其他生物的生殖
论动植物生殖方式的进化
论动植物生殖方式的进化（12化普许铭 1240710024）生物界有很多类别的生殖方式，主要分为如下几类。
一、无性生殖：凡不涉及性别、没有配子(精子和卵)参与、没有受精过程的生殖都称为无性生殖。
(一)裂殖：单细胞生物，如细菌、草履虫、变形虫、眼虫、疟原虫等。
(二)出芽：酵母菌、水螅。
(三)孢子生殖：真菌和藻类能产生大量孢子。
(四)动物的再生作用：原生动物再生能力很强，如纤毛虫，只要有核，便可再生。
腔肠动物和涡虫的再生能力从前到后递减。
蚯蚓头部再生能力比后部体节强，如果摘除腹神经，便失去再生能力。
海星、海参等的再生能力也很强。
切碎的海星，只要有一部分中央盘，就能再生完整的海星。
脊椎动物的再生作用：例子很多，如手指破了，不用创可贴也会很快愈合，但其再生作用只限于修修补补，而不能产生新的生物个体。
二、有性生殖(一)同配生殖：2个配子的大小、形态完全相同，但生理上已有雌雄的分化，有鞭毛或纤毛，能运动。
如衣藻。
(二)异配生殖：2个配子大小不同，但形态相同，都有鞭毛，能运动。
如实球藻。
(三)卵式生殖：卵子大、富含营养物质，但不能运动；精子小，含营养物质很少，但运动能力强。
(四)雌雄同体：有性生殖Þ雌雄配子Þ两性分化，生物体不一定都分为雌性个体和雄性个体。
许多生物是雌雄同体，如植物的雌雄同株、两性花、杂性花，多为异花传粉；无脊椎动物的大多数寄生虫(绦虫)、蚯蚓、蚌等雌雄同体，大多为异体受精，其精巢先成熟，释放精子后退化，卵巢成熟晚，产卵；脊椎动物大多为雌雄异体。
(五)孤雌生殖：很多无脊椎动物，如轮虫、甲壳类、某些昆虫等的卵不经受精即可发育为成虫的生殖方式。
①轮虫：秋末有雄虫出现，以厚壳受精卵过冬。
②蚜虫：环境恶化时，精、卵结合。
我主要讲一下动植物生殖方式的进化。
动物与植物的生殖方式从无性到有性生殖，其历程长达数亿年。
但是动植物生殖方式进化方向却不同，高等植物是是雌雄同体，高等动物却是雌雄异体。
动物的生殖方式
动物的生殖方式动物的繁衍是生命的基本特征之一，不同的动物种类有各自适应环境的生殖方式。
通过研究动物的生殖方式，我们可以更好地了解动物的繁衍规律和演化过程。
本文将介绍常见的动物生殖方式，包括有性生殖和无性生殖。
一、有性生殖有性生殖是通过两个不同的生殖细胞（卵子和精子）的结合而产生新个体的方式。
这种方式具有很大的遗传变异性，能够增加物种适应环境的能力。
1. 卵胎生卵胎生是一种动物的生殖方式，卵子在体内孵化成胚胎，直至出生。
这种生殖方式常见于哺乳动物，如人类、狗、猫等。
卵胎生能够提供更多的保护和营养给胚胎，使得新生个体能够更好地适应外界环境。
2. 胎生胎生是动物通过胎盘将胚胎固定在母体内，通过母体供给营养和氧气进行发育的生殖方式。
这种方式常见于哺乳动物，如鲸鱼、鼠类等。
胎生能够提供更好的生存条件给胚胎，在母体内进行发育，从而保证新生个体的生存率。
3. 产卵产卵是动物通过卵子的形式进行有性生殖的一种方式。
这种方式常见于鱼类、爬行类和鸟类等。
动物将卵子产到特定的地方，然后通过外界的温度和湿度进行孵化，孵化后的卵子成为新的个体。
产卵相对于胎生和卵胎生来说，并没有提供给胚胎太多的保护和营养，但是能够在更广泛的物种中存活下来。
二、无性生殖无性生殖是指动物通过非生殖细胞进行繁殖的方式，新个体与母体的遗传信息完全一致。
无性生殖的优势在于繁殖速度快、能源消耗低等。
1. 分裂分裂是一种简单的无性生殖方式，常见于原生动物、植物和某些无脊椎动物。
通过细胞分裂，母体分成两个或更多的子体，每个子体具有与母体相同的遗传信息。
2. 子实体分离子实体分离是指动物通过某种方式产生新个体，然后将其分离出来。
这种方式常见于珊瑚、水螅和植物等。
新个体可以通过撕裂、落叶或其他方式从母体上分离下来。
3. 减数分裂减数分裂是一种特殊的无性生殖方式，通过一种叫做孢子的特殊细胞进行繁殖。
减数分裂常见于真菌、藻类和苔藓植物等。
孢子具有与母体相同的遗传信息，可以在适当的环境条件下发育成为新的个体。
动物的生殖与后代繁衍
动物的生殖与后代繁衍动物的生殖与后代繁衍是一个生命力的奇迹。
动物通过各种方式繁殖后代，确保了物种的延续与生命的传承。
本文将以不同的动物类别为出发点，探讨它们的生殖方式和后代繁衍策略。
一、哺乳动物的繁殖策略哺乳动物是一类通过内胎发育产下活体幼崽的动物。
它们的生殖方式可以分为两种：卵生和胎生。
1. 卵生哺乳动物卵生哺乳动物是一类罕见的物种，它们与其他哺乳动物的繁殖方式有所不同。
最著名的例子是卵生哺乳动物——鸭嘴兽。
雌性鸭嘴兽会产下鸭蛋状的卵，然后将其转移到自己的腹部来孵化。
这种独特的生殖方式使得鸭嘴兽成为了生物学上的异类。
2. 胎生哺乳动物绝大多数哺乳动物都是胎生的，它们通过子宫内发育并生下幼崽。
胎生哺乳动物的繁殖过程可以分为交配、受孕、妊娠和分娩四个阶段。
在交配阶段，雄性和雌性动物会通过性接触来传递精子和卵子。
这通常涉及到一系列的行为和信号，以确保繁殖成功。
在成功交配后，受精卵会在雌性动物的子宫内着床并发育。
妊娠期的长短因物种而异，有的仅为几周，而有的可能长达数月甚至一年以上。
最后，幼崽通过分娩的方式来离开母体，完成胎生过程。
二、鸟类的繁殖与筑巢行为鸟类是一类以卵生方式繁殖后代的动物。
它们通常会在季节性的时间和地点筑巢，以确保后代的良好生存条件。
鸟类的繁殖过程可以分为交配、产卵、孵卵和育雏四个阶段。
交配阶段在不同鸟类中存在着巨大的差异。
有些鸟类会形成长期的配偶关系，每年连续繁殖；而有些鸟类则是每年都会与不同的配偶交配。
完成交配后，雌鸟会在适合的地点筑巢，并在其中产下卵。
鸟类的巢穴形式各样，有些是凿洞巢，有些是枝条搭筑的平巢。
筑巢过程需要雄鸟和雌鸟共同努力，以确保巢的稳固和隐蔽。
孵卵期间，雌鸟会负责孵卵，雄鸟则负责觅食补给。
这种分工合作的方式能够确保卵的安全和幼鸟的健康。
雏鸟孵出后，父母鸟会提供食物和保护，直到它们能够独立生活。
三、昆虫的生殖与群体结构在昆虫界，生殖方式和繁衍策略多种多样，与它们的群体结构密切相关。
初中生物人教版 八年级下册 生物 7.1.1 植物的生殖
当堂检测
练习4
组织培养属于无性生殖，指利用植物的组织或细胞培养成完整植株的生物技术
，其优点不包括 （ ）
A. 保持遗传特性的一致性
B. 繁殖速度快
C. 优良性状快速增多
D. 能获得更健康的植株
当堂检测
练习5 下列关于植物生殖的叙述，错误的是 （ ） A. 通过无性生殖产生的后代，能够保持亲代的优良性状 B. 通过有性生殖产生的后代，具有双亲的的遗传特性 C. 果树的扦插、农作物的播种都属于有性生殖 D. 利用植物组织培养技术，能够短时间内大批量地培育出植物新个体
雄蕊
花冠 花萼
花药内有花粉，含精子。 胚珠内有卵细胞
有性生殖
2. 受精作用
花粉管 精子
花粉
雄蕊的花药成熟后，会自然裂开，放出花粉。花 粉落在雌蕊的柱头上，这个过程为传粉。
花粉在柱头粘液的刺激下，开始萌发，长出花粉 管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直达到胚珠。
卵细胞
花粉管中的精子，随着花粉管的伸长，向下移动， 最终进入胚珠内部，这时，胚珠内部的卵细胞， 与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵。这个 过程称为受精。
练习1
发芽的马铃薯不能食用，但可以埋到土里让其繁殖，这种繁殖方式属于 （ ）
A. 嫁接
B. 有性生殖
C. 组织培养
D. 无性生殖
练习2 下列属于有性生殖的是 A. 柑橘的嫁接 C. 大豆的种子繁殖
（） B. 细胞的分裂生殖 D. 铁线蕨的孢子繁殖
பைடு நூலகம்
当堂检测
练习3 在进行嫁接时，要将砧木与接穗的形成层紧密结合，目的是 （ ） A. 让根部吸收的水分能运输到枝条上去 B. 让枝条通过光合作用制造的养殖运送到根部 C. 保证接穗与砧木一般粗，便于观赏 D. 利用两部分形成层细胞分裂出的新细胞愈合在一起
初中科学精品课件： 生物的生殖和发育
空气
种子 数/粒
水量
甲 25 向阳处 充足 50 适量
乙 5 向阳处 充足 50 不足
A.水量不足 B.温度相差太大
C.种子太少 D.违背单一变量原则
高频点4 人类的生殖与发育 例4 (2022·岳阳)关于人的生长发育描述错误 的是( D )
A.①可表示细胞分裂 B.若①为场所,则是输卵管 C.②可表示子宫 D.若③代表时期,则男孩早于女孩
4.春天来了,许多植物会开出鲜艳的花,花儿凋 谢后结出果实。如图所示为某种花的剖面结 构图,请回答下列问题:
(1)该结构图能否用来表示桃花并说明理 由: 否,因为桃花的子房内只有一个胚珠,而 该花的子房内有多个胚珠 。
(2)经传粉受精,图中的 丙 将发育成果
实。该发育过程所需的大量营养物质来自植 物的 光合作用 (填一种生理作用)。
动 物
有 性
受精 方式
ቊ体 体外 内受 受精 精::
如鱼类、两栖类等 如鸟类、哺乳类等
的 生 殖
生 殖
胚胎发 育方式
卵生: 如昆虫、鸟类等 ൞胎生: 如哺乳类
卵胎生: 如鲨、蝮蛇
方
式
无性生殖
ቊ分 出裂 芽生 生殖 殖::
如变形虫 如水螅
13 知道动物克隆技术的进展 主要通过 细胞核 移植技术,产生与被
A.第1周,A'、B'两组种子的发芽率为0只是受 到大蒜芥的影响 B.第2~5周,时间越长,大蒜芥对路边青种子发 芽率的影响越显著 C.水杨梅种子发芽率比路边青种子发芽率低 是大蒜芥作用的结果 D.大蒜芥对水杨梅种子发芽的抑制作用比对 路边青的抑制作用大
【提醒】玉米种子萌发的能量来自胚乳,胚乳 内的有机物会通过子叶不断地输送给胚根、 胚芽和胚轴,故其内的有机物在不断减少。
动物的生殖与繁衍
动物的生殖与繁衍动物的生殖与繁衍是保持种群稳定和物种延续的重要机制。
在自然界中，各种不同的动物以各种方式繁衍后代。
本文将探讨动物生殖的不同方式、性别决定以及它们对于物种适应和生存的重要性。
一、无性生殖无性生殖是指通过单一个体独立进行生殖而不需要与另一性别个体交配的方式。
它常见于较低等级的生物，如原生动物、海绵动物和多数无脊椎动物等。
无性生殖可以通过多种途径进行，包括分裂、萌芽、孢子和无性产卵等。
1. 分裂：分裂是最常见的无性生殖方式之一，通常发生在单细胞生物和原生动物中。
它可以是二分裂（单细胞生物）或多分裂（原生动物）。
2. 萌芽：萌芽是一种无性繁殖方式，常见于一些低等级的动物，如水螅和水螅虫等。
它指的是个体从母体产生一个小型的依附体，并最终脱离母体成为独立个体。
3. 孢子：孢子是无性生殖最常见的方式之一，常见于真菌、苔藓植物和蕨类植物等。
孢子在适当的环境条件下发芽并产生新个体。
4. 无性产卵：一些昆虫和蜗牛等动物通过自体受精的方式进行无性繁殖。
母个体会产卵，然后通过自身的精子使卵受精并孵化成新个体。
无性生殖的优势在于繁衍速度快、简单方便。
然而，由于后代与母体遗传信息完全相同，缺乏遗传多样性，容易受到环境变化和疾病的威胁。
二、有性生殖有性生殖是指通过两性个体之间的交配完成受精和后代的产生。
有性生殖通常比无性生殖要复杂，但它能够保证种群中有大量的遗传多样性，增强物种的适应性和生存能力。
1. 雌雄异体：雌雄异体是指动物个体可以明显地分为雄性和雌性两种不同的性别。
它是大多数动物的生殖方式，包括哺乳动物、鸟类、爬行动物等。
两性个体通过交配来完成受精和后代的产生。
2. 雌雄同体：雌雄同体是指一个个体同时具备雌性和雄性生殖器官。
它常见于某些无脊椎动物，如蚯蚓和地方动物等。
在雌雄同体动物中，个体可以自我受精或与其他同种个体进行交配。
3. 单性生殖：单性生殖是指一个个体同时具备雌性和雄性生殖器官，但不进行自我受精。
第8课 生物的生殖和发育
走上了饲养牛蛙和野鸡的致富之路。他观察到雌雄牛
蛙以抱对形式进行繁殖、野鸡以交配形式进行繁殖，
请你说出这两种动物的受精方式
()
A．牛蛙和野鸡都是体内受精
B．牛蛙是体内受精，野鸡是体外受精
C．牛蛙是体外受精，野鸡是体内受精
D．牛蛙和野鸡都是体外受精
【解析】两栖动物的生殖和发育都离不开水，故牛蛙是体
外受精；野鸡的生殖发育过程经过公鸡和母鸡交配后，在
()
图 83 A．①→②过程所需要的有机物由胚乳提供 B．③的地上部分由菜豆种子中的胚轴发育来 C．③→⑤时期会进行开花、传粉、受精等过程 D．⑤中有多颗菜豆是因为一朵花中有多个子房 【答案】 C
5．(2019·湖州)生物通过生殖和发育使生命得以延续。下
列生殖方式属于有性生殖的是
()
A．克隆山羊
三、人类的生殖 1．人体生殖系统的结构和功能：男性最主要的生殖器官
是睾丸，它的功能是产生精子，分泌雄性激素。女性 最重要的生殖器官是卵巢，它的功能是产生卵细胞， 分泌雌性激素。 2．人的受精、胚胎发育、分娩和哺乳过程： (1)精子和卵细胞在输卵管中结合成受精卵，其后转移
到子宫内发育成胎儿。胎儿通过胎盘和脐带从母体 获取营养物质和氧气并排出二氧化碳等代谢产物。 (2)成熟的胎儿从母体内产出的过程叫分娩。 (3)母乳中含有丰富的营养物质和抗体，因此提倡母乳 喂养。
一、 植物的生殖方式 1．绿色植物的生殖方式：
(1)绿色开花植物：有性生殖、营养繁殖。 (2)低等的藻类：分裂生殖。 (3)蕨类、苔藓：孢子生殖。 2．植物的营养繁殖在生产中的应用：常见植物的营养繁 殖方式有分根、压条、扦插、嫁接等。植物营养繁殖 的优点是既能快速繁殖，又能保留植物的优良性状。
苏教版八年级生物下册第8单元 生物的生殖
第8 单元生物的生殖、发育和遗传第21 章生物的生殖与发育第一节、生物的无性生殖1、无性生殖：是一类不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
2、无性生殖的方式有：分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖、营养生殖。
3、出芽生殖的有：酵母菌、水螅等；营养生殖的有：马铃薯、景天等；分裂生殖的有: 细菌，蓝菌，变形虫，草履虫等单细胞生物；孢子生殖的有: 根霉、青霉等。
4、植物的无性生殖⑴植物的营养器官：根、茎、叶。
⑵营养生殖：植物依靠营养器官进行的无性生殖。
⑶营养生殖的优点：①能够保持植物亲本的优良性状，②加快植物繁殖的速度。
⑷常用的营养生殖方法：嫁接、扦插和压条。
嫁接的定义：是把一株植物体的芽或带有芽的枝条接到另一株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体的方法。
用于嫁接的芽或枝条叫做接穗，被嫁接的植物体叫做砧木。
接穗的条件：生长健壮且无病虫害；砧木的条件：根系发达，茎秆粗壮。
提高嫁接成活率的方法是要将接穗和砧木的形成层紧密的在一起，这样两部分形成层分裂产生的细胞才能生长愈合在一起。
生活中枝接的方法的植物有柑、橘；芽接的有桃、苹果、山楂等；压条的有石榴；扦插的有月季，杨、柳等。
5、植物的组织培养（1）植物组织培养：将植物的器官、组织或细胞等，在无菌的条件下，培养在含有多种营养物质和植物激素的培养基上，使它逐渐发育成完整的植物体。
（2）植物组织培养在培养基中的组织块被诱导形成愈伤组织，从而发育成完整的植株个体。
（3）植物组织培养的优点：（a）在短时间内产生大批植物；（b）防止植物病毒的侵害第二节、植物的有性生殖1. 植物的有性生殖：一般是指由亲代产生生殖细胞，通过两性生殖细胞的结合，成为受精卵，进而发育成新个体的生殖方式。
2. 传粉：植物开花后，雄蕊花药中的花粉通过不同途径传送到雌蕊柱头上的过程。
⑴自花传粉：同一朵花的雄蕊花药中的花粉传给雌蕊⑵异花传粉：一朵花的雄蕊的花粉传给另一朵花的雌蕊3. 受精⑴受精卵：当花粉管从珠孔进入胚珠后，末端破裂，精子释放出来，与卵细胞结合，成为受精卵。
动物的生殖方式
动物的生殖方式动物是地球上最为丰富多样的生命形式之一，它们通过各种不同的生殖方式繁衍后代。
生殖方式的多样性对于维持物种的繁衍和适应环境起到了重要的作用。
下面将介绍动物的主要生殖方式。
一、有性生殖有性生殖是动物中最为常见的生殖方式之一。
它通常涉及两个个体之间的交配和受精过程。
在有性生殖中，两个个体分别贡献其生殖细胞（精子和卵子），通过受精作用形成受精卵，最终发育成新的个体。
1.1 游离交配一些动物通过游离交配的方式进行繁殖。
这种交配方式发生在两个个体之间，它们通过释放精子和卵子来进行受精。
例如，某些蠕虫和扁虫就是通过游离交配来繁殖后代的。
1.2 内体受精内体受精是一种比较常见的有性生殖方式。
在这种方式中，交配和受精过程都在个体的体内进行。
雄性动物通过交配器官将精子直接传递给雌性个体，从而实现受精。
例如，哺乳动物就是通过内体受精来繁殖后代的。
1.3 外体受精外体受精是发生在个体体外的有性生殖方式。
雄性动物释放精子到外部环境，然后雌性动物通过各种方式收取精子，并将其与卵子结合形成受精卵。
例如，鱼类和两栖动物就是通过外体受精来进行繁殖。
二、无性生殖无性生殖是指动物通过不涉及配子的方式繁殖后代。
与有性生殖相比，无性生殖更为简单和高效，但缺乏遗传的多样性。
下面介绍几种常见的无性生殖方式。
2.1 分裂分裂是一种常见的无性生殖方式，它包括原生质分裂和多细胞体分裂两种形式。
原生质分裂发生在单细胞生物中，个体通过细胞的分裂产生两个完全相同的后代。
多细胞体分裂则是一些多细胞生物（如某些藻类和植物）通过细胞分裂形成新的个体。
2.2 出芽出芽是一种常见的无性生殖方式，它包括广义的出芽和狭义的出芽两种形式。
广义的出芽是指一个个体从身体表面生长出一个或多个小结构，逐渐发展成为独立的个体。
狭义的出芽是指某些类群中，个体通过克隆方式产生与母体相似或相同的后代。
2.3 切割切割是一种较为特殊的无性生殖方式，它发生在某些动物中，个体通过切割身体的一部分产生新的个体。
动物生殖与发育过程
动物生殖与发育过程动物生殖与发育过程是生物学中一个重要的研究领域。
生物的繁衍是维持物种存续的基本要素，而动物的繁殖过程则涉及到生殖细胞的产生、受精、胚胎发育等一系列复杂的生物学过程。
一、生殖细胞的产生动物生殖细胞的产生是通过生殖器官进行的。
在雄性动物中，睾丸是生产精子的主要器官。
睾丸内有许多小管，称为精子管，这些精子管是精子的产生地。
在精子管内，原始生殖细胞经过减数分裂，形成精子。
而在雌性动物中，卵巢是生产卵子的主要器官。
卵巢内有许多小囊，称为卵泡，这些卵泡是卵子的产生地。
在卵泡内，原始卵母细胞经过减数分裂，形成卵子。
二、受精过程受精是指精子和卵子结合形成受精卵的过程。
在大多数动物中，受精过程发生在体内。
雄性动物通过交配将精子输送到雌性动物的生殖道中，然后精子通过游动进入卵子，与卵子结合。
在受精过程中，精子的头部与卵子的表面结合，然后精子的核与卵子的核融合，形成受精卵。
三、胚胎发育过程受精卵在受精后会经历一系列的细胞分裂和发育过程，最终形成胚胎。
胚胎发育过程可以分为不同的阶段，包括卵裂期、囊胚期、胚胎期等。
在卵裂期，受精卵会经历连续的细胞分裂，形成一个个细胞。
在囊胚期，受精卵会发育成为一个囊胚，囊胚内有许多细胞。
在胚胎期，囊胚会进一步发育成为一个具有器官和组织的胚胎。
四、不同动物的繁殖方式不同动物的繁殖方式各不相同。
有些动物是雌雄异体，即雄性和雌性的生殖器官分别存在于不同的个体中，例如人类、狗、猫等。
有些动物是雌雄同体，即同一个个体同时具有雄性和雌性的生殖器官，例如蜗牛、蚯蚓等。
还有一些动物则是无性繁殖，即不需要与其他个体交配就能繁殖后代，例如细菌、植物等。
五、动物生殖的重要性动物生殖对于物种的存续和进化起着重要的作用。
通过繁殖，动物能够保持种群的数量和多样性。
同时，生殖过程中的基因传递也有助于物种的进化和适应环境的能力。
动物生殖的研究不仅有助于我们了解生物的繁衍机制，还对于人类的生殖健康和疾病治疗有着重要的指导意义。
其他生物的生殖和发育
9.其他生物的生殖和发育一、单选题1．（2022·山东淄博·二模）下列关于生物生殖和发育的叙述，正确的是（D ）A．蝗虫和青蛙的受精方式都是体内受精B．家蚕的发育过程是卵→幼虫→成虫C．受精鸡卵的胚盘较大，保证了胚胎发育需要的营养D．开花季节，花粉落在同种植物雌蕊的柱头才能萌发【答案】D【分析】昆虫的发育分为完全变态发育和不完全变态发育，发育过程经过受精卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期叫完全变态发育，经过受精卵→若虫→成虫的是不完全变态发育。
青蛙的生殖发育特点是体外受精，变态发育。
【解析】A．蝗虫，有性生殖，体内受精，变态发育；青蛙，有性生殖，体外受精（雌雄蛙抱对，分别将卵子和精子产在水中，结合成受精卵），变态发育，A不符合题意。
B．家蚕一生经过卵、幼虫、蛹、成虫四个发育阶段，其过程包括：受精卵→幼虫→蛹→成虫，幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂等，B不符合题意。
C．卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质。
未受精的卵，胚盘色浅而小；已受精的卵，胚盘色浓而略大，这是因为胚胎发育已经开始。
如果是受精卵，胚盘在适宜的条件下就能孵化出雏鸟，C不符合题意。
D．植物传粉时，花粉飘落在雌蕊柱头上之后，细胞膜表面的糖蛋白具有识别作用，同种植物的花粉能被柱头识别而继续进行受精作用，但不同种植物的花粉不能被柱头识别因而不能萌发，不能进行受精作用，D符合题意。
故选D。
2．（2022·山东淄博·一模）下列关于生物生殖和发育的叙述，错误．．的是A．女性产生生殖细胞的器官为卵巢B．家蚕的发育过程属于完全变态发育C．鸡卵的胚盘将来都能发育成雏鸡D．玉米种子的胚能发育成新植物体的幼体【答案】C【分析】（1）昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期地叫完全变态发育；不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期。
北师大版生物八年级上册19章3节其他生物的生殖课件
昆虫交尾
蝴蝶
蜻蜓
青蛙抱对
鸟类
妊娠
同学们，在刚才的图片中，我们看到了动物的繁殖行 受精 为，它们的生殖方式有什么特点呢？
由亲体产生的两性生殖细胞 卵细胞 （精、卵细胞）结合形成受精卵， 新个体 受精卵 由受精卵发育成新个体的生殖方 精子 式， 就叫做有性生殖
想想吧
在生物圈中 , 除了刚才我们所列举的人、
切 嵌 切 包 砧 芽 芽 扎 木
切芽
切砧木
嵌芽
包扎
枝 接
牵 牛 山 柑
形成 层
红 橘
接穗
砧木
温州蜜橘嫁接到柚子树上 温州蜜橘 —接穗
柚子树 —砧木
仙人球
仙人掌
仙人球嫁接到仙人掌上 仙人球 —接穗
仙人掌 —砧木
砧木: （根系发达，抗病性强，对抗高
温、干旱等不利环境的能力强） 或花卉美观）
接穗 （多为优良品种：如果实品质好，
成层紧密结合。嫁接的应用：多应 用于水果的嫁接。如：桃、梨、苹 果等。
压 条 例如：夹竹桃、桂花。
植物组织培养：
在无菌条件下，把花药、子房、 叶片、茎或根的一部分等接种到人 工配置的培养基上，它们能够生长 发育成一个完整的植物体，这就是 植物组织培养技术。
外植体：接种到培养基上的植物材料。
观看“植物组织培养”视频
细胞分裂
人工诱导
根、芽形成
植物组织ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ养的应用范围（优点）：
1、培育优良的植物品种 2、短时间内大量繁殖植物 3、培养无病毒感染的植株
4、能实现优良品种的长期保存和长途运输
讨论：比较有性生殖和无性生殖的优缺点？
• 后代生活力： 有性生殖后代生活力 较强； 无性生殖后代生活力 较弱。
中考生物复习课件：动物的生殖和发育
Ａ.受精卵
Ｂ.幼虫
Ｃ.蛹
Ｄ.成虫
备考训练
２.(2022·牡丹江)蝗虫、蟋蟀和螳螂的发育.卵→若虫→成虫
Ｃ.卵→若虫→蛹→成虫
Ｄ.卵→蛹→成虫
３.(2021·常州)下列关于青蛙生殖和发育的叙述中,正确的是( C )
Ａ.体内受精
Ｂ.生殖过程可以离开水
Ｃ.幼体用鳃呼吸
例题分析
●即时练习 (2022·济南)下列有关动物生殖和发育的叙述错误的是( B ) Ａ.蝗虫的发育过程属于不完全变态 Ｂ.两栖动物的发育过程属于完全变态 Ｃ.鸟卵的胚盘是进行胚胎发育的部位 Ｄ.胎生、哺乳是哺乳动物生殖发育的主要特征
备考训练
●基础过关 １.(2022·苏州)家蚕的发育属于完全变态发育。如图包括了家蚕发 育的四个时期，其中④的名称为( C )
备考训练
２.(2021·永州)右下图阴影部分表示甲、乙两种动物生殖和发育的共 同特征,下列有关阴影部分的叙述正确的是( C ) Ａ.若甲是蝴蝶,乙是蝗虫,则可表示为完全变态发育 Ｂ.若甲是蟒蛇,乙是家兔,则可表示为胎生 Ｃ.若甲是青蛙,乙是家鸽,则可表示为卵生 Ｄ.若甲是家蚕,乙是青蛙,则可表示为体内受精
Ｄ.幼体和成体形态相似
备考训练
４.(2021·聊城)我国有着悠久的科学研究史,其中有不少对生物生殖 现象的描述体现在成语和诗句中,下列对生物生殖发育阶段的描述, 分析错误的是( B ) Ａ.蜻蜓点水—产卵 Ｂ.金蝉脱壳—化蛹 Ｃ.梁上双飞燕,青虫喂黄嘴—育雏 Ｄ.风吹绿水皱,蛙鸣翠荷惊—求偶
备考训练
备考训练
６.(2021·张家界)如图是某些生物的生殖和发育过程示意图。下列相 关叙述正确的是( B )
Ａ.若图中生物体代表葡萄,受精卵会发育成种子 Ｂ.若图中生物体代表青蛙,过程②要经历变态发育 Ｃ.若图中生物体代表鸡,生殖细胞Ｂ的胎盘将来可以发育成雏鸡 Ｄ.若图中生物体代表扬子鳄,过程①在水中完成
初中生物八年级下册课件《昆虫的生殖和发育
昆虫通常将卵产在适宜的环境中，如土壤、植物 叶片等，以便幼虫孵化后能够获得充足的营养和 生长空间。
在胎生过程中，母体会将受精卵保存在体内，并 供给营养，直至幼虫孵化出来。这种繁殖方式有 助于提高后代的存活率，因为母体会为幼虫提供 保护和营养。
02 昆虫的发育过程
卵期
卵期是昆虫生命周期的开始，是成虫产卵后形成的一个 阶段。
在科学研究中的应用
昆虫分类学
昆虫种类繁多，研究昆虫生殖与发育有助于昆虫 分类学的发展。
生态学研究
昆虫在生态系统中的地位和作用非常重要，研究 昆虫生殖与发育有助于生态学研究。
生物进化研究
昆虫是生物进化的重要证据之一，研究昆虫生殖 与发育有助于深入理解生物进化过程。
05 昆虫生殖与发育的探索与 展望
将昆虫生殖与发育的研究与当 前关注的生态和环境问题相结 合，为解决实际问题提供科学 依据。
拓展应用领域
探索昆虫生殖与发育研究在农 业、生物防治、生物技术等领 域的应用前景，推动相关产业
的发展。
感谢您的观看
THANKS
初中生物八年级下册课 件《昆虫的生殖和发育
目录
CONTENTS
• 昆虫的生殖方式 • 昆虫的发育过程 • 昆虫生殖与发育的特点和意义 • 昆虫生殖与发育的实际应用 • 昆虫生殖与发育的探索与展望
01 昆虫的生殖方式
完全变态发育
01
02
03
04
完全变态发育是指昆虫的幼虫 与成虫在形态、生活习性和食 性等方面存在显著差异的发育
在蛹期，昆虫的器官进行重组 和改造，为成虫期的出现做准 备。
成虫期
成虫期是昆虫发育的最后 阶段，具有繁殖能力，通 常在羽化后进入成虫阶段 。
人教版八年级下册生物知识点总结
人教版八年级下册生物知识点总结八年级下册（人教版）生物知识点总结第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖1.有性生殖：由两性生殖细胞结合成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。
有性生殖的后代具有双亲的遗传特性。
例如：种子繁殖（受精卵→胚→种子）。
被子植物有性生殖的过程为：开花→传粉→受精→结实→新一代植株。
2.无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。
无性生殖的后代只具有母体的遗传特性。
应用：扦插、嫁接、压条、分株、组织培养、克隆等。
1）甘薯、葡萄、菊、月季的栽培常用扦插方法。
2）苹果、梨、桃等很多果树利用嫁接来繁育优良品种。
嫁接是把一个植物体的芽或枝（接穗）接在另一个植物体（砧木）上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
嫁接有枝接和芽接两种。
嫁接的关键是接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保成活。
3）将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都要带一个芽眼。
第二节昆虫的生殖和发育1.变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活性差异很大，这种发育过程称为变态发育。
1）完全变态：同家蚕一样，蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蛾等昆虫的发育也要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的发育过程称为完全变态。
2）不完全变态：蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，像这样的发育过程称为不完全变态。
不完全变态的昆虫还有蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。
2.昆虫是卵生、有性生殖、体内受精。
第三节两栖动物的生殖和发育1.两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育成体营水陆两栖，用肺呼吸，兼辅皮肤呼吸。
代表动物有青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。
2.青蛙的生殖和发育：1）发育经过：卵→蝌蚪→幼蛙→XXX。
2）特点：有性生殖、卵生，体外受精，水中变态发育。
3）雄蛙鸣叫的意义是求偶，雌雄蛙抱对有利于提高卵的受精率。
3.两栖动物的生殖发育与环境：生殖和幼体发育必须在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆生活。
其他生物的生殖-植物的营养繁殖
植物的营养繁殖过程
03
准备阶段
01
02
03
选择繁殖材料
选择健康、无病虫害、生 长旺盛的母本植物，并确 保其具有优良的遗传品质。
整地与土壤准备
对繁殖地进行深耕细作， 施足基肥，并确保土壤疏 松、排水良好。
繁殖材料的处理
对选定的母本植物进行修 剪、整理，以便于后续操 作。
实施阶段
分株繁殖
扦插繁殖
压条繁殖
资源监测与评估
对种质资源进行监测和评估，了解 其遗传多样性、生态适应性等方面 的情况，为种质资源的合理利用和 保护提供科学依据。
植物的营养繁殖的挑
05
战与前景
技术难题与解决方案
技术难题
植物的营养繁殖技术在实践中面临诸 多挑战，如繁殖速度慢、成功率不稳 定、遗传多样性受限等。
解决方案
通过基因编辑技术，如CRISPR-Cas9 系统，对植物进行基因改造，提高其 营养繁殖的能力和效率。此外，结合 组织培养技术，可以在人工环境下快 速繁殖植物。
分株繁殖
将植物的根茎或匍匐茎分割成若干小 株进行繁殖，如兰花、吊兰等。
压条繁殖
将植物枝条的一部分埋入土中，促使 其生根后再与母株分离，如桂花、迎 春花等。
嫁接繁殖
将一种植物的枝条或芽接到另一种植 物的根茎上，形成新的植株，如桃树、 杏树等。
濒危植物保护
组织培养
基因库建设
通过无性繁殖技术，将濒危植物的细 胞、组织或器官培养成完整的植株， 用于扩大种群数量和保存种质资源。
特点
营养繁殖能够快速繁殖大量植物 ，保持母本的优良性状，且繁殖 周期短，操作简单。
营养繁殖的种类
分株繁殖
叶插繁殖
将植物的根茎或匍匐茎分割成若干小株， 每株带有一部分根系，成为新的植株。如 芦荟、吊兰等。
【初中生物】初中二年级生物上册知识点：其他的生殖和发育
【初中生物】初中二年级生物上册知识点：其他的生殖和发育
【—初中二年级生物上册：其他的生殖和发育】上面我们已经对人和动物生殖和发育
的知识点学习，下面我们来学习其他生物的生殖。
其他生物的生殖
1、由亲体产生的两性生殖细胞（卵细胞和精子）融合成受精卵，再由受精卵发育成
崭新个体的生殖方式叫作有性生殖。
有性生殖后代的生活力较强，并且后代变异小。
不经
过两性生殖细胞的融合,由母体轻易产生崭新个体的生殖方式，叫作无性生殖。
无性生殖
产生的子代个体数量多，产卵速度快，而且子代能够平衡地维持母体的遗传性状。
但无性
生殖后代的生活力存有上升的趋势。
2、绿色开花植物能利用其营养器官繁殖新个体，这种无性生殖方式叫做营养生殖。
营养生殖有利于保持母本的优良性状，加快繁殖速度。
人工营养生殖的常用方法有：扦插、嫁接和压条等。
3、植物组织培养技术的原理就是：植物体的每一个活细胞，在适度的离体条件下，
都具备再次构成一个完备植株的潜在能力。
（细胞的全能性）它可以用作培育优良的植物
品种、在短时间内大量产卵植物、培育并无病毒感染植株等。
4、无性生殖除了植物的营养生殖外，还有分裂生殖(单细胞生物)、出芽生殖(水螅、
酵母菌)和孢子生殖（霉菌）等方式。
以上就是我们对其他生物的生殖的知识点的自学，同学们都学的较好了吧，下面我们
展开后面的自学。
动物生殖方式的多样性
属于胎生的动物的是： 鲸、 长颈鹿、蝙蝠、鼠
属于卵胎生的动物的是： 鲨鱼、蝮蛇
草 履 虫 的 生 殖
草履虫的生殖
1、分裂生殖：由一个母体分裂成两个大小 和形状大体相同的子体.
水螅的生殖
2、出芽生殖：母体在一定部位长出 一个形似母体的芽体，逐渐长大，脱 离母体后成为独立、完整的新个体。
锥齿鲨
卵胎生----介于卵生
与胎生之间的一种发育 方式。受精卵在母体内 进行发育，但没有胎盘， 胚胎的营养依靠卵中的 卵黄供给，与母体基本 上没有营养联系。
灰星鲨
b、胚胎发育的方式不同
方式 卵生 胎生 卵胎生
发育场所 母体体外
母体子宫内 母体体内
营养来源 卵中的卵黄
母体供给 卵中的卵黄
常见动物
昆虫、鱼类、鸟类、 两栖类、爬行类
草履虫的分裂生殖
水螅的出芽生殖
这两种生殖方式有什么共同特 点，与动物的有性生殖在本质上有 什么区别？
不需要精子和卵细胞结合，直接由一个 母体产生新个体的生殖方式，称无性生殖
有性生殖和无性生殖的不同
比较
两性生殖细胞 的结合
无性生殖
无
新个体的产生 母体直接产生
繁殖速度
快
有性生殖
有
两性生殖细胞 结合成受精卵 发育成新个体
表弟说：“喔，原来蚯蚓能和水螅一样进 行无性生殖。”
小明马上说：“不对，我看到书上说蚯蚓 是雌雄同体，有雌有雄那应该不是无性生殖 的。”
蚯蚓被截成两段后，过一段 时间后能长成两条蚯蚓，这是 分裂生殖吗？为什么？
不是，因为它不属于动物的生殖现象， 这是动物的再生现象，即在动物受伤 后能自动修复损伤的组织、器官。
初二生物---植物的生殖
卵生 胎生
孢子 用种子繁殖 分裂
3
2021/11/14
4
1.描述植物的有性生殖。
2.通过观察、思考和讨论，能够列举 植物常见的无性生殖的方式。
3.通过探究活动，尝试植物的扦插。
2021/11/14
5
花的梦想 ？ 形成果实 和种子
雄 花药 蕊 花丝
花瓣
萼片 花托
2021/11/14
2、压条：
茉莉花
草莓
3、嫁接：
观赏仙人掌
仙人掌与蟹爪兰的嫁接
3、嫁接：
橘、挑等果树，可以将它们的枝或芽接到另一植物 体上，使两者的形成层紧贴，不久它们就会长成一体， 成为一株新植物。
民族团结树（56种水果）
英国西萨塞克斯郡一名园艺师利用嫁接技术，花费24 年精心培育自家后花园中的苹果树，终于使这棵苹果 树同时长出了250个不同品种的苹果。
精卵,由受精卵发育成新个体的生殖方
式。
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17
什么叫无性生殖？
不经过两性生殖细胞的结合， 由母体直接发育成新个体的过程。
2021/11/14
18
思考：
有性生殖和无性生殖有什么区别？ 主要区别
有性生殖
有两性生殖细胞的结合
无性生殖
2021/11/14
无两性生殖细胞的结合
19
你知道么?
（3）C过程保证成活的关 键是使A与B的上端切口对 齐。以利于_砧__木__与__形__成__层_ 的结合。
2．植物的生殖方式是多种多样的,这对植物来说有什么意义？ 无性生殖：如马铃薯、竹，产生后代个体的速度比较快（有
性生殖所需时间一般比较长），有利于在环境适宜的条件下短 时间内繁殖出大量个体，并且后代的性状较为一致。 有性生殖：产生的种子、果实等，往往可以耐受不良环境条件， 也容易通过各种媒介传播到其他地方，扩大植物的分布范围。 有性生殖可以使后代具有父母双方的基因，适应环境变化的能 力更强，在进化上更有意义等。
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2、下列不属于无性生殖特点的是( B ) A、子代个体数量多 B、子代中易产生新品种 C、繁殖速度快 D、子代能稳定地保持母体的优良性状
3、下列关于有性生殖的叙述,错误的是( D )
A、有性生殖一般是具有由两性生殖细胞结合 的过程
B、有性生殖后代有更强的生活力 C、有性生殖后代变异性更强 D、有性生殖是由植物的根、茎、叶等器官发 育成新个体的生殖方式
第3 节
其他生物的生殖
生物备课组
罗定市泗纶中学
通过前面的课程，我们学习了——
复习动物的生殖发育过程
精子
人：
卵细胞
受精卵பைடு நூலகம்
胚胎
胎儿
蝗虫：受精卵
蛙： 受精卵
若虫 蝌蚪 胚盘
成虫 幼蛙 雏鸟 成蛙
鸟： 受精卵
•这些生物的生命都是从 受精 开始。 •由受精卵发育成新个体的。
卵
以上所学的生物生殖方式，称为有性生殖
想一想:
马铃薯用块茎来繁殖后代，植物的根、茎、
叶属于 营养 器官。
----营养生殖
营养 生 殖
1、概念
绿色开花植物利用其营养器官繁殖新个体，这种无
性生殖方式叫做营养生殖。
2、优点
有利于保持母本的优良性状，加快繁殖速度。
3、常用方法
扦插
嫁接
压条
植物的扦插繁殖
• 扦插:剪取一段枝条，把枝条的下部插入土壤中， 在适宜的水分和温度条件下，枝条下部长出根， 上部发芽，最后长成新个体。有些植物的叶片或 叶柄也能进行扦插繁殖。
有性生殖
1.概念
由亲体产生的两性生殖细胞结合成受精卵，由受精 卵发育成新个体的生殖方式。
2. 特点
后代生活力较强
人、绝大多数的动物和植物都能进行有性生殖
植物的生殖方式
想一想
绿色开花植物是怎样产生后代的呢（例如花生、水稻 ）
忆一忆
你能说出各部分结构的名称吗？
花的结构
雄蕊 花的主要 部分 雌蕊
花丝
花药：产生花粉 柱头：接受花粉 花柱 子房：子房里有胚珠
在植物的花里，雄蕊产生花粉，花粉里有精子； 雌蕊的子房中有胚珠，胚珠里有卵细胞 。
受 精 过 程 图
植物的种子繁殖
卵细胞
结合
精子
受精卵
发 育
胚（新一代植物的幼体）
归纳:
种子中的胚是由受精卵发育而来，而受精卵 则是两性生殖细胞结合的结果。植物的种子繁殖 属于有性生殖的范畴。
植物的压条繁殖
压条:剥掉植物一个 枝条中段下半部的 半圈树皮，然后把 枝条弯曲下来，将 其中部埋在土壤里， 让枝条的上段露出 地面。不久，这个 枝条就会长出不定 根和新叶。
由亲体产生的两性生殖细胞结合 概念：
有性生殖
成受精卵，由受精卵发育成新个 体的生殖方式。
植 物 的 生 殖 方 式
特点：后代生活力较强
不经过两性生殖细胞的结合， 概念：
由母体直接产生新个体的生殖 方式。
子代个体数量多，繁殖速度快， 遗传性状
无性生殖 特点： 而且子代能稳定地保持母体的 营养生殖： 扦插、嫁接、压条
1、生物进行有性生殖与无性生殖的区别是( D )。 A、是否有健康的后代
B、是否有遗传性 C、都没有变性异 D、有无两性生殖细胞的结合
植物的嫁接繁殖
• 嫁接:选取健壮的枝或芽作为接穗，选取野生植株 作为砧木，通过适当的操作技术使砧木与接穗结 合在一起，就能达到繁殖的目的。
枝接
芽接
思考一：
水蜜桃味甜，毛桃味酸，现将水蜜桃（接穗）接到 毛桃（砧木）上，成活后，结出的成熟果实，其味是
甜味的
思考二： 影响嫁接成活率的关键因素是什么？
• 嫁接时一定要是砧木的形成层和接穗的形 成层紧密地结合在一起，使两部分长成完 整的植物体。
4、“无心插柳柳成荫”这句话反映了哪种生殖 方式C ( )。 A、有性生殖 B、嫁接 C、扦插 D、压条
5、下列农作物的繁殖方式中，哪项是有性生殖？
(
)C
A、用嫁接繁殖荔枝 B、用扦插繁殖葡萄 C、用种子繁殖玉米 D、用分根繁殖香蕉
想一想:
植物除进行种子繁殖以外，还有其 它的生殖方式吗？
在农业生产上还用其他方式进行繁殖……
马铃薯的繁殖
马铃薯用块茎来繁殖是有性生殖吗？ （那这种生殖方式又叫什么？）
无性 生 殖
1、概念：
不经过两性生殖细胞的结合，由母体直 接产生新个体的生殖方式。 2、特点： 子代个体数量多，繁殖速度快，而且子代 能稳定地保持母体的遗传性状