中班语言活动：橡皮膏小熊
幼儿小班语言教案《橡皮膏小熊》4篇
幼儿小班语言教案《橡皮膏小熊》幼儿小班语言教案《橡皮膏小熊》精选4篇（一）教案目标：1. 帮助幼儿了解和掌握一些基本的学校用品的英文名称。
2. 培养幼儿的观察力和记忆能力。
3. 培养幼儿的听说能力，引导幼儿进行简单的对话。
教学准备：教具：图片、学校用品模型（铅笔、书、橡皮等）课件/黑板、白板等。
教学内容：1. 导入（5分钟左右）教师拿着橡皮模型，引出话题“这是什么？”并教学生学习说出橡皮的英文单词“eraser”。
然后展示其他学校用品的模型，引导学生说出它们的英文单词。
2. 学习（15分钟左右）教师使用图片或课件展示不同的学校用品，并分别让学生说出它们的英文单词。
然后教师和学生一起模仿说出这些单词，并在黑板上记录下来。
3. 游戏（10分钟左右）教师让学生闭上眼睛，然后悄悄拿掉一些学校用品的图片，让学生打开眼睛，看看有哪些东西不见了。
然后让学生依次说出缺少的东西的英文单词。
4. 对话（10分钟左右）教师引导学生在小组内进行对话练习，模拟购买学校用品的场景。
其中一位学生扮演卖家，另一位学生扮演顾客，他们可以用英文进行简单的对话。
5. 小结（5分钟左右）教师可总结本节课所学的内容，再次复习学校用品的英文名称。
6. 拓展（可选）教师可根据实际情况适当安排一些拓展活动，如制作简单的手工作品或通过游戏巩固所学内容。
教学反思：通过本节课的教学，幼儿学会了一些基本的学校用品的英文单词，并能够进行简单的对话。
教师可以通过多种形式的教学活动来帮助幼儿巩固所学知识，提高他们的听说能力。
另外，教师还可以与幼儿家长进行有效的沟通，让家长们也能参与到幼儿英语学习中来，促进家校合作。
幼儿小班语言教案《橡皮膏小熊》精选4篇（二）教案名称：《特别的礼物》适用年龄：幼儿小班教学目标：1. 培养幼儿们审美观念，认识不同物品的特别之处。
2. 培养幼儿们的语言表达能力，通过描述物品的特点来进行交流。
3. 培养幼儿们的观察力和思维能力，通过对比不同物品的特点，总结出特别之处。
幼儿园小班语言教案设计：橡皮膏小熊
幼儿园小班语言教案设计：橡皮膏小熊教案背景这是一节针对幼儿园小班的语言教学课程。
教师将通过橡皮膏小熊的介绍，让孩子们对动物的特性有更深入的了解，并通过活动练习，提高他们的语言表达能力和表演能力，同时也培养他们的社交能力。
教学目标1.让孩子们更深入地了解动物的特性和生活习性。
2.提高孩子们的语言表达能力和表演能力。
3.培养孩子们的社交能力。
教学步骤导入环节1.教师播放一段与动物相关的视频，让孩子们对动物有一个初步的认知。
2.教师介绍本节课的主要内容——橡皮膏小熊。
主体环节介绍橡皮膏小熊1.教师呈现一只橡皮膏小熊，让孩子们看并触摸它，感受它的柔软和可爱。
2.教师讲述橡皮膏小熊的故事，介绍它的生活方式和特点。
3.教师引导孩子们回答问题，如“橡皮膏小熊喜欢吃什么？”“橡皮膏小熊喜欢做什么？”等等。
学习歌曲1.教师为孩子们唱一首有关橡皮膏小熊的歌曲，并逐句教唱。
2.教师让孩子们合唱，加强他们的表演能力。
玩耍游戏1.教师带领孩子们用玩具模拟橡皮膏小熊和其他动物的生活场景，如模拟森林、河流等等。
2.教师引导孩子们模拟动物的叫声和行为，增强他们的语言表达能力和社交能力。
结束环节1.教师总结本节课的内容，帮助孩子们回想所学的知识点。
2.教师与孩子们一起唱一遍橡皮膏小熊的歌曲，让他们回味和加深记忆。
3.教师给每位同学发放一份小熊造型的橡皮膏，作为本节课的纪念。
教学体会本节课以橡皮膏小熊为主题，帮助孩子们更深入地了解动物的特性和生活习性。
通过歌曲、游戏等多种形式，提高了孩子们的语言表达能力和表演能力，同时也培养了他们的社交能力。
在教学过程中，教师要耐心细致，让孩子们发挥自己的想象力和创造力，从而获得更好的教学效果。
幼儿园小班健康课教案《橡皮膏小熊》含反思
幼儿园小班健康优质课教案《橡皮膏小熊》含反思一、教学目标1. 了解橡皮膏的作用和用途，知道如何正确使用橡皮膏。
2. 培养幼儿动手能力和创造力，通过制作橡皮膏小熊锻炼幼儿的手工技能。
3. 培养幼儿的团队合作意识，学会与同伴共同完成任务。
4. 培养幼儿的环保意识，教育幼儿珍惜资源，不浪费。
二、教学内容1. 橡皮膏的介绍：讲解橡皮膏的作用和用途，如修复纸张、粘贴物品等。
2. 制作橡皮膏小熊：教师示范如何制作橡皮膏小熊，包括剪裁、粘贴、绘画等步骤。
3. 动手制作：幼儿根据教师示范，自行制作橡皮膏小熊，可以自由发挥，创作自己喜欢的小熊形象。
4. 团队合作：幼儿分组，共同完成一个大型橡皮膏小熊，培养团队合作意识。
三、教学准备1. 准备橡皮膏、剪刀、彩笔等制作材料。
2. 准备示范用的橡皮膏小熊模板。
3. 准备大型的纸张，用于团队合作制作大型橡皮膏小熊。
四、教学过程1. 导入：教师展示示范用的橡皮膏小熊，引起幼儿兴趣。
2. 讲解：教师讲解橡皮膏的作用和用途，示范制作橡皮膏小熊的步骤。
3. 制作：幼儿根据教师示范，自行制作橡皮膏小熊。
4. 团队合作：幼儿分组，共同完成一个大型橡皮膏小熊。
5. 展示：教师组织幼儿展示自己制作的橡皮膏小熊，鼓励幼儿分享创作心得。
五、教学反思本次课程通过制作橡皮膏小熊，锻炼了幼儿的动手能力和创造力，也培养了幼儿的团队合作意识。
在教学过程中，我发现部分幼儿对橡皮膏的使用还不够熟练，需要在今后的教学中加强引导和练习。
在团队合作环节，部分幼儿表现出较强的领导意识和协作精神，但也有一部分幼儿较为内向，需要鼓励他们积极参与，提高团队合作能力。
在下一节课程中，我可以尝试引入更多有趣的元素，如故事情节、游戏等，以提高幼儿的参与度和学习兴趣。
注重培养幼儿的环保意识，教育他们珍惜资源，不浪费。
六、教学评估1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力，记录他们的表现和进步。
2. 评估幼儿在团队合作中的参与度和协作精神，了解他们之间的互动和沟通。
语言：橡皮膏小熊-幼儿园语言教案
语言: 橡皮膏小熊 - 幼儿园语言教案教学背景现代社会要求人们具备良好的语言能力，在幼儿园阶段就培养孩子的语言表达能力，不仅是其角色定位问题，也是教育者义不容辞的责任。
因此，本文介绍的教案将围绕着幼儿园语言教育展开。
教学目标1.培养幼儿的语言表达、理解、沟通的能力；2.教导幼儿用语言表达自己的情感、体验，表达人与人之间的情感沟通；3.学习使用语言，对世界和事物进行认知，提高幼儿的思维能力。
教学内容本次课程将结合一款非常有趣的卡通形象——橡皮膏小熊进行讲解，通过引导儿童和小熊一起探索相同的话题和情境，在情境烘托中通过描绘橡皮熊的日常生活和情感变化帮助幼儿表达自己的情感和体验。
教学步骤1.引入：通过学前活动（如温习前置知识：颜色、动物、物品的命名）引导幼儿对生活常见事物的命名和描述，大胆启发幼儿的观察和表达；2.呈现：让幼儿欣赏卡通形象橡皮膏小熊的视频，展现小熊的日常生活与情感变化，并引导幼儿通过小熊用语言表达情感和体验；3.教学设计：针对小熊在视频中出现的场景和情感变化，设计合适的语言表达形式（如使用造句和琅琊榜、故事、角色扮演等多种方式），帮助幼儿模仿并运用新知识和新方式，提高语言表达能力；4.互动：通过教师引导幼儿与小熊互动，增强幼儿的情感认同感，促进幼儿间的交流互动，同时也扩大了幼儿们的社会交往圈，让幼儿体会到与小伙伴的快乐交流；5.总结：在本次教学结束前，幼儿通过表演、作业等方式将所学的知识点回顾总结，并加深对语言知识的印象。
教学资源和工具1.爱奇艺、优酷、YouTube等在线视频资源，用于引入Video 显示器；2.教师准备的 PPT 及教案，用于呈现教学内容；3.小熊玩偶、用于角色扮演；4.彩色笔、白白纸、磁带、音频视频设备等，用于辅助教学。
教学评估本次教学评估将在教学设计环节中通进行，教师会观察孩子们理解和掌握了多少，是否能够运用新知识和新方式来表达自己以及参与互动的情况进行评估。
教学反思本次课程中橡皮膏小熊的形象生动活泼，不仅引发幼儿们的兴趣，而且通过引导儿童和小熊进行情境烘托，能够帮助幼儿们表达自己的情感和体验，提高幼儿的思维能力和语言表达能力。
幼儿小班语言教案《橡皮膏小熊》
幼儿小班语言教案《橡皮膏小熊》一、引言《橡皮膏小熊》是一本适合幼儿小班的绘本故事，此故事充满着童趣和亲情，在故事中，小熊因为调皮捣蛋而受伤，但是小熊的妈妈在认真擦拭橡皮膏并安抚他的疼痛后，用爱温暖了小熊的内心。
通过此故事的讲解，孩子们能体验到亲情的温暖，养成诚实和关爱他人的良好品质。
二、教学目标1.能够听懂故事情节并复述出简单的故事情节；2.能够口头表达关心他人的简单语句；3.能够体验到亲情的温暖，学会关爱他人。
三、教学内容及方法1. 教学内容1.故事情节的阐述；2.用简单的语言表达关心他人的意思；3.通过游戏和角色扮演体验亲情的温暖。
2. 教学方法1.听讲故事并复述；2.组织团队竞赛，通过小组比赛的方式让孩子们用语言表达对别人的关心；3.角色扮演，让孩子们体验亲情的温暖和关爱。
3. 教学流程1.导入老师拿出《橡皮膏小熊》这本故事书，并翻开封面，鼓励孩子们说出封面和书名。
2.展示故事书老师讲述故事中小熊被擦上橡皮膏的情节，用表情和声音模拟出痛苦，然后用温暖的语词表达出母亲的关心和温暖，让孩子们感受亲情的力量。
3.故事复述老师让孩子们按照故事情节顺序，复述故事情节，督促孩子们表述清楚。
4.学习新词汇老师解释和辨析故事中出现的生词或新词，并让孩子们记住。
5.组织小组竞赛老师将孩子们分成若干小组，让每组都用语言来表述对别人的关心，最后评选出最佳小组。
6.角色扮演老师让孩子们根据故事中角色的性格和特征，来扮演故事中的人物。
7.课堂总结总结本节课中教授的知识点和内容，让孩子们做好笔记。
四、教学评估1.通过孩子在课程中的回答和表现来进行评估；2.考虑孩子们在小组竞赛和角色扮演时的表现。
五、教学资源1.绘本《橡皮膏小熊》；2.课桌、椅子、小板凳等教学工具。
六、教学注意事项1.注意孩子们表述清晰，并确保保持良好的阅读习惯；2.在分组和安排角色扮演时要注意孩子们的安全。
幼儿园中班上学期安全教案《橡皮膏小熊》
幼儿园中班上学期安全教案《橡皮膏小熊》一、教学目标1.了解橡皮膏小熊在安全知识方面的作用，并掌握其使用方法。
2.能够正确区分安全的行为和不安全的行为。
3.培养幼儿自我保护意识和能力。
二、教学内容1.橡皮膏小熊的介绍通过橡皮膏小熊的介绍，引导幼儿认识安全知识的重要性，了解橡皮膏在安全救助方面的作用。
2.安全知识的传授通过教师的说故事和幼儿的实际操作等形式，传授一些基本的安全知识，如跨马路、火源的危险、用电的安全、不和陌生人说话等。
3.使用橡皮膏小熊手把手地教幼儿如何使用橡皮膏，并让幼儿互相操作，以形成反应快、使用娴熟的能力。
三、师生活动安排1.前期准备教师在开课前准备好橡皮膏小熊、图文资料等。
2.导入通过提问、图片、动画等方式，引入“安全知识”。
3.讲课环节3.1 橡皮膏小熊的介绍讲师通过图片、动画等方式介绍橡皮膏小熊的用途和作用，让幼儿了解它的重要性。
3.2 安全知识的传授教师利用故事和角色扮演等形式将安全知识直观地传授给幼儿，并让他们亲手操作，借以达到融合知识和实践的目的。
3.3 使用橡皮膏小熊手把手地教幼儿如何使用橡皮膏，并让幼儿互相操作，以形成反应快、使用娴熟的能力。
4.课堂练习安排幼儿在地图上进行安全知识小测验，将课上所学的安全知识进行巩固。
5.课后延伸将幼儿在校园和家庭中可能遇到的具体安全问题进行深入探讨，让幼儿明确自己在呵护自己安全等方面的责任。
四、教学方法1.教师讲授法运用动画、图片等形式，向幼儿介绍橡皮膏小熊，使幼儿能更好的理解“橡皮膏小熊”的作用。
2.视觉体验法教师通过故事、动画等形式，让幼儿在视觉和听觉上感受安全知识，进而加深记忆。
3.实践操作法让幼儿通过实践和互相操作，逐渐掌握使用橡皮膏的技巧和方法，并形成反应快、使用娴熟的能力。
五、师生评价教师应对幼儿的参与情况和实践情况进行定期评价，发现幼儿安全意识、安全技能是否得到了提升，以及是否需要相应的课后辅导或者重新强化教学。
六、注意事项教师应注意保证安全，确保教学活动的顺利进行，并确保每个幼儿进行过安全教育。
幼儿园小班语言教案《橡皮膏小熊》
幼儿园小班语言教案《橡皮膏小熊》教案：幼儿园小班语言教案《橡皮膏小熊》一、教学内容本教案选自幼儿园小班语言教材《橡皮膏小熊》。
本节课主要讲述了一只小熊在受伤后，用橡皮膏粘贴伤口，结果橡皮膏越来越多，变成了一只橡皮膏小熊的故事。
故事简单有趣，富有想象力，旨在引导幼儿认识自我，培养幼儿的自我接纳和自我关爱能力。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿听懂故事内容，了解橡皮膏小熊的来历。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及想象力。
3. 情感目标：引导幼儿学会关爱自己，接纳自己，培养幼儿的自信心。
三、教学难点与重点重点：让幼儿听懂故事内容，理解故事寓意。
难点：培养幼儿的观察能力、表达能力及想象力。
四、教具与学具准备教具：故事课件、橡皮膏、小熊图片等。
学具：画纸、彩笔、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一张小熊图片，引导幼儿观察小熊的外貌特征，然后讲述故事《橡皮膏小熊》。
2. 故事讲解（10分钟）教师以生动形象的语言讲解故事内容，引导幼儿关注故事中的细节，如小熊受伤、用橡皮膏粘贴伤口等情节。
3. 随堂练习（5分钟）教师提出问题，让幼儿回答：“为什么小熊要用橡皮膏粘贴伤口？”“小熊变成了什么？”引导幼儿思考和表达。
4. 例题讲解（5分钟）教师展示一幅画有橡皮膏小熊的图片，让幼儿观察并描述图片中的内容，培养幼儿的观察力和表达能力。
5. 小组讨论（5分钟）教师将幼儿分成小组，让幼儿讨论自己身上的优点和不足，以及如何关爱自己。
6. 作业布置（5分钟）教师布置作业：请幼儿回家后，画一幅自己喜欢的动物，并写上动物的特点。
六、板书设计板书幼儿园小班语言教案《橡皮膏小熊》板书内容：1. 故事情节：小熊受伤用橡皮膏粘贴伤口变成橡皮膏小熊2. 故事寓意：关爱自己，接纳自己，培养自信心七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，画一幅自己喜欢的动物，并写上动物的特点。
答案：略八、课后反思及拓展延伸教师在课后要反思本节课的教学效果，观察幼儿在课堂上的表现，了解幼儿对故事的理解和吸收程度。
语言：橡皮膏小熊-幼儿园语言教案[001]
![语言：橡皮膏小熊-幼儿园语言教案[001]](https://img.taocdn.com/s3/m/4c7a9640876fb84ae45c3b3567ec102de2bddf37.png)
语言：橡皮膏小熊-幼儿园语言教案[001]教学目标1.学生能够识别和读出包括元音在内的10个英文字母；2.学生能够复述橡皮膏小熊的故事；3.学生能够使用所学的单词以及短语来描述橡皮膏小熊的故事并用英语口头表达。
教学材料1.作者：Mary Garcia的儿童读物《橡皮膏小熊》（英文版）；2.一只纸质的小熊玩具；3.多媒体播放设备（如电视或投影仪）；4.活动材料包括书籍、手指绘画、填字游戏、猜谜游戏等。
教学内容单元一：字母认知1.学生以小组为单位，根据所分发的英文字母卡片进行学习，每个组设置一个字母封装站点。
教师将一个装有各种玩具和装饰品的小箱子递给学生们，学生们在箱子内找到从A到J的字母胶贴标签以便粘贴于他们的封装站点；2.各小组通过小组内学生演示字母发音，帮助学生们快速学会字母表；3.学生们通过角色扮演进行小组间对比和交流经验。
单元二：教材学习1.学生们观看故事片段，了解故事中的主要人物，如主人公橡皮膏小熊所居住的环境以及起居生活；2.用简单的英语或者生动的画面来描述故事情节，激发学生对故事的兴趣和好奇心，并进行简单的互动，帮助学生更好地理解故事；3.帮助学生提取故事中关键的单词和词组，学生们在回想和讨论之后，利用以前学过的单词，设计一个小游戏，将这些单词融入到游戏中，鼓励学生积极参与，在游戏中发掘语言。
单元三：作业练习1.请学生回家后在一张纸上画出自己喜欢的小熊，并在背景上尽快填写学到的单词和短语，着重强化学到的单词；2.学生完成作业后请与家长一起复述故事，使用尽可能多的英语单词和短语表述故事的情节。
教学方法本课主要使用了以下几种教学方法：1.群体学习（组内学习）；2.角色扮演和故事讲解；3.游戏和竞赛练习。
教学评估1.考试：老师进行听力测试、单项选择题考察和口语表达成果考核；2.阅读任务：学生通过阅读来巩固所学内容，完成一些书面任务；3.课堂作业：老师要求学生在家中做作业，以巩固课堂学习。
教学反思总的来说，这一次教学课程应该说是一次很有成效的经验。
中班主题《橡皮膏小熊》教案反思
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《橡皮膏小熊》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过不小心受伤的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何正确处理伤口的奥秘。
（二）新课讲授（用时10分钟）
中班主题《橡皮膏小熊》教案反思
一、教学内容
《橡皮膏小熊》为中班主题活动，教材章节主要围绕生活常识与创意表达展开。本章节内容包括：认识常见医疗用品，如橡皮膏、创可贴等；通过故事《橡皮膏小熊》，培养幼儿安全意识与自我保护能力；引导幼儿观察、描述小熊的特点，培养观察能力与表达能力；开展创意绘画活动，让幼儿用橡皮膏进行创作，激发幼儿的想象力和创造力。通过本章节内容的学习，使幼儿在轻松愉快的氛围中掌握生活常识，提高自我保护意识，同时培养幼儿的审美观和创造力。
五、教学反思
在今天的教学中，我通过《橡皮膏小熊》这一主题活动，引导孩子们学习了医疗用品的正确使用方法，以及培养安全意识和自我保护能力。整体来看，课程进展较为顺利，孩子们对医疗用品的使用表现出浓厚的兴趣。但在教学过程中，我也发现了一些值得反思的地方。
首先，关于教学内容的安排，我认为可以更加贴近孩子们的日常生活。在讲解医疗用品的使用时，可以结合一些孩子们常见的受伤场景，如跌倒、擦伤等，让他们更有代入感，从而提高学习效果。此外，在今后的教学中，我还应注意引导孩子们关注安全细节，如在使用医疗用品前要洗手等，培养他们良好的卫生习惯。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了医疗用品的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对医疗用品的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
幼儿园中班上学期安全教案《橡皮膏小熊》含反思
幼儿园中班上学期安全教案《橡皮膏小熊》含反思教案标题：幼儿园中班上学期安全教案《橡皮膏小熊》教案目标：1.培养幼儿正确的急救意识和基本应对急救措施；2.强调幼儿园、家庭和公共场所的安全意识；3.通过故事情节激发幼儿的学习兴趣和记忆能力；4.培养幼儿合作学习的能力。
教学资源：1.《橡皮膏小熊》故事绘本；2.座位、教学黑板；3.模拟橡皮膏、绷带等急救工具；4.图片和视频素材。
教学内容：1.通过展示故事绘本《橡皮膏小熊》，激发幼儿对课题的兴趣，并进行自由讨论。
2.引导幼儿回忆故事中橡皮膏小熊受伤的情节。
3.带领幼儿回忆正确的急救措施，如用橡皮膏贴住伤口，用绷带包扎受伤的手臂或腿等。
4.通过贴图和实物演示的方式，教授正确使用橡皮膏和绷带的方法。
5.进行小组活动，幼儿分组进行角色扮演，模拟不同情景下的急救行为。
6.引导幼儿思考，并讨论学校、家庭和公共场所的安全意识，如横过马路要牵手、上下楼梯时要扶栏杆等。
7.设计游戏环节，提供几种安全问题，幼儿进行小组合作学习，通过图片和视频素材回答问题。
实施步骤：第一步：引入故事（15分钟）展示《橡皮膏小熊》故事绘本，引发幼儿对故事的兴趣，并进行简单的自由讨论，了解幼儿之前对急救和安全的认知。
第二步：回忆故事细节（10分钟）引导幼儿回忆故事中橡皮膏小熊受伤的情节，激发他们对故事及急救措施的兴趣和记忆力。
第三步：教授急救措施（15分钟）利用图片和实物演示，教授幼儿正确使用橡皮膏和绷带的方法，并引导幼儿模仿示范。
第四步：小组活动（20分钟）将幼儿分组，进行角色扮演活动，在不同情景中模拟急救行为，并由老师进行指导和点评。
第五步：安全意识讨论（15分钟）引导幼儿思考并讨论学校、家庭和公共场所的安全意识，鼓励幼儿分享自己的观点和经验。
第六步：游戏环节（20分钟）设计游戏环节，提供几个安全问题，让幼儿分组进行小组合作学习，并通过素材回答问题，鼓励幼儿积极参与。
第七步：总结与反思（15分钟）引导幼儿回顾本次课程所学内容，让幼儿进行反思，总结课程目标的完成情况，并让幼儿就自己的所思所学进行展示。
语言：橡皮膏小熊-幼儿园语言教案
语言：橡皮膏小熊-幼儿园语言教案一、教案简介本教案以橡皮膏小熊为主题，设计了一系列旨在提高幼儿语言能力的活动和课程。
通过有趣的故事、游戏和互动，帮助幼儿培养语言表达能力、提高词汇量以及培养阅读兴趣。
本教案适用于幼儿园中大班或小班的语言教学。
二、教学目标1.帮助幼儿建立正确的语言表达习惯。
2.提高幼儿的词汇量，使其能够流利表达简单的想法和观点。
3.培养幼儿对阅读的兴趣和理解能力。
三、教学内容1.橡皮膏小熊简介–通过朗读橡皮膏小熊故事，介绍橡皮膏小熊的形象和故事背景。
–给幼儿展示相关图片，帮助他们理解故事内容。
–询问幼儿对橡皮膏小熊的印象和喜好。
2.词汇学习–引导幼儿学习橡皮膏小熊故事中的关键词汇，并练习正确发音。
–制作相应的词汇卡片，帮助幼儿记忆和巩固所学的词汇。
–运用所学词汇，展开情景问答活动。
3.情景模仿–通过模仿橡皮膏小熊故事中的情景，帮助幼儿练习正确的语音语调。
–设计角色扮演活动，让幼儿在小组中扮演橡皮膏小熊和其他角色，进行对话练习。
4.阅读理解–选择适合年龄的橡皮膏小熊故事书，鼓励幼儿独立阅读或与老师合作阅读。
–给幼儿提问，评估他们对故事内容的理解程度。
–鼓励幼儿表达自己对故事情节和角色的看法。
四、教学活动1.故事时间：朗读橡皮膏小熊故事并进行相关讨论。
2.词汇学习：学习橡皮膏小熊故事中的关键词汇和表达方式。
3.词汇卡片游戏：通过卡片游戏巩固所学的词汇。
4.情景模仿：模仿橡皮膏小熊故事情节中的情景，练习语音语调。
5.角色扮演：在小组中进行角色扮演活动，练习对话技巧。
6.阅读理解：指导幼儿独立阅读橡皮膏小熊故事书，并进行相关问题的提问与回答。
五、教学评估1.教师观察幼儿在课堂活动中的表现，评估其语言表达能力和对故事内容的理解程度。
2.通过词汇卡片游戏和角色扮演活动，检查幼儿对所学词汇和对话技巧的掌握情况。
3.阅读理解部分通过提问的方式评估幼儿对故事内容的理解。
六、教学延伸1.鼓励幼儿创作自己的橡皮膏小熊故事，提高他们的创造力和表达能力。
幼儿园中班上学期安全教案《橡皮膏小熊》（2篇）
幼儿园中班上学期安全教案《橡皮膏小熊》活动名称：橡皮膏小熊活动目标：1、理解故事《橡皮膏小熊》，知道如何安全的玩。
2、知道如何进行自我保护。
活动准备：小动物的头饰，橡皮膏等活动过程：1、说一说你平时玩的时候有没有受过伤？受伤了怎么办？什么是橡皮膏？听完故事后请你告诉我什么是橡皮膏。
2、听讲故事《橡皮膏小熊》3、交流讨论什么是橡皮膏？小熊怎么会全身都贴满橡皮膏的呢？你想变成橡皮膏小熊吗？那在玩的时候你应该怎么做？故事：橡皮膏小熊有一天，小熊和小狗一起玩皮球，小狗把皮球抛给了小熊，小熊没有用手去接，“咚”的一声，皮球碰在了鼻子上，鼻子碰得又红又肿。
小熊哭了起来，小狗连忙说：“别哭别哭，贴上橡皮膏药就不痛了。
”说着，小狗就在小熊的鼻子上贴了块橡皮膏。
第二天，小熊和小猪一起玩滑滑梯。
小熊没有扶好扶手，一下子从滑梯上滑下来，“咚”的一声，屁股摔在了地上，摔得又红又肿。
小熊哭了起来，小猪连忙说：“别哭别哭，贴上橡皮膏药就不痛了。
”说着，小猪就在小熊的屁股上贴了块橡皮膏。
第三天，小熊和小猫一起爬攀登架，摔了下来，“咚”的一声，膝盖蹭在了地上，蹭得又红又肿，小熊又哭了起来，小猫连忙说：“别哭别哭，贴上橡皮膏药就不痛了。
”说着，小猫就在小熊的膝盖上贴了块橡皮膏。
小熊的鼻子上、屁股上、膝盖上都贴上了橡皮膏药，小伙伴们都说：“哎呀，小熊变成‘橡皮膏小熊’了。
”幼儿园中班上学期安全教案《橡皮膏小熊》（2）《橡皮膏小熊》安全教案一、教学目标1.了解橡皮膏的基本用途。
2.认识橡皮膏的外观与包装，知道它与其他小东西有何区别。
3.学习正确使用橡皮膏的方法，了解伤口的处理方式。
4.培养幼儿爱护自己的意识，让他们明白正确使用橡皮膏的重要性。
5.提高幼儿对自己和他人的保护意识。
二、教学内容1.认识橡皮膏的作用与外观。
2.学习正确使用橡皮膏的方法。
3.了解伤口的处理方式。
三、教学重点1.培养幼儿对自己和他人的保护意识。
2.引导幼儿正确使用橡皮膏的方法。
中班语言活动：橡皮膏小熊
中班语言活动：橡皮膏小熊活动简介橡皮膏小熊是一种简单有趣的语言活动，适合中班幼儿开展。
在学习玩具、动物等主题词语时，通过制作橡皮膏小熊，促进幼儿语言表达和创造性思维的发展。
活动准备材料•橡皮膏•棒棍•焊锡铜丝•金属钩针•小饰品•眼睛贴纸•纸板工具•剪刀•刻刀•铅笔•尺子活动步骤制作小熊1.取适量橡皮膏，用棒棍揉成柔软状态。
2.将橡皮膏揉成小球状，按照小熊形状逐渐搓成实体。
3.用铅笔在小熊身上画出眼镜、耳朵等细节部位，用刻刀将橡皮膏雕刻成形。
4.用焊锡铜线做小熊的骨架，用金属钩针从小熊脚板开始穿线，一直到头部，从耳朵上穿过，将钩针钩到小熊头顶上。
5.用贴纸做小熊的眼睛等部位，用小饰品点缀小熊身体上。
语言活动教师在制作小熊的过程中，通过鼓励幼儿表达自己的想法、创意，激发幼儿的语言表达能力和创造性思维，例如：1.在小熊眼部使用不同颜色的贴纸，让幼儿表达眼睛颜色的概念。
2.在小熊身体上使用不同种类的小饰品，让幼儿说出各自认知的小饰品名称。
3.在小熊头部使用彩色的橡皮膏或小贴纸，让幼儿说出不同颜色的名称，例如：“这是红色的”、“我喜欢粉色”。
教育意义制作橡皮膏小熊是一种创造性的语言活动，在幼儿学习玩具，动物等主题时，可以促进幼儿的语言表达能力、创意思维、认知认识等方面的综合发展，具体包括：1.培养幼儿的创造性思维、创意表达能力，让幼儿在思维创意的过程中理解和掌握更多的知识。
2.让幼儿在制作小熊的过程中激发对颜色、形状、名称等方面的认知，促进幼儿的语言表达及认知能力发展。
3.在制作小熊的过程中，通过教师引导和互动，促进幼儿的社交能力、团队合作意识等方面的综合素养发展。
注意事项1.制作小熊过程中，教师应提前做好相关准备工作，包括制备材料和工具，安排活动场地和时间等。
2.在活动过程中，教师应注意幼儿的安全和卫生问题，防止橡皮膏误入眼睛、口腔等部位，注意清洁手部和材料工具。
3.在互动交流过程中，教师应鼓励幼儿自由表达情感和思维，积极倾听和回应幼儿言行，做到关注、尊重、鼓励和赞扬。
幼儿园中班语言教案 橡皮膏小熊9篇
幼儿园中班语言教案橡皮膏小熊9篇橡皮膏小熊 1语言：橡皮膏小熊一、设计意图由于小朋友都喜欢探索周围的新奇事物，加上他们的判断能力、应变能力比较弱，容易导致意外事故的发生。
又由于家长的溺爱，造成孩子生活上的依赖，幼儿自我保护的意识与能力也比较差。
所以我们选择了"橡皮膏小熊"这一活动内容，引导幼儿讲讲小熊受伤的原因，同时通过设计标志使幼儿了解如何避免事故的发生，提高自我保护的意识和知道一些粗浅的自我保护的方法。
二、活动目标1、理解故事的主要情节，学习词：橡皮膏、接、撑、扶、抓。
2、鼓励幼儿大胆说出日常生活中一些自我保护的方法。
3、尝试学习设计安全标志。
三、活动准备1、贴着橡皮膏的玩具小熊。
2、每人一盆已切割成小块的图片。
3、图文传送器，图片四幅。
4、画纸、蜡笔。
5、课前已认识过一些标志。
四、活动过程1、出示贴着橡皮膏的玩具小熊，引起幼儿的好奇。
学习词：橡皮膏。
2、通过玩拼图游戏，让幼儿找出小熊受伤的原因并说出来。
3、利用图文传送器出示图片，教师有表情地讲述故事，让幼儿理解故事内容，记住故事中的角色，初步理解小熊在活动中没有保护好自己所以受伤了，并学习词：接、撑、扶、抓。
4、组织幼儿讨论：在日常生活中应该怎样保护自己。
5、幼儿设计安全标志，并与大家分享设计成功的快乐。
A、幼儿设计标志。
B、把个别幼儿设计的标志放到图文传送器上向大家介绍。
C、鼓励幼儿把自己设计的标志向听课的老师介绍。
五、活动延伸1、把设计出来的标志张贴在相应的地方，以引起全园小朋友的注意，提高全体幼儿的安全意识。
2、鼓励幼儿继续设计各种安全标志橡皮膏小熊 2活动目标：⒈安静的倾听故事，了解故事的主要内容。
⒉懂得一些玩运动器具的正确方法，知道运动时要保护好自己。
活动准备：⒈玩具熊（贴上几处橡皮膏）⒉挂图第6号，故事录音。
活动过程：一、导入，观看受伤的小熊。
⒈师出示贴满橡皮膏的玩具熊：这是谁？它怎么了？你从哪里看出来的？⒉师：小熊受伤后，会有什么感觉？二、猜猜小熊受伤的原因。
幼儿园中班上学期安全教案《橡皮膏小熊》3篇
幼儿园中班上学期安全教案《橡皮膏小熊》幼儿园中班上学期安全教案《橡皮膏小熊》精选3篇（一）教案名称：《橡皮膏小熊》——幼儿园中班上学期安全教案教案目标：1. 让幼儿了解和掌握基本的安全意识和安全知识。
2. 培养幼儿观察和判断的能力。
3. 培养幼儿自我保护的意识和能力。
教学材料：1. 主题图片：橡皮膏小熊。
2. 教具：橡皮膏、纸、颜色笔、剪刀。
3. 视频：相关安全知识的动画片。
教学内容和过程：1. 情境导入：- 教师佩戴一个橡皮膏小熊的图案。
- 教师提问：“大家知道这是什么吗？”- 引导幼儿回答：“是橡皮膏小熊。
”- 教师再次提问：“你们平时为什么要贴橡皮膏呢？”- 引导幼儿回答：“因为有伤口，贴橡皮膏可以保护伤口。
”- 教师进一步引导幼儿思考：“那么，橡皮膏小熊和安全有什么关系呢？” - 引导幼儿思考，等待他们的回答。
2. 观看安全知识动画片：- 展示一段相关的安全知识动画片，如交通安全、火灾逃生等。
- 引导幼儿仔细观看，提醒他们关注安全知识和注意事项。
- 观看完毕后，向幼儿提问：“大家看完动画片后，知道了哪些安全知识呢？”- 鼓励幼儿发言，教师可以将幼儿的回答记录在黑板或纸上。
3. 活动时间：自我保护练习：- 示范：教师示范如何正确贴橡皮膏并表演正确的自我保护方法。
- 练习：发放纸和橡皮膏给幼儿，让他们自己动手贴橡皮膏，并练习正确的自我保护方法。
教师对幼儿的操作给予指导和指导。
- 精彩展示：请几位幼儿上来展示如何贴橡皮膏和正确的自我保护方法。
4. 整理思路：- 教师引导幼儿进行疑问整理，回答之前提出的问题。
- 教师进行总结：“今天我们学习了《橡皮膏小熊》这个故事，通过这个故事，我们学到了一些关于安全的知识。
我们需要知道什么时候要使用橡皮膏，以及我们在面对危险时应该怎么办。
请大家谈一谈，你们觉得最重要的安全知识是什么？”- 鼓励幼儿发言，记录他们的回答。
5. 温故知新：- 教师提问：“大家还记得我们刚才学到的安全知识吗？”- 引导幼儿回忆刚才学到的安全知识，温习并巩固学习内容。
幼儿园中班安全教案《橡皮膏小熊》
幼儿园中班安全教案《橡皮膏小熊》简介本教案主要围绕安全教育展开，通过讲述一个小熊因为不小心受伤后如何处理，并针对常见的幼儿受伤情况进行教育和预防。
教学目标1.讲述安全知识，让幼儿掌握如何预防受伤。
2.通过故事情节，让幼儿知晓安全意识的重要性。
3.培养幼儿课堂上的自我保护能力。
4.帮助幼儿树立安全自我保护的观念。
5.了解急救知识和基本应急处理方法。
教学内容故事讲述1.小熊不小心跌倒，膝盖擦伤，跑回家求妈妈帮助。
2.妈妈给小熊清洗伤口，涂上药膏，并使用透明的橡皮膏盖上。
3.小熊带着橡皮膏去幼儿园，在老师的帮助下，告诉了小伙伴如何正确使用橡皮膏包扎受伤部位的方法。
4.小熊的伤口很快就好了，并且他也学会了如何自我保护和帮助别人。
安全教育1.学习基本的急救知识，如受伤部位的处理方法和呼救等。
2.了解交通安全，如过马路时要走斑马线、不乱穿马路等。
3.学习火灾报警、逃生和火灾初期扑救等基本知识。
4.学习不去陌生人身边、不接受陌生人的礼物等基本安全规则。
活动安排1.以小组为单位，模拟伤员紧急救援的情况，让幼儿自己操作急救箱、正确包扎伤口。
2.安排游戏环节，让幼儿在游戏中学习安全知识，如“找出不合规定的行为”等。
3.通过互动游戏，让幼儿感受到自我保护和能力的重要性。
教学方法1.教师引导和唤起幼儿对安全教育的关注。
2.采用游戏、讲述、操作等多种形式，将知识点逐步引入到教学内容中。
3.活动和情景设计，适度增加儿童参与的机会，发挥幼儿主动性、积极性。
教学评价1.通过观察幼儿的学习情况，了解他们是否掌握教育内容。
2.在活动中，通过幼儿的操作和回答问题等方式进行测评。
3.结合家长意见和教师判断，对幼儿进行及时的评估和指导。
总结本教案通过故事情节和多种安全教育知识点的讲解，在提高幼儿安全意识的同时，增强了幼儿自我保护和处理受伤的能力，达到了预期的教育目的。
幼儿小班语言教案《橡皮膏小熊》 (3)
幼儿小班语言教案《橡皮膏小熊》教案名称：《橡皮膏小熊》教案目标：1. 帮助幼儿学会认识和运用基本的生活用品词汇，并能理解其功能和用途。
2. 培养幼儿的观察力、记忆力和语言表达能力。
3. 通过游戏和角色扮演，培养幼儿的社交交往能力和团队合作意识。
教学准备：1. 《橡皮膏小熊》故事图片或相关生活用品图片。
2. 教学素材：橡皮膏、小熊、被子、床、妈妈。
教学活动：活动1：故事导入1. 使用故事图片或相关生活用品图片，向幼儿介绍橡皮膏的功能和用途。
2. 以游戏化的方式让幼儿观察并猜测故事主题。
活动2：故事讲述1. 讲述《橡皮膏小熊》故事，重点介绍故事中的橡皮膏和小熊。
2. 使用生动的语言和肢体动作，营造出故事情境，吸引幼儿的注意力。
活动3：角色扮演1. 让幼儿在故事中扮演不同的角色，如小熊、妈妈等。
2. 引导幼儿根据故事情节和角色表达自己的想法和感受。
3. 鼓励幼儿用语言描述和解释角色扮演中的场景和动作。
活动4：生活应用1. 引导幼儿讨论和分享自己使用过的橡皮膏的经历。
2. 帮助幼儿理解橡皮膏的作用，鼓励他们探索其他生活用品的用途。
3. 创设情境，让幼儿自己动手模拟使用橡皮膏来“治疗”小熊的“伤口”。
活动5：语言拓展1. 引导幼儿用简单的句子和单词描述故事中的其他物品，如被子、床等。
2. 教授相关的词汇和表达方式。
3. 通过游戏和练习，巩固幼儿的语言技能。
活动6：故事总结1. 领读故事中的关键句子和词汇，帮助幼儿回顾故事内容。
2. 提问和讨论故事中的教育意义和启示。
教学反思：1. 教师应根据幼儿的实际情况和兴趣，合理安排活动内容，保持活动的趣味性和互动性。
2. 在活动中尽量使用丰富多样的语言形式，如歌曲、谜语等，以增加幼儿的参与度和记忆度。
3. 合理时间安排，确保教学效果的同时，不超出幼儿的接受能力和注意力范围。
小班语言教案：橡皮膏小熊
小班语言教案：橡皮膏小熊一、教案概述本节课主题为橡皮膏小熊，通过带入小熊玩具和橡皮膏两个物品引出问题，引导幼儿进行观察、比较、分类和描述，达到通过观察和比较发现事物本质特征的目的。
同时，在描述事物特征的过程中，训练幼儿的语言表达能力和思维能力。
二、教学目标知识目标1.能够观察、比较、分类和描述橡皮膏和小熊的特征。
2.知道橡皮膏和小熊的用途和功能。
能力目标1.锻炼幼儿的观察、比较、分类和描述的能力。
2.提高幼儿的语言表达能力和思维能力。
情感目标1.培养幼儿对事物的好奇心和探究欲。
2.增强幼儿对周围环境的关注和认知。
三、教学步骤步骤一：引入橡皮膏小熊1.带着小熊玩具进入教室，向幼儿展示小熊的外观和特征，让幼儿自由触摸、抚摸和感受。
2.拿出一块橡皮膏，和小熊一起放在幼儿面前，观察橡皮膏和小熊有什么相同和不同的地方。
步骤二：比较橡皮膏和小熊1.提出问题：小熊和橡皮膏有什么相同点和不同点？2.引导幼儿观察小熊和橡皮膏的形状、颜色、质地、大小等特征，并进行比较和分类。
3.通过幼儿的描述，总结小熊和橡皮膏的不同点和相同点，如小熊是玩具，橡皮膏是文具，小熊柔软，橡皮膏硬质等。
步骤三：语言表达1.让幼儿描述小熊的外观和特征，并引导他们使用形容词和名词来描述。
2.让幼儿描述橡皮膏的外观和特征，并引导他们使用形容词和名词来描述。
3.让幼儿描述小熊和橡皮膏的不同和相同点，鼓励幼儿使用自己的语言表达出来。
步骤四：延伸活动1.提供多种小熊和橡皮膏，让幼儿自由触摸和选择，进行观察、比较和描述。
2.将小熊和橡皮膏进行分组，让幼儿自由进行分类和描述。
3.以小熊和橡皮膏为主题，开展手工活动和美术创作。
四、教学评估1.观察幼儿是否能够观察、比较和分类事物。
2.听取幼儿的描述和表达，是否能够正确描述和表达事物。
3.评估幼儿的语言表达和思维能力的发展情况。
五、教学反思本节课以橡皮膏小熊为主题，通过观察、比较、分类和描述，锻炼幼儿的观察力和思维能力，同时培养幼儿对周围事物的好奇心和探究欲。
《橡皮膏小熊》教案
《橡皮膏小熊》教案一、教学目标：1. 让幼儿通过观察和操作，了解橡皮膏小熊的制作过程。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿的团队协作精神。
二、教学内容：1. 橡皮膏小熊的由来和特点。
2. 橡皮膏小熊的制作材料和工具。
3. 橡皮膏小熊的制作步骤。
三、教学重点与难点：重点：了解橡皮膏小熊的制作过程，掌握基本制作技巧。
难点：创意设计，制作出独特的橡皮膏小熊。
四、教学准备：1. 准备橡皮膏、颜料、画笔、剪刀、胶水等制作材料和工具。
2. 收集各种橡皮膏小熊的图片，供幼儿参考。
五、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍橡皮膏小熊的由来和特点，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师讲解橡皮膏小熊的制作材料和工具，让幼儿了解制作过程。
3. 示范：教师示范制作橡皮膏小熊的步骤，让幼儿跟随操作。
4. 制作：幼儿动手制作橡皮膏小熊，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
5. 创意：鼓励幼儿发挥想象力，创意设计自己的橡皮膏小熊。
6. 展示：将幼儿制作完成的橡皮膏小熊进行展示，让大家互相欣赏、学习。
7. 总结：教师总结本次活动的收获，强调动手能力和创造力的重要性。
8. 清理：教师带领幼儿清理制作现场，培养幼儿的卫生习惯。
六、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力。
2. 评价幼儿制作的橡皮膏小熊的创意和美观程度。
3. 搜集幼儿制作的橡皮膏小熊作品，进行展示和交流。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与幼儿的制作过程，增进亲子关系。
2. 组织橡皮膏小熊作品义卖活动，培养幼儿的爱心和公益意识。
3. 开展橡皮膏小熊主题的故事会，让幼儿了解更多关于小熊的故事。
八、教学反思：1. 总结本次教学活动的成功之处和需要改进的地方。
2. 反思教学方法是否适合幼儿的认知和发展水平。
3. 考虑如何在今后的教学中更好地激发幼儿的兴趣和参与度。
九、教学资源：1. 橡皮膏小熊制作指南。
2. 橡皮膏小熊作品欣赏。
3. 与橡皮膏小熊相关的故事、视频等资源。
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中班语言活动：橡皮膏小熊
一、设计意图
由于小朋友都喜欢探索周围的新奇事物，加上他们的判断能力、应变能力比较弱，容易导致意外事故的发生。
又由于家长的溺爱，造成孩子生活上的依赖，幼儿自我保护的意识与能力也比较差。
所以我们选择了"橡皮膏小熊"这一活动内容，引导幼儿讲讲小熊受伤的原因，同时通过设计标志使幼儿了解如何避免事故的发生，提高自我保护的意识和知道一些粗浅的自我保护的方法。
二、活动目标
1、理解故事的主要情节，学习词：橡皮膏、接、撑、扶、抓。
2、鼓励幼儿大胆说出日常生活中一些自我保护的方法。
3、尝试学习设计安全标志。
三、活动准备
1、贴着橡皮膏的玩具小熊。
2、每人一盆已切割成小块的图片。
3、图文传送器，图片四幅。
4、画纸、蜡笔。
5、课前已认识过一些标志。
四、活动过程
1、出示贴着橡皮膏的玩具小熊，引起幼儿的好奇。
学习词：
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