明理教育1

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开学第一课心理健康教育主题班会记录(15篇)

开学第一课心理健康教育主题班会记录（15篇）开学第一课心理健康教育班会记录【篇1】活动主题：“我积极，我自信”活动流程：准备：播放歌曲《让我们荡起双桨》(一)主持人宣布开会，说明班会的意义小组讨论：在日常生活中，你对健康是怎样理解的?(学生交流讨论)明确：健康不仅仅是没有疾病，而是包括人身体的、心理的、社会的完全良好状态。

它已经超出了疾病的范围，而是把人体的健康与心理和社会的关系紧密地联系起来。

(二)在日常生活中，你有哪些问题感到束手无策或让你背上思想包袱?学生交流(三)帮帮你的小伙伴。

1.主持人说话：给大家讲一个故事：某个小伙伴，平时表现还不错，比如尊敬师长，团结同学，也爱讲卫生。

但是做起事情来总无精打采，集体活动、干什么的都不愿赶在前面，问他为什么?他说自己也做不太好，班上有那么多好同学去做，还用得上我吗?请你劝劝这个小伙伴。

2.学生交流，劝劝这个小伙伴。

3.班主任小结，肯定好的发言，指出不足。

(四)传授克服消极心理的方法1.主持人讲话：要克服消极的态度，不光在自己的意识上注意自己提醒自己，另外还有很多方法，这里有两个小故事，大家听后就明白了怎么样使自己的情绪常处于积极的状态。

2.两个同学分别讲故事：(1)《谁做得对》，(2)《做自尊向上的人》。

3.主持人和大家一起归纳方法。

(1)学会关心别人(2)学会宽容(3)学会控制自己的情绪。

二、总结1.通过本次活动，你有什么收获?2.写一篇今后在积极态度上该如何行事的小感想。

活动后记：本次班会取得了良好的效果，通过明理、讨论，学生纷纷提出了自己感到困惑的一些问题能畅所欲言，这证明学生走出了自闭的心理。

在第三个环节后，一部分学生仿佛有所感悟，情绪变得积极，本次班会取得了预期的效果。

开学第一课心理健康教育班会记录【篇2】活动目标：1、在简便的环境中敞开自我的心灵，欢乐地交朋友，表达自我真实的心梦想法。

2、在优美、浅显的语言中调整自我的心理行为。

活动准备：轻音乐、小椅子(或其它活动室方便可取的东西)布置的小树林。

一年级心理健康教育教案优秀7篇

一年级心理健康教育教案优秀7篇心理健康小学教案篇一教学目标：让学生加强自我安全意识，遇到危险时知道如何求助。

教学方式：专题教育教学重难点：让学生加强自我安全意识，遇到危险时知道如何求助。

教学手段：图片、课件教学过程：一、观察岛出示图片图中描述的是什么场景？小男孩要做什么？二、活动营活动一：我是小演员请把下列情境表演出来，并认真体会主人公的感受。

情境一：爸爸妈妈不在家的一天里，明明独自整理房间，洗衣服，独立完成作业，还自己解决了午餐。

情境二：爸爸妈妈不在身边，欣欣觉得有点孤单，就去找好朋友一起玩。

游戏的过程中两人闹了点矛盾，但很快和解了。

活动二：“小鬼当家”交流会全班分成四个小组，大家围绕自己“当家”的经历进行交流。

然后，每组选一位代表与全班同学分享各自的经历。

爸爸妈妈不在家的原因：_____________________________________________________ 我的感受是：________________________________________________________________ 我的安排是：________________________________________________________________ 我遇到的问题有：____________________________________________________________ 我是这样解决的：____________________________________________________________ 我的收获是：________________________________________________________________三、分享屋爸爸妈妈有时候因为工作原因，可能会让我们独自在家。

要想让自己“当家”，请从这些方面做起吧！四、拓展园如果家人不在身边，你该如何“当家”管理和安排好自己的生活？评价一下自己“当家”的能力吧。

小学一年级学生心理健康教育教案7篇

小学一年级学生心理健康教育教案7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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(一)先进的教育理论

（一）先进的教育理论理念是行动的先导，理念清，则思路清；思路清，则方向明。

几千年来，古今中外有许多教育家的思想理念和教育规律值得我们去认真学习研究，用先进的教育理论、规律引领和总结我市教育工作的提升。

1. 孔子教育思想有教无类；因材施教；三人行,必有吾师焉；勤于思考；温故而知新；不耻下问；知之为知之，不知不为不知。

有教无类。

意思是指对各类人平等看待，都施以教育。

教育者应该公平对待每个人，不应该剥夺任何人受教育的机会和权利。

人人都需要关心，人人都需要教育，需要进步。

否则将会造就一批和社会对立的人，和主流思想对立的人。

因材施教。

是针对学习人的能力、性格、志趣等具体情况施行不同的教育。

人的性格不一，每个人知识层面、家庭背景不同，所以我们针对不同的人应该有不同的教育方法，教育不该，也不能搞一刀切，这样既不利于学生的发展，也不利于教学水平的进步，有百害而无一利，所以教育者才应该因材施教。

这两个词表面上说有教无类是平等对待，而因材施教是区别对待，好像是矛盾的，实际上不是，而是层面不一样。

有教无类是指教育者态度方面的，我们在教育态度上应该平等对待任何一个有机会受教育的人，不应该区别对待，不应该顾此失彼。

而因材施教是方法层面，我们施行教育时应该方法多样，不应该教育自觉的人和不自觉的人都用一种方法，一种教育方法不可能适合所有的人，所以在具体方法上应该区别对待。

2. 孟子教育思想理论基础----性善论，崇尚“人性本善”。

性善论。

认为人的本性天生是善的，每个人生来就有怜悯同情之心、羞耻憎恶之心、恭敬辞让之心和是非之心。

这四种心是仁义礼智四种道德的萌芽。

教学原则和方法：①自求自得。

自觉地得到学问，就能牢固地掌握它而不动摇，牢固的掌握它而不动摇，就能积蓄深广，便能取之不尽，左右逢源，所以君子要自觉地有所得；②循序渐进。

学习是一个自然的过程，有自己的规律，不能违背学习规律，否则欲速则不达；③专心有恒。

集中精力并专心致志是取得良好效果的有力保证；④因材施教。

知理明德明理修身

知理明德明理修身“明礼·修身”系列活动策划方案一、活动背景1、当下中国社会之礼仪缺失习近平主席说，“打铁还需自身硬”，要实现中国梦，让中国人赢得各国人民的尊敬，关键是要让中国人值得被尊敬，除了经济繁荣、军事强盛外，中国还必须是一个文化强国。

然而，当中国人纷纷走出国门的时候，却面临着诸多的困扰。

有的中国人会在埃及金字塔内的文物上刻字，有的中国人会在法国的大街上闯红灯，有的中国人会在地铁上吃东西大声喧哗而不顾及他人的感受，有的中国人会在国际航班上大打出手，林林总总，于是近年来中国人成了国外媒体报道和调侃的对象，中国人成了外国人眼中钱包鼓鼓但是不懂礼仪的形象，连一些中国香港媒体和民众都在用“蝗虫来了”来形容大陆民众，这些问题的出现，实在让中国这个拥有 5000 年历史的文明古国、礼仪之邦蒙羞。

我国是四大文明古国之一，素以礼仪之邦享誉世界，讲文明懂礼貌是中国人的传统美德。

孔融让梨、程门立雪??以其礼仪背后崇高的道德内涵成为经典，流传于世。

孔子曾说过：“不学礼，无以立。

”意指“礼”是国民素质的重要体现，是一个国家的立国之基，是一个人的立命之本，是个人成长、实现“中国梦” 的根基。

一个人要有所成就，就必须从学礼开始，大学生更要从校园中的礼仪学起。

2、当下大学校园之礼仪迷失在我们美丽的大学校园中，也有一些学生与课堂礼仪、尊师礼仪、同学间礼仪等各种礼仪已渐行渐远，粗言秽语、不尊重老师、顶撞父母等各种不文明现象层出不穷，因此，在进行中国梦理想信念教育的同时，对青年学生进行文明礼仪教育势在必行3、人文学院与校园礼仪倡导之关系党的十八大提出，要着力提高全国公民道德素质，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，要弘扬中华传统美德，弘扬时代新风。

1 我们人文学院素来高度重视传统文化在学生综合素养培养中的作用，理应在校园文化建设中承担起接续传统、传播礼仪的使命。

青年大学生要把学习社会文明礼仪作为帮助自己成长的重要内容。

一年级《生命安全教育》-全册教案

一年级《我从哪里来》一、教学目标(一)情感态度培养1、感受生命世界的奇妙，激发对生命的喜爱之情。

2、激发孩子对爸爸妈妈的喜爱和感激之情。

(二)行为技能训练1、初步学习探究问题的能力。

2、初步学习用文字或绘画表达思想感情的能力。

{(三)知识经验积累1、了解自己的生命由爸爸妈妈共同给予。

2、知道妈妈怀胎9月辛苦孕育了自己。

二、教学重、难点重点：引导学生了解生命是爸爸妈妈给予，知道妈妈辛苦孕育了自己。

难点：激发学生对生命的喜爱之情和对爸爸妈妈的感激之情。

三、教学方法谈话法、讨论法、情景体验法|四、教学准备1、视频：鸡妈妈孵出小鸡、牛妈妈生小牛的片段。

2、一张全家福照片。

3、学生访谈家长：我出生的那一刻，家人当时的心情是怎样的五、教学过程(一)视频导入，揭示教学主题1、看视频：鸡妈妈孵出小鸡、牛妈妈生小牛的片段。

2、学生交流：小鸡、小牛从哪里来~3、导入主题：猜一猜，我是从哪儿来的[板书课题]（学生自由回答）(二)“导航”明理，了解生命孕育过程1、教师带领学生阅读本课“平安导航”，思考：我的生命是怎样诞生的2、师：读了“平安导航”，你知道了什么3、学生交流[出示父母的结婚照、妈妈怀孕的照片]（爸爸妈妈结了婚就成为夫妻，妈妈怀孕了，就有了你们。

）4、教师随机出示教材中各种图片，帮助学生理解。

、①各阶段胎儿的图片：一个半月、三个月、七个月、九个月。

（体会我们在妈妈肚子里慢慢长大。

）师小结：在妈妈的身体里有许多圆球形状神秘的种子，叫卵细胞。

在爸爸的身体里有成千上万颗类似小蝌蚪形状的种子，叫精细胞。

这千千万万个精细胞和卵细胞，在结合中几乎都壮烈牺牲了，只有一个最棒的精细胞和最棒的卵细胞结合成功了，创造了一个新生命，这个新生命不是别人，正是你。

②胎盘、脐带图。

在妈妈的肚子里，我们通过什么吸收营养，供自己长大学生看课本图，交流师小结：宝宝的肚子上有一根带子跟妈妈的身体连在一起，妈妈把自己的营养不断送给宝宝，宝宝就一天天长大了。

小学心理健康教育教案大全（1---6年级）

小学心理健康教育教案大全（1---6年级）小学心理健康教育教案大全（1---6年级）第一课兴趣是求知的动力一、教学目的帮助学生了解兴趣是学习的动力，引导学生在学习、生活中培养广泛的兴趣。

二、教学准备字谜答案扇形的小苹果找座位图四组数学口算机录音机配乐录音带三、教学过程1．导入教师：今天我们先来听一段录音故事。

（播放麦克斯韦小时候的故事配乐录音）2．学文明理提问：谁来说说小小的麦克斯韦为什么喜欢提出许多问题？/（学回答后教师小结）教师：同学们说得很好，麦克斯韦对什么事情都好奇，都想知道究竟，这是一种学习的兴趣。

正是因为有了这种学习的兴趣，麦克斯韦最后城为了英国著名的科学家。

许多有成就的人，他们从小对自己身边的事物有极大的兴趣。

衣同学们看看书上还为我们介绍了其他的人。

（学生自己阅读课文中有关达尔文及严文井的故事）教师：听了刚才的故事，看了书中的课文，请同学们说说看书的想法。

（学生自由发言）3．活动明理（1）请同学们分组说说自己的兴趣是什么？说完后再选一名代表给全班同学说说你们组的发言情况。

（2）做个放松小游戏出示课前准备好的字谜条幅粘贴在黑板上，请学生猜。

将学生猜中的答案随时粘贴在字谜的旁边，并为猜中答案的学生发一颗智慧星。

（3）谁来帮助苹果娃娃分别将扇形的填字游戏及写有“青、晴”等文字的苹果贴在黑板上，谁给苹果娃娃找到座位，就请谁把苹果娃娃带到他的座位上。

（4）开个小擂台赛分别出示口算比赛题，每次两名同学比赛，看谁能当擂主，教师为擂主颁发证书。

（5）想想自己最感兴趣的课有哪些？把它填在书中的表格中，填写完后再想一想自己为什么会喜欢这些课？对自己不喜欢的课，想个办法使自己对这样的课有兴趣。

最好能将这个办法写在表格后面。

4．总结全课同学们喜欢今天的学习吗？大家的回答和笑脸告诉了老师。

你们很喜欢这样的学习。

其实我们的学习都能像今天的学习这样使你有兴趣。

请同学们回家后问问自己的家长，他们的学习兴趣，并请你的家长和你一起动脑筋，找一找培养学习兴趣的好方法。

一二年级心理健康教育教案8篇

一二年级心理健康教育教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、活动文案、应用文书、合同协议、心得体会、规章制度、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, activity copywriting, application documents, contract agreements, insights, rules and regulations, planning plans, teaching materials, essay encyclopedias, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!一二年级心理健康教育教案8篇在正式开始教学任务之前，我们一定要提前准备好详细的教案，确保教学顺利进行，准备好详细的教案可以帮助我们更好地评估学生的学习成果和教学效果，及时调整教学策略，本店铺今天就为您带来了一二年级心理健康教育教案8篇，相信一定会对你有所帮助。

1.校训.三风

1.校训."三风"校训、“三风”张玮老师撰稿◇设立地点：新楼架空层墙壁上◇设立时间：2019年2月◇景点要素：1. 校训：明理明志至善至远校风：书香致远精彩无限教风：爱心〃责任〃智慧学风：勤学〃善思〃笃行2. 出处：“明理”【出自《宋书〃良吏传〃徐豁》】、“明志”【出自三国诸葛亮撰《戒子训》】、“至善”【出自《大学》】、“至远”【出自《墨子〃亲士》】；学风：朱熹重修白鹿洞书院，制订的学规【“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”】。

◇教学建议：1. 组织学生大声诵读学校的校训和“三风”，并背诵；2. 师生交流对校训、校风的理解，以及在学习生活动如何践行？3. 引导学生反思自己关于学风——“勤学、善思、笃行”的优势与不足，给自己的新学期设臵目标；◇品味校训——明理明志至善至远：“明理”即明察事理、懂道理，这是一个人生存发展的必要条件。

读书做学问的过程，就是明白事理的过程。

“理”字，蕴含丰富，有自然之理、是非之理、感恩之理、爱校报国之理等，涵盖一切正确的道理。

“读书”而后才能明白为人处事的道理；只有“明理”而后才能真正地“成人”；只有在“成人”的基础上，才能最终“成才”，成为一个有大智慧的人才，成为一个对社会有大用的人才。

“明志”即表明志向，树立理想。

只有理想远大，目标明确，才能积极进取，自强不息。

作为一名学生，“明志”意味着“早立志，早成才”。

对于老师来讲，淡泊明志更应成为师者的风范。

古语有云：有志者事竟成。

必须清楚地给自己定位，这样生活才会更有方向性，离成功才会更近一步！“至善”：意为在于使人们达到最好的完美境界。

也就是我们习惯说的“真、善、美”，而“至真”、“至善”必然达到“至美”。

强调通过追求“至善”的实践而不断进取，以达到最高的境界。

要通过个人修身与社会实践，追求的最高的目标。

“至远”：本指达到远方。

是眼光的长远，高瞻远瞩，达致人生的远大理想。

它代表了求学的一种态度和精神，为每一位学生提供继续学习、深造的机会，体现“终身教育”的办学理念。

一年级心理健康教育课教案5篇

一年级心理健康教育课教案5篇一年级心理健康教育课教案精选篇1教学内容：不当“小皇帝”主题：克服任性教学目标：1、通过活动，帮助学生认清任性的坏处。

2、通过活动，引导学生自觉改掉任性的坏毛病。

教学重点：认清任性的坏处。

教学难点：改掉任性的坏毛病。

教学过程：一、课前准备小品——任性的“小皇帝”教师要事先挑选好六名学生，分别扮演不同的角色，同时指导学生进行排练（强调台词的语调和神态，注意形体动作以及道具的设计）。

1、教师课堂点题：同学们，任性是我们生活中常常会见到的，今天我们来讨论一下任性的问题，先请大家观看一个小品。

2、出示思考题：（1）谁是任性的“小皇帝”。

（2）“小皇帝”有那些坏毛病。

（3）任性又有那些坏处。

3、提出观看要求：认真观看、积极思考，告诉学生这就是对同学的尊重。

二、讨论1、讨论方法指导：讨论是一种非常重要的学习方法，也是人与人之间相互交流的重要手段，在讨论的过程中，要各抒己见，求同存异，要心平气和地发表自己的见解，虚心、仔细地听取别人的见解。

2、就以上问题分四人一组相互讨论。

3、根据小品内容，结合自身情况，讨论任性有那些坏毛病和坏处。

三、展开1、自我测试，完成调查卷（要求认真、如实的填写，告诉学生诚实是一个人的美德）2、找出克服任性的方法3、针对调查卷所出现的任性问题全班进行讨论交流。

四、小结1、自我评价：这堂课我们主要讨论了一个什么问题？你认清了任性的坏处了吗？在你身上是否存在任性的问题，找到改正的`办法了吗？你学会讨论的方法了吗？你有收获吗?2、教师小结：今天我们讨论了“任性”，大家都很认真，也在克服任性方面动了不少脑筋，相信同学们一定不愿做任性的孩子，对吗？六、总结：任性是一个大坏蛋，千万别和它做朋友。

一年级心理健康教育课教案精选篇2【教学目标】1、通过丰富多彩的活动，使学生了解发散思维，并激发学生想象创新的欲望;2、帮助学生树立创新理念，突破思维定式，锻炼学生的观察力和动手能力;3、训练学生积极用脑，培养学生发散思考、灵活变通的思维习惯。

学史明理心得体会1篇

学史明理心得体会学史明理，是指通过学习历史对人生、社会、文化、国家等方面有更深刻的认知，能够引发内心的启迪和感悟，从而成长为更理性、更开明、更有思想的人。

学史明理不仅需要对历史事件的掌握，更需要对历史事件的背后的文化背景、社会背景、政治背景等等进行深入分析和理解，从中找到历史与现实之间的联系和启示。

例如，我们可以学习《论语》和《孟子》等经典著作，了解中国古代文化及其价值观；可以学习中国历史上的各个朝代，了解各种不同的政治制度、社会制度以及它们的兴衰原因；可以学习世界历史，了解各国之间的相互作用、矛盾和合作，理解国际社会的运作规律。

通过学史明理，我们可以获得的一些收获和启示，如下所述：第一，真正了解自己的文化和历史。

每个人都有自己所属的文化和历史背景，但有时候我们并没有深入了解它们。

通过学史明理，我们可以更深入理解我们所处的文化和历史背景，从而更好地认识自己，找到自身的价值和定位。

第二，提高全球视野和文化自信。

我们生活在一个极其多元化的世界里，不同的文化、不同的国家之间相互影响、相互融合。

学史明理可以帮助我们了解世界各国的文化、传统、历史，提高我们的全球视野和文化素养，增强文化自信。

第三，提升思维能力和分析能力。

历史研究需要我们进行独立思考和分析，需要我们具备较高的思维能力和分析能力。

通过学史明理，我们可以锻炼自己的逻辑思考和敏锐的分析能力，有利于我们在工作和生活中更加优秀。

第四，拓宽人生视野和提高人生境界。

学史明理不仅是一种学习历史知识的方法，更是一种提高人生境界的方式。

从历史中，我们可以看到各种不同的人生轨迹，可以从中汲取经验和教训，也可以获得对人生的更深层次的理解。

综上所述，学史明理是一种有益于我们成长与发展的方法。

我们可以通过阅读、听讲座等多种途径学习历史知识，也可以通过实地考察、去博物馆等方式加深对历史事件的理解。

但无论采用何种方式，我们都应该保持开放的心态和求知的精神，始终保持独立的思考能力，去探寻历史与现实之间的联系和启示，从而成为更加理性、开明和有思想的人。

2024年六年级班主任第一学期工作计划小学模版(4篇)

2024年六年级班主任第一学期工作计划小学模版在承担六年级（4）班班主任职责之际，我已精心制定了详尽的学期计划，旨在打造一个充满活力、创新精神，且道德高尚、学识渊博的班级集体。

计划概述如下：一、班级理念：致力于营造一个团结互助、文明礼貌、诚实守信、积极进取的班级氛围。

二、学生概况分析：本年级学生人数总计【输入学生人数】。

随着年岁的增长，学生心理层面的问题逐渐增多，为班级管理带来额外挑战。

学生们聪明才智出众、多才多艺，是我校综合素质最为优秀的班级。

三、教育方法：采取集体与个性化教育相结合的方法，重视学生全面发展。

四、具体措施：1. 养成教育：培养学生良好的学习和生活习惯，这对他们的成长至关重要。

计划通过定期班会和晨会，学习《日常行为规范》等，明确正确行为，并通过监督岗制度，培养学生的道德行为习惯。

2. 德育教育：利用升旗、节日等时机，深化德育教学。

计划开展系列主题班会，教授学生为人处事的道理，培养合作和生活技能。

3. 卫生教育：强调个人与班级卫生，定期清扫，并设立监督机制，奖励积极参与卫生工作的学生，同时进行环境与花草爱护教育。

4. 班级领导培养：实施班干部轮换制，提升班级管理水平，并培养学生的领导能力，学会自我管理与合作。

5. 纪律强化：着重于课堂与课间纪律，和学生共同制定规则，并实施奖惩，保证学生自觉遵守。

6. 后进生关注：重视后进生的辅导与心理关怀，了解他们的需求，助力成长。

7. 学情掌握：精准把握学生的学习状况，实施差别化教学，提升班级整体成绩。

8. 家校合作：保持与家长的经常性联系，实现教育合力的最大化。

9. 关怀教育：关心学生生活，建立和谐的师生关系，做学生的知心人。

10. 少先队工作：积极配合学校少先队工作，开展丰富活动，促进学生特长发展。

11. 文体活动：鼓励学生参与文体活动，培养团队精神，增强集体荣誉感。

12. 其他工作：在班级活动中发掘潜能，促进学生个性化发展。

班级工作行事历：【月份】1. 制作并布置黑板报、手抄报。

一二年级心理健康课教案7篇

一二年级心理健康课教案7篇一篇实用的教案是会让自己的教学能力得到提高的，作为教育工作者，制定教案是我们必须掌握的技能，以下是作者精心为您推荐的一二年级心理健康课教案7篇，供大家参考。

一二年级心理健康课教案篇1一、教学目的：教育学生正确评价自己，树立自信心，克服学习上的困难。

克服自卑心理，学会欣赏自我和悦纳自我，树立“别人行，我也能行”的思想。

二、教学准备：事先挑选一名高一点的男同学扮演乌龟爷爷，另外选好扮演乌龟丁丁、小伙伴儿的同学各一名，旁白一名。

三、教学过程（一）导入同学们，在学习生活中，我们常会遇到这样的状况：有的同学对胜利充满信心，应对困难，不怕挫折，不怕失败，最后使自己获得成功；也有的同学应对困难，丧失信心，失去了进取心，结果以失败告终。

我们这天学习新的一课，很重要，题目叫《树立自信心》。

（二）学礼貌理1、教师以讲故事的方式，叙述戴洪祥是怎样克服困难，做成“戴氏小提琴”的，明确告诉学生是“自信心的力量”！2、然后教师要简介自信心的概念以及如何培养自己的自信心。

（三）活动明理1、主角扮演（15分钟）：让同学表演童话剧《我不行与我能行》，从演出中让学生领悟到：只有不怕困难，树立自信，才能获得成功。

2、议一议师：小龟丁丁为什么开始不敢爬坡？生：过低估计自己、自卑心理作祟、怕自己笨手笨脚，被人笑话……师：之后，丁丁怎样做的？成功了没有？生：在龟爷爷的帮忙下，获得了成功；在龟爷爷的帮忙下，大胆地尝试；他不怕困难，大胆去做。

师：你明白丁丁是个什么样的孩子？生：有同情心，愿意帮忙别人；勇敢的孩子；知错就改的孩子。

师：这个故事说明了什么道理？生：在做事之前，就认为自己不行，是自卑的表现；之后他做了勇敢的尝试，获得了成功，是自信的表现。

指点迷津：我们就应克服自卑，树立自信，才能获得成功。

（四）总结全课：可请同学归纳总结，使同学们看到树立自信心的重要性，引导学生正确地评价自己，树立自信。

一二年级心理健康课教案篇2一、教学目的：教育学生懂得在集体生活中，与人合作是十分重要和必要的；教育学生懂得，学会与人合作对自己的成长有好处；引导学生在与同学相处时，学会与人交往。

一年级心理健康教育教案(优秀8篇)

一年级心理健康教育教案(优秀8篇)一年级心理健康教育教案篇1教学目的：了解什么是情绪，掌握情绪的种类；理解情绪对人的影响，学会调节自己的情绪，培养自己的情绪；培养学生边阅读边思考分析的习惯。

教学重点：情绪的种类；中学生情绪的特点。

教学难点：情绪对我们有何影响，应怎样做？教学过程：一、自学前三段理解什么是情绪。

默读前三段，思考：1.什么是情绪？2.情绪与认识、意志、语言的关系是什么？二、精讲４、５段、理解掌握情绪的种类1.指名说出几种情绪。

教师总结：（1）孔子的“七情”；（2）陈无泽的“七情说”；（3）情绪的三种状态。

2.情绪按不同的分类标准可分为哪几类？（板书）三、讨论中学生情绪特点，使学生了解中学生情绪特点1.指名说说自己的情绪特点；2.小组讨论中学生情绪的特点；3.教师总结中学生情绪特点。

四、指名朗读最后一段，了解情绪对人的影响作用，知道应怎样对待自己的情绪1.听完了这段的朗读，你知道了什么知识？2.教师总结本段内容。

五、训练、巩固重点、学以致用利用本节课所学的情绪知识分析你过去因某件事而产生的情绪，说出这种情绪的类型、特点和地你的影响及你今后的打算。

六、小结1.请学生总结本节课的知识；2.教师适当补充、评价。

七、作业学完本节课后，在日常生活中，努力培养积极的情绪，使消极的情绪向积极方面转化，做自己情绪的主人。

一年级心理健康教育教案篇2活动目标:1.喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。

2.能为自己做简单的周运动计划，了解多运动对身体有好处。

活动准备:1.户外活动器械(塑料杠铃、呼啦圈、平衡木、小推车、篮球等)。

2.学生用计划表格每人一张，教师用计划表一张。

活动过程:一、谈话引出主题，激发学生的活动兴趣春天是个春暖花开的季节，也是容易生病的季节，请学生说一说怎样避免生病总结预防疾病的方法，多喝水能够及时补充水分，使身体中的病菌随小便排出，多吃水果，补充维生素，多运动，能够提高身体提抗疾病的潜力，能使小朋友身体长高长结实，还能锻炼小朋友的反应潜力，变得很聪明。

第1单元运动的描述匀变速直线运动第2讲匀变速直线运动的规律与应用-2025年物理新高考备考课

（2）中间时刻速度： =_____=
2
.
2
2
0 + 2
2
（3）位移中点速度： =_______.
2
知识自查必备
4.初速度为零的匀变速直线运动的推论
（1）末、2末、3末、…、末的瞬时速度之比为1 : 2 : 3 : ⋯ : =
1: 2: 3: ⋯ :
_____________.
1
2

+

0
（2）位移与时间的关系式： =___________.
2
2
− 0
（3）速度与位移的关系式：________=
2

2.
知识自查必备
3.匀变速直线运动的三个常用推论
2

2

−

（1）两个连续相同时间内的位移差：Δ =_____. − =________ .
0 +
刚要离开第三个矩形区域时速度恰好为零，则冰壶依次进入
每个矩形区域时的速度之比1 : 2 : 3 和穿过每个矩形区域所用的时间之比1 : 2 : 3
对应为(
BD
)
A.1 : 2 : 3 = 3: 2: 1
B.1 : 2 : 3 = 3: 2: 1
C.1 : 2 : 3 = 1: 2: 3
知识自查必备
（4）前内、前2内、前3内、…、前的时间之比为1 : 2 : 3 : ⋯ : =
1: 2: 3: ⋯ :
________________.
（5）第1个内、第2个内、第3个内、…、第个内的时间之比为：
1: 2 − 1 : 3 − 2 : ⋯ : − − 1
0
2

新学期心理健康教育开学第一课教案（精选5篇）

新学期心理健康教育开学第一课教案作为一名教学工作者，时常要开展教案准备工作，借助教案可以让教学工作更科学化。

怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编整理的新学期心理健康教育开学第一课教案（精选5篇），欢迎阅读与收藏。

一、教学目的：1、情绪对人的学习和生活影响很大，教育学生要做情绪的主人，才能适应社会生活；学会控制自己的情绪，掌握调控情绪的方法，做一个快乐的小学生。

2、教育学生正确评价自己，树立自信心，克服学习上的困难。

克服自卑心理，学会欣赏自我和悦纳自我，树立“别人行，我也能行”的思想。

二、教学准备准备活动中所要用的各种情景问题。

三、教学过程（一）导入1、引言：我们每个人都有自己的情绪情感，遇到不同的事，就会有不同的感受，但我们要学会控制自己的不良情绪，这样在与同学的交往中，才不会感情用事，今天我们学习树立自信心，做情绪的主人。

（二）学习如何控制倾情绪A、关成的学习成绩退步了，应该如何对待？B、小花是怎么对待跳绳失利的？分组讨论，然后派代表在全班发言。

（2）议一议如何调控自己的不良情绪呢？A、宣泄法。

B、转移法。

C将心比心。

D、挫折不一定都是坏事。

3、活动明理师：王小燕爱生气好不好？为什么？生：不好，生气影响身体健康。

生：生气容易使人得病。

生：生气容易影响同学关系……议论时，如果时间允许，可多请几位同学谈谈看法。

（三）学会树立自信心1、教师以讲故事的方式，张海迪是怎样克服困难，成为著名作家的故事，明确告诉学生是“自信心的力量”！2、议一议师：小龟丁丁为什么开始不敢爬坡？生：过低估计自己、自卑心理作祟、怕自己笨手笨脚，被人笑话……师：后来，丁丁怎么做的？成功了没有？生：在龟爷爷的帮助下，获得了成功；在龟爷爷的帮助下，大胆地尝试；他不怕困难，大胆去做。

师：你知道丁丁是个什么样的孩子？生：有同情心，愿意帮助别人；勇敢的孩子；知错就改的孩子。

师：这个故事说明了什么道理？生：在做事之前，就认为自己不行，是自卑的表现；后来他做了勇敢的尝试，获得了成功，是自信的表现。

教育就是一场修行美文

教育就是一场修行美文1. 教育的意义教育，听上去好像是一件严肃的事情，其实，它就像一场无形的修行。

我们常说，读书是明理，教育则是让我们从小就懂得人生的种种。

有时候，我们就像是小船在大海里，教育就是那指引我们方向的风。

想想看，走进校园的那一刻，心里是不是有种说不出的期待和忐忑？这可不是单纯为了考试，而是为了收获那些宝贵的人生经验。

就像一句老话说的，“活到老，学到老”，在这个知识爆炸的时代，教育无疑是我们不断成长的最佳工具。

1.1 知识的力量你知道吗？知识就像是打开宝藏的钥匙，它能带我们去到想去的地方，看到不一样的风景。

小时候，我们在课堂上学的那些公式和定理，表面上看起来是枯燥的数学，却能帮助我们解决生活中的各种难题。

比如说，购物时计算打折后的价格，或者分配零花钱时的简单数学。

这些看似不起眼的知识，慢慢地就积累成了我们处理事务的能力，让我们在复杂的生活中游刃有余。

1.2 价值观的形成而教育不仅仅是传授知识，更重要的是塑造我们的价值观。

回想一下，老师们在课堂上常常教导我们要诚信、要尊重、要努力。

这些都是教育带给我们的最珍贵的财富。

就像家长常说的，“做人要厚道”，这就是教育赋予我们的良知。

随着年龄的增长，我们的价值观会越来越坚定，这正是教育在我们心中扎下的根。

2. 教育的方式当然，教育的方式多种多样，不仅仅局限于课堂上那一小时。

我们生活中的每一刻，都在接受教育。

比如，和朋友们的聚会，分享彼此的经历，这也是一种学习；再比如，偶尔读一本好书，能让我们在字里行间感受到不同的世界。

教育不再是单向的灌输，而是一个双向互动的过程。

就像是老话说的，“师傅领进门，修行在个人”，最终能成才的，还是要靠自己不断地去努力。

2.1 社会的教育而当我们走出校园，社会更是我们的“课堂”。

在工作中，我们通过实践不断积累经验，面对各种挑战，逐渐学会解决问题的方法。

我们在职场上交朋友、学技能，这些都是生活中最好的课堂。

人际关系的处理、团队合作的能力，都是教育教会我们的生存技能。

做一个明礼诚信的好少年【优质】

做一个明礼诚信的好少年内容主要是：“学”、“破”、“立”、“扬”四个字。

希望大家留心听讲，认真学，争做好少年。

下面分三部分四个字“学”、“破”、“立”、“扬”来学习。

（一）学习提高公民道德建设概括为五句话20个字：爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。

这堂课重点学习“明礼诚信”。

今年“六一”国际儿童节，国家领导人胡锦涛同志和吴邦国同志等几位领导人和首都的少年儿童欢度“六一”时讲话，教育全国少年朋友要爱祖国、爱家乡、爱父母、爱老师……做一个明礼诚信的好少年。

在讲话中强调“热爱祖国”。

这是为什么？因为爱祖国高于一切。

公民道德建设第一句话就“爱国守法”也是这个道理。

如何爱国呢？国家在哪里？就在我们的周围，在我们的脚下，爱家乡就是爱国，爱父母就是爱国，爱老师也是爱国，爱周围的人，爱身边的人和事就是爱国，因此我们一定要以实际行动响应党中央的号召，开展公民道德建设教育，今天学习的是第二句话“明礼诚信”，人人争做明礼诚信的好少年。

今年，国家定为“公民道德建设教育活动年”，要求全社会开展公民道德建设教育活动。

蔡元培同志说，教育是成就人格的事业，教育的根本目的是促使人更加和谐和持续地发展，从而更有价值地生活，希望全国人民都做新时代的合格公民。

现代公民教育中的“爱国”是核心，“诚信”是关键，守法是重点，明礼是基础。

因此要求我们要做到五增强：①增强国家意识；②增强社会意识；③增强守法意识；④增强诚信意识；⑤增强公德心意识。

如果人人能自觉增强这五种意识，那么公民道德建设就能得到全面提升。

我今天的课是：教育从少年儿童抓起，通过你做公民道德建设的小先锋，普及全社会。

因为少年好，则国好，少年强盛，则国强盛。

青少年是祖国的未来，是祖国的希望，你们像八九点钟的太阳，是建设祖国的栋梁。

外国专家预言，20年后看中国，现在就要看青少年的表现。

从小自觉增强这五种意识，规范自己的日常行为，养成良好的品格素质是非常必要和重要的。

心理健康教育教案1《调节愤怒》

心理健康教案—学会调节愤怒一.本课的意义愤怒虽说是人的心理活动，但它与个人的学习、工作和生活等方方面面都息息相关。

积极、向上、快乐的情绪有益于个人的身心健康，有益于个人的智力发展，有利于发挥个人的正常水平；而愤怒会影响个人的身心健康，抑制个人智力的发展和正常水平的发挥。

且小学生的情绪表现又是很不稳定、不成熟，容易冲动、愤怒，自我控制能力较差。

因此,指导学生根据自己情绪变化的特点，合理宣泄愤怒,主动调控情绪，保持积极的、良好的情绪状态,正确地调节自己的愤怒是当务之急。

二。

教学目标1.认识愤怒对人身心健康的危害。

2。

了解愤怒是可以调节和控制的，能正确面对愤怒情绪.3.初步学会调节和控制愤怒情绪。

三.教学过程活动名称：明镜台（什么令他们如此愤怒？)步骤：1.课件出示六个图片。

小明考试不及格，小芳脸上长了雀斑,小刚听说小力在背后说他坏话，妈妈偷看阿红的日记,老师没调查原因就批评了小辉，小义做好事却被人误解。

2.说说他们为什么愤怒？3.讨论：如果你处在以上几位同学的处境之中,愤怒之下你会怎么做？4。

选择反馈:打架、努力克制、倾心交谈、垂头丧气、昂首挺胸、置之不理、哭、其他。

5.你碰到过类似的事情吗？仔细想想，最近一次愤怒的情景？使你愤怒的事情?你的心里感受？你的行为反应?小结：在我们的生活中，常常会碰到让我们愤怒的事情，这时，愤怒就像火山爆发，滚烫的岩浆，会使浓郁的丛林变成荒野。

其实，摆在面前的路不只一条,你仍有选择的权利,因为你并不是火山呀！过度:那么,前面我们选择的行为态度到底哪些有利于身心健康呢？活动名称：智慧泉（找控制愤怒的法宝）步骤：1.小记者采访：前面所选择的行为态度哪些有利于身心健康，谈谈你的看法，并说明理由.（让多人发言）2。

为愤怒的朋友出条妙计。

（学生说说控制愤怒的法宝.）说后出示:(1）当即将发怒之际,在心里对自己说：“我不发怒，我不发怒！”（2)当怒火正在胸中燃烧之际，努力把注意力转移,听听歌曲,到室外看看天空等。