兔子舞教学口令

兔子舞教学

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、模仿兔子跑跳进行热身。
2、徒手操（头部运动，上肢运动，体侧运动，体转运动）。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
1、四列横队，体操队型。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、提问学生兔子跑跳姿势（活动方式），与学生一起模仿（自由）。
4、教师喊口令一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，认真思考。
3、积极回答问题参与模仿。
4、学生充分活动各关节。
11Βιβλιοθήκη 4*810小
基
本
部
分
1、兔子舞的基本步法（共9步）：
1双手打开，左腿连续蹬腿两次，再向右连续蹬腿两次；
②向前蹦跳一步，再向后蹦跳一步；
③连续前进蹦跳三步
重点：动作姿势，与音乐的结合。
6、带领学生一起进行创新。
1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。
3、学生与老师一起练习。
4、学生进行分组练习。
5、积极回答问题，发挥想象力，融合到基本步法中。
6、学生积极配合，发挥想象力。
1*9
25
中
结
束
部
分
1、放松活动：
跳一跳兔子舞基本步法
2、小结；
3、下课
×××××
×××××
×××××
难点：动作的连贯性和节奏感。
2、兔子舞创新小游戏
1、讲解时学生集中站好，练习动作时以体操队形散开。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范（可以以提问的方式启发学生对下一步动作的思考，如：我们左跳了两步，接下来该往哪里跳呢？）。

幼儿园《兔子舞》教案

幼儿园《兔子舞》教案
教学内容
本次幼儿园音乐教学内容是《兔子舞》教学。

教学目标
1.培养幼儿兴趣，提高幼儿音乐和舞蹈方面的综合素质；
2.培养幼儿对音乐节奏的感知和表现能力，开发幼儿音乐天赋；
3.让幼儿通过音乐和舞蹈活动，了解自己的身体和运动协调能力；
4.培养幼儿集体荣誉意识、团队合作意识和社交能力。

教学步骤
1.初步练习
1.老师带领幼儿学习《兔子舞》中的基本动作：兔子耳朵、跑步、
弯腰等；
2.老师用简单清晰的口令指导幼儿练习，帮助幼儿掌握每一个动
作。

2.高难度练习
1.老师根据幼儿不同的表现情况，适量提高难度；
2.强调舞蹈动作的流畅性和协调性，并帮助幼儿纠正不当的动作。

3.整体练习
1.老师带领全班幼儿组成团体，整体练习《兔子舞》；
2.帮助幼儿掌握舞蹈节奏和舞步，加强幼儿团队合作意识；
3.注重集体表演中的协作精神，让每位幼儿都能参与进来。

4.舞蹈展示
1.在幼儿园举行音乐会，让孩子们在众人面前表演《兔子舞》；
2.舞蹈展示过程中，老师带领幼儿们表现自己的个性和特点，展
示出与众不同的舞蹈魅力。

教学注意事项
1.老师要提前准备好音乐、教案和道具，确保教学过程中不受任何干扰；
2.适量调整教学难度，根据幼儿理解能力和身体协调性，选择恰当的教学内容；
3.关注幼儿运动安全，教学过程中切勿让幼儿发生意外伤害；
4.给予幼儿积极的鼓励和表扬，引导幼儿树立自信心，提高幼儿参与教学的积极性和主动性。

兔子舞英文儿歌

兔子舞歌词（中英文对照）：
left left right right go turn around go go go 左左右右前进转弯前进前进前进Jumping grooving dancing everybody
跳啊, 欢呼啊, 舞啊, 每个人
Rooling moving singing night&day
滚动着, 移动着，唱着, 不分日夜
Let's fun fun together
让我们一起来玩, 一起玩.
Let's play the penguing's games
玩这个有趣的游戏.
Smacking beating clapping all together
碰撞着肩膀，敲打着步伐，拍着巴掌，不分彼此. Rocking bumping screaming all night long 摇动着，撞击着，尖叫着，整个夜晚
Let's go everybody And play again this song 大家一起来，再次唱起这首歌.
left left right right go turn around go go go 左左右右前进转弯前进前进前进
left left right right go turn around go go go 左左右右前进转弯前进前进前进
（注：左、右为动词，向左、向右之意）。

兔子舞--火车向前开

兔子舞——火车向前开授课者：邓露娟一．课的构思:本课以学生发展为本，确定“健康第一”的指导思想，在积极完善以“动”为主的课程目标体系的同时，着重培养学生的协调能力和模仿能力及团队合作能力。

在教学过程中，采用音乐、口令、示范等教学方法，提高学生音乐节奏感，让学生学会模范，学会学习，体验学习的乐趣。

利用分组活动，培养学生的团结协作精神和集体荣誉感。

二、教材分析:兔子舞是随着音乐节奏起跳的一组跳跃动作，它是具有鲜明节奏韵律感的身体运动，其主要动作节奏为“左左、右右、前后、前前前”，节奏鲜明，动作易记，在课堂教学中，既能发展学生身体协调性，优能培养学生韵律感，同时能激发学生学习兴趣，调动课堂气氛。

三、学情分析:本次课的教学对象为四年级学生，在动作技能水平上有一定的模仿能力，能够积极投入学习，在社会适应方面，团队意识处在初始阶段。

四、教学内容：兔子舞五、教学目标动参参与：学生积极参加兔子舞的学习，并在活动中增强自信；运动技能：学生学习兔子舞动作，掌握动作与音乐的协调配合，提高技能；身体健康：通过素质练习，提高学生的韵律感与协调性，增强腿部弹跳能力；心理健康：学生能充分展现自我，在兔子舞的展示中，体验获得成功的喜悦感，培养良好的自尊自信的心理健康素质。

社会适应：培养学生互学互助，团结协作精神。

六、重点、难点：重点：动作跟上音乐节奏。

难点：动作的协调性及力量与活力的体现。

七、教学方法本课采用背面示范、正面示范、口令、快慢结合、由简到难、重复递进、层层深入、学生模仿、学生小组练习等教学方法，在教学中及时发现错误纠正，让学生形成正确的动作定型，掌握一定的学习方法。

八、预计教学效果：能够有效的激发学生学习情绪，使学生掌握动作要领，并能跟上音乐节奏完成动作。

预计平均心率为：100—130次/分运动密度约为70-75%，运动负荷为中。

授课班级：四8班人数：60 时间：40分钟。

兔子舞歌词

兔子舞歌词
(English)
left left right right go turn around go go go
left right left left right right
left left right right go go go
left left right right go turn around go go go
jumping grooving dancing everybody rooling moving singing night day
let's fun fun together
let's play the penguing's games smacking beating clapping all together rocking bumping screaming all night long
let's go everybody and play again this song
left left right right go turn around go go go
left left right right go turn around go go
go
(中文)
左左右右前进转弯前进前进前进
左右左左右右
左左右右前进转弯前进前进前进
跳啊, 欢呼啊, 舞啊, 每个人
滚动着, 移动着,唱着, 不分日夜
让我们一起来玩, 一起玩.
玩这个有趣的游戏.
碰撞着肩膀,敲打着步伐,拍着巴掌,不分彼此.
摇动着,撞击着,尖叫着,整个夜晚
大家一起来. 再次唱起这首歌.。

兔子舞的教案5篇

兔子舞的教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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12篇教案 “兔子舞”教案

4.记住跳跃要点，并积极参与分组体验练习。
5.易犯错误:
1)两脚易从垫子两侧跨过，而不是跳过：其主要原因在于动作要点不明确和心理恐惧引起；应明确要领，多鼓励，助其克服心理障碍。
2）落地沉重：其主要原因在于落地缓冲方法不当；应通过强调正确要领和观察优秀同伴，助其纠正错误。
1.尝试:连续跳过两个障碍物；
安排见习生。
播放兔子舞曲
讲解示范兔子舞第1-2个动作动作
集合，整队
体育委员整队并报告学生出勤情况。
集体学练兔子舞第1-2个动作
3-4
3＇
基
本
部
分
25＇
基
本
部
分
25＇
三、练习双脚跳
1、重点：收腹提膝，轻巧落地
跳跃要点顺口溜：
屈膝半蹲，手臂后摆；
前掌蹬地，手臂上摆；
三屈缓冲，轻巧落地。
四、连续跳跃练习
难点：
2.组织学生尝试、展示、讨论、体验；
3.小结：起跳时上下肢要协调，落地缓冲要积极，手臂后摆要及时，把握好落地和起跳的时机
4.组织学生进行连续跳跃晋级赛；
5.巡视，个别辅导，表扬优秀
讲解并示范兔子舞第3--4节动作
1.各组学生尝试双脚跳过高、低障碍物；
2.优秀学生展示；
3.学生通过观察、讨论，找到答案。
2、接受体育委员报告，向学生问好。
3、宣布本课内容、教学目标及要求，安排见习生。
二、队列队行：教师口令指挥，原地三面转法；行进间齐步走、左右转弯；分队走。
三、1、游戏：教师提示游戏内容及规则。
2、教师参与并组织活动，做好足球的运球练习。
5
分
一、1、学生将器材拿至场地。
2、体育委员整队，检查汇报人数。队行：二列横队

兔子舞歌词

Penguins‘gameLeft Left Right Right Go Turn Around Go Go Go左左右右前进转圈前进前进前进Jumping Grooving Dancing Everybody蹦蹦跳跳, 大家舞起来Rolling Moving Singing Night and Day Let's Fun Fun Together 转转动动唱唱不管昼与夜我们一起嗨起来Let's Play The Penguine's Games兔子舞跳起来Smacking Beating Clapping All Together啪啪砰砰大家一起拍Rocking Bumping Screaming All Night Long摇摆尖叫整个夜沸腾Let's Go Everybody And Play Again This Song大家一起来. 跟着音乐再来一遍Left Left Right Right Go Turn Around Go Go Go左左右右向前转圈前进前进前进Left Left Right Right Go Turn Around Go Go Go左左右右向前转圈前进前进前进Jumping Grooving Dancing Everybody蹦蹦跳跳, 大家舞起来Rolling Moving Singing Night and Day Let's Fun Fun Together 转转动动唱唱不管昼与夜我们一起嗨起来Let's Play The Penguine's Games兔子舞跳起来Smacking Beating Clapping All Together啪啪砰砰大家一起拍Rocking Bumping Screaming All Night Long摇摆尖叫整个夜沸腾Let's Go Everybody And Play Again This Song大家一起来. 跟着音乐再来一遍Left Left Right Right Go Turn Around Go Go Go左左右右向前转圈前进前进前进Left Left Right Right Go Turn Around Go Go Go左左右右向前转圈前进前进前进Jumping Grooving Dancing Everybody蹦蹦跳跳, 大家舞起来Rolling Moving Singing Night and Day Let's Fun Fun Together转转动动唱唱不管昼与夜我们一起嗨起来Let's Play The Penguine's Games兔子舞跳起来Smacking Beating Clapping All Together啪啪砰砰大家一起拍Rocking Bumping Screaming All Night Long摇摆尖叫整个夜沸腾Let's Go Everybody And Play Again This Song大家一起来. 跟着音乐再来一遍Left Left Right Right Go Turn Around Go Go Go左左右右向前转圈前进前进前进Left Left Right Right Go Turn Around Go Go Go左左右右向前转圈前进前进前进Left Left Right Right Go Turn Around Go Go Go左左右右向前转圈前进前进前进Left Left Right Right Go Turn Around Go Go Go左左右右向前转圈前进前进前进Left Left Right Right Go Turn Around Go Go Go左左右右向前转圈前进前进前进Left Left Right Right Go Turn Around Go Go Go左左右右向前转圈前进前进前进。

兔子舞体育教案5篇

兔子舞体育教案5篇只有结合实际的教学进度所写的教案才有可实施性，教案能够帮助教师明确教学重点和难点，提高教学质量，本店铺今天就为您带来了兔子舞体育教案5篇，相信一定会对你有所帮助。

兔子舞体育教案篇1活动目标：1、学习用双脚向前行进跳，锻炼腿部力量。

2、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。

活动准备：1、兔妈妈头饰一个、小兔头饰若干、筐4个。

2、录音机、磁带。

3、布置好场地：萝卜地(红、白、绿、橘黄色萝卜)。

活动过程：一、师以兔妈妈的身份谈话引入，激发幼儿的兴趣。

师：兔宝宝们，最近你们在家表现真不错，为了表扬你们，妈妈决定到萝卜地上去拔一些萝卜，做顿好吃的给你们吃，好不好？那你们能不能帮帮妈妈的忙，跟妈妈一起到萝卜地上去拔萝卜呢？二、准备运动1、师：出发之前，先请小兔们和妈妈一起来做个运动吧。

做准备活动《向前冲》。

2、师：好了，运动做好了，让我们快点去萝卜地吧，走——三、幼儿探索拔萝卜的方法，学习新动作：兔跳。

1、师：大家看看，妈妈在萝卜地上种了哪些萝卜啊？(白萝卜、红萝卜、胡萝卜、绿萝卜)2、探索拔萝卜的方法。

小兔们，你最喜欢吃什么萝卜呢？那可以怎么样去拔萝卜呢？让我们来讨论一下吧，迅速站成两排。

(请3、4名幼儿做一做动作)请小兔们仔细看好了，他是怎么到菜地里去拔萝卜的？(有的是走过的、有的是跑过去的，有的是跳过去的)大家一起在原地学一学。

3、发现兔跳的动作，提问兔跳动作的要领，请幼儿边学边讲。

师：小兔们都很聪明，小兔就是跳着去萝卜地的。

今天，我们一起来把这个本领学学好。

请小兔们和妈妈一起做：两脚并拢，膝盖弯曲，两脚一起跳起来，这时候腿要伸直；落地的时候，前脚掌轻轻的着地。

4、幼儿在原地跳一跳。

5、刚才我们在原地练了，这次请你找个空的地方练一练，要一下一下往前跳。

跳的时候要注意别跟其他小兔撞了，妈妈要看看哪只小兔学的最认真，跳得最好。

6、分角色练习。

师：请男宝宝跳到我这里来。

再请女宝宝跳到我这里来。

《兔子舞》的有效教学

《兔子舞》的有效教学摘要：对于小学生而言，由于其注意力容易分散、年龄小、好奇心强等身心特点，如果不“出其不意”，就无法达到理想的教学效果。

“兴趣是最好的老师”，如何吸引学生的注意力，让其感兴趣，他们才会积极地投入到《兔子舞》的学习中来呢？关键词：《兔子舞》；有效；教学《兔子舞》是我们比较熟悉的韵律舞蹈，其具有动作简单易学、节奏感强、不受场地限制、队形变化丰富、能拉近人与人之间的距离等特点，受到人们的欢迎。

它也是我们小学体育教学中经常运用的内容，很多教师都喜欢把它当做辅助教材来教学，目的是吸引学生的注意力，调动学生的学习积极性，提高学生参与的热情，激发学生的学习兴趣，达到热身的效果。

但如果把它作为一节主教材来教学，按传统的教学方法一节课从头跳到尾，学生不但疲惫不堪，而且整节课也会显得枯燥乏味，学习兴趣也会大大减少，学习效果并不理想。

下面就通过我的一些教学实践来讲讲我的《兔子舞》教学。

一、巧编口令，先简单教会动作《兔子舞》的基本动作要领是：左脚向左前方45°踢两次，右脚原地跳，接着换脚跳，右脚向右前方45°踢两次，左脚原地跳，然后向前跳一次，向后跳一次，最后向前跳三次。

为了便于记忆，可以把动作要领编成朗朗上口的口令：“左左、右右、前后、跳跳跳。

”这样的口令与动作要领相结合，相辅相成、简单易学、口口相授，学生也比较感兴趣，口令也容易记忆与掌握。

在教学时先让学生学会口令，再跟着口令边唱边跳，学生的兴趣就会大大增强，在练习时也能大声地喊出跳跃的节奏。

教师可以先让学生学会原地做动作，再学会在行进间做动作，对于低年级学生来说，也比较容易接受。

这种编口令的方法也可以运用到其他的体育教学中去，将复杂变得简单化，会达到事半功倍的效果。

二、不断变换的队形设计至关重要如果一成不变地只用四列横队进行教学，让学生从头跳到尾重复相同的动作，会让学生觉得枯燥乏味，学生的不耐烦情绪就会大大增强，学习效率也会大大减弱。

幼儿园中班音乐活动教案《兔子舞》含反思

幼儿园中班音乐活动教案《兔子舞》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐活动教材第四章《动物音乐会》，详细内容为《兔子舞》。

通过学习《兔子舞》，让幼儿感知音乐节奏，培养其音乐素养和协调性。

二、教学目标1. 让幼儿能够感受音乐节奏，跟随音乐做出相应的动作。

2. 培养幼儿的团队协作能力，增强集体荣誉感。

3. 培养幼儿对音乐的兴趣，激发其创作潜能。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握音乐的节奏，并能跟随节奏做出相应的动作。

教学重点：培养幼儿的音乐素养，提高其协调性。

四、教具与学具准备1. 教具：音乐播放设备、兔子手偶、节奏卡片。

2. 学具：兔子头饰、彩色手环。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师戴兔子手偶，引导幼儿模仿兔子跳跃的动作，激发幼儿兴趣。

（2）播放《兔子舞》音乐，让幼儿跟随音乐自由舞动。

2. 例题讲解（5分钟）（1）教师示范兔子舞的基本动作，讲解动作要领。

（2）幼儿跟随教师学习兔子舞动作。

3. 随堂练习（10分钟）（1）教师将幼儿分成若干小组，每组发放节奏卡片。

（2）幼儿根据节奏卡片，自主编排兔子舞动作。

（3）各小组轮流展示，教师给予评价和指导。

4. 集体练习（10分钟）（1）教师带领幼儿按照节奏卡片，集体练习兔子舞。

（2）鼓励幼儿相互协作，共同完成舞蹈动作。

（2）幼儿佩戴兔子头饰，跟随音乐进行舞蹈展示。

六、板书设计1. 《兔子舞》2. 内容：（1）音乐节奏：强弱、快慢（2）舞蹈动作：跳跃、旋转、拍手（3）团队协作：相互配合、共同完成七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人展示兔子舞，并教给他们一起跳。

答案：见附件。

2. 附件：《兔子舞》动作要领及步骤八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）在本次教学中，教师应注重观察每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。

（2）针对不同幼儿的接受程度，教师应调整教学节奏，保证教学效果。

2. 拓展延伸：（1）引导幼儿创编其他动物舞蹈，培养其创造力和想象力。

幼儿园中班音乐活动教案《兔子舞》含反思

2.例题讲解（5分钟）
-播放《兔子舞》音乐，教师示范舞蹈动作。
-分步骤讲解舞蹈动作，让幼儿跟随教师一起练习。
3.随堂练习（10分钟）
-分组练习，教师逐一指导。
-邀请个别幼儿展示，给予鼓励和表扬。
4.团队合作游戏（10分钟）
-以彩虹伞为道具，让幼儿围成一圈，共同完成兔子舞。
-培养幼儿的团队合作精神。
5.总结与评价（5分钟）
2.拓展延伸：让幼儿了解其他动物舞蹈，如《鸭子舞》、《猴子舞》等，激发他们对不同舞蹈的兴趣。同时，鼓励家长参与幼儿的舞蹈学习，增进亲子关系。
重点和难点解析
1.教学难点与重点的确定。
2.实践情景引入的创意和实施。
3.例题讲解的步骤和清晰度。
4.随堂练习的组织和指导。
5.团队合作游戏的安排和实施。
6.作业设计和拓展延伸的创意。
详细补充和说明：
一、教学难点与重点的确定
重点应放在培养幼儿对音乐节奏的感知和掌握《兔子舞》的基本动作上。难点则是兔子舞动作的顺序和节奏感。这要求教师在教学过程中，通过反复示范和分解动作，帮助幼儿逐步掌握舞蹈的节奏和动作要领。
二、实践情景引入的创意和实施
实践情景引入是激发幼儿兴趣的关键环节。"重点和难点解析"：教师可通过扮演兔子，创造一个生动有趣的舞蹈场景，如森林舞会，让幼儿产生身临其境的感觉，从而吸引他们的注意力，增强学习动机。
-考虑如何更好地与幼儿建立联系，营造一个温馨、鼓励的学习氛围。
-教师对本次课程的舞蹈动作进行总结，强调重点。
-对幼儿的表现给予评价，鼓励他们继续努力。
六、板书设计
1.课程名称：《兔子舞》
2.重点舞蹈动作图解。
七、作业设计
1.作业题目：回家后，与家长共同练习《兔子舞》，并尝试创编新的舞蹈动作。

有趣的兔子舞有趣的活动作文200字

精心整理
有趣的兔子舞有趣的活动作文200字
有趣的兔子舞有趣的活动作文200字
下午，天总是灰蒙蒙地阴沉着脸。

学校举办了一项有趣的活动，全校一年级的同学们排着整齐的队伍站在操场上。

肖老师在教学楼三楼，大声说：“兔子舞现在正式开始。

”
首先，老师和同学们发出统一口令：“左左、右右，前、后，前前前”，训练了很多次，同学们都掌握了动作之后，接着，优美明快的音乐响了起来。

我们随着欢快的节奏，肩搭肩跳起兔子舞的那些动作，大家都尽情地跳着，个个满头大汗也不觉得累。

这次活动真有趣，既高兴，又锻炼了我们的身体。

兔子舞的歌词

兔子舞的歌词 Last updated on the afternoon of January 3, 2021
兔子舞的歌词left left right right go turn around go go go 左左右右转个圈走走走，
left right left left right right 左右左左右右，
left left right right go go go 左左右右走走走，
left left right right go turn around go go go 左左右右转个圈走走走。

Jumping grooving dancing everybody 来来让我们蹦蹦跳跳Rooling moving singing night&day 天天唱歌跳舞乐陶陶。

Let's fun fun together 让我们一起来玩耍，
Let's play the penguing's games 大家一起过企鹅家家；Smacking beating clapping all together 一起拍拍手噼噼啪噼噼啪；
Rocking bumping screaming all night long 让我们整夜欢乐摇摆笑不停；
Let's go everybody And play again this song 大家一起再来欢唱快乐的兔兔歌
left left right right go turn around go go go 左左右右转个圈走走走
left left right right go turn around go go go 左左右右转个圈走走走。

亲子网络舞蹈《兔子舞》

中班——亲子网络舞蹈《兔子舞》无锡市善德幼儿园王雯娴活动目标：1、熟悉乐曲旋律、结构与节奏，掌握小兔“跳、蹦”两个基本动作。

2、通过活动，了解亲子舞蹈对孩子的益处及获得亲子舞蹈学习途径的信息。

3、幼儿与家长一起大胆探索、创编兔子舞的动作和队形，并能合着音乐节奏运动。

4、增进亲子间的感情及了解，体会沟通与合作的快乐。

活动资源：1、发动家长在家观看和下载《兔子舞》的网络音乐。

2、邀请葵花班小朋友的爸爸或妈妈分两批参与亲子活动。

3、邀请戴心澜小朋友的妈妈陆燕娣家长参与指导其他家长跳兔子舞。

4、鼓励三口之家共同参与。

活动组织过程：一、由家长参与。

1、各位家长，感谢你们在百忙之中来参与我们的活动。

请问有哪些家长平时爱运动呢？都做哪些运动呢？那么，平时又有哪些家长爱跳舞呢？和你的孩子一起跳过舞的家长请举手？教师小结：喜欢运动和跳舞的家长较少，陪孩子运动和跳舞的家长就更少了，其实，亲子运动和跳舞有许多有益之处。

跳舞也是一种有益身心健康的运动，又能培养人的审美情感。

今天，我们就来了解一下亲子舞蹈对孩子有哪些有益之处。

2、打开《亲子舞蹈对孩子的益处》课件。

（1）亲子舞蹈可以培养亲子情感。

①亲子舞蹈能让你和孩子共同分享彼此的身体语言，进行快乐的沟通交融。

（泼水歌）②学习身体动作的配合，可以增进亲子间关系，达成一种无言的默契。

（兔子舞）③亲子舞蹈可以发展孩子的观察力、注意力、思维能力、记忆力。

例：中班的幼儿可以从模仿、律动、节奏等几方面入手，解决孩子动作的协调性。

如在《头发肩膀膝盖脚》中，是听着音乐触碰相应的部位，可以训练孩子的反应能力。

发展孩子的观察力、注意力、思维能力、记忆力。

在家中和孩子一起跳舞时，你可以用前倾、低位置的、柔软的体态面对孩子；用亲切、柔和的目光直视孩子；用轻柔的小幅度的、近距离的方式去接触孩子；用柔和、亲切、缓慢、情感重音清晰的语言向你的孩子说话，可以培养孩子在放松的状态下把注意力集中到你的身上。

中班律动：兔子舞

中班律动：兔子舞
活动目标：
1、感受乐曲活泼、欢快的旋律，尝试随音乐做活泼、欢快的身体律动。

2、通过观察、倾听、模仿、练习的方法学习简单的兔子舞。

3、做动作时，知道兼顾身体四周，努力做到不与同伴相碰撞。

活动准备：
音乐
活动过程：
一、复习歌曲《柳树姑娘》。

教师带领幼儿一起复习歌曲，感受优美、轻柔的氛围。

二、幼儿倾听《兔子舞》，感受其活泼、欢快的旋律。

1、师：刚才我们唱的是优美、轻柔的歌曲，接下来我们来听一首《兔子舞》，你们可以随音乐做适合的动作。

听完后请你们说说对音乐的感受。

2、教师请部分幼儿展示自己刚才的即兴动作，并引导幼儿用“快的”“活泼”等相关词汇来表达对乐曲的感受。

3、师幼一起用快的、活泼的的感觉随乐曲即兴舞动，再次感受音乐。

三、学习《兔子舞》
1、教师随音乐示范跳兔子舞。

2、幼儿先随教师的示范和哼唱模仿跳舞，然后随音乐跳舞。

3、教师注意引导幼儿用欢快的动作跳舞，并根据幼儿实际舞动的困难进行针对性的练习。

4、请个别幼儿当小老师，带大家跳兔子舞。

师：如果你忘记动作了，可以看谁？（老师）
四、集体表演
师：下面我们一起来跳个兔子舞吧，请小朋友找个空地方站好，在跳的时候要注意看看周围不要碰到旁边的小朋友。

兔子舞教学心得

兔子舞教学心得兔子舞是一个动作简单、锻炼效果好的运动项目。

这个学期初，为全面贯彻落实全国学校体育工作会议精神和滨州市教育局、体育局《关于开展全国亿万学生阳光体育锻炼的紧急通知》精神，促进和谐校园建设，培养同学们公平竞争、热爱和平、追求发展的精神，养成积极主动的体育锻炼习惯，提高同学们的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质，为学生终身发展打下坚实基础。

我在全校进行了兔子舞教学。

没有想到的是学生们积极性很高，特别是三、四年级的一部分女生比我学的还快，这让我很欣慰！为实施每天锻炼一小时的计划在校领导的安排下在每天下午大课间活动时间组织全校集体跳兔子舞，具体教学过程如下：一、放映兔子舞视频首先下载一段简单易学适合大多数人学的视频放在公共文件夹供每班学生欣赏，让他们大体知道兔子舞的具体学习步骤，让他们先获得美的享受和学习的兴趣，这对下面的教学有很好的促进作用。

二、编制口令兔子舞是一个集体性项目，要求同伴动作协调，为此，我为学生编制了口令：“左左、右右、前后、123”，“左左、右右、前后、前前前”，“左左、右右、前后、后后后”，“左左、右右、前后、左左左”，“左左、右右、前后、右右右”……学生在练习中自喊口令，不但提高了动作的整齐性，还提高了课堂氛围。

三、先教会领舞队员并适时参与为了融洽、活跃气氛，我抽出班里动作计较协调的孩子和我配合在队伍前面给他们领队。

教师的参与形式主要有两种，一是充当指挥者，例如我把各小组集中起来，分成几路纵队，讲述活动要求（主要进行原地和前后左右的练习），然后进行“交警手势指挥”练习，学生玩的不亦乐乎。

二是充当参与者，以小组成员的身份加入到小组中，听从小组长的指挥调遣，积极活动，每节课都和他们的活动量基本一致，他们就不会叫苦叫累而且还拉近了师生间的关系，提高了练习效果。

四、组织展示、比赛学生的好胜心理非常强，许多学生内心深处都有强烈的求胜欲望。

在课堂的后半部分会进行班级内部小组间的兔子舞展示、比赛，有时操场上好几个班级一起学这样也进行了班级间的兔子舞展示、比赛，以满足学生的心理需求。

年会游戏：兔子舞

年会游戏：兔子舞
兔子舞是一种非常有趣的年会游戏，可以让大家在欢乐的氛围中互相竞争和娱乐。

游戏规则如下：
1. 将参与游戏的人分成若干组，每组选出一名“兔子”和一名“音乐人”。

2. 在游戏开始前，为每个“兔子”准备一个外套或衣物，上面有兔耳朵和尾巴的装饰。

3. 游戏进行时，每一组的“兔子”需要穿上兔耳朵和尾巴，其他队员则是观众。

4. “音乐人”负责播放音乐，通过控制音乐的速度和节奏，让“兔子”跳舞。

5. 当音乐播放时，每位“兔子”需要尽力表演兔子舞蹈，拐弯、跳跃、转圈等动作都
可以加入。

6. 当音乐停止时，每组的观众们需要投票选出他们认为表现最好的“兔子”。

7. 继续游戏，不断更换“兔子”和“音乐人”，直到所有的组员都有机会参与。

8. 最后，可以根据得票数或评审的意见，选出最佳表演“兔子”，颁发奖品或奖杯。

通过这个游戏，可以加强团队合作和沟通，同时也能带来欢乐和娱乐。

大家可以尽情
展现自己的舞技，享受跳舞的乐趣。

兔子舞中英文对照

走走走
Go Go Go
让我们一起来玩企鹅的游戏
Let's Play The Penguing's Games
大家一起来拍打、鼓掌
Smacking Beating Clapping All Together
整夜都摇摆、碰撞、尖叫
Rocking Bumping Screaming All Night Long
让我们每个人一起来
兔子舞中英文对照
兔子舞中英文对照如下表：
兔子舞中文（歌词）
兔子舞英文（歌词）
左边、左边，右边、右边
Left Left Right Right
走、转一圈
Go Turn Around
走、走、走
Go Go Go
左边……右边……
Left…Right…
左边左边，右边右边
Left Left Right Right
左边左边，右边右边
Left Left Right Right
每个人都跳起来舞起来
Jumping Grooving Dancing Everybody
不管白天晚上都旋转、舞动、歌唱
Rolling Moving Singing NigLet's Fun Fun Together
Let's Go Everybody
再来玩一次这首歌
And Play Again This Song
左边左边，右边右边
Left Left Right Right
走转一圈
Go Turn Around
走、走、走
Go Go Go
左边、左边，右边、右边
Left Left Right Right
走，转一圈
Go Turn Around