沁园春 长沙 市优质课件比赛获奖作品

静 景
问 谁 主 沉 浮 ？
——
沁 园 春 长 沙
下 阕
湘江秋景图
百舸争流 （江中）
仰视 俯瞰 鹰击长空 （天空） 鱼翔浅底 （水底） 战 斗 风 貌 动 景
景 中 寓 情 情 中 显 志
峥嵘岁月图
书生意气 挥斥方遒 （英姿勃勃 才华横溢） 指点江山 激扬文字 （意气风发 斗志昂扬）
答 同 学 少 年 ！
忆秦娥 ，它跟词 • 1、这首词的词牌是________ 曲调 有关；词题是________ 娄山关 ，它 的________ 内容 有关。 跟词的________
2、这首词写了哪些意象？
西风、长空、雁叫、霜花、残月、 马蹄声、喇叭声、雄关、苍山、残阳
渲染一种 凄冷、紧张、激烈、悲壮 的气 氛？
• 3、“雄关漫道真如铁，而今迈步从头 越”表达了红军怎样的情感？ •红军对自然险阻的蔑视， • •对据险顽抗敌人的鄙视。 。 含蓄刻画红军在艰苦环境里不畏严寒、 不怕困难的英雄气概。
静 景 动 景
远眺 近观
仰视 俯视
天空 鹰击长空， 水底 鱼翔浅底， 万类霜天竞自由。
近 相 间 、 动 静 结 合 ， 对 比 鲜 明
看万山红遍
现这 力几 特句 别中 强哪 些 词 表 层林尽染 漫江碧透
提示:
分析写景的语言, 也就是分析精妙的 词的用法。对于景 物描写中的静景我 们往往要注意形容 词和副词；对于动 景我们往往要注意 动词。
——
中流击水图
中流击水（搏击风浪 急流勇进）英 雄 气 浪遏飞舟（不怕艰险 坚持到底） 概
忆秦娥﹒娄关山
1935年2月 西风烈， 长空雁叫霜晨月。 霜晨月， 马蹄声碎，喇叭声咽。 雄关漫道真如铁， 而今迈步从头越。 从头越， 苍山如海，残阳如血。
• 1、这首词的词牌是________，它跟词
的________有关；词题是________，它 跟词的________有关。 2、这首词写了哪些意象？ 。 • 渲染一种 的气氛？ • 3、“雄关漫道真如铁，而今迈步从头 越”表达了红军 的情 感？ 4、上阙炼字 和 。
百舸争流
鹰击长空 鱼翔浅底
万类霜天竞自由
看万山红遍
遍：红之广
染：拟人手法 透：水之清
生 机 漫江碧透 勃 百舸争流 勃 之 鹰击长空 景
层林尽染
争：争先恐后的热闹场面 击：飞之矫健有力；
鱼翔浅底 翔：游之轻快
万类霜天竞自
竞：有力地突出了万物 蓬勃旺盛的生命力。
湘 江 北 去
漫江碧透， 百舸争流 万类霜天竞自由
二、知人论世：走进毛泽 这 首词 写 于 1925 年。 当 东 时正值第一次国内革命时期，
写 作 背 景
全国各地工农运动风起云涌， 如火如荼。毛泽东直接领导 了湖南农民运动，先后建立 了二十多个农民协会，创建 了湖南第一个党支部 —— 韶 山支部。 1925 年 10 月，他奉 命前往广州创建农民运动讲 习所，途经长沙，重游橘子 洲，面对如画的秋色和大好 的革命形势，回忆过去的战 斗岁月，不禁心潮起伏，浮 想联翩，写下了这首气势磅 礴的诗篇。
2、写词时依据的乐谱叫 词调 ； 各种词调的名称叫 词牌名 如“沁园春”、 “满江红”、“西江月”等。 标题 是词内容的集中体现。 小令 （58字及以 3、词以字数的多少分为____ 中调 （59-90字）和_____ 长调 （91字 下）、_____ 婉约派 和 及以上）。词按风格分可分为______ 豪放派 。 ________
（1893——1976）
1925年的毛泽东
毛泽东词的特点
• 正如他洒脱的字体一样，他的诗词情调慷 慨激扬，风格豪迈爽朗，大开大阖，吞云吐 月，既有壮阔的奇观，又富有深广的内涵， 是壮观与优美的结合。 • 毛泽东不愧为一代豪放的诗人。 • 他的作品有《沁园春 雪》《水调歌头 游 泳》《卜算子 咏梅》《忆秦娥 娄山关》等。
4、上阙炼字 碎 和 咽
.
小结
• 风格上，上阕的悲凉沉郁与下阕 的雄劲豪放融成一体。 • 手法上，明暗虚实巧妙结合。 明：自然景物。 暗：革命精神 实：行军的所见所闻所感。 虚：娄山关的激战。
广阔无垠的大地啊，谁才是主宰你消长兴衰命运的主人呢？
——想到了祖国的命运与革命的未来。提出了谁是大地的 主宰的问题：革命领导权的问题。 ——这表明了词人对国家命运的关切和以天下为己任的博 大胸怀和凌云壮志。
独立寒秋图
独立寒秋
橘子洲头
万山红遍 （群山）
上 阕
远眺
层林尽染 （群山） 漫江碧透 （江中） 近观
三、听课文朗诵，初步感知，注意字音字义。
沁园春 qì n 橘子洲 jú gě 舸 怅寥廓 chà ng liá o kuò 峥嵘 zhēng róng
挥斥 chì 浪遏 è
方遒 qiú
湘江北去
名词做状语， 向北。
感慨、思考。
怅
寥廓
辽阔的宇宙。
不平凡的日子。 热情奔放，强劲有力。 评论国家大事。 写出激浊扬清的文章。 名词作动词， 视……如粪土。
青春
• 青，清新活力之色；春，生机勃发之季。 青春，自当明媚清新，热力奔放，盎然勃 发。 • 你选择充实激昂的青春还是放任颓废的青 春？ • 当青春撞上灰暗的时代，看伟人是如何于 黑暗中绽放光彩，于破败中勃发生机。
沁 园 毛 春 泽 东长 沙
一、文体知识
词 隋唐 ，盛行于____ 宋 ，配乐歌唱， 1、词兴起于_____ 曲词 曲子词 始称“______” 或“_____” ；因句子长短不 长短句 ；后来,词逐渐与音 齐，故又称“_____” 乐分离了,成为诗的别体,所以,有人把他称为 诗余 乐府诗 “ ”，还有人称之为“ ”。
万山红遍
漫江碧透
鱼翔浅底
最后三句用了什么修辞方法？有何 作用？ 设问结尾，采用了象征手法，运 用了大胆的夸张，含蓄巧妙回答 了“谁主沉浮”的问题:风华正茂、 书生意气，挥斥方遒、指点江山， 激扬文字的百侣、同学少年。
3、面对如此景象，诗人想到了什么问题？在文中找出。 反映了诗人什么情感？
鹰 橘 击 子 长 空 洲 ， 头 鱼 翔 浅 底
毛泽东《沁园春.长沙》
词的下阙突出什么人的活动？由哪个字领
起？表现了他们怎样的精神？ 同学少年， 风华正茂； 书生意气， 挥斥方遒。 指点江山， 以天下为己任的强烈的国家 激扬文字， 责任感。 粪土当年万户侯。 蔑视功名利禄的豪
迈气慨。
图“生 ”少气 年勃 学勃 子的
峥嵘岁月
挥斥方遒 指点江山 激扬文字 粪土
三、朗读课文，以诗人的活动为 主体，找出表现全词线索的动词。 上阕：立、看、怅、问 整 体 景 感 知 下阕：忆、记
情
志
请找找本诗中的意象
万 山 红遍 层 林 尽染
漫 江 碧透
百 舸 争流
鹰 击长空
鱼 翔浅底
“意象”简 释
意
作者的思想感情
象
作品中的客观物象
诗人的 思想感 情与客 观物象 融合， 形成意 象。
意境
诗人通过种种意象的 创造和组合所构成的 一种充满诗意的艺术 境界。
学生研讨
• 1.景物的描写顺序和描写手法 • 2.这几句中哪些词表现力特别强？ 选取两个词谈谈其中的好处
1、景物的描写顺序和描写手法 远
万山红遍， 山上 层林尽染； 漫江碧透， 江中 百舸争流。