教师资格幼儿保教知识与能力

合集下载

2023年教师资格之幼儿保教知识与能力通关题库(附带答案)

2023年教师资格之幼儿保教知识与能力通关题库(附带答案)单选题（共30题）1、就狭义上理解，幼儿园环境是指（）。

A.幼儿园生活环境B.幼儿园心理环境C.幼儿园教育的一切外部条件D.幼儿园内一切影响幼儿发展的因素【答案】 D2、教育评价中的形成性评价是一种()。

A.过程取向评价B.结果取向评价C.方法取向评价D.内容取向评价【答案】 A3、（）是使人格各部分整合和统一起来的核心力量。

A.自我意识B.生理自我C.人格自我D.社会自我【答案】 A4、幼儿看见同伴欺负别人会生气，看见同伴帮助别人会赞同，这种体验是（）。

A.理智感B.道德感C.美感D.自主感【答案】 B5、按儿童的认知发展来分类，游戏可分为（）。

A.感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏、规则游戏B.单独游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏C.运动性游戏、智力性游戏、装扮性游戏、操作性游戏D.探索游戏、创造性游戏、模仿性游戏、宣泄性游戏【答案】 A6、下面关于自然实验描述错误的是（）。

A.在自然环境中进行B.借助日常教学活动进行C.借助设备仪器进行D.具有一定的开放性【答案】 C7、幼儿园的药物应()。

A.放在幼儿拿不到的地方B.放在玩具架上C.放在桌面D.放在幼儿的口袋里【答案】 A8、某教师针对不同发展水平的幼儿提供了不同难度的操作材料，这遵循了（）。

A.因材施教原则B.直观性原则C.整体性原则D.活动性原则【答案】 A9、0～2岁的儿童在游戏活动中主要处于( )A.平行游戏期B.合作游戏期C.单独游戏期D.创造游戏期【答案】 C10、只能凭专用处方在本医疗机构使用的是A.麻醉药品B.处方药C.甲类非处方药D.医疗机构配制的制剂【答案】 A11、幼儿园环境与外界环境相比具有可控性，即幼儿园内环境的构成处于()的控制之下。

A.教育者B.家长C.园长D.社会【答案】 A12、幼儿出现中暑现象，下列处理方法中错误的是()。

A.立即将其送至阴凉通风处休息B.服用十滴水等祛暑药品C.令其大量饮用冰水，以迅速降低体温D.症状严重者立即送医【答案】 C13、下列哪项不属于幼儿循环系统?（）A.心脏B.淋巴系统C.血液D.肺【答案】 D14、小赵老师观察到班上一位幼儿在上舞蹈课时能够善始善终，没有开小差。

2023年下半年教师资格证考试《幼儿保教知识与能力》真题及答案

2023年下半年教师资格证考试《幼儿保教知识与能力》真题及答案1. 【单项选择题】免疫时间较短，可多次感染的传染病是()。

A. 流感B. 水痘C. 麻疹D. 腮腺炎正确答案：A参考解析：本（江南博哥）题考查流感的特征。

人对流感普遍易感，在病毒发生明显变异时，即会引起大流行，流感的免疫时间较短，人可多次患本病，A 选项符合。

B选项水痘，是由水痘带状疱疹病毒引起的呼吸道传染病，多发生在冬春季节，病后可获终身免疫。

C选项麻疹，由病毒引起的呼吸道传染病，人类对麻疹病毒普遍易感，易感者接触患者后 90%以上均可发病，病后可获得持久免疫力。

D选项腮腺炎，一年四季均可流行病后获终身免疫。

BCD 选项均不正确，因此本题选A。

2. 【单项选择题】幼儿园语言教育培养幼儿最主要的能力是()。

A. 交往、合作和交流B. 表现、表达和创造C. 阅读、想象和表演D. 倾听、理解和表达正确答案：D参考解析：幼儿园语言教育主要培养幼儿的倾听、理解和表达能力。

本题考查《3~6 岁儿童学习与发展指南》（节选）。

《3~6 岁儿童学习与发展指南》中语言领域的子领域：倾听与表达，属于语言领域的核心能力之一，D 选项说法符合。

A选项交往、合作和交流属于社会领域的子领域：人际交往。

B选项表达、表现与创造属于艺术领域的子领域：表现与创造C选项阅读符合语言领域的“阅读与书面阅读”这一子领域要求，但想象和表演不是语言领域的要求，C 选项不符合。

题干中ABC 选项均不正确，因此本题选D。

3. 【单项选择题】对“因材施教”的正确理解是()。

A. 尊重年龄特点B. 尊重个体差异C. 遵循发展顺序D. 遵循教材进度正确答案：B参考解析：因材施教是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。

因此在进行教育时，教师应当尊重个体差异。

4. 【单项选择题】“人生两个宝，双手与大脑。

用脑不用手，快要被打倒。

2023年教师资格之幼儿保教知识与能力题库及精品答案

2023年教师资格之幼儿保教知识与能力题库及精品答案单选题（共20题）1、下列属于幼儿园语言教育目标的是（）A.能认读拼音字母B.能清楚地说出自己想说的事C.能认读一定量的汉字D.能正确书写常用汉字【答案】 B2、幼儿园的“娃娃家”游戏属于()。

A.结构游戏B.表演游戏C.角色游戏D.智力游戏【答案】 C3、教师通常在班级设置许多活动区提供多层次的活动材料，让幼儿自选，这遵循的心理发展原则是（）。

A.阶段性原则B.社会性原则C.操作性原则D.差异性原则【答案】 D4、下列不属于认知发展障碍的选项是( )A.感觉统合失调B.语言发展障碍C.焦虑症D.智力障碍【答案】 C5、《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，其中艺术领域的关键能力是（）。

A.感受能力B.表现能力C.创造能力D.思维能力【答案】 C6、“具有一定的力量和耐力”这一目标归属于健康子领域的( )A.动作发展B.身心状况C.生活能力D.自我保护【答案】 A7、活动去活动结束了，可是晨晨的“游乐园”还没撘完，他跟老师说：“老师，我还差一点就完成了，再给我5分钟，好吗？”，老师说：“行，我等你”，一边说，一边指导其他幼儿收拾玩具····，该教师的做法体现了幼儿园一日生活安排应该（）A.与幼儿积极互动B.根据幼儿活动的需求灵活调整C.按作息时间表按部就班的进行D.随时关注幼儿的活动【答案】 B8、让幼儿学会自己的事情自己做，这体现了学前教育中的（）原则。

A.独立自主性B.发展适宜性C.活动性D.综合性【答案】 A9、关于我国学前教育的描述，不正确的是（）。

A.学前教育属于基础教育B.学前教育属于启蒙教育C.学前教育属于义务教育D.学前教育是实施全面发展的教育【答案】 C10、儿童3岁后，胸围每年增加（）。

A.1厘米B.2厘米C.3厘米D.4厘米【答案】 A11、在幼儿园户外环境的创设中，沙、水等区域所提供的活动材料可塑性非常大，属于( )A.固定结构材料B.半固定结构材料C.无固定结构材料D.游戏材料【答案】 C12、在白布上，贴上紫色的茄子，这样的贴绒教具运用了()的感知规律。

幼儿园保教知识与能力简答

幼儿园保教知识与能力简答幼儿园保教知识与能力是幼儿教师在教学过程中所应具备的一系列知识和能力。

保教知识与能力的提升对幼儿园教师的专业发展和教育教学质量的提高起着重要的作用。

下面将从幼儿园教师的专业素养、幼儿教育心理学知识与能力、幼儿园课程设计与评价以及幼儿园保教教学组织与管理等方面进行简单的阐述。

首先，幼儿园教师应具备较高的专业素养。

专业素养是教师作为一个教育者所必备的基本素质，包括自身修养、专业知识与能力等方面。

教师应具备良好的道德品质和职业道德，具备一定的自我认知和自我反省能力，能够不断提升自我。

同时，教师还应具备系统的幼儿园教育相关知识和能力，包括幼儿发展心理学、教育学、教育法律等方面的知识，以及幼儿教育方法、课程设计与评价等能力。

其次，幼儿教师应熟悉和掌握幼儿教育心理学知识与能力。

幼儿教育心理学是幼儿园教师在教育实践中必须掌握的知识领域，它研究幼儿的心理发展规律和特点，为幼儿的教育提供理论基础和指导性原则。

幼儿园教师应通过学习和实践，了解幼儿的认知、情感、社会等方面的特点，掌握幼儿的学习能力、社交能力等发展规律，以便能够针对幼儿的不同需求进行个别化的教育。

再次，幼儿园教师应具备课程设计与评价的知识与能力。

课程是幼儿园教学的核心，教师应根据幼儿的发展需要和教育目标设计相应的课程。

教师应了解幼儿的兴趣和特长，有针对性地选择教学内容和教学方法，并进行有效的教学评价。

教师还应根据评价结果对教学进行反思和改进，不断提高教育教学的质量。

最后，幼儿园教师应具备保教教学组织与管理的能力。

幼儿园是一个特殊的教育环境，教师需要能够有效组织幼儿的学习和生活。

教师应具备良好的沟通和协作能力，能与幼儿、家长和同事建立良好的关系，并能有效地解决教育教学中出现的问题。

教师还应具备一定的事务管理能力，能够合理安排教学活动和管理班级秩序，确保教学工作的顺利进行。

总之，幼儿园保教知识与能力是幼儿园教师在教学实践中所必备的知识和能力，包括专业素养、幼儿教育心理学知识与能力、课程设计与评价能力以及保教教学组织与管理能力等。

教师资格证-幼儿-保教知识与能力

其中，环境和教育还能对遗传素质的优势与不足起到一定发挥与弥补作用。这一特征也是实行因材施教、“长善救失”教育原则的基础。
综上所述，儿童的生理成熟先于其心理的成熟；每一年龄阶段儿童发展水平、特点的充分实现，将有助于其后的发展，否则儿童在下一阶段的发展将会受到一定阻碍；
1.1 学前儿童发展概述
幼儿教师资格证
保教知识与能力
第一章学前儿童发展
【章节内容】
第一节学前儿童发展概述第二节学前儿童发展的年龄特征与趋势第三节学前儿童生理发展第四节学前儿童认知发展第五节学前儿童情绪与情感发展第六节学前儿童个性发展第七节学前儿童社会性发第八节个体差异第九节学前儿童身心健康教育
1.1 学前儿童发展概述
三、儿童发展理论（一）行为主义理论 1.华生的行为主义
华生是美国心理学家，行为主义的创始人，主张环境决定论。华生认为，习惯是在适应环境的过程中学会的快速行动的结果。人有很多习惯系统，其中占据支配地位的习惯系统就构成了一个人的人格。但人格中哪个系统如何受人支配，则受环境的影响，个人的行为特征也取决于环境。他强调环境对塑造儿童行为的决定性作用，进而发展为教育万能论，强调对儿童发展的控制。
1.1 学前儿童发展概述
2.斯金纳的操作性条件反射理论斯金纳是美国心理学家，新行为主义心理学的创
始人之一，操作性条件反射理论的奠基者。斯金纳认为强化作用是塑造行为的基础。
1.1 学前儿童发展概述
3.班杜拉的社会学习理论班杜拉是美国心理学家，社会学习理论的创始人。社会学习
危机期是指儿童在某些特定的年龄时期，心理常常发生紊乱，表现出各种否定和抗拒的行为，3岁是学前儿童发展的危机年龄。
1.1 学前儿童发展概述

2024年上半年教师资格证考试幼儿《保教知识与能力》真题及答案解析

2024年上半年教师资格证考试幼儿《保教知识与能力》真题及答案解析一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）1.幼儿注意稳定性差表现在（）。

A. 注意的选择性差B. 有意注意时间短C. 注意范围小D. 注意分配的能力差答案：B。

解析：本题考查注意的品质。

注意的稳定性是指注意集中于同一对象或在同一活动中所能持续的时间。

持续的时间越长，注意的稳定性就越高。

题干中幼儿注意稳定性比较差，主要表现在有意注意时间短。

2.下列不属于新生儿本能的是（）。

A. 宽食行为B. 抓握反射C. 踏步反射D. 膝跳反射答案：D。

解析：本题考查无条件反射。

新生儿主要以无条件反射（先天本能）的方式来适应新环境。

膝跳反射是指当膝关节半屈和小腿自由下垂时，轻快地叩击膝腱，引起股四头肌收缩，使小腿作急速前踢的反应。

因此，膝跳反射不属于新生儿本能。

3.幼儿阅读活动的主要目的是（）。

A. 培养阅读兴趣与习惯B. 获得读写能力C. 提高文字理解能力D. 扩大识字量答案：A。

解析：本题考查《3～6岁儿童学习与发展指南》语言领域的内容。

《指南》语言领域的概述中提到：为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物，经常和幼儿一起看图书、讲故事，丰富其语言表达能力，培养阅读兴趣和良好的阅读习惯，进一步拓展学习经验。

因此，幼儿阅读活动的主要目的是培养阅读兴趣与习惯。

4.一个人表现出来的区别于他人的稳定的、独特的、整体的心理和行为模式是（）。

A. 气质B. 性格C. 个性D. 社会性答案：C。

解析：本题考查个性的含义。

个性是指一个人在活动中表现出区别于他人的稳定的、独特的、整体的心理和行为模式。

题干中的描述体现的是个性内涵。

A项：气质是指一个人所特有的，主要是由生物遗传决定的，相对稳定的心理活动的动力特征。

与题干不符，排除。

B项：性格是表现在人对现实的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征。

与题干不符，排除。

D项：社会性（有时也称儿童的社会化）是指儿童逐渐掌握社会的道德行为规范与社会行为技能，并逐渐步入社会的过程。

2023年教师资格之幼儿保教知识与能力真题精选附答案

2023年教师资格之幼儿保教知识与能力真题精选附答案单选题（共40题）1、对不具备语言表达能力的婴儿的行为的研究，常用的方法是（）。

A.实验法B.观察法C.测验法D.问卷法【答案】 B2、儿童出生后就出现了注意现象，这实质上是一种( )。

A.选择性注意B.有意注意C.定向性注意D.随意注意【答案】 C3、幼儿常常“好心办坏事”，如：将米洗好了放在锅里，却没有放水。

这是幼儿思维的（）所致。

A.固定性B.片面性C.近视性D.经验性【答案】 B4、《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，其中艺术领域的关键能力是（）。

A.感受能力B.表现能力C.创造能力D.思维能力【答案】 C5、老师在讲故事时，经常会用不同的语气、语速来表现故事中不同角色，这样做是为了引起幼儿的（）。

A.无意注意B.有意注意C.有意后注意D.注意转移【答案】 A6、问儿童“1加1等于几”，儿童可能无法回答，但若问他“1个苹果加1个苹果等于几个苹果”，他就比较容易做出冋答，这是儿童（）的体现。

A.动作思维B.形象思维C.逻辑思维D.发散思维【答案】 B7、处于心理发展的幼儿期阶段的年龄段是（）A.0～3岁B.3～7岁C.7～12岁D.15～20岁【答案】 B8、幼儿园与小学衔接的实质问题是()。

A.幼儿园小学化的问题B.小学幼儿园化问题C.主体的适应性问题D.幼儿的读写算问题【答案】 C9、儿童想象的萌芽是在（）。

A.1.5—2岁B.1—1.5岁C.2—2.5岁D.2.5—3岁【答案】 A10、20世纪30年代．我国幼教界有“南陈北张”之称，即指南京有陈鹤琴，北京有（）。

A.张汉良B.张之洞C.张宗麟D.张雪门【答案】 D11、适合幼儿发展的内涵是指（）。

A.适合幼儿发展规律与特点B.跟随幼儿的发展C.任其发展D.追随幼儿的兴趣【答案】 A12、三种睡眠障碍中醒后有异常表现的为( )A.夜惊和梦魇B.梦游症C.夜惊D.梦魇【答案】 D13、关于幼儿园的物质环境下列说法错误的是( )A.幼儿园应该设置种植区，引导儿童对大自然进行探索B.幼儿园的室外设备应该可以供幼儿攀、钻、爬、跑、跳、平衡、投掷等，锻炼幼儿的身体C.幼儿园的走廊也可以进行环境创设，利用环境耳濡目染地影响幼儿发展D.幼儿园的楼梯不应该进行环境创设，防止幼儿走楼梯时由于注意力不集中而受到伤害【答案】 D14、回家后，晶晶把在幼儿园学到的歌唱给父母听。

幼儿园教师资格证考试保教知识与能力

幼儿园教师资格证考试保教知识与能力幼儿园教师资格证考试是每位幼儿园教师职业生涯中必须要经历的一次考验。

在这个考试中，除了教育学理论方面的知识外，保教知识和能力是被特别重视的。

那么，什么是保教知识和能力呢？一、保教知识的重要性保教知识，即保育教育的知识，是幼儿园教师必须具备的一项重要素质。

保育教育是幼儿园教育的核心，它包括照顾、保育和教育等方面的内容。

保教知识的掌握可以帮助教师更好地理解幼儿的需求和特点，并能够针对性地开展相应的教育活动。

保教知识主要包括幼儿生理、心理、认知和社会性发展等方面的知识。

教师应了解幼儿的生理特点，比如他们的生长发育规律、饮食要求等；心理特点，比如幼儿的情绪变化、心理需求等；认知特点，比如幼儿的认知能力、思维方式等；以及幼儿的社会性发展，比如他们与他人的互动、社交能力等。

二、保教能力的培养除了掌握保教知识，幼儿园教师还需要具备相应的保教能力。

保教能力是指教师在实践中应对幼儿需求、开展保育教育活动的能力。

它包括以下几个方面：1. 观察力和沟通能力观察力是幼儿园教师必备的能力之一。

通过观察，教师能够了解幼儿的行为表现、情绪变化等，并能及时作出相应的反应。

沟通能力是指教师与幼儿、家长之间进行有效沟通的能力，包括倾听能力、言语表达能力等。

观察力和沟通能力的培养需要教师通过实际教学中的经验积累和专业学习来提升。

2. 组织和管理能力幼儿园是一个组织严密、管理有序的教育机构，教师需要具备良好的组织和管理能力。

教师应能够合理安排课程、制定教学计划，并能够有效地组织幼儿的学习活动和日常生活。

组织和管理能力的培养需要教师具备良好的组织能力和协同工作能力，并不断在实践中不断总结和完善。

3. 关爱和引导能力作为幼儿园教师，关爱和引导能力是十分重要的。

教师应能够充分关心每一个幼儿，关注他们的成长与发展，并通过耐心引导和积极激励帮助他们解决问题和发展能力。

关爱和引导能力的培养需要教师具备高度的责任心和爱心，并且能够与幼儿建立良好的亲近关系。

2024年教师资格之幼儿保教知识与能力题库附答案(基础题)

2024年教师资格之幼儿保教知识与能力题库附答案（基础题）单选题（共45题）1、“幼儿园”一词是（）年诞生的。

A.1837B.1840C.1842D.1903【答案】 B2、皮亚杰的感知运动阶段是指（）A.0~2 岁B.2~7岁C.7 ~11 岁D.11~15 岁【答案】 A3、张老师在二次晨检时发现贝贝口腔及咽颊部有红色疱疹，立即将贝贝带到隔离室。

这是为了()。

A.管理传染源B.切断传播途径C.保护易感人群D.以上都是【答案】 A4、根据皮亚杰的理论，儿童在( )岁左右，处于前运算阶段。

A.2B.2-7C.7-12D.12【答案】 B5、为了了解幼儿同伴交往的特点，研究者深入幼儿所在的班级，详细记录其交往过程的语言和动作等。

这一研究方法属于( )A.访谈法B.观察法C.实验法D.作品分析法【答案】 B6、幼儿爱听表扬，不爱听批评，所以幼儿德育要坚持()。

A.负面教育的原则B.全面教育的原则C.侧面教育的原则D.正面教育的原则【答案】 D7、下列哪项不属于幼儿中期儿童心理的发展特点?（）A.情绪作用大B.活泼好动C.开始自己组织游戏D.开始遵守规则【答案】 A8、根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》规定，幼儿园体育的重要目标是（）。

A.培养幼儿对体育的兴趣B.获得比赛奖项C.培养运动人才D.训练技能【答案】 A9、初入幼儿园的幼儿常常有哭闹、不安等不愉快的情绪，说明这些幼儿表现出了( )A.回避型状态B.抗拒性格C.分离焦虑D.粘液质气质【答案】 C10、中外科学研究表明，人的大脑发育最快的时期是（）岁以前的幼儿阶段，以后再进行智力开发效果则微乎其微。

A.6B.5C.4D.3【答案】 A11、在大班幼小衔接活动中，教师与幼儿共同创设了“小学调查”的主题墙。

这主要是为了()A.激发幼儿良好的入学动机B.培养幼儿的责任感C.提高幼儿的学习能力D.帮助幼儿形成良好的学习习惯【答案】 A12、（2020年真题）萌萌怕猫，当她看到青青和小猫起玩得很开心时，她对小猫的恐惧也降低了。

2023年教师资格之幼儿保教知识与能力通关试题库(有答案)

2023年教师资格之幼儿保教知识与能力通关试题库(有答案)单选题（共40题）1、渴望同伴接纳自己，希望自己得到老师的表扬。

这种表现反映了幼儿（）A.自信心的发展B.自尊心的发展C.自制力的发展D.移情的发展【答案】 B2、被心理学家称为“第二断乳期”的是( )A.幼儿期B.学龄初期C.青春期D.学龄晚期【答案】 C3、3岁前，幼儿言语的主要形式是（）。

A.独白B.对话C.情境言语D.连贯性言语【答案】 B4、斯金纳操作条件反射学习理论的核心是（）A.动机B.练习C.强化D.及时反馈【答案】 C5、幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的( )较差。

A.稳定性B.广度C.分配能力D.范围【答案】 C6、幼儿园教学活动渗透在幼儿园一日生活的各项活动之中，反映了幼儿园教学活动特点的（）A.广泛性B.计划性C.多样性D.平等性【答案】 A7、3岁男孩开始出现频繁呛咳后发生面部青紫，首先要考虑（）。

A.急性肺炎B.粟粒性肺结核C.气管异物D.药物中毒得分评卷人【答案】 C8、一般情况下,哪个年龄段的幼儿能结合情境理解一些表示因果,假设等关系的相对复杂的句子（）A.托班B.小班C.中班D.大班【答案】 D9、智力游戏与其他游戏不同，智力游戏要有一定的（）。

A.适宜性B.新颖性C.科学性D.灵活性【答案】 A10、能显著提高儿童的角色承担能力和亲社会行为水平的学前教育基本方法是（）。

A.角色扮演法B.语言法C.讨论法D.移情法【答案】 A11、精确地辨别细致物体或具有一定距离的物体的能力，也就是发觉一定对象在体积个形状上最小差异的能力是（）A.视觉敏度B.颜色视觉C.精细视觉D.以上说法都不对【答案】 A12、学前儿童心理学研究对象是（）年龄范围内的儿童心理发展规律。

A.0～3岁B.0～6岁C.0～12岁D.0～18岁【答案】 B13、指导家长委员会工作的是( )。

A.幼儿园教师B.幼儿园园长C.家长D.教育督导员【答案】 B14、儿童最早玩的游戏类型是（）。

2023年-2024年教师资格之幼儿保教知识与能力真题精选附答案

2023年-2024年教师资格之幼儿保教知识与能力真题精选附答案单选题（共40题）1、幼儿教师在示范时往往采用“镜面示范”，原因是（）。

A.幼儿是以自身为中心来辨别左右的B.幼儿好模仿C.幼儿分不清左右D.幼儿看得更清【答案】 A2、儿童以自我为中心出现在皮亚杰认知发展的四个阶段的哪个阶段?（）A.感觉运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段【答案】 B3、认为“儿童的游戏是一种重现祖先生物进化过程的动作和活动”的游戏理论是()。

A.预演说B.复演说C.生长说D.成熟说【答案】 B4、促使儿童机械记忆向意义记忆转变的原因在于（）。

A.思维B.语言C.表象D.需要【答案】 A5、儿童到（）岁左右时已基本会说本民族语言。

A.1.5B.2C.2.5D.3【答案】 D6、“我跑得快”“我是个能干的孩子”“我会讲故事”“我是个男孩”，这样的语言描述主要反映了幼儿哪方面的发展？A.自我概念B.形象思维C.性别认同D.道德判斯【答案】 A7、“三军可夺帅，匹夫不可夺志”说的是()。

A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为【答案】 C8、（）均是幼儿园教育评价工作的参与者。

评价过程是各方共同参与、相互支持和合作的过程。

A.幼儿园管理人员、教师和家长B.幼儿园管理人员、教师及幼儿C.幼儿园管理人员、幼儿及其家长D.管理人员、教师、幼儿及其家长【答案】 D9、对幼儿进行语言教育，既要考虑幼儿的原有知识经验，又要（）。

A.考虑幼儿的兴趣B.达到预定教育要求C.注意思想品德教育的要求D.注意教育方法【答案】 C10、萌萌怕猫，当她看到青青和小猫起玩得很开心时，她对小猫的恐惧也降低了。

从社会学习理论的视角看，这主要是哪种形式的学习？A.替代强化B.自我强化C.经典条件反射D.操作性条件反射【答案】 A11、幼儿正在画“雨伞”，听到别人说：“这像雨伞吗?”他立刻说；“这是大炮。

”这反映了儿童的想象（）。

2023年教师资格之幼儿保教知识与能力自我提分评估(附答案)

2023年教师资格之幼儿保教知识与能力自我提分评估(附答案)单选题（共40题）1、家长或教师矫治儿童焦虑症、恐怖症时可采用的方法是( )。

A.系统脱敏法B.阳性强化法C.负强化法D.消退法【答案】 A2、幼儿园教师选择教育教学内容最主要的依据是( )。

A.幼儿发展B.社会需求C.学科知识D.教师特长【答案】 A3、我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合（）。

A.独立自主性原则B.发展适宜性原则C.保教结合原则D.综合性原则【答案】 B4、欧文创办的幼儿学校是世界上最早（）A.使用恩物开展教学的学前教育机构B.为工人子弟开办的学前教育机构C.为贵族子弟开办的学前教育机构D.为儿童提供“有准备的环境”的学前教育机构【答案】 B5、与幼儿自我意识的真正出现相联系的是（）。

A.开始对自己进行评价B.幼儿言语的发展C.幼儿开始知道自己的长相D.幼儿开始把自己作为一个独立的个体看待【答案】 B6、关于情绪的叙述，下列()项不正确。

A.情绪的发展趋势之一是日趋稳定B.大约5岁后情绪的发展开始进入系统化阶段C.儿童情绪态度的形成受成人长期潜移默化的影响D.情绪在每一个人身上阈限相同、表现不同。

是因为后天教育的影响【答案】 D7、（）是成人如何看待和对待儿童的观点的总和，它涉及儿童的能力与特点、地位与权利、儿童期的意义、儿童生长发展的形式和成因、教育同儿童发展之间的关系等诸多问题。

A.儿童观B.教师教育观C.儿童发展观D.成人教育观【答案】 A8、关于幼儿视觉发展的表述，下列说法正确的是( )。

A.突然把手放在孩子眼前，若无眨眼反射，是正常表现B.“代偿头位”表示两眼可能是弱眼C.孩子有畏光现象，在阳光下常把一只眼闭上，可能为青光眼D.斜视，多是视力功能不好【答案】 D9、 20世纪20、30年代，创办了南京市试验乡村师范学校的是（），后改名晓庄学校，并亲自试验，为中国现代乡村教育做出巨大贡献。

A.黄炎培B.张雪门C.陈鹤琴D.陶行知【答案】 D10、幼儿园小朋友听老师讲《龟兔赛跑》的故事，头脑中呈现出乌龟和兔子赛跑的生动形象。

2023年-2024年教师资格之幼儿保教知识与能力题库附答案(典型题)

2023年-2024年教师资格之幼儿保教知识与能力题库附答案（典型题）单选题（共45题）1、（）是角色游戏结构要素中最核心的要素，它统帅着其他结构要素。

A.角色B.规则C.主题D.动作【答案】 C2、福禄贝尔为儿童设计的一系列活动玩具材料被称为（）。

A.思物B.恩物C.念物D.宠物【答案】 B3、反映个体认识、洞察和反省自身的能力是属于加德纳多元智能理论中的（）A.自然观察智能B.人际智能C.内省智能D.语言智能【答案】 C4、关于幼儿想象的说法，不正确的是（）。

A.想象容易受自身情绪的影响，也容易受别人情绪的影响B.想象容易受自身情绪的影响，不受别人情绪的影响C.无意想象占主要地位.实质上是自由联想D.不要求意志努力.意识水平低，是幼儿想象的典型形式【答案】 B5、儿童离开玩具就不会游戏说明其思维方式是()A.直观行动思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.形式运动思维【答案】 A6、（）是角色游戏结构要素中最核心的要素，它统帅着其他结构要素。

A.角色B.规则C.主题D.动作【答案】 C7、国内外许多研究证明，儿童在学前阶段通过教育已经能够认识一定数量的汉字了，所以至少在学前班可以进行“小学化”的识字教育。

这种做法()。

A.有道理，通过提前识字可以促进儿童的发展B.违背“发展适宜性原则”，不应该这么做C.在条件好的城市幼儿园可行D.可行，因为提前学习知识有利于儿童在竞争中处于有利地位，提高自信心【答案】 B8、容易对学前儿童产生潜移默化影响的社会因素是（）。

A.物质环境B.精神环境C.经济发展D.科技进步【答案】 B9、人脑开始只是一张“白纸，没有特性也没有观念”。

这句是洛克著名的（）。

A.白板说B.最近发展区C.遗传论D.认知论【答案】 A10、在不理解的情况下，幼儿也能熟练地背诵古诗。

这种记忆属于()A.意义记忆B.理解记忆C.机械记忆D.逻辑记忆【答案】 C11、适宜在秋季进行的幼儿园科学教育活动的内容是观察（）。

2024年教师资格之幼儿保教知识与能力考试题库

2024年教师资格之幼儿保教知识与能力考试题库单选题（共45题）1、创建“活教育”体系的教育家是（）A.杜成B.蒙台梭利C.福禄贝尔D.陈鹤琴【答案】 D2、问儿童“1加1等于几”，儿童可能无法回答，但若问他“1个苹果加1个苹果等于几个苹果”，他就比较容易做出冋答，这是儿童（）的体现。

A.动作思维B.形象思维C.逻辑思维D.发散思维【答案】 B3、幼儿背诵儿歌时比较容易记住前后的内容，中间的内容较难记忆且容易忘记。

这是（）影响的结果。

A.近因效应B.痕迹消退C.系列位置效应D.首因效应【答案】 C4、幼儿时期的言语学习主要是（）A.阅读训练B.书面言语的学习C.口语练习D.识字学习【答案】 C5、青青的妈妈说：“那孩子的最真甜！”青青问：“妈妈，你舔过她的嘴吗？” 这主要反映青青的（）A.思维的片面性B.思维的拟人性C.思维的生动性D.思维的表面性【答案】 D6、幼儿园教育在我国属于学校教育系统，相比于家庭教育和社会教育，幼儿园教育有其自身的优点，其中不包括（）。

A.计划性B.目的性C.随意性D.系统性【答案】 C7、认为“游戏是为未来生活做准备”的游戏理论是（）。

B.复演说C.松弛消遣说D.剩余精力说【答案】 A8、下列家庭教育做法中，哪种做法是较为合理的?（）A.在孩子未成年时，父母全身心地投入到孩子身上，一切为了孩子B.尽量满足孩子的一切要求C.当父母亲的教育观念与爷爷奶奶的相抵触时，以父母的观念为准D.即便是最民主的家庭，也对孩子有所保留，有时还要适当回避【答案】 D9、关于“单一活动”目标的说法，不正确的是( )A.幼儿园“单一科目”教学活动由教育活动设计者设计，强调单一概念和技能的教学B.以教师为中心设计教育活动，幼儿学习的自主性、主动性难以发挥C.在真正意义上满足每个幼儿的兴趣和需要D.教育活动设计者所关注的主要问题是以知识和技能为主线的各学科目标【答案】 C10、在幼儿园学习跳舞的活动中，一个叫毛毛的小朋友由于没有学会老师的跳跃动作而受到其他小朋友的嘲笑，由此，毛毛对舞蹈课感到恐惧、焦虑和害羞，他不喜欢上舞蹈课。

保教知识与能力考前必背

保教知识与能力考前必背一、保教知识考前必背在备考保教考试时，准备一些保教知识是非常必要的。

这些知识会涉及到保教的基本理论和实践技巧等方面。

下面是一些保教知识考前必背的内容：1.保教的定义和目标：保教，即保育教育，是指对婴幼儿进行照顾和教育的工作。

保教的目标是促进婴幼儿的身心全面发展。

2.保教的原则和方法：保教工作应遵循的原则包括：关爱原则、综合原则、适应性原则、参与性原则等。

在保教过程中，应采取灵活多样的方法，如游戏教育、实践活动、情景教育等。

3.婴幼儿的生理发展：婴幼儿的生理发展是指身体各系统的发育和功能的变化。

了解婴幼儿的生理发展，有利于科学地进行保教工作。

4.婴幼儿的心理发展：婴幼儿的心理发展包括认知、情感、社会等多个方面。

了解婴幼儿的心理发展规律，有助于开展合适的保教活动。

5.婴幼儿护理：婴幼儿的护理工作包括喂养、睡眠、生活习惯等方面。

在保教考试中，会考察婴幼儿护理的相关知识和技能。

二、保教能力考前必背除了保教知识，备考保教考试时，还需要提升自己的保教能力。

下面是一些保教能力考前必背的内容：1.沟通能力：保教工作需要与婴幼儿及其家长进行有效沟通。

在考试中，会考察应对不同情况下的沟通技巧和策略。

2.观察能力：观察是保教工作中的一个重要环节。

要学会从婴幼儿的行为、表达、情绪等方面来观察他们的需求和发展情况。

3.教育能力：保育教育是保教工作的核心任务之一。

在考试中，需要展示出设计和实施适合婴幼儿发展的教育活动的能力。

4.团队合作能力：保教工作常常需要与其他工作人员进行合作，如教师、家长、医生等。

在考试中，会考察你是否具备良好的团队合作能力。

5.管理能力：保教工作也要求具备一定的管理能力，如组织和管理活动、材料等。

在考试中，会考察你的管理能力和组织能力。

总结保教知识和能力是备考保教考试的重点内容。

准备这些内容时，要注重理论学习和实践操作的结合，灵活运用所学的知识和技能。

同时，要进行大量的练习和模拟演练，提高应对各种问题的能力。

2023年-2024年教师资格之幼儿保教知识与能力通关试题库(有答案)

2023年-2024年教师资格之幼儿保教知识与能力通关试题库(有答案)单选题（共45题）1、儿童从事一项活动能够善始善终，说明他的注意具有很好的（）。

A.广度B.稳定性C.分配能力D.范围【答案】 B2、同一个幼儿在不同的人面前，不同时间、地点和场合，面对不同的事情，会有不同的反映，教师应用发展、变化的眼光看待幼儿。

”这说明教师要（）A.灵活运用多种教学形式B.因材施教C.多样化评价幼儿D.用动态的眼光看待幼儿【答案】 D3、以下哪一项不是产生佝偻病的原因?（）A.维生素D不足B.日照不足C.婴儿哺乳量过多D.食物中补充维生素D不足【答案】 C4、学前智力落后身心发展的特征是（）A.身心发展开始晚而迅速B.身心发展开始早而速度慢C.身心发展开始晚、速度慢且达到的水平D.身心发展开始早且达到的水平低【答案】 C5、幼儿园中进行保教活动的基本单位是（）。

A.幼儿园年龄班B.幼儿园班级C.幼儿园儿童D.幼儿园自行划分【答案】 B6、“能感受到家乡的发展变化并为此感到高兴”该社会领域目标的典型表现所属的年龄段是( )A.2～3岁B.3～4岁C.4～5岁D.5～6岁【答案】 D7、幼儿园的重要仟务之-是（）A.要满足家长个人的兴趣和爱好B.要促进家长身心的健康发展C.要为家长参加工作、学习提供便利条件D.要为家长留下单独生活的时间和空间【答案】 C8、在歌唱活动中，为了帮助儿童获得清晰准确的表现内容并掌握富于感染力的表达情感的方法，教师应该（）。

A.让幼儿倾听录音范唱B.让幼儿倾听同伴的演唱C.让幼儿倾听教师精湛的弹奏D.树立正确的歌唱榜样【答案】 D9、负责全国麻醉药品和精神药品监督管理工作的部门是A.国家药品监督管理部门B.省级药品监督管理部门C.国家药品监督管理部门和国家农业主管部门D.国家农业主管部门【答案】 A10、让脸上抹有红点的婴儿站在镜子前，观察其行为表现，这个实验测试的是婴儿哪方面的发展？（）。

2024年下半年教师资格考试幼儿园《保教知识与能力》真题及答案解析

2024年下半年教师资格考试幼儿园《保教知识与能力》真题及答案解析一、单项选择题（本题共10小题，每小题3分，共30分）。

1.经典条件反射是由谁提出来的（）。

A.格赛尔B.斯金纳C.巴甫洛夫D.华生答案：C。

解析：本题考查的是行为主义学习理论。

巴甫洛夫研究的条件反射称为经典条件反射，条件反射是人和动物后天获得的、经过学习才会的反射。

C项正确。

2.幼儿不爱说话，不爱与人交往，性格内向，胆小，且积极行为和消极行为都很少，可能成为什么同伴类型（）。

A.被拒绝型B.受欢迎型C.被忽略型D.一般型答案：C。

解析：本题考查幼儿同伴交往的类型。

被忽视型幼儿不喜欢交往，他们常常独处或一人活动，在交往中表现得退缩或畏缩。

他们很少对同伴做出友好、合作的行为，也很少表现出不友好、侵犯性行为，因此既没有多少同伴主动喜欢他们，也没有多少同伴主动排斥他们。

他们在同伴心目中似乎是不存在的，被大多数同伴忽视和冷落。

题干中，幼儿“不爱说话”、“不爱与人交往”、“积极行为和消极行为也很少”，证明该儿童为被忽略型。

C项正确。

3.幼儿最先掌握的是什么概念（）。

A.数概念B.实物概念C.时间概念D.空间概念答案：B。

解析：本题考查幼儿概念的发展。

学前儿童掌握的各种概念中以实物概念为主，在实物概念中，又以掌握具体实物概念为主，即掌握基本概念为主。

而数概念、时间概念、空间概念对于幼儿来说都属于抽象概念，故发展较晚。

B项正确。

4.从自我概念的形成和发展特点来看，下列哪个阶段的儿童开始形成自我标签并描述自己（）。

答案：B。

解析：本题考查学前儿童自我意识的发展。

自我概念是个体对自己的总体印象，对自己的特征、能力、态度、信念、价值观的总的认识，而在自我概念的基础上会产生自我评价。

自我评价的能力在3岁儿童中还不明显，在幼儿初期，孩子还不存在自我评价，而在5岁儿童绝大多数已能进行自我评价。

所以儿童开始形成自我标签并描述自己的年龄为4~5岁。

B项正确。

5.幼儿看到天上的白云，一会儿觉得它像马，一会儿觉得它像火车头，这种想象属于（）。

2024年教师资格之幼儿保教知识与能力题库附答案(典型题)

2024年教师资格之幼儿保教知识与能力题库附答案（典型题）单选题（共40题）1、小青正在画“花朵”，听到妈妈说：“这像花朵吗”她立刻说画的是太阳。

这一现象表明小青()A.想象夸张且与现实混淆B.想象零散无系统C.想象主题不稳定D.想象受兴趣的影响【答案】 C2、（）是学前儿童主动地、能动地反映现实生活的游戏，它包括角色游戏、结构游戏和表演游戏等。

A.创造性游戏B.有规则的游戏C.安静性的游戏D.活动性的游戏【答案】 A3、“提笔忘字”属于()。

A.不完全遗忘B.完全遗忘C.临时性遗忘D.永久性遗忘【答案】 C4、贝贝上幼儿园时，看到妈妈走了伤心地哭起来。

旁边的几个小朋友也跟着哭了起来。

这一现象反映出幼儿的情绪具有()。

A.社会性B.冲动性C.传染性D.深刻性【答案】 C5、幼儿园班级管理应面向全体幼儿并涉及班内所有管理要素，保证班级全体幼儿的共同进步而不是部分幼儿的超常发展，确保了班级各种管理要素得到充分的利用。

这体现了幼儿与班级管理应遵循（）。

A.主体性原则B.整体性原则C.参与性原则D.高效性原则【答案】 B6、最早提出“以儿童的最大利益为首考虑”的这一原则文件是（）A.适合儿童生长的世界B.3-6岁儿童学习与发展指南C.未成年人保护法D.儿童权利公约【答案】 D7、幼儿看到桌上有个苹果时，所说的话中直接体现“知觉”活动的是（）。

A.“真香！”B.“我要吃！”C.“这是什么？”D.“这儿有个苹果。

”【答案】 D8、（2020年真题）与幼儿园保育和教育目标表述不符的是（）A.培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力B.培养幼儿初步感受美和表现美的情趣和能力C.锻炼幼儿的体育运动技能D.促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展【答案】 C9、讲述活动是发展幼儿()的教育方式。

A.对话语言B.独白语言C.描述语言D.论述语言【答案】 B10、幼儿形成数概念的关键是( )。

A.掌握数的顺序B.知道数的实际意义C.掌握数的组成D.能辨数【答案】 C11、儿童的各种心理过程和特性，初生时并不齐备，而是在发展过程中先后出现的。