金海港小学减负自查报告

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减负自查报告(三篇)

“减负”工作自查报告（一）全面贯彻党的教育方针，切实减轻中小学生过重的课业负担是素质教育的需要；是全社会的共同愿望，是广大学生及家长的迫切要求，也是教育部门当前的一项重点工作之一。

为了切实把学生过重课业负担减下来，促进教育改革的深入发展，把减负工作落到实处，学校对减负方面做了严格的自查，情况如下:一、检查内容1、课时计划方面。

2、征定书籍及辅助资料方面。

3、作业量及质量方面。

4、学业成绩方面。

5、教师有无办班及推荐学生情况方面等。

二、检查情况1、课时计划方面学校严格遵守国家、省教委行政部门规定的课程，课时计划。

做到无偏差。

学校保证学生每天有一个小时的体育活动时间（含体育课、课间操和课外体育活动）增强学生体质，教师从不利用课间、午休时间集体组织学生辅导。

2、征定书籍及辅助资料方面学校订书严格按省教委规定的《中小学生用书目录》配备，在指定部门征订，除各年级学生征订一套经省、市教育行政部门审定的与教材配套的《同步解析与测试》外，没有乱订其它书籍和辅助资料。

3、作业量及质量方面学校严格控制学生作业量。

有些教师为学生布置实践性、活动性及创新性作业，不布置重复性、机械性作业，教师没有使用增加作业量的方式惩罚学生的现象。

4、学业成绩方面学校除组织学生参加上级业务部门组织的期中、期末两次综合抽测外，对主要学科实行了月检测制度，其它课程均不组织考试。

试后教师没有给学生排名次和将考试成绩排榜的情况，教师没有以学生学业成绩为依据排座位、编学号的情况，学生身心得到了健康的发展。

5、教师有无办班及推荐学生情况方面学校从不占用双休日，寒假和其他节假日组织学生上课或补课，寒暑假从来没有组织学生集体补课、提前上新课的情况，在职教师没有在任何场所以任何名目办班，教师没有强迫或变相介绍推荐学生参加社会上举办的补习班的情况。

经学校减负领导小组检查，没有发现违规现象，今后学校还要长期重视此项工作，把减负工作落到实处。

“减负”工作自查报告（二）为了进一步深化基础教育课程改革，进一步规范教育教学行为，全面推进素质教育，保护学生健康、和谐地发展，认真贯彻《关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知》，结合我校实际，实行科学减负，做到“减负不减责任，减负不减质量”以保证学生的健康成长，我校取得了较好的成效。

小学学校减负自查报告（通用5篇）

小学学校减负自查报告（通用5篇）小学学校减负自查报告（通用5篇）转眼间一段时间的工作又告一段落了，回想这段时间以来的工作详情，有收获也有不足，这时候十分有必须要写一份自查报告了。

你还在为写自查报告而苦恼吗？以下是小编帮大家整理的小学学校减负自查报告（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

小学学校减负自查报告1“没有安全就没有一切”。

我们始终把安全放在第一位。

根据教体局和学区的最新指示，我们又对学校的安全工作作了进一步的部署，并对校舍、用电、消防、防雪、防煤气中毒、学生饮食卫生等方面的安全进行了检查，自查情况如下：一、为了加强学校的安全工作，维护正常的教育教学，在我校成立安全工作领导小组的基础上，又召集有关人员又进一步明确了班主任对学生的安全责任。

进一步建立责任追究制度，要求各责任人尽职尽责。

二、依照会议精神重温了各项安全管理制度，并专门安排了防火、防雪滑，防煤气中毒讲座。

三、对库房危房增加了新的警示标志，并要求学生未经教师允许，不得进入。

三、认真做好消防工作1、学校建立了消防安全制度及消防应急疏散预案，成立了以消防安全小组。

2、学校利用每周一的国旗下讲话，及时、适时对学生进行各种安全教育。

各班主任老师利用每周二的班会向学生讲解安全知识，传授学生遇到紧急事件的处理办法，让安全意识渗透到每一个学生的内心。

3、学校在醒目位置及在班级内张贴了安全应急电话。

四、加强饮食卫生安全检查力度1、我校校园内有小卖部没有食堂，所以在小吃方面也存在安全隐患。

2、建立了学校食品卫生安全领导小组，健全了食品卫生安全管理制度，并定期对师生进行食品卫生安全教育。

3、我校师生的饮用水是自来水，所以我校的饮用水完全符合卫生管理要求，不存在安全隐患。

五、进一步检查了校内设施以保证安全。

1、检查了校内的花草树木，发现不利于安全的树枝、树木，进行及时的砍伐或移植。

2、进一步检查了校内的体育器材。

一方面检查其牢固程度，另一方面定期对其粉刷，以防止生锈。

小学减负工作的自查报告范文

小学减负工作的自查报告范文尊敬的领导：我代表学校，就我校小学减负工作做以下自查报告。

一、学校减负工作的重要性近年来，国家教育部门高度重视减轻学生负担，出台了一系列政策和措施。

我校也积极响应国家号召，大力推进减负工作。

我们认为，减负工作不仅有助于学生的身心健康，还能提高教育质量，促进学生的全面发展。

二、我校减负工作的主要措施1. 调整课程设置，减轻学生课业负担。

我校对课程设置进行了调整，减少了学生的作业量，保证了学生有充足的休息时间。

2. 加强教学管理，提高教学质量。

我校加强对教师的教学管理，要求教师提高课堂教学效率，减少不必要的作业和考试。

3. 开展课外活动，丰富学生课余生活。

我校积极开展课外活动，让学生在课余时间参加各种兴趣小组和社团活动，以培养学生的兴趣爱好和综合素质。

4. 加强家校沟通，共同减轻学生负担。

我校积极与家长沟通，共同探讨减轻学生负担的方法，取得了良好的效果。

三、我校减负工作中存在的问题1. 部分教师对减负工作的重要性认识不足，仍然存在布置过多作业的现象。

2. 部分家长对减负工作存在误解，认为减负就是减成绩，对学生的学习情况过于关注，给学生带来了额外的压力。

3. 部分学生的自主学习能力较差，减负后无法合理安排自己的学习时间，导致学习效果不佳。

四、我校减负工作的改进措施1. 加强对教师的教育培训，提高教师对减负工作的认识，规范教师的教学行为。

2. 加强与家长的沟通，引导家长正确看待减负工作，共同营造良好的教育环境。

3. 加强对学生的学习指导，培养学生自主学习能力，帮助学生合理安排学习时间，提高学习效果。

4. 进一步完善课程设置，确保学生在减轻课业负担的同时，能够全面发展。

总之，我校高度重视减负工作，采取了一系列措施，取得了一定的成效。

但在今后的教育教学工作中，我们将继续努力，不断完善减负工作，为学生的健康成长创造更好的环境。

敬请领导批评指正。

学校年月日。

2024年小学减负工作自查报告范文(通用11篇)

2024年小学减负工作自查报告范文（通用11篇）2024年小学减负工作自查报告范文（通用11篇）1为了更好地贯彻落实《教育部办公厅关于开展义务教育阶段学校“减负万里行第2季”活动的通知》，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，结合区教育局有关通知精神，成立了学校专项行动领导小组，制定了《“减负万里行”活动实施方案》，积极开展自查活动。

现将我校“减负万里行”活动情况自查如下：一、加强宣传教育，提高“减负”意识1、加强领导，务求实效。

为了进一步转变教师的教育思想和观念，积极采取有效措施，切实减轻学生过重的课业负担，学校成立了以校长为组长，副校长为副组长，教导主任和教研组长为成员的“减负万里行”领导小组。

精心组织，周密部署，细化措施，切实把“减负万里行”活动各项工作抓紧抓好。

2、提高认识，落实责任。

我校领导高度重视“减负”工作的重要性、必要性和紧迫性，学校及时召开了减负工作专题会议，制定了“减负万里行”方案，并召开全体教师会，传达“减负万里行”文件精神。

要求每一位教师务必认真学习，深刻领会文件精神，在工作中切实做到减负，并将此项工作纳入教师的评优评先考核中。

3、加强宣传，取得共识。

学校通过家长会、校讯通、宣传栏等形式，多渠道地向社会、家长宣传“减负”精神以及学校“减负”工作措施，营造氛围，让家长、社会树立正确的质量观和人才观，要求家长加强与学校、老师沟通，共同做好减轻学生课业负担工作，促进学生健康快乐成长。

二、细化工作措施，促进“减负”落实（一）执行课程计划学校严格按照《焦作市义务教育阶段中小学课程设置方案》，开足、开齐课程，尤其严格执行艺术、体育、综合实践活动课程、校本课程等方面的课时规定，严格制定学校学年课程实施计划、班级课表。

合理安排体育课、课间操、眼保健操，因地制宜组织全体学生开展各种形式多样的大课间体育活动，保证学生在校期间体育锻炼时间每天不少于1小时。

小学减负工作的自查报告

小学减负工作的自查报告（注：根据用户提供的要求，以下是____字的小学减负工作自查报告。

在报告中，我将涵盖小学减负工作的背景和意义，当前存在的问题和挑战，以及解决问题的对策和建议。

报告分为以下几个部分：）第一部分：引言1.1 背景和意义小学教育是基础教育的起点，对培养学生的基本素养至关重要。

然而，过多的学业负担已经成为当前小学教育面临的一大问题。

学生们长时间坐在教室里，课业负担过重，给他们带来了沉重的心理负担和身体压力，导致他们缺乏兴趣和动力去积极学习和成长。

因此，减轻小学生的学业负担是当前教育改革的重要任务之一。

1.2 自查目的和方法本次自查旨在全面了解当前小学减负工作的情况，发现存在的问题和挑战，并提出相应的解决对策和建议。

自查采用问卷调查、访谈和文献研究等方法进行。

第二部分：现状分析2.1 学业负担过重小学生的学期时间过长，每天的功课任务繁重。

学生需要完成大量的作业、背诵大量的知识点，导致他们没有足够的时间去锻炼身体、休息和发展兴趣爱好。

2.2 教学方式单一目前的小学教学方式主要以传统的讲授为主，缺乏充分的互动和启发式的教学方法。

这种单一的教学方式容易使学生变得被动和机械地接受知识，缺乏主动思考和创造能力。

2.3 家庭教育影响一些家长过度重视学生成绩，希望他们能在学业上取得好成绩，导致小学生的学业负担更重。

有些家长会在家里布置额外的作业和练习，让孩子花更多的时间学习，这加剧了学业负担。

第三部分：问题分析3.1 学生心理健康问题长时间的学习压力和负担过重，使小学生容易产生焦虑、抑郁等心理问题。

这对孩子们的身心健康有很大的影响，甚至会影响他们的学习兴趣和学业表现。

3.2 缺乏全面发展过分注重学业，忽视了小学生的身心发展和兴趣培养。

学生没有足够的时间去参加体育运动、音乐艺术等课外活动，导致他们的兴趣爱好单一，并且缺乏团队协作和社交能力。

3.3 教学质量下降过多的学科作业和知识点背诵，导致教师无法进行深入的教学探讨。

中小学减负自查报告（精选3篇）

中小学减负自查报告中小学减负自查报告（精选3篇）时间飞快，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间取得的成绩和出现的问题，是时候抽出时间写写自查报告了。

为了让您不再为写自查报告头疼，以下是小编为大家整理的中小学减负自查报告（精选3篇），希望对大家有所帮助。

中小学减负自查报告1切实减轻中小学学习负担，是全面推进素质教育的重大举措，是基础教育发展的必然，也是教育工作者的神圣使命，更是关系到科教兴国、后继有人的一件大事。

我校采取了一系列扎实措施，科学减负工作正在有序推进。

主要从以下九个方面做出了努力：1、统一认识，执行力要“高”上去。

我们组织全体教师认真学习了“减负”文件，同时校长亲自作了“减负增效”工作专题报告，这样全体教师做到弄清了内容，吃透了精神，在此基础上学校深入进行调研、分析，拿出了切实可行、比较科学的实施方案，同时配套检查监督措施，确保执行力要高上去，要把喊了20多年的“减负”工作落到实处，把学生的快乐童年还给学生。

2、把握新课改，课程意识要“高”上去。

根据国家、省、市课程计划的规定，按照减负工作的要求，学校在制订课程表，安排教育教学工作时严格做到“五必须五不”即：必须按照课程标准开足课时，不随意增减课时;必须按课程设置开全学科，不随意增减科目;必须按课标要求教学，不随意提高或降低教学难度;必须按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学;必须严格执行上级部门关于考试的规定，不随意增加考试次数，一学期只允许有一次考试。

3、精心施教，教学效率要“高”上去。

激发学生的学习兴趣，提高学生学习的积极性和主动性，提高课堂教学效率，向45分钟要质量是科学“减负”的根本。

我们学校继续将深化有效教学的研究作为本学期乃至今后一段时期的重点工作来抓，努力追求“学生会学，教师不教”的高境界，我们正在落实的有效教学的六大环节是：备课，让学情“入心”;组织教学，引学生“入境”;教学模式，让学生“自主”;作业反馈，请学生“自纠”;课业辅导，帮学生“自清”;学习评价，让学生“自励”。

小学减负工作自查报告9篇

小学减负工作自查报告9篇小学减负工作自查报告1为了认真贯彻落实自治区教育厅《关于开展义务教育学校“减负万里行、第二季”活动的通知》（桂教基办[20__]106号）和北流市教育局关于规范中小学办学行为切实减轻学生过重课业负担，全面提高教育教学质量的意见文件精神，我校进一步深化了课堂教学改革，促进了教师个性化的发展，在规范课程课时，规范作业批改，限定作业总量，保证学生休息时间，切实减轻学生过重的课业负担等方面，做了许多细致“减负”工作。

现将我校在“减负”方面所做的工作进行自查，报告如下：一、领导重视，坚持“减负”制度，保障“减负”工作有效落实1、“减负”领导工作小组坚守岗位，为我校减负工作保驾护航。

“减负”领导小组名单如下：组长：___校长副组长：___副校长___教导主任___教导副主任成员：___科长（语文）___科长（数学）等2、学校领导班子始终把规范教学秩序、减轻过重课业负担、提高教学质量的工作放在首位，根据上级有关文件精神，结合学校实际，制定《___市___镇___小学“规范办学、减负提质”工作实施方案实施方案实施方案实施方案》，做出规定和具体措施。

二、加强师德师风建设，提高教师“减负”意识1、加强教师的政治学习，学校组织教师学习了《基础教育课程改革纲要》、《学科课程标准》、《怎样观课议课》等书籍和自治区教育厅《关于开展义务教育学校“减负万里行”活动的通知》（桂教基办[20__]106号）文件精神，明确“减负”工作的重要意义。

2、积极实施学困生帮扶计划，要求每位教师热情关爱和帮助家庭有困难、学习有困难的学生，不让一个学生掉队，做到减负不减效，保证学校的教育质量。

3、严禁教师乱补课、乱办班、乱收费，有偿家教或有偿补课等，规范办学行为。

三、切实减轻学生课业负担，让学生健康成长1、严格开设课程。

全面实施国家课程计划，严格按课程计划开齐开足规定的课程。

经自查，我校没有随意加深课程难度、增减课程和课时、赶超教学进度和提前结束课程等现象。

小学教师减负工作自查自纠报告(5篇)

小学教师减负工作自查自纠报告（5篇）小学教师减负工作自查自纠报告（精选5篇）1根据上级有关学生减负文件精神，我校认真开展了“减负”自查工作，现将自查情况总结如下：一、基本情况我校有421名学生，17位教师，10个教学班。

二、招生情况在招生方面针对学校服务区域村庄招生，不考试，入学率达100%。

不存在违规现象。

三、分班情况分班实行均衡分班，不考试，不设实验班、重点班。

并邀请家长代表参与分班。

四、日常管理1、按照要求开齐课程、开足课时，不增加考试科目课时，不减少、挪用科学、品生（品社）、体育、音乐、美术等考察科目和非考试科目的课时。

2、小学一、二年级不留书面家庭作业，其他年级除语文、数学外不留书面家庭作业，语文、数学每天书面作业完成时间不超过1小时。

教师布置作业坚持“精选、批改、讲评”原则，以教师能全批全改为作业量的上限，不给家长布置作业或让学生家长代为评改作业。

3、严格保证学生的休息和锻炼时间。

小学生每天在校学习时间（包括自习）不超过6小时，早晨、晚间、双休日和其他法定节假日不上课；上午到校时间不早于7：30，上课时间不早于8：00，睡眠时间不少于9小时，每天集体体育锻炼不少于1小时；学校的课程计划安排和作息时间表要向学生和家长公布。

4、加强对教师的管理，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，教师不得组织学生统一征订教辅材料。

教师不得参与推荐学生参加各类培训班。

经查，我校没有组织违规补课行为，教师无有偿家教现象。

五、考试评价情况实行学生综合素质评价制度，每学年组织期中、期末统考四次，成绩保密，不对学生排名，减负情况与教师的日常考核、评优评先挂钩小学教师减负工作自查自纠报告（精选5篇）2 根据四川省川教函[__]192号文件、川教基一厅函〔__〕13号）文件、眉教普[__]1号文件、仁教函[__]31号文件精神，为贯彻落实党的十八大精神和教育规划纲要，努力减轻义务教育阶段学生过重课业负担，我校开展以“宣传典型经验、规范办学行为、更新教育观念、营造良好氛围”为主题的义务教育阶段学校“减负万里行”活动，并对规范办学行为进行了认真自查，现自查总结如下（一）规范招生入学和分班我校严格坚持免试就近入学原则，依法有序做好招生入学工作，招生时间及时公布，主动公开信息，自觉接受社会监督。

小学减负工作的自查报告范文（精选10篇）

小学减负工作的自查报告范文（精选10篇）小学减负工作的自查报告范文（精选10篇）时间是悄无声息的，转眼间，岁月匆匆，一段时间的的工作告一段落了，回顾这段时间的工作，既存在亮点，也存在不足，是时候认真地做好自查报告了。

那么大家知道正规的自查报告怎么写吗？下面是小编整理的小学减负工作的自查报告范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学减负工作的自查报告篇1我校全面贯彻党的教育方针和党的十八届四中全会精神，认真履行《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国未成年人保护法》的要求，落实《市教委关于开展义务教育阶段学校“减负万里行第二季活动的通知》，进一步提升我校素质教育实施水平，改进教学策略，提高教学质量，以落实学校“养成教育”办学特色为途径，达到减负提质的目标。

现就我校在切实减轻学生过重的课业负担上所做的工作汇报如下：一、摆正减负工作的指导思想学校将始终坚持“三个面向”，以科学发展观为统领，全面贯彻党的教育方针，提升教育软实力，牢固树立服务意识、质量意识，努力把学校办成学生向往，家长认可，社会满意的地域优质学校。

减负工作从思想根源上重视、摆正，为学生全面发展奠定基础。

二、采取“三减”措施在实施减负工作过程中，我们采取“减作业量”、“减学生在校时间”、“减师生心理压力”的“三减”措施。

（一）减——作业量我们要求同一备课组内科学设置作业，统一作业的量、质和要求，由备课组长统一落实和监督，同时要求能精心设计课堂作业，做到练有针对，练有重点，练习宜少宜精，力求当堂完成；严格控制课外作业量，特别是减去机械重复、单调枯燥的作业，增加开放性和实践性作业，例如学生可以放学回家把学过的课文有感情的朗读或背诵给家长听；可以观察某一自然现象写一写观察日记；还可以做一做数学和科学小实验，或为研究性学习收集一些素材……同时，在作业的批改中强调“双因素评改法”，既关注学生作业的正确率，又关注学生的情感体验。

同时出台了相关的检查监督措施，实行各科布置作业记录制，学校统一发放记作业本，每天由各班的班长记录好作业，班主任每天检查作业量并签字，再由学校检查作业量并进行作业量的协调，定期听学生反馈意见。

2023年小学减负工作自查报告9篇

2023年小学减负工作自查报告9篇小学减负工作自查报告1为了进一步规范办学行为，积极实施素质教育，提高教育质量，我校将“环境育人、学科育人、管理育人、活动育人”相结合。

全面贯彻党的教育方针，积极开展各种教育活动，努力改善办学条件，优化育人环境，使学校管理工作逐步走上规范化和科学化的轨道。

依据《普通中小学素质教育督导评估方案》，认真开展自查、自评工作，现对我校素质教育的实施情况汇报如下：一、办学方向与教育观念我们的目标是：办学有特色，教学有特点，学生发展有特长。

把学校办得让家长放心，使社会满意。

始终以“一切为了学生，为了学生的一切”为宗旨，积极构建适应学生素质提升的教育模式和评价体系。

更新教育观念，转变教育思想，树立正确的教育观、学生观和人才观。

具体做法是：1、开齐课程，开足课时，全面育人；面向全体，因材施教；发挥特长；优差平等，多元评价。

2、组织教师学习依法治校，依法执教，使我校形成了“团结、勤奋、守纪、进取”的校风，“严谨、敬业、求实、创新”的教风和“勤读、善练、多思、多问”的学风。

二、组织领导倡导求真务实、廉洁勤政、敬业爱岗、无私奉献的工作作风。

学校校委会班子成员年富力强，年龄搭配合理，成员之间能团结协作，以身作则，公正廉洁，作风正派，敢于大胆改革和开拓创新，协调一致地开展工作。

班主任是校长的得力助手，学校管理的能手，更是教育教学方面的高手，他们积极参加各类学习培训，转变观念，严于律己、团结协作，结合学校实际，共同确定学校发展规划；做到以身作则，要求教师做到的我们首先做到，办事踏实，不搞形式主义，有为学校发展尽职尽责的事业心和战斗力；定期召开校委会，商讨学校重大事宜，分工明确，各负其责。

三、教育教学工作：1、教育工作：我们认真学习贯彻有关德育工作的法规，建立健全组织机构，把德育工作与学校其它各项工作有机结合起来，渗透到各科教学及各项活动之中，真正体现德育教育无处不在，无时不有，从小做起，从实事抓起。

小学减负提质工作实施情况自查报告优秀4篇

小学减负提质工作实施情况自查报告优秀4篇我校以科学发展观为引导，坚持“以人为本”，承袭“关注人、敬重人、信任人、发展人”的理念，凸现人的生命本质和质量，关注生命自身的质量，“敬重老师、赏识学生、善待家长” ，让每一位师学在轻松愉悦的环境中成为幸福的成功者。

在坚持以质量立校的基本思路下，提倡以人为本坚持不懈地把减负提质工作认作学校的头等大事来抓，在区教委的正确领导下，努力寻求既减轻负担又提高质量的有效途径，取得了可喜的成绩。

现就实施情况报告如下：下面是为大伙儿带来的4篇《学校减负提质工作实施情况自查报告》，可以帮忙到您，就是我最大的乐趣哦。

工作亮点篇一（一）办学思路逐渐明晰，教育教学管理规范有序近年来，我校以科学发展观为引导，坚持“以人为本”，承袭“关注人、敬重人、信任人、发展人”的理念，凸现人的生命本质和质量，关注生命自身的质量，“敬重老师、赏识学生、善待家长”的办学思路，在特色学校建设上以构建“美。

雅”为核心的学校文化，到处“以人为本”，努力提高师生的健康指数、幸福指数、魅力指数，促进学校内涵发展，学校管理规范有序。

（二）教学质量稳步提高近年来，我校通过多种形式的师资培训，加速老师专业成长，以打造梦想课堂，提高课堂效率为载体，以加强团队建设、加强教学研究、加强过程管理为抓手，努力提高教学质量，使我校在区教学质量评估中始终名列全区前茅。

（三）师生素养进一步提升，健康指数、幸福指数、魅力指数逐年上涨。

开齐课程，上足课时，保证质量，为全面发展打下基础；减轻学生负担，让学生有了本身的时间和空间；大课间活动、上午下午各一次眼保健操为每天磨练一小时，供给保证；坚持不懈的体育、绘画、书法、声乐、科技训练把普及和提高相结合，为个性发展，特长伙伴提高了机会；运动会、艺术节、科技节为学生展现本身供给了舞台。

学生在各种活动中的优异表现，呈现我校师生的魅力，让他们体验到成功的幸福和欢乐。

重要工作措施篇二（一）强化学习，提高认得每学期初，学校的领导都会率领全校的老师专心的学习上级有关减负提质的文件，使每一位任课老师深知学校要生存和发展就必需减轻学生负担，提高教学质量。

小学减负工作自查报告

小学减负工作自查报告一、引言小学生减负工作是教育系统的一项重要工作，旨在减轻小学生学业负担，保障他们的身心健康发展。

本报告将对我校小学减负工作进行自查和总结，以期发现问题并提出改进措施，为学生提供更好的学习环境。

二、减负政策宣贯1.减负政策的宣传：通过学校网站、家长会、教师会议等形式，向家长和教师宣传减负政策，让他们了解政策的目的和要求。

2.加强家校沟通：建立良好的家校互动平台，及时向家长传达政策要求，并积极听取家长的意见和反馈。

三、课程负担1.实施精简课程：根据教育部关于小学减负工作的要求，精简并优化课程设置，杜绝超纲教学。

2.合理安排作业量：教师在备课时合理设计作业量，保证学生能够在课堂时间内完成，减少家庭作业的负担。

3.使用多媒体教学：引入多媒体教学手段，帮助学生更好地理解和掌握知识，减少重复性练习。

四、考试评价1.深化考试改革：调整考试内容和形式，减少机械记忆和应试性质的评价，注重学生的综合能力培养。

2.提高评价的科学性：通过多种评价方式，包括课堂表现、小组讨论、综合测试等，全面了解学生的学习情况。

五、课外活动1.精选课外活动：为学生提供多样化的课外活动项目，包括体育锻炼、艺术培养、科技创新等，鼓励学生参与自己感兴趣的活动。

2.合理安排活动时间：根据学生的学习情况和身心发展需求，合理安排课外活动时间，避免过度安排导致学习压力过大。

六、学生心理健康1.开展心理健康教育：定期开展心理健康教育课程，引导学生正确认识自己的情感和情绪，提供解压的方法和途径。

2.建立心理咨询渠道：建立学校心理咨询室，提供专业的心理辅导和咨询服务，帮助学生解决学业和人际关系等问题。

七、家长参与1.家长教育讲座：定期举办家长教育讲座，帮助家长正确引导孩子的学习，增强家长对减负政策的理解和支持。

2.加强家校合作：建立家校交流平台，及时向家长反馈学生的学习情况和表现，共同关注学生的学习和成长。

八、自查总结通过自查，发现了我校小学减负工作存在如下问题：1.部分教师在备课时没有充分考虑学生的学习负荷，教学内容过多。

小学减负工作的自查报告范文精选

小学减负工作的自查报告范文精选尊敬的领导：我校小学为确保教育教学工作的健康发展，积极落实国家教育部减负政策，定期进行自查自评，以推动小学生减负工作取得实效。

现将我校小学减负工作的自查报告提交如下：一、教师减负工作情况教师作为小学生教育教学的主要承担者，我校高度重视教师减负工作的开展。

通过减少会议次数、优化课程安排、改进评价方式等措施，有效减轻了教师课堂负担和备课压力，提高了教师的教学效率和教学质量。

二、学生减负工作情况为了让学生健康成长，我校注重学生减负工作的实施。

学校规范了学生作业布置的频次和内容，减少了测评次数，鼓励学生参加丰富多彩的课外活动，帮助学生树立正确的学习观念和价值观，有效降低了学生背负过重课业的风险。

三、家长减负工作情况在减负工作中，家长是至关重要的一环。

学校积极与家长沟通，建立家校合作机制，加强家长教育，指导家长正确引导孩子的学习和生活。

同时，学校还鼓励家长支持学生参与体育、文艺等活动，全面促进家庭教育的良性发展。

四、学校减负工作的措施与成效通过对小学减负工作的不断总结与完善，我校取得了明显的成效。

共删减无实际意义和重复性的学生课业，减少了学生课外培训机构的参与，构建完善了学生课程体系和学习评价标准。

学校得到了学生和家长的认可，教师的工作积极性也得到了有效调动，全校教育教学质量稳步提升。

五、下一步工作打算为进一步巩固和完善小学减负工作成果，我校将继续深化减负政策，优化评价机制，增加师生活动空间，建立问题反馈机制，进一步完善减负工作体系，切实保障广大师生健康成长。

特此报告，望领导审阅并指导。

此致敬礼XXXX小学教育处XXXX年XX月XX日。

小学减负工作自查报告 14

小学减负工作自查报告14为大力推进素质教育，全面提高学生的综合素质和创新能力，切实减轻学生课业负担，学校严格贯彻落实《关于切实减轻小学生课业负担》文件精神，依据每学期制定的工作要求，认真执行、严格监督，以确保和促进每一位学生的全面健康成长。

根据“减负万里行”的通知精神，我校对“减负”方面所做的工作进行了自检自查，现将自查结果汇报如下：为了完成“减负增质”的目标，我校将“减负增质”作为减负工作实施的根本宗旨，并将其列入我校校本教研。

我校从提高课堂质量，减轻学生课业负担，教育评价、改变家长观念等多种途径将减负工作落到实处。

一、成立学校减负领导小组为使减负工作得到真正实施，突出以人为本，以学生全面均衡学习发展的培养为目标，将素质教育落到实处，我校特别成立了学校减负领导小组。

减负领导小组由主管教学姚校长，教导处、教研组长构成。

在减负工作中，减负领导小组督查学生的作业量，积极向广大教师和家长进行减负宣传，组织大家学习减负资料，提供减负工作的研讨，协调减负中出现的来自于学校、家庭、社会三方面的冲突，对落实减负工作的顺利实施发挥了重要的作用!二、规范招生入学、考试科目与次数每学年按教育局招生会议精神，坚持适龄儿童就近免试入学原则，进行招录新生。

按要求规范考试科目，每学期期末进行质量检测，没有随意提升考试难度和增加考试次数的情况。

三、保障学生作息活动时间我校对学生的休息活动时间按规定作出了科学合理的安排，杜绝早到校现象，不允许教师随意占用课间活动时间及室外活动课，严格执行国家课程计划，开足开齐课程，切实保证学生每天阳光一小时活动锻炼时间。

四、规范教育教学活动1、切实转变教师思想观念，提高课堂质量为学生减负学校还通过组织教师深入学习有关减负的文件及教育教学的新理念，使教师自觉“负重”，努力使学生“减负”：一是思想上“负重”，即从实施素质教育的大局出发，切实减轻学生过重负担为己任，以学生的全面健康的学习生活为目的，使学生体味到成长中的快乐，并为培养学生的终身学习打下良好的基础。

小学减负工作自查报告

小学减负工作自查报告尊敬的领导：根据贵单位的要求，我特地对小学减负工作进行了自查，并向您递交自查报告，希望能够及时发现问题，加强管理，优化教育教学质量。

一、减负政策落实情况1. 小学课程负担方面：(1) 实施新的课程标准，有效减轻学生的课业负担；(2) 合理安排作业量和内容，确保学生能够合理完成；(3) 确保学生的放学时间合理，不超负荷地参加各种培训班。

2. 学科竞赛方面：(1) 严格控制学生参加各类学科竞赛的数量，避免过多的课外学习；(2) 对学生的学科竞赛成绩进行认真分析和评估，并制定相应的教学反思和提升计划。

二、教学质量保障情况1. 严格教学计划管理：(1) 制定详细的教学计划，确保教学进度紧凑但不过分压缩；(2) 与教师进行教学研讨，提高教学质量；(3) 定期进行教学检查和评估，及时发现并解决存在的问题。

2. 课堂教学改革：(1) 提倡多元化的教学方法，鼓励学生积极参与课堂讨论和互动；(2) 增加课堂实践环节，培养学生的实际操作能力。

三、学生评价和反馈情况1. 学生评价：(1) 定期进行学生评价调查，并认真分析学生评价结果，及时作出改进；(2) 注重学生的身心健康状况和学习兴趣，针对不同学生制定个性化的学习计划。

2. 家长反馈：(1) 定期与家长进行沟通，了解家长对减负工作的意见和建议；(2) 对家长的反馈进行认真分析和回应，积极改进工作。

四、问题和改进措施1. 学生作业量问题：存在部分班级学生作业量较大的情况，下一步将与班主任和教师进行沟通，合理安排作业量和内容。

2. 学科竞赛问题：部分学生过分参与学科竞赛，影响学习和身心健康，下一步将加强学科竞赛的管理和约束。

3. 教学质量问题：部分教师教学质量需要进一步提高，将加大培训力度，提升教师的专业水平。

4. 家校沟通问题：存在家校沟通不畅的情况，要加强与家长的沟通、交流，及时传递减负工作的相关信息。

五、工作总结通过减负工作自查，我发现了一些问题，并制定了相应的改进措施。

小学“减负”工作自查情况汇报

小学“减负”工作自查情况汇报尊敬的校长：您好！我是××小学的××班主任××。

根据学校的要求，我对小学“减负”工作进行了自查，并将情况汇报给您。

以下是我对减负工作的自查情况详细报告：一、课程安排和教材使用1.我们按照学校要求进行了课程整理和调整，合理分配学科比例，确保学生在学校内不会感到过于压力的情况下完成学业。

2.老师们积极开展课堂教学，采取多元化的教学方法，注重培养学生的主动学习能力，并积极倡导自主阅读。

3.教材的选择上，我们遵循教学大纲的要求，并充分利用数字化教材和资源，减少学生背诵和机械记忆的内容。

二、作业和考试安排1.作业的布置上，我们以提高学生的学习兴趣和自主能力为出发点，减少机械重复性的作业，改变数量为质量，根据学生不同特点和兴趣进行个性化作业设计。

2.家长会上，我们向家长们宣传了科学的学习方法，提醒他们不要给孩子增加过多的额外作业负担。

3.对于课堂考试，我们坚持分类考试，逐步减少考试的时间和数量，改变传统的死记硬背性质的考试，更注重学生的理解和应用能力。

三、课后辅导和兴趣活动1.学校注重发展学生的兴趣特长，鼓励学生参加课外兴趣活动，提供多种多样的兴趣班供学生选择。

2.针对有特殊学习需求的学生，我们为他们提供相应的课后辅导，并制定了个性化的学习计划，让他们能够更好地学习和发展。

3.在课后辅导上，我们尽量保证不占用学生太多的休息时间，避免对学生造成过度压力。

四、安全管理和心理辅导1.为了确保学生的身心健康，我们建立了健全的安全检查制度，加强对学生的安全教育，并做好校园环境的管理和维护。

2.学校配备了专职心理教师，开展心理辅导工作，关注学生的心理健康状况，及时发现和解决学生的心理问题。

五、家校合作与沟通1.我们定期开展家长会，与家长沟通学生的学习情况，为他们提供科学的教育引导和建议。

六、教师素质提升1.学校注重教师的专业培训和素质提升，定期组织教师参加各类教学研讨会和交流活动，引进先进的教育理念和方法，提高教师的教育教学水平。

小学减负工作实施情况自查报告范文

小学减负工作实施情况自查报告范文一、背景介绍当前，小学生减负工作已被列为教育改革的重要议题。

根据《关于减轻中小学生课业负担全面推进素质教育的意见》，各地小学积极响应，致力于减轻小学生课业负担，推动素质教育的全面发展。

本报告将针对学校小学减负工作的实施情况进行自查和总结，以便更好地指导今后的工作。

二、减负工作的整体情况（一）减负目标根据教研部门要求，学校确定了本学年减负工作的目标：实施科学合理的作业布置、完善课程设置、改进评价方式，促进学生全面发展。

（二）减负措施1. 作业布置制定了具体的作业布置方案，合理安排作业时间，确保每天作业时间不超过学生课外学习时间的30%。

作业要求明确，布置内容与课堂内容相结合，注重培养与学生实际生活和发展需求相关的能力。

2. 课程设置针对学生的实际情况，对课程设置进行了调整，减少了理论知识的重复学习，增加了实践性和体验性课程的比例。

重视学生的兴趣发展，推广艺术、体育等非学科类课程，以增加学生学习的乐趣和满足感。

3. 评价方式改变传统的以考试评价为主的方式，注重对学生全面素质的评价。

采用多元化的评价方式，包括平时表现、课堂讨论、小组合作等方式。

注重发现和培养学生的特长和潜能，鼓励学生全面发展。

（三）减负成效在减负工作的推进过程中，我们对学生和家长进行了调查，结果显示多数学生对减负工作的措施表示满意，认为负担减轻了。

家长也对学校的减负措施表示认可，认为学生的学习负担有所减轻，生活质量有所提升。

三、作业布置情况（一）作业量根据学校制定的作业布置方案，我们对每个年级的作业量进行了统计和分析。

结果显示，与去年相比，本学年的作业量明显减少。

例如，一年级的作业量从去年的每天平均1小时减少到了20分钟左右，三年级的作业量从去年的每天平均2小时减少到了40分钟左右。

（二）作业内容作业内容方面，我们坚持以学生学习为中心，布置作业与学校课程内容相结合，并根据学生的实际情况合理安排。

例如，一年级的作业主要是复习当天学习的内容，以培养学生的记忆力和复习能力；三年级的作业主要是自主阅读和写作练习，以培养学生的阅读和写作能力。

小学减负工作自查自纠报告

小学减负工作自查自纠报告
尊敬的领导：
根据学校要求，我对小学减负工作进行了自查自纠，并整理了以下报告：
一、课程安排方面：
1. 课程设置是否符合教育部要求和学校课程方案？
2. 是否存在课程内容冗余、重复或超纲的情况？
3. 是否严格按照教育局和学校要求进行课程安排？
4. 是否对课程难度进行适当调整，确保学生课程负担适度？
二、作业布置方面：
1. 作业布置是否合理、适量？
2. 是否有考虑到学生的实际情况和学科间的整体布置？
3. 是否及时反馈和批改作业，答疑解惑？
4. 是否针对学生个体差异，量身定制不同难度的作业？
三、考试评价方面：
1. 考试是否合理安排，是否有丰富多样的评价方式？
2. 是否适度减少考试次数，减轻学生考试压力？
3. 是否对考试结果及时反馈给学生和家长？
4. 是否鼓励学生多元发展，不仅局限于分数？
四、课外活动和兴趣培养方面：
1. 是否推广课外兴趣活动，提供多样化的培养机会？
2. 是否合理安排作息时间，确保学生有足够的时间进行休息和兴趣爱好发展？
3. 是否通过课外活动培养学生的创造力、合作精神和领导能力？
以上是我在小学减负工作自查自纠中的一些问题整理，请领导批示并指导我们的工作。

同时，我将会针对自查发现的问题，采取相应措施进行改进，确保学生减负工作的顺
利开展。

谢谢！
校名：XXX小学
教师：XXX。