小学一年级上册数学_期末总复习课件
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人教版一年级数学上册《总复习----数与代数(1)》教学课件
练习巩固
1 tián yi tián 填 一 填。
（1） （ 7 ） 10
（15） （18） 20
①上面的数中，最接近20的数是（ 18 ）， 与这个数相邻的数是（ 17 ）和（ 19 ）。
②20前面的第5个数是（ 15 ）。 ③大于10小于20的数有（ 9 ）个。
（2）17里面有（ 7 ）个一和（ 1 ）个十。 （3）有（ 7 ）个 ， 比 少（ 4 ）
9 11 12
15 17 18
是（15），它是由（ 1 ） 个十和（ 5 ）个一组成的。
第10行 10 12 14 16
出口
9 zǐ xì guān chá xià biǎo wán chéng biǎo hòu de wèn tí 仔 细 观 察 下 表，完 成 表 后 的 问 题。（教材P105第1题）
1～19的顺序从入口走到 出口。
8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
第10行 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
出口
9 zǐ xì guān chá xià biǎo wán chéng biǎo hòu de wèn tí 仔 细 观 察 下 表，完 成 表 后 的 问 题。（教材P105第1题）
A.1时
B.快1时了
C.1时过一点儿
（4）下面说法中，正确的是（ B ）。 A. 比 多4只 B. 比 少2只 C. 和 同样多
3 xuǎn yi xuǎn 选 一 选。
（5）小兔拔的萝卜比17个多，比20个少，它不可能拔（ C ）
个。
A.18
B.19
C.15
（6）小朋友排队做操，小林排在第3，小云排在第7，小林和
人教版小学一年级数学上册第二单元《整理和复习》精品课件
人教版1年级上册第二单元
整理和复习
优教·数学
整体回顾
6～10的认识和加减法
6～10的认识 6～10的加减法 连加 连减 加减混合
10 序 比 以数较 内的大
计 算
数含小 方
的义
法
顺
序
一 图
连连 加减 的的
加减 混合 的计
四
计计
算方
式
算算
法
方方
法法
知识梳理
1. 6～10的认识
10以内数的顺序是怎样的？
＞
9 10
8＞6
一一对应后有剩余的数大。
7
4
7＞4
知识梳理
1. 6～10的认识
10以内数是如何组成的？
一个数（0、1除外）可以由两个比它小的数组成。
6
7
8
15
34
53
9
10
54
82
知识梳理
2. 6～10的加减法
以内加减法的计算方法是怎样的？
根据数的分与合来计算。
2＋5＝7
9－4＝5
25
9
7
45
4－2＋3＝ 5
4＋2－3＝3
2
6
知识梳理
小组合作：在卡片上分别写出10以内所 有的加法和减法算式，再整理一下。
综合应用
说任计说意算表第指里一的个列算式， 是快你怎发速样地现排说了列什出的得么。数？。
我发现得数一 个比一个多1。
综合应用
1.口算。
3＋5＝8 6＋4＝10
10－6＝ 4 10－3＝ 7
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
知识梳理
1. 6～10的认识
从后往前数：
整理和复习
优教·数学
整体回顾
6～10的认识和加减法
6～10的认识 6～10的加减法 连加 连减 加减混合
10 序 比 以数较 内的大
计 算
数含小 方
的义
法
顺
序
一 图
连连 加减 的的
加减 混合 的计
四
计计
算方
式
算算
法
方方
法法
知识梳理
1. 6～10的认识
10以内数的顺序是怎样的？
＞
9 10
8＞6
一一对应后有剩余的数大。
7
4
7＞4
知识梳理
1. 6～10的认识
10以内数是如何组成的？
一个数（0、1除外）可以由两个比它小的数组成。
6
7
8
15
34
53
9
10
54
82
知识梳理
2. 6～10的加减法
以内加减法的计算方法是怎样的？
根据数的分与合来计算。
2＋5＝7
9－4＝5
25
9
7
45
4－2＋3＝ 5
4＋2－3＝3
2
6
知识梳理
小组合作：在卡片上分别写出10以内所 有的加法和减法算式，再整理一下。
综合应用
说任计说意算表第指里一的个列算式， 是快你怎发速样地现排说了列什出的得么。数？。
我发现得数一 个比一个多1。
综合应用
1.口算。
3＋5＝8 6＋4＝10
10－6＝ 4 10－3＝ 7
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
知识梳理
1. 6～10的认识
从后往前数：
人教版小学数学一年级上册全册课件PPT
）少。还
能看出（
）比（
）
多，（
）比（
）少
。
8.数一数，圈一圈。
：（ 3, 4, 5, 6 ）个 ：（ 6, 7, 8, 9 ）个 ：（ 5, 6, 7, 8 ）辆
9.连一连。
①
③
⑥
⑧
⑨
作业1：预习下一课。 作业2：完成对应的练习题。
人教版-一年级-上
第1单元
1 数一数
下面的小动物们各有几个脚?请你连一连。
（）
思路分析： 我们可以在原题上将一个 和一个 圈在一起如图：
也可以先将 和 分类，再一一对应着摆，如下图所示： 规范解答：
1.看图圈数。
例1 数一数，这些树上一共有多少只小鸟？ 看图涂相同数量的“ ”。 完为止，共有10只小鸟，也可以用做标记的方法数数，从1开始标起，最后标到几就是几只，如下图所示： （ ）比（ ）多，（ ）比（ ）少。 还能看出（ ）比（ ）多，（ ）比（ ）少。 ：（ 6, 7, 8, 9 ）个 我们可以在原题上将一个 和一个 圈在一起如图： 还能看出（ ）比（ ）多，（ ）比（ ）少。 （ ）和（ ）同样多。 完为止，共有10只小鸟，也可以用做标记的方法数数，从1开始标起，最后标到几就是几只，如下图所示： ：（ 5, 6, 7, 8 ）辆 比一比，对的画“√”，错的画“×”。 ：（ 3, 4, 5, 6 ）个 我们可以在原题上将一个 和一个 圈在一起如图： 规范解答：这些树上一共有10只小鸟。
)在(
)的(
)面。
注意：在说明位置时，需要说清楚是谁在谁的哪。
在 注意：在说明位置时，需要说清楚是谁在谁的哪。
在
的下面。
的上面
你能用“前、后”这样的词说一说这些交通工具的位置吗？
人教版小学数学一年级上册PPT完美版【全册】课件
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第一单元 准备课
整理和复习
刚才我们玩的游戏是跟排第几有关，今天这节课我们一起来学习和“第几”有关的知识。
有7条 的是第 缸，
+-=
妈妈给售货员阿姨50元。
摸摸你的左耳，摸摸你的右耳。
小英看到的是长方体的哪个面？是怎样摆放的？
（教材P66 第2题）
小强是从上 面看的，他 看到的长方 体的哪个面？ 是怎样摆放 的？
小强看到的
小英看到的 是长方体的 哪个面？是 怎样摆放的？
小英看到的是朝向她 的面，一个小长方体。 是横着摆放的。第一 个是小英看到的。
小刚看到的 是长方体的 哪个面？是 怎样摆放的？
小英看到的
小刚看到的
小刚看到的是朝向他的 面，是一个长一些的长 方体。是横着摆放的。 第二个是小刚看到的。
试着去完成 教材70页 的第3题。
义务教育人教版一年级上册
2
位置
第1课时 上、下、前、后
优 翼ห้องสมุดไป่ตู้
情境导入
武汉长江大桥是一座公铁两用的长江大桥，也是 武汉市重要的标志性建筑之一，素有“万里长江第一 桥”美誉。
武汉长江大桥上层桥面为双向四车道城市主干道， 下层为双线铁轨。
情 境 导 入 （教材第9页内容）
在
的
面。
你还能找到其他上下关系吗？同桌之间说一说吧！
上、下：上是指位置在高处的，与下相对;
狗在男孩的（
）面。
上、下：上是指位置在高处的，与下相对;
探究新知
优翼
你能用前后说一说它们的位置关系吗？
探究新知
前：面对的方向
优翼
后:背对的方向
在
第一单元 准备课
整理和复习
刚才我们玩的游戏是跟排第几有关，今天这节课我们一起来学习和“第几”有关的知识。
有7条 的是第 缸，
+-=
妈妈给售货员阿姨50元。
摸摸你的左耳，摸摸你的右耳。
小英看到的是长方体的哪个面？是怎样摆放的？
（教材P66 第2题）
小强是从上 面看的，他 看到的长方 体的哪个面？ 是怎样摆放 的？
小强看到的
小英看到的 是长方体的 哪个面？是 怎样摆放的？
小英看到的是朝向她 的面，一个小长方体。 是横着摆放的。第一 个是小英看到的。
小刚看到的 是长方体的 哪个面？是 怎样摆放的？
小英看到的
小刚看到的
小刚看到的是朝向他的 面，是一个长一些的长 方体。是横着摆放的。 第二个是小刚看到的。
试着去完成 教材70页 的第3题。
义务教育人教版一年级上册
2
位置
第1课时 上、下、前、后
优 翼ห้องสมุดไป่ตู้
情境导入
武汉长江大桥是一座公铁两用的长江大桥，也是 武汉市重要的标志性建筑之一，素有“万里长江第一 桥”美誉。
武汉长江大桥上层桥面为双向四车道城市主干道， 下层为双线铁轨。
情 境 导 入 （教材第9页内容）
在
的
面。
你还能找到其他上下关系吗？同桌之间说一说吧！
上、下：上是指位置在高处的，与下相对;
狗在男孩的（
）面。
上、下：上是指位置在高处的，与下相对;
探究新知
优翼
你能用前后说一说它们的位置关系吗？
探究新知
前：面对的方向
优翼
后:背对的方向
在
2024版小学数学一年级上册人教版课件
人教版课件•数的认识•图形与几何•常见的量•10以内的加法和减法目•20以内的进位加法•总复习录数的认识认识1-5各数通过实物、图片等直观方式，帮助学生认识1-5各数的含义。
1-5的加减法通过操作、演示等方式，让学生理解加减法的意义，并掌握1-5的加减法口算方法。
1-5的加减法应用题通过生动有趣的情境，引导学生理解加减法的实际应用，培养学生解决问题的能力。
认识6-10各数016-10的加减法026-10的加减法应用题031 2 3数的顺序大小比较数的顺序和大小比较的应用题数的顺序和大小比较10以内数的连加、连减连加、连减的意义10以内数的连加、连减计算连加、连减应用题图形与几何认识图形（一）正方体、长方体、圆柱、球长方形、正方形、三角形、圆通过观察、操作，初步认识并会用语言描述图形的特征能按照一定标准对图形进行分类立体图形平面图形图形的特征图形的分类平面图形的拼组立体图形的拼组拼组中的规律030201图形的拼组位置与方向（一）上下左右位置前后位置位置与顺序认识钟表01020304认识钟面认识整时认识半时建立时间观念常见的量比多少、长短、高矮比长短比多少引导学生观察不同长度的物品，学会使用“长”和“短”来描述物品的长度特征。
比高矮认识整时通过实例演示，教会学生如何读取整点时间，理解整时的概念。
认识钟表介绍钟表的构造和功能，让学生初步了解时针、分针和秒针的作用。
认识半时引导学生观察钟表上指针的位置，学会判断并读取半点时间。
认识时间（整时、半时）认识人民币认识货币01简单的换算02购物实践0310以内的加法和减法初步认识加法学习加法符号掌握计算方法培养思维能力通过实例引入减法概念，让学生理解减法的含义。
初步认识减法学习减法符号掌握计算方法培养逆向思维教授学生认识和使用减法符号“-”。
引导学生掌握逐一减算的方法，并能够正确计算出10以内数的减法结果。
通过减法计算练习，培养学生的逆向思维能力和计算能力。
加减混合运算理解运算顺序教授学生在加减混合运算中，按照从左到右的顺序进行计算。
新人教版一年级上册数学期末总复习(专题)课件
小明前面有8个小朋友，后面有7个小朋友， 一共有多少个小朋友？
小明
? 8 + 7 + 1 = 16（个） 口答：一共有16个小朋友。
2021/9/25
长方体（ 1）个 正方体（ 1）个 球（ 4）个 圆柱（ 9）个
2021/9/25
2021/9/25
7
8
2021/9/25
0
0
0
1
1
1
2
2
2
指向天空的一面是上面。 指向地球的一面是下面。 面朝的方向是前面。 背朝的方向是后面。
与左手同侧的一面是左面。 与右手同侧的一面是右面。
2021/9/25
位置
小兔子在小 鸟的下面。
2021/9/25
小鸟在小兔子的上面。
小兔子在小 狗的后面。
小狗在小兔 子的前面。
位置 白菜在胡萝卜的左面。
黄瓜在胡萝卜的右面。
物体位置是相对的，描述位置时要确定参照物。
2021/9/25
认识图形
正正方方的，有6个相同 的平面，不宜滚动，只 能推动。
表面是曲面，没 有平面，容易滚 动。
长方体
正方体
圆柱
球
长长方方的，有6个平平 的面，上下两个面相同， 不宜滚动，只能推动。
2021/9/25
有2个平平的圆面，一个 曲面，上下一样粗，容 宜滚动。
在○里填上“＞”“＜”或“=”。
5+9 = 14 7+8＜ 16 12 ＞3+8
9 ＞18-10 10-8 ＜ 7 9+6 = 15
2021/9/25
按要求做一做。
1.请把左数第三个小星星涂上红色。 2.从右边数，黄色的小星星排第（ 4）。
人教版小学数学一年级上册整套全册PPT教学课件
）少。还
能看出（
）比（
）
多，（
）比（
）少
。
8.数一数，圈一圈。
：（ 3, 4, 5, 6 ）个 ：（ 6, 7, 8, 9 ）个 ：（ 5, 6, 7, 8 ）辆
9.连一连。
①
③
⑥
⑧
⑨
作业1：预习下一课。 作业2：完成对应的练习题。
一年级上册
准备课
数一数
规范解答： 11时 7时 5时
1
教材P54练习十一第1题、2题。
练习题
7. 根据下面的描述，在平
义务教育人教版六年级上册
2 位置与方向（二）
练习五
练习题
1. 量一量，说一说沈阳、海口、昆明、乌鲁木齐和 西安分别在北京的什么方向上。 量一量略。 沈阳在北京北偏东25°方向； 海口在北京南偏西13°方向； 昆明在北京西偏南38°方向； 乌鲁木齐在北京北偏西16°方向。
练习题
2. 填一填。
以市政府广场为观测点， （1）市政府在正西方向上，距离是 400 m。 （2）电信大楼在 西 偏 北 45°方向上，距离是 300 m。 （3）工人文化宫在 东 偏 北 30°方向上，距离是 300m。
2.比一比，对的画“√”，错的画“×”。
×
√
3.看图涂相同数量的“ ”。
4.在多的后面画“√”。
（1）
√
（2）
√
5.在少的后面画“√”。 （1） √
（2） √
6.哪个圈里物品的数目与其他圈里的不同？在（ ）里画“√” 。
√
√
7.看一看，比一比。
（
）和（
）同样多
。（ ）比（ ）多，
（
）比（
一年级上册数学课件-八、雪山乐园--总复习青岛版(五四学制)
填一填
1、9和11中间的数是( 10 )。 2、和18相邻的数是( 17 )和
( 19 )。 3、15在( 14 )和( 16 )中间。 4、比12多1的数是( 13 )。 5、比( 14 )少1的数是13。
0, 1, 20, 9, 16, 10, 12, 19, 3.
上面的数中最大的数(20)，最 小的数是（ 0 ），最大的一位 数是（ 9），最小的一位数是 （ 1 ），最小的两位数是 （10 ），一共有（9 幅图里，你找出了 哪些有用的数学信息？都 发现哪些数学问题？
今天来了11个同学滑雪。 关于11，你都了解哪些知 识？
数的顺序：11的前面是10，后面是12。 数的组成：11是由1个十和1个一组成。 数位：11的十位是1，个位是1。 数的大小：11比10大，比12小。 计数器： 在计数器上表示11。
在玩滑雪的小朋友中，有一个 小朋友说，“我第一。”这里 的第一与滑雪的有11个同学有 什么不同？几个“1”表示的意 义有什么不一样？
解决问题：一共有几只小鸟？
9 + 4 = 13 （只）
13 10
读一读
十位 个位
16 _1__ 个十， _6__个一。
十位 个位
18 _1__ 个十， _8__个一。
找规律
20 16
10
3 7 11
17
找房子
解决问题
4 + 3 + 3 = 10
返回
9-4-2= 3
返回
7-2+3= 8
返回
谢 谢！
小学数学新北师大版一年级上册总复习第4课时《综合与实践》教学课件(2024秋)
小鸟在大树上面， 小兔在大树下面。
位置与顺序 认识前后： 一般面对的方向是前，背对的方向是后。
宁宁 欣欣 强强 明明
欣欣的前面有 强强和明明， 后面有宁宁。
位置与顺序 认识左右：
以自己的左手、右手所在的位置为标准， 确定左边和右边。
左边
右边
左手 右手
认识钟表
认识钟面： 钟面上有12个数， 有时针和分针。 短而粗的指针是时针，
长而细的指针是分针。
分针 时针
认识钟表
认识时间：
钟表上分针指向12， 时针指向几就是几时；
分针指向6，时针过几， 就是几时半。
8时
8时半
选自教材第86页巩固与应用第1～3题
1.画一画，在 的右边画 ，上面画 画 ，下面画 。
，左边
2.看一看，填一填。
在 的（ 右 ）面。 在 的（ 上 ）面。 在 的（ 左 ）面。 在 的（ 下 ）面。
√
2.想一想，算一算。 多的画“√”，少的画“ ”。
√
2.想一想，算一算。 短的画“√”，长的画“ ”。
√
3.画一画。
在 的右边画一个 ；在 的左边画一个 ； 在 的下面画一个 ；在 的左边画一个 。
4.小动物说的对吗？对的画“√”，错的画“×”。
12时半。
8时半。
4时半。
×
×
√
5.按要求涂一涂。
第九单元 总复习
第4课时 综合与实践
我会认钟表了，还 能记录时间……
我会用上下、 左右、前后 介绍位置了！
我们要珍惜时间。
通过本学期的学习你都有什么收获?
比大小
比较 比高矮和比长短
综
合
比轻重
与
新版苏教版一年级数学上册全册课件
世
故
界
事
新
新
华
华
字
字
典
典
第1层第2本是《新华字典》。
91
8
2020/12/4
92
绿色圃小学教育网http://Lspjy http://cz.Lspjy 绿色圃小学教育网http://Lspjy http://cz.Lspjy
2020/12/4
三排8座 四排1座
93
单号门
2020/12/4
四排8座
1和2 3和4 5和6 7 8 9 10
主题图
主题图
主题图
主题图
主题图
主题图
主题图
苏教版小学数学一年级上册
2020/12/4
11
2020/12/4
12
长的画“√”。 √
2020/12/4
13
长的画“√”。
2020/12/4
√
比较长短的方法： 一端对齐，看另一端。
14
高的画“√”。
60
练一练 4．找一找生活中形状是
的物品，并与同伴说一说．
2020/12/4
61
2020/12/4
62
苏教版小学数学一年级上册
2-5的分与合
2020/12/4
63
2020/12/4
4
4
1313
64
2020/12/4
4
4
2222
65
2020/12/4
4
4
3131
66
4 13
4 22
4 31
2020/12/4
67
5
5
5
5
1 4 4 1 1 44 1
相关主题
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7
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十位 个位
16 _1__ 个十， _6__个一。
十位 个位
18 _1__ 个十， _8__个一。
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8
返回
1个十 和 2个一组成的数是（12 ）。
18里面有（ 1 ）个十和（ 8 ）个一组成。
16是由1个（十 ）和6个（一 ）组成的。
13的“1”在（十 ）位上，表示（1 ）个（十 ）， “3”在（个 ）位上，表示（3 ）个（一 ）。
20 19 18 17 16 15 14 13
20 18 16 14 12 10 8
10
20
6
12
PPT学习交流
12
20 19 18 17 16 17 18 19 14 16 18 20
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在第( )层。
在第( )层。
(
)在第3层。
(
)在第2层。
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按要求填颜色。
9- 2- 1= 3+2-4= 6+3- 3=
PPT学习交流
21
返回
填一填
9 + 7 = 16
16 10
9 + 9 = 18
18 10
PPT学习交流
22
返回
填一填
8 + 7 = 15
25 10
6 + 6 = 12
42 10
PPT学习交流
23
返回
填一填，比一比。
8 + 9 = 17 8 + 9 = 17
3-3=
看谁算得又对又快。
PPT学习交流
18
返回
PPT学习交流
19
返回
十几加几、减几的算式
11 + 2 = 13
19 － 5 = 14
… … … … … …
加数 加数 和 被减数 减数 差
PPT学习交流
20
看谁做得快！
10-4+2= 2+6+1= 8- 3- 5=
4+2+1= 7- 2+ 4= 6- 3- 1=
与16相邻的两个数是（15 ）和（17）。
2个十组成的数是（20），比它少1的数是（19），
比它少10的数是（10）。
PPT学习交流
9
填一填
1、9和11中间的数是( 1)。0 2、和18相邻的数是( 1)7和( )。 3、1159在( )和( )中间。 4、比12多114的数是( 1)6。 5、比( )少1的数是1133。
14
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10
返回
0, 1, 3, 9, 10, 12, 16, 19, 20.
上面的数中最大的( )，20最小
的数是 ），0 最大的一位数是
（ ），9 最小的一位数是
（ 1 ），最小的两位数是
（10），一共有（ 9）个数,左
起第6个数（ 12）。
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11
返回
16 15 14 13 12
43
返回
5－2＝3
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44
返回
分针 时针
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45
返回
5-5=0
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46
返回
8时
3时
6时
8：00
3 ：0 0
6：00
分针长长指12，
时针指几是几时！
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47
返回
认识钟表和图形
8时
8:00
认识整时的方法：分针指着数字“12“，时针指着数
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40
返回
看图写算式：
6 4
++
4 6
==1100
10 10
--
6 4
= =
4 6
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41
返回
+ = - = 10 5 15 15 5 10 + = - = 5 10 15 15 10 5
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42
返回
摆一摆，再说算式． 3－2＝1 2－1＝1 5－3＝2
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29
连减算式
8－2 － 2 =4
6 4
从左往右计算。
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30
加减混合
4 + 3－2 =5
与连加、 7
连减一样！
5
从左往右 计算
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31
按从左往右的次序算。
5+2+3=10
7
7-2-3= 2
5
4+1+5=10
5
8-3-4= 1
5Байду номын сангаас
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32
返回
知识应用
10－3－ 1 =6
第2个
第4棵
第3颗 第5张
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15
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9.
把左边的 4 只小鸟圈起来，给从左数第 4 只小鸟 涂上颜色。
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16
填 10
10
一3 7 2 8
10
10
填4 65 5
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17
返回
5+0= 2-0= 1+4= 4-2= 4+1=
2+3=
4-1= 2+2= 4-4= 5-3= 3+1=
27 10
71 10
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24
返回
怎样想能很快说出得数。
5 + 7 = 12 5 + 8 = 13
小数加大数，一般是看做大数加小数进行计算。
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25
返回
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26
返回
口算十几加、减几的数
• 13 + 6 = 19 17 - 4 = 133 + 12 =
15
• 18 - 5 = 13 6 + 14= 2104 - 10 =
4
• 10 - 9 +15 = 11 -0 +7 = 17 +2 -5 =
16
18
14
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27
20以内进位加法表
9+2 8+3 7+4 6+5 5+6 4+7 3+8 2+9
9+3 8+4 7+5 6+6 5+7 4+8 3+9
9+4 8+5 7+6 6+7 5+8 4+9
9+5 8+6 7+7 6+8 5+9
9+6 8+7 7+8 6+9
9+37 8+48 7+59 在20以内进加法表中
9+8 8+9 1、竖着看，各列是怎样排列的？
9+9
2、横着看，各行是怎样排列的？
3、你还发现什么有规律的排列？
4、这些题你是怎样算的？
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28
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连加算式
5 + 2 + 1 =8 7
8
从左至右。
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总复习
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1
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2
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( )比( ( )比(
) （ 多 ）（ 2 ） ) （ 少 ）（ 2 ）
( 6 ) >( 4 )
( 4 ) <( 6 )
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3
比 多__2___只。 比 少__2___只。
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4
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比较
1＜ 2 2 ＝ 2 3 ＞ 1
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33
3 + 4 +2 =9
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34
7－ 3 +4 =8
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35
4 + 3 + 3 = 10
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36
返回
7-2+3= 8
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37
返回
9-4-2= 3
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38
返回
8
9
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8
1
39
返回
7+2 =9 9-7 = 2 2+7 = 9 9-2 = 7
5
返回
填上“>”“<”或“=”。
10+3 > 12 18-3 = 15 11+2< 14 16-5 > 10
5+10 < 18 13-10 = 3
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6
返回
十位 个位
20
从右边起第一位是个位，第二位是十位。 有1个十在十位上写1，有2个十在十位写2。 有几个一在个位写几。
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