中班happy ball 游戏集
大班happy ball 游戏集
快乐夺球目标：在规定范围内敏捷、快速地从同伴手中夺到球。
材料：皮球人手一个录音机磁带玩法：游戏一：夺球三分之二的幼儿拿取皮球，有球的孩子要保护好自己的球，没有皮球的孩子可以动脑筋把别人的球夺过来，每个人只能拿一个皮球。
夺球的过程中，要多动脑筋，不能推拉别人或者硬抢，哨声响结束游戏。
球的数量逐渐减少，夺球的人数逐渐增多，最后谁的手中的球没有被同伴夺走为赢。
游戏二：摸球老师在场地中间放置比幼儿人数少很多的球，请幼儿都能摸到球，最后把球减少到一个，请孩子想办法都要摸到球。
鼓励幼儿多想办法，同伴合作，用身体的各个部分去摸球。
建议：1．考虑场地的安全。
2. 根据不同孩子的力量和灵活度进行分组游戏。
不要让球掉下来活动目标：１、幼儿尝试不用手两人合作将球运到终点。
２、体验合作游戏的乐趣。
活动准备：若干个球活动过程：一、自由玩球，创造多种玩球的方法。
二、介绍新的玩球方法。
１、讲解：许多事情我们都需要合作。
今天我们玩一个夹球的游戏，要玩好夹球游戏也需要我们合作，共同想办法。
２、介绍游戏要求：俩人不用手，而代替的是身体的其他部位，合作将球运到终点。
３、请两位幼儿为一组，自由尝试不用手合作将球运到终点。
幼儿可以用背部、腹部、肩部，体侧面夹住球前行。
当幼儿尝试过多种方法后，三、运球比赛。
将幼儿分成两队进行合作运球比赛（幼儿可以运用认为最好的合作运球方式）。
四、讨论合作游戏结束后心里有什么样的感受？（合作着进行游戏是件快乐的事）在图案上拍球活动目标：幼儿锻炼上肢的肌肉和关节，发展肌肉的力量和控制动作的能力。
活动准备皮球、粉笔等。
活动过程一、幼儿自由地拍球、熟悉拍球的动作。
二、基础部分１、讲解活动要求及规则。
每个幼儿照着老师的范例，在场地上用粉笔画一个大图案（要求图案中有很多格子），然后进行拍球练习，拍球时球不能压到线。
２、幼儿练习，教师要巡回指导。
幼儿找一个小伙伴，在自己的图案上，进行拍球比赛，看谁一次拍的有效球多（不出图案、不压线、一格一格地移动的球为有效球）。
幼儿园中班游戏教案《好玩的球》
幼儿园中班游戏教案《好玩的球》一、教学目标1.培养幼儿对球的兴趣，发展幼儿的动手能力和创造力。
2.培养幼儿合作意识，提高幼儿团队协作能力。
3.培养幼儿观察力，提高幼儿对球类游戏的认知。
二、教学重点与难点1.重点：让幼儿在游戏中体验到球的乐趣，激发幼儿的参与热情。
2.难点：引导幼儿自主探索球的多种玩法，提高幼儿的创新能力。
三、教学准备1.教具：各种大小的球、球拍、绳子、纸箱等。
2.环境布置：将活动场地划分为若干个游戏区域，每个区域设置不同的球类游戏。
四、教学过程1.开场导入师：小朋友们，大家好！今天我们要来玩一个好玩的球类游戏，你们知道球可以怎么玩吗？生：可以踢、可以滚、可以抛……师：对了，球有很多玩法，那我们就一起来探索一下球的奥秘吧！2.热身活动师：我们先来做一下热身运动，大家一起来动起来吧！（带领幼儿做简单的球类运动，如抛接球、滚球等。
）3.游戏环节（1）抛接球游戏师：现在我们来玩一个抛接球的游戏，大家分成几个小组，每组排成一列，用球拍将球传给下一个小朋友，看哪个小组传得最快。
（幼儿分组进行游戏，教师观察并指导。
）（2）滚球游戏师：我们来玩滚球游戏，请大家把球放在地上，用脚将球滚到指定位置，看谁滚得又快又稳。
（幼儿分组进行游戏，教师观察并指导。
）（3）球类接力赛师：现在我们来玩一个球类接力赛，每个小组排成一列，用脚将球传给下一个小朋友，看哪个小组先完成。
（幼儿分组进行游戏，教师观察并指导。
）4.自由探索环节师：刚才我们玩了很多球类游戏，现在给大家一些时间，你们可以自由探索球的玩法，看看还能想出哪些有趣的玩法。
（幼儿自由探索，教师观察并指导。
）师：通过今天的游戏，我们学会了球的很多玩法，大家来说一说你们最喜欢的玩法是什么？生：我喜欢抛接球，我喜欢滚球……师：那我们在游戏中有什么收获呢？生：我学会了合作，我学会了观察……师：很好，今天的游戏就到这里，希望大家在今后的生活中，能够继续探索球的奥秘，玩出更多有趣的球类游戏。
中班体育游戏教案快乐的球
五、两组幼儿进行比赛
看那组幼儿投掷得正确而且速度又快又好。
六、放松运动，结束活动。
播放《让爱我住我家》大家一起听着音乐放松一下吧！
活动反思：
幼儿园特色教活动名称：快乐的球
活动目标：1.学习并掌握正确的投掷动作，能上下肢协调用力。
2.体验体育活动的乐趣，乐于参与体育活动。
3.在游戏中增强规则意识。
活动准备：小羊的头饰、大灰狼的头饰若干、纸球若干、椅子4把、平衡木2个、音乐《健康歌》、《让爱我住我家》等
活动过程：
一、教师带领幼儿一起跟着音乐《健康歌》有力度的做着热身运动。
二、出示纸球，引导幼儿自由探索怎么样投掷纸球。
1.请个别幼儿示范动作。
2.教师示范，正确的投掷动作。
三、幼儿练习
1.幼儿学习投掷纸球。
2.组织幼儿分组练习走路线，教师在一边观察练习情况。
四、提出游戏要求
1.游戏玩法：在起点线开始走过草地、小桥、森林的在终点线停止前进。
幼儿园中班游戏教案《好玩的球》
幼儿园中班游戏教案《好玩的球》一、教案背景在幼儿园中班教学过程中，游戏是幼儿喜爱的活动之一。
为了丰富幼儿的游戏体验，培养幼儿的团队合作能力和运动技能，设计了这个名为《好玩的球》的游戏教案。
二、教学目标1.帮助幼儿认识不同种类的球。
2.培养幼儿团队合作精神，提升沟通能力。
3.提高幼儿的运动技能和协调能力。
三、教学准备1.不同种类的球：篮球、足球、排球等。
2.操场或室内场地。
3.音乐播放设备。
四、教学过程第一阶段：引导幼儿认识不同种类的球（10分钟）1.介绍不同种类的球，让幼儿看、摸、感受。
2.与幼儿一起说出球的名称和特点，引导幼儿认识不同种类的球。
第二阶段：游戏规则介绍（5分钟）1.将幼儿分成若干小组。
2.每个小组选择一种球，组成队伍。
3.游戏规则：将球传递给队友，目标是尽快传递完。
第三阶段：游戏实施（15分钟）1.播放音乐，让幼儿在音乐的节奏下进行传球。
2.教师引导幼儿注意传球的技巧，鼓励团队合作。
3.观察幼儿的表现，给予肯定和指导。
第四阶段：游戏总结（5分钟）1.教师和幼儿共同总结游戏中的收获和不足。
2.鼓励幼儿表达对游戏的感受和体会。
五、延伸活动1.继续进行球类游戏，让幼儿探索更多有趣的玩法。
2.组织幼儿观看球类运动比赛，激发他们对运动的兴趣。
六、教学反思通过这个游戏教案，《好玩的球》，幼儿既能享受游戏的乐趣，又能培养团队合作精神和运动技能。
在教学过程中，教师要注重幼儿的参与度和表现，及时给予肯定和引导，帮助他们不断提升。
以上是针对幼儿园中班的游戏教案《好玩的球》的设计，希望能为幼儿的健康成长和全面发展提供有效的帮助。
中班上册体育活动快乐的球教案
一、活动目标1. 了解球的基本特性，如圆形、可以滚动等。
2. 发展幼儿的手眼协调能力和控球能力。
3. 通过球类游戏，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
4. 增强幼儿的体质，提高运动能力。
二、活动准备1. 教具：球、篮子、障碍物等。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动室。
3. 音乐：欢快的儿童歌曲。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿进行简单的球类热身活动，如传球、射门等，让幼儿熟悉球的使用，提高手眼协调能力。
2. 基本技能训练（5分钟）教师示范如何控球、传球、射门等基本技能，并指导幼儿进行练习。
如：幼儿分成两队，进行传球接力比赛，要求球不能掉落。
3. 游戏环节（5分钟）教师组织幼儿进行球类游戏，如“抓球接力”、“球球接力”、“穿越障碍射门”等。
如：幼儿分成两队，进行抓球接力比赛，要求用筷子将球从一个篮子抓到另一个篮子。
4. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿进行简单的放松活动，如深呼吸、肌肉拉伸等，缓解幼儿的疲劳。
四、活动注意事项1. 确保活动场地安全，避免幼儿受伤。
2. 在活动过程中，教师应密切关注每个幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
3. 活动过程中，注意培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，评价他们的手眼协调能力和控球能力。
2. 关注幼儿在游戏环节中的团队协作精神和规则意识。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化活动方案。
六、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的球类活动情况，鼓励家长参与幼儿的球类活动，共同培养幼儿的兴趣爱好。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置球类主题墙饰，展示幼儿的球类作品和活动照片，激发幼儿的球类活动兴趣。
七、教学反思2. 根据反思结果，调整教学策略，为下次活动做好准备。
八、活动延伸1. 开展球类主题班会，让幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
2. 组织球类运动会，邀请家长参加，展示幼儿的球类技能和团队精神。
小班happy ball 游戏集
滚皮球目标：1．学习滚球的方法，增强手臂力量，提高手眼协调能力。
2．能遵守游戏常规并体验活动的乐趣。
核心要素：用力向前推球，增强手臂力量材料准备：人手一只皮球，塑料篮子；转圈4个。
过程：一、热身运动：《爱跳的皮球》幼儿边念儿歌边动作进行热身活动。
二、自由探索活动。
1．幼儿四散玩皮球，要求幼儿自己尝试将皮球推远，用力将皮球推出去。
教师观察幼儿活动。
2．交流分享：学习体会滚皮球的动作。
（1）请幼儿说自己是怎样将皮球推出去的。
（2）师幼共同讨论滚皮球的方法：将皮球放在地上，双手抱住皮球的两边用力向前推球。
（3）教师示范滚皮球，边滚边念儿歌：大皮球，放地上，小小手，抱两边，用力使劲向前推，我的皮球滚走了。
3．幼儿再次练习。
边念儿歌边练习动作。
三、游戏：皮球钻山洞1．交代游戏玩法。
幼儿站在线后，双手抱球用力向前推，将小皮球滚过山洞。
2．游戏：皮球钻山洞。
将幼儿分成4组，指导幼儿尽力将球滚过山洞。
四、放松活动：放舒缓的音乐，幼儿随音乐做放松动作，收拾整理皮球进篮子。
玩球目标：发展儿童的协调性，熟悉一定的球性。
材料：球粉笔玩法：1．将小朋友分成四组，并在操场上画四条相等的线段，每条间隔至少一米宽。
2．要求小朋友自由的踩线走，由起点到终点。
3．要求小朋友按直线走，迈步距离为自己的一脚那么长。
建议：1. 将小朋友分成四组，每组一球，由前到后，由后往前相互传接。
2. 让小朋友每人拿一球，自由的体验球的属性。
3．要求小朋友将自己的球滚到指定的地方。
跨下传球活动目标：１、练习跨下传物的动作。
２、提高小朋友的合作和协调能力。
活动准备：皮球四个活动过程：一、准备活动充分活动身体各个部位。
二、讲解示范１、教师和一个能力强的幼儿示范胯下传球。
２、幼儿自由组合练习。
小结：怎样才能又快又不让球掉到地上。
三、游戏（传球比赛）１、教师讲解游戏要求：（１）将小朋友分成四队，每队各人分腿站立，上身略前倾，距离适中。
（２）领头的幼儿手持皮球一个，听到口令后，迅速把手中的皮球从胯下交给第二人，第二人接到球后依次往后传递。
Happy Ball—篮球活动设计
中班体育活动：好玩的顽皮蛋活动目标：1、能灵活运用拍、滚、传、接等方法来玩球。
2、能与同伴大胆交流自己的玩球方法，喜欢球类活动。
3、能尝试与同伴合作进行游戏，愿意与同伴分享球。
活动准备: 球活动过程:一、准备部分教师持球引导幼儿扮演老师手中的小球，跟随老师的球做快速反应动作，球跳则幼儿跳起来，球转幼儿转，球移动幼儿也移动等，并能关注老师拍球的位置向相反方向跳。
二、基本部分1、小球真好玩教师请幼儿依次排队拿球，一人一球后尝试用不同的方法玩球，教师观察幼儿的练习情况并重点观察不同方法的幼儿，同时提示幼儿注意保护好球，不随意乱踢，注意安全。
2、交流展示教师组织幼儿相互观察同伴的玩法，并相互交流自己的方法。
在幼儿交流思考的基础上，教师进行点评玩球的多种方法，并请相应玩法的幼儿进行展示。
3、小球玩法多教师组织幼儿相互分享自己与同伴的玩法，练习各个玩球方法。
在幼儿体验基础上，教师提炼动作要领：拍球：挥臂压腕，拍球正上方。
滚球：将球放置地上，双眼注视目标推球后方。
抛球：单手或双手持球由下往上抛出。
接球：判断球的飞行路线及时机，双手呈圆弧状接住球。
4、游戏：好玩的顽皮蛋幼儿分为两人一组结对尝试玩球，教师观察并提示幼儿相互传接球、拍滚球等。
同时提示幼儿注意动作要领并个别指导能力较弱幼儿，引导幼儿相互间要合作玩耍并分享球。
三、放松活动教师以小球没有气为情景，引导幼儿模仿小球并给小球加气、放气来深吸气再慢慢呼气调整呼吸并放松身体。
中班体育活动：大家来玩球活动目标：1.能降低身体重心，手臂向下挥手腕下压连续进行拍球。
2.能尝试用不同方法玩球，对玩球有兴趣。
3.能与同伴分享自己不同的玩球方法，与同伴共同合作完成游戏。
活动准备：小篮球活动过程：一、准备部分教师持球引导幼儿扮演老师手中的小球，跟随老师的球做快速反应动作，球跳则幼儿跳起来，球转幼儿转，球移动幼儿也移动等。
二、基本部分1.好玩的球幼儿人手一球，分散在场地内，教师鼓励幼儿用不同的方式玩球，可单人玩也可与同伴一起玩。
中班上册体育活动快乐的球教案
一、活动目标：1. 学习用脚踢球的基本技能，发展幼儿的身体协调能力和灵活性。
2. 通过集体游戏，培养幼儿的团队合作精神和规则意识。
3. 感受体育活动的乐趣，增强幼儿的运动兴趣。
4. 培养幼儿勇敢、自信、乐观的品质。
二、活动准备：1. 篮球场一个，篮球若干个。
2. 呼啦圈若干个。
3. 障碍物若干个。
4. 音乐播放设备。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳跃、拉伸等。
b. 组织幼儿进行跑步，熟悉篮球场环境。
2. 基本技能学习（10分钟）a. 教师示范用脚踢球的基本动作，讲解动作要领。
b. 幼儿分组练习，教师个别指导。
c. 组织幼儿进行踢球比赛，提高幼儿的踢球技能。
3. 集体游戏（10分钟）a. 教师讲解游戏规则，示范游戏过程。
b. 幼儿分组进行游戏，教师观察并指导。
4. 放松活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
四、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对踢球技能的掌握情况。
2. 关注幼儿在集体游戏中的表现，评估幼儿的团队合作精神和规则意识。
3. 搜集幼儿在活动中的照片或视频，记录幼儿的成长过程。
五、活动延伸：1. 家庭作业：家长协助幼儿练习踢球技能，拍摄幼儿踢球的视频，分享到班级群。
3. 下一节课内容：学习用双手投篮的基本技能。
六、活动目标：1. 学习双手投篮的基本技能，提高幼儿的手眼协调能力。
2. 通过投篮游戏，培养幼儿的竞争意识和团队合作精神。
3. 感受体育活动的乐趣，增强幼儿的运动兴趣。
4. 培养幼儿勇敢、自信、乐观的品质。
七、活动准备：1. 篮球场一个，篮球若干个。
2. 投篮架若干个。
3. 障碍物若干个。
4. 音乐播放设备。
八、活动过程：1. 热身活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳跃、拉伸等。
b. 组织幼儿进行跑步，熟悉篮球场环境。
2. 基本技能学习（10分钟）a. 教师示范双手投篮的基本动作，讲解动作要领。
幼儿园中班游戏《彩球游戏》教案范例(2)
幼儿园中班游戏《彩球游戏》教案范例一、教学内容本节课选自幼儿园中班游戏活动教材第四章第二节，详细内容为《彩球游戏》。
通过组织幼儿进行不同形式的彩球游戏，培养幼儿的团队合作意识，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的彩球玩法，培养幼儿对球类游戏的兴趣。
2. 培养幼儿在游戏中遵守规则、团结协作的良好品质。
3. 提高幼儿的身体协调性和灵活性，促进幼儿健康成长。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握彩球的基本玩法，提高幼儿的团队协作能力。
教学重点：培养幼儿对球类游戏的兴趣，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
四、教具与学具准备1. 教具：彩球、篮球架、音乐播放设备、计时器。
2. 学具：每位幼儿准备一个彩球。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进行热身活动，带领幼儿做简单的球类动作，如抛、接、滚球等，激发幼儿对球类游戏的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范彩球的玩法，讲解游戏规则，引导幼儿注意团队合作和遵守游戏规则。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行彩球游戏，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方，鼓励幼儿相互协作。
4. 游戏竞赛（10分钟）教师组织幼儿进行彩球比赛，设置篮球架为得分目标，比赛过程中注重培养幼儿的团队精神和竞技精神。
5. 放松活动（5分钟）比赛结束后，教师带领幼儿做放松运动，如简单的舞蹈、拉伸等。
六、板书设计1. 彩球游戏游戏规则团队合作身体协调性灵活性七、作业设计1. 作业题目：与家长共同完成一次彩球游戏，记录游戏过程中的趣事。
答案示例：今天我和爸爸妈妈一起玩彩球，我学会了如何传球和投篮，我们玩得很开心！2. 作业要求：以绘画或文字形式记录，下节课分享。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学目标中的团队合作意识和身体协调性的培养。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
3. 板书设计中的游戏规则和团队合作展示。
4. 作业设计中的亲子互动和家庭延伸活动。
中班上册体育活动快乐的球教案
一、活动名称：中班上册体育活动——快乐的球二、活动目标：1. 培养幼儿对体育活动的兴趣，发展基本动作。
2. 锻炼幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
3. 培养幼儿的节奏感和协调能力。
三、活动准备：1. 篮球若干个2. 音乐播放设备3. 宽敞的场地四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的运动操，活动全身关节。
b. 组织幼儿进行简单的跑步、跳跃等动作，充分热身。
2. 基本技能训练（5分钟）：a. 教师示范如何拍球，并讲解拍球的要领。
b. 幼儿自主练习拍球，教师个别指导。
c. 组织幼儿进行“拍球比赛”，激发竞争意识。
3. 团队游戏（5分钟）：a. 教师组织幼儿进行“传球接力”游戏，培养团队合作精神。
b. 幼儿分为若干小组，进行传球接力比赛。
c. 教师点评，给予鼓励和表扬。
4. 活动总结（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的放松运动，缓解肌肉疲劳。
b. 教师询问幼儿在活动中的感受，了解他们的需求。
c. 教师总结本次活动的收获，鼓励幼儿继续努力。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家的拍球情况，给予家长指导和建议。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置篮球主题墙，激发幼儿对篮球的兴趣。
3. 教学计划：根据幼儿在本次活动中的表现，调整后续教学计划，提高教学效果。
六、活动名称：中班上册体育活动——快乐的球七、活动目标：1. 培养幼儿对体育活动的兴趣，发展基本动作。
2. 锻炼幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
3. 培养幼儿的节奏感和协调能力。
八、活动准备：1. 篮球若干个2. 音乐播放设备3. 宽敞的场地九、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的运动操，活动全身关节。
b. 组织幼儿进行简单的跑步、跳跃等动作，充分热身。
2. 基本技能训练（5分钟）：a. 教师示范如何拍球，并讲解拍球的要领。
b. 幼儿自主练习拍球，教师个别指导。
c. 组织幼儿进行“拍球比赛”，激发竞争意识。
轻松愉快的运动时光——气球乐乐乐中班体育活动教案分享
最近，我参加了一次体育活动，这是一次非常特别的活动，因为它是在气球的环境中进行的。
这个活动叫做“气球乐乐乐中班体育活动”。
在这个活动中，我们四位老师和50多名小学生一起玩气球游戏，这是一次非常轻松愉快的时光。
今天我想要和大家分享这次活动的一些细节，以及这种体育活动的一些好处。
我要告诉大家关于这个活动的细节，以便大家可以更好地理解这个活动的过程和气氛。
在这个活动中，我们首先准备了许多彩色的气球和吹气筒，然后将这些气球倒出来放在地上，让小学生们自由玩耍。
他们可以踢气球、抛气球、接气球、捏气球等等。
这样的活动非常的自由和随意，每个小孩子都可以根据自己的兴趣和爱好来参加，不觉得有压力和枯燥。
在这个活动中，我们还准备了一些有趣的小游戏，比如围着气球跳跃、拿气球走路、踩气球比赛等等。
这些小游戏都是非常考验身体协调和敏捷的，但是因为有气球的助力，它们都变得非常简单和有趣了。
比如，你可能会发现你在拿着气球走路的时候，身体会变得更加平衡和稳定，因为你需要保持手部的动作和脚步的协调性。
这样的活动让儿童学会了更多的技巧，提升了他们的协调性与耐力。
这个活动的我们还准备了一场大气球比赛。
这场比赛中，每个小朋友都要拿着一个气球，用力吹气把气球吹大，然后看谁的气球最大。
这个比赛让小朋友们都非常兴奋和激动，同时也锻炼了他们的肺活量和呼吸技巧，增强了身体的健康。
通过这次活动的体验，我们可以看到这种气球游戏的好处。
这种游戏能够放松心情，因为它更加注重于游戏过程的乐趣和放松，让儿童可以轻松自由地享受游戏的过程。
这种游戏非常的简单和直观，让儿童可以更好地理解和掌握游戏规则，不至于让他们产生挫败感。
这种游戏让儿童可以提高身体的协调性和敏捷性，增强体质，更好地适应体育锻炼。
除了这些好处，这种活动还有很多其他的优点。
比如，这种活动可以促进小朋友们的团队合作意识，因为在游戏中，小朋友们需要互相协作和合作，才能更好地完成游戏的任务。
此外，这种活动还可以提高小朋友们的自信心和勇气，因为他们在游戏中克服了很多难题和挑战，就会更加自信和勇敢了。
中班健康优秀教案：气球乐乐乐
中班健康优秀教案：气球乐乐乐主题简介本教案旨在通过气球游戏，培养中班幼儿的身体协调能力、灵活性和团队合作能力。
通过活泼有趣的气球游戏，让幼儿获得快乐的运动体验，并同时提高他们的健康意识。
教学目标1.帮助幼儿掌握基本的气球技巧。
2.提高幼儿的身体协调能力和灵活性。
3.培养幼儿积极的团队合作意识。
4.增强幼儿对健康运动的意识和兴趣。
教学准备•气球若干只•手泵或气泵•色彩丰富的绸带若干条•音乐播放设备教学过程1. 游戏1：气球足球时间：10分钟1.布置场地：将教室或操场分成两个区域，中间用线标出足球场地。
2.引导幼儿排成两队站在足球场两侧。
3.分别给每个幼儿队一只气球，让他们用脚踢气球，尽量将气球踢进对方的球门。
4.鼓励幼儿积极运动，注意团队合作。
2. 游戏2：气球接力赛时间：15分钟1.将幼儿分成若干队，每队站在一条起点线上。
2.在终点线附近放置一堆气球。
3.在指令下，第一个队的第一个幼儿跑向终点线，用手挤爆一个气球，然后返回起点线。
4.下一个队员完成相同的任务，直到所有队员完成。
5.运动结束后，比较每个队完成任务的时间，鼓励队员们为团队争取最佳成绩。
3. 游戏3：气球吹大比赛时间：15分钟1.让每个幼儿领取一个气球，并使用手泵或气泵将气球吹大。
2.要求幼儿在规定的时间内尽量吹大气球，看谁能吹得最大。
3.这个游戏可以在小组内进行，也可以比较整个班级的成绩。
4. 游戏4：气球舞会时间：10分钟1.将绸带系在每个气球的气口上。
2.放上适合舞蹈的音乐。
3.引导幼儿在音乐的节奏下，扭动身体，跳舞，并保持气球不掉下来。
4.提醒幼儿保持安全，并避免互相碰撞。
教学总结通过以上的气球游戏活动，幼儿们可以在快乐的氛围中锻炼身体，提高身体协调能力和灵活性。
同时，游戏中的团队合作也培养了幼儿积极的集体意识和合作精神。
这些活动不仅让幼儿们享受运动的乐趣，还激发了他们对健康运动的兴趣，增强了他们的健康意识。
希望通过这个教案，幼儿们能够在快乐中学会运动，健康成长！注意：在教学过程中，应确保安全，避免气球的爆炸可能带来的伤害。
幼儿园中班游戏好玩的球教案
一、教案简介本教案适用于幼儿园中班，以好玩的球为主题，通过一系列的游戏活动，培养幼儿的手眼协调能力、团队合作精神和创造力。
本节课共有五个章节，每个章节都围绕球展开，让幼儿在游戏中体验球的乐趣。
二、教学目标1. 让幼儿喜欢参与球类游戏，培养手眼协调能力。
2. 培养幼儿团队合作精神，学会与同伴共同完成任务。
3. 培养幼儿的创造力和想象力，激发他们对球的兴趣。
三、教学内容1. 游戏一：抓球大赛让幼儿用双手抓住球，将球传递给下一个幼儿，依次类推，看哪个小组传得最快。
2. 游戏二：投球入框设置一个框子，让幼儿站在一定距离外，用球投掷，看谁能将球投进框子里。
3. 游戏三：球类接力将幼儿分成若干小组，每组成员用手传球，完成后将球放入框子里，看哪个小组最快完成。
4. 游戏四：球类拼图提供一些形状各异的球类拼图，让幼儿动手拼凑出不同的图案，培养幼儿的创造力。
5. 游戏五：球类音乐会让幼儿用手拍球，发出不同的节奏，配合音乐进行演奏，培养幼儿的节奏感。
四、教学方法1. 游戏教学法：通过各种游戏活动，让幼儿在实践中掌握球的技巧。
2. 情境教学法：创设有趣的情境，激发幼儿对球的兴趣。
3. 分组合作法：将幼儿分成小组，培养他们的团队合作精神。
五、教学评价1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的手眼协调能力和团队合作精神。
2. 收集幼儿在游戏中的创作作品，评价他们的创造力和想象力。
3. 听取幼儿的意见和建议，了解他们对球类游戏的喜爱程度。
六、教学准备1. 教具准备：各种类型的球类、框子、拼图、音乐CD等。
2. 环境布置：将教室布置成一个游戏场所，设置不同的游戏区域。
3. 材料准备：足够的球类游戏材料，确保每个幼儿都能参与。
七、教学步骤1. 热身活动：带领幼儿做简单的球类运动，如拍球、传球等，让幼儿熟悉球的特点。
2. 游戏一：抓球大赛1. 讲解游戏规则和注意事项。
2. 分组进行游戏，记录每组的成绩。
3. 总结游戏结果，给予表扬和鼓励。
幼儿园中班体育游戏教案《彩球游戏》含反思
幼儿园中班体育游戏教案《彩球游戏》含反思一、教学目标1.培养幼儿对体育游戏的兴趣，增强体质。
2.发展幼儿的协调性、灵活性及团队协作能力。
3.培养幼儿遵守游戏规则，学会与人合作。
二、教学重点与难点1.教学重点：幼儿能积极参与游戏，遵守游戏规则。
2.教学难点：幼儿能在游戏中提高协调性、灵活性及团队协作能力。
三、教学准备1.彩球若干个2.音乐《快乐彩球》3.游戏场地四、教学过程（一）热身活动1.组织幼儿做简单的体育活动，如慢跑、跳绳等，让幼儿充分活动身体。
2.邀请幼儿跟随音乐《快乐彩球》做舞蹈动作，培养幼儿的节奏感。
（二）彩球游戏1.游戏介绍教师：小朋友们，今天我们一起来玩一个彩球游戏。
游戏规则很简单，我会把彩球放在地上，你们需要按照颜色把彩球捡起来，然后放到对应颜色的框子里。
我们要比一比，哪个小组最快完成任务。
2.分组将幼儿分成四个小组，每个小组有一个队长。
队长负责分配任务，组织小组成员完成任务。
3.游戏开始教师将彩球随机放在地上，每个小组的成员开始捡彩球，并放到对应颜色的框子里。
4.游戏进行中教师观察幼儿在游戏中的表现，及时给予鼓励和指导。
对于表现优秀的幼儿，可以给予小红花等物质奖励。
5.游戏结束当所有小组完成任务后，教师宣布游戏结束。
评选出最快完成任务的小组，给予表扬。
1.教师邀请幼儿分享在游戏中的感受，引导幼儿认识到团队协作的重要性。
五、教学反思2.游戏难度适中，既能激发幼儿的兴趣，又能让幼儿在游戏中得到锻炼。
5.在今后的教学中，可以尝试增加游戏的难度，让幼儿在挑战中成长。
6.加强与家长的沟通，让家长了解幼儿在幼儿园的学习生活，共同促进幼儿全面发展。
重难点补充：一、教学重点与难点补充教学重点：在幼儿积极参与游戏的同时，引导他们观察并理解彩球的颜色分类，以及如何在团队中有效沟通。
教学难点：培养幼儿在游戏中遇到困难时的坚持性，以及在团队协作中解决问题的能力。
（二）彩球游戏教学过程补充1.游戏介绍教师：小朋友们，你们看过彩虹吗？彩虹有几种颜色呢？对了，有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色。
中班健康优秀教案及教学反思《气球乐乐乐》
《气球乐乐乐》一、教学目标1.学习气球的玩法，发展幼儿的肺活量和身体协调能力。
2.培养幼儿合作游戏的意识，体验团队合作的乐趣。
二、教学重难点1.教学重点：学习气球的玩法，培养幼儿的团队协作能力。
2.教学难点：掌握气球的多种玩法，提高幼儿的身体协调能力。
三、教学准备1.教具：气球若干、音乐播放器、录音机、场地布置。
2.教学环境：宽敞的操场或室内活动场地。
四、教学过程1.热身活动（1）组织幼儿做简单的热身运动，如慢跑、跳绳、捉迷藏等。
（2）引导幼儿注意活动过程中的安全，避免受伤。
2.教学活动（1）教师示范气球的基本玩法，如吹气、拍气、抛接气等。
（2）组织幼儿分成若干小组，每组选出一个队长，负责组织本组成员进行气球游戏。
①气球的传递：小组成员围成一个圈，用气球进行传递，要求气球不能落地，传递过程中不能用手触碰气球，只能用身体部位。
②气球接力：小组成员分成两排，每排成员手拉手，将气球夹在中间，从起点跑到终点，要求气球不能落地，途中不能松手。
③气球平衡：小组成员用身体部位将气球夹住，保持平衡，不能让气球落地。
（4）教师巡回指导，纠正幼儿的错误动作，鼓励幼儿积极参与。
（2）教师对幼儿的表现进行评价，表扬优秀的小组和个人。
五、教学反思1.教学效果本次教学活动，幼儿参与度高，气氛活跃，达到了预期的教学目标。
幼儿在游戏中学会了气球的多种玩法，提高了身体协调能力和团队合作意识。
2.教学不足在教学过程中，部分幼儿对气球游戏的兴趣不高，可能是因为教学方式过于单一，未能充分激发幼儿的参与热情。
3.改进措施（1）丰富教学手段，如加入音乐、舞蹈等元素，提高幼儿的参与度。
（2）增加游戏的多样性，设置不同难度的游戏环节，满足不同幼儿的需求。
（3）加强课堂管理，确保教学活动的顺利进行。
4.教学启示通过本次教学活动，我认识到在组织幼儿游戏时，要注重培养幼儿的团队合作意识，让每个幼儿都能在游戏中找到自己的位置，体验到团队合作的乐趣。
同时，要关注幼儿的个体差异，因材施教，让每个幼儿都能在游戏中得到锻炼和提高。
快乐的小球游戏中班教案
快乐的小球游戏中班教案一、教学目标：1. 让幼儿学会使用小球进行游戏，培养他们的运动能力和协调能力。
2. 培养幼儿的团队合作意识，让他们学会与他人合作。
3. 让幼儿在游戏中体验快乐，促进他们的身心发展。
二、教学准备：1. 小球，准备足够数量的小球，确保每个幼儿都可以参与游戏。
2. 游戏场地，选择一个宽敞的场地进行游戏，确保幼儿有足够的活动空间。
3. 辅助器材，可以准备一些辅助器材，如筐子、篮子等，用于游戏中的一些特殊活动。
三、教学过程：1. 游戏前的准备。
在开始游戏之前，教师首先要向幼儿介绍游戏的规则和要求，让他们明白游戏的目的和意义。
同时，教师可以利用一些音乐或歌曲来烘托游戏的氛围，让幼儿在轻松愉快的氛围中开始游戏。
2. 游戏1，投球游戏。
将幼儿分成若干小组，每个小组站在场地的一端，教师站在场地的另一端。
教师向每个小组投掷小球，小组成员要迅速接住小球并投回给教师。
在游戏中，教师可以根据幼儿的年龄和能力适当调整投球的速度和难度，让游戏更具挑战性。
3. 游戏2，传球游戏。
将幼儿分成两个大组，每个大组站在场地的两端，组内成员依次传球，直到最后一个人将球投向对方组的成员。
在传球的过程中，幼儿需要注意传球的力度和方向，培养他们的协调能力和团队合作意识。
4. 游戏3，篮球投球游戏。
在场地的一端放置一个篮筐，幼儿站在场地的另一端，通过投球的方式将球投进篮筐。
教师可以根据幼儿的年龄和能力设定不同的投球距离和篮筐高度，让游戏更具挑战性。
5. 游戏4，接力赛。
将幼儿分成若干小组，每个小组站在场地的一端，教师站在场地的另一端。
每个小组依次将小球传递给对方小组的成员，直到最后一个人将球投向教师。
在接力赛中，幼儿需要迅速传递小球，并注意传球的准确性和稳定性。
6. 游戏后的总结。
在游戏结束后，教师可以和幼儿一起总结游戏的过程和体会，让他们明白游戏的意义和价值。
同时，教师可以表扬幼儿在游戏中的表现，让他们感受到成功和快乐。
欢乐的彩色球教案中班
欢乐的彩色球教案中班教案标题：欢乐的彩色球教案（中班）教学目标：1. 培养孩子热爱运动和参与团队合作的意识和兴趣。
2. 帮助孩子发展手眼协调能力和精细动作技能。
3. 通过游戏和活动，提高孩子的彩色认知能力和语言表达能力。
教学准备：1. 彩色球若干（各种颜色、大小适中）2. 教学用具：音乐播放器、画板和彩色粉笔、纸和彩笔等3. 教师准备：了解彩色球的基本知识和运动的玩法。
教学活动：1. 热身活动（持续时间：10分钟）- 让孩子跟随音乐进行身体活动和拉伸运动，为接下来的活动做好准备。
2. 彩色球传递游戏（持续时间：15分钟）- 将孩子分成小组，每个小组站成一排，队伍前面放置一些彩色球。
- 教师倒计时开始后，第一个孩子取一个球，然后将球传递给队伍中的下一个孩子。
- 当球传递到最后一个孩子手中后，他们要以最快的速度将球传回至队伍前面。
- 每组都完成一轮比赛，并鼓励孩子之间相互合作和互动。
3. 彩色球投掷游戏（持续时间：20分钟）- 在教室或操场上设置几个目标，用彩色粉笔在目标上画上不同颜色的圈圈。
- 让孩子们轮流站在指定位置，并用手投掷球，尽量投中相应颜色的圈圈。
- 给予每个孩子两次机会，记录他们的得分。
- 通过游戏的进行，引导孩子描述使用的颜色和位置，提高他们的彩色认知和语言表达能力。
4. 彩色球掷进篮筐游戏（持续时间：15分钟）- 在操场上放置一个大篮筐，将篮筐下面标记出不同颜色的区域。
- 每个孩子站在指定位置，尝试将球投掷进相应颜色的区域。
- 根据孩子的年龄和能力，可以调整篮筐和投掷的距离。
- 让孩子们轮流投掷球，并记录他们的成功次数。
5. 结束活动（持续时间：5分钟）- 教师带领孩子进行简单的放松练习，回顾和总结今天的活动。
- 让孩子们分享他们在活动中发现的彩色和快乐。
教学评估：1. 观察孩子们在活动中的参与程度和合作能力，以及对游戏规则的理解程度。
2. 在彩色球投掷游戏和彩色球掷进篮筐游戏中记录孩子的得分和成功次数。
【必备收藏】中班室内体育游戏《好玩的球》
中班室内体育游戏
活动名称：集体、分组游戏《好玩的球》
活动目标：
1.学习拍球，抛接球，滚球，踢静止球等多种球的玩法，发展幼儿的综合运动技能。
2.培养幼儿对玩球和体育活动的兴趣，发展幼儿的自主性和创造性。
3.培养幼儿合作意识，提高幼儿合作能力。
活动准备：
球
活动过程：
1.教师和幼儿一起做准备活动，边唱儿歌边做热身活动
2.导入：
(1)以歌曲《大皮球》导入，激发幼儿活动兴趣。
(2)大皮球，圆又圆，拍一拍，跳一跳。
拍的轻，跳的低。
拍的重，跳的高。
我的皮球接住了!
3.教师鼓励幼儿探索球的玩法，指导幼儿大胆创新。
(1)滚球幼儿围着大圆圈，教师站在圆圈的中间，带领幼儿
滚球。
(2)反弹球两名幼儿一只球，一人将球往地上用力拍，球往
上反弹时，对方立即去接住球。
然后交换角色，继续玩。
(3)滚球过门两人一球，一幼儿两腿开立做球门，另一幼儿
距三米处，对准球门滚出球，进球为胜，交换角色，继
续进行。
(4)我来拍，你来接。
两名幼儿一只球，幼儿甲边拍球边说：
“一二三四五，请你来接住。
”当说到“住”时把球抛
给幼儿乙，幼儿乙接着球后，边拍球边说：“一二三四
五，请你来接住。
”将球再抛给甲。
4.活动结束，放松运动
活动反思：
体育游戏中，要在“引导幼儿探索动作，相互交流，掌握动作要领”上下功夫，让孩子在探索中，互相学习中提高。
孩子们能善于利用材料，大胆创新球的玩法。
教师的讲解精炼，能够较好的把握幼儿活动的密度和强度。
中班体育游戏：球儿乐游戏集锦
游戏玩法：一分钟内幼儿选择左手或者右手拍球，时间结束后以最多的一名幼儿获胜。
游戏规则：时间结束后的拍球数不能记入总数。
游戏三：投篮
游戏材料：篮球若干、投篮架5个、起点线。
游戏玩法：幼儿站在指定的距离内进行投篮活动，每位幼儿可投篮五次，进筐最多的幼儿获胜。
游戏规则：不可以超过规定的范围内，超过规定的距离视为犯规。
游戏十：梅花桩上拍球
游戏材料：梅花桩若干、篮球若干、计时器一个。
游戏玩法：一分钟内幼儿站在梅花桩上拍球，要求，在拍的过程中不能够让球跑掉。
游戏十一：网接球
游戏材料：网、球若干、音乐
游戏玩法：两人合作将球抛过头顶，同时移动身体将球接住，一段音乐结束后数数看接住了几次，全部完成后到老师出领取任务贴花。
游戏十二：打羽毛球
游戏四：拍球绕障碍
游戏材料：篮球、拱门、障碍物。
游戏玩法：幼儿手拍球从起点开始拍球向前绕过障碍物，钻过拱门后从旁边拍球返回，将球交给下一位小朋友，幼儿依次进行，直到队伍全部都完成才可以。
游戏规则：球从什么位置结束则从什么位置开始。
游戏五：定点互抛球
游戏材料：篮球若干、圈若干。
游戏玩法：两人合作游戏，幼儿站在互相面对的位置，将球抛给对方，在请对方将球在抛回来，共计抛接10次。
中班健康节“球儿乐”游戏活动方案
游戏一：射球进门
游戏材料：足球16个、圈16个、门4个。
游戏玩法：幼儿站在圈内将球射进球门内，射完的幼儿站到队伍的最后面，下一名幼儿准备踢球射门，全部完成后到老师处贴贴花。
游戏规则：四个球门，每队有四人参加接力射球游戏，完成后将球捡回放在球筐中。
游戏二：拍球比赛
游戏材料：篮球若干、计时器一个。
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《小熊斗怪兽》活动目标：1．提高幼儿对体育活动的兴趣，以及培养坚强、勇敢的意志品质。
2．通过投掷和平衡的综合练习，提高幼儿动作的协调性与灵活性，发展身体的平衡能力。
3．幼儿在活动中不断丰富投掷的经验，并体验成功和合作的快乐。
场地与材料：1．幼儿园“侏罗纪动物公园”攀岩墙和周围草地。
2．动物头饰若干：平衡台30块；大小垒球、软皮球、小皮球、海洋球若干；塑料筐三个；奖励台活动过程：一、热身活动幼儿扮演各种动物进行四散追逐练习，充分活动身体。
二、活动导入1．幼儿快速集合，教师向幼儿介绍活动内容——“小熊斗兽”，并提出要求：“小熊要战胜怪可不容易，他必须走过一条很艰难的小路，而且还要投得准才能完成任务，你们行吗？”以吸引幼儿对活动的兴趣。
2．师幼讨论：“小熊”要学会什么本领才能战胜“怪兽”？（“小熊”要学会走“独木桥”和掷“炸弹”两个本领）。
三、选择性活动教师引导幼儿自主选择一种本领（走“独木桥”和掷“炸弹”）练习，并注意听到信号后交换练习内容。
（1）练习掷“炸弹”的本领（学习肩上挥臂投准动作）①幼儿自主选择大小、轻重不一的垒球进行练习。
②教师引导幼儿站在不同距离的位置上练习。
③幼儿自由选择目标（“怪兽”）进行练习。
（2）练习过“桥”的本领（提高身体的平衡能力）①站在平衡台上做各种动作，尽量保持身体平衡。
②走“独木桥”③走“断桥”④合作玩平衡台四、分享经验1．教师巡回观察指导幼儿练习，并对个别能力差的幼儿进行指导和帮助。
2．幼儿自由选择活动，教师鼓励幼儿开支脑筋想出更多玩法，并互相交流经验。
3．教师小结，并组织幼儿讨论如何“斗怪兽”，重新布置活动场地。
五、集体游戏：“小熊斗怪兽”1．游戏玩法：每个幼儿手执“炸弹”，自由通过各种“桥”，跑到“怪兽”区进行投击。
当击中5个“怪兽”后，从奖励台上领取一枚“胜利奖章”，接着回到起点继续游戏，直至所有“胜利奖章”被取完为止。
2．游戏要求：（1）幼儿站在投掷线投击“怪兽”。
（2）打完5个“怪兽”才能领取一枚“胜利奖章”（站在距离较远线上投中者多奖励一枚奖章）。
（3）当“奖章”被取完后，即结束一次游戏。
可进行2~3次游戏。
六、放松运动教师小结，幼儿四散原地踏步走、并作深呼吸放松身体。
幼儿载着“奖章”回教室。
夺球活动目标；1、幼儿练习双手相互抛接大球，锻炼自己的投掷能力和动作的灵敏协调。
2、幼儿养成遵守规则的良好行为习惯。
活动准备；大皮球2个，塑料圈8个场地布置：活动过程1、开始部分：自由玩球2、基础部分：玩法：分两队，分别站于距3m的线上，各队请一幼儿站中间做夺球人，每队排头幼儿拿一大球，幼儿用双手抛接，夺球人在中间夺球，夺到球后，立即与抛球人交换位置，继续进行。
规则：抛接时不得踩线。
长时间夺不到球可换人。
3、结束整理放松在身上滚球活动目标1．提高幼儿手的灵敏性和身体动作的协调能力。
2．幼儿体验球在身上滚动、转动的感觉。
活动准备垫子，大皮球。
活动过程1．教师带领幼儿在垫子上做基本体操动作。
2．幼儿在垫（席）子上学习摸索沿身体上下滚球的动作。
方法是：坐在垫上，两腿伸直并拢，将球放在脚背上，用手慢慢将球向身体上部滚动，一直滚到颈部，当球滚到腹部时，上身要顺势向后躺下；然后再将球由颈部滚回脚背，当球滚到腹部时，上身也要顺势抬起成坐姿。
幼儿动作熟练以后，比赛谁的动作做得既快又正确。
3．幼儿学习环绕身体滚球。
方法：仰卧在垫上，将球从腹部绕到后腰、再绕到腹部。
动作熟练后，可进行个人比赛。
4．让幼儿想出在身上滚球的其他方法，并进行实践和交流。
建议以在身上滚球为主，可根据具体情况增加活动内容。
活动也可不在垫子上进行。
2．注意对幼儿个别指导与帮助。
活动结束，让幼儿一起收拾活动用品。
看谁滚球远目标：1、练习向前地滚球，提高目测能力2、提高竞争意识准备：篮球每人一个，小篮球场，游戏方法：幼儿分为两列横排，站在篮球场底线的后面，幼儿每人一球，当老师发出口令时，所有幼儿进行滚球比远，看看哪一个幼儿滚球最远，然后捡球回来站到第二排的后面。
第二排开始。
幼儿反复进行。
建议：1、注意提醒幼儿不能相互拥挤。
2、提醒幼儿滚球后听老师口令一起捡球。
球宝宝飞起来目标：1、练习双手向上抛球，提高手臂力量2、体验球抛的高的乐趣准备：小篮球场、小篮球若干游戏方法：幼儿双手持球四散站在场地上，双手用力向上抛球使球抛得高，然后迅速接反弹球，当幼儿接到球后迅速欢呼“我接到了，我接到了”。
建议：提示幼儿四散站立，向上抛球。
点人传接球目标：1、让幼儿学会双手举在胸前接球。
2、学会集中注意力、提高反应能力。
准备：篮球每人一个、所有幼儿围成一个圆。
游戏方法：所有幼儿抱球围成一个圆站好，教师站中间，游戏开始时，教师在圆中间转动，手指到谁，谁就把球传给老师，然后教师再把球传回给幼儿。
建议：1、老师指到谁的时候把幼儿的名字说出来。
2、幼儿接球时双手要举到胸前准备。
老狼老狼几点钟目标：1、练习行进间单手拍球，提高拍球能力2、感受游戏的乐趣准备：篮球若干游戏方法：第一次幼儿用小鸭子赶球方法走跟着老师后面玩老狼老狼几点钟游戏，“1、2、3、4、5点时握球准备，6点天黑时迅速跑回家握球准备。
第二次幼儿走动中拍球方法走跟着老师后面玩老狼老狼几点钟游戏，“1、2、3、4、5点时握球准备，6点天黑时迅速跑回家握球准备。
建议：1、可适当加快运球的速度。
2、幼儿握球可以改成摆出各种姿势，增加乐趣。
我是一个木头人目标：1、练习行进间快速运球动作，同时锻炼幼儿急停接球动作。
2、感受游戏的快乐。
准备：篮球若干游戏方法：幼儿每人一个球拍球前进，并喊出“我是一个木头人，不许说话不许动”，在话说完的同时，要求幼儿摆出不同的造型。
建议：组织时可用提示性的语言增加孩子的创造性。
让球自己跳圈目标：1、学会双手胸前击地传球2、感受传球的力度和出手方向准备：每个小朋友一个呼啦圈、一个篮球，篮球场游戏方法：1、两个小朋友相对而立，两个小朋友之间摆放两个呼啦圈（教师适当调整呼啦圈位置）2、导入：现在我们让我们手里的球自己跳圈，那怎么办呢？教师开始示范--双手将球击地传入第一个圈让其弹跳到第二个圈方为成功，对面幼儿接球后，将球也依照此方法传回来。
建议：可适当调整呼啦圈距离让小朋友自己感受传球方向和力度。
找找好朋友目标：1、体验双手头顶对墙投掷的乐趣2、感受头顶投球找到好朋友的乐趣准备：小篮球场、每人一个篮球、投掷墙面贴有各种小动物游戏方法：幼儿每人双手拿球，站在自己喜欢的好朋友面前，双手拿球在头顶用力投向前方，把球投向好朋友，然后捡球。
游戏反复进行。
建议：1、投掷墙前面画出不同间距的抛球线，提示幼儿可以站在线上找好朋友。
2、提示幼儿找不同的好朋友。
投篮大赛目标：1、培养幼儿运球能力2、提高幼儿投篮技能准备：小篮球场、每人一个篮球、篮球架若干、哨子游戏方法：将幼儿分成四组，每组前方有高低两个篮架，排头幼儿手持篮球。
游戏开始：幼儿听到哨音，各组幼儿开始运球至篮球架处，将球投进篮框内，投不中者继续投，直到投中为止，才能接到球跑到队尾，接着第二个人开始投篮，全组依次进行，看哪一组投进多的为胜。
建议：篮球架按照幼儿能力强弱设置高度。
我是篮球运动员目标：1、发展幼儿的综合能力2、提高幼儿竞争意识3、提高幼儿的规则意识以及比赛礼仪准备：小篮球场、每人一个篮球游戏方法：幼儿排成两队进行入场，握手，向观众敬礼，一起加油，幼儿跑位，进行争抢球比赛，比赛中幼儿至少传接两次球，先投入对方篮筐得分。
建议：1、首先得高分的幼儿可以得到教师击掌奖励。
2、篮球出界幼儿必须暂停比赛，根据不同能力可以选择不同的运球方式。
3、幼儿在抢球分不出的时候，教师吹哨，要求幼儿立即放开篮球。
猎人打狐狸目标：1、练习向前地滚球，提高目测能力2、提高幼儿的躲闪能力准备：篮球每人一个，小篮球场玩法：教师选出两名幼儿做猎人，相对篮球场的端线相对而站，其余幼儿作为狐狸在场中，游戏开始，一名“猎人”拿球朝着场地中的“狐狸”投射球，场地中的“狐狸”赶紧躲闪，而对面的“猎人”准备做好接球的动作，如果被砸中的幼儿将要出去场地外面拍10个球方可进入游戏。
建议：1、注意提醒幼儿不能相互撞击2、注意游戏的角色互换谁能砸中目标目标：1、练习双手向后抛球，提高手臂力量2、体验成功的乐趣准备：小篮球场、小篮球若干，水桶4个玩法：幼儿分为4组，分别背对水桶持球站立，当老师说开始时，幼儿向后抛球，看谁能把球投到水桶里面。
当幼儿投过以后，第二名幼儿开始投掷，游戏反复进行。
建议：1、提示幼儿投掷过后第二名幼儿才能开始2、无论投中与否幼儿都要离开占圈拍球目标：1、练习单手拍球，提高拍球能力2、感受如何控制球能垂直弹起。
准备：篮球若干、圈玩法：幼儿每人一球，站在规定的场地自由玩球，听到口令后马上找到圈进行双手交替拍球，要求球不能超出圈，第二次可适当减少一个圈，第三次减少二个圈。
建议：根据幼儿水平可加快追逐的速度拍球过城墙目标：1、练习跨下运球跨球动作，协调能力2、增加脚柔韧性准备：篮球若干、雪糕桶玩法：幼儿每人一球，在场地每隔3米放置一个雪糕桶（高0.5米），共4个雪糕桶。
幼儿需要拍球到雪糕桶处单脚跨过障碍后，接拍球，看谁过障碍速度快。
建议：1、可适当调整雪糕桶数量和摆放间隔密度2、提醒幼儿球必须是流畅的拍球进行升降机目标：1、练习高低原地运球动作，增强手指对球的控制2、感受不同高度拍球力量的不同准备：篮球若干玩法：幼儿每人一球，原地拍球，设置升降机情景，分别有四层，第四层时身体直立拍球，第三层时，身体正常姿势运球。
第二层时，半蹲姿势运球，要求手指控制球，第一层时，全蹲运球，要求手指快速。
按照老师指令幼儿做动作，动作慢的幼儿将停止供电一次。
建议：1、游戏前应训练孩子手指控制球的高度2、老师需要语言调动，提高幼儿积极性保护小皮球目标：1、练习原地转身运球动作，增加灵敏性2、感受身体空间改变后拍球感觉准备：篮球若干、雪糕桶玩法：幼儿每人一球，第一次把球放在地下，幼儿自转一圈后，把球抱起，教师扮演大灰狼角色，慢的幼儿的球被抱走。
第二次幼儿的球弹地后接起。
第三次幼儿拍球后转身把球抱起。
第四次幼儿拍球后接拍球。
建议：1、在游戏前可徒手进行转圈练习2、幼儿抱球速度一定要快走过独木桥目标：1、练习单手拍球能力，提高平衡素质2、感受成功的乐趣准备：篮球若干、平衡木玩法：幼儿每人一球，从起点开始起跑运球，当走到独木桥上面时，采用各种方法通过，看谁采用的方法比较多，最后顺利通过建议：提醒幼儿在独木桥上时一定要慢捡豆豆目标：1、练习单手拍球能力，提高手眼协调能力2、提高快速反应和奔跑能力准备：篮球若干、小豆豆玩法：小朋友做“小猴子”，老师做“老农”，“小猴子”下山去摘“老农”的豆子了，但是一次只能摘一个，当老师说，“老农睡着了”，“小猴子”开始拍球进行摘豆子，当老师说我醒了，老农去捉“小猴子”。