歌表演《小动物告别会》
小学音乐二年级上册第六单元《下雪啦》单元集体备课整体设计
一、单元教学设计说明“下雪啦！下雪啦！”当漫天的雪花飘落的时候，最兴奋的莫过于儿童了，他们像张开翅膀的小鸟般“飞”向雪地、操场，堆雪人、打雪仗、滑雪橇、滚雪球，那银装素裹的大地瞬间成了儿童的乐园。
本单元教学内容由两首唱歌曲目《冬天的故事》《雪花》、两首欣赏曲目《江雪》(歌曲)、《雪橇》(管弦乐合奏)以及歌表演《小动物告别会》组成。
本单元教学应注意以下几点：你可曾有过把雪花捧在手心里“数花瓣”的经历？那晶莹剔透的雪花从天而降，仿佛把我们带到了白雪皑皑的童话世界。
歌曲《雪花》就以儿童“数花瓣”的情景，表现了儿童对大自然好奇和探究的心理。
《冬天的故事》把漫天的雪花带入了孩子的梦境。
《江雪》是一首意境悠远的童声齐唱歌曲。
《雪橇》是由管弦乐队演奏的、明快活泼的爵士乐作品，形象地表现了儿童乘坐雪橇时的快乐心情。
《小动物告别会》是一首充满童趣的歌曲，描绘了小动物即将进入冬眠之际，依依惜别，相约来年相会的场景，同时介绍了动物冬眠的相关知识。
二、单元教学目标（一）通过演唱、欣赏本单元的歌曲、乐曲，从不同的角度体验冬天带给我们的感受，继续引导和激发学生学习音乐的兴趣。
（二）学唱歌曲《冬天的故事》，用优美的歌声表现歌曲童话般的意境。
学唱歌曲《雪花》，初步学习连音、顿音的唱法。
（三）学习基本的歌唱技巧，学会用呼吸控制力度，用较弱的力度、“高位置”的声音演唱。
（四）欣赏童声齐唱《江雪》，熟读古诗，能随范唱轻声哼唱歌曲。
（五）欣赏《雪橇》，感受乐曲所表达的欢快情绪，并用打击乐器参与音乐表现。
（六）同学合作，分角色表演《小动物告别会》。
三、单元教学重点难点(一）对作品背景的了解、分析、表达。
1.唱歌《冬天的故事》原是一首童声合唱歌曲，有伴唱和副歌。
作为二年级的唱歌曲目，教科书只呈现了主歌(领唱)部分。
歌曲将雪花带入了儿童的梦境，让小星星来装饰美丽的冰雪世界，具有童话般的意境。
歌曲结构非常规整，由四个乐句构成，宫调式，四三拍。
人教版二年级音乐上册：《小动物告别会》教案04
《小动物告别会》教学内容：1、歌表演《小动物告别会》。
2、复习歌曲《雪花》《小雪橇》。
教学目标：1、跟唱歌曲《小动物告别会》，了解有关动物冬眠的知识。
2、能够跟唱歌曲，了解动物冬眠的知识，并感受歌曲的不同情绪。
3、能准确掌握第二乐段当中表现小动物叫声的切分节奏。
教学过程：一、播放《在动物园里》听音乐《在动物园里》跟老师律动进教室，感染学生的情绪为下一步教学作铺垫。
二、初听1、动物园里正举行着一场别开生面的告别会，听一听，都有哪些小动物来参加了？听音乐说出来参加的小动物。
2、复听。
3、再听。
4、了解动物冬眠的知识。
5、再听。
6、利用课件有节奏的模仿动物的叫声和读歌词。
7、感受歌曲情绪用身体语言为歌曲伴奏。
8、轻声跟唱。
三、总结1、再听一听来参加告别会的小动物都说什么了？2、我们再来听一遍为什么小动物们都要离开了呢？冬天来到了，小动物们都要回家过冬了。
播放有关动物冬眠的画面，师讲解有关动物冬眠的知识。
冬眠是休眠现象的一种。
是动物对冬不利的外界环境条件的一种适应。
主要表现为不活动，心跳缓慢，体温下降和陷入昏睡状态。
冬眠动物在长达 100多天的冬眠节内不吃不喝而仍维持生命，是由于他们在过冬前有充足的能量储备。
小动物都要冬眠了，所以他们在这举行了一场告别会，我们再听一遍，你能模仿出小动物的叫声吗？四、出示板书小青蛙的叫声怎么样？青蛙跳得高不高啊？我们一起来模仿青蛙跳跃的姿势。
因为它跳得很高，所以我们用这样的节奏表示它的叫声。
左上角有一只小青蛙在荷叶上跳跃着，节奏出现：X X X | X X X蝈蝈蝈蝈蝈蝈有节奏的读小青蛙所说的话。
那小燕子的叫声怎样？在刚才的节奏下又出现表现小燕子叫声的节奏，我们一起来读一读。
再把鲤鱼和松鼠所说的话有节奏的读一读。
下面我们再听一遍音乐，歌曲在情绪上有什么不同？下面我们就用喜欢的方式为歌曲伴奏。
我们跟音乐轻声地歌唱。
让我们有感情的再来演唱一遍这首歌。
小动物们兴高采烈的来参加这个告别会，它们期待着明年再次相聚在这里，回去以后小朋友们可以准备你喜欢的小动物的头饰，下节课我们再来表演。
《小动物告别会》大班语言教案
《小动物告别会》大班语言教案一、教学目标：1. 让幼儿能够理解故事的内容，了解小动物们为什么要举行告别会。
2. 培养幼儿的观察能力和想象力，能够通过画面和文字理解故事情节。
3. 培养幼儿的语言表达能力，能够用适当的语言描述小动物们的情感。
4. 培养幼儿的社交能力，学会与同伴分享和交流。
二、教学内容：1. 故事内容：讲述了一群小动物们因为季节的变化而要离开，他们决定举行一个告别会，互相表达彼此的感激和祝福。
2. 生词：小动物们（小鸟、小鱼、小虫、小兔、小狗）、告别、感激、祝福等。
三、教学方法：1. 观察法：通过观察故事图片，引导幼儿讲述小动物们的表情和动作。
2. 提问法：通过提问，引导幼儿思考和表达小动物们的情感。
3. 角色扮演法：让幼儿扮演故事中的小动物，进行情景表演，培养幼儿的语言表达和社交能力。
四、教学准备：1. 故事课件：包括故事图片和文字。
2. 小动物手偶：用于角色扮演。
3. 画纸、画笔：用于幼儿绘画。
五、教学过程：1. 导入：通过歌曲《小动物们》引起幼儿兴趣，引导幼儿观察课件中的小动物图片。
2. 故事讲述：教师用课件展示故事文字和图片，讲述故事内容，引导幼儿关注小动物们的表情和动作。
3. 讨论：提问幼儿关于故事中的小动物们的情感，引导幼儿表达自己的想法。
4. 角色扮演：让幼儿扮演故事中的小动物，进行情景表演，培养幼儿的语言表达和社交能力。
5. 拓展活动：让幼儿用自己的方式表达对同伴的感激和祝福，可以是绘画、制作小礼物等。
7. 作业：让幼儿回家后，与家长一起讨论故事内容，分享自己的感受。
六、教学评估：1. 观察幼儿在故事讲述过程中的注意力集中程度，以及他们对故事内容的理解程度。
2. 记录幼儿在讨论环节中的发言情况，了解他们的观察能力和想象力。
3. 评估幼儿在角色扮演活动中的表现，观察他们的语言表达和社交能力。
4. 收集幼儿在拓展活动中的作品，评价他们的创造力和表达能力。
七、教学资源：1. 故事课件：包括故事图片和文字，用于教学展示。
《小动物告别会》大班语言教案
《小动物告别会》大班语言教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识几种常见的小动物，了解它们的特点和生活习性。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及合作意识。
3. 情感目标：培养幼儿对小动物的喜爱之情，教育幼儿关爱动物，珍惜友谊。
二、教学内容：1. 认识小动物：兔子、小鸟、小鱼、小狗、小猫。
2. 故事《小动物告别会》。
三、教学重点与难点：重点：认识五种小动物，了解它们的特点和生活习性。
难点：能够表达自己对小动物的喜爱之情，学会关爱动物。
四、教学准备：1. 教具：小动物图片、故事课件、告别会场景布置。
2. 学具：幼儿绘画材料（彩笔、画纸）、小动物手偶。
五、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿做《小动物恰恰》舞蹈，激发幼儿兴趣。
2. 认识小动物：教师展示小动物图片，引导幼儿观察并说出它们的名字，简单介绍小动物的特点和生活习性。
3. 讲述故事《小动物告别会》：教师播放故事课件，引导幼儿倾听故事内容，理解故事主题。
4. 情景体验：教师带领幼儿扮演故事中的小动物，进行告别会场景布置，让幼儿体验故事情节。
5. 表达与创作：教师引导幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的小动物，并鼓励幼儿分享自己的作品。
7. 结束活动：教师带领幼儿做《小动物再见》舞蹈，结束本节课的教学。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对小动物的认识和喜爱程度。
2. 评估幼儿在绘画活动中表现出的观察力和创造力。
3. 关注幼儿在讨论中的表达能力，以及他们对关爱动物、珍惜友谊的理解。
七、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿和家长一起拍摄家中宠物或周围的小动物，了解它们的生活习性，并绘制一幅小动物画作。
2. 社区活动：组织幼儿参观动物园或宠物店，加深他们对不同小动物的了解。
八、教学反思：1. 教师需在课后对自己的教学过程进行回顾，思考是否达到了教学目标，幼儿的反馈如何。
2. 针对幼儿在教学活动中的表现，教师应调整教学策略，以更好地促进幼儿的学习和发展。
大班语言教案《小动物告别会》
大班语言教案《小动物告别会》教案名称：小动物告别会适用年级：大班教学目标：1. 通过参与小动物告别会的活动，培养幼儿的合作意识和团队精神。
2. 开发幼儿的社交能力，提高幼儿的语言表达能力。
3. 提高幼儿的情感体验，培养幼儿的情感认同及表达能力。
4. 培养幼儿的创造力和想象力，发展幼儿的审美情感。
教学准备：1. 手偶或人物卡片：小兔子、小熊、小鸟、小猫、小狗等。
2. 音乐和歌曲：有关告别的歌曲，在教学过程中使用。
3. 礼品袋：准备一些小礼品，用于幼儿在故事结束后送给小动物表示告别。
教学过程：一、创设情境（5分钟）1. 导入：教师播放相关音乐，营造温馨的氛围。
2. 引导：教师出示小动物的图片或手偶，引导幼儿猜测小动物要去哪里，为什么要离开。
3. 问题导入：教师问：你们有没有遇到过离别的情景呢？你们是怎么和小朋友告别的呢？二、故事阐述（10分钟）1. 序言：教师口头叙述或使用故事卡片展示小动物们要离开的故事场景，让幼儿进入故事情境。
2. 故事展开：教师讲述小动物们要离开的原因，并逐个介绍每只小动物的个性特点、喜好和食物等。
3. 引导探究：教师提问：小动物们要如何告别呢？你们觉得应该如何安慰小动物们？三、角色扮演（15分钟）1. 角色安排：教师指定幼儿扮演小动物的角色，其余幼儿观察并思考后备上台扮演。
2. 表演过程：教师带领幼儿进行角色扮演，通过语言表达和动作，展示小动物们的告别过程。
3. 观察记录：教师鼓励幼儿观察扮演小动物的幼儿表情和动作，并提出赞美和建议。
四、情感体验（15分钟）1. 情感表达：教师向幼儿倾诉自己对小动物们离别的感受，并鼓励幼儿表达自己的情感。
2. 幼儿表达：鼓励幼儿使用简单的语言来描述自己的感受，可以使用肢体语言和绘画等形式表达。
五、告别仪式（10分钟）1. 送礼物：教师将准备好的礼品袋逐个发给幼儿，幼儿可以选择一个小礼物，准备送给自己喜欢的小动物。
2. 说祝福：每个幼儿要求用简单的语言祝福小动物们，并表达告别的情感。
大班语言《小动物告别会》教案
一、教学目标：1. 了解故事的主要角色和情节，感知故事中动物们告别的情感。
2. 能够表达自己对故事的理解和感受，发挥想象力和创造力。
3. 学会用礼貌的语言进行告别，培养幼儿的人际交往能力。
二、教学重点与难点：重点：1. 感知故事情节，理解动物们告别的情感。
2. 能够表达自己对故事的理解和感受。
难点：1. 学会用礼貌的语言进行告别。
2. 发挥想象力和创造力，进行故事续编。
三、教学准备：1. 故事课件：《小动物告别会》2. 动物手偶：小鸟、小鱼、小兔、小乌龟3. 告别场景图4. 画纸、画笔、彩泥等创作材料四、教学过程：1. 导入：教师出示动物手偶，引导幼儿认识小鸟、小鱼、小兔、小乌龟等角色，引出故事《小动物告别会》。
2. 讲述故事：教师播放故事课件，引导幼儿关注故事中的角色和情节，感知动物们告别的情感。
3. 讨论故事：教师引导幼儿表达自己对故事的理解和感受，如：故事中有哪些动物？它们为什么要告别？告别的情绪是怎样的？4. 情景体验：教师组织幼儿进行情景体验，使用告别场景图，让幼儿扮演故事中的角色，进行告别练习。
5. 创作表达：教师引导幼儿运用画纸、画笔、彩泥等创作材料，发挥想象力和创造力，续编故事《小动物告别会》。
五、作业设计：1. 回家后，与家人分享故事《小动物告别会》，表达自己的感受。
2. 尝试用礼貌的语言与家人和朋友告别，记录在家庭作业本上。
六、教学评价：1. 观察幼儿在故事讲述过程中的注意力集中程度，以及对故事情节的理解程度。
2. 评估幼儿在讨论环节中对故事表达自己的理解和感受的能力。
3. 观察幼儿在情景体验中进行角色扮演和告别练习的表现，以及礼貌用语的运用情况。
4. 评价幼儿在创作表达环节中发挥想象力和创造力，续编故事的能力。
七、教学延伸：1. 开展“动物好朋友”主题教育活动，让幼儿了解不同动物的特点和生活习性，培养幼儿对动物的关爱意识。
2. 组织幼儿进行“礼貌告别”实践活动，如：离园告别、访友告别等，巩固幼儿的告别礼仪。
幼儿园大班语言教案儿歌小动物告别会
幼儿园大班语言教案儿歌小动物告别会幼儿园大班语言教案——儿歌小动物告别会在幼儿园的大班里，语言教育是非常重要的一环。
为了提高孩子们的语言表达能力和情感交流能力，老师们经常会组织各种形式的活动。
今天，我们来分享一次别开生面的语言教案——儿歌小动物告别会。
一、活动背景幼儿园大班的孩子们已经学习了一些儿歌，如《小兔子乖乖》、《小星星》等。
为了让孩子们更好地理解这些儿歌内容，培养他们的观察能力和表达能力，老师决定通过一个小动物告别会的活动来进行教学。
二、活动准备1. 选择儿歌：老师选取了几首有关小动物的儿歌，如《小毛驴》、《小猫咪》等，准备在告别会上演唱。
2. 制作道具：为了更加生动有趣地呈现儿歌内容，老师们动手制作了一些与儿歌相关的道具，如小猫面具、小兔耳朵等。
3. 分组演唱：将孩子们分成几个小组，每个小组负责一首儿歌的演唱。
每个小组都有一个动物主题，如“小猫组”、“小兔组”等。
4. 制作海报：每个小组还需要制作一幅有关自己主题动物的海报，用于在告别会上展示。
三、活动流程1. 导入：老师在班级进行简单的导入，提醒孩子们即将进行的儿歌小动物告别会活动内容。
2. 分组准备：孩子们按照小组进行集结，每个小组领取自己的道具和海报。
3. 彩排：每个小组开始进行儿歌的彩排，老师们指导孩子们的动作和表情，让他们能够更好地理解儿歌内容，并加深对小动物形象的印象。
4. 展示：告别会正式开始，每个小组按照顺序上台演唱。
在演唱过程中，孩子们戴上面具和耳朵，通过模拟小动物的动作和声音来表达歌曲中的内容。
5. 唱完一首儿歌后，每个小组将自己的海报展示给大家，介绍自己所扮演的动物。
在展示中，孩子们可以用简短的语言描述动物的特征、习性等。
6. 教师点评：每首儿歌结束后，老师都会给予一些简单的点评，表扬孩子们的表现，并提出一些建议，以帮助他们在语言表达上有更大的进步。
四、活动收获通过这个儿歌小动物告别会的活动，孩子们不仅加深了对儿歌内容的理解，还提高了自己的表达能力和观察力。
二年级上册音乐教案
二年级上册音乐教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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二年级上册音乐教案第六单元歌表演小动物告别会｜人教版
-在音乐情感表达方面，指导学生通过声音的抑扬顿挫和面部表情、肢体动作来传递歌曲中的情感。
2.教学难点
-节奏感培养：对于二年级学生来说，掌握复杂的节奏可能存在一定难度。
-歌表演动作协调：学生在表演过程中，动作的协调性和统一性可能是个挑战。
五、教学反思
在本次《小动物告别会》的教学过程中，我发现学生们对音乐和动作的结合表现出了极大的兴趣。他们积极参与讨论和实践活动，这让我感到很欣慰。但同时，我也注意到了一些需要改进的地方。
首先，对于歌曲旋律和节奏的掌握，大部分学生能跟上教学进度，但也有部分学生在节奏感上还存在一定困难。在今后的教学中，我需要更加关注这部分学生，多给予他们一些个别指导，帮助他们提高节奏感。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解歌曲《小动物告别会》的基本旋律和节奏。这首歌通过简单的旋律和活泼的节奏，描绘了小动物们欢聚一堂的场景。学会这首歌，不仅能提高我们的音乐素养，还能增进我们对友情的理解。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何通过歌唱和动作来表现小动物的特点和情感。
在小组讨论环节，学生们积极参与，提出了很多有创意的想法。但我发现有些学生在讨论过程中较为沉默，可能是因为性格原因或者是缺乏自信。为了鼓励这些学生，我将在接下来的课程中，多设置一些开放性的问题，引导他们大胆表达自己的观点。
在实践活动方面，学生们对分组讨论和实验操作表现出了很高的热情。但我也注意到，有些小组在时间管理上做得不够好，导致成果展示环节显得有些仓促。为了提高课堂效率，我将在后续教学中加强对学生的时间意识培养，提醒他们在规定的时间内完成讨论｜人教版
一、教学内容
中班语言诗歌《小动物告别会》PPT课件教案-2024鲜版
拓展孩子视野
家长的知识和经验比孩子更为丰富 ，他们可以为孩子提供更多的学习 资源和信息，帮助孩子拓展视野， 增长见识。
28
家庭环境中营造良好阅读氛围建议
创造安静的阅读环境
为孩子提供一个安静、舒适的阅读环 境，避免嘈杂的声音和干扰，让孩子 能够专注于阅读。
活动准备
选择一首与诗歌情感相契合的背景音 乐。
2024/3/27
24
音乐律动：配合音乐进行舞蹈创编
活动过程
播放背景音乐，让幼儿感受音乐的旋律和节奏。
2024/3/27
引导幼儿根据音乐的节奏和诗歌的内容，自由创编舞蹈动作。
25
音乐律动：配合音乐进行舞蹈创编
鼓励幼儿大胆表现自己的情感和创意 ，让舞蹈更加生动有趣。
狐狸
机智、狡猾，有时也代表诡计 多端。
2024/3/27
12
动物在诗歌中象征意义
兔子
狮子
鸽子
狐狸
可能象征着纯真无邪、 需要保护的一面。
2024/3/27
可能代表勇气、力量和 正义。
可能象征着和平、友爱 和团结。
可能暗示着机智、灵活 应对困境的能力。
13
引导幼儿理解和感受动物形象
通过故事和图片
展示不同动物的图片，讲述它 们的故事和特点，帮助幼儿形
阐述诗歌的主题和意义
诗歌通过小动物们的告别会，表达了友谊、珍惜时光和尊重自然规律等主题， 引导幼儿理解生命和成长的意义。
2024/3/27
4
教学目标与要求
01
02
03
知识目标
了解诗歌中的动物角色及 其特点，理解诗歌的主题 和意义。
《小动物告别会》幼儿园大班音乐教案
《小动物告别会》幼儿园大班音乐教案幼儿园大班音乐教案音乐教育是幼儿教育中非常重要的一个部分。
音乐教育可以让孩子们在欢乐、愉快的氛围中学习到知识，提高孩子们的音乐素养和艺术鉴赏能力。
在幼儿教育中，音乐教学不仅仅是一种手段，更是一种方法。
《小动物告别会》是一堂充满趣味、有趣的音乐课程，本文将从以下几个方面介绍这样一节课的教学内容和效果。
一、教学目标1.激发孩子们对小动物的兴趣，增强对小动物的关爱意识。
2.通过唱歌和互动游戏的形式，培养孩子的音乐鉴赏和表演能力。
3.提高孩子们的合作与团队精神，增强集体意识。
二、教学过程1.引入在幼儿园的操场上，老师放了一些小动物，如兔子、小鸟、小狗等等。
老师引导孩子们观察这些小动物，了解它们的生活习性和特征，激发孩子们对小动物的兴趣。
2.唱歌老师给孩子们唱一首《小小的星星》，让孩子们跟着唱，并教导孩子们动作配合歌曲，提高孩子们的音乐鉴赏和表演能力。
3.讲故事老师给孩子们讲一个小故事：一只小兔子不小心失去了自己的小花园，它非常伤心，但它的好朋友小鸟、小狗和小猫来帮助它找回小花园，最终小兔子感到非常幸福。
通过这个小故事，老师引导孩子们学会关爱小动物，增强自己对小动物的关爱意识。
4.互动游戏老师带领孩子们做一个小游戏：模仿各种小动物的叫声。
孩子在游戏中互相协作，互相帮助，增强了孩子们的合作与团队精神。
5.唱歌老师为孩子们唱一首《小兔子乖乖》，让孩子们跟着唱，并进行动作配合和互动，提高孩子们的音乐鉴赏和表演能力。
6.总结老师总结了这节课的教学内容，让孩子们回答一些问题，帮助孩子们回顾教学内容。
三、教学效果通过这样一堂有趣的音乐课程，《小动物告别会》的教学效果有以下几点：1.孩子们学会了对小动物的关爱和保护意识。
2.孩子们在唱歌和互动游戏中，提高了他们的音乐鉴赏和表演能力。
3.孩子们在互动游戏中增强了合作与团队精神。
4.孩子们在这个课堂上充分发挥了自己的创造力和想象力，增强孩子们的自信心和表现力。
《小动物告别会》音乐教案二：活动设计与课堂实施2
《小动物告别会》音乐教案二：活动设计与课堂实施2。
一、活动设计1.热身活动：我将为学生献上一段由相应乐器演奏的小动物告别会片段，然后提醒学生关注音乐节奏和旋律，观察他们身体的反应，让学生在表演中热身，并随着音乐节奏有意的移动。
此外，我还将为学生准备一些麻风练习，用以雕塑学生的音乐感觉。
2.歌唱/演奏活动：我会邀请几个学生分别表演小动物告别会的歌曲，还可以邀请学生自行选择乐器演奏乐曲。
我将让学生理解音符、节奏、和弦，让他们掌握基本音乐技能，提高学生的音乐素养。
3.舞蹈活动：我将组织学生学习小动物告别会的舞蹈步伐，让他们在音乐的感觉基础上，学会通过身体表达音乐的情感。
我还会鼓励学生自由发挥，让他们以自己的方式表达音乐所带来的感动，增加学生对音乐的兴趣和热爱。
4.绘画活动：我会布置一些画纸，让学生在听音乐的同时，自由发挥创意，画出他们对小动物告别会音乐的想象。
这个活动可以让学生在音乐创造中释放自我，通过绘画表达音乐的感受和理解。
二、课堂实施1.介绍小动物告别会乐曲在课堂的开始，我会简单介绍小动物告别会的由来和意义。
并把乐曲播放多次，让学生逐渐感到乐曲的美妙。
2.热身接着我会让学生在欣赏完小动物告别会乐曲之后，安排一些热身活动，用以雕塑学生的音乐感觉和感性的体验。
我会播放一些简单的音乐和节奏，引导学生身体活动，表达音乐情感。
3.歌唱与演奏在此阶段，我会把乐曲交给学生学习，让他们以个人或小组的形式，用唱、弹等方式表现出对乐曲的理解，并逐渐加强学生的歌唱技巧，掌握各种乐器技巧。
4.舞蹈表演我会让学生学习小动物告别会的舞蹈步伐，让他们身体表达出音乐所带来的情感。
我还会通过播放非洲音乐和舞蹈视频，让学生体验到非洲的音乐和文化。
5.绘画创作在绘画活动中，我会让学生交换画纸，看看其他学生的作品，了解别人对音乐的想象和理解。
分享绘画作品可以促进学生之间的互动和交流，增强他们对音乐的理解和欣赏。
6.总结我会与学生一起总结整个课堂的学习和体验。
第六单元小动物告别会2教案-2021-2022学年音乐二年级上册-人教版
-团队协作：教师需密切关注各组的合作情况，鼓励学生相互沟通、协商，对于不积极参与的学生，可以适当引导和鼓励，使其融入团队。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《小动物告别会2》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否曾经参加过告别会？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索音乐中的告别会奥秘。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和动作表演实验操作的结果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“音乐剧表演在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
-动作表演：学会模仿小动物走路、跳舞的基本动作，并能将其融入音乐剧表演中；
-乐器演奏：熟练运用打击乐器为歌曲《小动物告别会》伴奏，注意节奏的准确性和力度的控制；
-团队协作：培养学生分组合作完成音乐剧表演，提高团队协作能力和集体荣誉感。
2.教学难点
-歌曲学唱：部分学生可能对音准、音色的把握存在困难，需要教师耐心指导，个别辅导；
5.团队协作：分组进行小动物角色扮演，共同完成音乐剧《小动物告别会》的表演。
二、核心素养目标
1.感受与欣赏：通过学习《小动物告别会》等歌曲，培养学生对音乐旋律、节奏的感知能力，提高音乐审美素养；
2.表现与创造：通过动作表演、乐器演奏等形式，激发学生的音乐表现力和创造力，增强自信心和合作精神；
二年级上册音乐教案
二年级上册音乐教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《小动物告别会》名师课件(简谱)
今天让我们一起来学习歌曲《小动物告别会》吧！
小动物告别会
XIAO DONG WU GAO BIE HUI
冬天太冷了，很多小动物都躲起来了，我们来学学小 青蛙和松鼠是怎样与大家告别的。
冬天还有哪些小动物要冬眠呢？如果让你表演一只小动物， 请编创两句告别的话，用青蛙或小松鼠的旋律跟大家告别吧！
现在，让我们来为这首歌曲加入一些表演吧！先选择几位 同学来表演小动物，其他同学分成两组，分别表演歌曲的第一 部分和第三部分。
可以用唱歌、跳舞、演奏乐器的方式来表演，还能在表 演中添加对话，表演方式真丰富啊！请同学们按照刚才的分 组来设计自己的表演内容吧！
请同学们分组展示自己设计的表演内容。
用唱歌方式表演时，一定要控制声音，要有力度 的变化。改变音色来表现人物的时候，一定要表现出 人物的特点。
用舞蹈方式表演时，大家要将舞蹈动作做到位， 而且要将动作做漂亮！
请大家在老师的指导下，改进自己的表演，我们一起 来完整表演这首歌曲吧！
Hale Waihona Puke 时间过得真快，希望同学们在今后 可以珍惜彼此的友情，开心快乐的成长。
下课
我们下节课见
跟老师学唱歌曲第一部分。
应该用怎样的声音和力度来表现告别时的情绪呢？请同学们 随伴奏演唱歌曲第一部分。
跟着老师学唱歌曲的第三部分。
请同学们想一想，应该用怎样的力度、速度表现小动物的依依惜别之情。
请用相应的力度、速度表现歌曲。
应 用 稍 强 的 力 度 来 演 唱
从“再”开始渐慢减弱
请同学们随伴奏演唱歌曲。
《小动物告别会》
《小动物告别会》《小动物告别会》（精选6篇）《小动物告别会》篇1一、活动内容：整合活动《小动物告别会》二、活动目的：1、理解诗歌内容，知道冬天小动物们怎样过冬。
激发对观察大自然的兴趣。
2、在唱歌表演中即兴创作，培养创造力和表现力。
三、活动准备：挂图四幅、录有歌曲及音乐《小动物告别会》的cd一张。
四、活动过程：（一）听音乐，初步感受音乐的旋律。
教师：“小朋友，你们知道哪些动物需要冬眠吗？到了冬天，很多小动物都要冬眠，可他们很长时间都看不到要好的伙伴们了，于是他们就举行了‘小动物告别会’，在音乐会上小动物们又唱又跳，大家都舍不得离开，它们就相约明年再相会，你们知道他们的音乐会上播放的什么音乐吗？我们一起来听听，你能想象出什么画面？”教师播放歌曲录音（一遍）（二）出示挂图，引导幼儿理解歌词内容。
师：“大家听了这首歌，有什么感觉？你们想不想加入它们的音乐会？”师：“你们只要会唱这首歌就可以加入了，这首歌的名字叫做‘小动物告别会’，它的歌词就藏在这四幅画里，我们一起把它找出来好吗？”1、师引导幼儿观察挂图，逐图引导幼儿说出每幅画的内容。
2、幼儿看挂图及教师的动作暗示，朗诵歌词。
（三）幼儿学唱歌曲。
1、幼儿听教师表演唱（一遍），进一步感知歌曲的意境。
2、幼儿看挂图及教师的动作暗示，轻声随音乐跟唱歌曲。
3、练习重难点处：师：“你觉得哪一幅图唱起来有点困难？”引导幼儿区分三段音乐在节拍、情绪及速度上的区别。
（四）歌表演《小动物告别会》1、幼儿看挂图及教师的动作暗示，随音乐大方地表演唱（一遍）。
师：“冬天来了，小动物要开始动眠的，瞧，他们的告别音乐会开始了。
来，先准备一下你们的舞蹈吧！”2、幼儿逐图学习舞蹈动作3、师幼共同进行歌表演（一遍）。
（五）创作画《小动物告别会》，创编歌词练唱。
师：“小朋友们想想看，还有哪些动物会冬眠？让它们也来参加这个告别会好吗？你们可以边听音乐，边把它们画下来。
”（六）活动自然结束。
《小动物告别会》篇2活动目标：1、了解动物过冬的不同方式，萌发热爱大自然、热爱冬天的情感。
二年级上册音乐教案-第六单元《小动物告别会》人教新课标
《小动物告别会》教学设计（歌表演）一、作品分析《小动物告别会》这首歌曲为三段体。
第一乐段为3/4拍，由五个乐句组成，音乐情绪较为抒情。
第二个乐段为2/4拍，由七个乐句组成，音乐情绪欢快、活泼；第三乐段又回复到3/4拍，由四个乐句组成加一个尾声构成。
速度放慢，好似动物伙伴们在依依惜别，相约来年再相会。
二、教学目标1. 感受大自然的变化，增强对小动物的喜爱之情。
2. 通过音乐活动，引导学生生动、有趣地表现歌曲。
3. 能够理解第二部分的节拍变化。
三、教学重点与难点教学重点：体会歌曲的情绪，区分2/4拍和3/4拍的不同。
教学难点：与同学合作，创编用动作表现歌曲。
四、教学过程（一）新课导入，揭示课题1. 教师播放有关动物冬眠的画面。
学生欣赏动物冬眠的画面。
语言引导学生引出课题2. 揭示课题。
出示课题《小动物告别会》。
（二）学习歌曲1. 初次聆听音乐问题：歌曲中唱的是什么内容？2．再次聆听歌曲《小动物告别会》，歌曲可以分成几个部分。
学生聆听音乐，教师引导学生思考歌曲的分成三部分。
问题：歌曲分成几个部分？3．学唱歌曲第一部分并出示第一部分谱例。
（1）聆听第一乐段说说是几拍子？（2）随着三拍子的旋律律动，感受歌曲的节奏韵律。
（3）跟琴学唱歌曲第一乐段。
教师指导：注意每个乐句结尾的音要唱满五拍时值，并在第六拍的位置调整呼吸。
注意启发学生的情绪，应唱得抒情、优美。
4．学唱歌曲第二部分并出示第二部分谱例。
（1）聆听第二乐段说说是几拍子？歌曲的情绪是怎样的？（2）用身体语言表现歌曲活泼欢快的情绪。
（3）学唱歌曲第二部分.教学要求：学生按节奏模仿相对应的小动物。
老师出示两种节奏分别是青蛙和小燕子：鲤鱼和松鼠：。
帮助学生熟悉歌曲节奏，有利于表演时添加动作。
教师：歌曲第二乐段都介绍了哪些冬眠的小动物？你能模仿他们的叫声和动作吗？学生：按节奏模仿。
教学要求：学生跟琴演唱歌曲。
指导学生用富有弹性的声音演唱歌曲，表现歌曲活泼欢快的情绪。
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8．分别为歌曲的三段设计几个动作，并进行展示。
作业
板书设计
小动物告别会参考资料教师用书和课后反思组员：袁媛
这是本学期最后一堂课，学生们在课堂上的气氛一直都很活跃，表现的都很好，师生互动都配的很好，上完课还有一种意犹未尽的感觉，很是舍不得。
组员：
组员：
组员：
幸福小学备课教案
课题
歌表演《小动物告别会》
教学进度
1课时
主备课人
袁媛
复备课人
袁媛
教学目标
1．通过学唱歌曲，为下一步表演作准备。
2．注意区分2／4拍及3／4拍，并能按要求演唱。
教学重、难点
2．注意区分2／4拍及3／4拍，并能按要求演唱。
学生课前准备
音乐课本
教学准备
多媒体、钢琴
学习方法
合作学习
学情分析
这是一首表演唱歌曲，需要学生在学唱的基础上表演。次受哦歌曲对于二年级的学生来讲，篇幅较大。所以可以在学会唱歌的基础上，在进行表演排练。
教学过程
二次备课
听《玩具兵进行曲》走进教室
唱师生问好。（用唱歌的形式来问好）
12 34 5 - 1 5 1 5 54 32 1-
同学们好，您好您好老师您好。
发声练习。
唱音阶1 2 3 4 5 6 7ⅰ
2/41 23 4∣5 43 2∣1—
咪嘛咪
2/4 5 4∣3 2∣1—
嗯（注意声音的位置在眉心）
2/45 03 0∣1 05 0∣3 01 0∣
咪嘛
1教师分段、分句教唱，可放慢速度教唱。
4．教唱第一乐段过程中，注意启发学生的情绪，应唱得抒情、优美。
5．教唱第二乐段歌词。注意第二段与第一乐段在节拍、情绪、速度等几方面的区别。
6．教唱第三乐段，注意情绪的对比：小动物们在依依惜别，相约明年再相会。