初中作文指导：“一事一议”议论文写作指要ppt1
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一事一议——初中作文指导PPT (共16张PPT)
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31、知技并重，德行为先。 32、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 40、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保 罗 49、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培 根 50、人生就象弈棋，一步失误， 全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、 最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、 谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、 人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、 容易发怒，是品格上最为显著的弱点。 —— 但 丁 58、 对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊 索 59、 决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 —— 歌德 60、 生气的时候，开口前先数到十，如果非常愤怒，先数到一百。 —— 杰弗逊
一事一议——初中作文指导PPT课件
一事一议
——作文指导
在德黑兰举行国际摔跤邀请赛时，伊朗运 动员获胜。当时，狂热的观众把白花花的硬 币朝运动员扔去，不少外国运动员弯腰拾钱， 有的干脆脱下衣服装钱。而在场的中国运动 员却端坐不动，没有人拾一枚硬币。几个外 国人爬到他们脚下，一面拾钱，一面抬起头 来，用疑惑不解的眼光看着这些见钱眼不红 的人。伊朗电视台的记者立即把镜头对准这 一场景，全伊朗的电视观众都看到了这感人 肺腑的一幕。
注意事项
可以联想与叙事内容相反的事例， 形成鲜明的对比，使是非分明；也可 以联想与叙事内容相似的事例，使论 据更加充分；还可以联想自己的思想 与做法，使论述更加真实、亲切。
结
结 尾 的 形 式
注意事项
深化中心论点
重复或强化中心论点
提出希望或发出号召
作品展示
课后练笔
请从本班同学中找出一个学 习成绩进步的例子，选择一个 角度，提出一个论点，写一篇 一事一议的文章。
从中可得出什么观点？
课内练笔
题目：小议追星 要求：
1、写成一事一议的议论文；
2、行文结构为：叙、议、联、结。
叙
注意事项
1、选材典型。 2、叙事简明。 3、叙事过详，所占篇幅长，喧 宾夺主，成了记叙文，看不 清楚作者的观点。
议
注意事项
1、紧扣文中的“事”定好“论点”。
2、即事说理，有感而发 。
联
想一想
议一议
今年29岁的兰州粉丝杨丽娟，因为 喜欢刘德华，疯狂追星13年，其68岁的 父亲为了完成女儿心愿，努力筹措旅费， 卖屋、卖肾，在日前第三次赴港圆梦， 却因主办单位没让女儿与华仔单独会面， 加上时间太短而相当气愤。3月26日凌 晨，这位老父亲在写下遗书后，于尖沙 咀天星码头跳海自杀身亡。
——作文指导
在德黑兰举行国际摔跤邀请赛时，伊朗运 动员获胜。当时，狂热的观众把白花花的硬 币朝运动员扔去，不少外国运动员弯腰拾钱， 有的干脆脱下衣服装钱。而在场的中国运动 员却端坐不动，没有人拾一枚硬币。几个外 国人爬到他们脚下，一面拾钱，一面抬起头 来，用疑惑不解的眼光看着这些见钱眼不红 的人。伊朗电视台的记者立即把镜头对准这 一场景，全伊朗的电视观众都看到了这感人 肺腑的一幕。
注意事项
可以联想与叙事内容相反的事例， 形成鲜明的对比，使是非分明；也可 以联想与叙事内容相似的事例，使论 据更加充分；还可以联想自己的思想 与做法，使论述更加真实、亲切。
结
结 尾 的 形 式
注意事项
深化中心论点
重复或强化中心论点
提出希望或发出号召
作品展示
课后练笔
请从本班同学中找出一个学 习成绩进步的例子，选择一个 角度，提出一个论点，写一篇 一事一议的文章。
从中可得出什么观点？
课内练笔
题目：小议追星 要求：
1、写成一事一议的议论文；
2、行文结构为：叙、议、联、结。
叙
注意事项
1、选材典型。 2、叙事简明。 3、叙事过详，所占篇幅长，喧 宾夺主，成了记叙文，看不 清楚作者的观点。
议
注意事项
1、紧扣文中的“事”定好“论点”。
2、即事说理，有感而发 。
联
想一想
议一议
今年29岁的兰州粉丝杨丽娟，因为 喜欢刘德华，疯狂追星13年，其68岁的 父亲为了完成女儿心愿，努力筹措旅费， 卖屋、卖肾，在日前第三次赴港圆梦， 却因主办单位没让女儿与华仔单独会面， 加上时间太短而相当气愤。3月26日凌 晨，这位老父亲在写下遗书后，于尖沙 咀天星码头跳海自杀身亡。
初中议论文写作指导PPT优秀课件1(27张)
论据
• 用来证明论点的材料，有事实论据 和道理论据两种。
• 事实论据用事实来说话。 • 道理论据靠经典性取胜。
• 论据必须围绕中心论点，这是一个最基 本的要求。选用的事例与论点若不能保 持一致，势必削弱说服力量。
理想的阶梯
青年最爱谈理想，青年最苦恼的是理想和现实常 常有矛盾。 有的青年虽有理想，但刻苦勤奋不足；有的也很 想为理想努力，但不能抓紧一点一滴的时间；有的自 以为条件差，岗位平凡，无用武之地，不能充分发挥 主观能动作用。结果，常常在碌碌无为的苦闷中慨叹 蹉跎。 奋斗，是实现理想的阶梯。离开奋斗，理想就只 能是幻想而已。有理想的青年，都应从眼前的现实起 步，以非常艰苦的奋斗，作为通往理想境界的阶梯。
一,观察思考，采集思维之点： 对象有三：1.爷爷 2.小孩 3.果树
• 二、思考分析对象的目前与今后的状况，提
取论点
三.可提取出的论点：
（1）舍与得(要学会放弃) （2）短视与远见(有远见有胆识与目光短浅) （3）懦弱与勇敢 （4）正确处理部分与整体的关系 （5）一枝一叶总“关”情(感谢为你”修枝” 的人 （6）做人要不断修正自己
• ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克
• ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔
• ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
下面请任选角度树立论点，列提纲进行论证
提纲结构： 第一段：提出论点
第二段：证明论点（事实论据、道理论据）
第三段：总结结论
李白一定会选“舍”，李白舍去了功 名利禄，舍去了做官的道路，他放情于山 水之间，美酒之中，但他“得”的却是 “仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的 自信和“且放（直挂）云帆济沧海”的勇 气。比起李白“舍”去的，他“得”到的 永远比“舍”去的更重要。 陶渊明也一定会选“舍”，陶渊明舍 去了官声的黑暗和富贵。他投入大自然伟 大的拥（怀）抱，每天过于（着）与平常 人一样的生活。他“得”到的是“采菊东 篱下，悠然见南山”的闲适和与大自然亲 自接触的机会。
“一事一议”议论文初中作文指导优秀课件
因此，我向同学们呼吁：要尽早的脱离父母的怀抱；同 时也向家长们呼吁：要尽早地让自己的子女学会独立。
不论在生活中还是网络里，人人都会有朋友。如果没有朋友情，生活就不会有悦耳的和音，就如死水一滩；友情无处不在，它伴随你左右，萦绕在你身边，和你共渡一生。 友情，是雨季中的一把小伞，它撑起了一个晴朗的天空；友情，是风雪之夜的一杯淡茶，它能将寒意驱走，带来温暖；友情，是迷途中的一盏灯，它在你迷失时给你方向……人生漫漫，若能拥有一段地久天长的相知相伴的友情，生命亦无憾。 大千世界，红尘滚滚，一年又一年的风风雨雨，几许微笑，几丝忧伤，随着时间小河的流淌，许多人和事都付之东流去。但有一种人却随着时间的推移，你与ta的交往，如陈年酒香，沁人心肺。你与ta的友情是世上最珍贵的情感。这种友情是一种最纯洁、最高尚、最朴素、最平凡的感情。也是最浪漫、最动人、最坚实、最永恒的情感。 小时候，友情是简单的一个玩伴，是一份哭哭笑笑的天真无邪。儿时的友情是真切的我和你，可以肆无忌惮的吵架，互相赌气撅起的嘴，片刻之后又携手言欢。那时的友情是那一块小小的糖，甜甜的味道，永远留在了儿时的记忆里，无论何时回味起，都是美滋滋的。 长大后，友情是一樽透明的酒杯，举杯邀明月时，对影成三人。失败或落寞时的酒话连篇，ta不会觉得你烦。友情，是伤心不必躲在一个角落悄悄地哭泣，ta默默地陪你，告诉你在哪里跌倒的就在哪里爬起来。于是，成长里有我们友情地久天长的足迹。
我想这么优越的环境中，竟然要自杀，实在是太可惜了。 也许对于我们来说，这件事太让我们惊讶了，这些都是由于 家里人的过分的宠爱而导致的结果。让他们在家中不做任何 事，连他们力所能及的事也不让他们做。这样的话，难道父 母要一辈子照顾他不成？这是不可能的。一点点宠爱是可以 的，孩子做错事就要好好地教导他，不要动不动就骂、打， 那样的话，不管你说什么，孩子都不会听进去，他以后长大 了还是不知道哪个对哪个错。难道等他进监狱了，你才去教 育他吗？不过，你绝对不可以又是骂、打，那样的话，孩子 会对你有偏见的。
不论在生活中还是网络里，人人都会有朋友。如果没有朋友情，生活就不会有悦耳的和音，就如死水一滩；友情无处不在，它伴随你左右，萦绕在你身边，和你共渡一生。 友情，是雨季中的一把小伞，它撑起了一个晴朗的天空；友情，是风雪之夜的一杯淡茶，它能将寒意驱走，带来温暖；友情，是迷途中的一盏灯，它在你迷失时给你方向……人生漫漫，若能拥有一段地久天长的相知相伴的友情，生命亦无憾。 大千世界，红尘滚滚，一年又一年的风风雨雨，几许微笑，几丝忧伤，随着时间小河的流淌，许多人和事都付之东流去。但有一种人却随着时间的推移，你与ta的交往，如陈年酒香，沁人心肺。你与ta的友情是世上最珍贵的情感。这种友情是一种最纯洁、最高尚、最朴素、最平凡的感情。也是最浪漫、最动人、最坚实、最永恒的情感。 小时候，友情是简单的一个玩伴，是一份哭哭笑笑的天真无邪。儿时的友情是真切的我和你，可以肆无忌惮的吵架，互相赌气撅起的嘴，片刻之后又携手言欢。那时的友情是那一块小小的糖，甜甜的味道，永远留在了儿时的记忆里，无论何时回味起，都是美滋滋的。 长大后，友情是一樽透明的酒杯，举杯邀明月时，对影成三人。失败或落寞时的酒话连篇，ta不会觉得你烦。友情，是伤心不必躲在一个角落悄悄地哭泣，ta默默地陪你，告诉你在哪里跌倒的就在哪里爬起来。于是，成长里有我们友情地久天长的足迹。
我想这么优越的环境中，竟然要自杀，实在是太可惜了。 也许对于我们来说，这件事太让我们惊讶了，这些都是由于 家里人的过分的宠爱而导致的结果。让他们在家中不做任何 事，连他们力所能及的事也不让他们做。这样的话，难道父 母要一辈子照顾他不成？这是不可能的。一点点宠爱是可以 的，孩子做错事就要好好地教导他，不要动不动就骂、打， 那样的话，不管你说什么，孩子都不会听进去，他以后长大 了还是不知道哪个对哪个错。难道等他进监狱了，你才去教 育他吗？不过，你绝对不可以又是骂、打，那样的话，孩子 会对你有偏见的。
初中作文指导：《一事一议》PPT1
谈“放弃”
有一个故事，讲述的是在墙壁上，一只蚂蚁在
艰难地向上爬。爬到一半，忽然滚落下来，这时它 已经失败了很多次了，但过了—会，它又沿着墙根 向上爬……
看到这个故事，有很多人想到的是顽强的意志和 持之以恒、不屈不饶的精神。然而
不挠的精神。然而人们是否想到，在经历了如此多 的失败之后，再循原路从头开始，其成功的机率能 有多少?再一次披荆斩棘，历尽千辛万苦，却仍不能 爬上墙头，达到目标，这样的努力，其意义又将有 多大？在这里，我要说的是，既然无数次的努力都 以失败告终，何不选择放弃？
稻子成熟了，谦虚地低下了头；苹果收获了， 羞涩地红着脸。它在告诉人们：谦虚，意味着丰收， 意味着成熟。有真才实学的人往往虚怀若谷，谦虚 谨慎；而不学无术一知半解的人却常常骄傲自大， 好为人师。故空心的禾穗高傲地举头向天，而充实 的谷穗则低头向着大地， 向他的母亲致敬。
这幅《百看不厌》的漫画应该为那些正沉醉于
仔细想想，难道在现实生活中这种骄傲自大的人还少吗? 一些人踏实苦干，经过一番艰难险阻之后，终于迎
来了梦寐以求的胜利，然而辉煌之后却滋生—了骄傲情绪， 自甘堕落。最后，一世英名毁于一旦，一朝辉煌也落得自 毁前程，
自己辛辛苦苦建立的摩天大厦也最终因为禁不起骄傲 风暴的打击坍塌了。
这是多么可怜而又可悲的事情啊! 明明阳光灿烂却硬 要弄得阴云满天，明明是通天大道却非让它充满艰险， 而自己的灵魂也将被自满的蛀虫腐蚀得一干二净。
87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯·瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士·雷德非]
89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰]
一事一议——初中作文指导ppt
看了这则消息，你对中国 运动员的行为有什么看法？
一事一议
写法： 先叙述一件事，再就“这 件事”进行议论，发表自已的 见解，说明一个道理。
特点： 由叙事和说理两部分组成。
学习目标
1、掌握一事一议的议论文的基本结构； 2、明确写作过程中的注意事项； 3、练习写简单的一事一议的议论文。
看例文，分析结构
联 注意事项
可以联想与叙事内容相反的事例， 形成鲜明的对比，使是非分明；也可 以联想与叙事内容相似的事例，使论 据更加充分；还可以联想自己的思想 与做法，使论述更加真实、亲切。
结 注意事项
深化中心论点
结
尾
的
重复或强化中心论点
形
式
提出希望或发出号召
作品展示
请从本班同学中找出一个学 习成绩进步的例子，选择一个 角度，提出一个论点，写一篇 一事一议的文章。
想一想 议一议
今年29岁的兰州粉丝杨丽娟，因为 喜欢刘德华，疯狂追星13年，其68岁的 父亲为了完成女儿心愿，努力筹措旅费， 卖屋、卖肾，在日前第三次赴港圆梦， 却因主办单位没让女儿与华仔单独会面， 加上时间太短而相当气愤。3月26日凌 晨，这位老父亲在写下遗书后，于尖沙 咀天星码头跳海自杀身亡。
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的 有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 ，对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没 棒和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个 己喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执
初中语文(中考)作文课件：“一事一议”议论文写作指导PPT-附教案35页PPT
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
初中语文（中考）作文课件：“一事一 议”议论文写作指导PPT-附教案
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
初中语文（中考）作文课件：“一事一 议”议论文写作指导PPT-附教案
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
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联 注意事项
可以联想与叙事内容相反的事例， 形成鲜明的对比，使是非分明；也可 以联想与叙事内容相似的事例，使论 据更加充分；还可以联想自己的思想 与做法，使论述更加真实、亲切。
结 注意事项
深化中心论点
结
Байду номын сангаас
尾
的
重复或强化中心论点
形
式
提出希望或发出号召
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请从本班同学中找出一个学 习成绩进步的例子，选择一个 角度，提出一个论点，写一篇 一事一议的文章。
你对这件事持什么态度？
从中可得出什么观点？
课内练笔
题目：小议追星
要求： 1、写成一事一议的议论文； 2、行文结构为：叙、议、联、结。
叙 注意事项
1、选材典型。 2、叙事简明。 3、叙事过详，所占篇幅长，喧
宾夺主，成了记叙文，看不 清楚作者的观点。
议 注意事项
1、紧扣文中的“事”定好“论点”。
2、即事说理，有感而发 。
这件事该管 前几天，我在《青年报》上看到这样一则消息：一个叫王岚的同学在路上看见几个 小男孩用毛毛虫吓唬一个四岁的小女孩。她上前用身体护着小姑娘。男孩们见王岚是 个女孩好欺负，就说：“多管闲事！”当王岚正要去夺男孩手中的毛毛虫时，不料，
叙述一件事 另一个男孩拾起一块小石头，把王岚的前额打得鲜血直流。从此，在她前额上留下一
再说，助人为乐是中华民族的传统美德，正需要我们这一代去发扬光大。青少年更
联联想到类似和相 应该从小事做起，逐步培养自己，为周围的人们带来鲜花和欢笑，做一个有益于人民
的人。 如今，社会上有一些青年人，由于自私自利的思想在作怪，把“事不关己，高高挂
反的结事总例结或事道例理，明辨 起”视为做人的标准，如果让他参与可能有损于个人利益的事，则认为是“划不来”、
“一事一议”议论文写作指导PPT文档25页
“一事一议”议论文写作指导
1ห้องสมุดไป่ตู้战鼓一响，法律无声。——英国 2、任何法律的根本；不，不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律，也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正，其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等，但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
1ห้องสมุดไป่ตู้战鼓一响，法律无声。——英国 2、任何法律的根本；不，不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律，也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正，其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等，但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
初中作文指导：“一事一议”议论文写作指要ppt1
我不禁想起了巴尔扎克笔下的一个人物——老葛朗台（联想 到一个反面的例子）。老葛朗台就要死了，却怎么也舍不得他的 万贯家财。当神父将镀金的十字架贴近他的嘴边，让他亲吻一下 好让他的灵魂升天时，他的眼睛突然奇迹般地亮了，还极力做出 一个想把那十字架抢过来的姿势，于是，这最后的努力也就彻底 地断送他的性命。
关于 “析” 、“联”
南师大文学院何永康先生曾经说过：“在高 考作文中，由于通篇字数有限，每一小论点 的阐述最好控制在260字左右，大体阐述过程 是：先用一两句话点明小论点，然后再简要 地分析议论一番，接下去可联系实际，摆出 事实，最后收拢。”这段话较具体地讲明了 一个分论点的实施过程。
关于 “析” 、“联”
关于“结”
结论：收尾点题，简要有力。
一事一议类议论文写作12字真言
扣得紧（不撇开材料，全文照应） 说得开（古今中外，左右逢源） 收得拢（一切为证明观点服务） 挖得深 （条分缕析，学会阐述分析）
叙 注意事项
1、选材典型。 2、叙事简明。 3、叙事过详，所占篇幅长，喧
宾夺主，成了记叙文，看不 清楚作者的观点。
概述法
示例：《说节俭》 前不久，我国一考察团访问日本，参观日本 屈指可数的大财团“丰田公司”，发现卫生 间里每个抽水马桶的水箱中都放有几块砖， 十分惊奇，有关人员向他们解释：这是为了 缓解水流速度，节约冲水量。并说，节俭， 是丰田公司事业成功的一大因素。
摘录法
直接摘录事件发生过程中人物的有关语 言，省去事件本身的描述，摘录的人物 语言往往与论点直接相关。
人们随着这位游客手指的方向一看，无不大为惊讶。 第一百五十尊罗汉的右手居然夹着一支正在冒烟的香烟， 烟灰散落在袈裟上，烟蒂将烧到他的手指。见此情景，罗汉堂 的服务员轻骂一句：“真该死，恶作剧！”把残烟拿掉了 （用三个自然段叙述一件事）。 我国是具有五千年悠久历史的文明古国，灿烂的文化， 不朽的艺术，值得人们欣赏。在游览名胜、参观古迹时，要 提倡文明礼貌，遵守纪律，切不可肆意糟蹋破坏。遗憾的是， 游览胜地，恶作剧时有发生，越规者不乏其人。在古建筑上刻 字留名者有之，用石头砸击塑雕佛像者有之，攀花折枝者有 之……（联想到其他类似的不文明行为） 有些人干这等事，不以为耻，反以为能。真该向这种人大 声疾呼：做一个文明的游览者（这一段是议论）！
关于 “析” 、“联”
南师大文学院何永康先生曾经说过：“在高 考作文中，由于通篇字数有限，每一小论点 的阐述最好控制在260字左右，大体阐述过程 是：先用一两句话点明小论点，然后再简要 地分析议论一番，接下去可联系实际，摆出 事实，最后收拢。”这段话较具体地讲明了 一个分论点的实施过程。
关于 “析” 、“联”
关于“结”
结论：收尾点题，简要有力。
一事一议类议论文写作12字真言
扣得紧（不撇开材料，全文照应） 说得开（古今中外，左右逢源） 收得拢（一切为证明观点服务） 挖得深 （条分缕析，学会阐述分析）
叙 注意事项
1、选材典型。 2、叙事简明。 3、叙事过详，所占篇幅长，喧
宾夺主，成了记叙文，看不 清楚作者的观点。
概述法
示例：《说节俭》 前不久，我国一考察团访问日本，参观日本 屈指可数的大财团“丰田公司”，发现卫生 间里每个抽水马桶的水箱中都放有几块砖， 十分惊奇，有关人员向他们解释：这是为了 缓解水流速度，节约冲水量。并说，节俭， 是丰田公司事业成功的一大因素。
摘录法
直接摘录事件发生过程中人物的有关语 言，省去事件本身的描述，摘录的人物 语言往往与论点直接相关。
人们随着这位游客手指的方向一看，无不大为惊讶。 第一百五十尊罗汉的右手居然夹着一支正在冒烟的香烟， 烟灰散落在袈裟上，烟蒂将烧到他的手指。见此情景，罗汉堂 的服务员轻骂一句：“真该死，恶作剧！”把残烟拿掉了 （用三个自然段叙述一件事）。 我国是具有五千年悠久历史的文明古国，灿烂的文化， 不朽的艺术，值得人们欣赏。在游览名胜、参观古迹时，要 提倡文明礼貌，遵守纪律，切不可肆意糟蹋破坏。遗憾的是， 游览胜地，恶作剧时有发生，越规者不乏其人。在古建筑上刻 字留名者有之，用石头砸击塑雕佛像者有之，攀花折枝者有 之……（联想到其他类似的不文明行为） 有些人干这等事，不以为耻，反以为能。真该向这种人大 声疾呼：做一个文明的游览者（这一段是议论）！
新版-“一事一议”议论文初中作文指导ppt 演示课件
《《肖申克的救赎》观后感》 《《肖申克的救赎》观后感》
１、没空调难入睡，大学生竟自杀 《《向诸葛亮借智慧》读后感》
二、知人善任的管理策略是提高工作效率的重要条件，充分发挥不同人的长处，扬长避短是团队前进的内驱力之一。作为管理者，象 诸葛亮那样，不但自己有智慧，更要善于发现别人的优势，做到优势互补，分槽喂马，这是管理工作取得成效的重要保障。喜欢挑剔
读完一本书，真正静下心来品的时候，才会发现能触动内心令人无法平静的感动多是由于书里的故事、情理正好纠正了自己的偏差， 智慧、高尚、宁静、宽容、公正等关键词就是镜子里的标识，通达真善美。智慧的人生是每个人都向往的，责任感的认同是通向智慧
６、没有空调难入睡 人生的基本保障，教育在社会发展过程中是提升民族素质的根本力量，教师则是传承民族文化提高民族素养的人力资源的重要组成部
例文一：没空调难入睡，大学生竟自杀
斯徐凯
在现在家庭所以我们不能经常依赖于 父母亲，然而家长也不因经常为子女们做一些使他们的生长健 康有害的事。
在有些家长的教育下，连孩子摔跤都要匆匆忙忙的去安份 的照顾。其实摔跤并不可怕，可怕的是永远依偎在父母的怀里。 古今中外，哪一位伟人是依赖父母成名的？然而更不可思议的 是，一些知识高深的大学生、硕士生竟然在光天化日之下被人 拐骗。这说明了什么？现在的独生子女往往成为家中的“皇 帝”、“公主”，父母对他们百依百顺。他们衣来伸手、饭来 张口，只要吃喝玩乐，根本谈不上自立。这如何能挑起四化建 设的重担？怪不得国际科学组织宣布，学生学习的首要任务是 学会生活。
听说有一位大学生，是个独生子女，在家中备受宠爱， 2、据报载：一位大学生在入学后，由于不能适应学校中的寝室生活环境，连续两天失眠，心情浮躁，打电话回家说，寝室里没有空调
，不肯入睡。
１、没空调难入睡，大学生竟自杀 《《向诸葛亮借智慧》读后感》
二、知人善任的管理策略是提高工作效率的重要条件，充分发挥不同人的长处，扬长避短是团队前进的内驱力之一。作为管理者，象 诸葛亮那样，不但自己有智慧，更要善于发现别人的优势，做到优势互补，分槽喂马，这是管理工作取得成效的重要保障。喜欢挑剔
读完一本书，真正静下心来品的时候，才会发现能触动内心令人无法平静的感动多是由于书里的故事、情理正好纠正了自己的偏差， 智慧、高尚、宁静、宽容、公正等关键词就是镜子里的标识，通达真善美。智慧的人生是每个人都向往的，责任感的认同是通向智慧
６、没有空调难入睡 人生的基本保障，教育在社会发展过程中是提升民族素质的根本力量，教师则是传承民族文化提高民族素养的人力资源的重要组成部
例文一：没空调难入睡，大学生竟自杀
斯徐凯
在现在家庭所以我们不能经常依赖于 父母亲，然而家长也不因经常为子女们做一些使他们的生长健 康有害的事。
在有些家长的教育下，连孩子摔跤都要匆匆忙忙的去安份 的照顾。其实摔跤并不可怕，可怕的是永远依偎在父母的怀里。 古今中外，哪一位伟人是依赖父母成名的？然而更不可思议的 是，一些知识高深的大学生、硕士生竟然在光天化日之下被人 拐骗。这说明了什么？现在的独生子女往往成为家中的“皇 帝”、“公主”，父母对他们百依百顺。他们衣来伸手、饭来 张口，只要吃喝玩乐，根本谈不上自立。这如何能挑起四化建 设的重担？怪不得国际科学组织宣布，学生学习的首要任务是 学会生活。
听说有一位大学生，是个独生子女，在家中备受宠爱， 2、据报载：一位大学生在入学后，由于不能适应学校中的寝室生活环境，连续两天失眠，心情浮躁，打电话回家说，寝室里没有空调
，不肯入睡。
初中作文指导：“一事一议”议论文写作指要优秀课件1
提出希望或发出号召
注意事项
关于材料：
1、认真阅读所给材料，理解其基本意思。 2、概括出材料的中心——为提炼论点服务。 3、概述的材料一定要与论点有关 4、要有过渡，自然衔接材料和论点。
“概括叙述”的原则：
概括叙述的原则： 体现原意，言简意赅，有侧重点
对许多人都熟悉的，可以少说； 对于一下子可以说清楚的，不多说； 可以十个字说的，不用二十个字说； 可以一句话说清楚的，不用两句话说。 既体现事件的本质，又简洁明了， 不喧宾夺主，真正为议论服务。
看例文，明确要点
请大夫 云江
有个老人，是全国闻名的大作家。他临终前，突然感到十分 难受，秘书就说：“我去叫大夫。”不料，老人极其艰难地说了一 句：“不是‘叫’，是‘请’……”说着老人就昏迷过去了，而且再也没 有醒来……这句话就是他的遗言——这遗言纯洁无比，厚重无比 （简述“一事” ）。 这位老人就是夏衍。谦恭是一种深刻的教养，它扎根于心灵 （只一句评论）。 我不禁想起了巴尔扎克笔下的一个人物——老葛朗台（联想 到一个反面的例子）。老葛朗台就要死了，却怎么也舍不得他的 万贯家财。当神父将镀金的十字架贴近他的嘴边，让他亲吻一下 好让他的灵魂升天时，他的眼睛突然奇迹般地亮了，还极力做出 一个想把那十字架抢过来的姿势，于是，这最后的努力也就彻底 地断送他的性命。 夏衍走了，葛朗台也走了。但他们生命的最后一瞬间的表现 居然有这么大的反差，一个绝美，一个绝丑（两相对照，合并议 论，爱憎分明）。
关于 “析” 、“联”
“析”——就事论事类 条分缕析，阐述观点成立的原因（分论点） “联”——由事生发类 由此及彼，古今中外，比类联想，将笔触深 入到实际（社会生活、个人生活等）；对观 点引申阐发，突出其现实意义。
关于 “析” 、“联”
初中作文训练：一事一议PPT课件1
“一事一议”
作文指导Biblioteka “一事一议”的“事”是指：一件事、 一个故事、一种现象、一幅漫画、一种 说法等。
集中阐明自己的某一看法，提出自己的 主张。每个人对材料的看法不同，所以议 论的角度也各不相同。
“一事一议”的“议”是指：从某一角度
“一事一议”的关键是：看懂 材料，从多角度提炼观点，才 能展开议论。
试想，如果居里夫人在第一次获得诺贝尔奖后，就洋 洋自得，那她又怎能再次登上颁奖台?她之所以能取得 如此大的成就，是因为她认识到：只有谦虚的态度才 能使她为人类做出更大的贡献。 小乌龟正由于没有认识到“成功只属于过去”， 所以他停住了前进的脚步，被自己千斤重的荣誉压得 喘不过气来，， 面对未来的召唤，面对未来的挑战，我们应以清 醒的头脑重新审视自我，使自己从成功的光环中走出 来，再接再厉，奋斗不息。 愿那只名声在外的小乌龟能认识到成功的短暂， 重新找回从前的自我，继续为成功而努力奋斗。
如何提炼观点
1．看懂原材料，分析材料的含义，概括中心。 2．提炼出自己的观点，即所写文章的论点。
写“一事一议”作文的几个步骤：
1．文章开头首先要概述材料 （1）抓关键句和词语 （2）用简明的语言来概括 2．分析材料，提炼观点 注意：提出的观点一定要明确，旗帜鲜明， 直截了当。常采用陈述性的判断句。 例如：我认为……；我觉得……； 我悟出了……；故事说明……等
仔细想想，难道在现实生活中这种骄傲自大的人还少吗? 一些人踏实苦干，经过一番艰难险阻之后，终于迎 来了梦寐以求的胜利，然而辉煌之后却滋生—了骄傲情绪， 自甘堕落。最后，一世英名毁于一旦，一朝辉煌也落得自 毁前程， 自己辛辛苦苦建立的摩天大厦也最终因为禁不起骄傲 风暴的打击坍塌了。 这是多么可怜而又可悲的事情啊! 明明阳光灿烂却硬 要弄得阴云满天，明明是通天大道却非让它充满艰险， 而自己的灵魂也将被自满的蛀虫腐蚀得一干二净。 发明大王爱迪生一生有一千多项发明，到了暮年，他 对他的手下人说：“不要向我建议什么，任何高明的建议 也超越不了我的思维。”从这以后，他再也没有什么重大 发明了，是骄傲心理让他在辉煌的人生画卷上遗憾地添加 了几点污痕。
作文指导Biblioteka “一事一议”的“事”是指：一件事、 一个故事、一种现象、一幅漫画、一种 说法等。
集中阐明自己的某一看法，提出自己的 主张。每个人对材料的看法不同，所以议 论的角度也各不相同。
“一事一议”的“议”是指：从某一角度
“一事一议”的关键是：看懂 材料，从多角度提炼观点，才 能展开议论。
试想，如果居里夫人在第一次获得诺贝尔奖后，就洋 洋自得，那她又怎能再次登上颁奖台?她之所以能取得 如此大的成就，是因为她认识到：只有谦虚的态度才 能使她为人类做出更大的贡献。 小乌龟正由于没有认识到“成功只属于过去”， 所以他停住了前进的脚步，被自己千斤重的荣誉压得 喘不过气来，， 面对未来的召唤，面对未来的挑战，我们应以清 醒的头脑重新审视自我，使自己从成功的光环中走出 来，再接再厉，奋斗不息。 愿那只名声在外的小乌龟能认识到成功的短暂， 重新找回从前的自我，继续为成功而努力奋斗。
如何提炼观点
1．看懂原材料，分析材料的含义，概括中心。 2．提炼出自己的观点，即所写文章的论点。
写“一事一议”作文的几个步骤：
1．文章开头首先要概述材料 （1）抓关键句和词语 （2）用简明的语言来概括 2．分析材料，提炼观点 注意：提出的观点一定要明确，旗帜鲜明， 直截了当。常采用陈述性的判断句。 例如：我认为……；我觉得……； 我悟出了……；故事说明……等
仔细想想，难道在现实生活中这种骄傲自大的人还少吗? 一些人踏实苦干，经过一番艰难险阻之后，终于迎 来了梦寐以求的胜利，然而辉煌之后却滋生—了骄傲情绪， 自甘堕落。最后，一世英名毁于一旦，一朝辉煌也落得自 毁前程， 自己辛辛苦苦建立的摩天大厦也最终因为禁不起骄傲 风暴的打击坍塌了。 这是多么可怜而又可悲的事情啊! 明明阳光灿烂却硬 要弄得阴云满天，明明是通天大道却非让它充满艰险， 而自己的灵魂也将被自满的蛀虫腐蚀得一干二净。 发明大王爱迪生一生有一千多项发明，到了暮年，他 对他的手下人说：“不要向我建议什么，任何高明的建议 也超越不了我的思维。”从这以后，他再也没有什么重大 发明了，是骄傲心理让他在辉煌的人生画卷上遗憾地添加 了几点污痕。
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——从叙述到议论的桥梁
罗荣
课件制作:资阳市童家镇初级中学
1、了解“一事一议”写作的一般结构。 2、学习“一事一议”议论文提出论点 的方法。 3、明确“一事一议”议论文中叙和议 的要求。
从初一到现在，我们的作文训 练以记叙文为主，请大家回忆一下， 记叙文对表达方式有何要求？
以记叙为主，兼有描写、议论和抒情
关于“议”
对所叙之事稍作评点，为转入“析”、“联 ”铺垫。也可放在“提”前面。 示例：《个人离不开集体》 1、叙事：古希腊安泰的传说。 2、提观点：个人只有紧紧依靠集体，才能 有无穷的力量。 3、简议：安泰之所以所向无敌，就是因为 他身体离不开大地，能从大地上吸取力量， 个人如果脱离集体，就会一事无成。
初中对议论文 写作的要求
1.能发表自己的看法 （论点要正确） 2.要有根有据（即摆出论据） 3.能有一点分析
【设计思路】
“一事一议”是学写议论文的一项基本训练。 这里的“一事”，可以是一件事，也可以是一 个故事、一种说法、一种现象、一篇文章、一 部电影等等，甚至还可以指某人的一句话、一 个举动或某个事件中的某个细节等等。这里的 “一议”，是指从某一个角度集中阐述自己的 某一点看法，要力求把这一点看法说明白、讲 清楚，让人信服，使人接受，“一事一议”就 是对生活中的某个事件、某种现象或学习中读 到的某项材料表示自己的看法。怎样才能写好 一事一议的文章呢？应该要注意些什么？
关于 “析” 、“联”
南师大文学院何永康先生曾经说过：“在高 考作文中，由于通篇字数有限，每一小论点 的阐述最好控制在260字左右，大体阐述过程 是：先用一两句话点明小论点Байду номын сангаас然后再简要 地分析议论一番，接下去可联系实际，摆出 事实，最后收拢。”这段话较具体地讲明了 一个分论点的实施过程。
“联”示例：《保险丝的启示》 叙：保险丝的功用 议：要善用物之“短” 联：1、生活中类似这样用物之短的现象 2、人的某些缺点换一个场合，也许就变成 了优点：吹毛求疵的人不适合当领导，但适合 当质检员 结（提）：我们不必羡人之长而悲己之短，在 社会大舞台上，充任一个最适合自己特点的角 色或行当。“当领导的更应该能容人之短，知 人善任。”
关于 “析” 、“联”
“析”——就事论事类 条分缕析，阐述观点成立的原因（分论点） “联”——由事生发类 由此及彼，古今中外，比类联想，将笔触深 入到实际（社会生活、个人生活等）；对观 点引申阐发，突出其现实意义。
关于 “析” 、“联”
“析”示例：《我看“选秀热”》 观点：我看“选秀”是件好事。 1、选秀为青少年成才提供了一个捷径； 2、选秀为青少年历练人生提供了一个平台； 3、选秀具有互动性，能调动更多人参与； 4、选秀是娱乐产业化的有益尝试，潜在巨大 商机。
议论文写作的几种情况
一事一议类议论文
两种类别：
（1）就事论事，不作拓展引申。 《我看“选秀热”》《小议“高中文理分科”》 （2）由事生发，引申阐发。 《由“滥竽充数”说开去》《保险丝的启示》
共同特点：
文章的观点必须和所叙之事紧密相关； 结构严谨，逻辑严密。
结构模式
1. 2. 3. 4. 5. 6. 叙——叙述有关事情 提——据事提炼观点 议——议论分析所叙之事 析——条分缕析论证观点 联——由此及彼拓展延伸 结——归纳总结呼应开头
关于“提”
根据叙述的事情，提炼出鲜明的观点。
作用：上接事情，下启议论。
标志性词语： “我认为”、“这件事启示我们”、“由此 可见”
关于“提”
示例1：《常用的钥匙亮闪闪》 “闪亮的钥匙贵在经常使用，人的学习何尝不是 如此呢？‘业精于勤’说的就是这个道理。” 示例2：《临渊羡鱼，不如归而结网》 “这句话揭示了一个简单的道理：理想和愿望固 然美好，但成功的现实需要脚踏实地的、坚忍 不拔的、实事求是的奋斗精神。”
议论文写作基础
1. 观点要鲜明正确 2. 要学会阐述观点（要合理设置分论点） 3. 要学会分析（要学会议例） 4. 论证层次清晰，脉络分明（要重视结构） 5. 论证方法要多样化 6. 语言要富有个性色彩（雄辩、幽默等）
命题式 （1）观点式：题目即观点 《学贵有恒》《业精于勤》《文理分科弊大于 利》 （2）话题式：题目即话题，并非观点 《论恒心》《谈勤奋》《小议“文理分科”》 材料式 给出材料，自己提炼观点（多角度导致观点 多样化），有一定自由度。
概述法
用凝练的语言概述事件本身或经过，以便 引发议论。 示例：《常用的钥匙亮闪闪》 “日常生活中，人们都知道这样一种现象： 经常使用的钥匙总是亮闪闪的，而长久不 用的钥匙，则会失去它的光泽，甚至满身 锈蚀。这是一个很简单的化学现象，钥匙 之所以闪闪发光，是因为经常使用，磨尘 去污，防蚀去腐，不致被氧化。”
概述法
示例：《说节俭》
前不久，我国一考察团访问日本，参观日本 屈指可数的大财团“丰田公司”，发现卫生 间里每个抽水马桶的水箱中都放有几块砖， 十分惊奇，有关人员向他们解释：这是为了 缓解水流速度，节约冲水量。并说，节俭， 是丰田公司事业成功的一大因素。
摘录法
直接摘录事件发生过程中人物的有关语 言，省去事件本身的描述，摘录的人物 语言往往与论点直接相关。 示例：《阿谀我者是我贼》 据说郭沫若同志生前常用这样一句格言 与科学家们共勉：“道吾恶者是我师， 道吾善者是我友，阿谀我者是我贼。” 这真是至理名言。但明白这个道理并不 难，照这样做却不易，尤其是后者。
议论文常见结构
引：用叙述的表达方式，引述生活中的事例或 现象。（简洁） 议：用议论的方式，表达自己对时间或现象的 看法。(明确) 联：联系生活中的事实或道理对自己的看法
或观点进行论证。（有理有据，充分详细） 结：总结全文，强调中心论点。（简明扼要）
关于“叙”
“叙”的对象（“事”的范畴 ） ： 社会热点、自然现象、寓言小品、人文掌故 等等。包括作文时所给出的材料。 “叙”的要求： （1）简明扼要（不啰嗦不展开） （2）有所选择（不面面俱到） “叙”的方法： （1）概述法 （2）摘录法
罗荣
课件制作:资阳市童家镇初级中学
1、了解“一事一议”写作的一般结构。 2、学习“一事一议”议论文提出论点 的方法。 3、明确“一事一议”议论文中叙和议 的要求。
从初一到现在，我们的作文训 练以记叙文为主，请大家回忆一下， 记叙文对表达方式有何要求？
以记叙为主，兼有描写、议论和抒情
关于“议”
对所叙之事稍作评点，为转入“析”、“联 ”铺垫。也可放在“提”前面。 示例：《个人离不开集体》 1、叙事：古希腊安泰的传说。 2、提观点：个人只有紧紧依靠集体，才能 有无穷的力量。 3、简议：安泰之所以所向无敌，就是因为 他身体离不开大地，能从大地上吸取力量， 个人如果脱离集体，就会一事无成。
初中对议论文 写作的要求
1.能发表自己的看法 （论点要正确） 2.要有根有据（即摆出论据） 3.能有一点分析
【设计思路】
“一事一议”是学写议论文的一项基本训练。 这里的“一事”，可以是一件事，也可以是一 个故事、一种说法、一种现象、一篇文章、一 部电影等等，甚至还可以指某人的一句话、一 个举动或某个事件中的某个细节等等。这里的 “一议”，是指从某一个角度集中阐述自己的 某一点看法，要力求把这一点看法说明白、讲 清楚，让人信服，使人接受，“一事一议”就 是对生活中的某个事件、某种现象或学习中读 到的某项材料表示自己的看法。怎样才能写好 一事一议的文章呢？应该要注意些什么？
关于 “析” 、“联”
南师大文学院何永康先生曾经说过：“在高 考作文中，由于通篇字数有限，每一小论点 的阐述最好控制在260字左右，大体阐述过程 是：先用一两句话点明小论点Байду номын сангаас然后再简要 地分析议论一番，接下去可联系实际，摆出 事实，最后收拢。”这段话较具体地讲明了 一个分论点的实施过程。
“联”示例：《保险丝的启示》 叙：保险丝的功用 议：要善用物之“短” 联：1、生活中类似这样用物之短的现象 2、人的某些缺点换一个场合，也许就变成 了优点：吹毛求疵的人不适合当领导，但适合 当质检员 结（提）：我们不必羡人之长而悲己之短，在 社会大舞台上，充任一个最适合自己特点的角 色或行当。“当领导的更应该能容人之短，知 人善任。”
关于 “析” 、“联”
“析”——就事论事类 条分缕析，阐述观点成立的原因（分论点） “联”——由事生发类 由此及彼，古今中外，比类联想，将笔触深 入到实际（社会生活、个人生活等）；对观 点引申阐发，突出其现实意义。
关于 “析” 、“联”
“析”示例：《我看“选秀热”》 观点：我看“选秀”是件好事。 1、选秀为青少年成才提供了一个捷径； 2、选秀为青少年历练人生提供了一个平台； 3、选秀具有互动性，能调动更多人参与； 4、选秀是娱乐产业化的有益尝试，潜在巨大 商机。
议论文写作的几种情况
一事一议类议论文
两种类别：
（1）就事论事，不作拓展引申。 《我看“选秀热”》《小议“高中文理分科”》 （2）由事生发，引申阐发。 《由“滥竽充数”说开去》《保险丝的启示》
共同特点：
文章的观点必须和所叙之事紧密相关； 结构严谨，逻辑严密。
结构模式
1. 2. 3. 4. 5. 6. 叙——叙述有关事情 提——据事提炼观点 议——议论分析所叙之事 析——条分缕析论证观点 联——由此及彼拓展延伸 结——归纳总结呼应开头
关于“提”
根据叙述的事情，提炼出鲜明的观点。
作用：上接事情，下启议论。
标志性词语： “我认为”、“这件事启示我们”、“由此 可见”
关于“提”
示例1：《常用的钥匙亮闪闪》 “闪亮的钥匙贵在经常使用，人的学习何尝不是 如此呢？‘业精于勤’说的就是这个道理。” 示例2：《临渊羡鱼，不如归而结网》 “这句话揭示了一个简单的道理：理想和愿望固 然美好，但成功的现实需要脚踏实地的、坚忍 不拔的、实事求是的奋斗精神。”
议论文写作基础
1. 观点要鲜明正确 2. 要学会阐述观点（要合理设置分论点） 3. 要学会分析（要学会议例） 4. 论证层次清晰，脉络分明（要重视结构） 5. 论证方法要多样化 6. 语言要富有个性色彩（雄辩、幽默等）
命题式 （1）观点式：题目即观点 《学贵有恒》《业精于勤》《文理分科弊大于 利》 （2）话题式：题目即话题，并非观点 《论恒心》《谈勤奋》《小议“文理分科”》 材料式 给出材料，自己提炼观点（多角度导致观点 多样化），有一定自由度。
概述法
用凝练的语言概述事件本身或经过，以便 引发议论。 示例：《常用的钥匙亮闪闪》 “日常生活中，人们都知道这样一种现象： 经常使用的钥匙总是亮闪闪的，而长久不 用的钥匙，则会失去它的光泽，甚至满身 锈蚀。这是一个很简单的化学现象，钥匙 之所以闪闪发光，是因为经常使用，磨尘 去污，防蚀去腐，不致被氧化。”
概述法
示例：《说节俭》
前不久，我国一考察团访问日本，参观日本 屈指可数的大财团“丰田公司”，发现卫生 间里每个抽水马桶的水箱中都放有几块砖， 十分惊奇，有关人员向他们解释：这是为了 缓解水流速度，节约冲水量。并说，节俭， 是丰田公司事业成功的一大因素。
摘录法
直接摘录事件发生过程中人物的有关语 言，省去事件本身的描述，摘录的人物 语言往往与论点直接相关。 示例：《阿谀我者是我贼》 据说郭沫若同志生前常用这样一句格言 与科学家们共勉：“道吾恶者是我师， 道吾善者是我友，阿谀我者是我贼。” 这真是至理名言。但明白这个道理并不 难，照这样做却不易，尤其是后者。
议论文常见结构
引：用叙述的表达方式，引述生活中的事例或 现象。（简洁） 议：用议论的方式，表达自己对时间或现象的 看法。(明确) 联：联系生活中的事实或道理对自己的看法
或观点进行论证。（有理有据，充分详细） 结：总结全文，强调中心论点。（简明扼要）
关于“叙”
“叙”的对象（“事”的范畴 ） ： 社会热点、自然现象、寓言小品、人文掌故 等等。包括作文时所给出的材料。 “叙”的要求： （1）简明扼要（不啰嗦不展开） （2）有所选择（不面面俱到） “叙”的方法： （1）概述法 （2）摘录法