高一地理公转和自转(1)

高一地理地球周期的知识点

高一地理地球周期的知识点地球周期的知识点地球周期是指地球在太阳系中围绕太阳做运动的周期。

地球的周期包括公转周期和自转周期。

一、公转周期地球绕太阳做一次完整的运动称为一次公转，公转周期是指地球完成一次公转所需的时间。

地球的公转周期约为365.25天，即称为一年。

为了保持日历与季节的一致，人们通常将一年定义为365天，而每4年增加一天，即闰年。

二、自转周期地球绕自身轴线旋转一周称为一次自转，自转周期是指地球完成一次自转所需的时间。

地球的自转周期约为24小时，即一天。

然而，由于地球的公转运动，地球每天的太阳位置并不相同，因此人们将一天划分为24个小时，每个小时包含60分钟。

三、地球的倾斜地球的自转轴倾斜是导致地球季节变化的重要原因。

地球的自转轴与垂直于公转平面的轴倾斜约23.5度，这意味着地球不是直接面对太阳，而是太阳光照射到地球的角度是变化的。

当地球公转到不同的位置时，不同地区的太阳直射点也会发生变化，从而导致了季节的交替。

四、地球的椭圆轨道地球围绕太阳的公转轨道并非完全是一个圆形，而是一个稍微扁平的椭圆。

这意味着地球距离太阳的距离在不同的时刻是有所差异的。

当地球离太阳较远时，我们会感受到较为寒冷的季节，而当地球靠近太阳时，我们会感受到较为温暖的季节。

五、地球的日照时间地球不同地区的日照时间也受到地球公转和自转的影响。

在地球的北半球，在夏至期间（6月21日左右）地球自转轴将北半球斜向太阳，使得北半球的日照时间较长，而在冬至期间（12月21日左右）则相反。

而在地球的南半球情况则恰好相反。

六、地球的地理经纬度为了更好地表示地球上的位置，人们引入了地理经纬度系统。

地理经度是指地球上任意一个点与本初子午线的角度距离，单位是度。

地理纬度是指地球上任意一个点与地球赤道面的角度距离，单位是度。

地理经纬度的存在方便了地图上位置的准确定位。

综上所述，地球周期包括公转周期和自转周期。

地球的倾斜、椭圆轨道、日照时间以及地理经纬度等因素都会对地球周期产生影响，也是地球季节变化的重要原因。

高一地理必修一第一章----地球的自转与公转

冬至日（12 月22日前后）
黄道平面南极
北极星
北极 66°34′
黄赤交角 23°26′
太阳直射点的南北移动:
23º26´N
夏至
北回归线
0º 春分
赤道秋分
春分
23º26´S
南回归线
冬至
活动
• 请同学们思考并完成活动练习
23º26´N
夏至
北回归线
0º 春分
秋分
春分
23º26´S
南回归线
冬至
南、北回归线之间: 一年两次太阳直射南、北回归线之上: 一年一次太阳直射南、北回归线之外: 没有太阳直射
长短短（比太阳日短3分56秒）长（比恒星日长3分56秒）
原因
自转与公转无关
自转和公转联合作用
应用
科学研究
日常生活（一天）
④ 地球自转一周３６０度，所需的时间为２４小时，据此，我们可以算出，地球自的角速度大约为１５地度球／自时转.除南北两极外，
任何地点都相同.
地球线速度: 是指单位时间走过的线长
２.特点 ①公转轨道近似正圆的远日点椭圆形轨道. ②公转方向自西向东，北逆南顺.
太阳
近日点
③. 地球公转速度
角速度每日东进1°, 线速度平均约为30km／秒
时间
日地距离
一月初(近日点) 1.471亿km
七月初(远日点) 1.521亿km
角速度 61’/d 57’/d
线速度 30.3km/s 29.3km/s
近日点大，远日点小平均约30km／秒
“一轴两面三角度”
“一轴”指地轴；
“两面”指黄道平面和赤道平面；
“三角度”指黄道平面和赤道平面的交角为2326；地轴与黄道平面的夹角为6634；地轴与赤道平面的夹角为90。

高一地理必考知识点地球的自转与公转

高一地理必考知识点地球的自转与公转地球的自转与公转是高一地理必考的知识点之一。

地球自转是指地球围绕自身轴线的旋转运动，而地球公转则是指地球绕太阳运动的轨道。

这两个运动对地球的自然环境和人类生活产生着重要的影响。

地球的自转是地球一天24小时的基础，它使得地球的表面产生昼夜交替的现象。

地球自转轴与水平面的夹角称为地轴倾角，目前地轴倾角约为23.5度，这导致了不同纬度地区的昼夜长度不同。

在夏至和冬至这两个节点，地球上大部分地区的昼长与夜长相对最极端。

自转也形成了赤道带、副赤道带、中纬度地带和极地带等不同的气候带。

地球的公转是地球一年365天的基础，它决定了地球的季节变化。

地球沿着椭圆轨道绕太阳运动，但由于轨道偏心率的存在，地球到太阳距离并非恒定不变。

当地球靠近太阳时，我们所处的半球将迎来夏季，而当地球离太阳较远时，则是冬季。

地球公转的轨道也导致了春分和秋分这两个节点，这时地球上大部分地区的昼夜长相等。

地球的自转和公转对人类的生活和社会经济活动产生着深远的影响。

首先，自转带来了昼夜交替的现象，为生物的生长和休息创造了条件。

不同昼夜长度的地区也决定了不同地区的生态环境和物种分布。

其次，公转决定了地球的季节变化，为农业生产和经济活动提供了时间基准。

例如，在农作物生长的不同季节，人们选择合适的作物种植和收获时机。

此外，地球自转和公转还影响了气候和天气的形成，对气候研究和气象预测具有重要意义。

在现代社会，随着科技的进步和人类对自然规律认识的不断深入，对地球自转和公转的研究也在不断发展。

人们通过卫星观测、仪器测量和数值模拟等手段，对地球运动的规律和影响进行研究，以更好地应对气候变化、天气灾害等问题，保护地球环境和人类的生存。

综上所述，地球的自转与公转是高一地理必考的知识点。

地球自转决定了昼夜的交替和不同纬度地区的昼夜长度差异，而地球公转决定了地球的季节变化。

这两个运动对地球的环境和人类的生活产生着深远的影响，对于我们了解自然规律、保护环境和应对气候变化具有重要意义。

高一地理地球公转知识点

高一地理地球公转知识点地球公转是指地球围绕太阳运动的现象。

下面将从地球公转的基本概念、影响因素、公转轨道和季节变化等方面进行介绍。

一、地球公转的基本概念地球公转是指地球围绕太阳作椭圆轨道运动的现象。

地球绕太阳运动的轨道称为地球公转轨道，地球每年公转周期为365.24天。

地球公转轨道的形状接近于一个椭圆，太阳位于椭圆的一个焦点上。

二、地球公转的影响因素地球公转受到多个因素的影响，主要包括以下几个方面：1. 引力作用：地球受到太阳的引力作用，使得地球沿着公转轨道运动。

2. 地球自转：地球自转产生了地球上各个地区的昼夜变化，进而影响地球公转的观测和计算。

3. 黄赤交角：地球公转轨道与地球赤道面之间的夹角称为黄赤交角，该值的变化会导致地球公转过程中季节的变化。

三、地球公转轨道地球的公转轨道接近于一个椭圆，太阳位于椭圆的一个焦点上。

地球在公转过程中，离太阳较近的位置称为近日点，离太阳较远的位置称为远日点。

在地球公转的过程中，距离太阳最近的时间为近日点，距离太阳最远的时间为远日点。

地球每公转一周，近日点和远日点的位置均会发生相应的变化。

四、地球公转与季节变化地球公转对季节变化有着重要影响。

地球公转轨道的黄赤交角变化导致了地球不同地区季节的交替变化。

当地球公转轨道上某一地区偏离太阳较远时，该地区接收到的太阳辐射较少，气温较低，处于冬季；而当地球公转轨道上某一地区偏离太阳较近时，该地区接收到的太阳辐射较多，气温较高，处于夏季。

总结：地球公转是地球围绕太阳运动的现象，它受到引力作用、地球自转和黄赤交角等因素的影响。

地球公转轨道接近于一个椭圆，太阳位于椭圆的一个焦点上。

地球公转对季节变化有着重要的影响，季节的变化取决于地球公转轨道的黄赤交角变化。

通过对地球公转的理解，我们可以更好地理解和解释地球上的季节变化。

地理高一第4章知识点归纳

地理高一第4章知识点归纳地理高一第4章主要讲述了地球的运动与地理划分。

地球的运动包括自转和公转两个方面，而地理划分则涉及到地理经线、地理纬线以及地理区划等内容。

以下是对这些知识点的详细归纳。

一、地球的自转和公转地球的自转是指地球围绕自身的轴线旋转一周所需要的时间。

地球自转一周的时间大约为24小时，这就形成了地球的昼夜变化。

当地球自转的一个半球面接近太阳时，这一半球面就会发生白天，而另一半球面则是黑夜。

地球的公转是指地球围绕太阳运动一周所需要的时间，约为365.25天，形成了四季的变化。

二、地理经线和地理纬线地理经线是指连接地球南北两极的线，也称为经度。

最重要的地理经线是本初子午线，即通过英国伦敦的经线。

地理纬线是指连接地球东西两侧的线，也称为纬度。

最重要的地理纬线是赤道，位于地球正中间，将地球分为北半球和南半球。

三、地理区划地理区划是指将地球划分为不同的区域，便于研究和理解地球上的各种现象。

我们通常将地球划分为七大洲和五大洋。

七大洲包括亚洲、非洲、北美洲、南美洲、欧洲、大洋洲和南极洲。

五大洋包括太平洋、大西洋、印度洋、南极洋和北冰洋。

地理区划还可以按照气候类型将地球划分为寒带、温带和热带三个带状区域。

寒带位于北极圈和南极圈之间，气候寒冷；温带位于寒带和热带之间，气候适中；热带位于赤道两侧，气候炎热。

另外，地理区划还可以根据不同的地形特征进行划分，如高山地带、平原地带、河流地带和湖泊地带等。

总结：地球的运动和地理划分是地理学的基础知识，通过对地球自转、公转、地理经线和地理纬线的理解，我们可以更好地解释地球上的各种现象和地理区域的划分。

这些知识点对我们理解地球的构造、气候变化以及人类活动等都有着重要的意义。

更深入地学习这些知识，有助于我们更全面地认识和理解地球这个家园。

高一地理地球的运动(一)地球自转、公转特点;直射点的移动测试卷

高一地理11．某一恒星昨晚20时位于观测者头顶，今晚同一地点再次位于观测者头顶的时刻为( )A．20时B．20时56分4秒C．19时D．19时56分4秒2．下列四幅图中能正确表示地球自转方向的（）3. 25. 与诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”最吻合的地点是（）A.90°W、89°SB.80°E、40°NC.1 0°E、1°SD.180°W、71°N4.地球自转线速度最大的地区是：( )A.赤道地区B.两极地区C.南北3 0°邻近D.南北60°邻近5.下列纬线圈上的速度相当于赤道线速度一半的是( )A．南北回来线B．南北极圈C．南北纬30度D．南北纬60度6.有关地球自转速度的叙述，正确的是：( )A.南极洲的长城站、开普敦、北京三地点自转的角速度相同B.海口、广州、北京、哈尔滨地球自转的角速度依次减小C.南北30°处，地球自转线速度均为赤道处的一半D.南北极点无线速度，角速度为15°/小时7．位于地球上空的同步卫星，其绕地旋转的速度与地面上对应点的自转速度比较：（）A.角速度和线速度都相同B.角速度和线速度都不同C.角速度相同，线速度不同D.角速度不同，线速度相同8.有关地球公转的叙述，正确的是：( )A.公转方向与自转方向相反B.从北极上空看，地球沿顺时针方向绕日公转C.公转中，日地距离没有变化D.公转一周36 0°，为一个恒星年9.地球运行至近日点时，是在：( )A.一月初B.六月中旬C.七月初 D.十二月中旬10.与地球公转近日点最接近的节气（北半球）是:（）A．春分B．冬至C．夏至D．秋分11．地球位于公转轨道的远日点时，下列叙述正确的是：（）A．哈尔滨正在举办冰灯节 B.北京正在举行菊花展览C.青岛海边浴场挤满游泳的人们D.兰州桃园繁花似锦12.我国下列节日期间，地球公转速度最快的是：（）A．教师节B．元旦C．中秋节D．春节13．每年国庆节假日期间，地球公转速度的变化特点是：（）A．逐步加快B．逐步减慢C．先加快后减慢D．先减慢后加快14.地球公转速度不均产生的地理现象( )A.北极的极昼期等于南极长B.北极的极昼期比南极短C.北半球的夏半年比冬半年长D.北半球的夏半年比冬半年短15．曾一行的《大衍历》中“日南至（冬至）其行最急，急而渐损，至春分及中，而后迟，迨北至（夏至），其行最舒，而渐益之，以至秋分又及中，而后益急”这实际是（）A.因设备简单而造成的观测误差B.精确的测算出地球公转周期C.发觉了地球自转周期D.反映了一年中地球公转速度的变化现象16.地轴与黄道平面的夹角为：( )A.23°26′B.66°34′C.90°D.随季节变化17.地球公转的特点，不正确的叙述( )A.地轴与黄道面成66°34′的夹角B.赤道与黄道成23°26′夹角C.地球公转时，地轴是倾斜的，其北端始终指向北极星D.地球公转是正着身子绕日运动18.关于黄赤交角的叙述错误的是（）A.是地球自转和公转共同形成的B.是地轴与公转轨道平面的夹角C.在地球公转过程中差不多不变D.是太阳直射点产生回来运动的根源19．读右上图回答：（1）写出A、C两点的地理坐标：A______________；C ____________。

高一地理第四章知识点第二节

高一地理第四章知识点第二节一、概述本节主要介绍地球自转和地球公转的相关知识点。

地球自转是指地球绕自身轴线旋转的运动，而地球公转则是指地球围绕太阳轨道运行的运动。

二、地球自转地球自转是地球绕自身轴线从西向东旋转的运动。

地球自转导致了昼夜交替以及地球表面风向、海洋洋流、水平气压分布等现象的生成。

1. 方向：地球自转的方向是从西向东，即地球上的太阳每天从东方升起，从西方落下。

2. 速度：地球自转的速度是恒定的，大约是每小时1667公里，即一天自转一周，也即24小时。

3. 效应：地球自转产生地球上的昼夜交替现象，导致了各地经度的时间差以及时间带的划分。

三、地球公转地球公转是指地球围绕太阳运行的椭圆轨道。

地球公转导致了季节变化和年份的生成。

1. 方向：地球公转的方向是逆时针方向，也即从北半球看，太阳运行轨迹是从左上方向右下方。

2. 周期：地球公转的周期是365.25天，约合一年。

3. 偏心率：地球的公转轨道是一个近似椭圆形，其偏心率为0.0167。

四、地球自转和地球公转的影响地球自转和地球公转对地球上的自然环境和人类活动有着重要的影响。

1. 季节变化：地球公转的椭圆轨道导致了地球到太阳距离的变化，进而引起了季节的交替变化。

2. 气候变化：地球自转导致了地球表面风向、水平气压分布的生成，进而影响了气候的形成和变化。

3. 时间差：地球自转的速度导致了各地经度的时间差异，从而实现了各个地区的标准时间的划分。

五、结语地球自转和地球公转是地球运动的基本形式，对于我们的日常生活和自然环境都具有重要意义。

通过深入了解地球自转和地球公转的知识，我们可以更好地理解地球上的自然现象和人类活动。

以上就是关于高一地理第四章知识点第二节的相关内容，希望能够对你的学习有所帮助。

高一地理必修一第一章第三节地球的运动公转

黄赤交角变大，热带、寒带的范围变大，温带范围变小。
假如黄赤交角变为300 ，地球上的五带如何变化？
66034′N 寒带范围变大 600N 温带范围变小 300N 23026′N
0°
23026′S 300S
热带范围变大
温带范围变小
600S 66034′S 寒带范围变大
黄赤交角变小，热带、寒带的范围变小，温带范围变大。
夏至日；B为秋分日；C为冬至日；D为春分日。 A为
D
A
E
F
C
B
练习：
1、12月22日，下列城市白昼最长的是 B A．北京 B. 广州 C. 上海 D．哈尔滨 2、下列四幅图中，正确表示北半球夏至日的是
B
补充：1、晨昏线在二分日与经线圈重合（晨昏线过极点）,在二至日与极圈相切;
2、晨昏线与经线圈(这个经线圈必须与晨昏线相交于赤道)的夹角等于直射点的纬度。 3.南北半球同一纬度，北半球昼/夜长=南半球夜/昼长。
23.50
赤道面与黄道面的夹角：23.50 （南北回归线的度数）地轴与黄道面的夹角：66.50 （南北极圈的度数）
二者之和是900
【例1】关于黄赤交角的说法，正确的是( ABD )（多选）
A黄赤交角为23°26′ B黄赤交角是地球“斜着身子”绕日公转造成的 C黄赤交角随直射点的移动而变化 D黄赤交角决定了直射点来回移动的范围【例2】下列哪个节日地球的公转速度最快( C )
读经纬线示意图，图中虚线代表晨昏线，阴影与非阴影部分代表两个不同的日期 1．甲地时间为（） A. 9时 B. 12时 C. 21时 D. 15时 2．若图中的日期是7日和8日，则北京时间可能为 A. 1月7日4时 B. 1月8日11时 C. 7月7日11时 D. 7月8日4时

地理地球的自转与公转知识点

地理地球的自转与公转知识点地球是我们生活的家园，它在宇宙中以自转和公转的方式运动着。

自转是指地球自身围绕地轴旋转一周的运动，而公转则是指地球围绕太阳运动的轨道。

这两种运动给我们带来了昼夜交替、季节变化等自然现象。

下面我将详细介绍地球的自转和公转。

我们来了解一下地球的自转。

地球的自转是指地球自身绕地轴旋转一周所需的时间，也就是一天的时间。

地球的自转速度是恒定的，每小时约1670公里。

自转使得地球的表面不断发生变化，形成了白昼和黑夜的交替。

当地球的一个半球面对太阳时，这一半球就处于白天，而另一半球则处于黑夜。

随着地球的自转，白天和黑夜在不同地区交替出现。

这也是为什么地球上的不同地区有不同的时间。

地球的自转还引起了地球的地理坐标系统。

在地球的北半球，地轴与地平面的交点称为北极，而南半球的交点则称为南极。

这两个交点是地球自转的轴心，也是地理坐标的重要参考点。

地球上的所有地点都可以通过经度和纬度来确定位置，经度是从东到西测量的，而纬度是从南到北测量的。

接下来，让我们了解一下地球的公转。

地球的公转是指地球沿着椭圆形轨道围绕太阳运动。

公转周期约为365.25天，也就是一年的时间。

地球的公转轨道是椭圆形的，这意味着地球距离太阳的距离是不断变化的。

当地球靠近太阳时，我们会感受到更强烈的太阳光和热量，这就是夏季；而当地球远离太阳时，我们会感受到较弱的太阳光和热量，这就是冬季。

这种季节变化是由地球的公转造成的。

地球的公转还导致了不同地区的气候差异。

由于地球公转轨道的倾斜，太阳光照在地球表面的角度也不同，这就导致了不同纬度地区的气候差异。

接近赤道的地区气温较高，气候炎热，而靠近极地的地区气温较低，气候寒冷。

这种气候差异影响了地球上的生态系统和人类的生活。

总结起来，地球的自转和公转是地球运动的两种基本形式。

自转使地球发生昼夜交替，形成了地理坐标系统；公转导致了季节变化和不同地区的气候差异。

这些运动给我们带来了丰富多样的自然现象和生活变化。

高一地理自转与公转知识点

高一地理自转与公转知识点地理学中的自转与公转是天体运动的重要概念，它们对地球的日常现象和季节变化产生了重要影响。

本文将介绍地球自转与公转的基本概念、影响因素以及与地理学相关的知识点。

一、自转知识点地球自转是指地球绕自身中心轴旋转，其特点如下：1. 定义：地球自转是地球绕着地心轴从西向东旋转一周的运动。

2. 时间：地球自转一周所花费的时间约为23小时56分4秒，即一个地球日。

3. 影响因素：地球自转的速度与纬度有关，赤道附近的自转速度最快，而高纬度地区的自转速度较慢。

二、公转知识点地球公转是指地球绕太阳运动的现象，其特点如下：1. 定义：地球绕太阳依靠地球自身的引力而作圆周运动，这个运动称为地球公转。

2. 时间：地球公转一周所花费的时间约为365.25天，即一年。

此外，由于公转轨道呈椭圆形，因此地球到达近日点时，公转速度更快，到达远日点时，公转速度较慢。

3. 影响因素：地球的公转轨道倾斜角度称为黄赤交角，黄赤交角的变化对季节变化具有重要影响。

三、地理学中的相关知识点1. 季节变化：地球公转轨道的椭圆形状使得地球与太阳之间的距离在一年中发生变化，进而导致了季节的变化。

2. 白昼与黑夜：地球自转使得太阳光线只能照射到地球的一部分，即白昼区域，而另一部分则是黑夜区域。

这种交替所引起的时间差就是时区的形成原因。

3. 极昼与极夜：在北极圈与南极圈附近，地球自转的倾斜导致了极昼与极夜的现象。

在一年中特定的时间，这些地区会连续经历白昼或黑夜。

综上所述，地球自转与公转是地理学中重要的概念，其知识点涉及到时间、季节、时区和地理现象等多个领域。

对于高一地理学生来说，理解和掌握这些知识点对于理解地球的日常现象和季节变化具有重要意义。

2020届高三地理复习知识点训练：地球的自转和公转

知识点训练一、选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

)[2019·河北衡水市高一检测]读图，完成1～3题。

1．C点的人们连续两次看到日出的时间间隔是()A．地球自转的真正周期B．比地球自转真正周期多3分56秒C．比地球自转真正周期少3分56秒D．为23小时56分4秒2．在A、B、C、D四点中，地球自转速度是()A．各点角速度相等，线速度由大到小依次是A、B、C、DB．各点角速度相等，线速度由大到小依次是C、D、B、AC．A无角速度和线速度，B、C、D三点角速度相等，线速度B 最大，C最小D．B、C、D三点角速度相等，线速度B最小，C最大，A无角速度和线速度3．关于图中各点的叙述，正确的是()A．E在A的东南方向B．F、E两点角速度和线速度相同C．D点可在冬季欣赏极光D．C点的角速度和线速度都最大解析：第1题，C点的人们连续两次看到日出的时间间隔其参照物是太阳，故应为太阳日，太阳日的时间为24小时，不是地球自转的真正周期，它比恒星日长3分56秒，选项B正确。

第2题，地球上的各点，除南北极点(角速度和线速度都为0)外，线速度是从赤道向两极递减，角速度都相等，四个选项中只有D符合要求。

第3题，E、F两点位于同一纬度，角速度和线速度相同。

答案：1.B 2.D 3.B下图是“地球赤道与公转轨道的示意图”。

读图回答4～6题。

4．图中能表示黄赤交角的是()A．①B．②C．③D．④5．当太阳直射点位于图中P点时，北半球的节气应是()A．春分B．夏至C．秋分D．冬至6．确定南北回归线的度数是依据()A．日地距离B．黄赤交角C．地球自转周期D．地球公转速度4～6.解析：第4题，黄赤交角是地球自转轨道面(赤道平面)和地球公转轨道面(黄道平面)的夹角，从图中看出①表示黄赤交角。

第5题，从图中看出，此时太阳直射北回归线，应为北半球夏至日。

第6题，黄赤交角的度数和回归线的纬度数是相等的，与极圈的纬度数互余。

高一地理必修一第一章知识点

高一地理必修一第一章知识点高一地理必修一的第一章通常会涉及地理学科的基本概念、地球的形状及其运动等内容。

以下是该章节的知识点概述：一、地理学科概述地理学是研究地球表层自然现象和人类活动的分布规律、相互关系及其发展变化的科学。

它具有综合性和区域性的特点，旨在探究人地关系，为人类的可持续发展提供理论依据和实践指导。

二、地球的形状和大小地球并非完美的球体，而是由于自转造成的赤道膨胀和两极扁平，形成了扁球体。

地球的平均半径约为6371千米，赤道周长约为40075千米。

三、地球的运动地球的运动主要包括自转和公转两种基本形式。

1. 自转：地球绕着自己的地轴旋转，自转的方向是从西向东，周期为24小时，即一天。

自转产生了昼夜交替和时间差异的地理现象。

2. 公转：地球按一定的轨道围绕太阳运动，公转的周期为365.25天，即一年。

公转导致了季节的变化和太阳高度角的日变化。

四、地球的坐标系统为了确定地球表面任何一个地点的位置，人们建立了地理坐标系统。

1. 经度：以本初子午线为起点，向东向西各分为180度。

东经用“E”表示，西经用“W”表示。

2. 纬度：以赤道为起点，向北向南各分为90度。

北纬用“N”表示，南纬用“S”表示。

五、地球的大气层结构地球的大气层由外向内主要分为五层：对流层、平流层、中间层、热层和外层大气。

对流层是天气现象发生的主要区域，而平流层则包含了臭氧层，对地球生物起着保护作用。

六、地理信息技术地理信息技术包括遥感、全球定位系统（GPS）、地理信息系统（GIS）等。

这些技术在地理数据的收集、处理、分析和展示方面发挥着重要作用。

七、地图的基本知识地图是地理信息的重要载体，它通过比例尺、图例、注记等元素，将地理信息以视觉化的方式表现出来。

学习如何阅读和使用地图是地理学科的基础技能之一。

通过以上知识点的学习，学生可以建立起对地理学科的基本认识，为后续更深入的地理学习打下坚实的基础。

在掌握这些基本概念的同时，学生还应该学会如何将理论知识应用到实际问题的分析中，培养解决地理问题的能力。

高一必修一地理知识点归纳笔记

高一必修一地理知识点归纳笔记（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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高一地理《地球运动的基本形式-自转和公转》教案

高一地理《地球运动的基本形式-自转和公转》教案教案：地球运动的基本形式-自转和公转教学目标：了解地球的自转和公转运动，理解其对地球的影响，认识地球上的地理现象与地球运动的关系。

教学重点：地球的自转和公转运动的原理与特点。

教学难点：自转与公转对地球的影响，如季节变化等现象的解释。

教学准备：教科书、地球模型、图表、幻灯片。

教学过程：Step 1：引入通过展示一个地球模型，询问学生地球为什么会有昼夜交替的现象，引发学生对于地球运动的思考。

Step 2：讲解自转运动1. 通过地球模型和幻灯片图表，向学生解释地球的自转运动，并介绍自转的原理和特点。

2. 引导学生思考自转运动对地球的影响，如昼夜交替、地球形成了自己的形状等。

Step 3：讲解公转运动1. 通过地球模型和幻灯片图表，向学生解释地球的公转运动，并介绍公转的原理和特点。

2. 引导学生思考公转运动对地球的影响，如季节变化、岁差等现象。

Step 4：地球自转与公转的关系1. 通过幻灯片图表，向学生展示自转和公转的关系，并解释二者之间的关系。

2. 引导学生思考二者之间的联系，如自转引起了昼夜交替，而公转则导致了季节的变化。

Step 5：案例分析通过给出实际案例，如为什么赤道附近的地区气温较高，为什么南北半球的季节相反等，引导学生运用所学知识解释地理现象。

Step 6：小结与讨论对课堂进行小结，并与学生进行讨论，总结地球自转和公转运动对地球的影响，以及地球运动与地理现象之间的关系。

Step 7：拓展阅读为学生提供相关的拓展阅读材料，鼓励学生自主学习和探索更多有关地球运动的知识。

Step 8：作业布置布置相关作业，如练习题、地球模型制作等，巩固所学知识。

教学反思：本节课通过地球模型、图表等教具的运用，结合幻灯片以及案例分析等教学方法，使学生对地球自转和公转运动有了更深入的理解。

通过案例分析和讨论，学生能够运用所学知识解释实际问题，提高了学生的综合运用能力。

高一地理《地球运动的基本形式-自转和公转》教案

高一地理《地球运动的基本形式-自转和公转》教案一、教学目标1.理解地球自转和公转的基本概念及特点。

2.掌握地球自转和公转产生的地理现象。

3.培养学生运用地理知识解释自然现象的能力。

二、教学重点与难点1.教学重点：地球自转和公转的基本概念及特点，地球自转和公转产生的地理现象。

2.教学难点：地球自转和公转的地理意义。

三、教学过程1.导入新课利用多媒体展示地球自转和公转的动画，引导学生观察地球的运动形式。

2.地球自转讲解地球自转的概念、方向、周期等基本特点。

利用地球仪演示地球自转，让学生直观感受地球自转的过程。

引导学生思考：地球自转产生了哪些地理现象？3.地球公转讲解地球公转的概念、方向、周期等基本特点。

利用地球仪演示地球公转，让学生直观感受地球公转的过程。

引导学生思考：地球公转产生了哪些地理现象？4.地球自转和公转的地理意义讲解地球自转和公转的地理意义，如：地球自转产生的地转偏向力、地球公转产生的黄赤交角等。

引导学生举例说明地球自转和公转在生活中的应用。

5.课堂小结6.课后作业请学生绘制地球自转和公转的示意图，标注相关地理现象。

四、教学反思1.本节课通过多媒体演示、地球仪演示等方式，使学生直观地感受地球自转和公转的过程，提高了学生的学习兴趣。

2.通过引导学生思考、讨论，培养了学生的思维能力。

3.在讲解地球自转和公转的地理意义时，结合生活中的实例，使学生更好地理解地球运动的地理影响。

4.课后作业的布置，有助于巩固课堂所学知识，提高学生的自学能力。

五、教学评价1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性等。

2.作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量，了解学生对课堂所学知识的掌握程度。

3.测试成绩：通过测试了解学生对本节课知识的掌握情况。

六、教学建议1.在教学中，注意引导学生关注地球自转和公转的地理现象，培养学生的观察力和思维能力。

2.结合生活实例，让学生更好地理解地球运动的地理意义。

3.加强课堂互动，提高学生的参与度，使学生在轻松愉快的氛围中学习地理知识。

高一地理地球运动形式及自传与公转的特点

3、四季
1、天文上：
夏季是一年中白昼最长冬季是一年中白昼最短
，太阳高度最高的季节；，太阳高度最低的季节；
2、气候统计上： 3、4、5月为春季；6、7、8月为夏季； 9、10、11月为秋季；11、12、1月为冬季
4、五带的划分
66034‘N
北寒带
北温带
23026‘N 23026‘S
一.地球运动的一般特点
一、地球的自转
地球的自转方向：侧视：自西向东
北极：逆时针南极：顺时针
地球的自转周期：恒星日： 23小时56分4秒太阳日： 24小时
地球的自转速度：角速度：除两极外，其它各点的角速
度相同线速度：由赤道向两极递减
二、地球的公转
公转方向：自西向东
公转周期：一个恒星年
度。 200W
S
E
4、C点的地方时是
点， 00
昼长是
小时。
B
1800 1600E
900 E
时区的划分
区时的计算公式：所求区时=已知区时+（-）时区差，当所求区时时区在已知区时时区东边时用 “+”，反之用“-”。
例题：已知北京时间是今天的9点，求纽约（西五区）时间、伦敦时间。
纽约：昨天8点伦敦：今天凌晨1点
地方时
（1）同一经线上地方时相同。（2）东边经线的地方时总是比西边的早。（3）经度相差1°，地方时相差4分钟；经度相差
15°，地方时相差1小时。
例题：已知北京与兰州地方时差49分44秒，兰州的经度是103º53¹E，求北京的经度。
（116º19¹E）
例1、北京时间为15点时，赤水（106°E）地方时是几时几分？

高一地理必修1知识点人教版

高一地理必修1知识点人教版高一的学习需要通过看图、填图、用图来记忆地理知识。

下面小编为您整理的高一地理必修1知识点人教版，希望对各位有所帮助。

高一地理必修1知识点人教版(一)地球运动的一般特点：地球运动的两种形式：自转和公转地轴的方向：始终指向北极星附近自转的方向、公转的方向：自西向东自转的周期：恒星日23时56分4秒，太阳日24小时自转角速度：除两极，角速度相同，15度每小时。

两极点角速度为0。

自转线速度：由赤道向两极递减，赤道最大，两极点为0。

公转的轨道(近日点和远日点、快慢)：地球公转轨道是近似正圆的椭圆形，太阳位于椭圆的一个焦点上，使地球绕日公转中出现近日和远日现象。

地球位于近日点及附近时，公转速度快，位于远日点及附近，公转速度慢。

公转周期：1年，也称为回归年，365日5时48分46秒高一地理必修1知识点人教版(二)(1)低层大气的组成：干洁空气(氮—生物体的基本成分、氧—生物维持生命活动的基本物质、二氧化碳—光合作用的基本原料、臭氧—吸收太阳紫外线“地球生命的保护伞”)、水汽和固体杂质(成云致雨的必要条件)(2)：大气的垂直分层高度温度大气运动对人类活动的影响高层大气20XX年-3000千米电离层反射无线电波平流层50-55千米随高度的增加而上升平流运动臭氧吸收紫外线升温;有利于高空飞行对流层低纬：17-18千米，中纬：10-12千米，高纬：8-9千米随高度增加而递减对流运动天气现象复杂多变，与人类关系最密切高一地理必修1知识点人教版(三)一、东亚：1、朝鲜境内有丰富的森林、矿产资源;2、日本国内森林资源、水利资源、渔业资源丰富;二、东南亚：1、矿产以锡、石油为主;2、种植业发达：(1)马来西亚：天然橡胶，油棕(第一);(2)印度尼西亚：胡椒，金鸡纳霜(第一);(3)菲律宾：椰子，蕉麻;(4)泰国：水稻;三、南亚：1、印度矿产主要以煤、铁、锰矿为主，分布在德干高原北部;另外土壤肥沃，耕地面积大;茶叶、小麦等出口;四、中亚：1、小麦，棉花，畜产品;2、矿产丰富，种类多样，煤，铁，石油(分布在里海沿岸);五、西亚和北非：1、石油资源丰富：分布在波斯湾沿岸以及伊拉克境内，储量占世界的一半，开采量为1/4，出口量第一：2、特产：土耳其安卡拉羊毛、摩洛哥橄榄油、阿富汗紫盖皮羊毛、伊拉克椰枣;3、北非的铁矿分布在利比亚、埃及与苏丹境内，磷分布在西部沿海地区;。

高一地理公转知识点

高一地理公转知识点公转（Revolution）是指地球沿着太阳运行的轨道运动。

它是地球运动中最重要的课题之一，对于理解地球的季节变化、地球表面的形成和能量分布等都具有重要的作用。

一、公转轨道地球的公转轨道是近似椭圆形的，并且其焦点位于太阳的一个焦点上。

这条轨道被称为椭圆轨道，太阳位于椭圆轨道的一个焦点。

地球在椭圆轨道上运行的速度不均匀，具有近日点速度和远日点速度之分。

近日点是离太阳最近的点，地球在这个位置上运行的速度最快；远日点则是离太阳最远的点，地球在这个位置上运行的速度最慢。

二、公转周期地球的公转周期为365.25天，即一年的长度。

为了与日常生活和历法对应，我们通常将一年按照365天计算，然后每隔四年再多加一天，这就是闰年的概念。

当地球完成一次公转运动后，地球上的季节又会回到原点，形成一个完整的循环。

三、公转倾角地球的公转轨道并不完全垂直于地球的自转轴，而是与自转轴之间存在一个夹角。

这个夹角被称为倾角，倾角的大小约为23.5°。

倾角的存在导致了地球所接收到的太阳辐射在全年的分布不均匀，从而形成了季节的变化。

四、公转对季节的影响地球的公转对于季节的变化起到了关键作用。

由于倾角的存在，不同季节地球所接收到的太阳辐射量不同。

在夏至时（即北半球的6月21日左右），北半球远离太阳，接收到的太阳辐射较少，这就是北半球的夏季。

而在冬至时（即北半球的12月21日左右），北半球靠近太阳，接收到的太阳辐射较多，这就是北半球的冬季。

春分和秋分时，地球上北半球和南半球受到的太阳辐射量相等，这就是春季和秋季。

总结地球的公转是地球运动的重要组成部分，影响了地球的季节变化和能量分布。

通过认识公转轨道、公转周期、公转倾角以及公转对季节的影响，我们能更好地理解地球的运动和地理现象。

因此，学习和掌握地球的公转知识是理解地理学的基础，也是培养我们对地球的认识和理解的重要一环。