届高考地理第一轮复习第四章 城乡建设与生活环境教案

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2024届高考一轮复习地理教案(新教材湘教版):城乡区位

2024届高考一轮复习地理教案(新教材湘教版):城乡区位

课时45城乡区位1.区位:既指某一事物的地理位置,又指该地理事物与其他地理事物之间的空间关系。

2.城镇区位因素(1)自然地理因素:主要包括地形、气候、水文等。

(2)社会经济因素:主要包括资源、交通、政治、军事、宗教和文化等。

(3)变化:军事、宗教等对现代城镇区位的影响已经很弱,而自然资源、交通等因素一直对城镇区位有巨大影响。

3.乡村聚落的区位因素乡村聚落受自然因素的影响更大。

从总体上看,自然条件好的地方乡村聚落多或者规模大,如气候湿润温暖的平原盆地;自然条件差的地方乡村聚落少或者规模小,如酷寒酷热或干旱缺水的地区。

乡村聚落具有明显的亲水型指向,多靠近水源丰富、水运方便的地方,这样有利于居民的生产生活。

影响城市形成和发展的区位因素(1)自然因素自然因素影响结果原因地形平原大多数城市分布在平原地区地势平坦、土壤肥沃、便于农耕,交通便利,节省建设投资高原热带地区城市多分布在高原上热带地区低地湿热,高原地区凉爽山区城市沿河谷或开阔的低地分布地表相对平坦,水源丰富气候气候适宜城市主要分布在中低纬度沿海地区适度的降水、适中的气温气候恶劣荒漠区、高寒区、湿热区的城市少降水或气温条件不适宜河流供水城市常沿河分布城市需大量的生活用水和生产用水运输河运起点和终点处易形成城市货物在此集聚、转运干流与支流汇合处易形成城市大量人流、物流集聚、中转河口处易形成城市河运、海运的转换处,人流、物流集散军事防卫河流弯曲度较大处、河心岛处建城利用天然河道进行防卫(2)经济因素因素发展变化对城市区位的影响经济水平推进或制约城市发展资源(矿产)随着矿产资源的枯竭或某种矿产资源利用结构发生变化,城市发展受影响交通①不同时代的交通运输,对城市区位影响不同;②一个地区主要交通线的变化会对城市产生影响(3)政治文化因素因素发展变化对城市区位的影响政治、宗教、历史、军事政治中心变化会影响城市发展;国家政策的变化影响城市发展;当前宗教、军事因素对城市区位的影响力日益下降科技与旅游在现代社会中,科技与旅游成为新兴城市的区位影响因素(2021·天津地理)东伦敦科技城位于伦敦东区,是科技、数字和创意等企业集聚的中心。

人教版高中地理选修4《第四章 城乡建设与人居环境 第一节 城乡人居环境》_5

人教版高中地理选修4《第四章 城乡建设与人居环境 第一节 城乡人居环境》_5

第四章城乡建设与人居环境4.1 《城乡人居环境》教学设计第一课时【教学目标】一、知识与技能1.初步了解人居环境的概念和合格人居环境的内涵。

2.了解居住环境的评价的基本内容3.理解影响房地产开发的主要因素1.能结合地理知识分析中国古代居住观中的合理性。

1.能够结合实例对人居环境正确进行评价。

2.能够通过上网浏览、搜集广告、实地调查等方式针对不同需要正确选择适合的居住区三、情感态度与价值观通过对人居环境的学习,关注身边的居住环境,学会正确评价和选择居住区,确立尊重自然、天人合一、以人为本的居住观。

使学生关注生活、热爱生活,爱护自己所处的人居环境的良好习惯,将地理知识服务于生活,培养社会与环境的可持续发展观。

【教学重点和难点】1.人居环境的组成。

2.结合实例对人居环境进行评价。

3.掌握影响房地产开发的主要因素,能够正确选择合适的居住区。

【课时安排】2课时第一课时:【教学过程】[创设情境]:播放创建文明城市宣传视频导入学习。

“绿水青山就是金山、银山”,“文明创造人人参与,幸福开平家家受益”,创建文明城市,建设一个秩序井然、出行便利、卫生洁净、生态良好、文化繁荣的宜居城市,将拥有舒适感。

[课件展示]展示我市人居环境的图片,引导学生学习理解人居环境的概念。

这是我们生活的地方,也是现实中的居住环境。

我们把人类的居住环境统称为人居环境。

创造良好的居住环境既是社会理想,也是人们生活的基本需要。

创建文明城市,共建我们理想的人居环境。

一、人居环境1.人居环境的概念人居环境是指人类的居住环境,是与城乡居民日常生活紧密相关的环境。

它不仅包括住宅、基础设施、公共设施、空气质量、绿化美化、卫生条件等硬件环境,而且包括家庭、邻里、居住区的和谐和安全归属感等心理感受的软件环境。

人居环境有不同的层次结构,全球是我们人类所共同拥有的居住环境。

由大到小依次,还可以划分为国家——城市——居民点(住宅小区、村庄等)——住房。

[提问] 人居环境是由哪些要素所组成?寻找我们身边人居环境的组成要素自然要素(基础):大气、水、阳光、土壤、植物、动物——为人类生存提供基本物质和能量。

人教版高中地理选修4《第四章 城乡建设与人居环境 第一节 城乡人居环境》_2

人教版高中地理选修4《第四章 城乡建设与人居环境 第一节 城乡人居环境》_2

《城乡人居环境》教学设计我建我家1.结合图文材料分析房地产开发的地理区位因素。

【教师总结】影响房地产开发的地理区位因素:自然环境的舒适度:地形、空气、水文、风向、植被;社会环境的完善性:交通、教育、医疗卫生、文化体育、商业服务等;城市规划的需求;消费者区位选择的心理趋势。

2.如果你是房地产开发商,你会选择在瓦房店哪里建设小区?若建一购物广场呢?工业区呢?并分别说明理由。

瓦房店住宅区、商场、交通分布图3.下图为学校附近部分商品房及价格,为什么彼此之间房价会有差异?自主探究,合作交流,小组展示(第四组、第五组展示,第二组进行评价)学生结合所学知识和瓦房店住宅区、商场、交通分布图自主探究。

学生结合图文材料自主探究。

【教师小结】因此我们可看出影响房地产开发的地理区位因素很复杂,不同地区不同类型,不同经济发展水平以及城市规划等都会影响房地产的开发以及增值潜力,所以在满足经济利益的前提下,为消费者提供绿色典雅的环境,安全舒适的住所和便利的交通,应是房地产开发永恒的主题。

我评我家【我的探究二】住宅区的构成【承转】现在我们把视角转换一下,来到我们的居住地。

展示居住地图片,从这几幅图可看出住宅区由哪些用地构成?1.指导学生展示课前绘制居住区的草图。

2.你对自己居住的小区环境满意吗?若满分为10分,你会打几分?理由?学生读图回答调查组展示课前绘制居住区的草图,从区位、布局、设施、环境等方面评价。

学生阅读P81居住区的环境构成,自主探究。

我选我家【我的探究三】居住地的选择【承转】随着生活水平的提高,人们在“衣食无忧”之后,拥有一个良好的人居环境已成为人们新的追求,《老子》云:“安其居,乐其业”,面对形形色色的房地产广告,你会选择在哪里购买房子呢?【模拟购房】。

高三地理一轮复习城乡规划教案新人教版

高三地理一轮复习城乡规划教案新人教版

城乡规划一、教材分析与课标解读“城乡规划”与“城乡分布”是本模块的主干知识,而“城乡规划”的内容又是其中的核心部分。

选修Ⅳ《城乡规划》模块结构如下:“城乡规划”中的“规划意义”和“保护特色景观与传统”只要求结合实际作一般的了解,重点落在城乡规划与可持续发展的关系上。

城市工业城乡产业布局是“城乡规划”的重要内容,自然、人文的综合性强,与前后知识联系紧密:产业布局有三种空间形态:点状(工矿点和工业区布局)、面状(农业区)、线状(交通运输)。

产业布局包含两重含义:①是对现有产业项目的优化调整;②是对规划产业项目进行合理布置。

本章对应的课标共三条,具体内容如下:【自主梳理归纳】一、城市地域形态成都市重庆市兰州宜昌【注意提示】随着交通运输的发展,科技、文化、旅游业的影响,人们对生活质量要求的提高,城市地域沿高速公路,向环境优美的方向不断扩张,因此影响城市地域形态的因素是不断发展变化的。

二、城市土地利用和功能分区1.城市土地利用类型:、、政府机关用地、、休憩及绿化用地、交通用地和农业用地等不同类型。

2.城市功能区(1)形成:不同类型的土地利用在城市里的集中。

(2)主要类型:城市中最广泛的土地利用方式。

商业区:多位于两侧、街角路口。

工业区:靠近等交通比较便捷的地带。

(3)特点:无明确界线,某一种功能区以为主,可能兼有其他类型的用地。

【注意提示】1.城市土地利用、城市功能分区、城市的空间结构几个概念的区别和联系?城市空间结构是指在经济、社会、历史和政策等因素的作用下,城市功能分区在空间上的分布与组合;而城市功能分区是指城市中各种经济活动之间发生空间竞争,导致同类活动在空间上高度集聚所形成的商业区、工业区、居住区等。

可以用下面框图来说明它们之间的关系。

2.中心商务区就是城市中心位置?中心商务区就是城市中心位置,这样理解是不对的,中心商务区是城市的商业核心地区,一般位于交通便捷、人口密集的市中心,但在有些城市例如北京的市中心是行政区,又如多核心模式的城市,其中心商务区就不位于市中心位置。

江苏高考地理一轮复习选修4教材研究课

江苏高考地理一轮复习选修4教材研究课

发电厂、水泥厂、钢铁厂、炼焦厂
注重工业企业的集聚效益和互补效益,工业区要达到足够大的 规模,以发挥良好的经济效益
上海金山卫石油化工厂
工业区与城区的关系是“若即若离”。应当方便生产,也要方 便生活
食品厂、饮料厂、服装厂、纺织厂
2.农业布局的原则 (1)宏观布局,尊重各农业部门自身运作规律。 (2)因地制宜,充分考虑自然环境的差异。 (3)城乡协调,坚持生态农业的发展方向。 (4)在村镇一级规划建设用地时,要尽量避免占用农业 生产用地。
解析:第(1)题,直接据图分析可知,江苏省五条城镇聚合轴主要 沿交通干线分布;从交通条件、地理位置、社会经济发展水平等 方面说明苏南城市化发展的优势条件。第(2)题,由于地区经济发 展水平差异,江苏省内人口主要由苏北迁往苏南、农村流向城 市。第(3)题,直接据图2分析土地利用变化可知,城镇用地面积增 加,水田、林地水域面积减小;从来水量、泄水量和蓄水能力三 方面来说明。
1966~ 1976年
1977年以后
逆城市化现象,城市化水平降低
“文革”时期;“上山下乡”运动
城市化水平猛增
经济建设转入正轨;政策落实;下放农村人员 大规模返城
[巩固训练]
1.(2018·镇江模拟)阅读材料,回答下列问题。 材料一 图1为江苏省城镇空间结构规划图,图2为图1 中A区域土地利用变化统计图。
节约用地,兼顾与 其他项目的关系; 与城市环境规划相 协调;能满足企业 本身的发展要求
要与城乡现状相衔接。通常,项目都有一定的交通 运输要求、能源供应要求和市政设施配套要求等, 因此在选址时,要充分考虑城乡交通、通信、能源、 市政、防灾规划、用地等现状条件
城乡规划中的项目选址
案例——上海石 化企业选址

2020年高考地理专题复习:城乡建设与生活环境

2020年高考地理专题复习:城乡建设与生活环境

2020年高考地理专题复习:城乡建设与生活环境一. 教学内容:城乡建设与生活环境城乡人居环境与居住区规划城市交通与生活1. 本讲学习目标要求:(1)知识目标了解城乡人居环境的基本内容;分析房地产开发的地理区位因素;评价居住小区的环境特点与功能;了解城市交通的发展过程、不同分类方法;了解现代城市交通的特点;理解城市交通网络布局原则、布局形式及其优缺点;理解城市交通问题及解决途径。

(2)过程与方法通过本地实例或典型案例,分析房地产开发的区位因素;通过本地实例或典型案例,评价小区的环境特点与功能。

(3)情感、态度与价值观培养学生对居住区的辩证分析意识及人文素养的提高;使学生逐步认识地理知识的实用性从而爱学、乐学。

2. 知识结构:二. 重点、难点:1. 教学重点:分析房地产开发的地理区位因素,评价居住小区的环境特点与功能;城市交通问题及解决途径;交通网络布局的原则及布局形式。

2. 教学难点:分析房地产开发的地理区位因素评价居住小区的环境特点与功能;交通网络布局的原则及布局形式。

三. 具体内容(一)人居环境1. 概念:人居环境——人类的居住地,是包括城市、集镇和村庄及维护人类活动所需物质和非物质结构的有机结合体。

还包括休憩、教育、交往、健身,甚至工作等活动。

包括自然要素和社会要素两部分。

自然要素主要是指大气、水、阳光、土壤、植物、动物等,它们构成了人类生存的基本物质和能量,是人居环境的基础。

社会要素主要是指建筑物、道路、基础设施、邻里关系、社会管理、村规民约等,这些为人类提供生存的基本空间和条件。

对于这些社会要素,人们通常归之为人、社会、建筑、支持网络等几大类。

2. 人居环境的评价(1)不同国家人们对人居环境的需求居住环境需求五层次:生理需求、安全需求、相属关系和爱的需求、自尊的需求、发展的需求发展中国家、发达国家和理想模式中人们的环境需求有什么差异?为什么会形成这些差异?(由左到右依次为:发展中国家、发达国家、理想模式)(2)不同时代对人居环境的需求①中国古代对理想人居环境的要求背山面水、聚气藏风坐北朝南,负阴抱阳住宅建筑前屋低、后屋高孟母择邻而居②现代人们对理想居住环境的要求构成要素评价内容得分自然(20)环境安全、饮水水质、空气质量、自然景色、人与环境关系人(20)住区荣誉及文化氛围、各类学校、紧邻亲朋、个人发展、物质需求社会(20)景观规划、社区文化及娱乐设施、社区治安、公共管理、邻里和谐、建筑(20)房型设计及结构布局、建筑质量、通风采光状况、住宅特色、配套设施支持网络(20)电力供应及电信服务、卫生设施及垃圾处理、医疗保健、商业网点、排水系统(二)房地产开发的地理区位1. 影响因素:繁华程度、交通通达度、公共设施和基础设施的完备度、环境优劣度公共设施:主要指医疗、教育、银行、邮政、商业服务基础设施:主要指交通、给排水、供电气、通信等2. 区位因素:(1)城市规划的要求(2)自然环境的适宜度地形、地势因素风向因素水质因素植被因素(3)社会环境的完善性交通、安全保障居民素养、邻里关系教育、医疗卫生、文化体育商业服务、周围大型经济建设(4)消费者区位选择的心理趋向住宅区为什么不建在城市的中心地带?建在商业区和工业区之间有什么好处?房产选址的一些基本经验:上风口原则——在盛行风向的上风口高走原则——选在城中地势高的地块近水原则——从市区到水边的区域沿边原则——沿交通干线、河流沿岸、行政边界等选择居住区位置的方法:首先要在经济承受能力之内满足自己的需求;然后应考虑选择人居环境质量相对较好的小区。

高中地理 第四章 城乡建设与人居环境 第一节 城乡人居环境学案 新人教版选修4

高中地理 第四章 城乡建设与人居环境 第一节 城乡人居环境学案 新人教版选修4

第一节 城乡人居环境[学习目标定位] 1.了解人居环境的概念和理想人居环境的内涵及评价。

2.知道影响房地产开发的主要因素。

3.能结合实际说出居住小区的基本用地构成及特点,能对居住小区的环境进行简单的评价。

一、人居环境1.人居环境即人类的居住环境,包括①自然要素和②社会要素两部分。

2.构成评价:首先考虑满足基本的⑧生活需求,然后逐步对环境产生更高的要求。

二、房地产开发的地理区位 1.房地产开发的影响因素2.房地产开发应遵循的原则⎩⎪⎨⎪⎧⑬上风口原则⑭高走原则近水发展原则沿边发展原则思维提示 房地产开发三要素房地产开发由城市的功能区用地(住宅地)、房地产开发商和消费人群三个要素构成,其中功能区用地是基础,房地产开发商是媒介,消费人群的需求是房地产开发的原动力,房地产开发的最终目的是居者有其屋。

三、居住小区1.定义:达到一定的⑮人口和用地规模,基础设施配套比较齐全的人口聚居区。

2.特点(1)住宅及各种辅助建筑物,是居住小区最主要的物质组成,其功能是满足人们⑯居住、⑰生活的需要。

(2)各种体系的配套设施是居民生活的基本保障,包括居住区内的商业服务设施、⑱教育设施、文化娱乐设施、环境设施等。

(3)具有私密性、半私密性、半公共和公共等生活空间。

思维活动1.人居环境的各构成要素之间存在着什么关系?答案人居环境由自然、人、社会、建筑和支持网络五大要素构成。

它们之间相互联系、相互影响,共同构成人居环境的整体。

2.健康人居环境的标准应包括哪些内容?答案健康人居环境的标准主要包括:①健康的人居环境是良好城市人居软环境和硬环境的有机结合。

包括健康舒适安全的居民生活、完善的基础设施和公共服务设施、良好的生态环境、经济发展与社会服务水平较高。

②健康的人居环境是可持续的人居环境。

生态环境、经济环境和社会环境协调发展,物质文明、精神文明和生态文明高度统一。

探究点一房地产开发的地理区位探究活动2012年7月18日国家统计局公布了6月份数据,全国70个大中城市新建房销售价格同比上涨均未超过1.2%,二手房销售价格则同比上涨均未超过1.1%。

人教版高中地理选修4《第四章 城乡建设与人居环境 第二节 城乡商业与生活环境》_0

人教版高中地理选修4《第四章 城乡建设与人居环境 第二节 城乡商业与生活环境》_0

高中地理人教版选修4 城乡规划 第四章 城乡建设与人居环境第二节《城乡商业与生活环境——以银川市为例》教学设计【教学目标】1. 了解不同级别的商业中心的规模和功能。

2. 理解三种不同级别的商业中心的特点、布局原则、布局规律。

3.了解乡村集市特点、形成的影响因素和功能。

4. 结合实际,对附近商业网点进行调查,估计其服务范围并评价其布局因素,树立因地制宜、合理布局城乡商业网络、为城乡人民服务的思想。

【学情分析】兴趣是最好的老师!但是我们广大的艺术生确实对文化课不感兴趣,如何培养艺术生文化课的学习兴趣呢?那就是要让学生学会这个知识点,如果学生很轻松的学会了这个知识点,那他的兴趣也就来了!因为我们人类最大的兴趣就是对未知充满好奇!艺术生比普通生更需要方法、技巧和耐心! 【重点难点】了解城市商业、乡村集市的布局规律及对人们生活的影响。

【教学过程】 导入:设问:1、对女孩子和女人来讲有个亘古不变的爱好,大家知道是什么吗?2、去哪里买?(学生回答,引出城市商业,教师总结并对城市商业分类) 一、城市商业类型根据商业的规模和功能分三类: 1、社区商业服务点 2、区域商业中心 3、市级商业中心 展示图片:设问1:我们每天做饭必不可少的油、盐、酱、醋一般都去哪里购买?(学生回答:小区附近的商店并绘制商店分布图,学生代表在图上圈出商业点,分析布局特点和布局原则;教师点评并总结:社区商业服务点的特点及布局原则。

) (一)、社区商业服务点的特点及其布局原则设问2:今天家里来了重要客人,我想带他们去饭店吃饭,请大家帮我推荐一下带他们去哪里的比较好?并阐述你推荐的理由。

(学生:推荐金凤万达,理由交通便捷的商业综合体,可以满足多方面的需求;教师点评并总结:区域商业中心的特点及布局原则。

)(二)、区域商业中心的特点及其布局原则过渡:随着城市化的发展,城市的规模不断扩大,在城市的外缘环境优美的地方,新建了一些配套设施完善的高级住宅区,我也买了一套,准备暑假装修,在金凤万达能买到装修材料和家具家电吗?请同学们帮我分析一下,给个建议。

《第四章第一节城乡人居环境》作业设计方案-高中地理人教版选修4

《第四章第一节城乡人居环境》作业设计方案-高中地理人教版选修4

《城乡人居环境》作业设计方案(第一课时)一、作业目标本作业设计旨在通过《城乡人居环境》课程的学习,使学生能够:1. 掌握城乡人居环境的概念及其重要性;2. 了解城乡人居环境的现状与问题;3. 学会分析城乡人居环境的影响因素及改善策略;4. 培养观察和思考城乡发展问题的能力。

二、作业内容作业内容主要包括以下部分:1. 理论学习:学生需认真阅读教材中关于城乡人居环境的理论知识,理解人居环境的构成要素及其相互关系。

2. 案例分析:选取国内外典型的城乡人居环境案例,如某个城市的居住区规划、农村的聚落布局等,分析其成功之处与不足之处。

3. 实地考察:学生需在教师指导下,对所在城市或乡村的某一区域进行实地考察,了解该区域的人居环境现状。

4. 调查问卷:设计一份关于人居环境满意度的调查问卷,对当地居民进行问卷调查,收集居民对人居环境的意见和建议。

5. 撰写报告:根据理论学习、案例分析、实地考察和调查问卷的结果,撰写一份关于当地人居环境现状及改善策略的报告。

三、作业要求1. 理论学习要求:学生需将教材中的理论知识掌握透彻,能够准确理解人居环境的含义及构成要素。

2. 案例分析要求:选取的案例应具有代表性,分析应深入,能够从多个角度剖析案例的优劣。

3. 实地考察要求:实地考察应全面细致,观察并记录人居环境的各个方面,如居住区规划、绿化状况、公共设施等。

4. 调查问卷要求:问卷设计应科学合理,问题设置应具有针对性,能够收集到有效的居民意见。

5. 报告撰写要求:报告应条理清晰,内容详实,分析深入,提出切实可行的改善策略。

四、作业评价作业评价将从以下几个方面进行:1. 理论学习的掌握程度;2. 案例分析的深入程度和准确性;3. 实地考察的全面性和细致程度;4. 调查问卷的有效性和科学性;5. 报告的条理性、内容详实程度及分析的深入程度。

五、作业反馈作业完成后,教师将对作业进行批改,并给出详细的评价和反馈。

对于优秀的学生作品,将在课堂上进行展示和交流。

人教高中地理选修4《第四章 城乡建设与人居环境 第二节 城乡商业与生活环境》_1

人教高中地理选修4《第四章 城乡建设与人居环境 第二节 城乡商业与生活环境》_1

《城乡商业与生活环境》教学设计【学习目标】一、知识与技能1. 了解不同级别的商业中心的规模和功能。

2. 理解三种不同级别的商业中心的组成和布局。

3.了解乡村集市的形成和功能。

通过分析、理解不同级别的商业中心的布局原则,提高学生分析问题、解决问题的能力。

三、情感态度与价值观结合实际,对附近商业网点进行调查,估计其服务范围并评价其布局因素,树立因地制宜、合理布局城乡商业网络、为城乡人民服务的思想。

【重点难点】理解城市商业、乡村集市的布局规律及合理性。

【重点难点】理解城市商业、乡村集市的布局规律及合理性。

【授课类型】信息技术与学科整合课【教学准备】自制多媒体课件学案课前搜集的学习资料【教学课时】一课时【教学方法】小组合作探究【教学过程】市级商业中心学生活动结合合肥城市商业网点说明培养学生的读图能力和热爱家乡的情感教师点评呈现商业网点地图教师归纳社区商业服务点一般包括:农贸市场、副食品店等布局规律:居民区附学生思考思考:P76教师归纳A地布局农贸市场比较合理,既接近生活区,又不在生活区内部,方便居民购物且不污染生活区环境。

自行车库和副食品店应分别建筑在乙和甲,这里在小区的出入口附近,方便居民存取车和购物。

结合课件讲解区域商业中心突出购物、餐饮、娱乐、文化、休闲、服务行业,服务对象以本区域居民为主市级商业中心具备商业网点的功能,且提供一些大型、大件和高价值的商品特点:服务半径大,数量大市场最优:布局在人流和货流量最大的城市中心、城市重要交通干线的十字路口处、车站和港口附近;交通最优:布局在交通便利和停车方便的郊区高速公路旁活动二合作探究:商业活动空间布局有何特征?板书2、商业活动空间布局有何特征学生阅读合作探究培养学生的合作精神、探索精神,增强学生的分析归纳能力。

教师总结讲解教会学生解决地理问题的方法,和学生共同解决难点知识过渡以上是城市商业活动,那么农村又如何呢?学生活动合作探究:1、结合课前调研,完成以上内容归纳。

地理:第四章《城乡建设与人居环境》学案(人教版选修四).doc

地理:第四章《城乡建设与人居环境》学案(人教版选修四).doc

第四章城乡建设与人居环境学案导学一、城乡人居环境(一)人居环境:即人类的居住环境,包括自然要素和社会要素两部分。

自然要素主要是指...................................等,是人居环境的基础。

社会要素主要是指等,对于这些社会要素,人们通常归之为人、社会、建筑、支持网络等几大类。

’(二) 1.房地产开发的地理区位因素有哪些?2. 房地产开发选址的基本原则有哪些?(三)居住小区:1. 定义:居住小区是指达到一定的, 的人II聚居区。

2. 居住小区建设原则是什么?(1)住宅及个中辅助建筑物的建设要求.安全、实用,要有利于等。

(2)各种体系的配套设施直•接服务于居民的日常,生活,在布局和建设上要以方便居民的II常生'活、促进邻里交往、合理与有效利用资源为原则。

(3)居住小区建设宜遵循原则,并且不同空间的分布和比例应该适宜,不应该相互干扰。

二、城乡商业与生活环境(一)城市商业及其布局1. 根据,―般把城市商业分为:.2. 城市商业布局应考虑的因素有哪些?3. 城市商业布局(1)社区商业服务点的特点及分布位置是什么?农贸市场又怎样布局?服务对象?等设(2)从规模看:既有大型等,也有小型的等2.城乡公共服务设施的布局:它们的布局应综合考虑 的需(1)幼儿园的布局一•般宜的地(2)中小学的布局应保证学生能就近上学,沿途一般不应穿,不穿 地段,要远离 ,以免噪声干扰;同时也要注意学校对居民正常生活的干扰,应与 (2)区域商业中心一般布局在哪里?服务对象?(3)市级商业中心多布局在哪里?服务对象是什么?(二)乡村集市1. 定义:是指乡村按, 一 ________________ 或 进行商品交易的场所。

2. 乡村集市多是 形成的,其分布与哪些因素有关?3. 目前我国乡村集市一般布局在哪里?三、城乡公共服务设施与生活环境(一)城乡公共服务设施的合理布局1.分类:(1)从类型看:包括保持适当的距离,一般设计在居民区的边缘,沿次要道路比较安静的地方。

人教版高中地理选修4《第四章 城乡建设与人居环境 第一节 城乡人居环境》_0

人教版高中地理选修4《第四章 城乡建设与人居环境 第一节 城乡人居环境》_0

《城乡人居环境》教学设计【教学目标】一、知识与技能1.了解人居环境的概念2.熟悉居住环境的评价的基本内容3.了解不同国家和地区人们对环境需求的差异4. 知道影响房地产开发的主要因素1.根结合身边熟悉的环境初步了解人居环境的概念和评价内容2.结合地理知识分析中国古代居住观中的合理性3.通过读图了解不同国家和地区人们对环境需求的差异4.通过购房模拟活动的形式掌握针对不同需要正确选择适合的居住区三、情感态度与价值观通过对人居环境的学习,关注身边的居住环境,学会正确评价和选择居住区,确立尊重自然、天人合一、以人为本的居住观。

使学生关注生活、热爱生活,将地理知识服务于生活。

以人为本的居住观。

使学生关注生活、热爱生活,将地理知识服务于生活。

【教学重点和难点】1.结合实例对人居环境进行评价2.掌握影响房地产开发的主要因素,能够正确选择合适的居住区【教学过程】导入:展示身边常见的小区凯旋花园、云马小区、清水湾、家喻五洲让学生通过经验来初步了解人居环境的概念和评价内容新课教学:一:人居环境PPT展示人居环境的概念:人的居住环境,包括自然要素和社会要素。

学生通过回忆自然要素来了解人居环境自然要素的内容;教师对各种自然要素进行举例讲解。

展示我国古代对良好居住环境的描述:“负阴抱阳”,“背山面水”风水理论:山南水北谓之阳。

师生通过交谈的方式理解该描述的合理性学生通过回忆社会要素来了解人居环境自然要素的内容;教师对各种自然要素进行举例讲解。

通过网上的一个关于王健林和马云的段子过渡:评价人居环境的要素非常的多,且每个人的标准存在一定的差异。

通过教材表4.1人居环境的基本评价内容,让学生对母校进行评价。

评价层次为:好、良好、一般和差。

展示一张独立庭院,让学生猜该庭园位于那个地方,A美国;B中国,由此引出发达国家和发展中国家对人居环境需求的差异,并引出理想模式下人们对人居环境的需求:在发展中国家,居民的需求还停留在人的基本需求的初级阶段,即生理和安全需求。

版高考地理一轮复习 第四部分 选考模块 城乡规划教案(含解析)(选修4)-人教版高三选修4地理教案

版高考地理一轮复习 第四部分 选考模块 城乡规划教案(含解析)(选修4)-人教版高三选修4地理教案
城市发展早期
奴隶社会
农业、手工业
商品交换行政管理
很小
中世纪时期
封建社会
农业、手工业、商业
贸易职能增强
较大
工业革命后
资本主义社会
大工业生产
多种职能并存
越来越大
2.发达国家和发展中国家城市化过程的主要特征
(1)城市化水平与经济发展的适应程度有差异:
(2)不同国家所处的城市化阶段也不尽相同:
3.中国城市化的过程及主要特征
知识点(三) 城乡规划
一、城乡规划对城乡可持续发展的意义
1.城市规划的主要内容
(1)明确城市的性质。
(2)预测城市人口,确定城市规模。
(3)安排城市土地利用,确定空间布局。
(4)部署和安排城市各项建设。
2.村镇规划
分类
小城镇规划
乡村规划
要求
①满足农业产业化的要求;
②把市场需求和本地优势相结合;
③将生态环境建设列为重要内容
答案:(1)带 河流
(2)位于古街道中间,给游客提供休息拍照的场地;给游客提供观赏河流两岸美景的地点;给游客增加过索桥的体验,激发游览兴趣。
(3)形成景点与景点之间良好的对视关系,给游客留下美好印象;控制视线通廊上建筑物的高度,利于保护小镇传统风貌;通过远视与近视的结合,更好地发挥旅游功能
(4)促进城市化发展;促进文化传承和保护;扩大就业;带动旅游业和第三产业;保护生态环境。
比较小的工业企业、污染程度也比较轻的可布局在城区边缘
汽车制造、机械加工
工业区与居住区之间应设立绿化隔离带
发电厂、水泥厂、钢铁厂、炼焦厂
注重工业企业的集聚效益和互补效益,工业区要达到足够大的规模,以发挥良好的经济效益

高中地理第四章城乡建设与人居环境第一节城乡人居环境学案1新人教版选修4

高中地理第四章城乡建设与人居环境第一节城乡人居环境学案1新人教版选修4

高中地理第四章城乡建设与人居环境第一节城乡人居环境学案1新人教版选修4居住小区建设应关注这些构成部分各自布局的合理性, 以及相互之间的协调性。

具体如下表所示:构成地位功能布局原则住宅及各种辅助建筑物居住小区最主要的物质组成满足人们居住、生活的需要要求安全、实用,要有利于采光、通风和居住舒适等配套设施是居民生活的基本保障,包括居住区内的商业服务设施、教育设施、文化娱乐设施、环境设施各项设施直接服务于居民的日常生活要以方便居民的日常生活、促进邻里交往、合理与有效利用资为原则区内空间私密性空间在不同的空间,人们的活动准则和心理状态是有差异的居住小区建设宜遵循私密——半私密一一半公共公共空间逐级衔接的原则,并且不同空间的分布和比例应该适宜,不应该相互干扰半私密性空间半公共空间公共空间典例3读“楼房布局模式图”,完成下列问题。

甲乙楼房布局模式图图中所示楼房的布局甲是,乙是,这两种布局有利于米光。

在我国气候条件下,满足居民采光需求的楼房布局措施是,我国南方与北方的差异是 ,造成这种现象的原因是居住小区的生活空间可分为、、、。

维护个人私密性要求,保证隐私性,从视线干扰角度出发,我国南方与北方相比,更应注意这方面的保护。

答案(1)平行布局交错布局乙扩大楼间距离北方比南方楼间距离大南方的正午太阳高度大私密性空间半私密性空间半公共空间公共空间⑷南方解析住宅建筑日照标准是衡量居住区居住环境质量水平的一项重要指标。

住宅的日照与太阳高度角有关,我国南方太阳高度大,故南方的楼间距要比北方的小,这从住宅的私密性考虑,南方就更应注重这方面的问题。

从图中可以看出,甲是平行布局,乙是交错布局,因为乙布局错落,有利于后排的楼房获得光照。

居住小区的生活空间可分为私密性空间、半私密性空间、半公共空间和公共空间。

在不同的空间,人们的活动准则和心理状态是有所差异的。

居住小区建设宜遵循私密一半私密一半公共一公共空间逐级衔接的原则,并且不同空间的分布和比例应该适宜,不应该相互干扰。

人教版高中地理选修4学案-城乡建设与人居环境

人教版高中地理选修4学案-城乡建设与人居环境

第四章城鄉建設與人居環境章末整合學案(人教版選修4)一、綠色社區——理想的人居環境1.綠色社區的概念在人類邁入21世紀門檻的時候,綠色、環保、可持續發展的概念早已深入人心,成為21世紀的流行主題,與自然和諧共處則成為人們共同的關注和期待。

在這樣一個呼喚環保的時代裡,綠色社區是指符合可持續發展原則,以綠色建材與綠色技術為基礎,環境優美、設施先進、配套齊全的生活社區。

綠色,是對環境無害的一種標誌。

綠色社區作為一個生態城市所必須具備的基礎要素有著豐富的內容,它包括了節能、節地、節水、資源的再利用等各方面。

它的提出表現了一種全新的建築文化意識和改善生態環境、提高生存品質的強烈責任意識,它體現了可持續發展的理念,是21世紀人類運用科技手段達到與自然和諧共處的理想人居環境。

2.建設綠色社區的原則基於綠色社區屬於可持續發展社區,是整個地球生態系統的一部分,那麼在它的規劃和建設中應遵循一定的原則。

(1)選址的原則首先,社區應位於有利於健康的環境,居住區在選址上要遠離產生污水、垃圾、雜訊的工業區,儘量少在宜商的大城市中心地帶建造住宅,多利用荒地、坡地、丘陵地段建造住宅,少占或不占耕地,儘量發揮地下空間的作用,適當鼓勵高層、中高層建築。

其次,為了確保居住區的清潔,在選擇居住地時應查閱有關土地的使用管理檔案及時瞭解其地基的地質特點,以核實被選土地有無原污染,是否為放射性元素的高輻射區。

例如在我國北方曾有一處居住區便是建在一處受化工廠嚴重污染的地面上,當化工廠遷出後,地面、地基未經徹底處理就建成住宅,導致了遷入居民的癌症發病率升高。

最後,社區的選址還應與國土規劃、區域規劃、城市總體規劃等相一致,並注意到居住區內外交通的方便程度。

(2)尊重自然原則建設綠色社區的目的在於人與自然和諧相處,因此在建設社區的過程中,我們應建立正確的人與自然的關係,尊重自然、保護自然,儘量減少對原始自然環境進行變動。

因此在建設中應熟悉建設場地的植被、樹種、水系、山石等,嚴格保護當地的自然與文化遺產,保護建設地原有的景觀特徵和地方特色,維護生物多樣性和保護良性生態迴圈。

[备考资料]高考一轮复习地理人教版教学案 选修4第三讲 城乡规划城市建设与生活环境.doc

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第三讲城乡规划__城市建设与生活环境.商业布局与生活。

1.城乡规划中的项目选址原则和方法2.城乡规划中的主要产业布局(1)工业布局的一般原则:(2)农业布局的原则:①宏观布局,尊重各农业部门自身运作规律。

②因地制宜,充分考虑自然环境的差异。

③城乡协调,坚持生态农业的发展方向。

④在村镇一级规划建设用地时,要尽量避免占用农业生产用地。

(3)交通运输业布局:①城市交通布局原则:a.城市内部交通布局原则⎩⎪⎨⎪⎧考虑城市地理环境因素合理布局交通性道路和生活性道路及相 关的城市用地结合各地社会经济状况、自然环境特点,合理布置城市各种交通线路和设施交通场、站的布局应尽量满足人们出行 的便利,同时考虑城市环境的要求b.城市对外 交通原则⎩⎪⎨⎪⎧统筹布局对外交通设施,创造联运条件对外交通站点与城市交通干道系统密切联系对外交通设施的布置与城市功能分区密切配 合,尽量减少对城市的干扰 ②城市内部道路网络的各种类型:(4)城市商业及其布局:①社区商业服务点:规模小、数量多,一般布局在居民区附近。

②区域商业中心:一般位于居民聚居区和公共交通集散地。

③市级商业中心:多布局在人流和货流量大的城市中心、城市重要交通干线的十字路口处、车站和港口附近。

[例1](2011·江苏高考)下图1为“我国某城市建成区示意图”,图2为“该城市3个年份不同方向的建成区面积图”。

读图回答问题。

(1)1988年以来,该城市建成区的主要扩展方向为________、________和________,影响其扩展的主要因素有________________________________________________________。

(2)M区为该城市的重化工园区,其布局理由是__________________________________________________________________________________________________________。

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第四章城乡建设与生活环境【本章知识框架】【考试说明要求】【基础知识梳理】一.人居环境二.商业布局与居民生活三.城市交通与居民生活四.城市文化设施布局与居民生活【疑难突破】一.房地产开发选址的基本原则——深化探究二.城市商业与农村商业的比较——深化探究三.城市道路网的基本类型——知识拓展城市道路网的格局是在一定的自然条件、历史条件、现状和当地建设条件下,为满足城市交通运输条件及其他各种要求而形成的,因此没有统一的格局,现将几种常见的城市道路网类型表解如下:【特别提醒】应用该要点内容可分析不同国家或地区的城市交通网的分布类型,进而指出城市交通问题及出现的原因、解决措施等。

应用时应注意联系其类型并结合具体城市分析。

四.城市文化设施建设的原则分析——深化探究【反思归纳】理想的人居环境应该注意人与自然的和谐统一,适合人们的生活和工作,体现物质享受和精神愉悦的统一,实现人居环境的可持续发展。

对人居环境的基本评价可从下表得出结论。

【典型例题精讲】例1.下图是某房地产开发商开发的“亚宁花园区位示意图”,读图完成下列问题。

(1)从图中可以看出,影响亚宁花园建设的有利因素有_________、_________、_________、_________。

(2)房地产开发需要综合考虑的因素有__________、__________、__________、__________。

(3)影响房地产开发的自然因素有__________、__________、__________、__________、__________。

(4)在治安环境良好、配套设施完善的地段,房地产开发的__________少,单位面积住房__________,具有较强的__________。

【解析】本题是对影响房地产区位因素的考查。

在进行房地产开发之前,开发者必须综合考虑以下几方面的因素:城市规划的要求、自然环境的适宜度、社会环境的完善性、消费者区位选择的心理趋向。

居住区选址首先要符合城市功能分区的规划要求,影响房地产区位的因素有自然因素和社会环境因素。

自然因素包括地形、水质、空气、风向、植被等;社会环境既包括交通、教育、医疗卫生、文化体育、商业服务等,也包括其中的安全保障、居民素养、邻里关系和周围大型经济建设等。

在治安环境良好、配套设施完善的地段,房地产开发的前期投入少,单位面积住房造价低,具有较强的市场竞争力。

【答案】(1)交通便利较好的教育设施较好的医疗卫生设施距商场较近(2)城市规划的要求自然环境的适宜度社会环境的完善性消费者区位选择的心理趋向(3)地形水质空气风向植被(4)前期投入造价低市场竞争力例2.读“西安长安中路商业中心分布图”,回答下列问题。

(1)西安城南长安中路一带是西安南郊的商业中心,其主要区位依据是()A.市场最优原则 B.交通最优原则C.服务最优原则 D.设施最优原则(2)该商业中心的主要组织形式是______________。

(3)图中的大型购物场所有________、商厦、________和零售店等小型商店,给消费者提供购物方便。

(4)图中为商贸会展提供的场所是________和________。

(5)该商业中心还有为消费者提供金融服务的______。

提供餐旅服务的星级酒店、________和众多的快餐店。

提供文化体育活动的书店、________、______、______和文化宫等场所。

(6)商业中心的地位是______________________;主要职能是___________________。

【解析】商业是城市发展的重要标志。

商业中心的地位是:地区和城市经济发展的物资集散中心和服务中心。

其重要职能是组织工业与农业、城市与乡村、国内与国外商品流通的枢纽。

西安是地区性的商业中心。

西安市中心的商业街形成的区位以市场最优为原则,随着西部大开发和西安城市的发展,市中心的商业街已不能满足需求了,在城外形成了几个商业中心,附近有长安路与南二环路相交,商业街的形成体现了交通最优的原则。

像所有的商业中心一样,这里不仅有大小的商厦、超市、购物广场、专卖店、零售店等购物店堂,而且还有提供各种服务的场所,如提供金融服务的多家银行;提供商务服务的政务大厅、西安海关等;提供会展服务的大型展览馆;提供餐旅服务的星级酒店、饭店、快餐店等。

南郊是西安的文化区,有多所大学,商业街附近有国际水准的历史博物馆以及图书馆、美术馆、体育馆等,还有文化宫和众多的书店,为消费者提供文体娱乐活动的场所。

【答案】(1)B(2)商业街(3)超市购物广场(4)国际展览中心工业展览馆(5)银行饭店图书馆美术馆体育馆(6)地区和城市经济发展的物资集散中心和服务中心组织工业与农业、城市与乡村、国内与国外商品流通的枢纽【课堂训练】1.下图分别为“北京、莫斯科城市交通示意图”,读图回答下列问题。

(15分)(1)A、B两图中表示北京城市交通的是____图,依据是__________________________________。

(2)B图中道路网的形式是____________,如果没有环形道路,对人们的出行有何影响?(3)A图中设置对角线道路有何有利之处?如果没有环形道路会给人们的出行带来哪些问题?(4)进行城市路网规划时,需要共同遵循的原则是___________________________________________。

2.下图表示的是某城市一居住小区。

小区南侧是一条城市次干道,北侧与另一小区之间是一条城市支路,小区的主、次入口分别设在城市的次干道和支路上。

请分析该小区的具体情况,完成下列问题。

(9分)(1)小区规划建设一个幼儿园,应建在图中的______处,理由是_____________________________。

(2)该小区要建一处小学,应建在图中的______处,理由是_________________________________。

(3)小区的活动中心应建在______处,理由是_____________________________________________。

3.读“高层建筑与土地利用关系图”,试用地租理论解释城市商业中心等级体系的分布。

(14分)(1)根据地租理论和城市的功能分区,图中高层建筑附近属于城市的________区(功能区)。

该功能区的主要特征是__________________________________________。

(2)反映出的建筑高度与土地利用的规律是_______________________________________________。

(3)图中显示出一些零售业,即小区级商业中心和邻里购物中心位于远离中心区的住宅区底层,其原因是_______________________________________________________。

4.下图为“某城市交通线路分布图”,读图回答下列问题。

(10分)(1)图中数字代表区域地租由高到低的排列顺序为______________。

(2)城市商业布局的一般规律为_______、______、______、______。

(3)该市最有可能形成市级商业中心的是________(填数字)。

(4)该市准备建一大型仓储超市,应选建在________(填字母)。

【基础知识梳理】一.空间总和自然人类水平地理区位公建二.有机结合核心商业昼夜带专门中等最终三.外界功能分区用地中心效率复合高峰可持续四.载体主题国家富强布局标志灵魂综合竞争【课堂训练】1.【答案】(1)A(1分)北京历史时期为方格棋盘式格局,道路多以方格状为主体(2分)(2)环形放射式(1分)由于放射状线路大多集中在市中心,如果没有环形线路,人流、车流不能适时疏散,势必造成城市中心拥堵,影响人们顺利出行。

(2分)(3)有利于对角方向的人们直通市中心(1分)会造成市中心人流、物流汇集,形成拥堵,使各端点间联系不便,不利于城市与对外公路以及小城镇及郊区县镇的联系。

(2分)(4)①城市道路规划要考虑城市地理环境因素;②在城市规划中要合理布局不同类型的道路及相关的城市用地;③加强城乡各功能区之间的有机联系,提高城乡环境的运行效率;④交通线、站的布局应尽量满足人们出行的便利,同时考虑城市环境的要求(至少3点,6分)。

【解析】北京城区道路网主体采用方格式布局,外设方形或多边形环路,再加放射对角线式直通道路,这也是我国大中城市采取的道路布局方式。

欧洲的许多大城市如莫斯科、巴黎、伦敦、慕尼黑等都采用环形放射式道路网。

城市道路网的不同布局形式是在一定的自然、历史等情况下形成的。

但满足人们出行的需要、节约用地、合理利用地形和水文条件、保护环境等是需要共同遵循的原则。

回答对角、放射、环形道路的影响时要从市内与市外的联系和对解决市中心交通拥堵的影响等方面分析。

2.【答案】(1)③(1分)该处位于小区的中心位置,距小区各地较近,环境安静,有利于家长的接送(2分)(2)②(1分)学校对居民生活有干扰,应与住宅保持适当的距离,一般设计在居住区的边缘,沿次要道路比较安静的地方(2分)(3)④(1分)位于小区中心,便于居民使用(2分)。

【解析】第(1)题,图中③处适合建幼儿园,因为该处位于小区的中心位置,距小区各地较近,环境安静,有利于家长的接送。

第(2)题,在②处建小学,小学的建设要保证学生能就近上学,沿途一般不穿越铁路、城市交通干线,不穿越厂矿生产区和市中心人多车多的地段,避免噪声干扰,要远离城市交通繁忙的铁路、公路沿线,还要注意学校对居民正常生活的干扰,与住宅保持适当的距离,一般设计在居住区的边缘,沿次要道路比较安静的地方。

第(3)题,在④处建小区活动中心,位于小区中心,便于居民使用。

3.【答案】(1)中心商务(2分)商业、信息、金融、文化等活动在此高度密集;交通便捷,人流量大;昼夜人口数量变化很大;位于城市的黄金地段;建筑物以高层为主(至少2点,4分)(2)距市中心越近,交通越发达,付租能力越强,土地利用越集约,建筑高度越高(4分)(3)一是支付地租的能力较低,二是满足居民日常生活需求。

(4分)【解析】不同功能的活动都要征用城市的土地,但是活动不同,对土地的需求也不同。

在市场经济中,由于城市土地的供应有限,条件好的地点需求量大,地租也高,在竞争环境下每一块土地用于哪一种活动,取决于各种活动的付租能力的高低,只有付出租金最高的活动才可以得到这一块土地。

市中心附近可以最大限度地接近消费人群,商业活动付租能力最高,住宅活动付租能力较低,在住宅区的小区级商业中心和邻里购物中心,经营的一般是日常生活用品,利润较低,支付地租的能力较差。

中心商务区形成明显的垂直分区,且距市中心越近,建筑物高度愈高,垂直分区越明显。

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