【高考领航】2015一轮考点训练：第六章 阅读鉴赏小说3-6-2-2 Word版含答案]
2015高考语文现代文阅之小说一轮复习题及答案
2015高考语文现代文阅之小说一轮复习题及答案一、阅读下面的文字，完成文后题目。
汽车等待的时候欧•亨利黄昏刚降临，穿灰色衣服的姑娘又来到那个安静的公园的偏僻角落。
她坐在一个长凳上看书，一张大网眼的面纱罩住了她的头巾帽和安详恬静的眼睛。
昨天同一时间她就来过，还有前天;了解这个情况的年轻人在附近徘徊。
翻页时，姑娘的书从手上滑下，在椅子上一磕，足足滚落一码远。
年轻人迫不及待地扑到书上，带着公园里和公共场合盛行一时的风度——彬彬有礼地献殷勤，把书还给它的主人，用悦耳迷人的声调冒险说了句不相干的关于天气的话。
姑娘从容不迫地打量着他，瞅着他整洁平凡的衣服和他没什么特殊表情的容貌。
“你高兴的话不妨坐下，”她说，声音低沉爽朗，“光线太暗了，看书不合适。
我宁愿聊聊天。
”“你可知道，”他说道，“我很久没有看到像你这样了不起的姑娘啦!昨天我就注意到你了。
美丽的小妞?”“不论你是谁，”姑娘冷冰冰地说，“你必须记住我是个上等女人。
我可以原谅你刚才说的话，我请你坐下，如果这一请却招来了你的‘小妞’，那就算我没请过。
”“我衷心请你原谅。
”年轻人央求说。
“换个话题吧。
现在谈谈这条小路上来来往往的人吧，他们去向何方?为什么匆忙?他们幸福吗?”“看看他们确实很有意思，”他顺着她的话说，“这是生活的美妙戏剧。
有的去吃晚饭，有的去其他地方。
真猜不透他们的身世。
”姑娘说：“我不那样好奇。
我坐这儿是因为只有在这儿，我才能接近人类伟大的、共同的、搏动的心脏。
我的地位使我永远感受不到这种搏动。
你猜得出我为什么跟你聊天吗?——贵姓?”“帕肯斯塔格。
”年轻人回答。
接着，他急切地期待她自报姓氏。
“不能说，”姑娘举起一根纤细的手指，微微一笑，“一说你就知道我的身份了，不让自己的姓名出现在报刊上简直不可能。
这张面纱和女仆的帽子掩盖了我的真面目。
我跟你说话，是因为我想和一个没有被可鄙的财富和虚伪的社会地位玷污的人谈话。
哦，你不知道我多么厌倦——钱!钱!钱!欢乐、珠宝、旅行、交际，各式各样的奢华叫我腻味透顶。
【高考领航】(创新版)高考语文新一轮复习 普通高等学校招生全国统一考试第五次押题卷(含解析)
【高考领航】（创新版）2015届高考语文新一轮复习普通高等学校招生全国统一考试第五次押题卷（含解析）注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分，时间150分钟，满分150分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷和答题纸相应位置上。
2．作答时，将答案写在答题纸上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题纸一并交回。
第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1－3题。
雅安，茶文化发源地和茶马古道起点位于四川盆地西缘、邛崃山东麓，素有“川西咽喉”的雅安是世界茶文化的发源地。
公元前53年，蜀农吴理真在蒙顶山首开人工植茶先河，由此而发展到全国和世界，吴理真因此被称为“茶祖”，世界茶文化也由此发源。
茶马古道同丝绸之路一样，是我国西部自古以来对外交往的商贸通道。
它肇始于唐代茶马互市，但千百年来，其功能延伸已远远超出单纯贸易范围。
历史上，茶马古道前端起始有两条路线：一条在云南，一条在四川。
四川茶马古道以今四川雅安一带产茶区为起点，由南北两条支线通向西藏地区。
雅安边茶从唐代开始传入西藏，距今已有1300多年的历史，一直是藏族人民喜爱的饮用品。
雅安与藏区接壤，两地间容易发生沟通和交流，从最初简单的以物易物，到后来逐渐发展成大规模的“以茶易马”和“茶土交流”，使得从四川雅安到西藏拉萨之间逐渐形成了一条非常重要的古代商道。
从两千多年前的西汉时期，雅安的茶叶就经四川茶马古道(雅安段)运到大渡河以西，这条当年的牦牛道就是我国最早出现的茶道。
而雅安，既是茶马古道川藏线的起点，也是最早向西藏输入茶叶的原产地。
宋代时，官府曾在雅安设立“茶马司”。
元朝仍重视茶叶向藏区的销售，曾一度设立“西番茶提举司”，由官府统购茶叶，在碉门(雅安天全县)等地互市。
因官府加价过高，难以为继。
元朝官府不得不放弃经营，改由商人自行购销，按引纳税，听其销往藏区。
清代也将雅安指定为专为藏区生产茶叶的基地之一。
【高考领航】高考语文新一轮总复习 专题6 小说阅读综合训练
小说阅读(一)一、(2014·贵州六校联盟联考)阅读下面的文字，完成1～4题。
爸，你出过国吗？蒋寒“爸，您出过国吗？”儿子小脸憋红了，问。
黎国梁的脸也唰地红了，还火辣辣的。
自己这样子，儿子看在眼里，根本不用问，一个补鞋匠，一家人生活勉强维持，哪有钱出国？可儿子还是憋红了脸问了。
儿子是个聪明孩子，从不乱提问的，一旦问了就有问的理由。
“儿子，是老师让你问的吗？”“不，是同学。
同学有的爸爸是所长，有的爸爸是处长，有的爸爸是院长，有的爸爸是老板，都出过国了！爸，您没出过国？”儿子不再吭声，埋头做家庭作业。
之后埋头吃晚饭，再之后埋头上学放学。
黎国梁的心里再也不平静了，在鞋摊捶着残腿唉声叹气，每天起早贪黑埋头补鞋，目的是让儿子扬眉吐气上学。
这下好了，儿子的头被同学按下了。
如今出国简单，几千元找个旅行社，邻居们都领着孩子去过新马泰了。
可几千元对他来说，就是个天文数字啊！人家的爸有权有钱……儿子可以不攀比，可毕竟在那个环境里成长，不能不面对啊。
得让儿子的头抬起来。
有了！黎国梁收摊，回家翻箱倒柜，激动地捧出在老山前线荣立的二等功军功章。
儿子一回来，他就给儿子打气：“儿子，你爸是战斗英雄！”“哦。
”儿子不以为然，埋头赶家庭作业。
“问问你们同学，哪个的爸上过前线？”“爸，同学早知道了。
同学说，战斗英雄有啥稀罕，还不是在大街上为别人补臭鞋。
”黎国梁一下泄气了。
是啊，如今谁还在乎他是战斗英雄？谁还在乎他当年在猫耳洞吃过苦？她，儿子他娘，肖一容在乎，可惜在乎他的人偏偏不在了。
那时，正值老山防御战最残酷的阶段，是后方的慰问信给了他们无穷的力量。
黎国梁意外地发现一封来自家乡的信，写信的就是肖一容，县丝绸厂的一朵花。
一次反偷袭中，黎国梁不幸踩到地雷。
他很绝望，是肖一容的书信将他从死亡线上拉回来。
可右脚失去的消息，他却没有勇气向肖一容透露。
没想到，几年后肖一容毅然嫁给了他这个残腿战斗英雄。
黎国梁退伍后进了县弹簧厂看大门。
【高考领航】(课标全国卷 创新版)高考语文新一轮复习 第九次模拟精编试题(含解析)
【高考领航】（课标全国卷创新版）2015届高考语文新一轮复习第九次模拟精编试题（含解析）【说明】本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，满分150分，考试时间150分钟。
甲必考题一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。
从稗史到大雅：中国小说的现代转型小说是西方近代以来的主要文学文体，但是在中国却一直是下九流的“闲书”而不登大雅之堂。
《汉书·艺文志》说“小说家者流，盖出于稗官，街谈巷语，道听途说者之所造也”。
小说家被称为稗官，小说被称为不能与正史相提并论的稗史。
那些饱读圣贤书的君子自然不肯光顾小说，即使是那些才子，也是在正宗的诗文之外偶涉小说，大都拿小说不当正经事，将小说称为“闲书”。
明清两代，即使是对《三国演义》与《水浒传》肯定性的评论，也认为它们不可以与《左传》《史记》相提并论，仍然是“稗史”的地位，而没有人敢像亚里士多德那样说文学高于历史。
只有那些落第的文人，不厌其烦地写作数量繁多的实现自己白日梦理想的才子佳人小说，而且几乎是千篇一律的才子及第、奉旨成婚的大团圆结局。
甲午战争惊醒了中国人的酣梦，中国文学的现代转型首先就从重视小说的地位开始。
梁启超反传统之道而行之，以矫枉过正的方式将小说的地位抬到了一种罕见的高度：“今日欲改良群治，必自小说界革命始。
欲新民，必自新小说始。
”而谴责小说的出现，尤其是以林纾为代表的西方小说的大量翻译，也促成了小说从传统到现代的转型。
当然，中国小说的现代转型进程是缓慢的，我们屡屡看到翻译者以中国话本小说的叙述模式去变异翻译文本，删削原有的大段的景物描写，甚至以说话人的身份现身说法。
但是，他们的努力并非没有意义，正是因为梁启超颠覆了视小说为小道的传统而将之视为文坛的正宗，谴责小说造成的广泛影响以及在这之前已经有近两千余种的外国小说的翻译文本，所以在五四文学革命中鲁迅发表其“格式特别”的小说时，无须一个革命性的论证过程，现代小说就顺利登上了文坛正宗的舞台。
高考语文一轮复习 专题提升练6 小说阅读(二)(含解析)不分版本
高考语文一轮复习专题提升练6 小说阅读（二）（含解析）不分版本专题提升练6 小说阅读(二)(时间：30分钟分值：30分)一、阅读下面的文字，完成1～3题。
(15分)发现芦芙荭第一次遇见那对老夫妇，是在去年冬天。
那天，我去一个山区采访。
陪我一起去采访的是当地县委宣传部的小苗。
小苗是我们报社的通讯员。
我们两个在一条山沟里走了好长时间。
没见到一户人家。
已是午后了，太阳的光都由此往回收了。
我们都有些疲惫。
小苗走在我身后。
不知啥时候，她竟然弄了一根树棍拄在手上。
这时候，我们看见有一缕烟从前面的树林里冒出来，淡淡的。
转过弯，果真就看见了一户人家。
走近时，就看见一个老太太正坐在门前的场院里晒太阳。
她的面前还有一个火盆，火盆里的一只铜水壶正咕嘟咕嘟地往外冒着热气。
烟大概就是从那里冒出来的。
老太太远远地看见我们，就伸长了脖子往我们这边看。
眼神里满是好奇。
等我们走近，老太太就站起来，说，来了？好似我们是她的熟人似的。
我说，老人家，您好！老太太说，烤一会儿。
说着，老太太就弯腰往火盆里添了些柴。
火盆里顿时又蹿起股浓浓的白烟。
我们就走过去。
刚走到场院口，旁边突然就冲出一条黑狗，那条狗不叫，却吓了我一跳。
小苗尖叫了一声，竟然扔了手里的棍子，一把抱住了我的膀子。
老太太就在那里嘿嘿地笑，说，它不咬人呢，是稀奇你们。
果然那只狗摇着尾巴一蹦一跳地在我们身前身后撒着欢。
这真是个不错的农家小院。
冬日的阳光铺满了院子。
院子边有一块竹园，一群鸡正叽叽喳喳地在里面觅食。
还有些鸟儿的叫声在竹叶间飘来飘去，很热闹。
竹林旁边有一棵柿树，柿树的叶子都掉光了，一颗颗柿子却红红地挂在枝头。
这时，我闻到了一股异香。
回过头，就看见一块场地里，挂着两排刚刚熏好的腊肉，那些腊肉在午后的阳光里冒着猩红的光。
一个老人正忙着把那些油汪汪的肉往一间屋子里运送。
老人看见我们，也说了一句，来了。
算是打过招呼。
就提着肉进屋了。
我向老人走过去，香味越来越浓，我还闻到了一股松木间杂着柏木的香味。
【高考领航】(新课标)2015高考语文总复习 3.2.2.2 探究作者的写作背景和写作意图课件
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考向二 评价文本的主要观点和基本倾向
郭老汉深知自己来日无多，可 “治沙造林 ”要有接班人，他将沙 漠种树的经验，全部传授给他的孙子郭勇。 “沙里栽树，我有经验， 你要好好学。我死后，你要坚持种下去，多栽杨树！ ”郭老汉告诫他 的孙子。 身在沙漠中，郭老汉的思想可不闭塞。过去，当地一直种植乡土 树种榆杨柳槐，近年来转向樟子松等经济树种，他也转变观念，开始 向沙漠要经济效益。在他的授意下，前年，孙子郭勇改种经济价值较 高的樟子松树苗 2200 亩，去年种了 1000 亩，今年打算再种 1000 亩， 并盘算着建立自己的育苗基地。
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考向一 探究作者的写作背景和写作意图
几分钟之后，他把这一切向上司作了报告。 “炸弹在哪里？”上司问道。 “在街心花园里，”伊万斯答道。 上司命令说： “把无关的人赶走，把附近住宅里的人撤光，让行 人不要靠近！” “是，先生！”伊万斯说。 伊万斯遵照命令行事。在不到 1 小时内，他把附近几户人家撤走。 在这以后，他坚守在岗位上疏导行人。 早上 7 时以前，行人不多。在这以后，上班的工人和各种行人成群 结队而至，有的步行，有的骑自行车，有的乘汽车。
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考向一 探究作者的写作背景和写作意图
那天夜间 11 时，他打电话给民防指挥中心，报告说他看到远处有 一个亮光。伊万斯的长官听说是伊万斯，就漫不经心地说，那是有人 抽雪茄烟，不过烟火太亮罢了。 伊万斯守护在郊区某地一个公用电话间旁，敌人轰炸城区时，这 里也挨过炸弹。当一枚大炸弹丢下来时，他没有来得及离开。 这个炸弹没有爆炸，对此，伊万斯开始蛮高兴。炸弹是带着撕裂 人神经的尖叫声落到地面上的。过了一会儿，伊万斯想到他应当去看 看这枚炸弹，看后，他才恍然大悟。原来，这不是哑弹。在受训期间， 他看过不少图片和图表，他知道，这是一枚定时炸弹，而且是一枚大 的。
【学海导航】高考语文一轮总复习 第6章 第3节 外国小说欣赏同步训练(含解析)
第3节外国小说欣赏1.(2012·长沙二模)阅读下面的文字，完成题目。
您的鹦鹉死了[法]梅里黎明时分，电话铃声骤然响起。
“喂，是罗德先生吗？我是欧内斯特，您乡村别墅的看门人。
”“欧内斯特，是你呀，我能为你做点什么？你那里出什么事了吗？”“是的，我打电话是想告诉您，罗德先生，您的鹦鹉死了。
”“我的鹦鹉？死了？是在国际大赛中获奖的那只鹦鹉吗？” “是的，罗德先生，正是那只。
”“该死！多么遗憾呀！我在那只鸟身上花了不少钱。
它是怎么死的？”“它吃了腐烂的肉死的，罗德先生。
”“腐烂的肉？到底是谁喂它吃的？”“没有人喂它，先生，它自己吃了一匹死马的肉。
”“死马？什么死马？”“是那匹纯种马，罗德先生。
”“你是说，我最珍爱的那匹纯种马死了？”“是的，罗德先生，它是因为拉洒水车累死的。
”“你有神经病呀？什么洒水车？”“是那辆我们用来灭火的洒水车。
”“上帝呀，你说的是什么火？”“是您的别墅发生了火灾，先生，一根蜡烛倒了，它烧着了窗帘，引发了火灾。
”“该死！你是说，因为那根蜡烛，我的别墅全完了？”“是的，先生。
”“可是，别墅里有电，点蜡烛干什么用？”“因为葬礼，先生。
”“什么葬礼？”“是您妻子的葬礼，罗德先生，一天晚上，她很晚才回来，我认为她是小偷，所以，所以就用您新订制的超四方460高尔夫球棒打了她……”沉默，长时间的沉默……“欧内斯特，要是你把我的高尔夫球棒弄坏了，我非杀了你不可！”(1)简析小说在情节和结构上的显著特点。
(2)试探究小说丰富的主题思想及其社会意义。
2.阅读下面的文字，完成题目。
母亲的来信[苏联]克拉夫琴科母亲来信了。
在初来城里的日子，文卡总是焦急地等待母亲的信，一收到信，便急不可待地拆开，贪婪地读着。
半年后，他已是没精打采地拆信了，脸上露出讥诮的冷笑——信中那老一套的内容，不看就知道。
母亲每周来一封信，开头千篇一律：“我的宝贝小文卡，早上(或晚上)好！带给你我最美好的祝愿。
我首先要告诉你的是，感谢上帝，我活着，身体也好，我日子过得挺好，这也是你的愿望……”每封信的结尾也没什么区别：“好儿子，我祈祷上帝，你别和坏人混，好好保重。
【高考领航】(新课标)2015高考语文总复习 3.1.2.6 探究文本的意蕴与特色课件
(2013· 高考江苏卷《何容何许人也》 ，文本见本章 第四节“考向一”)“他喜爱北平， 大概最大的原因是 北平有几位说得来的朋友。”探究文章最后一句的内 涵。 答：_____________________________________ _________________________________________
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考向一 探究标题意蕴
⑥顾炎武在《日知录· 廉耻》一则中说，“„„士大夫之无耻，是 谓国耻 ”，知义者必勇，知耻者必勇，勇于赴死，绰绰有余。作为革 命家的陈天华，看到国家已堕落得毫无尊严可言，他义无再辱，赴身 日本海；作为小说家、戏剧家的老舍，面对斯文扫地，面对“人民艺 术家 ”转眼沦为牛鬼蛇神，他义无再辱，自沉积水潭。他们选择了死 亡，而死亡让生命趋于完美，让生命更具尊严。 ⑦千古悲欢，诉诸流水。信仰是灵魂的支撑，对一个刚直的文人 来说，它比生命重要得多。当肉体的保存与精神的救赎发生避无可避 的冲突时，他们毅然选择了后者，让肉体下沉，让精神在碧波中飞升。 陈寅恪为王国维写的纪念碑铭这样写道：“先生之著述，或有时而不 章。先生之学说，或有时而可商。惟此独立之精神，自由之思想，历 千万祀，与天壤而同久，共三光而永光。”
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考向一 探究标题意蕴
③澄净如练的碧波之上，渔夫喝酒划桨，一船楚歌一船潇洒。你 何不也行吟泽畔，听渔歌唱晚，眺万顷碧波，载酒中流，心随水去？ 你何不 “制芰荷以为裳”， “餐秋菊之落英”？或者你就生活在“九 歌 ”的境界中，做一个“九歌 ”中的人物：浪漫、多情而又诗意纵横 文采斐然。 何苦“举世皆浊”而“独清”， “众人皆醉”而“独醒”？ 你是知道的，尘秽纷起，诸欲蜂扰，洁身净志是不合时宜的，而将内 心的忧愤化为精神的火焰，尤为不合时宜。有高于一世之思想，却无 高于一世之命运，这就是你的悲哀。一个真性情的人活在一个最冷酷 的现实中，一个最洁净的人落在一个最肮脏的泥塘里，一个最遵循内 心真实的人面对的是种种的虚伪和狡诈。你无法对他们宽容，哪怕是 丁点儿的虚与委蛇，你谨持自己理想的绝对纯洁。“沧浪之水清兮， 可以濯我缨；沧浪之水浊兮，可以濯我足。”世间至清至柔者，莫过 于水。于是，你用沧浪清水浣濯自己的精神之“缨 ”，把生命托付清 流，“质本洁来还洁去”。
【高考领航】(课标全国卷 创新版)高考语文新一轮复习 第六次模拟精编试题(含解析)
【高考领航】（课标全国卷创新版）2015届高考语文新一轮复习第六次模拟精编试题（含解析）【说明】本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，满分150分，考试时间150分钟。
甲必考题一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。
中国的篆刻艺术，其实就是在金属、象牙、犀角、玉石等材质上以篆体文字雕刻的艺术。
因以制作印章为主，又称印章艺术。
作为国粹之一，它经历了漫长的发展过程，形成了一以贯之及厚重的悠久传统。
其融万千气象于方寸之间，向来为历代文人墨客所钟爱。
或自篆自用，或馈赠文友，钤记落款，观赏把玩，可从中获得无尽的审美愉悦和艺术享受。
考篆印之滥觞，当不晚于周代。
当前所发现的最早实物，可确定为东周遗物，学界亦普遍接受“我国篆印源于春秋而盛于战国”的论断。
但从当时篆刻艺术的成熟程度论之，此前当有相当漫长的发展过程。
商周时期普遍应用的甲骨文，就是以刀为笔，刻在龟甲兽骨之上而成的，广义而言亦可归入篆刻艺术之内。
河南安阳殷墟曾出土过颇似当今印章的铜玺，字迹清晰，斑斑可考，或可视为印章艺术之先河。
古人崇尚诚信，因而对作为诚信物证的印玺十分重视。
先秦时期，古风犹存，等级观念尚不严备，无论官印、私章，皆可称“玺”，且样式五花八门，美不胜收。
到秦汉时，专制制度正式确立，社会等级日益森严，“玺”成为了皇帝王侯印章之专用名称，其他人的印信只能以“印”、“幸”、“记”等名之，且尺寸、样式也有严格规定。
汉代时，篆刻印章十分兴盛，到达顶点。
考其原因，乃由于秦代实行“书同文”，废六国古文字，独行秦国创制的小篆字体，而比篆晚出之隶、草、楷、行等字体尚未行世，故篆文居官方正式字体地位，因而大盛。
另两汉社会稳定，冶炼业和手工制作业发达，使得汉印的艺术取得长足进展，水平空前，而成为历代篆刻家尊奉临摹之典范。
就制作方法而论，汉印多以黄铜浇铸而成，但浇铸前须将印文反刻于陶范内壁；而部分急就章乃直接用铜坯凿成，如“某某将军章”等；另有一部分乃就玉材而雕琢。
2015年高考语文真题分类汇编 考点15 小说阅读 含解析
考点15 小说阅读一、(2015·全国卷I)阅读下面的文字,完成1～4题。
(25分)马兰花李德霞大清早,马兰花从蔬菜批发市场接了满满一车菜回来,车子还没扎稳,邻摊卖水果的三孬就凑过来说:“兰花姐,卖咸菜的麻婶出事了。
”马兰花一惊:“出啥事啦?”三孬说:“前天晚上,麻婶收摊回家后,突发脑溢血,幸亏被邻居发现,送到医院里,听说现在还在抢救呢。
”马兰花想起来了,难怪昨天就没看见麻婶摆摊卖咸菜。
三孬又说:“前天上午麻婶接咸菜钱不够,不是借了你六百块钱吗?听说麻婶的女儿从上海赶过来了,你最好还是抽空跟她说说去。
”整整一个上午,马兰花都提不起精神来,不时地瞅着菜摊旁边的那块空地发呆。
以前,麻婶就在那里摆摊卖咸菜,不忙的时候,就和马兰花说说话,聊聊天。
有时买菜的人多,马兰花忙不过来,不用招呼,麻婶就会主动过来帮个忙……中午,跑出租车的男人进了菜摊。
马兰花就把麻婶的事跟她男人说了。
男人说:“我开车陪你去趟医院吧。
一来看看麻婶,二来把麻婶借钱的事跟她女儿说说,免得日后有麻烦。
”马兰花就从三孬的水果摊上买了一大兜水果,坐着男人的车去了医院。
麻婶已转入重症监护室,还没有脱离生命危险。
门口的长椅上,麻婶的女儿哭得眼泪一把,鼻涕一把。
马兰花安慰了一番,放下水果就出了医院。
男人撵上来,不满地对马兰花说:“我碰你好几次,你咋不提麻婶借钱的事?”马兰花说:“你也不看看,那是提钱的时候吗?”男人急了:“你现在不提,万一麻婶救不过来,你找谁要去?”马兰花火了:“你咋尽往坏处想啊?你就肯定麻婶救不过来?你就肯定人家会赖咱那六百块钱?啥人啊?”男人铁青了脸,怒气冲冲地上了车。
一路上,男人把车开得飞快。
第三天,有消息传来,麻婶没能救过来,昨天她女儿火化了麻婶,带着骨灰连夜飞回了上海。
男人知道后,特意赶过来,冲着马兰花吼:“钱呢?麻婶的女儿还你了吗?老子就没见过你这么傻的女人!”男人离开时,一脚踢翻一只菜篓子,红艳艳的西红柿滚了一地。
【语文】2015年高考语文真题汇编考点15 小说阅读
考点15 小说阅读一、(2015·全国卷I)阅读下面的文字,完成1～4题。
(25分)马兰花李德霞大清早,马兰花从蔬菜批发市场接了满满一车菜回,车子还没扎稳,邻摊卖水果的三孬就凑过说“兰花姐,卖咸菜的麻婶出事了。
”马兰花一惊“出啥事啦?”三孬说“前天晚上,麻婶收摊回家后,突发脑溢血,幸亏被邻居发现,送到医院里,听说现在还在抢救呢。
”马兰花想起了,难怪昨天就没看见麻婶摆摊卖咸菜。
三孬又说“前天上午麻婶接咸菜钱不够,不是借了你六百块钱吗?听说麻婶的女儿从上海赶过了,你最好还是抽空跟她说说去。
”整整一个上午,马兰花都提不起精神,不时地瞅着菜摊旁边的那块空地发呆。
以前,麻婶就在那里摆摊卖咸菜,不忙的时候,就和马兰花说说话,聊聊天。
有时买菜的人多,马兰花忙不过,不用招呼,麻婶就会主动过帮个忙……中午,跑出租车的男人进了菜摊。
马兰花就把麻婶的事跟她男人说了。
男人说“我开车陪你去趟医院吧。
一看看麻婶,二把麻婶借钱的事跟她女儿说说,免得日后有麻烦。
”马兰花就从三孬的水果摊上买了一大兜水果,坐着男人的车去了医院。
麻婶已转入重症监护室,还没有脱离生命危险。
门口的长椅上,麻婶的女儿哭得眼泪一把,鼻涕一把。
马兰花安慰了一番,放下水果就出了医院。
男人撵上,不满地对马兰花说“我碰你好几次,你咋不提麻婶借钱的事?”马兰花说“你也不看看,那是提钱的时候吗?”男人急了“你现在不提,万一麻婶救不过,你找谁要去?”马兰花火了“你咋尽往坏处想啊?你就肯定麻婶救不过?你就肯定人家会赖咱那六百块钱?啥人啊?”男人铁青了脸,怒气冲冲地上了车。
一路上,男人把车开得飞快。
第三天,有消息传,麻婶没能救过,昨天她女儿火化了麻婶,带着骨灰连夜飞回了上海。
男人知道后,特意赶过,冲着马兰花吼“钱呢?麻婶的女儿还你了吗?老子就没见过你这么傻的女人!”男人离开时,一脚踢翻一只菜篓子,红艳艳的西红柿滚了一地。
马兰花的眼泪在眼眶里打转转。
从此,男人耿耿于怀,有事没事就把六百块钱的事挂在嘴边。
【高考领航】(课标全国卷 创新版)高考语文新一轮复习 第二次模拟精编试题(含解析)
【高考领航】（课标全国卷创新版）2015届高考语文新一轮复习第二次模拟精编试题（含解析）【说明】本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，满分150分，考试时间150分钟。
甲必考题一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。
文化安全：最有力的维护是创新艾斐在文化全球性交流日益频繁的时代，文化主体之间的实力不均衡、信息不对称以及文化发展程度的差异和抗冲击能力的不同，很容易使相对处于弱势地位的文化面临安全风险，文化传统、文化资源特别是文化价值观和文化创造力受到压制与削弱，甚至还会招致西方发达国家的文化殖民。
这决不是危言耸听。
因此，维护文化安全成为各国文化发展战略的重要内容。
防范不仅是重要的，而且是必要的，但防范决非封闭自囿。
最有效的防范，永远都是自强自律；警惕对民族文化采取虚无主义、把群众文化看作“下里巴人”的态度，更警惕一味崇洋媚外，紧紧盯着国外的领奖台，把文化创造的着眼点一骨脑儿放在对奖项的拼争上。
在市场经济的今天，自律自强还要求我们警惕在文化建设与文化创造中的趋利、媚俗、浅薄、浮躁、恶搞、收视率为王、“娱乐至死”等现象，切实回到以人民为中心的创作导向上。
而最有力的维护，则始终都是开拓创新。
因为，对我国文化安全构成威胁的，除了诸多外部因素，内部开拓创新不足也是重要原因。
相较于中国5000多年的文化积累与文脉延亘，只有200多年建国史的美国为什么能拥有文化强势并称霸全球？关键就在于其始终坚持开拓创新。
他们在文化创造中不仅将从欧洲带去的骑士精神、绅士精神和现代科技发挥到极致，还从包括中国文化在内的东方文化中“猎取”要件和元素。
花木兰、孙悟空、熊猫、武术，以及《道德经》、《论语》、《庄子》、《易经》、《孙子兵法》和四大名著等，就常常成为其开发新项目和创造新产品的素材。
不独美国，日本、韩国和欧洲一些国家，在其文化产业的生产链上也少不了中国文化元素。
面对安全威胁若单纯防堵与抵挡，效力不大。
只有不断加大我们自身的开拓创新力度，充分挖掘中华文化资源，创造出足以征服人心的文化产品，才能从根本上解决这些问题。
【高考领航】(课标全国卷 创新版)高考语文新一轮复习 第五次模拟精编试题(含解析)
【高考领航】（课标全国卷创新版）2015届高考语文新一轮复习第五次模拟精编试题（含解析）【说明】本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，满分150分，考试时间150分钟。
甲必考题一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。
中国传统文化中的“蛟”陈桂权中国传统文化中的“蛟”到底是何种动物？翻检史籍我们发现，古人所说的蛟应是在综合鳄鱼、大鱼、蟒蛇、牛等动物特点的基础上组合而成的一种具有神化色彩的动物。
许慎《说文解字》卷十三云：“蛟，龙之属也。
池鱼满三千六百，蛟来为之长，能率鱼飞。
置笱水中，即蛟去。
”三国时训诂学家张揖在《广雅》卷十中说蛟云：“蛟状鱼身而蛇尾，皮有珠鼍，似蜥蜴而大，身有甲皮，可作鼓。
”晋郭璞《山海经传》对“虎蛟”的解释是“蛟似蛇，四足龙属，其状鱼身而蛇尾，其音如鸳鸯，食者不肿，可以已痔”(《山海经·南山经》)。
郭璞不仅从形态学的角度对蛟进行了一番描绘，还谈到其药用价值。
而唐代经学大师颜师古在《汉书注》卷五七中引郭璞对蛟所作的另一更为详细的解释是：“其状云似蛇，而四脚，细颈，颈有白婴，大者数围，卵生，子如一二斛瓮，能吞人也。
”行文至此，我们对于蛟的原始意象似乎已有模糊的轮廓。
从诸位学者对蛟的特点的描述中，我们可以归纳出蛟的两个显著特征：其一，蛟的体形兼具鱼、蛇之形，正所谓“鱼身而蛇尾”，且拥有四足；其二，蛟为性情暴烈的食肉动物，攻击性强。
这两大特点，不禁使人联想到另一水中猛兽——鳄鱼。
而宋代文人彭乘在《墨客挥犀》卷三中对蛟的形态、生活习性及危害性的生动描述，则为这一猜想提供了又一佐证：“蛟之状如蛇，其首如虎，长者至数丈。
多居溪潭石穴，声如牛鸣。
岸行或溪行者，时遭其害。
见人先腥涎绕之，即于腰下吮其血，血尽乃止。
”因此，有学者认为“两项对照，蛟龙特征与鳄鱼一一对应，可见古人视鳄为蛟龙，蛟龙是以鳄鱼为原型的神灵”(向柏松《中国水神崇拜》138页)。
应该说“鳄鱼为蛟之原型”这一观点符合古人早期对蛟的描述，但蛟作为一虚构组合之物，其特征绝非任何一种动物所能兼具。
【高考领航】2015年高考语文创...
【高考领航】2015年高考语文创...1．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。
而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。
有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。
有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。
然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也。
余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。
(节选自王安石《游褒禅山记》)(1)而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。
译文：________________________________________________________________ __ __________________________________________________________________(2)尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也。
译文：________________________________________________________________ __ __________________________________________________________________(3)余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！译文：________________________________________________________________[答案](1)但世上的奇妙雄伟、珍贵奇特、不同寻常的景象，常常在那险阻僻远的地方，因而人们很少到达那里，所以不是有志向的人是不能到达的。
(2)尽了自己的努力却不能到达的人，就可以没有悔恨了，难道谁还会讥笑他吗？这就是我这次游山的心得。
2015高考语文(江苏专用)一轮文档：现代文阅读 第2章 专题2 考点综合提升练1
考点综合提升练(一）一、阅读下面的文字,完成文后题目。
文学与人生(节选)朱光潜从前中国人有“文以载道"的说法，后来有人嫌这看法的道学气太重，把“诗言志”一句老话抬出来,以为文学的功用只在言志；释志为“心之所之”,因此言志包含表现一切心灵活动在内。
文学理论家于是分文学为“载道”“言志”两派，仿佛以为这两派是极端，绝不相容——“载道”是“为道德教训而文艺”，“言志”是“为文艺而文艺”.其实这问题的关键全在“道"字如何解释。
如果释“道"为狭义的道德教训，载道就显然小看了文学。
文学没有义务要变成劝世文或是修身科的高头讲章。
如果释“道”为人生世相的道理，文学就决不能离开“道”，“道"就是文学的真实性。
志为心之所之,也就要合乎“道"，情感思想的真实本身就是“道”，所以“言志”即“载道"，根本不是两回事。
哲学科学所谈的是“道"，文艺所谈的仍然是“道”，所不同者哲学科学的道是抽象的，是从人生世相中抽绎出来的,好比从盐水中所提出来的盐；文艺的道是具体的，是含蕴在人生世相中的，好比盐溶于水，饮者知咸,却不辨何者为盐，何者为水.用另一个比喻来说，哲学科学的道是客观的、冷的、有精气而无血肉的；文艺的道是主观的、热的，通过作者的情感与人格的渗沥,精气与血肉凝成完整生命的。
换句话说，文艺的“道"与作者的“志”融为一体.我常感觉到，与其说“文以载道”，不如说“因文证道”。
《楞严经》记载佛有一次问他的门徒从何种方便之门，发菩提心，证圆通道。
几十个菩萨罗汉轮次回答,有人说从声音，有人说从颜色,有人说从香味，大家总共说出二十五个法门。
读到这段文章，我心里起了一个幻想，假如我当时在座，轮到我起立作答时，我一定说我的方便之门是文艺。
我不敢说我证了道，可是从文艺的玩索，我窥见了道的一斑。
文艺到了最高的境界，从理智方面说,对于人生世相必有深广的观照与彻底的了解,如阿波罗凭高远眺，华严世界尽成明镜里的光影，大有佛家所谓万法皆空，空而不空的景象；从情感方面说,对于人世悲欢好丑必有平等的真挚的同情，冲突化除后的谐和，不沾小我利害的超脱，高等的幽默与高度的严肃,成为相反者之同一。
【高考领航】(课标全国卷 创新版)高考语文新一轮复习 第八次模拟精编试题(含解析)
【高考领航】（课标全国卷创新版）2015届高考语文新一轮复习第八次模拟精编试题（含解析）【说明】本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，满分150分，考试时间150分钟。
甲必考题一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。
“好声音”的精神追求张颐武最近，“中国好声音”的出现既获得了诸多好评，也引发了对于选手的经历等方面的争议。
好评和争议交错，热播和分歧共存，这其实是近年来中国选秀文化变化和发展的一个新的状况的投射，也是中国电视文化的新的变化的投影。
这些都值得我们认真思考。
中国的选秀文化经过了2005年以后的第一波的高潮之后，在相当程度上进入了某种困局。
一是造就超级明星的功能业已减退。
通过选秀为公众所认识好像越来越难。
这既是由于这些年唱片业在互联网时代的转型的问题复杂，也是由于歌手的形象风格都相当接近，难以脱颖而出。
一开始通过选秀的梦想舞台选出青春偶像的情况已经不再出现，反而是许多参加各电视台选秀的选手都差不多，观众的印象模糊。
二是观众的新奇感消退之后，对于选秀的形式已相当熟悉，各个电视台的选秀节目也都有重复之嫌，使得观众产生了疲劳感，觉得没有什么新意了。
这几年选秀一直处在瓶颈之中。
当下引发观看热潮和争议的“中国好声音”一出现就引发了轰动效应。
它力求超越粉丝和明星的关系，从音乐专业方面着力，从“好声音”中寻求新的可能性。
让刘欢、那英等这样最有声望的音乐人来指点新人，让迷人的好声音得以展现。
通过这些华语歌坛的最重量级的人物收徒，而选手也可以选择导师的做法，使普通人能够成为音乐人，进入这一专业领域得到更多的培养和深造，从而能够为未来的职业生涯打下坚实的基础。
这其实是从普通人中选择真正的“好声音”让他们得以进入专业领域。
这个构思另辟蹊径，让选秀不再一下子就能实现梦想，也不仅仅展现梦想；而是让梦想通过一个专业的路径，通过较为严谨的程序得以延伸，最终成为一个职业生涯的选择。
这是将梦想的实现转换为实实在在的修业和学习的长期的努力的过程，节目正是在这一点上赢得了公众。
【高考领航】(新课标)2015高考语文总复习 2.2.2 鉴赏诗歌的语言课件
C
高频 考点 突破
考向三 品味语言风格
解析：
这首诗以极平淡的 一件事写出了常人 要的特色，就是诙谐幽默。试以这首诗为例，简析之。 所不能发现的活泼 的奇趣。我们要注 答：______________________________________ 意诗人在写这件日 常小事时笔调幽默 诙谐，多采用自然 的口语，自然流畅、 轻快风趣；另外要 注意诗歌所表达的 主题，所蕴含的人 生哲理。从语言和 主题两方面作答， 则不难得出答案。
C
高频 考点 突破
【方法点拨】
考向二 鉴赏“炼句”
3．注意从句子的位置出发，把它放在全诗整体的框架内，做到句 不离篇。句子处在诗中不同的位置，其作用甚至手法都有所不同。高 考所选句子的位置一般有三处：首句，有点题、开篇、奠定基调之妙； 中间句，有转折文意、承上启下之用；尾句，或卒章显志，或另辟新 境，尤其是以景结情句，有含蓄隽永之妙。
C
经典 真题 在线
真题试做
“数峰清瘦出云来”一句妙在何处？“清 瘦”有何种精神内涵？ 答：_________________________________
解析： 中国士大夫中一些高 人雅士，正是常常留 给后世以清瘦的印象。 因此，“数峰清瘦出 云来”，虽是写嵩山， 却又是人与景物融而 为一，体现了诗人感 情的外化。所以，本 题要答得完整到位， 不仅要求考生有很深 的语言功底，还要求 考生有深厚的文化积 淀。
真题试做
“数峰清瘦出云来”一句妙在何处？“清 瘦”有何种精神内涵？ 答：_________________________________
C
经典 真题 在线
考点解读
鉴赏诗歌的语言，包括准确理解有关词语的特定意义、隐含意义、 暗示意义，准确理解重要词语的深层含义和言外之意，赏析诗歌语言 所描绘的形象、表达的情感、创造的意境。 鉴赏古代诗歌的语言主要有三个方面的考查点。①赏析炼字(词)： 品析诗中在表情达意上最贴切、最富有表现力的字词。②赏析炼句： 品析诗中简练精美、形象生动、含蓄深刻的句子。③赏析语言风格： 品析诗歌的语言在思想内容和艺术形式方面所显示出的格调和气派。
2015年高考新课标卷小说复习分项训练--情节题
2015年高考新课标卷小说复习分项训练--情节题高三2015-10-27 16:062015年高考新课标卷小说复习分项训练小说阅读考点针对练（一）情节题阅读下面的文字，完成文后题目。
幸存者(美国)休•B•卡夫熬到第三个饥饿的夜晚，诺尼把眼睛盯在那条狗身上。
在这座漂流的冰岛上，除了高耸的冰山之外，没有任何的血肉——就剩他们两个了。
在那次撞击中，诺尼失去了他的雪橇、食物、皮衣，甚至他的尖刀。
他只救起了心爱的猎犬——尼奴克。
如今，一人一狗被困在冰岛上，保持着一定的距离，虎视眈眈地注视着对方。
诺尼以往对尼奴克的宠爱绝对是真实的，真实得如同此刻的饥饿、夜晚的寒冷以及那只受伤的脚上咬啮着的痛苦。
然而家乡的人在荒年不也屠杀他们的狗来果腹吗？不是吗？他们甚至想都不想一下就做了。
他告诉自己，当饥饿到了尽头一定要觅食，“我们二者之中注定要有一个被对方残杀，”诺尼想，“所以……”他无法徒手捕杀那只狗。
尼奴克的凶悍有力远胜于他。
此刻，他急需一件武器。
他脱下手套，把腿上的绷带拆下来。
几个星期前，他伤了自己的腿，用一些绳索和三片铁板绑成了绷带。
他跪在地上，把一片铁板插入冰地的细缝里，并且使劲地用另一片铁板在上面磨擦。
尼奴克聚精会神地看着他。
诺尼仿佛能感觉到那炯炯的眼神正放出愈发炽烈的光芒。
他继续工作，并且企图使自己忘记它的目的。
那片铁板现在已经有一面的刃了，并且越磨越锋利。
太阳升起时他刚好完成了工作。
诺尼将那新磨的尖刀从冰地里拨出来，用拇指抚拭着刀刃。
太阳光从刀面反射过来，几乎使他一时眼花目眩。
诺尼把自己完全变得残酷起来，“到这儿来，尼奴克！”他轻轻地叫着。
狗疑惑地看着他。
“过来，快！”他唤着。
尼奴克走近了一点。
诺尼在它的眼神中看到恐惧。
从它沉滞的喘息和蹒跚、笨重的脚步可以得知它的饥饿和痛楚。
他的内心开始哭泣了。
他痛恨自己，但又不得不狠下心来。
尼奴克越来越近了，保持着它的警戒。
诺尼感到喉间一股浓重的呼吸，他看出它那两只眼睛好似两股痛苦哀怨的井泉。
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(原创·预测)阅读下面的作品，完成1～4题。
麻爷
刘志学
麻爷的小名叫麻狗。
他不但长得丑，还从小落了一脸大麻子。
按说，他是很难讨上媳妇的，可麻爷年轻时偏偏高跷踩得顶尖儿的棒。
他腿上绑着七尺长的高翘马腿，能从六张叠着的桌子上，一个鹞子翻身翻下来，落到地上大劈叉，接着鲤鱼打挺站起来继续凌空翻跟头。
他逢年过节跟着村里的高跷队出风头，次数多了，邻村的俊俏闺女——那时的二妞、现在的麻奶就偷偷跑到麻爷家里，死活不肯走了。
结果，二妞就变成了麻奶。
五九年麻爷和村上的棒劳力饿着肚子大炼钢铁，得了空还得敲锣打鼓、踩着高跷庆祝放“卫星”。
那回麻爷只叠了三张桌子玩他那鹞子翻身的绝活，结果，一天只能吃二两红薯秧和花生皮磨的“淀粉面”的麻爷这回失了手，一头从桌子上栽了下来，那张麻脸正好栽到了那座“赶英超美炼钢炉”上。
这一下，麻爷就更丑了——他不但栽掉了一口钢牙，满脸的大麻子上又落了一块大疤。
麻爷没了牙，吃东西两片嘴唇一包一包的，看着都难受，而且说话也跑风。
那张又黑又丑的麻脸这下不但让村里的小孩子躲着走，连大人也很少跟他说话。
麻奶却不嫌老伴儿丑。
麻爷不管在村里走到哪儿，不一会儿，麻奶准会扯巴着儿女尾巴似的跟过来。
因为麻奶长得俊俏，村里的二混子们就时不时冲着麻奶流口水，就连驻队的王干部也打过麻奶的歪主意。
那回他把麻奶堵在麦场里说要帮她提高觉悟，说着说着，手却提高到了麻奶的脸蛋儿，还说麻奶是一朵牡丹花插到了狗粪上。
结果麻奶一耳光把王干部那张很秀气的脸抽成了狗粪。
王干部的鼻血也把他那四个兜的干部服的前襟染成了牡丹花。
接着，麻奶又拉上麻爷找管王干部的更大的干部参了他一本，弄得王干部灰头土脸地背了个“有作风问题”的处分丢了乌纱帽。
日子一天一天地过，转眼麻奶为麻爷生养的三男两女都有了出息，二儿子二丑还在县城当了局长。
而且，就连麻爷那张狗粪脸的问题也摆到了儿女们的桌面上——他们要给麻爷镶一口假牙。
提出这个问题的是当了官儿的二丑局长。
日子好了，麻奶却没福享了，吐了两个多月酸水的她被医生检查出了胃癌。
那回麻爷带着麻奶到县城找儿子二丑给麻奶看病，进了二丑的办公室。
正在开会的二丑局长居然说这个又黑又麻、说话跑风的爹是“老家来找我办事儿的”。
把爹错认成“找我办事儿的”那个二丑局长当即就像王干部那样挨了麻奶一耳光。
不过，这回没抽出鼻血。
后来麻奶说儿是娘的连心肉，比起抽王干部的那一耳光，她只用了三分劲儿。
麻奶抽完二丑局长，就对满屋发傻的原本在听儿子讲话的人说：“俺不是来找他办事儿的。
俺是来让他认下这个把他养成干部的麻脸儿爹的！”说完，就立逼二丑冲麻爷喊爹，如果喊得慢了，麻奶说，她就冲二丑喊爹。
二丑慌了，当下就捂着脸给麻奶麻爷跪下了。
过了没多久，二丑局长就把兄妹几个找到一块儿，商量给麻爷镶牙的事儿。
二丑局长表态：只要大家没意见，钱由他一个人出，不像给麻奶治胃癌一样，由大家一点儿一点儿地往外挤钱。
另几个儿女一致同意，只是没有像平时二丑局长讲完话那样，纷纷鼓掌。
于是，麻爷的满口牙很快就镶上了，还是烤瓷的。
这下他连孙子小时候经常吃的怪味豆都能嚼得嘎嘣脆。
麻奶麻爷自然很高兴。
麻奶看着麻爷那张被烤瓷牙撑起来嘴窝子的、好看多了的麻脸一个劲儿地笑。
麻奶笑，麻爷边嚼怪味豆也跟着笑。
麻爷自从麻奶得了胃癌很少笑了，他这一笑，就很自然地露出了满嘴刚镶上的白牙。
麻奶突然不笑了，脸儿僵在了那里死盯着麻爷看。
麻爷很纳闷儿，惶惶地问：“你咋了？”麻奶说：“俺看了一辈子的麻狗，咋不像了呢？”
麻奶最后在县城医院住了两个多月，终于要走了。
她枯树枝一样的手一直攥着麻爷的手，护士掰了几回都没掰开。
麻奶的眼睛一直盯着麻爷，不肯闭上。
麻爷附下耳朵问她还有啥事放不下，早就没力气说话了的麻奶光嗒嗒响地磕牙，磕了几回，麻爷突然“哦”了一声把自己嘴里的上下颌假牙全退了出来，便立即恢复了老模样。
麻奶原本很黯淡的眼神儿一亮，喉咙里咕噜咕噜响，抓着麻爷的枯手一松，走了。
(选自《文艺生活(精选小小说)》，有删改) ★1.(对点演练)小说开篇写到麻爷“高跷踩得顶尖儿的棒”这一情节有什么作
用？请简要分析。
答：______________________________________________________________ __________________________________________________________________ [解析]本题考查小说中某一情节作用的能力。
解答此题，应结合全文，并关注小说的“三要素”。
从开头的常规作用，对麻爷的形象塑造，对磕牙、镶牙、退牙等情节的推动等角度分析，即可提炼得出答案。
[答案]①交代小说背景和人物身份，营造作品的氛围，激发读者阅读兴趣；
②通过麻爷精彩的表演，表现主人公技艺的高超，有利于人物形象的塑造；③
为后文麻爷麻奶相识及麻爷跌倒磕牙、镶牙、退牙的情节作铺垫。
2．(思维拓展)下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是
() A．小说开篇详细描写了麻爷的“丑”和麻奶的俊俏美丽，在对比中凸显人物形象，表现作品主题。
B．王干部等人因“有作风问题”而栽倒，说明法律面前人人平等，巧妙地暗示了当时天下大治的社会环境。
C．几个儿女一致同意，只是没有像平时二丑局长讲完话那样，纷纷鼓掌，说明二丑局长在家人面前谦逊行事、怯于言辞。
D．小说注重细节描写，如“她只用了三分劲儿”、“黯淡的眼神儿一亮”，看似简单的两句话，却巧妙地暗示出人物的性格和心理。
E．小说以麻爷的牙齿为线索，将视角触及社会方方面面，文字厚重，笔法老练，具有独特的艺术风格。
[解析]A项，文章开篇没有详细描写，只是点明了麻爷的“丑”和麻奶的俊俏美丽。
B项，“说明法律面前人人平等”，“巧妙地暗示了当时天下大治的社会环境”于文无据。
C项，“说明二丑局长在家人面前谦逊行事、怯于言辞”
错，应为着重表现社会的不正之风。
[答案]答D给3分，答E给2分，答A给1分；答B、C不给分
3．(思维拓展)小说中麻爷这一形象有哪些特点？请简要分析。
答：______________________________________________________________ __________________________________________________________________ [解析]解答此题要结合全文，小说开篇着重突出麻爷的“丑”、“棒”，后
面写“麻奶笑，麻爷边嚼怪味豆，也跟着笑”表明其面对生活的态度，篇末高潮部分麻爷的“哦”以“无声”胜有声，刻画了麻爷关爱、理解妻子的形象。
[答案]①外貌虽丑，技艺高超。
一脸的大麻子，而踩高跷的技艺一流。
②积极乐观，直面困难。
年轻时因食不果腹而栽倒，妻子胃癌依然强颜欢笑，乐观积极。
③理解妻子，注重亲情。
麻奶临死前，无声的交流中只有麻爷知道妻子的意思，主动退下假牙。
4．(思维拓展)(对应学生第2题)小说的标题是“麻爷”，但几乎有一半篇幅在写麻奶。
作者这样安排有什么用意？请结合全文，谈谈你的看法。
答：______________________________________________________________ __________________________________________________________________ [解析]小说以麻爷的牙齿为线索，刻画了麻爷、麻奶两个丰富的人物形象，借他们的故事将视角触及社会的某些方面，刻画人物的同时深化主题。
结合作品及小说“三要素”，不难提炼得出答案。
[答案]①麻爷和麻奶都是小说的主人公，全文以两个人的故事为叙述的重心，展开故事情节。
②麻爷是一个线索式人物，小说以麻爷的牙齿为线索，以磕牙、镶牙、退牙展开情节，刻画人物。
③文章通过对麻奶的描写，如麻奶对麻爷的专一，对社会俗人的鄙视等，衬托了麻爷的形象。
④小说通过对麻爷、麻奶的描写，将视角触及社会的某些方面，展现社会形态，表达了作者对社会不良作风的批判、有助于深化主旨。