5.古诗词三首长相思-课件_语文_小学教育_教育专区.ppt

《5.古诗词三首长相思》课件

自学指导一：
请同学们认真听古诗朗读录音，要求：坐姿端正、听准字音、快速给不认识的字注音。听完后比谁能正确朗读古诗。
自学指导二：
请同学们读古诗，结合课下注释，逐字逐句练习翻译。先译讲重点字的意思，再翻译整句诗的意思。 5分钟后，比谁能正确翻译。
古诗翻译：

欲：想要第一二句诗意是：一年一度的秋风，又吹到了洛阳城中。想写一封家书，但要表达的意思却很多。复：又恐：怕，担心。尽：完。临：将要，快要。第三四句诗意是：信写好后，又担心匆匆写的信不能把自己的意思完全表达出来，当送信人要出发的时候，又打开已封好的信查看。

【翻译】：战士们跋山涉水，向山海关那边行进。夜里，只见无数行帐中都亮着灯火。入夜，又是刮风，又是下雪，将士们从睡梦中醒来，不禁想起故乡，再也睡不着了。家乡没有这种风雪交加的声音。
自学指导三：
请同学们先自由背诵古诗， 4分钟后，比谁能正确流利有感情地背诵古诗。
诗中可以看出这首诗中表达了诗人怎样的思想感情？通过对出征途中险恶境遇的描写来突出将士们强烈的思乡之情。

当堂训练：
请同学们认真默读古诗，两分钟后在堂清本上比赛默写。默写要求： 1、字体端正，纸面整洁。 2、时间3分钟。互查，然后上交

长相思
清纳兰性德
学习目标：
1、有感情地朗读，并会背诵、默写《长相思》。 2、理解诗句的意思，并体会词句表达的思想感情。

长相思，词牌名。内容多写男女或朋友久别思念之情，故名。双调三十六字，平韵。Fra bibliotek写作背景

这首《长相思》是纳兰性德随康熙皇帝到东北祭祖时路上写的。当时皇帝出行还要野营，仍保持满族传统。一个身居京城贵族之家的青年对这种天寒地冻风雪交加的野营生活，既不习惯，又觉新鲜，词中写出了他的真切感受，并表达了从军出征的人对故乡的思念。《长相思》则是清代的纳兰性德征旅途中而作的他遇到了风雪，辗转难眠。

部编版语文五年级上册21 古诗词三首《长相思》(课件)

纳兰性德自幼饱读诗书，文武兼修，深受康熙皇帝赏识，纳兰性德成为进士时年仅二十二岁，康熙爱其才，又因纳兰出身显赫，故被康熙留在身边授三等侍卫，不久后晋升为一等侍卫，多次随康熙出巡。还曾奉旨出使梭龙，考察沙俄侵边情况。
纳兰性德的词以“真”取胜，写景逼真传神，词风“清丽婉约，哀感顽艳，格高韵远，独具特色”。著有《通志堂集》《侧帽集》《饮水词》等。
长相思
你仿佛看到了什么，听到了什么？
跋山涉水 [翻清]山纳越兰岭性德
山一程，水一程，身向榆关
那畔行，夜深千帐灯。风一更，风雪交加辗转反侧
雪一更，聒碎乡心梦不成，故园
无此声。
词人的故园是怎样的情景？
几个志趣相投的朋友围在一起，畅谈、喝酒。
一家人在庭院里，孩子在嬉戏玩耍，家人在拉家常。
自由读词，注意词的韵律。
山一程，水一程，身向榆关/那
畔行，夜深/千帐灯。风一更，雪
一更，聒碎乡心/梦不成，故园/无
此声。
解诗词
学习提示默读这首词，仔细观察
插图，结合注释，试着理解这首词的大意。
长相思
词中提到了哪两个地方？
[清]纳兰性德
山一程，水一程，身向榆关
那畔行，夜深千帐灯。风[注一释更] ，雪一更，聒碎乡心梦不成，榆故关园：山海关。
部编版五年级上册
长相思
[清]纳兰性德
举头望明月，低头思故乡。露从今夜白，月是故乡明。海上生明月，天涯共此时。春风又绿江南岸，明月何时照我还。
从这些诗句中你体会到了什么？
词牌名长相思 [清]纳兰性德山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

21古诗词三首《长相思》课件(共39张PPT)

长相思
清纳兰性德
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
二析：想象画面，感受征程场面之壮美。
1、自由读上阙。 2、借助注释理解大意。 3、想象画面。
长相思
那边，这里指关外
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
千里行军图
雪夜宿营图
长相思山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
长相思风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
长相思风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
长相思风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
长相思风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
碎
长相思
清纳兰性德
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
1.对照注音把词读准确。 2.读出诗句的节奏。
长相思
清纳兰性德
yú
pàn
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
guō
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
长相思
Hale Waihona Puke 清纳兰性德yúpàn
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
guō
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
gēnɡ ( 三更 ) （五更）
路程长达七百多里，途径燕山，七老图山等几十座险峻山峰;渡过北运河，永定河等几十条湍急河流，来回一百多天。
沈阳终点
北京起点
山海关
长相思山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
夜深千帐灯
孤灯不明思欲绝，卷帷望月空长叹

五年级上册语文第五课《古诗词三首》PPT

绿字的好处： 1.形象鲜活。 2.春意盎然。 3.读起来仿拥有阵阵春风扑面。
秋思
张籍张籍（约766年 — 约830 年），字文昌，唐代诗人，和州乌江（今安徽和县乌江镇）人。汉族，先世移居和州，遂为和州乌江（今安徽和县乌江镇）。张籍为韩门大弟子。并称“张王乐府”。代表作有《秋思》、《节妇吟》、《野老歌》等。
注释
榆关：山海关那畔：那边，此处指关外
聒：声音嘈杂
小组讨论，长相思的诗意。将士们跋山涉水，向山海关出发，入夜，营帐都点起了灯。夜已深，帐篷外风雪交加，阵阵风雪声搅得人们无法入睡，不禁思念起故乡来，因为故乡温暖、宁静，是没有风雪之声。
泊船瓜洲通过写景来表达了诗人对故乡的思念。
思考哪两句表达了作者的思想之情？
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
作者在哪里？看到了什么？想到了什么？
作者在瓜州，看到京口，想到钟山（家乡）
春风又绿江南岸，明月何时照我还。中的绿可以用 “到”、“过”、“入”、 “满”交换吗？为什么？
春风又绿江南岸，明月何时照我还。中的绿可以用“到”、 “过”、“入”、“满”交换吗？为什么？
又：再一次
绿：吹绿
何时：什么时候
还：回家
根据词的意思，翻译诗句的意思。
间：间隔；隔开。
只隔：仅仅隔着。
数重山：几座山。
又：再一次
绿：吹绿
何时：什么时候
还：回家
泊船瓜洲诗意：一二句：从京口到瓜州仅有一江之隔，而京口到钟山也只隔着几座山。
三四句：春风又吹绿了江南两岸，明月什么时候才能照我回到家乡。
而秋思通过叙事来表达诗人对故乡的思念而长相思是通过写景叙事相融来表达诗人对故乡的思念

部编版长相思PPT课件完美版

22
06 课后作业与自评互评
2024/1/26
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作业布置要求说明
1 2
作业内容
根据本节课所学内容，完成一篇与长相思主题相关的PPT课件。
作业要求
课件内容需包含背景介绍、主题阐述、案例分析等部分，要求条理清晰、图文并茂。
3
提交方式
将制作好的PPT课件以电子邮件形式提交至指定邮箱。
2024/1/26
2024/1/26
导入问题
通过提出与长相思主题相关的问题，如“什么是相思？”，“长相思表达了怎样的情感？”，引导学生进入课堂主题，激发学生的学习兴趣。
讨论引导
组织学生就导入问题展开讨论，鼓励学生发表自己的观点和感受，通过讨论引导学生深入理解长相思的主题和情感。
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小组合作任务布置
分组合作
作品以其深沉的情感、优美的语言和独特的艺术手法，具有极高的审美价值，能够引发读者的共鸣和思考。
2024/1/26
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03 知识点梳理与拓展
2024/1/26
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古代文学常识介绍
古代诗词发展概述
古代诗词鉴赏方法
简要介绍古代诗词的起源、发展和主要流派，帮助学生了解古代诗词的背景和脉络。
介绍古代诗词的鉴赏方法，如意象分析、情感体会、语言品味等，帮助学生掌握欣赏古代诗词的技巧。
意象描绘
通过描述“山一程，水一程”的漫长旅程和“夜深千帐灯”的孤独景象，营造出一种凄美、孤寂的氛围。
情感表达
表达了词人对远方亲人的深深思念之情，以及羁旅漂泊的愁苦和无奈。
9
艺术手法与审美价值
艺术手法
运用借景抒情、寓情于景等手法，将情感融入景物描写中，使作品更具感染力和艺术魅力。

《长相思》古诗词三首PPT课件

对于现代社会道德建设具有积极的促进作用。
03
审美愉悦
诗词的韵律美、意象美能够带给人们审美愉悦和精神享受，丰富现代人
的精神文化生活。同时，通过欣赏和学习诗词，有助于提高人们的文学
素养和审美能力。
07
互动环节：课堂讨论与分享
CHAPTER
学生朗读表演
挑选优秀的学生代表，进行《长相思》的朗读表演。
分享交流
鼓励学生自由发言，分享对《长相思》中某一句或某一意象的独特理解和感受。
引导学生深入挖掘诗词的内涵和意蕴，培养学生的审美能力和文学素养。
通过分享交流，促进学生之间的思想碰撞和情感共鸣，加深对《长相思》的理解和感悟。
THANKS
感谢观看
李煜（937年8月15日－978年8月13日），南唐元宗（即南唐中主）李璟第六子，初名从嘉，字重光，号钟隐、莲峰居士，汉族，生于金陵（今江苏南京），祖籍彭城（今江苏徐州铜山区），南唐最后一位国君。
李煜精书法、工绘画、通音律，诗文均有一定造诣，尤以词的成就最高。李煜的词，继承了晚唐以来温庭筠、韦庄等花间派词人的传统，又受李璟、冯延巳等的影响。
目的
通过PPT课件的展示，使学生更加直观地了解《长相思》的背景、意境和情感表达，同时培养学生对古诗词的热爱和兴趣，提高学
生的文学素养和审美能力。
古诗词《长相思》简介
作者及时代背景
《长相思》是唐朝诗人李白的一首佳作。李白（701年-762年），字太白，号青莲居士，唐朝伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。他的诗歌飘逸、豪放、富有想象力，对后世产生了深远的影响。
诗词内容
《长相思》以相思为主题，表达了作者对远方恋人的深深思念之情。诗中运用生动的意象和优美的语言，描绘了一幅凄美动人的相思图景。

(赛课课件)人教版五年级上册语文《古诗词三首》(共32张PPT)

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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。2021年5月 2021/5/112021/5/112021/5/115/11/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/5/112021/5/11May也仍要自强不息。2021/5/112021/5/112021/5/112021/5/11
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12、人乱于心，不宽余请。2021/5/112021/5/112021/5/11Tuesday, May 11, 2021
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。2021/5/112021/5/112021/5/112021/5/115/11/2021
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年5月11日星期二 2021/5/112021/5/112021/5/11
字词积累
左右结构
洛、榆、畔、帐
洛luò 榆yú 畔pàn 帐zhàng
氵组词：洛河洛阳木组词：榆树榆钱田组词：湖畔桥畔巾组词：蚊帐帐幕
洛
洛阳
造句：洛阳是我国的六大古都之一。
榆
榆树
造句：夏夜，很多人在路边的榆树下乘凉。
畔
湖畔
造句：春天，湖畔嫩绿的杨柳迎风摇曳。
帐
帐篷
造句：皂荚树的叶子密密麻麻，结成了一顶巨大的绿色帐篷。
•
9、人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。2021/5/112021/5/11T uesday, May 11, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/5/112021/5/112021/5/115/11/2021 1:12:28 PM
•
11、人总是珍惜为得到。2021/5/112021/5/112021/5/11May- 2111-M ay-21

21古诗词三首长相思课件(共28张PPT).ppt

夜深千帐灯
学习活动二:悟别样深情
再次默读这首词，你能悟出纳兰性德心中的风景吗？请你试着填一填。
纳兰性德心中的风景在
（哪里），那里有
，
有
，还有
……
学习活动二:悟别样深情
学习活动二:悟别样深情
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成
学习活动二:悟别样深情
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成
学习活动二:悟别样深情
卡纸上。
学习活动一:赏别样风景
山一程，水一程
1682年，康熙帝从北京出发前往盛京，祭告先祖，最终到达吉林省，纳兰作为御前侍卫陪同，一行7万人，队伍绵延20多里，他们跨越了3个省，往返共80多个日日夜夜……
学习活动一:赏别样风景
风一更，雪一更
学习活动一:赏别样风景
学习活动一:赏别样风景
山一程，水一程风一更，雪一更
学习活动二:悟别样深情
北平的冬天，风既冷又硬，夹着沙土扑面而来，眼睛被吹闭上了，脑子被
吹糊涂了。人在风中就如同风前的烛光忽灭忽亮，难怪外国人说，一刮风，北平
城就成了个大香炉。
——老舍《北平的冬天》
学习活动二:悟别样深情
• 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 ——高鼎
• 采菊东篱下，悠然见南山。 ——陶渊明
学习活动二:悟别样深情
学习活动二:悟别样深情
据说，纳兰性德从二十二岁第一次护卫康熙出塞开始，直到三十一岁去世，总共出塞十三次，甚至在二十八岁，也就是写《长相思》这首词不久以后，作为皇帝亲信，出使梭龙，经历寒苦恶劣的气候，完成了边境的军事考察，时间长达四个月，为后来康熙平定边境立下大功。
学习活动二:悟别样深情
学习拓展活动
课后任务: 纳兰性德短短的一生，有很多时间走在征途，也写在征

部编版五年级上册第七单元21古诗词三首长相思(课件(共26张PPT)

小结
身在旅途，军营帐篷中，作为贴身侍卫，侍君保皇，是义不容辞的天职。但这并不妨碍作者的思乡之情呀！特别是在这样一个风雪之声聒碎乡心的难眠之夜，真是“身在军营心系故园”啊，只有——长相思！
长相思
[清]纳兰性德山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
边读下阕边想象：“风一更，雪一更”描画的是怎样的场景？
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
想象说话
故园无此声。故园有
。
温暖舒适的家。亲人的陪伴关爱。与亲朋好友饮酒作诗的畅快。 ……
那颗被聒碎的心，是怎样的心？仅仅是纳兰性德的心被聒碎了吗？
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
边读上阕边想象画面，你好像看到了什么？
山一程，水一程身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
跋山涉水山高水长
北京到山海关
1682年，康熙皇帝从北京出发，前往盛京祭告先祖，最终到达吉林省，纳兰性德作为御前卫士，陪同康熙一行七万人，队伍绵延二十里，他们跨过了三个省，往返共八十多个日日夜夜。同学们，这多么的人，这么远的路，这么长的时间，该多艰巨哪，你好像看到什么画面？
布置作业
1.试着吟唱《长相思》。 2.课后搜集纳兰性德的其他作品，并读一读，背一背。
小练笔
同学们，在纳兰性德的心中，在纳兰性德的记忆里面，在他的故乡，在他的故园，又应该是怎样的画面，怎样的情景呢？展开你的想象，把你在作者的故乡，在作者的故园看到的画面写下来。
21 古诗词三首
长相思
长相清思纳
兰性德
字容若，康熙时宰相明珠之子，正黄旗人。文武双全，尤长于词，被誉为“清代第一词人”。

统编版语文五年级古诗词三首《长相思》课件

古诗词三首（第二课时）
长相思
清纳兰性德
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
长相思
清纳兰性德
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
纳兰性德：出身显赫，家族与皇室沾亲带故，自由饱读诗书，还是皇帝身边的一等侍卫，多次随康熙出巡，是皇帝非常器重的君臣。
长相思
清纳兰性德
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
长相思
清纳兰性德
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园

统编版五年级语文上册21古诗词三首长相思课件(共15张PPT)

朗读诗词
长相思【清】纳兰性德山一程，水一程。身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更。聒碎乡心梦不成，故园无此声。
理解词意
山一程，水一程，身向榆关将士们翻过了一座座山，涉过了一
那畔行，夜深千帐灯。
条条河，向山海关那边进发。夜已深，营地里上千顶帐篷都亮着灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
故园的生活，幸福的生活，其乐融融的生活。
读到“聒碎乡心梦不成”中这个“碎”字，你感受到了作者心情是什么样的？
在这里，没有明亮的月光，没有在明亮的月光下和妻子相偎在一起的那份温暖
时在的这畅里饮，高没歌有
朋友们相聚
没在有这亲里人，的没絮有絮鸟关语心花
香，
在这里，没有郊外的踏青，没有牧童的短笛，没有和女儿在一起的天伦之乐
拓展延伸
故园的生活如此美好，塞外的风雪如此寒冷，我们如此的不舍，那为什么还要“行”？为什么不回家呢？
皇帝陛下，你为什么行？大将军，你为什么行？纳兰性德，你为什么行？士兵们，你们为什么行？
为了肩上的责任，心中纵有再多的不舍，我们仍然要——
为了心中的理想，心中纵有再多的不舍，我们依然要——
长相思
【清】纳兰性德
部编版五年级上册
猜古诗词
静夜思唐李白床前光，疑是地上霜。举头望，低头思故乡。
望月怀远 [唐] 张九龄
海上生，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。
清平乐·村居 [宋] 辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

21古诗词三首长相思课件(共17张PPT).ppt

点明了行旅的方向。词人在这里强调的是“身”向榆关，那也就暗示出“心” 向京师，它使我们想到词人留恋家园，频频回首，步履蹒跚的情况。“那畔” 一词颇含疏远的感情色彩，表现了词人这次奉命出行“榆关”是无可奈何的。
知诗意
白天舟车劳顿，夜晚。祭祖队伍安就地扎营休息，这时候。。。
夜深千帐灯。
上阕意思：将士们马不停蹄地向着山海关进发。夜已经深了，千万个帐篷里都点起了灯。
的心态。
知诗意
故园无此声。
交代了梦不成的原因：故乡是没有这样的连绵不绝的风雪聒噪声的，当然可以酣然入梦；而这边塞苦寒之地，怎比钟灵毓秀之京都，况且又是暴风雪肆虐的露营之夜，加之乡心的重重裹挟，就更难入梦了。结尾这一句直截地表达了征人对故乡的深深眷恋之意。
下阕意思：帐篷外风声不断，雪花不住，嘈杂的声音打碎了思乡的梦，想到远隔千里的家乡没有
读诗文
听示范朗读，画出节奏。
长相思【清】纳兰性德山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
再读诗文
1.自由读诗歌，要求：读准字音，把诗读正确，读通顺。 2.结合书中的注释，试着说一说诗的大意。
长相思【清】纳兰性德山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
段，下阕是该词的第二上段。又称上片和下片，阕 “阙”此时等同于“片”
或“联”。阕，该字主
要字义是停止的意思，下如终了。在课文中用阕 “两个空格”隔开。
清平乐 .村居【宋】辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
知诗人

21古诗词三首长相思课件(共19张PPT).ppt

路程艰难
读诗的下阕。这一路上，诗人除了跋山涉水，还经历了什么？
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
环境恶劣
我们的作者离家千里之外，只能在梦里和家人团聚了。但是，他如愿了吗？
聒碎乡心梦不成，故园无此声。
没有如愿
终于到了安营扎寨休息的时候了，面对着“夜深千帐灯”，作者的心情会是什么样的？他会想到什么样的景象呢？
学习下阕
旧时一夜分为五更，每更大约两小时。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，
故园无此声。
故乡
思乡之心
gēng (更改)（三更半夜）
更 gèng (更好)（更加）
思考：作者心向何方？答: 心在故园。
整体回顾
读诗的上阕。诗人走过了哪些地方?这一路上他走得容易吗？
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
运用了反复的修辞手法，写出了旅程的艰难曲折，遥远漫长。
动态描写
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
你从“身向榆关那畔行”读懂了什么？
点明了行旅的方向。词人在这里强调的是“身”向榆关，那也就暗示出“心”向京师，它使我们想到词人留恋家园，频频回首，步履蹒跚的情况。“那畔”一词颇含疏远的感情色彩，表现了词人这次奉命出行“榆关” 是无可奈何的。
写出了夜已经深了，千万个帐篷里都点起了灯的情景。
山一程，水一程，身向榆关那畔行，
夜深千帐灯。
静态描写
“夜深千帐灯”一句由动到静，既是上阕感情酝酿的高潮，也是上、下阕之间的自然转换，起到承前启后的作用。
为什么羁旅劳顿之后深夜不寐呢？
作者由描写白天的人声鼎沸、骏马嘶鸣转入对“夜深千帐灯”的静态描写。这里借描述周围的情况而写心情，实际是表达纳兰对故乡的深深依恋和怀念。

长相思课件 (共19张PPT)

要求： 1.注意,仔仔细细地读上四遍。
2.读前两遍的时候注意词中的三个生字和一个多音字,争取把它念得字正腔圆。
3.读后两遍的时候,争取把它念通顺, 注意词句内部的停顿,轻重缓急。
理解词语
榆关：山海关。那畔：那边，此处指关外。聒：指声音嘈杂。更：旧时一夜分为五更。千帐：这里是虚数，指帐篷很多。乡心：思乡之心。故园：故乡，家乡。
在他的故园，又应该是怎样的画面，怎样的情景呢？（同桌讨论）
《长相思》读到这里，你们感受到了作者一颗怎样的心？
孤独、思念、期盼、破碎、煎熬、痛苦、伤感
长相思
纳兰性德
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
• 词文延伸
<<菩萨蛮>>:问君何事轻离别，一年能几团圆月？
长相思
[清] 纳兰性德
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
gēng guō
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
长相思
纳兰性德
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
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对照书中插图结合文
2023-2024学年部编版电教组全新完整版课件
人教版五年级语文上册第二组课文• 这是一首（）？ • 你都知道哪些词牌名？ • 如梦令，西江月，卜算子，忆江南······ • 词和诗的区别在哪里？
**诗人简介**
纳兰性德（1654—1685），字容若，康熙时宰相明珠之子，康熙的一等侍卫，文武双全，尤长于词，为清初词坛巨擘，被誉为“满清第一词人”、“宋后第一真词人”,与朱彝尊、陈维崧并称“清词三大家”。

5.古诗词三首 长相思-课件_语文_小学教育_教育专区.ppt