2018版高考化学(鲁科版)一轮总复习(检测):第1章 认识化学科学 第2节 氯及其化合物
鲁科版·高中化学目录
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必修一(化学)
第1章认识化学科学
第1节走进化学科学
第2节研究物质的程序和方法
第3节化学中常用的物理量——物质的量(上)、(下)本章自我评价第2章元素与物质世界
第1节元素与物质的分类
第2节电解质
第3节氧化剂和还原剂(上)、(下)
本章自我评价
第3章自然界中的元素
第1节碳的多样性(上)、(下)
第2节氮的循环(上)、(下)
第3节硫的转化
第4节海水中的化学元素(上)、(下)
本章自我评价
高一上学期结束
第4章元素与材料世界
第1节硅无机非金属材料(上)、(下)
第2节铝金属材料(上)、(下)
第3节复合材料(上)、(下)
本章自我评价
附录
必修二(化学)
第1章原子结构与元素周期律
第1节原子结构
第2节元素周期律和元素周期表
第3节元素周期表的应用(上)(下)
本章自我评价
第2章化学键化学反应与能量
第1节化学键与化学反应
第2节化学反应的快慢和限度
第3节化学反应的应用(上)(下)
本章自我评价
第3章重要的有机化合物
第1节认识有机化合物
第2节石油和煤重要的烃
第3节饮食中的有机化合物(上)(下)第4节塑料橡胶纤维(上)(下) 本章自我评价。
新教材高中化学 第1章 第2节第2课时 研究物质性质的基本程序课件 鲁科版必修第一册
探究三 氯气与水的反应
氯水和液氯是同一种物质吗? 提示:氯水是氯气的水溶液,是混合物。液氯是液化的氯气,是纯净 物。
(1)实验探究 C l2 与 H 2O 的反应
[实验步骤] 将干燥的氯气依次通过盛有干燥红纸条的集气瓶 A 和盛 有湿润红纸条的集气瓶 B。如下图所示。
[实验现象] 干燥的红纸条不褪色,湿润的红纸条褪色。 [实验结论] 干燥的氯气没有漂白作用,湿润的氯气具有漂白性,说明 Cl2 和 H2O 反应生成具有漂白性的物质。 (2)Cl2 与 H2O 反应生成物是什么?
第2节 研究物质性质的方法和 程序
第1章 认识化学科学
第2课时 研究物质性质的基本程序
核心素养发展重点
学业要求
1.基于研究物质性质的程序,探 1.能根据化学问题做出预测和假设,能预
究氯及其化合物的性质;发展安 测物质的某些性质,并利用实验进行验证。
全意识和严谨求实的科学态度。 2.能运用实验基本操作实施实验方案,树
点燃 (3)反应②的化学方程式为_____H_2_+__C_l_2_=_=_=_=_=_2_H__C_l______________。
(4)反应③的化学方程式为_____2_H_C__l+__F__e=__=_=_F_e_C_l_2+__H__2_↑_________。
解析 黄绿色气体 B 为 Cl2,可与 Cl2 反应的无色气体应为 H2,即 C 为 H2,E 为 HCl,E 溶液为盐酸,A 与盐酸反应后的产物 F 还可以与 Cl2 反应,则 A 是具有可变化合价的金属铁,D 为 FeCl3,F 为 FeCl2。
实验内容
实验现象
解释
先将光亮的镁条放入试管 镁条表面有气泡 中,再向试管中滴加氯水 产生
2018版高考化学大一轮(鲁科版)复习第一章认识化学学科第一章课时1.docx
课时跟踪训练一、选择题1・(原创改编)下列做法不正确的是()A.Na2O2用作呼吸面具的供氧剂B.NaHCO3的热稳定性人于NagCChC.乙醇可与金属钠反应放出氢气D.金属钠着火时,用细沙覆盖灭火解析NaHCCh受热分解而Na2CO3受热不易分解,故NazCO?的热稳定性强于NaHCOao答案B2.下列叙述中不正确的是()A.钠在反应TiCI4+4Na=Ti+4NaCI中作还原剂B.NaOH应密封保存,以防分解变质C.盛放KOH溶液的试剂瓶不能用玻璃塞D.当足量的CO?通入饱和NaOH溶液中,会有固体析出解析选项B, NaOH密封保存,目的是防止空气中的CO?与之反应而变质。
答案B3.等质量的钠进行下列实验,其中生成氢气最多的是()A.将钠投入到足量水屮B.将钠用铝箔包好并刺一些小孔,再放入足量的水中C.将钠放入足量稀硫酸中D.将钠放入足量稀盐酸中解析将等质量的钠投入到水、稀硫酸或稀盐酸中,放出的氢气的量相等;将钠用铝箔包好并刺一些小孔,再放入足量的水中,首先是钠与水反应生成NaOH 和氢气,然后是铝与NaOH溶液反应生成氢气,则B项生成氢气最多。
答案B4.(2017-山东济宁月考)下列说法正确的是()A.NH2O2遇到湿润的紫色石蕊试纸后,石蕊试纸最终变成蓝色B・N^Ch与CO2反应生成0.1 mol O2时转移电子0.4 molC.NazCh投入到C11CI2溶液屮有蓝色沉淀及气泡产生D.向饱和烧碱溶液中加入2 g Na2O2,充分反应完后,溶液中c(Na+)不变解析N^Ch遇湿润的石蕊试纸时,它最终能氧化石蕊使其退色,A项错误;由2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2 及中氧为一1 价知,每生成1 mol 0?时会转移2 mol电子,B项错误;NazCh投入到CuCl2溶液中,N^Ch先与水反应生成NaOH与02, NaOH再与CuCl2反应生成Cu(OH)2沉淀,C项正确;NazCh与水反应时能放出大量的热,使溶液温度升高,NaOH溶解度增大,导致溶液中c(Na ')增大,D项错误。
2018年高考一轮鲁科版化学目录
第3节
第4节
气体的实验室制法和性质探究
定量实验和化学实验的设计与评价 综合实验题解题策略
专题讲座(五)
高三一轮总复习 第11章 有机化学基础(选考)
第1节
第2节 第3节
有机物的分类、结构与命名
烃和卤代烃 烃的含氧衍生物
第4节
第1节 第2节 第3节
生命中的基础有机化学物质
第12章 原子结构与性质 化学键与分子间作用力 物质的聚集状态与物质性质
合成高分子化合物
物质结构与性质(选考)
高三一轮总复习
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分类突破化学反应速率与平衡图像 物质在水溶液中的行为 酸碱中和滴定
弱电解质的电离 盐类的水解 沉淀溶解平衡 水溶液中的四大常数 重要的有机化合物
第1节
第2节 第1节 第2节
认识有机化合物
第10章
重要的烃
化学实验基础
饮食中的有机化合物 化学实验仪器和基本操作 物质的分离、提纯和检验
高三一轮总复习 第3章 第1节 第2节 碳的多样性 氮的循环 自然界中的元素
第3节
第4节 第1节 第2节
硫的转化
海水中的元素 第4章 硅 材料家族中的元素 无机非金属材料
铝、镁及其化合物
第3节
金属材料和复合材料
化学工艺流程试题的解题策略
专题讲座(一)
高三一轮总复习 第5章 第1节 第2节 原子结构 元素周期律和元素周期表 物质结构 元素周期律
第3节
化学键
元素推断试题的分类突破 第6章 化学反应与能量
专题讲座(二) 第1节 第2节
化学反应的热效应 电能转化为化学能——电解
第3节
化学能转化为电能——电池
新教材高中化学 第1章 第2节 第1课时 研究物质性质的基本方法课件 鲁科版必修第一册
C.金属钠浮于水面上,并四处游动
D.金属钠沉入烧杯底部,并产生气泡
解析 钠的密度小于水,熔点较低,将一小粒金属钠投入到盛有冷水
的小烧杯中可以看到:钠浮在水面上,熔化成一个闪亮的小球,四处游动,
与水剧烈反应,发出嘶嘶的响声;如果水中滴加了酚酞试液,则溶液会变
成红色,如果没有滴加酚酞试液,则溶液不会变红。
解析
探究三 金属钠与氧气的反应
1.金属钠为什么一接触空气表面就迅速变暗? 提示:钠极易与空气中的氧气反应而变质。 2.钠在空气中加热得到的产物与钠常温下与氧气反应的产物相同吗? 提示:不同。钠常温下与 O2 反应生成 Na2O,加热时钠与 O2 反应生成 Na2O2。
1.实验法、观察法、比较法研究钠与氧气在不同条件下的反应
利 用 实 验 方 法 研 究 物 质 性 质 时 , 实 验 前 要 02 ______明__确__实__验__目__的__、__实__验__用__品__和__实__验__方__案_______________等;实验中要 03 ______仔__细__观__察__实__验__现__象__,__并__做__好__实__验__记__录_________________;实验后要 04 _____对__实__验__结__果__进__行__分__析__,__并__写__好__实__验__报__告______________。实验过程中, 要注意控制 05 ______温__度__、__压__强__、__溶_液__的__浓__度________等条件,这是因为同样 的反应物在不同的条件下可能会发生不同的反应。
的性质以及它与金属钠跟水反应的异同点,下列的研究方法中用不到的是
() A.实验法
B.观察法
C.分类法
D.比较法
2018届鲁教版高中化学一轮复习练习:第1章 认识化学科
第1章 认识化学科学[循着图示·想一想] [特色特性·记一记]1.特殊的颜色:Na 2O 2——淡黄色固体2.特殊的存放:Na 、K 保存在煤油中,Li 保存在石蜡中3.必记五反应:(1)2Na +2H 2O===2NaOH +H 2↑(2)2Na 2O 2+2H 2O===4NaOH +O 2↑ (3)2Na 2O 2+2CO 2===2Na 2CO 3+O 2 (4)Na 2CO 3+2HCl===2NaCl +H 2O +CO 2↑ (5)Na 2CO 3+H 2O +CO 2===2NaHCO 3考点一| 活泼的金属单质——钠[记牢主干知识]1.物理性质(1)软——质软,硬度小。
(2)亮——银白色,有金属光泽。
(3)轻——密度比水小,比煤油大。
(4)低——熔点低。
(5)导——可导电、导热。
2.从钠的原子结构认识钠的化学性质——还原性(1)与非金属单质反应 ①与O 2反应②与Cl 2反应的化学方程式:2Na +Cl 2=====△2NaCl 。
③与S 反应的化学方程式:2Na +S=====△Na 2S 。
(2)与水反应①离子方程式:2Na +2H 2O===2Na ++2OH -+H 2↑。
②与滴加酚酞的水反应的现象与解释:(3)与盐酸反应离子方程式为2Na +2H +===2Na ++H 2↑。
3.钠的制备与保存(1)制备:电解熔融氯化钠,化学方程式为2NaCl=====电解2Na +Cl 2↑。
(2)保存:密封保存,通常保存在石蜡油或煤油中。
4.钠的用途(1)制取Na 2O 2等化合物。
(2)钠钾合金(液态)可用于原子反应堆的导热剂。
(3)作强还原剂,将某些稀有金属从它们的卤化物中还原出来,如4Na +TiCl 4=====熔融Ti +4NaCl 。
(4)用作电光源,制作高压钠灯。
5.焰色反应[练通基础小题]一、基础知识全面练1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)。
高三化学第一轮复习资料(鲁科版必修1)
高三化学第一轮复习资料(鲁科版必修1)第1课走进化学科学[接触高考]1.(09重庆卷9)下列叙述正确的是a.so2具有还原性,故可作漂白剂b、 Na的金属活性比Mg强,因此Na能与mgcl2溶液反应生成Mgc.浓硝酸中的hno3见光会分解,故有时在实验室看到的浓硝酸呈黄色d、 Fe在Cl 2中燃烧形成FeCl 3,因此与其他非金属反应产物中的Fe也显示出+3价2(09.5)。
以下对化学反应的理解有何错误a.会引起化学键的变化b.会产生新的物质c、它将不可避免地导致物质状态D的变化。
它将不可避免地伴随着能量的变化3(09上海8)。
在正常情况下,下列物质组的性质排列正确:a.熔点:co2?kcl?sio2b.水溶性:hcl?h2s?so2c、沸点:乙烷>戊烷>丁烷D.热稳定性:HF?h2o?Nh34。
(山东卷9)下面的说法是错误的a.合金材料中可能含有非金属元素b、人造纤维、合成纤维和光纤都是有机高分子化合物。
加热可以杀死流感病毒,因为加热会使病毒的蛋白质变性d.在汽车排气管上加装“催化转化器”是为了减少有害气体的排放[课程目标]1.了解化学研究的对象和内容。
2.了解化学发展的基本历程、20世纪化学发展的基本特征和21世纪的发展趋势,了解现代化学作为科学技术中心学科的地位。
3.理解并掌握物质的物理性质、化学性质的概念,能辨别常见的物理变化与化学变化。
4.掌握常见的化学用语[关键点分析]一、化学的研究对象和内容、特征1.研究的对象和内容:从原子和分子水平研究物质的组成、结构、性质、变化、制备和应用。
2.特点:(1)以实验为基础认识分子、制造分子。
(2)具有创造性、实用性:二、化学发展的基本历程、20世纪化学发展的基本特征和21世纪的发展趋势1。
基础课程:人类社会开始化学实践,从使用火开始,可以划分为三个阶段:古代化学-----近代化学-----现代化学1661年,英国化学家、物理学家博伊尔提出了元素的概念,标志着现代化学的诞生。
化学必修一第一章认识化学科学第一节与第二节知识点总结鲁科版
化学必修一第一章认识化学科学第一节与第二节知识点总结鲁科版化学必修一第一章认识化学科学第一节与第二节知识点总结:第一节:认识化学科学化学科学的起源:1.化学起源于古代的炼金术,追溯到古埃及和美索不达米亚地区。
2.炼金术的目标是将基本金属转变为贵金属,如将铜转变为黄金。
3.随着科学的发展和精密的实验技术的出现,炼金术逐渐转变为化学科学。
化学在工业、农业和生活中的应用:1.工业中的应用:化学工业涉及化学合成、催化、分离、提纯等技术,生产各种化学物质,如化肥、农药、塑料等。
2.农业中的应用:化学肥料可以提供作物所需的营养元素,化学农药可以防治病虫害。
3.生活中的应用:化妆品、洗涤剂、食品添加剂、药品等都是化学产品。
化学与环境保护的关系:1.环境污染:化学物质的大量排放和不当处理会导致水、土壤和大气的污染。
2.环境保护:化学科学可以研发环境友好型的产品和技术,如净化水、废气处理等。
第二节:物质的组成与分类物质的分类:1.纯物质:由同一种化学物质组成的物质。
可分为元素和化合物。
-元素:由一个种类的原子组成,不能被化学方法分解为其他物质。
-化合物:由两种或更多种元素以一定的比例结合而成,可以被化学方法分解为其他物质。
2.混合物:由两种或多种物质按一定比例混合而成,可以通过物理方法分离。
物质的性质:1.物理性质:不改变物质本质的性质,如颜色、形状、密度、熔点、沸点等。
2.化学性质:描述了物质与其他物质发生化学反应时的性质,如可燃性、与酸碱反应等。
元素的分类:1.金属元素:大多数元素都是金属,具有良好的导电性、导热性和延展性。
2.非金属元素:少数元素是非金属,一般具有较差的导电性、导热性和脆性。
3.半金属元素:具有介于金属和非金属之间的一些性质。
元素的符号和元素周期表:1.每个元素都有一个唯一的符号表示,由一个或两个拉丁字母组成。
2.元素周期表是一个按元素的原子序数排列的表格,可以分类和归纳元素的性质。
化合物的命名和表示:1.无机化合物:一般采用离子符号表示,阳离子在前,阴离子在后,中间用“-”连接。
鲁科版高中化学必修一 第1章 认识化学科学 检测卷含答案
绝密★启用前鲁科版高中化学必修一第1章认识化学科学检测卷本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分,共100分,考试时间90分钟。
第Ⅰ卷一、单选题(共10小题,每小题4.0分,共40分)1.长期放置饱和氯水时,下列微粒在溶液中不减少的是()A. Cl2B. HClOC. Cl-D. H2O2.向盛有氯气的三个集气瓶中,分别注入约五分之一的液体并振荡,观察下图所记录的现象,其中判断各瓶所注入的液体正确的是()A.①中为硝酸银溶液B.②中为氢氧化钠溶液C.③中为蒸馏水D.③中为澄清石灰水3.关于钠的描述正确的是()①钠在自然界既有游离态又有化合态存在②金属钠着火可以用泡沫灭火器救火③钠的密度比煤油大④Na-K合金做原子反应堆的导热剂⑤钠比铜活泼,因而钠可以从CuCl2溶液中置换出铜⑥钠在空气中燃烧,主要产物是Na2O2A.①③④⑤⑥B.③④⑥C.③④D.全部4.生理盐水是溶质质量分数为0.9%的氯化钠溶液,现用1 000 g生理盐水给某病人输液,进入病人体内的氯化钠的质量为()A. 0.9 gB. 9 gC. 90 gD. 18 g5.以节能减排为基础的低碳经济是保持社会可持续发展的战略举措。
下列做法违背发展低碳经济的是()A.发展氢能和太阳能B.限制塑料制品的使用C.提高原子利用率,发展绿色化学D.尽量用纯液态有机物代替水作溶剂6.同温同压下,相同质量的二氧化硫气体和三氧化硫气体相比较:①它们所含分子数目之比为4∶5;②它们所含氧原子数目之比为5∶6;③它们所含原子总数之比为1∶1;④它们所含的硫原子数目之比为5∶4;⑤它们的密度之比为4∶5。
上述有关叙述中正确是()A.②③⑤B.①④⑤C.②④⑤D.①②⑤7.给出下列条件,不能确定该物质摩尔质量的是()A.已知物质一个分子的实际质量B.已知一定数目物质的质量C.已知一定量物质的质量和物质的量D.已知物质的体积和质量8.下列氯化物中,既能由金属和氯气直接反应得到,又能由金属和盐酸反应制得的是()A. FeCl2B. AlCl3C. FeCl3D. CuCl29.下列各项中不属于化学科学研究内容的是()A.寻找性能良好的新材料B.治理环境污染C.开发新能源D.研究质子、中子的结构10.同温同压下,同体积的甲、乙两种气体的质量比是17∶14。
高考化学一轮复习第1章认识化学科学章末综合检测一鲁科版0911124.doc
第1章认识化学科学章末综合检测(一)(时间:60分钟;满分:100分)一、选择题(本题包括9小题,每小题5分,共45分)1.下列解释实验现象的反应方程式正确的是( )A.切开的金属Na暴露在空气中,光亮表面逐渐变暗:2Na+O2===Na2O2B.向淀粉KI溶液中通入Cl2,溶液由无色变成蓝色:2I-+Cl2===I2+2Cl-C.Na2O2在潮湿的空气中放置一段时间,变成白色黏稠物:2Na2O2+2CO2===2Na2CO3+O2 D.向NaHCO3溶液中加入过量的澄清石灰水,出现白色沉淀:2HCO-3+Ca2++2OH-===CaCO3↓+CO2-3+2H2O解析:选B。
A项,切开的金属钠暴露在空气中,钠被空气中的氧气氧化成氧化钠:4Na +O2===2Na2O,A项错误;C项,过氧化钠在潮湿的空气中放置一段时间,变成白色黏稠物,是由于过氧化钠与空气中的水蒸气、二氧化碳反应:2Na2O2+2CO2===2Na2CO3+O2,2Na2O2+2H2O===4NaOH+O2↑,C项错误;D项,向碳酸氢钠溶液中加入过量的澄清石灰水,碳酸氢钠少量,发生反应的离子方程式为Ca2++OH-+HCO-3===CaCO3↓+H2O,D项错误。
2.(2018·湖北四校联考)设N A为阿伏加德罗常数的值。
下列有关叙述正确的是( ) A.标准状况下,2.24 L H2O2含有的共价键数为0.3N AB.1 mol NH+4所含质子数为11N AC.2 mol SO2与1 mol O2反应生成的SO3分子数为2N AD.NO2与足量H2O反应产生1.12 L NO,反应中转移电子数为0.1N A解析:选B。
选项A中标准状况下H2O2为液体, A项错误。
选项B中1 mol NH+4中含有10 mol电子,11 mol质子,故所含质子数为11N A,B项正确。
选项C中涉及的反应为可逆反应,生成的SO3分子数应小于2N A,C项错误。
2018版高考化学大一轮(鲁科版)复习(课时训练)第一章认识化学学科课时5Word版含答案
1.为了避免NO、NO2、N2O4对大气的污染,常采用NaOH溶液进行吸收处理(反应方程式:2NO2+2NaOH===NaNO3+NaNO2+H2O;NO2+NO+2NaOH===2NaNO2+H2O)。
现有由a mol NO、b mol NO2、c mol N2O4组成的混合气体恰好被V L NaOH溶液吸收(无气体剩余),则此NaOH溶液的物质的量浓度为()A.a+b+cV mol·L-1 B.a+b+2cV mol·L-1C.2a+b+cV mol·L-1 D.b+2cV mol·L-1解析根据N元素守恒,可知反应后得到的NaNO2和NaNO3的物质的量之和为(a +b+2c)mol;再根据钠元素守恒,可知参与反应的NaOH为(a+b+2c)mol,故c(NaOH)=(a+b+2c)/V mol·L-1。
答案 B2.含KCl和KBr的样品3.87 g,溶于水配成溶液,向溶液中加入过量AgNO3溶液,充分反应后,产生的沉淀质量为6.63 g,则原样品中钾元素的质量分数为() A.24.1% B.40.3% C.25.9% D.48.7%解析KCl和KBr与AgNO3溶液反应生成AgCl和AgBr沉淀,固体的质量发生了变化,实质是由于K变成了Ag造成的,故可用差量法进行计算。
K~AgΔm3910869m 6.63 g-3.87 g=2.76 g所以m=39×2.76 g69=1.56 g,则w(K)=1.56 g3.87 g×100%≈40.3%。
答案 B3.一定质量的镁、铝合金与硝酸恰好完全反应,得到硝酸盐溶液和NO2、N2O4、NO的混合气体,将这些气体与标准状况下3.36 L O2混合后通入水中,所有气体恰好完全被水吸收生成硝酸。
若向所得硝酸盐溶液中加入2 mol/L NaOH溶液至沉淀最多时停止加入,将沉淀滤出,向滤液中加水稀释至500 mL,此时所得溶液的物质的量浓度为()A.0.5 mol/L B.1 mol/L C.1.2 mol/L D.2 mol/L解析 由题意可知最终滤液为NaNO 3溶液,根据得失电子守恒和电荷守恒知,金属失去的电子数等于氧气得到的电子数,也等于金属离子需结合的NO -3数,所以硝酸钠的物质的量为n (NaNO 3)=4n (O 2)=0.6 mol ,c (NaNO 3)=0.6 mol÷0.5 L =1.2 mol/L 。
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第2节 氯及其化合物[基础知识自查]1.Cl 2的性质及其应用(写出有关化学方程式)在通常情况下,Cl 2是一种黄绿色具有刺激性气味的有毒气体,可溶于水,通常状况下,1体积水能溶解2体积Cl 2,密度比空气的大。
(1)与金属反应与变价金属反应生成高价金属氯化物。
①与铁反应:2Fe +3Cl 2=====点燃2FeCl 3。
②与铜反应:Cu +Cl 2=====点燃CuCl 2。
(2)与非金属反应与H 2反应:H 2+Cl 2=====点燃2HCl ,(3)与水反应溶于水中的部分氯气与水反应离子方程式为Cl 2+H 2O H ++Cl -+HClO 。
氯水中含有的粒子有H 2O 、Cl 2、HClO 、H +、Cl -、ClO -、OH -。
(4)与碱反应①制漂白液(NaClO)的离子方程式Cl 2+2OH -===Cl -+ClO -+H 2O 。
②制漂白粉的化学方程式2Ca(OH)2+2Cl 2===CaCl 2+Ca(ClO)2+2H 2O 。
(5)与还原性无机化合物反应①与碘化钾溶液反应的化学方程式:2KI +Cl 2===I 2+2KCl 。
②与SO 2水溶液反应的化学方程式:Cl 2+SO 2+2H 2O===H 2SO 4+2HCl 。
③与FeCl 2溶液反应的离子方程式:2Fe 2++Cl 2===2Fe 3++2Cl -。
2.次氯酸的性质(1)不稳定性:2HClO=====光照2HCl +O 2↑。
氯水须现用现配,保存在棕色试剂瓶中,置于冷暗处。
(2)强氧化性①能将有色物质氧化为无色物质,有漂白性。
②杀菌、消毒。
(3)弱酸性NaClO 溶液中通入少量CO 2,化学方程式为2NaClO +CO 2+H 2O===2HClO +Na 2CO 3。
3.漂白粉的性质(1)主要成分为Ca(ClO)2和CaCl 2,有效成分为Ca(ClO)2。
(2)化学性质①水溶液呈碱性,水解的离子方程式为ClO -+H 2O HClO +OH - ②与酸性物质作用生成强氧化性的次氯酸,作消毒剂和漂白剂。
(3)空气中失效的原理为Ca(ClO)2+CO 2+H 2O===CaCO 3↓+2HClO,2HClO=====光照2HCl +O 2↑。
[应用体验]1.(1)氯水可漂白有色物质是因为Cl 2具有强氧化性而氧化有色物质对吗?为什么?(2)通过什么事实可以说明Cl 2与H 2O 反应为可逆反应?[提示](1)不对。
因为氯水的漂白性是Cl2与H2O反应生成的次氯酸具有强氧化性。
(2)将少量Cl2通入水中,氯水为淡黄绿色,说明Cl2与H2O反应不完全。
2.对于可逆反应:Cl2+H2O HCl+HClO。
填写下列表格。
[提示(2)正反应减小减小(3)正反应增大减小(4)正反应减小增大[考点多维探究]角度1氯气及其化合物的主要性质1.某地化工厂的贮氯罐意外发生泄漏,下列关于安全处理措施不正确的是()【导学号:99682010】A.紧急组织群众沿逆风方向疏散B.消防队员向贮氯罐周围空气中喷洒稀NaOH溶液C.处在该环境中的群众,应用浸有稀氨水的毛巾捂住鼻子,趴在低洼处等待救援D.处在该环境中的群众,应用浸有一定浓度NaHCO3的毛巾捂住鼻子,向高处转移C[稀氨水挥发出的NH3具有强烈的刺激性气味,氯气的密度比空气的密度大,应往高处转移。
]2.下列关于氯气及其化合物有关的说法不正确的是________(填序号)。
【导学号:99682011】①氯气可使湿润的红布条退色,所以氯气具有漂白性②Cl2与过量Fe反应生成FeCl2③1 mol Cl2通入足量的水中反应,转移的电子数为1 mol④工业上利用Cl2与石灰乳反应制取漂白粉⑤纯净的H2在Cl2中安静地燃烧,发出苍白色火焰,集气瓶瓶口呈现雾状;光照H2和Cl2的混合气体时,因迅速化合而爆炸⑥氯气能与水反应生成HClO和HCl,久置氯水最终变为稀盐酸,溶液的pH 变大⑦氯水的杀菌消毒是因为含有Cl2,Cl2有强氧化性⑧漂白液呈碱性的原因是ClO-水解⑨漂白粉在空气中久置可生成CaCO3⑩用Cl2消毒的自来水中可能含有有机氯化物对人体有害[答案]①②③⑥⑦(1)氯气具有强氧化性,与变价金属反应时均生成高价态的金属氯化物,如FeCl2不能由单质化合生成。
(2)氯气没有漂白性,不能使干燥的有色布条退色,但可使湿润的有色布条退色,实际起漂白作用的是HClO。
(3)对于燃烧反应,Cl2也可以作助燃剂(即氧化剂)。
(4)常温下液态氯与铁不反应,故可用钢瓶贮运液氯。
(5)HClO不稳定,不能单独存在,只存在于氯水、次氯酸盐溶液或次氯酸盐与酸反应的混合物中。
角度2氯水的多重性及其应用3.(2014·江苏高考)在探究新制饱和氯水成分的实验中,下列根据实验现象得出的结论不正确的是()A.氯水的颜色呈浅黄绿色,说明氯水中含有Cl2B.向氯水中滴加硝酸酸化的AgNO3溶液,产生白色沉淀,说明氯水中含有Cl-C.向氯水中加入NaHCO3粉末,有气泡产生,说明氯水中含有H+D.向FeCl2溶液中滴加氯水,溶液颜色变成棕黄色,说明氯水中含有HClO D[A.Cl2的颜色为黄绿色,是因为氯水中溶解了黄绿色的Cl2,才使得氯水显示了浅黄绿色,A选项正确。
B.Cl-与Ag+结合生成AgCl白色沉淀,B选项正确。
C.Cl2与水反应生成HCl和HClO,H+与NaHCO3反应生成CO2气体,C 选项正确。
D.氯水中的Cl2也能将Fe2+氧化为Fe3+,D选项错误。
]4.向含酚酞的NaOH溶液中滴加氯水,溶液由红色变为无色,其原因可能有二:一是氯水中含有HClO,因HClO具有漂白作用使溶液退色;二是氯水中含有H+,因发生中和反应使溶液退色。
请设计简单的实验证明哪种原因是合理的。
[答案]取退色后的溶液再加入NaOH溶液,若又恢复红色,则说明后者合理;若不恢复红色,则说明前者合理。
(1)氯水性质的多重性(2)氯水的组成及性质在应用中的常见误区①氯水中因HClO见光分解,随着HClO的消耗,最后成为盐酸,故久置氯水酸性增强,无漂白性。
因此,氯水要现用现配。
②制取氯水的反应为Cl2+H2O HCl+HClO,反应中Cl2既是氧化剂,又是还原剂,且1 mol Cl2参加反应,转移电子数为N A。
③Cl2尽管有较强的氧化性,但没有漂白性,氯水具有漂白性是因为Cl2与水反应生成了强氧化性的HClO。
④ClO-与Fe2+、I-、S2-、HS-、SO2-3等在水中因发生氧化还原反应不能大量共存。
考点2| Cl2的实验室制法及其性质探究[基础知识自查]1.制取Cl2的实验装置2.Cl2的验满方法(1)将湿润的淀粉碘化钾试纸靠近盛Cl2的瓶口,观察到试纸立即变蓝,则证明已集满。
(2)将湿润的蓝色石蕊试纸靠近盛Cl2的瓶口,观察到试纸先变红后退色,则证明已集满。
[应用体验]1.判断正误(1)含4 mol HCl的浓盐酸与足量MnO2反应,可制备22.4 L Cl2。
()(2)用饱和NaHCO3溶液除去Cl2中混有的HCl。
()(3)用浓硫酸或碱石灰干燥Cl2。
()(4)可用排饱和食盐水法收集Cl2。
()(5)常用饱和石灰水吸收尾气中的Cl2。
()(6)用干燥的淀粉碘化钾试纸检验Cl2是否收集满。
()[答案](1)×(2)×(3)×(4)√(5)×(6)×2.请画出用KMnO4和浓盐酸反应制备Cl2的简易发生装置示意图。
[提示](合理即可)[考点多维探究]角度1Cl2的实验室制法1.(2017·烟台模拟)实验室制备氯气的装置如图。
图中涉及气体发生、除杂、干燥、收集、尾气处理装置,其中错误的是()A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④D[②除HCl应用饱和NaCl,③洗气瓶干燥应从长管进气,④应用NaOH溶液。
]2.(2017·南昌模拟)为了证明在实验室制备Cl2的过程中会有水蒸气和HCl 挥发出来,甲同学设计了如图所示的实验装置,按要求回答问题:(1)请根据甲同学的意图,连接相应的装置,接口顺序:b接________,________接________,________接a。
(2)U形管中所盛试剂的化学式为____________________________。
(3)装置③中CCl4的作用是__________________________________。
(4)乙同学认为甲同学实验有缺陷,不能证明最终通入AgNO3溶液的气体只有一种。
为了确保实验结论的可靠性,证明最终通入AgNO3溶液的气体只有一种,乙同学提出在某个装置之后再加装置⑤。
你认为装置⑤应加在________之后(填装置序号),瓶中可以放入________。
(5)丙同学看到甲同学设计的装置后提出无需多加装置⑤,只需将原烧杯中AgNO3溶液换成其他溶液。
你认为可将溶液换成________,如果观察到________________________的现象,则证明制Cl2时有HCl挥发出。
(6)若取过量的MnO2与一定体积的浓HCl(含溶质HCl为0.4 mol)制备Cl2(假设HCl的挥发不计,装置气密性良好),则制备的Cl2总小于0.1 mol的原因是_____。
[解析]为验证其猜测,应先检验水蒸气的存在,之后再检验HCl的存在。
水蒸气的检验一般使用无水CuSO4(变蓝),HCl的检验一般使用AgNO3溶液(生成白色沉淀)。
但是Cl2的存在会干扰HCl的检验,故在检验HCl之前应先除去其中的Cl2(用CCl4吸收)。
在检验HCl之前为确认Cl2已经除尽,可在③之后增加装置⑤,其中可以放入湿润的KI-淀粉试纸或湿润的有色布条等。
由于HCl 的水溶液有酸性,能够使酸碱指示剂变为红色,而氯气的水溶液既有酸性也有漂白性,能够使紫色的石蕊试液先变红,后退色,所以丙同学看到甲同学设计的装置后提出无需多加装置⑤,只需将原烧杯中AgNO3溶液换成其他溶液,可将溶液换成紫色石蕊试液,如果观察到紫色石蕊试液变红而不退色的现象,则证明制Cl2时有HCl挥发出。
[答案](1)e f d c(e和f顺序可以交换)(2)CuSO4(3)吸收Cl2(4)③湿润的KI-淀粉试纸(或湿润的有色布条等其他合理答案)(5)紫色石蕊试液紫色石蕊试液变红而不退色(6)随着反应的进行,浓盐酸变为稀盐酸,稀盐酸与MnO2不反应,反应停止,故盐酸中的HCl不可能全部参加反应(1)Cl2的制备过程中注意4点①反应物的选择:必须用浓盐酸,稀盐酸与MnO2不反应,且随着反应的进行,浓盐酸变为稀盐酸时,反应停止,故盐酸中的HCl不可能全部参加反应。
②加热温度:不宜过高,以减少HCl挥发。