单片机应用技术课程单元教学设计
单片机应用技术课程的教学设计
中图分 类号 ：４ ３０ ；７８５ Ｇ ２ ．７ Ｇ １ ．
Ｔ ａ ｈ ｇＤ ｓ ｎｏ ｐ ｌａｉｎ ｆ ｉ０ ｈｐＭｉ ｏｏ ｕｅ ｅｈ ｉｕ ｅｃ ｉ ｅｉ ｆ ｐｉ ｔ ｓｏ ｎ Ｃ ｉ ｃ ｃｍｐ ｔ Ｔ ｃｎｑ ｅ ｎ ｇ Ａ ｃ ｏ Ｓ ｒ ｒ ＷＡ Ｇ Ａｊｎ Ｎ ｉ ｕ
高等职业教育是高等教育发展 中的一个类型。 课程体系是区别教育类型最重要的因素之一 。怎样
做好 针对 高 职特 点 的课 程 教 学 设 计 ， 高 职 课 程 的 对
改革有着重要的现实意义。下面就 以《 单片机应用 技术》 课程为例说 明课程教学设计的途径与方法。 课 程开发 的途 径 根据基于工作过程系统化 的高职课程 “３３ 开 ３４ ” 发理论 ， 程 能力 目标来 源于 专业培 养 （ 课 能力 ） 目标 ，
Ａ ｓ ａｔ ｂｔ ｃ ｒ Ｔ ａｈ ｇｄ ｓ ｎｍ ｓ ｂ ｒ ｇｏｔ ｆｈ ｂ ｉ ｂｅｔ ｅ ｆ ｈ ｏｒ ， ｈ ｈｄ ｔｍｉ ａｈｎ ｏ — ｅｃｉ ｅｉ ｕｔ ｅｓ ｉ ｕ ｅａ ｉｔ ｏｊｃ ｖｓｏ ｔｅｅｕｓ ｗ ｉ ｅ ｒ ｎ ｔ ｃｉｇｃｎ ｎ ｇ ｐｎ ｏｔ ｌｙ ｉ ｅ ｃ ｅ ｅｅ
专业培养（ 能力） 标源于专业 岗位（ 职业能力的 目 群） 要 求 ， 程 的能 力 目标决 定 了课 程 的教学 内容 。所 课 以一 门课 程 的开 发 应该 按 照从 上 到 下 ， 即从 专 业 岗 位群 的职业能力要 求到专业培养 目标 ， 由专业培 再 养 目标分 解 出对 应 课 程 的能 力 目标 ， 由课 程 能 力 目 标 展开教 学 内容 设 计 、 学 实 施 设 计 等 。课 程 的设 教
一
、
研发与生产 的职业岗位能力来完成单片机应用技术 课程体系的构建 。根据单片机应用功能开发的典型 工 作过 程 ， 炼 出它所 对应 的工 作环 节 ， 提 根据 这些 工 作环节推演出相应的职业能力（ 含专业能力 、 学习能 力 和社会 能 力 ）进 行 归纳 整理 即可 得 到单 片机应 用 ， 技术课 程 的 能 力 目标 。课 程 的 能 力 目标 就 是 四个 “ 能够” 即能够熟练使用调试工具 ； ， 能够合理选择 电 子元器件并有效控制成本 ； 能够合理设计印制 电路 板（Ｃ ）能够规范并合理设 计控制程序。单 片机 ＰＢ ； 应 用功 能开 发 的典 型 工作过 程 如 图 ２所示 。
《单片机原理与应用(第2版)》教学讲义 单元教学设计1
一、教学方案教学单元1-1. 微型计算机数制及其转换学时 4 学习情境1. 工程用计算器数制转换验证工作任务1.利用用工程用计算器进行数制转换使用方法。
2.找出数制特点及数制转换的规律，并进行换算。
3.用计算器验证结果。
任务结果1.将工程用计算器使用方法记录到任务书的过程记录中。
2.通过示例分析数制特点和数字转换规律，经过计算器验证后记录到任务书的过程记录中。
3.结合课后练习，将结果存在记录到任务书中。
专业班级授课地点能力目标1.能够利用数制转换规律，灵活进行数制间的转换。
2.能够知道不同数制之间的特点，如何进行辨别。
3.能够根据不同的例题进行数制转换，具备检错和纠错、自我学习的能力。
知识重点难点知识：1.三种数制的特点和表示方法；2.二—十数制之间的转换；3.二—十六数制之间的转换；4.十—十六数制之间的转换。
重点与难点：如何将不同数制的转换机理讲清楚。
专业词汇或简写二进制、十进制、十六进制、B、D、H、BCD、ASCII。
教学资源1.主教材：《单片机原理与应用》。
2.辅助材料：任务书1和过程监控表1。
3.教学课件1。
4.工程用计算器每组1个。
5.教材课后练习。
6.尽可能提供电子网络教室，或多媒体教室。
学生知识能力准备具备数字电路、计算机硬件组装。
教学方法1.讲授法。
在整个课程进行之前介绍本专业的职业岗位和典型工作任务，介绍基于典型工作任务的课程体系。
介绍《单片机原理与应用》课程在课程体系中的地位和作用，使学生明确学习方向，增强学习动力。
教师结合课件，讲授关于数制的相关理论知识，找出转换规律。
2.任务驱动。
学习情境采用任务驱动法进行实施，先让每组通过计算器演示数字之间的转换效果，结合讲授法知识，每位学生的每项工作任务必须正确完成，才能进行到下一个任务，在工作任务的驱动和全程任务考核评价的监控下，培养学生作风严谨和坚持不懈的职业责任感。
3.自学法。
结合教师所讲知识，教材上列举简单的例子，留一些练习与任务在课堂，安排学生演练，加深对所学理解。
单片机原理及应用技术教学设计
单片机原理及应用技术教学设计1.背景单片机是嵌入式系统中非常重要的组成部分，越来越受到了各行各业的关注。
随着人工智能和物联网技术的不断发展，单片机的应用场景也越来越广泛。
因此，对于工科类专业的学生来说，掌握单片机技术不仅是必须的，而且具有很高的实践意义。
2.目的本文主要探讨单片机原理及应用技术的教学设计，旨在引导教师在单片机课程教学过程中注重学生实践能力的培养，着眼于学生应用能力的提高，帮助学生获得更为深刻的知识理解和技能掌握。
3.课程设计3.1 教学目标本课程的教学目标主要包括三个方面：第一，让学生掌握单片机原理；第二，让学生理解单片机在实际应用中的作用；第三，让学生具备单片机编程和实验能力。
3.2 课程大纲本课程大纲的主要内容包括：单片机基础知识、单片机应用案例分析、单片机编程实践和单片机实验。
3.2.1 单片机基础知识1.单片机概述介绍单片机基本概念、功能和种类。
2.单片机体系结构讲解单片机的内部结构、CPU结构和存储器类型等内容。
3.单片机指令系统介绍单片机的指令系统，包括指令格式、指令周期和指令执行时间等。
4.单片机编程理解单片机编程的基本概念，包括汇编语言和C语言编程。
3.2.2 单片机应用案例分析1.电子秤介绍电子秤的应用场景和原理，进行基于单片机的电子秤设计及实验。
2.温度报警器介绍温度报警器的应用场景、设计原理及基于单片机的实验。
3.灯光控制器介绍灯光控制器的应用场景、原理及基于单片机的实验。
3.2.3 单片机编程实践1.LED点阵控制介绍LED点阵的应用及控制器原理，进行基于单片机的LED点阵控制器编程及实验。
2.动态液晶显示介绍动态液晶显示的应用及控制器原理，进行基于单片机的动态液晶显示编程及实验。
3.2.4 单片机实验1.单片机定时器应用介绍单片机定时器的应用及原理，进行基于定时器的实验。
2.单片机中断应用理解中断的基本概念和作用，进行基于中断的单片机实验。
3.3 教学方法本课程采用“理论讲解+实验演示+实践操作”的教学模式。
单片机应用技术项目教程教学设计
单片机应用技术项目教程教学设计前言单片机是电子技术一门重要的组成部分，各个行业都有着广泛应用，例如嵌入式系统、智能家居、物联网等等。
在学习单片机应用技术项目时，对于初学者来说不仅需要掌握一定的理论知识，更需要通过实践掌握技能。
本文将介绍单片机应用技术的教学设计，帮助教师和学生更好地掌握单片机应用技术。
教学目标本教学设计旨在提供一种实用性强的单片机应用技术项目教程，使学生能够在实践中掌握单片机应用技术。
教学目标主要包括：1.掌握单片机基本框架结构及编程语言；2.掌握电路设计基础理论知识；3.能够通过实践掌握单片机应用技术。
教学内容本教学设计的教学内容主要包括单片机应用技术项目的设计、实验、维护和升级等方面。
这些内容都需要通过理论和实践结合的方式教学。
以下是具体内容：理论1. 单片机基本框架结构单片机基本框架结构是必须要掌握的内容，包括单片机的地址寄存器、数据寄存器、程序计数器、堆栈指针、CPU和各种输入输出设备等。
对这些内容进行详细介绍，并通过实例演示，让学生理解和掌握。
2. 编程语言编程语言是单片机编程不可或缺的一部分。
在教学中，要对单片机编程语言进行详细介绍，比如C语言、汇编语言等，并通过实例演示，让学生熟练掌握。
3. 电路设计基础理论知识电路设计基础理论知识也是单片机应用技术必须要掌握的内容。
在教学中，要对基础理论知识进行详细说明，包括电路符号、电源电压、电流、电阻、电容等。
同时，通过实例演示，让学生更好的理解和掌握所学的知识。
4. 单片机应用技术项目设计在掌握单片机基本框架结构、编程语言、电路设计基础理论知识的基础上，便可以开始单片机应用技术项目的设计。
通过实例的演示，让学生了解项目的设计思想、操作步骤，并能够独立完成单片机应用技术项目的设计。
实践1. 实验在教学中，实验是不可或缺的一部分。
通过实验，可以让学生更加深入地了解掌握所学知识。
在进行实验时，学生需要按照实验手册进行操作，独立完成实验，并按照实验教学要求记录实验过程和实验结果。
单片机应用课程设计
单片机应用课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解单片机的基本原理，掌握其内部结构及其功能。
2. 学生能够掌握单片机编程的基本语法，如汇编语言或C语言，并能够运用这些知识编写简单的程序。
3. 学生能够了解并描述单片机在现实生活中的应用，如智能家居、自动化控制等领域。
技能目标：1. 学生能够运用所学的单片机知识，设计并实现具有实际功能的小型电路系统。
2. 学生能够使用相关软件进行单片机程序的编写、调试和烧录。
3. 学生通过动手实践，提高问题解决能力和团队协作能力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对单片机技术及电子科技的兴趣，增强对工程技术的认识与尊重。
2. 学生通过课程学习，培养创新意识，激发对科技发明的热情。
3. 学生能够在学习和实践中，遵循工程伦理，关注环保和可持续发展。
课程性质：本课程为实践性强的学科，结合理论知识与动手操作，注重培养学生的实际应用能力和创新能力。
学生特点：高中生已具备一定的物理、数学基础，对新鲜事物充满好奇心，善于探索，但需引导他们将理论知识应用到实践中。
教学要求：课程要求教师以学生为主体，采用项目驱动、任务导向的教学方法，充分调动学生的积极性，引导学生在实践中探究和解决问题。
同时，注重培养学生的团队合作精神和工程伦理观念。
通过课程学习，使学生达到预定的学习成果，为后续相关专业学习打下坚实基础。
二、教学内容1. 单片机基础理论：- 单片机的定义、发展历史及其分类- 单片机的内部结构及工作原理- 单片机的性能指标及选型考虑因素2. 单片机编程语言：- 汇编语言基本语法及指令集- C语言在单片机编程中的应用- 编程环境的搭建与使用3. 单片机硬件系统设计：- 常用电子元件的原理与应用- 单片机外围电路设计- 系统硬件调试方法与技巧4. 单片机软件编程与调试：- 简单程序编写与烧录- 程序调试方法与技巧- 中断、定时器等高级功能的应用5. 单片机应用案例分析：- 智能家居系统设计原理- 自动化控制系统的实现- 创意电子制作案例分享6. 实践项目：- 设计并实现一个温度控制系统- 设计并实现一个简易的智能家居系统- 小组项目展示与评价教学大纲安排：第一周：单片机基础理论及内部结构学习第二周：单片机编程语言学习与编程环境搭建第三周：单片机硬件系统设计与外围电路学习第四周：单片机软件编程与调试方法学习第五周：单片机应用案例分析与实践项目指导第六周：实践项目实施与小组项目展示教学内容与教材紧密关联，按照由浅入深的原则进行安排，确保学生在掌握基础理论知识的同时，能够通过实践项目锻炼动手能力，提高解决实际问题的能力。
单片机原理与应用1-5章教学设计
单片机原理与应用1-5章教学设计一、教学目标本教学设计旨在帮助学生掌握单片机的原理和应用。
通过本教学，学生应具备以下能力：1.了解单片机基本组成部分及其功能；2.掌握单片机指令系统和基本编程思想；3.学会使用单片机进行简单的输入输出控制；4.能够通过实验和项目设计将所学知识应用到实际中。
二、教学内容本教学设计共分为5个章节，分别是：1. 单片机基础本章主要介绍单片机的基本组成部分及其功能。
通过讲解单片机内部结构和外部接口，使学生对单片机有一个清晰的认识。
教学重点包括：1.单片机的内部结构和外部接口；2.单片机的时钟和复位电路；3.单片机的存储器组成及其功能。
2. 单片机指令系统本章主要介绍单片机指令系统的基本知识。
通过讲解指令的分类和格式，使学生能够理解指令的含义和用法。
教学重点包括：1.单片机指令分类；2.指令的格式和含义；3.常用指令及其使用方法。
3. 单片机编程基础本章主要介绍单片机编程的基本知识。
通过讲解基本的编程思想和语句结构，使学生能够编写简单的单片机程序。
教学重点包括：1.编程思想和语句结构；2.单片机编程语言及其特点；3.程序的调试方法。
4. 输入输出控制本章主要介绍单片机的输入输出控制方法。
通过讲解单片机输入输出引脚的用法和程序设计方法，使学生能够实现简单的输入输出控制操作。
教学重点包括：1.输入输出引脚的用法；2.基本的输入输出控制方法；3.实验案例的设计和实现。
5. 实验和项目设计本章主要介绍单片机在实验和项目中的应用。
通过实验和实践项目，使学生能够将所学知识应用到实际中，提高他们的创新能力和实际操作能力。
教学重点包括：1.实验案例的设计和实现；2.项目案例的设计和实现；3.创新思维的培养和实践能力的提高。
三、教学方法本课程采用理论教学和实验教学相结合的方式进行。
具体方法包括：1.理论教学：通过讲授和课堂讨论，使学生了解单片机的基础和原理知识；2.实验教学：通过实验和实践项目，使学生掌握单片机的应用知识；3.案例教学：通过实际案例的讲解和分析，培养学生的创新思维和实际操作能力。
单片机应用技术课程设计
单片机应用技术课程设计一、设计背景随着科技的不断发展，单片机已经成为了各个领域中不可或缺的一种控制技术。
在本课程设计中，我们将深入学习单片机应用技术，通过实践掌握单片机的具体应用。
二、设计目标本课程设计旨在实现以下目标：1.掌握单片机的基本原理和电子设计的基本流程。
2.熟悉单片机的编程语言和程序设计方法。
3.利用单片机技术设计出具有一定实用性的系统，提高学习者的实际应用能力。
三、设计内容本课程设计内容包括单片机基础原理、编程语言学习、实验操作等三个方面，具体介绍如下。
1. 单片机基础原理学习单片机是一种通过程序控制的集成电路，其具有广泛的应用领域。
学习单片机的基础原理是掌握单片机应用技术的前提。
本部分内容包括单片机的结构、功能、常用开发板和开发环境，以及单片机的电气特性和基本接口等。
2. 编程语言学习单片机编程语言通常包括C语言和汇编语言，其中C语言应用更为广泛。
本课程将主要介绍C语言的应用。
内容包括基本语法、程序结构、变量和类型、条件判断、循环、函数、指针、数组等。
通过理论学习和实际操作，深入了解C语言的应用方法。
3. 实验操作实验操作是本课程设计的重点，通过实战操作掌握单片机的应用技术。
具体包括以下内容：1.LED灯的控制实验2.数码管的显示实验3.温度控制实验4.超声波测距实验四、设计思路本课程将采用理论学习和实验操作相结合的方式，使学习者掌握单片机的应用技术。
首先，通过理论学习，学习者将深入了解单片机的基础原理和编程语言，掌握单片机的应用方法。
其次，进行实验操作，通过实践掌握单片机的具体应用。
实验操作既可以检验学习者的理论学习成果，又可以让学习者在实践中提高自己的应用能力。
五、设计成果通过本课程的学习和实验操作，学习者将掌握单片机的基本原理和应用技术，具体成果如下：1.掌握单片机基本原理和电子设计的基本流程。
2.熟悉单片机编程语言和程序设计方法。
3.完成实验操作，掌握单片机的具体应用方法，并设计出具有一定实用性的系统。
单片机应用技术教案
单片机应用技术教案教案标题：单片机应用技术教学教学目标：1. 了解单片机的基本原理和结构。
2. 掌握单片机的基本编程语言和开发环境。
3. 学习单片机的常用应用技术，如IO口控制、定时器、中断等。
4. 能够基于单片机完成简单的应用项目。
教学内容和教学步骤：第一课：单片机基础知识1. 单片机的基本概念和应用领域介绍。
2. 单片机的基本结构和工作原理。
3. 单片机的发展历程和分类。
第二课：单片机编程语言和开发环境1. 常用的单片机编程语言介绍，如C语言和汇编语言。
2. 单片机的开发环境介绍，如Keil C和Proteus等。
3. 编写简单的单片机程序，如LED闪烁和按键检测。
第三课：单片机IO口控制1. 单片机的IO口介绍和使用方法。
2. 学习如何控制LED和数码管等外设。
3. 编写程序实现LED的亮灭和数码管的显示。
第四课：单片机定时器应用1. 单片机定时器的基本原理和使用方法。
2. 学习如何使用定时器生成延时和产生PWM信号。
3. 编写程序实现LED呼吸灯和舵机的控制。
第五课：单片机中断应用1. 单片机中断的基本原理和使用方法。
2. 学习如何使用中断处理器件的事件。
3. 编写程序实现外部中断触发LED亮灭和按键检测。
第六课：单片机应用实例1. 综合应用前面所学的知识，设计并实现一个简单的单片机应用项目。
2. 学生自主选择应用项目，如温度测量、蜂鸣器控制等。
3. 学生展示并讲解自己的应用项目。
教学评价：1. 小组讨论：学生分组讨论并解决单片机应用中遇到的问题。
2. 上机实验：学生在实验室中完成一系列的单片机应用实验。
3. 课堂测试：对学生课堂掌握的知识进行检测。
4. 项目评估：评估学生完成的单片机应用项目的功能和设计思路。
教学资源：1. 教材：单片机应用技术教程。
2. 实验器材：单片机开发板、LED、数码管、按键、电机等。
3. 软件：Keil C、Proteus等单片机开发工具。
教学参考：1. 单片机技术与应用教程，刘美前等。
最新《单片机应用技术》课程整体教学设计PPT课件
课程与职业活动对应
岗位角色： 硬件软件开发工程师
以竞赛为媒介
培养学生创新能力
《单片机应用技术》教学整体设计
2021年3月30日*
2.2 课程设计思路
课程内容 与专业标 准对接
设计学 习型工 作任务
知识序 列重构
教学过程 与工作过
程对接
分析
提炼
设计
重构
创新
分析电气 自动化专 业面向的 工作岗位 职业能力 要求。
以电机的远程控制系统为例
教师
项目引入：
• 远程控制的实际应 用需求、价值和场 景……
任务布置
• 目的、要求，运用串 口通信实现电机的远程控
制……
知识讲解： • 串口通信的原理 • 硬件电路设计… • 软件电路设计 …
发资料： 学习资料、任务书 引导文、项目知识 要点资料等
多媒体教学
操作演示
课前预习 • 资料准备 • 知识准备
提炼《单 片机应用 技术》课 程教学目 标
设计《单片 应用技术》 的学习情境 和项目内容
重构《单片 机应用技术 》的知识点 、教学内容 和教学序列
创新《单片 机应用技术 》课程教学 模式
《单片机应用技术》教学整体设计
2021年3月30日*
2.3 课程目标设计
能力目标： 能熟练应用Keil、Proteus等开发设计软件进行单片机程序和电路仿真调试； 能熟练进行单片机电路设计； 能熟练使用单片机指令编写单片机控制程序； 能查阅单片机及常用电子元件的资料； 能撰写产品设计文件、产品说明书。
知识目标 ： ➢ 了解单片机组成； ➢ 掌握单片机I/O接口的使用方法； ➢ 理解常用电子元器件和芯片的工作原理、掌握常用芯片接线方法； ➢ 掌握单片机指令格式及指令的应用； ➢ 掌握单片机程序编写规范； ➢ 掌握顺序、分支、循环程序设计方法； ➢ 掌握单片机内部功能结构及程序设计方法； ➢ 掌握单片机接口电路结构及程序设计方法。
单片机应用技术教学设计
单片机应用技术教学设计一、设计目的：该教学设计旨在通过单片机应用技术的学习，使学生能够了解单片机的基本原理和应用技术，能够熟练使用Keil C编程软件和单片机开发板进行程序编写和调试，培养学生的动手实践能力和创新思维，为将来从事电子信息相关行业打下坚实基础。
二、设计内容及流程：1.引言：介绍单片机应用技术的基本概念和应用领域，激发学生的学习兴趣。
2.单片机基本原理：讲解单片机的组成结构和工作原理，包括中央处理器、存储器和外围设备等，并通过实物展示进行直观演示。
4.单片机开发板介绍：讲解开发板的结构和功能，包括输入输出接口、按键和LED灯等，并进行实物展示和操作演示。
5.常用单片机应用技术讲解：对单片机应用技术进行详细讲解，包括数码管显示、按键控制、LED灯闪烁、蜂鸣器发声等，同时给出相应的代码实例和程序调试方法。
7.教师讲解与指导：教师对学生的实践操作进行讲解和指导，解答学生的问题，并提供进一步的拓展内容和案例分析。
8.总结与反思：对本节课所学内容进行总结，并鼓励学生将所学知识应用到实际项目中，培养学生的创新思维和解决问题的能力。
三、教学重点和难点：1. 教学重点：确保学生对单片机基本原理和Keil C编程软件的掌握，以及对常用单片机应用技术的理解和实践能力。
2.教学难点：对特定应用技术的讲解和实践操作，包括对代码实例的理解和调试过程的指导。
四、教学手段和教学资源：1.教学手段：教师讲解、实物展示、案例分析、师生互动、实践操作等多种教学手段相结合。
2. 教学资源：单片机开发板、计算机、投影仪、Keil C编程软件、实物展示模块等。
五、教学评价和反馈：1.教学评价：通过学生的实践操作结果和对单片机应用技术的理解程度来评价教学效果，并对学生的作业和实践成果进行评分和点评。
2.教学反馈：鼓励学生提供教学建议和意见，以及对教学内容和方式的反馈，及时调整和改进教学设计。
六、教学延伸：1.拓展内容：深入学习单片机原理和应用技术，探索更多的应用领域和项目案例，加强对单片机应用技术的理论研究和实践探索。
《单片机应用技术》课程单元教学设计
接线顺序有发错光？二极管接反了实？训板电源正常？
送入端口的数送有入错端？口数值正下确载？的程序是否正确？
单步运行程序单正步常运？行程序正常仿板？真电电路路是图否和一实致训？
教学方法 讲授法、图解法
45分钟
教学手段 多媒体PPT
学生活动 听课，记录要点，师生互动
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16 Page
知识回顾 任务引入 任务分析 知识讲解 任务指导 任务实施 难点分析 任务评价 教学总结 任务拓展
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
教学内容
硬件电路的设计思路和方法 软件程序的设计思路和方法
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
教学内容
分析喷泉彩灯控制系统的设计内容和 要求，引出知识点。
教学方法 讲授法、提问法、演示法
教学手段 仿真图、动画
学生活动 听课，记录重点，师生互动
任务分析
使用Proteus软件设计绘制单 片机最小系统电路；
设计喷泉彩灯连接电路，彩 灯由17个发光二极管分三层 按圆形分布放置，中心放置 一个发光二极管，外面两层 按同心圆方式分别放置8个发 光二极管；
教学方法 讲授法、演示法
45分钟
教学手段
多媒体课件、Proteus仿真、KEIL编 程软件
学生活动 观察方法，记录要点，师生互动
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16 Page
知识回顾 任务引入 任务分析 知识讲解 任务指导 任务实施 难点分析 任务评价 教学总结 任务拓展
单片机设计教案大全
单片机设计教案大全教案标题：单片机设计教案大全教案一：单片机基础知识导入目标：通过介绍单片机的基本概念和应用领域，激发学生对单片机设计的兴趣，并了解单片机设计的基础知识。
教学内容：1. 单片机的定义和功能2. 单片机的工作原理和分类3. 单片机在各个领域的应用案例介绍教学方法：1. 教师讲解：通过简明扼要的语言，向学生介绍单片机的基本概念和应用领域。
2. 图片和视频展示：展示单片机的内部结构和工作原理，以及实际应用案例，增强学生对单片机的理解和兴趣。
教学资源：1. 单片机的实物或模型2. 图片和视频资源评估方式：1. 课堂讨论：学生针对单片机的应用案例进行讨论，提出自己的观点和问题。
2. 小组展示：学生分组进行单片机应用案例的展示，评估他们对单片机基础知识的掌握程度。
教案二：单片机编程入门目标：通过学习单片机的编程语言和基本语法，使学生能够进行简单的单片机程序设计和调试。
教学内容：1. 单片机编程语言的选择和特点2. 单片机编程的基本语法和数据类型3. 单片机程序的编写和调试方法教学方法：1. 教师讲解：介绍单片机编程语言的选择和特点，以及基本语法和数据类型的使用方法。
2. 实践操作：让学生亲自动手编写简单的单片机程序，并进行调试和测试。
教学资源：1. 单片机开发板2. 编程软件评估方式：1. 实验报告：学生完成编写和调试单片机程序的实验报告，评估他们对单片机编程的掌握程度。
2. 实验成果展示：学生展示自己编写的单片机程序，并进行现场演示和评估。
教案三：单片机应用设计目标：通过实际的单片机应用设计项目，培养学生的创新思维和实践能力，提高他们的单片机设计水平。
教学内容：1. 单片机应用设计的基本流程和方法2. 单片机应用设计项目案例介绍3. 学生自主设计和实现单片机应用项目教学方法：1. 教师讲解：介绍单片机应用设计的基本流程和方法，以及一些成功的单片机应用项目案例。
2. 学生实践：学生根据自己的兴趣和实际需求，自主设计和实现单片机应用项目，并进行调试和测试。
单片机应用技术教案
单片机应用技术教案教案标题：单片机应用技术教案教案目标：1. 了解单片机的基本概念和工作原理。
2. 掌握单片机的编程方法和常用指令。
3. 学习单片机应用技术的基本原理和实践操作。
4. 培养学生的动手实践能力和解决问题的能力。
教案内容：一、引入1. 引导学生回顾并分享他们对单片机的了解。
2. 向学生介绍单片机的定义和应用领域，激发学生对单片机应用技术的兴趣。
二、基础知识讲解1. 讲解单片机的基本组成和工作原理，包括中央处理器、内存、输入输出端口等。
2. 介绍单片机的编程方法和常用指令，如汇编语言和C语言。
3. 解释单片机应用技术的基本原理，如数字输入输出、模拟输入输出、定时器和计数器等。
三、实践操作1. 分发给学生一些基本的单片机实验电路图和器材。
2. 指导学生按照电路图进行实验搭建，并进行相应的编程。
3. 引导学生观察实验现象，分析问题并解决问题。
四、案例分析1. 给学生提供一些单片机应用案例，如温度控制、电机驱动等。
2. 引导学生分析案例需求，设计相应的电路和程序。
3. 让学生进行实验验证，并对实验结果进行分析和总结。
五、拓展应用1. 引导学生思考单片机应用技术在实际生活中的应用，如智能家居、智能交通等。
2. 鼓励学生进行创新设计，提出自己的单片机应用方案，并进行实践操作。
六、总结与评价1. 引导学生总结所学内容，回顾学习过程中的困难和收获。
2. 对学生的实践操作和创新设计进行评价，并给予相应的指导和鼓励。
教案评估：1. 学生对单片机的基本概念和工作原理有清晰的理解。
2. 学生能够熟练掌握单片机的编程方法和常用指令。
3. 学生能够独立进行单片机应用技术的实践操作，并解决实际问题。
4. 学生能够运用所学知识进行案例分析和拓展应用。
5. 学生对所学内容进行总结和评价，能够反思自己的学习过程。
教案指导：1. 在讲解基础知识时，可以使用图表、实物模型等辅助教具，提高学生的理解和记忆效果。
2. 在实践操作环节，要确保学生的安全意识和实验操作规范，提前做好实验准备工作。
单片机应用技术教学设计
单片机应用技术教学设计1. 引言随着现代技术的飞速发展，单片机已经成为各种电子产品中不可或缺的部分，其应用范围越来越广，而且在许多领域中已经形成了非常重要的地位。
因此，单片机应用技术的教学已经成为电子信息专业中非常重要的一门课程。
本文将结合单片机应用技术的教学实践，介绍一种适合初学者的教学设计，以帮助学生更好地掌握单片机应用技术的知识和技能。
2. 教学目标本教学设计的目标如下：1.让学生了解单片机的基本原理和结构；2.帮助学生掌握单片机的编程方法和技巧；3.引导学生在实际应用中灵活运用所学知识，并解决实际问题。
3. 教学内容和方法3.1 教学内容本教学设计主要包括以下内容：1.单片机基础知识的讲解，包括单片机的一个完整的编程流程，包括从《电路原理图》实现到《设备、功能分配表》和编写《软件设计》等；2.单片机编程语言和编程工具的介绍，包括C语言、汇编语言、Keil等；3.实际应用案例分析，包括LED灯的控制、数码管的控制、按键的实现等；4.项目设计和实现，包括在实际应用中使用单片机，完成相应的设计和实现，比如温度传感器、风扇控制等。
3.2 教学方法本教学设计采用以下方法：1.讲述和演示相结合，让学生能够理解单片机基础知识和编程方法；2.班级分组讨论，通过小组合作学习，提高学生的学习效果；3.项目案例分析，让学生了解实际应用中的单片机技术；4.在实际项目中使用单片机，让学生能够掌握并灵活运用所学的知识和技能。
4. 教学效果和评价通过本教学设计，学生将会了解单片机的基础知识和编程方法，并能够在实际项目中灵活应用所学知识。
教学效果和评价主要表现在以下方面：1.学生掌握单片机基础知识的熟练程度；2.学生灵活应用所学知识的能力；3.学生在实际项目中解决问题的能力；4.学生的创新意识和能力。
5. 总结单片机应用技术的教学设计是一项非常重要的课程，它涵盖了基础知识、编程方法、实际应用案例及项目设计等方面。
通过本教学设计的实践，我们可以看到，学生们在学习中获得了很多实际的经验，并能够在实际项目中灵活应用所学知识。
单片机应用技术教案
单片机应用技术教案一、教学目标1. 了解单片机的基本概念、特点和应用领域。
2. 掌握单片机的硬件结构和基本工作原理。
3. 学会使用单片机编程软件进行程序设计。
4. 能够分析并解决单片机应用过程中遇到的问题。
二、教学内容1. 单片机概述单片机的定义和发展历程单片机的特点和应用领域2. 单片机硬件结构中央处理器（CPU）存储器输入/输出接口（I/O）时钟电路电源电路3. 单片机工作原理指令系统程序执行过程中断系统4. 单片机编程基础编程语言（C语言、汇编语言）编程步骤和规范5. 单片机编程软件使用Keil uVisionMPLAB IDEProteus三、教学方法1. 讲授法：讲解单片机的基本概念、硬件结构和编程方法。
2. 实践法：引导学生动手操作，使用编程软件进行程序设计。
3. 案例分析法：分析实际应用案例，帮助学生理解单片机的应用场景。
四、教学资源1. 教材：单片机应用技术教程。
2. 实验室设备：单片机开发板、编程软件。
3. 网络资源：相关教学视频、案例和实践项目。
五、教学评价1. 平时成绩：考察学生的出勤、课堂表现和作业完成情况。
2. 实践成绩：评估学生在实验室动手操作的能力。
3. 期末考试：测试学生对单片机应用技术的掌握程度。
六、教学活动安排1. 课时：共计32课时，其中理论教学24课时，实践教学8课时。
2. 教学安排：第1-8课时：单片机概述、特点和应用领域（理论）第9-16课时：单片机硬件结构、工作原理（理论）第17-24课时：单片机编程基础、编程软件使用（理论+实践）第25-32课时：案例分析、期末考试（理论+实践）七、教学策略1. 针对不同学生的学习基础，采取分层教学法，满足不同层次学生的学习需求。
2. 结合实物展示和实验室操作，增强学生的直观感受和动手能力。
3. 鼓励学生参与课堂讨论，提高学生的思维能力和解决问题的能力。
八、教学注意事项1. 注重理论与实践相结合，确保学生能够熟练掌握单片机应用技术。
单片机应用技术教案
单片机应用技术教案一、教学目标1. 了解单片机的基本概念、特点和应用领域。
2. 掌握单片机的硬件结构和编程方法。
3. 学会使用单片机进行简单的应用项目设计与实现。
二、教学内容1. 单片机概述1.1 单片机的定义和发展历程1.2 单片机的特点和应用领域2. 单片机硬件结构2.1 中央处理器（CPU）2.2 存储器2.3 输入/输出接口（I/O）2.4 时钟电路和复位电路3. 单片机编程基础3.1 指令系统3.2 编程语言和工具3.3 程序结构和语法4. 单片机编程实例4.1 点亮LED灯4.2 读取传感器数据4.3 控制电机转向5. 单片机应用项目设计与实现5.1 项目需求分析5.2 硬件选型和电路设计5.3 软件设计和编程5.4 项目测试与调试三、教学方法1. 讲授法：讲解单片机的基本概念、硬件结构和编程方法。
2. 案例教学法：通过实例讲解单片机编程和应用项目设计。
3. 实践操作法：让学生动手操作，加深对单片机应用技术的理解和掌握。
四、教学资源1. 教材：单片机应用技术教程。
2. 实验设备：单片机开发板、实验箱、传感器等。
3. 编程软件：Keil、MPLAB等。
五、教学评价1. 平时成绩：考察学生的出勤、课堂表现和作业完成情况。
2. 实验报告：评估学生在实验过程中的操作能力和解决问题的能力。
3. 课程设计：评估学生对单片机应用技术的综合运用能力。
六、教学重点与难点教学重点：1. 单片机的基本概念、特点和应用领域。
2. 单片机的硬件结构，包括CPU、存储器、I/O接口等。
3. 单片机编程基础，包括指令系统、编程语言和工具。
4. 单片机编程实例，如点亮LED灯、读取传感器数据、控制电机转向等。
5. 单片机应用项目设计与实现的方法和步骤。
教学难点：1. 单片机硬件结构的深入理解和应用。
2. 编程语言和工具的使用。
3. 应用项目设计与实现中的问题解决能力。
七、教学安排课时分配：1. 单片机概述（2课时）2. 单片机硬件结构（3课时）3. 单片机编程基础（4课时）4. 单片机编程实例（4课时）5. 单片机应用项目设计与实现（6课时）6. 实验与实践（8课时）7. 课程总结与展望（2课时）八、教学过程1. 导入：通过生活中的实例引入单片机概念，激发学生兴趣。
单片机应用技术项目教程课程设计
单片机应用技术项目教程课程设计一、引言单片机是嵌入式系统中的一种重要组成部分，其应用范围十分广泛，涵盖了家电、电子设备、工业控制和传感器等众多领域。
而单片机应用技术项目教程则是用来指导学生掌握单片机应用技术的一项课程，旨在让学生能够在实践中培养出钻研和动手实践的能力。
本文将介绍单片机应用技术项目教程的课程设计，让读者更好地掌握单片机应用技术项目教程的内容。
二、课程目标单片机应用技术项目教程的课程目标如下：1.掌握单片机基础知识；2.学习单片机的感应和控制技术；3.了解单片机的知识应用场景；4.学会使用单片机进行数字电路设计与任务处理；5.能够完成单片机应用技术相关的小型项目。
三、课程内容单片机应用技术项目教程的课程内容如下：1. 单片机基础知识•单片机的基本概念和工作原理；•单片机的编译和下载；•单片机常用开发板介绍；•单片机工具调试软件介绍。
2. 单片机的感应和控制技术•单片机中断和定时器；•单片机的输入和输出；•单片机的模拟量输入和输出；•单片机的串口通信。
3. 单片机的知识应用场景•单片机的应用场景；•单片机硬件和软件设计；•单片机的实际应用案例。
4. 使用单片机进行数字电路设计与任务处理•单片机与数字电路结合；•单片机任务处理设计；•单片机编程技术。
5. 完成单片机应用技术相关的小型项目•实战案例介绍；•独立设计项目。
四、课程作业为了让学生更好地将单片机应用技术项目教程所学知识应用到实际项目中，本课程将布置以下两份作业：1. 实战案例模拟学生将会完成两个实例小项目，要求以期末考核为标准，完成模拟实战开发，分别模拟两个单片机实例设计。
2. 独立设计项目学生需要完成一个独立的单片机应用相关项目设计和完成，学生将独立完成整个项目，包括软硬件设计，完成项目搭建和调试，并进行最后的总结。
五、总结本文介绍了单片机应用技术项目教程的课程设计，包括课程目标、课程内容、课程作业等方面的内容。
通过这些内容的学习，学生可以掌握单片机的基础知识，了解其应用场景，同时还可以学会使用单片机进行数字电路设计与任务处理，最后能够完成单片机应用技术相关的小型项目。
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AT89C51
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知识回顾 任务引入 任务分析 知识讲解 任务指导 任务实施 难点分析 任务评价 教学总结 任务拓展
(1).掌握AT98C51单片机 I/O接口的基本性能； (2).掌握C51的数据类型、 运算符与表达式的用法 (3).掌握C语言基本语句及 结构化的程序设计； (4).掌握单片机I/O端口的 结构及其负载能力。
能力目标
素质目标
(1).能设计LED发光二极管的 电路图，对限流电阻进行选 择和计算； (2).能编写LED发光二极管流 水灯程序，并能够编译、调 试、烧写程序； (3).能在PORTEUS仿真平台 上设计多个发光二极管的左、 右循环流水灯。
教学方法 讲授法、演示法
教学手段
多媒体课件、Proteus仿真、KEIL编 程软件
学生活动 观察方法，记录要点，师生互动
vcc
d1 R1 d2 R2 d3 R3 d4 R4 d5 R5 d6 R6 d7 R7 d8 R8
470Rx8
XTAL1 U1
19 XTAL1 XTAL2
18 XTAL2
RST
9 RST
《单片机应用技术》课程单元设计 ——第3次课
喷泉彩灯控制电路的设计
班级：14自动化3班 地点：单片机实训室（实训楼A503-1） 时间：第7周 6学时
主讲人：
1、本单元在课程中的位置
难度递进
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序
的 设
计
项目十
总
结
门禁 电路
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2、任务要求
编号 1
名称 喷泉彩灯控制电路的设计
结果
检验标准
绘制出电路原理图 硬件连接合理
2
喷泉彩灯控制程序的设计
编写出控制程序
程序正确运行，没 有错误
3
喷泉彩灯硬件软件联合调试
发光二极管点亮正 发光二极管按照预
确
设方式点亮
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3、单元教学目标
知识目标
39 38 37 36 35 34 33 32
P2.0/A8 P2.1/A9 P2.2/A10 P2.3/A11 P2.4/A12 P2.5/A13 P2.6/A14 P2.7/A15
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P3.0/RXD P3.1/TXD P3.2/INT0 P3.3/INT1
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教学内容
回顾上次任务的基本知识： Proteus、Keil C51的使用方法。
教学方法
讲授法 提问法
教学手段
多媒体PPT 板书
学生活动
回顾知识 回答问题
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知识回顾 任务引入 任务分析 知识讲解 任务指导 任务实施 难点分析 任务评价 教学总结 任务拓展
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教学内容
分析喷泉彩灯控制系统的设计内容和 要求，引出知识点。
教学方法 讲授法、提问法、演示法
教学手段 仿真图、动画
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教学内容
今天的任务：
介绍彩灯控制电路的应用场景、实际
需求，引出学习目标、学习任务。
实现16个发光二极管花样点亮
教学方法 演示法、举例法、设问法
单片机
发光二极管
5分钟
教学手段
多媒体PPT 动画、视频
如何控制发 光二极管亮
灭？
分步进行
如何按要 求点亮？
学生活动 观摩动画、视频
P3.4/T0 P3.5/T1 P3.6/WR P3.7/RD
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XTAL1
45分钟
教学手段 多媒体PPT
学生活动 听课，记录要点，师生互动
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知识回顾 任务引入 任务分析 知识讲解 任务指导 任务实施 难点分析 任务评价 教学总结 任务拓展
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教学内容
硬件电路的设计思路和方法 软件程序的设计思路和方法
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11Βιβλιοθήκη 121314
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知识回顾 任务引入 任务分析 知识讲解 任务指导 任务实施 难点分析 任务评价 教学总结 任务拓展
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教学内容
讲解LED点亮方法，单片机的I/O结构 和使用方法，数组的定义和使用方法。
教学方法 讲授法、图解法
项目一 项目二 项目三
项目四
项目五
项目六 项目七 项目八 项目九
LED灯 点亮 和 熄灭 控 制电 路
简易 密 码电 路
喷泉 彩灯控 制电 路
步进 电机控 制电 路
送料 小车控 制电 路
秒表 电路
电机远 数字温 数字调 程控制 度计电 压电路
电路 路
单编喷
片写泉
机单彩
软片灯
硬机控
件控制
的制电
调程路
试
（1）培养学生在学习过程中 发现问题和解决问题的能力， 注意引导学生学会学习； （2）通过学生分组、小组各 成员协作完成任务来培养学 生的交往沟通能力和团队协 作能力。
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4、单元教学实施计划
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知识回顾 任务引入 任务分析 知识讲解 任务指导 任务实施 难点分析 任务评价 教学总结 任务拓展
学生活动 听课，记录重点，师生互动
任务分析
使用Proteus软件设计绘制单 片机最小系统电路；
设计喷泉彩灯连接电路，彩 灯由17个发光二极管分三层 按圆形分布放置，中心放置 一个发光二极管，外面两层 按同心圆方式分别放置8个发 光二极管；
使用KEIL C51编写程序实现 发光二极管按规定方式亮灯；