导论-语法层次

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语法第一章语法层次ppt课件

"Thanks. I feel really --I'm not functioning."And she said,
"What's going on?"And I said, "I just told 500 people that I
became a researcher to avoid vulnerability.And that when
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分句
独立句Independent Clause &从属分句 Dependent Clause
简单句 Simple Clause & 复杂句 Complex Clause
主句 Main Clause & 分句 Subordinate
限定分句Finite Clause & 非限定分句Non-Finite Clause &
hair-hairy picture-picturesque似画的，自然的动变名 -y chew-chewy 变词义不变词性 -ster -hood -ism -dom -ful -er ...ect gang一群歹徒--gangster
Page 7
词组
名词词组限定词+前置修饰语+名词+后知修饰语 college student 动词词组助动词+助动词 have told have done go to do 形容词词组修饰语+形容词+后置修饰语 pretty difficult 副词词组修饰语+副词+后置修饰语 clearly loudly laugh 介词词组修饰语+介词+补足成分 from book since before

语法讲义第一讲导论

语法讲义第一讲1.语法层次与句子结构、基本句型1-1.语法的定义：语法研究词的变化和句子结构的科学。

研究词变化的部分称为词法.Morphology.如名词的数、格。

动词的时态语态。

研究句子结构的部分称为句法Syntax.如句子的成分、语序、句子的种类。

词法与句法的关系---区别与联系。

语法指遣词造句的规律，但离不开词汇。

语法体现在词汇中，而词汇受语法的制约。

语法层次现代英语语法的内容包括下列七个层次.doc1-2.语法的作用：学习词汇主要是加强感性认识，学语法是要提高理性认识。

在加强语言理解力或使用能力方面语法都可以发挥重要作用。

正确的使用语法是：10%的知识或信息，90%的实践。

第一.词法2-词的分类：要弄清句子成分应由哪类词担任，分清词类非常重要。

如：主语，宾语多有名词担任；谓语多有动词担任；定语常有形容词担任；状语多有副词担任；词分为10大类：2-1．名词：表示人、物或地方等，如：John，teacher；table，pen；London；beauty．2-2．代词：用来代替名词，以避免重复某个名词，如：I，you，it，that，those，them．2-3．形容词：用来修饰或限制某个（些）名词，如：good（man），white（paper），every（book），much（water），被修饰或限制的名词，叫做主体词（head-word）。

2-4．动词：表示行为或状态，如：speak，read，go，think，is，seem．2-5．介词：表示它后面的名词（或代词）跟它前面的动词、另一名词或形容词的关系。

这些名词（或代词）称为介词的宾语。

介词宾语和介词构成介词短语。

The book on the desk is mine．（介词on把名词book和另一名词desk联系起来）He is sure of it．他对此很有把握。

（of联系it和sure．）It is good for you．这对你有好处。

语法导论部分

语法导论语言是社会交际的工具，是音义结合的词汇和语法的体系。

语法是语言的组织规律，它赋予语言以结构系统，而词汇则是语言的建筑材料，它通过语法而赋予语言以意义内容。

作为社会交际工具的语言首先是有声语言，它所传达的信息首先是通过语音系统表达出来的。

所以语音是语义的物质媒介，是语言赖以存在和发展的物质基础。

在语言的结构系统、语音系统和语义系统中，结构系统（即语法）是中心成分，是结合语音系统和语义系统的枢纽，在书写体中则是结合文字系统和语义系统的枢纽。

一个句子要能表达正确、有效的语义意图，涉及逻辑、语义关系、语法、修辞、语用和语言习惯用法等。

一.逻辑指的是思维的规律和规则。

形式逻辑属于逻辑。

逻辑的基本规律：充足理由律；矛盾律；同一律；排中律。

思维中的逻辑基本规律是本能的。

小孩子都会说：“因为他很会骗人，所以我不相信他。

”这句话符合充足理由律。

二.词语的意义就是其所指对象。

语义关系：语义学中指语言成分所表示的客观对象之间的关系。

句法分析中所说的语义，其实主要指的是语句内的语义关系，即词语单位的意义在语句组合中相互发生的关系。

语义特征的分析，孤立来看，好像只是词义的问题，实际上正是为了揭示词与词合理搭配的语义关联依据。

至于语义指向，就显然表明，本身涉及不同词语单位意义之间的关联，是语句内词语意义关系的一种表现。

为行文方便起见，也由于遵循语法学界使用术语的习惯，下文把语句内的语义关系省称为语义关系，甚至有时就说成语义。

语义关系既然是表示真实事物之间的关系，当然也符合客观规律。

客观规律：真实存在的事物之间的本质的、必然的联系，决定着事物发展的趋向，具有必然性、普遍性和稳定性。

思维中的语义关系常常是真实事物关系在意识上的反映，是本能的。

当然，思维本身也能构建语义关系：比如想象自己长上了翅膀在空中自由翱翔。

三.语法是句子内语言单位间的组织规律。

语法分句法和词法。

句法指句子内、词以上语言单位间的组织规律。

词法指“词干+屈折词缀”这种语言单位间的组织规律。

语法层次

语法层次：句子（Sentence）、分句（Clause）、词组（Phrase）、词（word）、和词素（Morpheme）。

句子结构1）主语和谓语按逻辑意义上说，句子通常由主语（Subject）和谓语（Predicate）两大部分构成。

例如：主语谓语Henry is the tallest in the class.All the men have done their best.Mr. Carter will come back tomorrow.主语：交际双方已经知道的信息，即已知信息。

它是信息传递的出发点，因此主语通常是由一些带有事物性或实体性的词语来表示的；这类词语通常是名词词组或相当于名词词组的语法结构。

谓语是相对于主语而言的，它在句中是对主语加以说明的部分，是说话人所要传递的新信息，因此，如上述诸例所示，谓语通常比主语长一些，结构也复杂一些。

在现代英语中，谓语是动词性的，它通常以一定的动词词组作为中心成分。

2）句子分析在剖析谓语的构成时，吧谓语剖析为：谓语动词（Predicate）、宾语（Object）、补语（Complement）、状语（Adverbial），并和“主语”一起得出主、动、宾、补、状等五个主要的、由词组表示的分句成分。

Exercise 1下面一则练习。

要求认分句成分。

1.The huge black horse easily won the race.主语：宾语：2.People have thought about going into space for many years.谓语：宾语;3.How many pairs of shorts should you and your brother bring?主语：宾语：五种基本句型[1] 主—动（SV）结构（主谓结构）在SV结构中，谓语动词通常是不及物动词。

例如：Everybody laughed.The guests have arrived.The children are sleeping.[2] 主—动—补（SVC）结构（主系表结构）在SVC结构中，谓语动词通常是连系动词。

现代汉语·语法-层次分析

• ２、功能原则
• 重组时符合规则，也不影响原意。例如：
•
她喜欢这件衣服
•A
└──┘└───┘
•B
└┘└──────┘
• 按Ａ，“她喜欢”和“这件衣服”都能独立存在，但如果重组，它们之间是什么关系？首先主谓词组一般不做状语，其次，主谓词组如果做谓语是不带宾语的，所以不能按Ａ切分而只能按Ｂ切分。
• │主││谓
│
• ┗━┛┗━━━━━━━━━━━━┛
•
│
述││宾
│
•
┗━━━━┛┗━━━━━━┛
•
│述││宾│┃ 定┃┃中 ┃
•
┗━┛┗━┛┗━━┛┗━━┛
（三）综合短语的切分 1
• 述＋补＋宾：
•
我去了一趟北
京
• │主││谓
│
• └─┘└──────────┘
•
│述
││宾 │
•
└──────┘└──┘
这本书确实非常吸引人
这本书主
确实非常吸引人谓
这本定书中确实状非常吸引人中
这指本量
非常状吸引人中
吸引述人宾
（一）层次分析法3
这本书确实非常吸引人
主谓 ┗━━━━━┛┗━━━━━━━━━━━━━┛
偏正偏正
┗━━━┛ ┗┛┗━━┛┗━━━━━━━━━┛
┗指┛ ┗量┛
┗━━偏┛┗┗正━━━━述┛━┗━宾━━┛┛
• 坐车的人都希望顺利到达目的地
主
谓
偏
正偏正
述宾
述宾偏正
坐车的人
都
希望
顺利
述宾
到达目的地
六、关于中心词分析法

老师教我们学语法层次分析法

老师教我们学语法层次分析法
方法：
1.层次分析一般是拿到一个语言片段之后尽可能地对它进行一分为二的切分，一直切分到词为止。

2.把一个大的语言片段不断地一分为二，这样的分析方法叫“从大到小分析法”。

3.从词语的组合顺序进行分析叫“从小到大分析法”。

4.按主谓分析。

原则：
1、功能原则：重组时符合规则，也不影响原意。

2、在述宾词组中，如果述语有修饰语，一般认为述宾的结合要比偏正来得紧密。

另外，按现有规则，偏正词组作谓语也不能带宾语。

3、在组合体中，有时出现不止一个修饰语，这时候要区别这些修饰语之间是A+（B+C）结是（A+B）+C结构。

导论-语法层次

前后缀 unlucky co-existence
幻灯片 15
0.2 词
词（Word）是比词素高一级的语法单位，由一个或一个以上的词素构成。可从两方面
对词进行分类：一是根据构词法分类；二是根据句法功能分类。
1）简单词、派生词、复合词
根据构词法，英语的词简单词、派生词、复合词。
a) 简单词（Simple Word）又叫单词素词(Morpheme Word)，是由单一自
不完全句（Minor Sentence）指不具备完整主谓结构的句子。不完全句有的仅是一
些省略句。例如：
-----When did he arrive?
-----Last night.
No smoking!
Help!
幻灯片 22
2) 简单句、并列句、复杂句和并列复杂句
简单句（Simple Sentence）指包含一个主谓而且各个成分均由词组构成的句子。
----《不列颠英语用法大全》幻灯片 4 什么是语法？人们想表达什么，当初人们怎么说，后来的人都跟着这么说，久而久之，也就形成了一
种习惯，一种思维定式，这种习惯一代一代地传承下来，人们再把它们归纳起来就形成了语言的规则，即语法。有了这样一种统一的规则或标准，人们学习语言就有章可循，对非本族语人的外语学习有很大的帮助。
例如：
The students have made better grades in the past few weeks。
如果构成分句成分的词组本身带有从属分句，那么这个句子仍然是简单句。
The students I teach have made better grades in the past few weeks。
幻灯片 14

导论-语法层次

1. Morphemes(词素)
• The morpheme is the minimum or smallest grammatical unit, also the smallest meaningful element of speech. Morphemes fall into two categories: free morphemes (自由词素) and bound morphemes (粘附词素). • Free morphemes: a free morpheme has a complete meaning and can stand by itself as a simple word. It can sometimes act eech. [see examples on Page 2] • Bound morphemes: bound morphemes are mostly affixes. They are also meaningful, but the meaning is not complete in itself unless it is attached to some other form. Therefore, a bound morpheme cannot stand by itself: it only exists as an inflectional(曲折变化的) or derivational(派生的) affix. [see examples on Pages 2-3] • Allomorphs(词素变体): the same morpheme in different contexts may take different phonological(语音的) or orthographical(拼写的) forms. The variants of the same morpheme are called “allomorphs”.[see examples on Page 3]

英语语法结构的五个级层

英语语法结构的五个级层1.单词层次：单词层次是英语语法结构的最基本层次，它关注的是单个单词的形态和词义。

在句子中，单词通过其词性和词义来构建句子的基本结构。

例如，在句子"The cat is sleeping"中，"the"是冠词，"cat"是名词，"is"是动词，"sleeping"是形容词，每个单词都在句子中扮演着不同的角色。

2.短语层次：短语层次是由一个或多个单词组成的短语单位。

这些短语可以用来修饰名词、动词或其他短语。

常见的短语包括名词短语、形容词短语、副词短语和动词短语等。

例如，在句子"He is reading a book"中，"readinga book"是一个动词短语，修饰主语"he"。

3.从句层次：4.复句层次：复句层次是由两个或多个从句组成的复杂句子。

复句可以有一个主句和一个或多个从句，或者由多个从句组成。

复句可以通过连接词（如连词、关系词等）来连接不同的句子。

例如，在句子"I will go to the partyif it doesn't rain"中，"I will go to the party"是一个主句，"ifit doesn't rain"是一个条件从句。

5.篇章层次：总体而言，这五个级层相互关联和相互作用，构成了英语语法结构的整体。

对于学习者来说，理解这些级层并能够正确运用其中的语法结构是非常重要的，可以帮助他们更好地理解和使用英语。

语法层次、句子成分和句子类型

语法层次、句子成分和句子类型一、语法层次英语有五个语法层次，上一级语法单位由一个或多个下一级的语法单位构成。

自由词素：可以构成简单词并能独立使用, 但不能被进一步切分，常作词根构成派词素生词，如work, luck, friend.粘着词素：不可独立成词，也不可独立使用，只能作为词缀，附着在词根上，如worker lucky friendly中的-er, -y, -ly简单词：由一个自由词素构成的词，如上文的work, luck, friend.词派生词：由自由词素（作词根）加粘着词素（作词缀）构成，如worker lucky friendly。

复合词：由两个或更多的自由词素合并而构成的词：police + man= policeman名词词组：a close friend动词词组：drive a car, to learn English, playing basketball词组形容词词组：very far副词词组：so actively介词词组: in the meeting简单句：只有一个“主语+ 谓语”结构的句子：He likes dancing.并列句：两个或多个简单句通过并列连词and, but, or连接起来的句子: He likes句子dancing, but I like swimming.复杂句: 一个句子的成分直接由另一个句子充当，该句便是复杂句：I know he is a top student. I know it.主语谓语宾语（从句）(简单句）段落：段落由一个或多个句子组成，表达相对完整的意思，一般在段首或段尾有主题句（topic sentence)二、句子成分句子成分的定义：构成句子的各个部分叫做句子成分。

句子成分有主要成分和次要成分；主要成分有主语和谓语；次要成分包括表语、宾语、定语、状语、宾语补足语、同位语。

（一）主语：主语是一个句子所叙述的主体，一般位于句首。

英语语法体系(English Grammar)

导论：英语语法体系（English Grammar）英语语法课程体系基本概念1．词性 2. 语法层次 3. 词类的功能（常规/非常规）4. 分句成分（常规/非常规）4. 词类与成分对应关系 5. 基本句型英语句子常态结构一、句内关系模块1. 支配关系（动词概述）2. 一致关系二、非限定动词模块3. 动名词4. 动词不定式5. 分词三、从句模块6. 名词性从句7. 状语从句8. 定语从句四、限定动词模块9. 动词的时与体10. 将来时间表示法11. 虚拟语气12. 情态助动词五、名词模块13. 名词及其属格14. 限定词六、修饰语模块15. 形容词16. 副词17. 介词七、英汉对比模块18. 英汉句型比较19. 英汉句子结构比较20. 英汉词汇搭配、词义对比21. 英汉表达法比较22. 英汉连贯与衔接对比英语句子的非常态结构1.（反意疑问句）2. It 句型与There be 句型3.强调句4. 倒装5.分隔（前置与后置）6. 省略7.替代综合练习1.句型判断2. 联句3.语法手段判断4. 长难句结构分析Language possess grammatical systems not, as some learners might be inclined to think, simply to make the learning of the language more difficult, but to express meanings. The grammatical devices of a language are not to be learned as an end in themselves. It is the capacity to express meaning that is the end. The grammatical system provides the necessary means.第一讲语法的内容总论英语的基本结构单位有词和句两个，因而词的构造规则和句的构造规则就成为英语语法的基本内容，分别由词法和句法去研究。

（完整版）新编英语语法教程框架整理（导论+第一讲）.doc

（完整版）新编英语语法教程框架整理（导论+第一讲）.doc导论——语法层次自由词素Free Morpheme词素屈折词缀Inflectional Affix粘附词素Bound Morpheme 前缀Prefix派生词缀Derivational Affix后缀Suffix简单词 Simple Word构成（构词法）派生词 Derivative复合词 Compound Word词封闭词类：所有功能词Function Word （介代连助限定词）类别（语法功能）半闭半开：基数词序数词感叹词开放词类：名词 Noun 形容词 Adjective 副词主动词Verb 名词词组Noun Phrase：（限定词） +（置修饰语 )+名词 +(后置修饰语 ) 简单动词词组Simple Phrase主动词为中心词语法动词词组Verb Phrase 复杂动词词组Complex phrase词组限定动词词组Finite Verb Phrase按照动词形式非限定词词组Non-finite Verb Phrase 形容词词组Adjective Phrase ：（修饰语） +形容词 +（后置修饰语 /补足成分）副词词组Adverb Phrase：（修饰语） +副词 +（后置修饰语）介词词组Prepositional Phrase：（修饰语） +介词 +不足成分主句 Main Clause形式分句句子功能形式功能从句 Subordinate Claus限定分句Finite Clause无动词分句Verbless Clause非限定分句Non-finite Clause ：不定式简单句 Simple Sentence并列句 Compound Sentence复杂句 Complex Sentence并列复杂句Compound-complex Sentence 陈述句 Declarative Sentence疑问句 Question感叹句 Exclamatory Sentence祈使句 Imperative Sentence-ing 分词-ed 分词第一讲句子结构主动补 SVC 结构主动 SV 结构基本句型主动宾宾SVoO 结构主动宾 SVO 结构主动宾补SVOC 结构完全句Full Sentence简单句基本语序语序前置（倒装）后置句型的转换与扩大：修饰、并列、从属、省略、替代句式变换并列句形式复杂句并列复杂句不完全句Minor Sentence句子句子分析主语 Subject谓语动词Predicate Verb①宾语Object补语 Complement状语 Adverbial②操作词Operator+述谓成分Prediction。

章振邦语法要点总结

# 语法要点1. 重视课本：2014年专四真题语法共15题，8道出自课本原句；2. 注意语法术语3. 复习历年真题----1. 导论：语法层次2. 句子结构：基本句型及其转换与扩大svo Liverpool won the game.Liverpool won the game in seattle last night. 不是svoaI put the material evidence in front of him. 是svoa，因为in front of him不能省，否则句意不完整。

E 1B, 1C3. 主谓一致：三种指导原则：所有练习4. 名词和名词词组：名词的复数；P46－47 物质名词的数，抽象名词的数E 4B，4C，4D，4E5. 名词属格：P54 名词属格的意义；名词属格的用法；双重属格P57E 5B，5D6. 限定词：与名词及与限定词的搭配关系，the及零冠词的用法（可同时参考词典）E6A，6C，6D，6F，7A，7B｜7C，7D，7E，7F7. 代词：代词及其先行项在“数”、“性”、“人称”方面的一致；代词的格；反身代词的用法；人称照应E8A，8B｜9A，9B，9C8. 动词和动词词组：词组动词P114-116E10B，10C9. 动词的时和体：过去时往往表示“已完成”：所有练习10. 被动态：转换规则及其限制性，**词组动词的被动态**，非限定动词的被动态，被动句的使用场合，主动结构表示被动意义：所有练习11. 虚拟式：见总结：所有练习12. 助动词：情态助动词（一词多义，推测性用法，should表惊讶、忧虑、欢心、惊讶等），掌握半助动词的用法E17C｜18A13. 不定式：不带to的不定式的使用场合（P221），不定式符号的省略问题（P225），**不定式to还是介词to**，不定式与名词的搭配关系（主－动，动－宾，还是同位？），不定式与动词的搭配关系（哪些动词直接跟to不定式，哪些还要再跟一个宾语再跟to不定式）E19A，19B，19C，19D｜20B14. －ing分词：能跟－ing分词而不能带不定式的动词，都能跟的动词（意义相同吗？）E21A，21C，21D，21E，21F15. －ed分词：作前置修饰语（与－ing作前置修饰语的区别，主动、被动、完成、未完成？），能跟－ed分词作宾补的动词分类（P253），悬垂分词E22A，22B，22C，22D16. 形容词和形容词词组：分类－留意复合形容词，外围形容词只能作补语，不能作前置修饰语（P260），形容词和分词（P264），不同层次形容词作修饰语时的词序（P266）补语形容词（P267），形容词＋介词词组（P269）E23A，23B，23D17. 副词和副词词组：副词在词组中作修饰语，兼有两种形式的副词E24B，24C，24D18. 比较等级和比较结构：几种常见比较结构E25B—25G19. 介词和介词词组：介词与形容词、动词和名词的搭配及复杂介词：所有练习20. 陈述句、疑问句、祈使句、感叹句：**附加疑问句**E27E21. 存在句：存在句的非限定形式（P328）E28B，28C22. It句型：分裂句及假分裂句E29D23. 并列结构：并列结构的意义与用法, 并列成分意义上要对应E30C24. 从属结构：从属是语义上分清主次的手段，从属连词的用法（lest，but that，in solar that，in the event that，in that，much as，等不常见的从属连词要特别留意P346），状语分句的补充说明（P352-358）E31B，31D，31E|32G25. 关系分句：关系词的选择（P381），由“介词+关系代词”引导的分句结构E33B，33C，33D26. 条件句：见虚拟语气27. 直接引语和间接引语：相互转换28. 省略和倒装。

语法1。2--导论

10
2021/4/9
Exercise
判断下列句子是简单句、并列句还是复合句: 1. We often study Chinese history on Friday afternoon. 2. The boy who offered me his seat is called Tom.
3. There is a chair in this room, isn't there? 4. My brother and I go to school at half past seven in the
where it is colder they grow wheat. 7. Neither has he changed his mind, nor will he do so. 8. What he said at the meeting is very important, isn't it? 9. The farmer is showing the boy how to plant a tree. 10. Both Tom and Jack enjoy country music.
3
2021/4/9
语法结构的5个层次
1。句子（最高层次） 2。分句 3。词组 4。词 5。词素（最低层次） Det:determiner 限定词 Aux:auxiliary 助动词
4
2021/4/9
1。词素
词素：最小的语法和语义单位
词素的两大类：
1。自由词素（简单词）：具有完整意义；能单独使用
2。粘附词素：没有完整意义；不能单独使用（派生词缀和屈折词缀）
屈折词缀有哪些：
词素的词
1.按构词法分：简单词，复合词，派生词 2.按语法功能分：开放词类（实词）和封闭词

第一讲语法层次

第一讲语法层次英语的语法结构具有层次性。

它可分为五个不同的层次，即句子（SENTENCE）、分句(CLAUSE)、词组(PHRASE)、词(WORD)和词素(MORPHEME)。

例如：1.1 词素1）自由词素自由词素指本身具有完整意义并能作为“简单词”而单独使用的词素。

自由词素可以充当词根加上词缀构成派生词。

例如：boy, girl, disk, kind, friend。

粘附词素指本身没有完整意义，不能单独使用，而必须粘附在自由词素或其他形式上才能表示出意义的词素。

它的主要功能是在构词上充当词缀。

例如：anti-, im-, -ist, -ment。

1.2 词英语的词就其语法功能来说，分为：介词（PREPOSITION），如in, of ,on, without, in spite of代词（PRONOUN），如you, he, one, which, this, that限定词（DETERMINER），如a, the, this, some, any, no连词（CONJUNCTION），如and, or, but, because, when, if助动词（AUXILIARY VERB），如do, can, may, must, will名词（NOUN），如Smith, Paris, man, drama, faith形容词（ADJECTIVE），如old, young, big, small, cheap副词（ADVERB），如here, there, early, late, really, fast主动词（MAIN VERB），如work, give, make, take, talk数词（NUMERAL），如nought, one, first感叹词（INTERJECTION），如oh dear!1.3 词组1）名词词组如all the college students/ his new book on phonology / the tall boy sitting in the corner2）动词词组如We utterly detested him. / She ought to have told him about it.3）形容词词组如The course is pretty difficult. / The weather is too hot to be enjoyable.4) 介词词组如Food has been scarce since before the war.The weather has been fine except in the north.5) 副词词组如He spoke loudly and clearly. / He lives furthest from the station.1.4句子句子建筑在分句基础上，它可以包括一个或一个以上的分句，当句子只包括一个分句时，句子和分句是没有区别的。

第二节英语语法层次

第二节英语语法层次英语语法结构具有层次性，由小到大分为五个不同层次。

它们是：词素（morpheme）、词（word）、词组（phrase）、分句（clause）和句子（sentence）。

通过句子层次图可以清楚知道句子的构成：句子分句分句名词词组动词词组介词词组限定词名词助动词副词动词介词名词Those boy-s are always play-ing in the street.词素一．词素词素(morpheme)是最小的载有语义的单位，也是最小的语法单位。

词素可分为自由词素和黏着词素。

1．自由词素（Free Morpheme）自由词素意义基本完整，可单独成词，如：it, make, man, harm，fast等。

自由词素常可作为词根（root），它同附着在它身上的词缀（affix）一起组成派生词（derivative word），例如：happy: un happy, happi ly, happi ness, un happi lycare: care less, care ful, care fully自由词素还可同其他自由词素构成复合词（compound word），例如：straw: strawberry, straw-board, strawwormfinger: fingerling, fingerprint, fingertip2．黏着词素(Bound Morpheme)黏着词素本身意义不够完整，也不可单独成词，如：un-, a- -ful, -er, -ing等。

黏着词素黏附在自由词素上，表现为前缀和后缀，可以形成具有新的语义或新的语法意义的词，如：前缀后缀un-happy harm-fulil-logical move-mentco-exist go-inganti-Japanese fan-s黏着词素又可进一步分为派生性词素（derivational）和屈折性词素（inflectional）。