三年级语文下册 第二单元作业本带答案(每课+综合)
部编版三年级语文下册第二单元综合训练附答案 (3)
部编版三年级语文下册第二单元综合训练时间：90分钟满分：100分积累与运用一、选择正确答案的序号填空。
（8分）1.下列加点字的读音有误的一项是（）A.抱怨．（yuàn）恼．怒（nǎo）撒．腿（sā）B.生涯．（yá）应验．（yàn）忙碌．（lù）C.耕．地（ɡēnɡ）匀称．（chènɡ）遵循．（xún）2.与“懦弱、荒凉、朴素”意思相反的词语分别是什么？正确的一项是（）A.胆怯荒芜简朴B.坚强繁华华丽C.坚强繁华简朴D.胆怯荒芜华丽3.下列加点的词语运用不恰当的一项是（）A.看到无边无际．．．．的大海，她兴奋不已。
B.他翻来覆去．．．．地遗落了一地的东西。
C.动物们在树林里无忧无虑．．．．地生活着。
4.下列成语中，不是出自寓言故事的一项是（）A.火眼金睛B.自相矛盾C.刻舟求剑D.邯郸学步二、结合语境，读拼音写词语。
（10分）人们既xīn shǎnɡ（）他惊世的才华，又敬佩他qiān xū（）的品德，认为他是shí dài（）的jiāo ào（）。
jiē chù（）过他的人却jiěshì（）说，qí shí（）他也有cuì ruò（）的一面，旁人的qī dài （）给他造成了巨大的压力，dǎo zhì（）他经常失眠。
三、词语综合练习。
（8分）1.照样子，将下列词语补充完整。
（4分）（1）例：源源不断（AABC式）（）（）在上（）（）起舞（2）例：无忧无虑（ABAC式）（）由（）在（）山（）海2.选择恰当的成语填空。
（4分）掩耳盗铃井底之蛙杞人忧天画蛇添足（1）我们要客观分析未来可能出现的问题，既不可以（），也不可以盲目乐观。
（2）我们要多学习，多实践，不要做目光短浅、没有见识的（）。
（3）这幅山水画已经画得很完美了，你就不要再（）了。
新人教版三年级语文下册二单元试卷附参考答案(4套)
新人教版三年级语文下册二单元试卷附参考答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（20分）còu chéng chuī fú jùjíxíng chéng lüè guòǒu ěr zhān shuǐ xiān xì pí juàn jǐ hén二、比一比，再组词。
（10分）塘（_______）赏（________）致（_______）匀（________）配（_______）糖（_______）常（________）到（_______）刁（________）酥（_______）三、读一读，连一连。
（10分）南辕北辙目光短浅,思路狭窄画蛇添足遵循事物发展的规律,循序渐进;急于求成,反而坏事井底之蛙做多余的事,反而不恰当。
揠苗助长做事之前要找准方向,不能背道而驰。
四、想一想，选词填空。
（10分）装扮打扮1．这一切变化把小兴安岭（______）得更加美丽。
2．巫婆（______）成神仙欺骗这里的百姓。
好奇奇怪3．他对这个世界上的一切都充满了（______）。
4．无缝的钢管上竟然开出一小簇白花，真（______）。
安静宁静平静5.放学了，操场上十分（_______）。
6.想着妈妈期待的目光，他的心情久久不能（_______）。
五、照样子，按要求写句子。
（15分）（1）德国人把花都栽种在临街窗户的外面。
（改为“被”字句）___________________________________（2）如果在适合的环境下，一个浮游生物的个体，任其发展，几天工夫就可以填满整个海洋！（用划线词语写一句话）___________________________________（3）孩子正捉蝴蝶。
（把句子写生动、具体）___________________________________（4）小草偷偷地从地里钻出来。
部编人教版三年级语文下册第二单元练习(含答案)
部编三年级语文下册第二单元练习题（含答案）一、基础乐园1．看拼音，写词语。
jiāo ào qiān xū nuò ruó cā xǐ ɡēnɡ tián chù dònɡ tóu jǐnɡ shì fànɡlù jiǎo chí tánɡxīn shǎnɡ fēn pèi jīng zhì dào yìng yún chèn2．在括号里填上合适的词。
（__________）的铁罐（__________）的陶罐（__________）地问（__________）地说（__________）的废墟（__________）地叫起来3．辨字组词。
捧（_________）株（_________）匀（_________）尘（_________）棒（_________）珠（_________）勾（_________）尖（_________）4．补充词语。
相（_____）并（_____）翻（_____）覆（_____）（_____）睦（_____）处（_____）（_____）不断（_____）心（_____）气（_____）精（_____）采（_____）流（_____）息（_____）（_____）无虑5．根据下面的描述，写出相应的寓言故事名称和寓意。
（1）战国时期，燕国寿陵有个少年，听说赵国邯郸人走路的姿势很漂亮，便来到邯郸学习邯郸人走路。
结果，他不但没学到邯郸人走路的姿势，还把自己原来走路的姿势也忘记了，最后只好爬着回去。
寓言故事名称：_____ ____寓意：__________________________ _______（2）传说杞国有个人怕天塌地陷，自己无处安身，便吃不下饭，睡不好觉。
寓言故事名称：_____ ___寓意：______________________ ____________ 6．写出下列词语的近义词奚落一（____）懦弱—（_____）轻蔑一（_____）恼怒一（____）羞耻一（____）荒凉一（_____）7．给下面的字加偏旁组成新字，再组词。
苏教版三年级语文下册二单元题及答案
苏教版三年级语文下册二单元题及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（20分）pán chan kū lonɡbēi cǎn dīng zhǔwǔdǎo yuán gùān wèi zhàn lán二、比一比，再组词。
（10分）朝（_______）雾（_______）总（_______）抖（_______）猎（_______）潮（_______）露（_______）聪（_______）科（_______）惜（_______）三、读一读，连一连。
（10分）泛起耳朵倒塌的泥土裹紧波纹柔软的废墟支起衣服荒凉的狮子推究哲理凶猛的宫殿四、想一想，选词填空。
（10分）①dá②dā1. ．．丁丁．．,．这个问题你来回答（．．．．．．．．．_____．．．．．）．2.我希望父亲给我做一个玻璃灯笼父亲答．（_____）应了。
①féng ②fèng 1.圆圆的沙粒钻进一条缝．（_____）里 2.我的衣服破了,奶奶帮我缝．（_____）起来。
①愿望 ②希望1.去学校的大舞台上表演,是我一直以来的（_____）。
2.老师生病了,（_____）她快点好起来。
五、照样子，按要求写句子。
（15分）太阳晒得沙滩暖洋洋的。
（改为“把”字句）________________________________________________________2.清澈、明净的小河弯弯曲曲地流向远方。
（缩句）__________________________________________________________3.海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像．．．绽开的花朵，有的像．．．分枝的鹿角。
（用加点的词语仿写句子）__________________________________________________________六、阅读短文，回答问题。
部编版三年级语文下册《第二单元》综合测试试卷及答案
部编版三年级语文下册《第二单元》综合测试试卷及答案一、用“——”画出加点字的正确读音。
1.秋天的雨，带给大地的是一曲（qū qǔ）丰收的歌。
2.落叶一直铺（pù pū）到很远很远的地方。
3.知有儿童挑（tiāo tiǎo）促织。
二、比一比，再组词。
三、从下列词语中找出三对近义词和三对反义词。
平展凌乱干燥凉爽赶紧愉快难过加紧潮湿杂乱温暖平整1.近义词：（）——（）（）——（）（）——（）2.反义词：（）——（）（）——（）（）——（）四、连一连，读一读。
五、按要求，写词语。
1.描写春天的词语：2.描写夏天的词语：3.描写秋天的词语：4.描写冬天的词语：六、给句中加点字选择正确的解释。
1.听了老师的这番话，我对即将到来的一天充满了憧憬，期待着在活动中有出色的表现。
A.美好的景色。
B.向往。
C.惊喜。
2.小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸妈妈会责备他。
（）A. 心神不定。
B.别人怎么做自己也怎么做。
C.害怕，胆怯。
3.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
A. 把衣物烫平。
B. 平坦；平静。
C. 紧贴。
七、按要求写句子。
1.一把秋天雨是的钥匙（重新组合词语，将它们连成一个完整的句子）2.这块大石头从遥远的秦岭被冰川带到这里来。
（改为“把”字句）3.你不是一直想去伯伯家吗？（改为陈述句）4.黄叶掉了。
（扩句）八、学习古诗，完成后面的题。
夜书所见萧萧梧叶送寒声，。
知有儿童挑促织，。
1.将古诗补充完成。
2.本诗的作者是代诗人。
3.诗的前两句渲染了一种的氛围。
4.“动客情”在此处有两层意思，分别是（）A.秋风带来的寒意引起诗人对春日美景的向往。
B.勾起诗人的思乡之情。
C.引起诗人对童年往事的回忆。
D.勾起诗人对梧桐树的怀念。
九、阅读天地。
我爱秋天我爱百花齐放的春天，爱火辣辣的夏天，也爱那雪花飘扬的冬天，但我更爱绚丽多彩的秋天。
我爱秋天，因为它是瓜果飘香的季节，红彤彤的苹果成熟了，梨成熟了，黄黄的，像一个个个灯笼；石榴也成熟了，因为秋天的到来，他咧开嘴笑了。
部编本人教版小学三年级语文下册第二单元每课课后作业及答案汇编(含4课)
部编本人教版小学三年级语文下册第二单元第5课《守株待兔》课后作业及答案一、选择。
1.和“冀”读音相同的字是（）。
A.翼B.计C.北2. “因释其耒而守株”中，“因”的意思是（）。
A.因为B.原因C.于是3. “考（）、样（）、解（）”，括号中应该填入的字分别是（）。
A.释试式B.试式释C.式释试二、看拼音，写词语。
ɡēnɡtián shǒu zhūdài tùchùdònɡtóu jǐnɡshìfànɡ三、判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
1. “冀复得兔”的意思：希望能再得到兔子。
（）2. “兔走触株”中的“走”和“走路”中的“走”是一个意思。
（）3. 耒是古代的一种农具。
（）四、下列句子节奏划分正确的一项是（）。
A. 因释\其耒而守\株B. 因\释\其耒而\守株C.因\释其耒\而守株五、课内阅读。
宋人有耕者。
田中有株。
兔走触株，折颈而死。
因释其耒而守株，冀复得兔。
兔不可复得，而身为宋国笑。
1.用原文说一说事情的起因、经过和结果。
起因：_________________________________________________ 经过：________________________________________________ 结果：_________________________________________________2. 宋人“身为宋国笑”，大家会笑他：“_______________________________________________________________________”3. 宋人“释其耒而守株”的原因是___________________________________________________________________________。
部编本人教版小学三年级语文下册第二单元每课课后作业及答案汇编(含4课)
部编本人教版小学三年级语文下册第二单元第5课《守株待兔》课后作业及答案一、看拼音，写词语。
ɡēnɡtián shǒu zhūdài tùchùdònɡtóu jǐnɡshìfànɡ二、选择。
1.和“冀”读音相同的字是（）。
A.翼B.计C.北2.“考（）、样（）、解（）”，括号中应该填入的字分别是（）。
A.释试式B.试式释C.式释试3.“因释其耒而守株”中，“因”的意思是（）。
A.因为B.原因C.于是三、判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
1.“兔走触株”中的“走”和“走路”中的“走”是一个意思。
（）2.耒是古代的一种农具。
（）3.“冀复得兔”的意思：希望能再得到兔子。
（）四、下列句子节奏划分正确的一项是（）。
A.因\释\其耒而\守株B.因释\其耒而守\株C.因\释其耒\而守株五、课内阅读。
宋人有耕者。
田中有株。
兔走触株，折颈而死。
因释其耒而守株，冀复得兔。
兔不可复得，而身为宋国笑。
1.用原文说一说事情的起因、经过和结果。
起因：_________________________________________________ 经过：________________________________________________ 结果：_________________________________________________2.宋人“释其耒而守株”的原因是____________________________________________________________________________。
（用原文回答）3.宋人“身为宋国笑”，大家会笑他：“________________________________________________________________________”4.这个故事告诉我们（）的道理。
三年级下册第二单元综合性作业答案
平邑县2024年小学语文三年级下学期单元质量测试第二单元参考答案一、积累运用1.看拼音，写词语。
（8分）骄傲谦虚懦弱欣赏池塘匀称代价别致2.将词语补充完整。
（10分）精采源源忧虑矛盾井底蛇足（1）无忧无虑无法无天无边无际（2) 彬彬有礼楚楚动人3.把句子补充完整。
（4分）(答案不唯一,表达出当时情境即可）4仿写词语。
（6分）津津有味勃勃生机彬彬有礼......(答案不唯一AABC）无边无际一心一意十全十美......(答案不唯一ABAC）5.你读过哪些寓言故事书？你最喜欢的寓言故事是什么？从中你明白了什么道理？（4分）(答案不唯一错别字酌情减分）6.写一个通知，通知剪纸社团的同学周四下午第二节课去社团教室上社团。
注意通知的时间、格式。
（4分）通知请剪纸社团的同学于本周四下午第二节课去社团教室上社团，请按时参加，谢谢！少先队大队委3月18日二、阅读理解阅读1鹿角和鹿腿1.写出与下列词语意思相反的词。
（2分）果断、干脆、立即、依然...... 信心十足、信心满满、意气风发、洋洋得意......(答案不唯一错别字酌情减分）2.当鹿角被树枝挂住时,鹿是怎样脱险的?用“”在选文中画出。
（2分）鹿用尽全身力气,使劲一扯,才把两只角从树枝中挣脱出来,然后又拼命向前奔去。
3.从选文画“”的句子中,你明白了哪些道理?（3分）美丽的东西不一定有用，难看的东西不一定没用。
(答案不唯一）阅读2蚊子和狮子1.这是一篇( A )。
（2分）2.用“”在选文中画出点明寓意的句子。
（3分）这个故事适用于打败过大人物,却被小人物打败的人。
3.下面的几个成语哪个是对这则寓言思想内容的概括( C )。
（3分）阅读3 狮子与老鼠1.第②段画线句子的意思是小小的老鼠不可能帮助自己。
从中可以看出狮子对老鼠的态度是看不起老鼠(答案不唯一）（4分）2．狮子为什么要准备张嘴吃老鼠？为什么又放了老鼠？（B ）(2分）3．分）4.三、习作展示（30分）评分标准：一类：27-30 分（情节生动合理，语句通顺，基本无错别字）二类：24-26 分（语句通顺，有个别错别字）三类：18-23 分（语句较通顺，有语病）四类：17 分以下（情节不清晰，语句不连贯，语病多）四、卷面分（5分）1.书写正确、规范、行款整齐，认真。
统编版三年级语文下册第二单元综合复习练习题(含答案)
统编版三年级语文下册第二单元综合复习练习题（含答案）一、看拼音写词语（10分）yóu yùāi yābù jīn shēn duàn chí táng （）（）（）（）（）jià zhínǎo nùnuò ruòqiān xūào màn（）（）（）（）（）二、先把词语补充完整，再回答问题。
（10分）邯郸（）（）无忧（）（）刻（）求（）杞人（）（）（）（）不断滥竽（）（）1、写仿照划线词语，写两个形式相同的词语（）（）2、（）比喻没有本领冒充有本领，次货冒充好货。
3、（）（）两个词语不是出自寓言故事。
三、选择（10分）1、下列书写不正确的一项是（）A相提并论匀称 B灰心丧气情不自禁C奔流不息遵敬 D源源不断遗落2、下列句子中的“为”和“而身为宋国笑”的“为”意思相同的一项是（）A 天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣。
B 舌一吐而二虫尽为所吞。
C 宫中府中，俱为一体。
D 为人谋而不忠乎。
3、下列对画线字的解释不正确的一项是（）A 宋人有耕者（者：……人）B 兔走触株（走：走动）C 掩耳盗铃（掩:遮盖）D骄傲的铁罐看不起陶罐,常常奚落它。
（奚落：嘲笑，讽刺，使人难堪）4、下列词语运用不对的一项是（）A我们不要做井底之蛙，要走出去看看外边的世界。
B他昨天说了却参加会议，今天又来到了会场，真是自相矛盾。
C李明灰心丧气地说，我一定要好好学习，拿到第一名。
D他看着奔流不息地长江，又回忆起艰苦奋斗的日子。
5、下列说法不正确的一项是（）A 《守株待兔》选自《韩非子五蠹》B 河流认为水流动起来才有意义。
C《鹿角和鹿腿》一文告诉我们事物各有自己的价值，不能仅凭外表去判断事物的好坏。
D 《拔苗助长》、《掩耳盗铃》、《牛郎织女》都属于中国国古代寓言故事。
四、根据所学内容填空（10分）1、宋人有耕者。
部编版三年级下册语文第二单元课后练习题含答案课件
三、写出加点词语的近义词。
1. 轻视，不放在眼里。( 轻蔑 ) 2. 彼此和好地相处。( 和睦相处 ) 3．把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或
看待。( 相提并论 )
四、按要求写句子。 1．铁罐不知在什么年代就已经完全锈烂了。(缩句)
铁罐锈烂了。 2 ．人们把土都掘遍了。人们没有发现铁罐。(用关联词语
鹿又看着自己的腿，说：
8*.池子与河流
课后练习
一、判断下列加点字的读音是否正确，正确的打“√”，
错误的改正。
应验．yàn( 遵循．dùn( x√ún)) 尊．严zūn( √ )
天涯．ái( yá) 忙碌lǜ．( l)ù 差不．多chā( c)hà
二、在括号里填上合重 )的货船
仔细品读铁罐的语言，你发现所填的词都是描写铁罐说 话 神态 (动作 神态)的词，从中可以看出铁罐的性格：
傲慢、狂妄自大 ，它打心眼里 看不起 陶罐，所以 常常 奚落 它。
二、谦虚宽容的陶罐 1. “我确定不敢碰你，但并不是懦弱。”这句话说明( B ) A. 陶罐为自己的懦弱辩解。 B．陶罐认为碰撞不等于坚强，和睦相处不等于懦弱。 2 ．“说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”联系后文想
“吾欲之②楚。”臣曰：“君之楚，将奚为北面？”曰：“吾 马良！”臣曰：“马虽良，此非楚之路也。”曰：“吾用③多 ！”臣曰：“用虽多，此非楚之路也。”曰：“吾御者④善！ ”此数者愈善，而离楚愈远耳。
【注释】①驾：车马。②之：到……去。③用：路费。④ 御者：车夫。
1．解释加点的词。
(1)吾欲．之楚 (想要 (2)将奚．为北面 何(3)，吾马怎良么．。( 好) (4)此数者愈．善 越
(
) (
) )
2．试着用自己的话说说下面句子的意思。 (1)马虽良，此非楚之路也。 马虽然好，这不是通向楚国的路啊。
部编版三年级语文下册二单元试题附参考答案(二套)
部编版三年级语文下册二单元试题附参考答案(二篇)目录：部编版三年级语文下册二单元试题附参考答案一部编版三年级语文下册二单元试题附答案二部编版年级语文下册单元试题附参考答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（20分）wēi xiǎn jì xù zhèn jìng dǎn xiǎochèn shān mó gu yōu xián bīng jī líng二、比一比，再组词。
（10分）拔（__________）爪（__________）烦（__________）滴（_________）拨（__________）瓜（__________）领（__________）摘（_________）三、读一读，连一连。
（10分）明朗规律、法则。
熨帖杂乱无序。
规则光线充足(多指室外)。
凌乱贴切、妥帖。
四、想一想，选词填空。
（10分）居然果然仍然忽然①这本书他看了很多遍,却________看不明白。
②妈妈说今天可能有雨,到了中午________下起雨来。
③令人难以相信的是,这只凶猛的老虎________会怕小蚂蚁。
④就在他没精打采地准备离开的时候，________听到远处传来一阵脚步声。
五、照样子，按要求写句子。
（15分）(1)教室里的掌声激烈而持久。
(用修改符号修改病句)________________________(2)西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
(仿写夸张句)________________________________(3)亮晶晶的把交给了钥匙爸爸小强(连字词组成两句不同的话)______________________(4)（______）立在这儿的那棵树（_____）到什么地方去了呀（______）鸟儿问树根（_______）(在括号里填上合适的标点符号)六、阅读短文，回答问题。
三年级语文下册第二单元校本班本作业设计附答案
任务群类型 基础型学习任务群 发展型学习任务群
拓展型学习任务群
任务群目标 1.认识33个生字，读准8个多音字，会写25个字，会写21个词语。2.认识“咳、 嗽”等10个生字，读准多音字“吐”，能说出带有口字旁和言字旁的形声字的特 点。积累8个词语。3.朗读、背诵古诗《大林寺桃花》。
分角色朗读课文，能读出故事中人物对话的语气，体会人物特点。默读课文，交 流自己觉得最有意思的内容，体会故事的有趣。能借助提示，按顺序复述故事， 不遗漏重要情节。4.能自然、大方地把故事讲给别人听，并能用合适的方法，把 故事讲得吸引人。5.认真听别人讲故事，能记住主要内容。6.能选择一种动物作 为主角，大胆想象它特征变化带来的生活变化，编写一个童话故事。7.能用学过 的修改符号修改自己的习作。8.能总结复述故事的方法。9.正确朗读句子，体会 拟声词的作用，能照样子写句子。10.能模仿例子说几个题目。11.能用自己的话 转述别人说的话。 1.推荐阅读：《波普先生的企鹅》（美.阿特沃特）。2.实践活动：（1）故事讲 述大王评选大赛。（2）故事创编大王评选大赛。
（2）找近义词法：“我只在睡梦中推究哲理”，“推究”
的近义词是_探__究___。
4.
根据课文内容，填写下面的导图。
生活无忧 无虑
结局
忙忙碌碌 长流不断
5.
池子与河流的观点，你赞同谁的？说说你的理
由。
池子：抛开忙碌，静享清闲 河流：奔流不息，造福人类
我赞同_河__流__的观点，因为_池__子__整__日__无__所__事__事__，__才__能__会_
（3）下列词语中“走”的含义与其他不同的是（ D ）。
A.兔走· 触株 B.走· 马观花 C.东奔西走· D.走· 南闯北
人教版三年级语文(下册)二单元综合检测及答案
人教版三年级语文(下册)二单元综合检测及答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（20分）zǎo chen xiān yàn fúzhuāng dăban jìng àidúshūān jìng shùzhīhàn zúcūzhuàng二、比一比，再组词。
（10分）绒（______）寒（_______）蜡（_______）暴（_______）乎（______）试（______）赛（_______）腊（_______）爆（_______）呼（______）三、读一读，连一连。
（10分）金色的气味平整地睡觉芬芳的田野轻轻地歌唱饱满的衣裳舒服地打开美丽的谷粒愉快地走过四、想一想，选词填空。
（10分）珍贵宝贵名贵1. 森林向人们献出了人参等（______）药材。
2.树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常（______）的肥料。
3.博物馆里陈列着许多（______）的历史文物。
观赏欣赏4.小鹿侧着脑袋（______）自己映在水里的影子。
5.池子里的那些鲤鱼是专门让游人（______）的。
五、照样子，按要求写句子。
（15分）（1）从鹿身后追来的不正是一头凶猛的狮子吗？（改为陈述句）________________________________________________________________。
（2）我们要认真解决并善于发现学习上的问题。
（修改病句）________________________________________________________________。
（3）小女儿冲过来，脸红红的，看上去很激动。
（照样子，添加动作、神态）妈妈_____________，看上去很生气。
六、阅读短文，回答问题。
（20分）小蝌蚪找妈妈池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。
(部编版)语文作业本三年级下册第一、二单元参考答案
语文作业本三年级下册第一、二单元参考答案
第一单元
第1古诗三首
1.把下面的宇写正确,写端正。
（略）
2.读课文,给下面正确的说法画上“√”。
（1）《绝句》一诗中,用“飞”和“暗”来描写燕子与鸳鸯，一动一静,十分有趣。
（√）
（2）“正是河豚欲上时”是诗人看到的景象。
这样写给整个画面增添了生机和活力。
（×）
（3）“添得黄鹏四五声”一句写出了深山十分热闹，鸟叫声不断（×）
3.根据课文内容填空。
（1）春风花草燕子驾鸯
（2）“竹外桃花三两枝，水暖鸭先知初春的江水在水中嬉戏的鸭子
（3）绿荫来时路四五声
苍翠的树与来时一样浓密黄鹂欢快的鸣叫声4.背一背，默一默。
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
第2课--燕子
1.略。
2021年三年级语文下册二单元练习及答案(4套)
这时，我终于找回了我丢失的东西——诚实。
1．在倒数第二自然段的方框里填上合适的标点。
2．用横线画出“我”拿着梨时心理活动的句子。
3．“我”找到丢失的东西了吗？在文中用波浪线画出来。
4．文中①处的省略号表示___________________，②处的省略号表示__________。最后一自然段中的破折号表示____________。
访（______） 设（______） 洪（______） 猎（______） 丛（______）
三、读一读，连一连。（10分）
唧哩哩的 虫鸣 快活的 天空
哗啦啦的 小雨 朦胧的 乐曲
滴滴答答的 鸟叫 雄件的 时刻
叽叽喳喳的 树叶 明朗的 月光
四、想一想，选词填空。（10分）
必须 必需
1．鸟儿（_____）离开树，飞到很远很远的地方去。
2021年三年级语文下册二单元练习题
班级：姓名：分数：考试时间：90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
一、读拼音，写词语。（20分）
bǔ yúdā chuáncuì lǜzuǐ ba
wán shuǎhā qianhé lǒngshuì jiào
二、比一比，再组词。（10分）
铃（______） 防（_______） 站（_______） 克（_______） 感（_______）
岭（______） 访（_______） 战（_______） 刻（_______） 惑（_______）
三、读一读，连一连。（10分）
人教部编版三年级语文下册第二单元综合训练(含答案)
第二单元综合训练时间：90分钟满分100分一、读拼音，写词语。
（8分）qiān xū nuò ruò jià zhí xīn shǎngjiāo ào dài jià bié zhì chí táng二、读句子，用“√”标出加点字的正确读音。
（6分）1.小娟的字写得很匀称．（chēng chèn）美观，受到许多人的称．（chēng chèn）赞。
2.小虫在蜘蛛网上拼命地挣．(zhēng zhèng)扎着，却怎么也挣．(zhēng zhèng) 脱不了。
3.看着妹妹撒．（sā sǎ）娇的样子，妈妈不禁．（jīn jìn）笑了起来。
三、选字组词。
（4分）【株珠】植（）珍（）【捧棒】木（）吹（）【释择】选（）解（）【映秧】倒（）插（）四、把下列词语补充完整。
（6分）自相（）（）（）（）盗铃杞（）忧（）邯郸（）（）（）（）蛇影画（）添（）五、照样子，写词语。
（6分）1.源源不断（AABC式） ________ ________ ________2.无忧无虑（ABAC式） _______ _______ ________六、按要求完成句子练习。
（8分）1.姐姐 ___________：“难道墙壁还会‘冒汗’？”（把句子补充完整）2.这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？（改为陈述句）_________________________________________________________________3.他说：“没关系，我的马跑得快。
”（改为转述句）_________________________________________________________________4.因释其未而守株，冀复得兔。
（写出这句话的意思）_________________________________________________________________七、口语交际。
部编版三年级语文下册第二单元综合训练 附答案
部编版三年级语文下册第二单元综合训练时间：90分钟满分：100分一、看拼音，写词语。
（8分）jīnɡ yà xīn shǎnɡ děnɡ dài ɡǎn tànchí tánɡ jiāo ào nuò ruò dài jià二、字词综合练习。
（19分）1.下列加点字的注音全部正确的一项是（）。
（2分）A.匀称．（chèn）遵．循（zēn）妇．女（fù）B.撒．腿（sǎ）皱．眉（zhòu）忙碌．（lǜ）C.不禁．（jīn）生涯．（yá）耕．地（ɡēnɡ）D.逼．近（bī）狮．子（shī）恼怒．（lǎo）2.照样子，写AABC式和ABAC式词语。
（4分）津津有味 _________________ __________________无忧无虑 _________________ __________________3.下列加点字的解释有误的一项是（）。
（2分）A.田中有株．（树桩）B.冀．复得兔（希望）C.释．其耒（解释）D.身．为宋国笑（自己）4.下列句子中，没有语病的一项是（）。
（2分）A.人们掘开堆积物，发明了那个陶罐B.“神舟十四号”载人飞船顺利发射，将为中国航天积累了更多有益经验C.中国日益繁荣昌盛，让无数中国人感到无比骄傲D.“六一”儿童节联欢会上，我听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈5.读句子，写出加点词的反义词。
（3分）（1）两个罐子遗落在荒凉．．的废墟上。
（）（2）鹿不敢犹豫．．，撒开长腿就跑。
（）（3）这清闲．．的生活还有什么能够代替？（）6.看图，写寓言故事的名称。
（6分）____________________ ____________________ ____________________三、句子练习。
（6分）1.用相同的修辞手法写句子。
（2分）例：池水清清的，像一面镜子。
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5.守株待兔二、用“√”为带点的字选择正确的读音。
争雁昔人有睹雁翔者，将援弓射之，曰：“获则烹。
”其弟争曰：“舒雁烹宜，翔雁燔宜。
”竟斗而讼於社伯。
社伯请剖雁烹、燔半焉。
已而索雁，则凌空远矣。
1.解释下面加点词。
（1）将援．弓射之（）（2）竟斗．．而讼於社伯（）2.根据短文内容填空。
哥哥的意见是；弟弟的意见是；社伯的意见是。
3.从一个角度概括这则寓言的思想意义。
鹬蚌相争赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水。
蚌①方出②曝，而鹬啄其肉，蚌合而③箝其喙。
鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌！’蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬！’两者不肯相舍，渔者得而并④禽之。
今赵且伐燕，燕赵久相支，以⑤弊大众，臣恐强秦之为渔夫也。
故愿王之熟计之也！”惠王曰：“善。
”乃止。
释义：①方：刚刚。
②曝：晒。
③箝：同“钳”，把东西夹住的意思。
④禽：同“擒”，捕捉，抓住。
⑤弊：弊病；害处，这里指疲弊的意思。
4.试着翻译下面的句子。
两者不肯相舍，渔者得而并禽之。
5.根据短文内容填空。
6.苏代讲这个故事的目的是什么？答案：基础知识一、守株待兔耕种接触不可复得二、1． zhé√2． yì√ 3． wéi√ 4． gēng√三、略四、龙虎狼虎鸡孤虎牛蛇鼠课内阅读：略课外阅读1.拉争吵2.把大雁煮着吃把大雁烤着吃把大雁分成两半，一半煮，一半烤3.事情要分清本末主次和轻重缓急，否则将一事无成。
4.鹬和蚌都不肯相让，渔夫看到了，就把它俩一齐捉去了。
5.燕赵秦6.劝赵国不要攻打燕国。
6.陶罐和铁罐一、一锤定音。
用“√”给带点的字选择正确的读音。
奚落(xī xì)懦弱(nuò rǔ) 羞耻(chǐ cǐ) 捧起（pěng pěn）掘开(jiē jué)覆灭(fú fù)处理(chǔchù)宫殿（diàn diǎn）二、我能拼得准，还能写得棒。
qiān xū jiāo ào hé bì chén tǔ dài jià三、读一读下面的词语，找到他们的解释。
连一连。
奚落轻视，不放在眼里。
朴素人烟稀少，十分冷清。
荒凉用尖刻的话数落别人的短处，使人难堪。
轻蔑朴实，不浮夸，不虚假四、写出下面词语的近反义词。
近义词：羞耻—( ) 懦弱—( ) 傲慢—( )反义词：谦虚—( ) 懦弱—( ) 美观—( )五、我会选，还会填。
1．我能根据课文内容选一选。
A．陶罐B．铁罐结实耐用，但易生锈的是( ) 美观耐腐，但易破碎的是( )。
2．傲慢的铁罐和( )的陶罐的故事告诉我们，每个人都有长处和短处，要善于看到别人的( )，正视自己的( )，相互尊重，和睦相处。
六、课内阅读;“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐________地问。
“不敢，铁罐兄弟。
”陶罐________地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加________的神气。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。
”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。
说到盛东西，我不见得比你差。
再说……”“住嘴！”铁罐________了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。
”1．请在文段中的横线上加上描写神态的词语。
2．“你怎么敢和我相提并论！”中“相提并论”指( )A．相处平安，不吵架。
B．把陶罐和铁罐放在一起比较。
3．铁罐认为自己________，陶罐一碰就会________，所以觉得陶罐不能和自己“相提并论”；而陶罐则认为它们生来就是________的，并不是来________的，所以不想与铁罐争吵。
4．你想对傲慢的铁罐说些什么呢？_______________________ ____七、类文阅读蜻蜓和蚂蚁逛来逛去的蜻蜓，整个夏天尽是唱啊跳啊玩啊，转瞬之间，冬天已经在眼前了。
田野里荒凉凋敝；阳光灿烂的日子，每片叶子下面都是现成的眠床和早餐的日子，都已经逝去了。
冬天来了，好日子过完了；寒冷和饥饿一齐逼来；蜻蜓不再唱歌了（肚子饿的时候，唱歌会有什么乐趣呢），整天愁眉苦脸，嘀嘀咕咕。
它爬到蚂蚁跟前。
“收留我吧，好心人儿！在你这里我不久就会强壮起来；让我避寒寄食到春天吧！”“在我们软绵绵的青草窝上，唱歌呀，游戏呀，一天接着一天，玩得头都昏了，哪有工夫想到工作呀！”“那么你——”“我整天唱我的歌，满不在乎。
”“唱你的歌曲！多美呀！现在你满可以到外面去载歌载舞呀！”1.把画横线的句子改为用句号结尾的句子，不改变句意。
3.蚂蚁说：“那么你”蚂蚁后面想说的是（）A.就这样一直玩下去吗？B.一点儿不考虑冬天该怎么办吗？C.在干些什么呢？D.一定玩得很痛快吧？4.这篇寓言告诉我们的道理，下面表述最准确的是（）。
A.不能不劳而获B.不能只把希望寄托在别人身上C.不能光看眼前D.舒适的生活是以辛勤劳动为代价的，不能只贪图享乐河蚌与珍珠清亮的河水里，一群小河蚌正在老河蚌的带领下欢快地“散步”。
忽然，老河蚌停了下来，语重心长地对小河蚌们说：“孩子们，你们不能光顾着玩，应该去捡一粒沙子。
”小河蚌们按照老河蚌的要求，（你追我赶、争先恐后）地去捡了沙子，埋进了身体里，就像种下了一粒种子，耐心地等待发芽、开花、结果。
可是，有一只贪玩的河蚌，没有把老河蚌的话当成一回事，在大家捡沙子的时候，它偷懒没有去捡，蒙混过了关。
岁月像河水一样，在不知不觉中悄悄地流走了。
小河蚌们长大了，它们纷纷打开自己的蚌壳，惊喜的是，在蚌壳里面，竟然藏着一颗颗（晶莹剔透、灿烂辉煌）的珍珠。
原来，那一粒粒小小的沙子，经过时光的洗涤，长年累月的心血和汗水的浇灌，竟然变成了现在的珍珠！河蚌们互相拥抱着，庆贺自己的成果。
就在大家（流连忘返、欢呼雀跃）之际，那只曾因为贪玩而没有去捡沙子的河蚌悄悄地溜走了，没有沙子，它的壳中就没有珍珠，它用什么庆贺呢？它流泪了，很后悔，可此时衰老已经爬上了它的额头，想回头重新来过但为时已晚。
1．选择短文中括号里恰当的词语，用横线标出。
2．那只贪玩的小河蚌最终后悔了，它后悔的是（）。
A.它没有东西来庆贺B.它的壳中没有珍珠C.它因贪玩没有捡沙粒D.它已经老了3．在学习中，你有没有遇到过和没有珍珠的河蚌一样的事情？是什么事？你现在明白应该怎样做呢？答案：一、xī nuò chǐjué fù chǔ二、谦虚骄傲何必尘土代价三、奚落—用尖刻的话数落别人的短处，使人难堪。
朴素—朴实，不浮夸，不虚假。
荒凉—人烟稀少，十分冷清。
轻蔑—轻视，不放在眼里。
四、耻辱软弱骄傲自满坚强丑陋五、1.B A2.谦虚长处短处课内阅读：1.傲慢谦虚轻蔑恼怒2.B3.坚硬破碎盛东西互相碰撞4.铁罐，每个人都有优点和缺点。
不能瞧不起别人，要看不到自己的不足，取长补短。
类文阅读1.夏天的工作造就冬天的安乐，你应该明白这个道理。
2.每片叶子下面都是现成的眠床和早餐3.B4.D6.C7.例：遇到过，曾经因为贪玩而忘记了写作业，想起来时，时间已经晚了。
我明白了应该珍惜大好时光多学习，多做有意义的事情，而不应该贪玩。
7.鹿角和鹿腿一、看拼音写词语。
lù jiǎo chí táng dào yìng xīn shǎng yún chèn tàn qì二、给下列加点的字选择正确的读音，用“____”画出。
匀称．（chèn chēng）不禁．（jīn jìn）皱．眉（zòu zhòu）配．得上（pèi pèn）抱怨．（yuàn yàn）撒．开（sā sǎ）三、把下列词语补充完整。
一（）鹿角一（）狮子一（）镜子一（）池塘一（）清风一（）小溪四、找找填填。
喝渴（1）鹿口________了，找到一个池塘，痛痛快快地________起水来。
到倒（2）他看着自己________映在水面上的影子，不解地自言自语：“这________底是怎么回事呢？”五、课文回顾。
1. 一头狮子正( )地向自己逼近。
2.( )的长腿在灌木丛中( )。
3. 两只( )的角差点送了我的命，可四条( )的腿却让我狮口逃生！4.这篇课文讲的是丛林中，一只鹿遇到狮子靠着难看的腿（）的故事，告诉我们（）的道理，我们既要看到事物的（），又要看到事物的（）。
六、快乐阅读。
松树和杨树从前，大路的旁边有两棵小树，一棵是松树，一棵是杨树。
人们从它们身旁走过时，总要议论一番：“嗬！这棵小松树长得挺直又漂亮，真不错！这棵小杨树弯弯曲曲的，可不怎么样！”听了这话，小松树心里甜丝丝的，神气得直摇晃。
而小杨树（）很难过，（）它不灰心，想方设法克服自己的不足，下定决心往上长。
一天，林业工人来了，要给它们修枝打杈，小松树立刻皱起了眉，生气地说：“我长得多好，还用得着修理？”林业工人知趣地走开了。
而不远处的小杨树央求道：“快给我修修吧！”于是，林业工人细心地将它修理了一番。
小杨树顿时觉得轻松了，身子往上挺了挺。
一天，啄木鸟大夫飞来了，说要给它们捉虫。
小松树瞪着眼睛说：“我这么强壮，怎么会有虫子？赶紧走开！”啄木鸟叹了口气，摇了摇头，飞到了小杨树身上。
小杨树挺直身子说：“快来给我检查检查吧！”于是啄木鸟大夫把它身上的虫子吃得一干二净。
小杨树身子不断往上蹿，长得更加茂盛了。
数年后，小杨树又高又壮，成了栋梁；而小松树，又矮又瘦，渐渐枯死了。
1.阅读第三自然段，在括号里填上恰当的关联词。
2.小松树结局的根本原因是（）。
A.骄傲自大B.又矮又瘦C.林业工人没修理D.啄木鸟没捉虫3.读完全文，你想对小松树说些什么？请写下来。
答案：一、鹿角池塘倒映欣赏匀称叹气二、chèn jīn zhòu pèi yuàn sā三、略四、渴喝倒到五、略六、1.虽然……但是……2. A3.略8.池子与河流一、看拼音写词语zūn jìng shēng yá zūn xún yìng yàn guāng róng二、判断下列加点字的读音是否正确，正确的打“√”，错误的改正。
忙碌．lǜ() 滔滔．tāo () 蜿蜒．yán ()妇．人fū() 吟．诗rén () 木筏．fá ()三、形近字组词）脸（）盾（）涛（））验（）循（）滔（）四、查字典“举”字按部首查字法应先查（）部，再查（）画。
按音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）。
“举”字在字典里的解释有：1、向上抬；2、举动、行动；3、提出；4、推选；5、全。