湖南省平江县第三中学(必修1)高中生物《第4章 第3节物质跨膜运输的方式(1)》课件
人教版高中生物必修1第四章第3节 物质跨膜运输的方式教案
课题第4章第3节物质跨膜运输的方式教学目标:1.说明物质进出细胞的方式。
2.进行图表数据的解读。
教学重点和难点:重点:物质进出细胞的方式。
难点:主动运输。
教学过程:教学环节教师活动学生活动设计意图环节一:复习导入展示细胞膜结构图及动态图提问:1.说出细胞膜的成分及图中各部分名称;2.细胞膜的结构特点?为什么具有这样的特点?3.说出细胞膜的功能及功能特点。
思考回答1.磷脂、蛋白质、糖类。
2.一定的流动性,因为磷脂分子和大部分蛋白质分子是运动的。
3.边界,信息交流,控制物质进出,选择透过性。
复习细胞膜结构,巩固旧知,便于学生对本节知识的理解。
环节二:新课讲授结构与功能相适应,那么细胞膜能控制物质进出,与它的结构有什么关系呢?教师引导:1.你认为磷脂分子侧向运动时分子间有没有空隙?2.这种空隙与物质进出有关吗?如果有关,那么对进出细胞的物质的体积有没有要求呢?3.蛋白质的跨膜运动又与物质进出细胞有关吗?展示物质进人工脂双层的图片提问:1.人工合成的脂双层与膜结构的不同?2.什么样的分子可以通过思考各抒己见学生形成猜测:小分子物质可通过磷脂分子间隙,较大的分子可能借助蛋白质。
看图回答1.无蛋白质2.水,O2等气体,乙醇,甘油等能通通过问题层层递进,引导学生通过结构与功能相适应的观点,思考细胞膜是如何控制物质进出的。
锻炼学生从图中获取信息的能力,及提出合理脂双层?3.通过细胞的方向是什么?展示细胞失水和吸水图片提问:水分子进出细胞的方向?引导:以水分子的浓度来看呢?展示自由扩散的动画。
引出小分子跨膜运输的方式1.自由扩散你能总结出自由扩散的特点吗?过;思考从低溶液浓度到高浓度溶液从水分子浓度高到水浓度低观察动画总结特点:从高浓度到低浓度;举例假设的能力。
使学生认清水作为溶剂的特殊性。
通过观察自由扩散的动画过程,提升学生的观察能力和语言表达的能力。
并且从动画上使学生更容易理解自由扩散的过程。
环节三:推进新课继续展示物质进人工脂双层的图片提问: 2.不能通过脂双层膜的物质,细胞需要吗?如果需要它们怎样才能进入细胞呢?展示协助扩散动画2.协助扩散注意:载体蛋白的特异性。
人教生物必修1第4章第3节物质跨膜运输的方式 (1)
低浓度
协助扩散:进出细胞的物质借助载体蛋白的扩散
①运输方向: 高浓度 低浓度
②能量:
不消耗
③载体蛋白: 不需要
④举例: 葡萄糖进入红细胞
丽藻细胞液与池水的多种离子的浓度比
离子
细胞液浓度/池水浓度
(H2PO4)-
18 050
K+
1 065
Cl-
100
Na+46SO42-25
Ca2+
13
Mg2+
10
项 目 自由扩散 协助扩散
主动运输
运输方向
是否需要 载体蛋白
是否消耗 细胞内的 能量
顺浓度梯度 顺浓度梯度
不需要
需要
不消耗
不消耗
逆浓度梯度 需要
需要消耗
代表例子
氧气、水、 二氧化碳等 葡萄糖通 通过细胞膜 过红细胞
葡萄糖、氨基酸通 过小肠上皮细胞膜; 离子通过细胞膜等
胞吞
胞吐
消耗能量
3)人的小肠上皮细胞可以吸收葡萄糖,而不吸收比葡
丽藻细胞液所 含离子的浓度远 远高于丽藻所生 长的池水。
主动运输
物质从低浓度一侧运输到高浓度的一侧,需要 载体蛋白的协助,同时还需要消耗细胞内化学 反应所释放的能量。
①运输方向: 低浓度 高浓度
②能量:
不消耗
③载体蛋白: 不需要
④举例:钠、钾等离子;小肠
上皮细胞吸收葡萄糖、
氨基酸等
比较三种物质运输方式的异同:
第3节 物质跨膜运输的方式
【学习目标】
1.说出被动运输与主动运输的异同点 2.说出主动运输对细胞生命活动的意义 3.正确解读数据表和坐标图
【重点难点】
《物质跨膜运输的方式》(含动画,优质课、公开课用)必修1高中生物课件PPT 第四章第三节
...
1.什么样的分子能够通过脂双 层?什么样的分子不能通过?
2.葡萄糖不能通过无蛋白质的脂 双层,但是,小肠上皮细胞能 大量吸收葡萄糖,对此该如何 解释?
3.联系已有知识,你还能提出其 他问题吗?能不能对所提出的 问题做出尝试性的回答?
...
1.了解物质跨膜运输和非跨膜运输的类型; 2.掌握自由扩散、协助扩散、主动运输的
特点和实例; 3.会判断物质跨膜运输的方式。
物质跨膜 运输方式
...
自由扩散 被动运输
协助扩散
主动运输
...
自由扩散
特征: 顺浓度 梯度运输
例子(主要有三类) ①气体分子 ②水分子 ③脂溶性小分子,如乙醇,甘油,苯
腺细胞分泌酶原颗粒。
胞吐和胞吞物质并没有跨膜(穿过0层膜)
非跨膜运输 (膜泡运输) . . .
框架梳理 物质进出细胞的方式 . . .
跨膜运输
非跨膜运输
(小分子、离子等物质) (大分子、颗粒物等)
(顺浓度梯度) (逆浓度梯度)
被动运输
主动运输
胞吞
胞吐
自由 协助 扩散 扩散
消耗能量 载体协助
...
1. 甲(○)、乙(●)两种物质在细胞膜两侧的分布情况如下图(颗粒的 多少表示浓度的高低),在进行跨膜运输时,下列说法正确的是
(A )
A.乙进入细胞一定有载体蛋白的参与 B.乙运出细胞一定有载体蛋白的参与 C.甲进入细胞一定需要能量 D.甲运出细胞一定不需要能量
2. 新生儿小肠上皮细胞通过消耗能量,可以.直. .接吸收母乳中
两者都是顺物质浓度梯度进行的,不需要细胞消 耗能量,所以统称为被动运输。
人教版生物必修一 第4章 第3节 物质跨膜运输方式1
④甲状腺滤泡上皮 细胞内碘的浓度比 血液高20—25倍。
新洲三中 高一生物组
普通高中课程标准实验教科书生物必修(1)
1、这些现象说明了什么?
2、这些离子为什么能这样 运输呢?
新洲三中 高一生物组
普通高中课程标准实验教科书生物必修(1)
不需要消耗能量
新洲三中 高一生物组
主动运输:
普通高中课程标准实验教科书生物必修(1)
物质从低浓度一侧运输到高浓度 一侧,需要载体蛋白的协助,同 时要消耗细胞内化学反应所释放 的能量的一种运输方式。
新洲三中 高一生物组
主动运输
普通高中课程标准实验教科书生物必修(1)
新洲三中 高一生物组
主动运输
普通高中课程标准实验教科书生物必修(1)
特征:
1、从低浓度到高浓度 2、需要载体蛋白的协助 3、需要消耗细胞能(ATP)
主动运输普遍存在于动植物和 微生物细胞中。
新洲三中 高一生物组
普通高中课程标准实验教科书生物必修(1) 新洲三中 高一生物组
物质跨膜运输三种方式的比较 普通高中课程标准实验教科书生物必修(1)被动运输Βιβλιοθήκη 自由扩散 协助扩散主动运输
运输方向
顺浓度梯度
高浓度→低浓度
顺浓度梯度
高浓度→低浓度
可逆浓度梯度
氧气,二氧化碳 氮气,苯
水,甘油,乙醇
氨基酸,葡萄糖 核苷酸
氢离子,钠离子 钾离子,钙离子 氯离子,镁离子
碳酸氢根
普通高中课程标准实验教科书生物必修(1)
什么样的物质 能够通过通过 脂双层? 什么样的物质 不能通过?
新洲三中 高一生物组
问题探讨:
普通高中课程标准实验教科书生物必修(1)
人教生物必修1第4章第3节物质跨膜运输的方式
磷脂 蛋白质
细胞膜(流动镶嵌模型)
结构特点: 具有一定的流动性 功能特点: 具有选择透过性
物质跨膜运输的方式
扩散现象:
一种物质从相对高浓度区域移动到低浓度 区域的过程,称为扩散。
物质跨膜运输的方式
被动运输 主动运输
自由扩散 协助扩散
1.自由扩散
概念: 物质通过简单扩散作用进出细胞,
叫做自由扩散。
特点: 从高浓度到低浓度
不需要载体蛋白的协助 不消耗能量
举例:
①气体分子如:氧气、二氧化碳等 ②脂溶性小分子如:乙醇,甘油,苯等 水
细 胞 外 细 胞 膜
细 胞 内
想一想
渗透作用方向与自由扩散方向一致么?
一致。 渗透作用是一种特殊的自由 扩散,是溶剂分子的自由扩散。
自由扩散
影响因素: 细胞内外物质的浓度差 (浓度差越大,扩散速度越快)
3.胞吞和胞吐与主动运输一样也需要 能量 供应,如果分泌细胞的ATP合成受阻,则胞吐作用 不能继续进行。
小结
1.小分子物质跨膜运输的三种方式
是否消耗能量
被动运输 主动运输
自由扩散 协助扩散
是否需要载体蛋白
2.大分子物质跨膜运输的方式——胞吞与胞吐
需要能量,体现了细胞膜的流动性
4.甲(〇)乙(●)两种物质在细胞膜两侧的分布
生物小分子的跨膜运输类型
自
协
主
由
助
动
扩
扩
运
散
散
输
比较三种物质运输方式的异同 对比
项 目 自由扩散 协助扩散 主动运输
运输方向 顺浓度梯度
是否需要载 体蛋白
不需要
是否消耗细 胞内的能量
人教版高中生物必修一第四章第3节《物质跨膜运输方式》优秀教案(7页)
第4章第3节物质跨膜运输的方式一、教材分析:“物质跨膜运输的方式”是人教版高中生物教科书必修I中第四章第三节的内容,本章内容属于细胞的基本功能之一──物质的输入和输出。
任何一个生命系统都是开放的系统,都与外界有物质的交换。
所以本节的内容对学生理解细胞是基本的生命系统有着重要的意义,也为以后进一步的生物学习奠定基础知识。
二、学情分析:在本章前两节中,学生已经学习了细胞膜的组成、功能以及物质跨膜运输的一些实例,但还未对物质跨膜运输的原理进行学习。
本节内容就是系统的学习物质跨膜运输的方式,学生对其中涉及的知识已经有一些了解,所以本节内容对于高中学生并不难理解,因此可以用引导的方式让学生进行探究学习,以此提高学生的分析总结能力。
三、教学目标:知识目标:(1)举例说明物质跨膜运输的类型及特点。
(2)说出被动运输与主动运输的异同点。
(3)阐述主动运输对细胞的意义。
(4)正确解读坐标图与表格。
技能目标:(1)逐渐形成运用类比和对比的方法进行学习的能力。
(2)逐渐形成运用表格的方式进行总结归纳知识的能力。
情感目标:树立生物膜结构与功能相适应的生物学观点。
四、教学重难点:教学重点:1.小分子和离子跨膜运输的方式:自由扩散、协助扩散、主动运输2.大分子跨膜运输的方式:胞吞和胞吐教学难点:三种跨膜运输方式的概念及区别。
五、教学方法:讲授法,引导法。
六、教学媒体:教科书、板书等七、教学过程:导言:前几节课我们已经学习了细胞膜的结构组成,以及细胞内含有的水,糖类等物质跨膜运输的实例。
作为生命体的基本组成单位,细胞无时无刻不在进行着一系列的生化反应,那么反应的原料如何运进细胞?代谢废物又如何运出细胞呢?让我们带着这些问题进行今天的学习。
教学流程教师活动学生活动设计意图我们先来回忆一个初中大家做过的一个物理实验。
在一个盛有清水的通过熟知的知识转移到要学的知识上,用物理上的扩散烧杯中滴一滴红墨水后会怎么样呢?变成浅红色的了吧!它是从高浓度到低浓度运动吧!大家一定很清楚这就是初中物理中的扩散试验,那么它具有什么特点呢?下面请同学们回答我几个问题:1.这个过程需要借助外界帮助吗?2.这个过程需要能量吗?3.这个过程能从低浓度到高浓度吗?回忆初中物理知识理解自由扩散的特点回答:1.不需要2.不需要3.不能类比的方法学习便于学生理解。
人教生物必修1第4章第3节物质跨膜运输的方式
(2)B代表 载体
。
(3)你认为A可能代表下列那种物质?__N_a__+_、__K_+__
(供选答案:O2、Na+、K+ 、葡萄糖)
下列哪些物质进出细胞时与细胞中的核糖体和线粒体
密切相关( B)
① 二氧化碳通过细胞膜 自由扩散 ②人的红细胞从血浆中吸收葡萄糖 协助扩散 ③肾小管上皮细胞吸收原尿中的 主动运输 ④N小a肠+ 绒毛上皮细胞吸收氨基酸 主动运输
生物
《 物质跨膜运输的方式》
必修一 人教版
知识回顾:
生物膜的流动镶嵌模型: 1、膜主要由 脂质和蛋白质 构成,其基本支架 是 磷脂双分子层。
2 物质跨膜运输的方式
问题探讨一 :
生物体的结构和功能总是相适应的 。生物膜主要是由磷脂分子和蛋白 质分子首构先成把的膜,中我的们磷该脂如分何子研单究独磷 脂地分提子取和出蛋来白,质制分成子无在蛋物白质质运的输脂过 程双中层分膜别,起这什样么就作可用以呢分?别研究不 同成分的作用了。
(一)被动运输
顺浓度梯度的扩散
(二)主动运输
逆浓度梯度的运输
(一)被动运输
(一)被动运输
– 特点:
• 从高浓度到低浓度 • 不需要载体蛋白的协助 • 不消耗细胞提供的能量
– 举例:
• 水、氧气、二氧化碳、 甘油、乙醇、苯等脂溶 性物质通过细胞膜。
自由扩散
(一)被动运输
(一)被动运输
– 特点载:体蛋白位于细胞膜上,它能与特定的 分等•结子从和合高离,浓将子度,这到如些低分糖浓类子、或度离氨基子酸从膜,或的金一属侧离转子运 到•另不一消侧耗。细胞提供的能量
• 需载要体载蛋体白蛋具白有的高度协的助特异性,一种载体
人教生物必修1第4章第3节物质跨膜运输的方式
脂溶性小分子
水葡萄糖 气离体子分子 脂溶性小分子 什 什么么分分子子能不能通过通人过工人合工成合的成脂的双脂层双膜层?膜?
学习目标
★1、举例说明物质跨膜运输的方式及特点 ★2、区别被动运输的两种方式 ★3、区别被动运输和主动运输 ★4、阐明胞吞和胞吐的过程
一、离子、小分子物质跨膜运输的方式
散进出细胞的方式 1、特点:
➢ 从高浓度到低浓度;
➢ 需要载体蛋白的协助;
➢ 不需要能量。
2、例子:葡萄糖进入红细胞等。
不消耗能量 顺浓度梯度
自由扩散 被动运输
协助扩散
资料分析
离子
细胞液浓度/池水浓度
(H2PO4)-
18 050
K+
1 065
Cl-
100
Na+
46
SO42-
25
Ca2+
13
Mg2+
3、主动运输对生命活动的意义
保证了活细胞按照生命活动 的需要,主动地选择吸收需要的 营养物质,排出代谢废物和对细 胞有害的物质。
1、人体组织细胞从组织液中吸收甘油的量主要取决( ) A 组织液中甘油的浓度 B 细胞膜上甘油载体的数量 C 细胞的呼吸作用强度 D 细胞膜上载体的种类
2、海带细胞中碘的浓度比海水中碘的浓度高很多倍, 但仍然能吸收碘,原因是 ( ) A海带细胞能够通过自由扩散的方式吸收碘 B细胞膜上运载碘的载体多,通过协助扩散吸收 C细胞膜上运载碘的载体多,通过主动运输方式吸收 D海带细胞不断消耗碘元素,细胞内碘的浓度不断降 低
B 中吸收K+和NO3-的曲线。影响A、B两点和B、C
两点吸收量不同的因素分别是 ( )
人教生物必修1第4章第3节物质跨膜运输的方式 (1)
5、以自由扩散通过细胞膜的 物质还有哪些?
被动运输
被动运输:物质进出细胞,顺浓度梯度 的扩散方式。
自由扩散: 物质通过简单的扩散 作用进出细胞。
协助扩散: 进出细胞醇
氨基酸、葡萄糖
氢、钠、钾、 钙、镁等离子
合成的双层脂
丽藻细胞之所以能保持细
胞内外离子浓度差恒定,
是因为这些离子是__逆__浓
度梯度运输
1、离子进出细胞的方式叫什 么?
2、该方式的概念是什么?具 有哪些特点?
3、哪些物质以该方式进出细 胞?
4、该方式对于生命活动有生 命意义?
自由 扩散
协助 扩散
氧气、二氧化碳 氮气、苯 水、甘油、乙醇
氨基酸、葡萄糖
氢、钠、钾、 钙、镁等离子
合成的双层脂
1、被动运输有几种?
2、刚刚所列举出的能通过脂 双层的几个物质进出细胞的 方式属于哪种?
扩散现象——是指物质从 高浓度区域向低浓度区域转移, 直到均匀分布的现象。
高 低
低 高
3、自由扩散的概念是什么? 具有哪些特点?
主动 运输
1.大分子物质进出细胞的方式 叫做什么?
2.这种方式与跨膜运输最大的 不同点是什么?
小结
请完成下面概念图
水、离子、小
分子的1运输方
式
被动21运输
主动32运输
物 质 运 输
胞胞吞5作作用用
大分子和颗粒 物质的运输方式
胞胞吐6作作用用
自由43扩散 协助45扩散
顺浓度梯度 需要载载体体
需要6能量
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
单位: mmol K+
Mg2+
处理前 细胞内 血浆中
145
35
5
1.4
11
1.8
5
1.4
13
35
5
1.4
A.鱼藤酮对K+的载体蛋白的生理功能有抑制作用,也抑制了Mg2+的载体蛋白的 生理功能 B.鱼藤酮可能是通过抑制红细胞的有氧呼吸,从而影响K+和Mg2+的运输 C.乌本苷抑制K+的载体蛋白的生理功能而不影响Mg2+的载体蛋白的生理功能 D.正常情况下血浆中K+和Mg2+均通过主动运输进入红细胞
不需要 不需要
实 例
水、O2、CO2、甘油、 乙醇、苯等 葡萄糖进 入红细胞 无机盐离子、 氨基酸等 分泌蛋白等 变形虫吞食 绿脓杆菌
由高浓度 不需要 向低浓度 由高浓度 需要 向低浓度 由低浓度 需要 向高浓度 由膜内 不需要 到膜外 由膜外 不需要 到膜内
需要
需要 需要
2.物质跨膜方式图解
【思维拓展】 (1)载体蛋白是细胞膜上的一种蛋白质,它具有特异性,不同物 质的载体蛋白不同,不同细胞膜上载体蛋白的种类和数量也不 同。 (2)载体蛋白具有饱和性,当细胞膜上的载体蛋白达到饱和时 , 细胞吸收该运载物质的速率不再随物质浓度的增大而增大。
溶剂 _____
自由扩散 高浓度→低浓度
渗透 低浓度→高浓度
通过 _____
通过 _____
1.葡萄糖进入红细胞不需要消耗能量,其方式不属于主动运
输。 (√ )
【分析】主动运输的特点之一是需要能量(由ATP直接供能)。 2.分泌蛋白主要是通过主动运输的方式排到细胞外的。( × ) 【分析】分泌蛋白排出细胞是通过胞吐的方式。 3.(2009宁夏T3C)液泡中积累大量离子,故液泡膜不具有选择透 过性。 (× )
【变式训练】饭后,小肠腔中葡萄糖浓度比小肠上皮细胞中的 高,下列关于小肠上皮细胞吸收葡萄糖的叙述,正确的是( )
A.葡萄糖的跨膜运输不需要载体蛋白,但消耗ATP分解释放的 能量 B.葡萄糖的跨膜运输需要载体蛋白,但不消耗ATP分解释放的 能量 C.葡萄糖的跨膜运输需要载体蛋白,也消耗ATP分解释放的能量 D.葡萄糖的跨膜运输不需要载体蛋白,也不消耗ATP分解释放的
明年六月是怎样的收获,就看今天你怎样的付出!
生物脱口秀表演
第3节 物质跨膜运输的方式
考纲要求 物质出入细胞的 方式 Ⅱ
三年考情 2012海南,2012浙江,2011北京,2011 新课标全国卷,2011海南,2010天 津,2010山东,2010广东
让不知道的变知道,让模糊的变清晰,让零散的变系统!
【分析】液泡膜是一层生物膜,具有选择透过性,能够积累大量
的离子。
4.糖醋蒜在腌制中慢慢具有糖醋味,是细胞主动吸收蔗糖分子 和醋酸分子的结果。 (× )
【分析】糖醋蒜在腌制中导致细胞死亡,细胞膜等变为全透性, 蔗糖分子和醋酸分子进入细胞,使蒜具有了糖醋味。
5.除去细胞膜上的蛋白质不会影响对离子的吸收。
(3)看是否依赖载体蛋白:不需要载体蛋白,则为_________ 自由扩散 。
胞吐和胞吞 是大分子物质出入细胞的主要方式,为非跨膜 (4)___________ 运输。
二、扩散、自由扩散和渗透的比较 是否通过 半透膜
运动方向
物质类型
扩散
高ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ度→低浓度 不一定通过 ______________
溶质、溶剂 溶质、溶剂 ___________
高考原题回放
2012年普通高等学校招生全国统一考试 理科综合能力测试 7.(2012·海南高考)在动物细胞的物质运输中,属于自由扩散 的是( )
A.红细胞中的Na+进入血浆 B.细胞外液中的O2进入肌细胞 C.细胞外液中的K+进入神经细胞
D.血浆中的碘进入甲状腺滤泡上皮细胞
一、物质跨膜运输的方式
能量
考点 二
影响跨膜运输的因素
1.影响因素 (1)影响自由扩散的因素:细胞膜内外物质的浓度差。 (2)影响协助扩散的因素:细胞膜内外物质的浓度差,细胞膜上 载体蛋白的种类和数量。 (3)影响主动运输的因素:载体蛋白、能量。凡能影响细胞内产
生能量的因素,都能影响主动运输,如氧气浓度、温度等。
2.曲线分析 (1)物质浓度:
3.实例分析(填写甲、乙、丙三种跨膜运输方式)
甲 (1)水分子进入红细胞是___; 乙 (2)葡萄糖进入红细胞是___;
(3)K+进入红细胞是___ 丙。
4.跨膜运输的方式的判别 (1)看是否需要能量:需要消耗ATP供能,则为_________ 主动运输 。 (2)看是否逆浓度梯度:从低浓度到高浓度运输,则为_______ 主动运 输。 ___
(3)胞吞和胞吐进行的结构基础是细胞膜的流动性;胞吞和胞吐
与主动运输一样也需要能量供应,如果细胞的ATP合成受阻,则
胞吞和胞吐作用不能继续进行。
【典例1】下表是人体成熟红细胞中与血浆中的K+和Mg2+在不同条件下的含量 比较,据表分析不正确的是( ) 用鱼藤酮处理后 细胞内 血浆中 用乌本苷处理后 细胞内 血浆中
1.填写有关跨膜方式及结构名称 甲:_________; 自由扩散 乙:_________; 协助扩散 丙:_________;a:_________ 主动运输 载体蛋白 。
2.写出影响甲、乙、丙三种运输速率的因素
浓度差 (1)制约甲的是膜两侧的_______; 种类和数量 (2)决定乙的因素之一是a的___________; 能量(ATP) (3)决定丙的动力是__________ 。
协助。
(× )
【分析】胆固醇通过自由扩散进出细胞,不需要载体蛋白;人红 细胞通过协助扩散吸收葡萄糖,需要载体蛋白。
考点 一
物质的运输方式
1.几种运输方式的比较
物质 种类 小 分 子 物 质 大分 子物 质 运输 方式 被 自由 动 扩散 运 协助 输 扩散 主动 运输 胞吐 胞吞
方向
载体 蛋白
能量
(× )
【分析】细胞通过主动运输或协助扩散的方式吸收离子时 ,需
要载体蛋白。
6.新生儿从乳汁中获得抗体需要消耗能量。
(√ )
【分析】抗体是一种蛋白质,经胞吞进入细胞,这一过程需要消 耗能量。 7.甘油进入小肠绒毛上皮细胞需要消耗ATP。 (× )
【分析】甘油进出细胞的方式是自由扩散,不消耗ATP。 8.人红细胞吸收胆固醇与吸收葡萄糖的相同点是需要载体蛋白