数和数的运算练习题

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数的认识与数的运算练习题

数的认识练习题（1）一、填空题1、5060086540读作（）。

2、二百零四亿零六十万零二十写作（）。

3、5009000改写成用“万”作单位的数是（）。

4、960074000用“亿”作单位写作（）；用“亿”作单位再保留两位小数（）。

5、把3/7、3/8和4/7从小到大排列起来是（）。

6、0，1，54，208，4500都是（）数，也都是（）数。

7、分数的单位是1/8的最大真分数是（），它至少再添上（）个这样的分数单位就成了假分数。

8、0.045里面有45个（）。

9、把0.58万改写成以“一”为单位的数，写作（）。

10、把一根5米长的铁丝平均分成8段，每一段的长度是这根铁丝的（），每段长（）米。

11、6/13的分数单位是（），它里面有（）个这样的单位。

12、（）个1/7是5/7；8个（）是0.08。

13、把12.5先缩小10倍后，小数点再向右移动两位，结果是（）。

14、分数单位是1/11的最大真分数和最小假分数的和是（）。

二、判断（对的打“√”，错的打“×”）1、所有的小数都小于整数。

（）2、比7/9小而比5/9大的分数，只有6/9一个数。

（）2、120/150不能化成有限小数。

（）3、1米的4/5与4米的1/5同样长。

（）4、合格率和出勤率都不会超过100％。

（）5、0表示没有，所以0不是一个数。

（）6、0.475保留两位小数约等于0.48。

（）7、因为3/5比5/6小，所以3/5的分数单位比5/6的分数单位小。

（）8、比3小的整数只有两个。

（）9、4和0.25互为倒数。

（）10、假分数的倒数都小于1。

（）11、去掉小数点后面的0，小数的大小不变。

（）12、5.095保留一位小数约是5.0。

（）三、选择（将正确答案的序号填在括号里）1、1.26里面有（)个百分之一。

（1）26 （2）10 （3）1262、不改变0.7的值，改写成以千分之一为单位的数是（）。

（1）0.007 （2）0.70 （3）7.00 (4)0.7003、一个数由三个6和三个0组成，如果这个数只读出两个零，那么这个数是（）。

数据和数据运算的练习题

数据和数据运算的练习题一、选择题下列各题A）、B)、C)、D) 四个选项中，只有一个选项是正确的。

1.下面关于常量的叙述，不正确的一项是（）A）常量用以表示一个具体的、不变的值B）常量是指故固定不变的值C）不同类型的常量书写格式不同D）各种类型的常量都有自己的定界符2.常量的类型包括：字符型（C）、货币型（Y）、日期型（D）、日期时间型（T）和（） A）通用型（M） B）备注型（G）C）对象型（O） D）逻辑型（L）3.下列关于数值型常量和货币型常量的说法，正确的是（）A）货币型常量和数值型常量都要加上一个“$ ”符号B）货币型常量和数值型常量都可以使用科学记数法C）货币型常量在存储和计算时采用4位小数，数值型常量的小数可以多于4位D）以上说法都不对4.下列字符常量的表示中，错误的是（）A）’计算机世界’ B）[”电脑报”]C）[[中国]] D）’[12345]’5.下列关于数值型常量表示正确的是( )A)$152.365 B)”125.34”C)-1.6E+12 D)1.5+1.56.下列符号中,不能作为日期常量型常量分隔符的是( )A)斜杠(/) B)连字符(-)C)句点(.) D)脱字符(^)7.执行命令SET DATE TO ANSI后,日期的输出格式为( )A)mm/dd/yy B) dd.mm.yyC) yy/mm/dd D) yy.mm.dd8.下面关于逻辑常量的表示,正确的是( )A).T.. , .F.. B) T , FC).T. , .F. D)..T..,..F..9.下列关于变量的叙述不正确的一项是( )A) 变量值可以随时改变B) Visual Foxpro中的变量分为字段变量和内存变量C) 变量的类型决定变量值的类型D) 在Visual Foxpro中可以将不同类型的数据赋给同一变量10.下列变量名中，属于Visual Foxpro合法变量名的是( )A) Visual Foxpro B) Visual .FoxproC) Visual Foxpro D)_Visual Foxpro11. 若内存变量名与当前工作区的数据表中的字段”stuxm”同名，则执行命令?stuxm后显示的是（）A) 内存变量的值 B)字段的值C)随机显示 D)错误信息12.在命令窗口输入下列命令：STORE [5*8] TO X？X程序显示的结果是（）A）5 B）8C）40 D）5*813.下列赋值语句中，正确的是（）A） STORE 1 TO X，Y，ZB）STORE 1，2，3 TO XC）STORE 1 TO X Y ZD） STORE 1、2、3 TO X14.在命令窗口定义一个空的一维数组P（10），在命令窗口中输入”？P（1）”的结果为（） A）.T. B）.F.C）1 D）015.系统定义一个数组DIMENSION X(3,5),则数组中包含的元素个数为( )A)3个 B)5个C)8个 D)15个16.下列表达式中,肯定不是Visual FoxPro的合法表达式的是( )A)[999]-AB B)NAME+”NAME”C)05/01/03 D)”经理”.OR.”副经理”17.顺序执行以下赋值语句命令后,下列表达式中错误的是( )X=“123”Y=4*5Z=“ABC”A)&X+Y B)&Y+ZC)VAL(X)+Y D)STR(Y)+Z18.执行下列命令后的显示结果是( )X1=“58.22”?41.78+&X1A)41.78+&X1 B)100.00C)41.7858.22 D)错误信息19.表达式LEN(SPACE(20)-SPACE(15))的结果为( )A)5 B)20C)35 D)错误信息20.表达式2*2^3-4/8+3^2的值为( )A)72.45 B)24.50C)16 D)021.下列日期表达式错误的是( )A){^2003/02/09}+15 B){^2003/04/25}+date()C){^2003/02/09}-15 D){^2003/04/25}-date()22.下列关于关系表达式的说法错误的是()A) 用来比较两个表达式的大小B) 计算两个表达式的和C) 各种关系运算符的优先级相同D) 关系表达式的运算结果都为逻辑型数据23.下列运算符中,都属于关系运算符的是( )A)>、<、<=、$、+、<> B)>、<、<=、-C)*、/、%、=、 D)>、<、<>、$、==24.下列表达式中，运算结果为逻辑真的是（）A)”总经理”$”经理” B)3+5#2*4C)”计算机”<>”计算机世界” D)2003/05/01==CTOD(”05/01/03”)25.可以参与”与”,”或”,”非”逻辑运算的对象是( )A) 只能是逻辑型数据B) 可以是数值型、字符型C) 可以是数值型、字符型、日期型D) 可以是数值型、字符型、日期型、逻辑型数据26.在下列各项中，运算级别最高的是（）A）圆括号() B）算术运算符C）关系运算符 D）逻辑运算符27.在Visual FoxPro中,下面属于函数SIGN()的返回值的是( )A).T. B)-1C).F. D)228.执行语句?INT(LEN(“123.456”)),在屏幕上的输出结果是( )A)1 B)3C)6 D)729.执行下列语句,其函数结果为( )STORE -100 TO X?SIGN(X) * SQRT (ABS(X))A)10.00 B)-10.00C)100.00 D)-100.0030.函数ROUND(123.4567,3)的计算结果是( )A)123 B)123.456C)123.4567 D)123.45731.下列各字符型函数中，其函数返回值不是数值型的是（）A）LEN（”2003/04/15”） B）OCCURS(“电脑”，”Visual FoxPro”) C）AT (“Fox”,”Visual FoxPro”) D）LIKE(“a*”,”abcd”)32.函数LOWER（”12ab34CD”）的结果是（）A）12AB34CD B）12ab34CDC）12ab34cd D）12AB34cd33.在命令窗口逐步执行执行以下程序：x=”□□计算机”y=” □□信息□□□”z=”世界□□□”?TRIM(x)+LTRIM(y)+ALLTRIM(z)程序的显示结果为（）（”□”代表空格）A）计算机□□信息世界□□□B）□□计算机信息□□□世界C）□□计算机□□信息世界□□□D）计算机信息世界34.以下每两组表达式中，运算结果完全相同的是（）A） LEFT（”VFP□”,3）与SUBSTR（” □VFP□”,2,3）B） YEAR(DATE())与SUBSTR(DTOC(DATE()),7,2)C）假定A=“visual□□”,B=“ □□FoxPro”，则A-B与A+BD） VARTYPE（”40-4*5”）与VARTYPE(40-4*5)35.假定M=100，N=200，K=“M+N”,则表达式50+&K的值是（）A）50+&K B）50+”M+N”C）350 D）数据类型不匹配36.函数AT（”中国”，”中国人民解放军”）的结果是( )A)中国人 B)中国人民解放军C)1 D)037．函数CHRTRAN（”电脑信息时代”，”电脑”，”计算机”）的返回值是（）A）电脑信息时代 B）计算机信息时代C）计算机信息时代 D）.F.38.假定系统日期是2003年3月15日，则执行命令X1=MOD（YEAR（DATE（））-200，10）后，X1的值是（）A）-3 B）3C）032003 D）039．在一打开的的数据库表文件中有”出生日期”字段,则下列表达式中，结果不为日期型数据的是（）A)10+出生日期 B)出生日期+10C)出生日期-10 D)DATE（）-出生日期40.利用BOF（）测试当前打开的一个空表文件，函数的返回值是（）A）.T. B）.F.C）1 D）041.当记录指针指向末记录时,文件结束测试函数EOF()的返回值是( )A)1 B)0C).T. D).F.42.在下列Visual Foxpro表达式中,运算结果为字符型数据的是( )A)”1234”-”34” B)”ABCD”+”EFG”=“ABCDEFG”C)DTOC(DATE())>“04/04/02” D)CTOD(“05/08/03”)43.下列利用VARTYPE()函数测试的数据类型中,函数的返回字母与函数类型不一致的( )A)备注型----C B)对象型----OC)通用型----M D)未定义----U44.下列关于ISNULL()和EMPTY()说法正确的是( )概念都一样A)NULL和EMPTY()都是用来表示表达式的值是否为空B)ISNULL()和EMPTY()两个函数的返回值都是逻辑型数据C)函数EMPTY(.NULL.)的值为逻辑真(.T.)45.在当前打开的数据表中有10条记录,在命令窗口执行以下命令:GO BOTTOMSKIP?RECNO()DELETE ALL??RECCOUNT()在屏幕中显示的命令结果是( )A)10 0 B)10 10C)11 0 D)11 1046.在命令窗口中执行以下命令:X=100Y=200?IIF(X>50,X-50,X+50)?IIF(Y<50,Y-50,Y+50)则在屏幕中显示的结果为( )A)150 150 B)150 250C)50 150 D)50 25047.Visual Foxpro系统允许字符型数据的最大宽度是( )A)10 B)32C)128 D)25548.在Visual Foxpro中,系列合法的字符型常量是( )A){01/02/03} B)[123+45]C)[[计算机]] D).Y.49.下列数据中,合法的数值型常量是( )A)123 B)123+E345C)”45.36” D)4*550.在命令窗口中输入以下命令:SET DATE TO YMDSET MARK TO “.”?{^2003/04/06}在屏幕输出的结果为( )A)03,04,06 B)03.04.06C)04/06/03 D)04,06,0351.当定义一个新的数组后,系统会自动给数组中的每个元素赋以( )A)1 B)0C)逻辑真(.T.) D)逻辑假(.F.)52.在命令窗口中输入如下命令STORE 2*3 TO X?X在主屏幕中显示的结果为( )A)2 B)0C)6 D)2*353.在命令窗口中输入以下命令STORE “5*8= “ TO MSTORE 40 TO N?M+N在主屏幕中显示的结果为( )A)5*8=40 B)5*8C)M+N D)出错信息54.下列不属于合法变量名的是( )A)VFP B)学生_姓名C)中国计算机 D)X12355.下列4个表达式中,结果为数值型的是( )A)”1234”-”34” B)134-34=100C)40-4*5 D)5*6>2056.下列不可以用”+”或”-”运算符的是( )A)字符型数据 B)数值型数据C)日期型数据 D)逻辑型数据57.下列各表达式中,属于Visual Foxpro合法表达式的是( )A)”123”+SPACE(5)+27 B)CTOD(“05/02/03”)+DATE()C)VAL(“45”)+”55” D){^2002/05/15}-10058.若M=“4”,N=“6”,K=10,则下列表达式中结果为真的是( )A)M+N=K B)VAL(M+N)=KC)VAL(M)+VAL(N)=K D)M+N=STR(K)59.以下各表达式中,运算结果为日期型数据的是( )A)DATE()-02/03/98 B){02/04/98}+20C){^2003/02/03 12:40:59}-20 D)DTOC({02/03/98})60.命令短语SET STRICTDTE TO 1的作用是( )A)表示不进行严格的日期格式检查B)表示进行严格的日期格式检查,为系统默认的C)表示进行严格的日期格式检查,并对CTOD()和CTOT()函数的格式也有效D)表示系统显示日期格式为:YYYY/MM/DD61.假设有一个字段变量”姓名”,其值为”张三”,同时也存在一个同名的内存变量:姓名=“王五”.当系统访问此”姓名”变量时,姓名的值应该是( )A)张三 B)王五C)”张三” D)”王五”62.下列可用于表中数据向数组进行复制的命令是( )A)DIMENSION B)SCTTERC)GATHER D)DECLARE63.5E-10是一个( )A)字符型常量 B)数值型常量C)内存常量 D)非法表达式64.在命令窗口中执行下列命令:STORE 3*5=15 TO XY=.F.?X.AND.Y在命令窗口显示值为( )A).T. B).F.C)1 D)065.假设字符串A=“12”,B=“34”,则下列表达式的运算结果为逻辑假的是( )A).NOT.(A=B).OR.B$”1234” B).NOT.A$”ABC”.AND.A<>BC).NOT.(A<>B).AND.A$”ABC” D).NOT.(B$”ABC”.AND.A>=B)66.先执行SET DATE TO YMD，则表达式{^2000/02/15 10:30:20}-10的结果是（）A){^1990/02/15 10:30:20} B）{^2000/02/15 10:30:20}C) {^2000/02/05 10:30:10} D）{^2000/02/15 10:30:10}67.下列各项中与表达式.NOT.(m>=0.AND.m<=60)等价的是( )A)m>0.OR.m<60 B)m<0.AND.m>60C)m<0.OR.m>60 D)m>0.AND.m<6068.下面的日期表达式或日期时间表达式中，错误的是（）A）{^2001/12/25}-10 B）{^2001/12/25}-DATE()C）{^2001/12/25 12:30:15}+10 D）{^2001/12/25 12:30:15}-TIME()69. 逻辑表达式中，3个逻辑运算符的优先次序为（）A）OR>AND>NOT B）NOT>AND>ORC）NOT>OR>AND D）AND>NOT>OR70.计算表达式2-10>15.OR.”a”+”b”$”123abc”时,运算的顺序为( )A)-、>、.OR.、+、$ B)-、+、>、$、.OR.C)-、.OR.、$、+、> D)+、$、-、>、.OR.71.下列关于VF中，运算符的优先级从高到底的排列，说法正确的是（）A）逻辑运算符、算术运算符、字符串运算符、日期时间运算符、关系运算符、圆括B）关系运算符、算术运算符、字符串运算符、日期时间运算符、逻辑运算符、圆括号C）圆括号、字符串运算符、算术运算符、日期时间运算符、关系运算符、逻辑运算符D）圆括号、算术运算符、字符串运算符、日期时间运算符、关系运算符、逻辑运符72.函数SQRT（2*SQRT（4））的结果是（）A）2.00 B）4.00C）8 D）1.6873.先执行STORE 10 TO X，则函数ABS（5-X），SIGN（5-X）的值分别为（）A）5 1 B）-5 1C）5 -1 D）-5 -174.函数ROUND（PI（），-2）的结果是（）A）3.14 B）-3.14C）3 D）075.函数MAX（ROUND（3.1415，3），PI（））的结果是（）A）3.1515 B）3.142C）PI（） D）3.1476.在命令窗口中执行下列语句：STORE 5.5 TO M？INT（-M），CEILING（M），FLOOR（-M）在主窗口中显示的结果为（）A）5 –5 –6 B）-5 5 –6C）-5 6 –6 D）5 6 577．假设A=10，B=-3，C=4，则函数MOD（A，B）和MOD（-A，C）的值分别是（） A）-2 -2 B）-2 2C）2 2 D）2 -278.假设X=“VISUAL “，则表达式LEFT（X，1）+LOWER（SUBSTR（X，2））的结果是（）A）Visual B）VisC）Vi D）Visua79.表达式VAL（SUBSTR（”计算机等级考试”，7））*LEN（”VISUAL”）的值为( )A)24 B)36C)42 D)080.下列4个函数中，结果相同的是（）A） YEAR（DATE（））和SUBSTR（DTOC（DATE（）），7，2）B）假设A=“VFP”，B=“等级考试”，则A+B和B+AC） VARTYPE（”12+8=20”）和VARTYPE（12+8=20）D） RIGHT（”计算机辅导丛书”，8）与 SUBSTR（”计算机辅导丛书”，7）81.函数LEN（SAPCE（15）-SPACE（10））的结果是（）A）5 B）25C）15 D）数据类型不匹配82.函数LEN（STR（123.45，2，1））的结果是( )A)2 B)3C)5 D)一串星号（****）83．假设字符变量X1=（”2006年下半年全国计算机等级考试”），下列语句中，能够显示”2006年下半年计算机等级考试”的是（）A)?X1-”全国”B)?SUBSTR（X1，1，8）+SUBSTR（X1，11，17）C)?SUBSTR（X1，1，12）+RIGHT（X1，14）D)?LEFT（X1，8）+RIGHT（X1，14）84.在命令窗口中输入如下语句：A=“Visual FoxPro”B=“Fox”?at(B,A)??atc(B,A)在主窗口中显示的结果为（）A)0 1 B)8 8C)1 8 D)8 185.函数OCCURS（”abc”,”abcacdadcabc”）的结果为( )A)0 B)1C)2 D)486.下列字符函数中，其结果为逻辑型的函数是（）A)OCCURS B)STUFF（）C)LIKE（） D)CHRTRAN87.下列表达式中，运算结果为逻辑真的是（）A)AT（”12”，”1234”） B)EMPTY（SPACE（12））C)MIN（2，3） D)LEN（”45”）>4088.在命令窗口中输入如下命令：M=“电脑信息时代”N=“电脑”K=“计算机”?CHRTRAN(M,N,K)??STUFF(M,1,4,K)在主窗口中显示的结果为（）A)电脑信息时代计算机信息时代 B)计算机信息时代计算机信息时代C)计算信息时代计算机信息时代 D)计算信息时代计算信息时代89.执行以下语句序列，运算结果是( )SET DATE TO YMDSTORE CTOD (“04/01/02”) TO RQSTORE YEAR (RQ) TO YR]?YRA)04 B)2001C)2004 D)200290.假设变量A=“06/08/03”，则函数MONTH（CTOD（A））和DAY（CTOD（A））的值分别为（）A）6 30 B）8 31C）6 8 D）8 391.下列函数中，其函数值为数值型的是( )A)TIME() B)DATETIME()C)DATE() D)DAY(DATE())92.下列各函数中，其函数值类型相同的是（）A） YEAR（DATE（））和DATE（）-10B） DAY（DATE（））和TIME（）C） DATE（）-{^2002/03/02}和SEC（DATETIME（））D） TIME（）和DATETIME（）93.在命令窗口中执行下列语句：STORE -123.456 TO X？STR（X，3），STR（X）在主窗口中输出的结果是（）A)-123 -123 B)-123.456 -123C)*** -123.456 D)*** -12394.VF函数VAL（”12AB34”）的返回值是（）A)12AB34 B)12.00C)1234.00 D)095.执行下列语句后，在主窗口中输出的结果为( )X=“*”?”4&X.5=“+STR(4&X.5,2)A) 4&X.5=20 B) 4&X.5=0C) 4*5=20 D) 4*.5=2096.执行如下程序，最后一行输出的结果是X=“12.34”Y=VAL(X)?&X=YA)12.34 B).T.C).F. D)数据类型不匹配97.输入下列命令，程序的执行结果是（）STORE .NULL. TO a?a,ISNULL(a)A).NULL. .T. B).T.C).NULL. .F. D).F.98.假设A=123，B=27，C=“A+B”，则函数VARTYPE（1+&C）的值是（）A）151 B）NC）C D）U99．假设CJ=75，则函数：IIF（CJ）=60，IIF（CJ）=85，”优秀”，”良好”）,”不及格”）的值是（）A)优秀 B)良好C)不及格 D)函数嵌套错误100.下列空值的测试函数中，函数返回值为逻辑假的是（）A）EMPTY（SPACE（2）） B）EMPTY（CHR（13））C）EMPTY（0） D）EMPTY（.NULL.）二、填空题1. 常量用以表示一个______________,其类型包括字符型、数值型、日期型、_______ _______、______________和______________。

算术题大全

算术题大全1. 加法1.1 两位数相加例题：计算以下两位数相加的结果：34 + 58 = ?答案：921.2 三位数相加例题：计算以下三位数相加的结果：247 + 359 = ?答案：6061.3 带进位的相加例题：计算以下带进位的相加的结果：35 + 68 = ?答案：1032. 减法2.1 两位数相减例题：计算以下两位数相减的结果：75 - 23 = ?答案：522.2 三位数相减例题：计算以下三位数相减的结果：387 - 125 = ?答案：2622.3 减法中的借位例题：计算以下减法中的借位后的结果：54 - 78 = ?答案：-243. 乘法3.1 乘数为个位数例题：计算以下乘数为个位数的乘法结果：7 × 6 = ?答案：423.2 乘数为两位数例题：计算以下乘数为两位数的乘法结果：15 × 24 = ?答案：3603.3 乘法竖式计算例题：计算以下乘法竖式的结果：23× 14-----答案：3224. 除法4.1 除数为个位数例题：计算以下除数为个位数的除法结果：12 ÷ 3 = ?答案：44.2 除数为两位数例题：计算以下除数为两位数的除法结果：120 ÷ 8 = ?答案：154.3 除法中的余数例题：计算以下除法中的余数：24 ÷ 7 = ?答案：35. 混合运算5.1 加法与减法混合例题：计算以下加法与减法混合运算的结果：27 + 10 - 8 = ?答案：295.2 加法、减法与乘法混合例题：计算以下加法、减法与乘法混合运算的结果：12 + 3 × 5 = ?答案：275.3 多项式运算例题：计算以下多项式运算的结果：(8 + 3) × (5 - 2) = ?答案：33以上是一些常见的算术题，通过练习可以提升计算能力。

希望这些例题能对您有所帮助！。

两位数加减数作业练习题

两位数加减数作业练习题一、基础计算题1. 23 + 45 =2. 56 38 =3. 72 + 27 =4. 49 15 =5. 85 + 14 =二、进位与退位计算题1. 58 + 47 =2. 92 36 =3. 75 + 28 =4. 53 47 =5. 89 + 62 =三、混合运算题1. (34 + 26) 19 =2. 45 + (37 29) =3. 68 (23 + 15) =4. 57 + 42 28 =5. (82 35) + 49 =四、应用题1. 小明有45本书，又买了23本，现在有多少本书？2. 妈妈买了58个苹果，吃掉了34个，还剩多少个？3. 一辆公交车上有52人，下车了19人，又上来了26人，现在有多少人？4. 小华有75元，花了28元买文具，还剩多少钱？5. 学校有38个篮球，又买来了27个，现在有多少个篮球？五、提高题1. 计算：123 + 456 789 +2. 计算：567 321 + 8903. 计算：789 + 123 456 +4. 计算：987 543 + 2105. 计算：654 + 321 987 +六、速度计算题1. 小红骑自行车，以每小时15公里的速度行驶了2小时，然后以每小时20公里的速度行驶了3小时，总共行驶了多少公里？2. 小刚步行，以每小时4公里的速度走了3小时，然后休息了1小时，再以每小时5公里的速度走了2小时，总共走了多少公里？3. 一辆火车以每小时80公里的速度行驶了5小时，然后以每小时100公里的速度行驶了4小时，总共行驶了多少公里？4. 小李开汽车，以每小时60公里的速度行驶了4小时，然后以每小时70公里的速度行驶了3小时，总共行驶了多少公里？5. 小王乘坐地铁，以每小时30公里的速度行驶了6小时，然后以每小时40公里的速度行驶了2小时，总共行驶了多少公里？七、时间计算题1. 小张每天工作8小时，一周工作5天，一周总共工作多少小时？2. 小李每天学习4小时，一个星期学习了6天，一共学习了多少小时？3. 一部电影播放时间为2小时30分钟，如果已经播放了1小时45分钟，还剩下多少时间？4. 小赵每天锻炼1小时，一个月（30天）锻炼了多少小时？5. 一场比赛进行了2小时15分钟，如果比赛提前30分钟开始，比赛实际进行了多长时间？八、长度计算题1. 一根绳子长20米，截成4段，每段长度是多少米？2. 一条道路长500米，每隔50米有一棵树，这条道路上共有多少棵树？3. 小河流的长度是8公里，如果平均每公里有30条鱼，这条小河里大约有多少条鱼？4. 一本书的厚度是2厘米，5本书叠放在一起的总厚度是多少厘米？5. 一根钢管长10米，如果每米重5公斤，这根钢管的总重量是多少公斤？九、面积计算题1. 一个长方形的长是10米，宽是5米，面积是多少平方米？2. 一个正方形的边长是8米，面积是多少平方米？3. 一个三角形的底是6米，高是4米，面积是多少平方米？4. 一个圆的半径是7米，面积是多少平方米？5. 一个梯形的上底是4米，下底是6米，高是5米，面积是多少平方米？十、重量计算题1. 一箱苹果重10公斤，有5箱这样的苹果，总重量是多少公斤？2. 一袋大米重25公斤，如果买4袋，总重量是多少公斤？3. 一本书重200克，10本书的总重量是多少克？4. 一辆汽车重1.5吨，5辆这样的汽车总重量是多少吨？5. 一个西瓜重5公斤，如果买3个西瓜，总重量是多少公斤？答案一、基础计算题1. 23 + 45 = 682. 56 38 = 183. 72 + 27 = 994. 49 15 = 345. 85 + 14 = 99二、进位与退位计算题1. 58 + 47 = 1052. 92 36 = 563. 75 + 28 = 1034. 53 47 = 65. 89 + 62 = 151三、混合运算题1. (34 + 26) 19 = 412. 45 + (37 29) = 533. 68 (23 + 15) = 304. 57 + 42 28 = 715. (82 35) + 49 = 96四、应用题1. 小明有45本书，又买了23本，现在有68本书。

《数与数的运算》练习题

《数与数的运算》试题精选一、填空题。

1．我国目前土地沙化面积达到一百六十八万九千平方千米，这个数写作（）平方千米，改写成以万作单位的数是（）平方千米，约占国土面积的16.7%。

2．在2005年的“超级女生”总决赛中，李宇春一个人就得到三百五十五万八千三百零八条短信的支持，这个数写作（）条；一条短信按一元钱计算，主办单位从中得到大约（）万元的收入。

（用四舍五入法去掉万后面的尾数）3．据全国少工委统计，我国少先队员约有130000000人，学校的少先大队约有530000个。

横线上的数分别读作（）、（）。

4．阅读以下信息后填空。

估计2050年世界人口将达到9300000000人；2005年全国造林面积达5190000公顷；小燕用45元的压岁钱兑换了4.5欧元。

（1）把2050年世界人口数改写成用“亿”作单位的数是（）亿。

（2）人民币与欧元的兑换最简整数比是（），比值是（）。

（3）2005年全国造林面积比2004年增长3.8%，2004年造林面积是（ 5．体育用品商店开展促销活动，足球销售情况如右图所示。

学校需要买10只足球，至少要付（）元钱。

6．今年，我、爸爸、妈妈三人的平均年龄正好是30岁，已知爸爸和妈妈两人的平均年龄是39岁，你猜我今年是（）岁。

7．一个多位数的百万位和百位上都是9，十万们和十位上都是5，其他数位上都是0，这个数写作（），四舍五入到万位约是（）。

8．一个九位数，最高位上是奇数中最小的合数，百万位上是最小的质数，万位上是最大的一位数，千位上是同时能被2和3整除的一位数，百位上是最小的合数，其余各位上都是最小的自然数，这个数写作（），读作（）。

9．三个连续奇数的和是645。

这三个奇数中，最小的奇数是（）。

10．从4、0、1、2这四个数字中任选三个组成一个三位数，使它能同时被2、3、5整除，这个数是（）。

11．如果甲数＝2×2×3，乙数＝2×3×3，那么甲、乙数的最大公约数是（），最小公倍数是（）。

三位数的加减混合运算练习题

三位数的加减混合运算练习题301 + 178 - 238 + 415 - 186 + 568 - 394 + 279 + 432 - 197 + 318 - 240+ 388 - 152 + 208 - 321 + 452 - 274 + 169 - 229 + 546 - 449 + 213 - 511 + 373 - 403 =这是一个三位数的加减混合运算练习题。

运算题中包含了多个三位数的加法和减法，要求我们按照运算规则计算出最终结果。

首先，我们按照从左到右的顺序进行运算。

在这个练习题中，我们先进行加法运算。

第一道题是301 + 178。

我们将个位数相加，1 + 8 = 9，再将十位数相加，0 + 7 = 7，最后将百位数相加，3 + 1 = 4。

因此，301 + 178 = 479。

接下来，我们进行减法运算。

第二道题是479 - 238。

我们将个位数相减，9 - 8 = 1，再将十位数相减，7 - 3 = 4，最后将百位数相减，4 - 2 = 2。

因此，479 - 238 = 241。

继续进行加法运算。

第三道题是241 + 415。

同样地，我们将个位数相加，1 + 5 = 6，将十位数相加，4 + 1 = 5，将百位数相加，2 + 4 = 6。

因此，241 + 415 = 656。

接下来，继续进行减法运算。

第四道题是656 - 186。

我们将个位数相减，6 - 6 = 0，将十位数相减，5 - 8 = -3，将百位数相减，6 - 1 = 5。

然而，我们无法减去一个较大的数，所以需要向前面的位借位。

我们从百位借位，但是由于借位后，个位仍然无法减去，所以我们还需要从千位借位。

将千位的数减去借位后，变为4 - 1 = 3。

综合计算，656 - 186 = 470。

继续进行混合运算。

接下来是470 + 568。

将个位数相加，0 + 8 = 8，将十位数相加，7 + 6 = 13，将百位数相加，4 + 5 = 9。

数学加减法运算练习题(打印版)

数学加减法运算练习题（打印版）# 数学加减法运算练习题## 一、基础加法练习1. 2 + 3 =2. 5 + 4 =3. 7 + 6 =4. 9 + 8 =5. 1 + 9 =## 二、基础减法练习1. 10 - 3 =2. 14 - 7 =3. 18 - 9 =4. 21 - 12 =5. 26 - 15 =## 三、混合加减法练习1. 8 + 7 - 5 =2. 12 - 4 + 6 =3. 15 + 9 - 6 =4. 20 - 10 + 8 =5. 24 + 3 - 9 =## 四、应用题1. 小明有10个苹果，他给了小华3个，又从小华那里得到了5个，小明现在有多少个苹果？2. 学校图书馆有20本书，借出去了8本，又新购入了6本，现在图书馆有多少本书？3. 小红有15支铅笔，她用了7支，妈妈又给她买了10支，小红现在有多少支铅笔？4. 班级里有36个学生，今天有6个学生缺席，又有2个新同学加入，现在班级里有多少个学生？5. 一个班级有24个学生，进行了一次数学测试，有8个学生得了满分，又有4个学生得了不及格，那么有多少个学生的成绩在60到100分之间？## 五、提高题1. 一个数加上12等于这个数的两倍，求这个数。

2. 如果一个数减去15，结果是这个数的一半，求这个数。

3. 一个数加上它的一半等于45，求这个数。

4. 如果一个数减去它的三分之一等于10，求这个数。

5. 一个数加上10等于这个数的三倍，求这个数。

## 六、拓展练习1. 计算下列各题，并验证你的答案：- 47 + 35 =- 89 - 24 =- 63 + 19 - 12 =2. 将下列各题的答案写成一个完整的句子：- 一个数加上25等于75，这个数是多少？- 一个数减去35得到40，这个数是多少？3. 一个班级有40个学生，如果每个学生都带了3本书来学校，那么班级总共有多少本书？## 七、综合应用1. 小华有36元钱，他买了一个价值15元的玩具，又买了一些糖果，每颗糖果1元，如果他还剩5元钱，他买了多少颗糖果？2. 小红有24支铅笔，她给了小丽8支，然后又买了一些新的铅笔，每支铅笔0.5元，如果她现在有30支铅笔，她买了多少支新铅笔？## 八、挑战题1. 一个数加上它的两倍等于90，求这个数。

两位数和三位数的加法和减法算式练习题

两位数和三位数的加法和减法算式练习题1. 两位数的加法算式练习题1.1 加法算式示例：47 + 58 = ?1.2 加法算式练习题：a) 36 + 27 = ?b) 15 + 49 = ?c) 82 + 34 = ?d) 59 + 73 = ?e) 68 + 42 = ?f) 25 + 84 = ?g) 76 + 18 = ?h) 92 + 51 = ?i) 43 + 67 = ?j) 77 + 33 = ?2. 两位数的减法算式练习题2.1 减法算式示例：83 - 59 = ?2.2 减法算式练习题：a) 78 - 23 = ?b) 95 - 47 = ?c) 64 - 38 = ?d) 57 - 15 = ?e) 42 - 26 = ?f) 89 - 53 = ?g) 76 - 41 = ?h) 62 - 28 = ?i) 93 - 79 = ?j) 55 - 34 = ?3. 三位数的加法算式练习题3.1 加法算式示例：325 + 467 = ?3.2 加法算式练习题：a) 156 + 289 = ?b) 478 + 621 = ?c) 753 + 468 = ?d) 692 + 517 = ?e) 419 + 574 = ?f) 238 + 699 = ?g) 879 + 215 = ?h) 536 + 847 = ?i) 327 + 456 = ?j) 945 + 372 = ?4. 三位数的减法算式练习题4.1 减法算式示例：821 - 534 = ?4.2 减法算式练习题：a) 946 - 528 = ?b) 726 - 349 = ?c) 857 - 412 = ?d) 649 - 317 = ?e) 572 - 295 = ?f) 934 - 587 = ?g) 741 - 318 = ?h) 638 - 279 = ?i) 593 - 467 = ?j) 817 - 348 = ?5. 小结通过以上的两位数和三位数的加法和减法算式练习题，我们可以提高我们的计算能力和运算技巧。

数学综合算式专项练习题多位数的加法与减法运算

数学综合算式专项练习题多位数的加法与减法运算数学综合算式专项练习题：多位数的加法与减法运算一、多位数的加法运算在数学中，加法是最基本的运算之一。

多位数的加法运算就是将两个或多个多位数相加，求得它们的和。

示例题1：计算下列多位数的加法。

1. 13579 + 246802. 54321 + 987653. 67234 + 18976 + 43210解答：1. 13579 + 24680 = 382592. 54321 + 98765 = 1530863. 67234 + 18976 + 43210 = 129420二、多位数的减法运算减法是另一种常见的运算方式，用于计算两个多位数之间的差值。

多位数的减法运算需要注意借位和退位的规则。

示例题2：计算下列多位数的减法。

1. 54231 - 325682. 98654 - 765433. 74213 - 32145解答：1. 54231 - 32568 = 216632. 98654 - 76543 = 221113. 74213 - 32145 = 42068三、综合运算练习为了更全面地锻炼多位数的加法和减法运算能力，我们来进行一些综合运算练习。

示例题3：完成下列综合运算练习。

1. 24680 + 54321 - 9876 = ?2. 78901 - 12345 + 56789 = ?3. 43210 + 98765 - 65432 = ?解答：1. 24680 + 54321 - 9876 = 691252. 78901 - 12345 + 56789 = 1233453. 43210 + 98765 - 65432 = 76543注意：在综合运算中，需要按照运算顺序进行计算，先计算加法再计算减法。

综合运算练习可以通过足够的练习来提高自己的计算能力，熟悉多位数的加法和减法运算规则，并且在解决实际问题时能够快速准确地进行运算。

结语：通过以上的练习，我们对多位数的加法与减法运算有了更深入的了解。

两位数加法练习题

两位数加法练习题
引言：
数学是一门需要不断练习和巩固的学科。

在学习数学的过程中，我们经常需要通过做练习题来巩固已学的知识。

其中，加法是数学
中最基础也最重要的一种运算。

为了提高学生的加法计算能力，本
文为大家准备了一系列的两位数加法练习题，并附带详细的解答过程。

通过对这些练习题的认真练习和分析，相信能够帮助大家提高
自己的加法运算水平。

练习题：
1. 34 + 23 = ?
2. 57 + 48 = ?
3. 19 + 72 = ?
4. 86 + 39 = ?
5. 45 + 51 = ?
6. 68 + 17 = ?
7. 33 + 88 = ?
8. 74 + 62 = ?
9. 92 + 25 = ?
10. 61 + 54 = ?
解答过程：
1. 34 + 23 = 57
解答过程：先计算十位数3+2=5，个位数4+3=7，所以34 + 23 = 57。

2. 57 + 48 = 105
解答过程：先计算个位数7+8=15，个位数相加得到5，进位到十位数5+5+4=14，所以57 + 48 = 105。

3. 19 + 72 = 91
解答过程：先计算个位数9+2=11，个位数相加得到1，十位数1+7=8，所以19 + 72 = 91。

4. 86 + 39 = 125。