西师大版四年级下册语文春日课件
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《春日》ppt课件
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目 录
• 春日简介 • 《春日》的创作背景 • 《春日》的思想内涵 • 《春日》的艺术特色 • 《春日》的文学价值与社会影响 • 结语
CHAPTER 01
春日简介
春日的含义
01
02
03
春天
春日通常指的是春天的时 光,也就是四季中的春季 。
美好
春日也象征着美好、希望 和新生。
温暖
对未来的期许
在诗中,作者表达了对未来的期许和希望,包括对国家繁荣昌盛、人民安居乐业的愿望。这种向往和期许体现了 儒家思想中的“大同”理念。
CHAPTER 04
《春日》的艺术特色
诗歌风格简析
清新明快
朱熹的《春日》诗在风格上给人 以清新明快的感觉,展现了春天
的生机和活力。
自然流畅
诗歌的语句自然流畅,如同泉水 流淌,读起来朗朗上口,具有很
强的音乐感。
意境优美
诗歌描绘了春天的美好景色,营 造出一种优美、宁静的意境,使 读者能够感受到春天的气息和美
好。
语言特色鉴赏
简洁明了
朱熹的《春日》诗在语言上非常简洁明了,每个词语都十分精准 ,恰到好处地表达了诗人的情感和思想。
平易近人
诗歌的语言平易近人,容易为读者所理解,不需要过多的注释和讲 解。
春日的气息通常与温暖、 生机和复苏相关联。
春日的文化背景
中国文化
在中国文化中,春日有着 深厚的文化内涵,被视为 是充满生机和希望的季节 。
节日
春日是许多重要节日的时 间段,如春节、清明节和 端午节等。
文学艺术
春日是文学和艺术中经常 出现的主题,许多诗人和 作家都以春日为背景或主 题来创作。
春日的文学价值
目 录
• 春日简介 • 《春日》的创作背景 • 《春日》的思想内涵 • 《春日》的艺术特色 • 《春日》的文学价值与社会影响 • 结语
CHAPTER 01
春日简介
春日的含义
01
02
03
春天
春日通常指的是春天的时 光,也就是四季中的春季 。
美好
春日也象征着美好、希望 和新生。
温暖
对未来的期许
在诗中,作者表达了对未来的期许和希望,包括对国家繁荣昌盛、人民安居乐业的愿望。这种向往和期许体现了 儒家思想中的“大同”理念。
CHAPTER 04
《春日》的艺术特色
诗歌风格简析
清新明快
朱熹的《春日》诗在风格上给人 以清新明快的感觉,展现了春天
的生机和活力。
自然流畅
诗歌的语句自然流畅,如同泉水 流淌,读起来朗朗上口,具有很
强的音乐感。
意境优美
诗歌描绘了春天的美好景色,营 造出一种优美、宁静的意境,使 读者能够感受到春天的气息和美
好。
语言特色鉴赏
简洁明了
朱熹的《春日》诗在语言上非常简洁明了,每个词语都十分精准 ,恰到好处地表达了诗人的情感和思想。
平易近人
诗歌的语言平易近人,容易为读者所理解,不需要过多的注释和讲 解。
春日的气息通常与温暖、 生机和复苏相关联。
春日的文化背景
中国文化
在中国文化中,春日有着 深厚的文化内涵,被视为 是充满生机和希望的季节 。
节日
春日是许多重要节日的时 间段,如春节、清明节和 端午节等。
文学艺术
春日是文学和艺术中经常 出现的主题,许多诗人和 作家都以春日为背景或主 题来创作。
春日的文学价值
春日ppt课件
种类、生活习性和寓意等。
燕子
燕子在春天从南方迁徙回来,并在 屋檐下筑巢繁殖。PPT中可以展示 燕子的图片,并介绍其生活习性和 特点等。
蜜蜂
春天是蜜蜂采蜜的季节,PPT中可 以展示蜜蜂的图片,并介绍其生活 习性、采蜜过程和蜂蜜的益处等。
春天的气候和天象
01
02
03
春雨
春天是春雨频繁的季节, PPT中可以介绍春雨的特 点、形成过程和对农作物 的影响等。
春雷
春雷是春天常见的自然现 象,PPT中可以介绍春雷 的形成原因和寓意等。
春风
春风温暖而柔和,PPT中 可以介绍春风的特点和对 气候的影响等。
03
CATALOGUE
春日的故事和传说
春天的神话和传说
春天的神话
春天是大地复苏的季节,有很多关于春天的神话和传说。例 如,北欧神话中的春天女神,希腊神话中的克洛诺斯和瑞亚 等。这些神话都表达了人们对春天的敬畏和感激之情。
春天的传说
除了神话之外,还有许多关于春天的民间传说。例如,中国 的“牛郎织女鹊桥会”和“白蛇传”等,这些传说都与春天 有关,表达了人们对爱情的渴望和对美好生活的向往。
春天的民间故事
春天的民间故事
在民间,有很多与春天有关的故事。例如,“春姑娘”的故事,讲述了一个美丽的女孩如何通过勤劳 和善良赢得了春天的青睐,成为了四季之首。这些故事都充满了人们对春天的热爱和敬畏之情。
春日的起源
春日最早可以追溯到中国汉代,当时 人们已经开始庆祝春日的到来,认为 春日是万物复苏、生机勃勃的象征。
随着时间的推移,春日逐渐演变成了 一个重要的传统节日,成为了人们庆 祝春天、祈求丰收和家庭团聚的时刻 。
春日在文学中的意义
在文学作品中,春日通常被赋予 了美好的寓意,象征着新生、希
燕子
燕子在春天从南方迁徙回来,并在 屋檐下筑巢繁殖。PPT中可以展示 燕子的图片,并介绍其生活习性和 特点等。
蜜蜂
春天是蜜蜂采蜜的季节,PPT中可 以展示蜜蜂的图片,并介绍其生活 习性、采蜜过程和蜂蜜的益处等。
春天的气候和天象
01
02
03
春雨
春天是春雨频繁的季节, PPT中可以介绍春雨的特 点、形成过程和对农作物 的影响等。
春雷
春雷是春天常见的自然现 象,PPT中可以介绍春雷 的形成原因和寓意等。
春风
春风温暖而柔和,PPT中 可以介绍春风的特点和对 气候的影响等。
03
CATALOGUE
春日的故事和传说
春天的神话和传说
春天的神话
春天是大地复苏的季节,有很多关于春天的神话和传说。例 如,北欧神话中的春天女神,希腊神话中的克洛诺斯和瑞亚 等。这些神话都表达了人们对春天的敬畏和感激之情。
春天的传说
除了神话之外,还有许多关于春天的民间传说。例如,中国 的“牛郎织女鹊桥会”和“白蛇传”等,这些传说都与春天 有关,表达了人们对爱情的渴望和对美好生活的向往。
春天的民间故事
春天的民间故事
在民间,有很多与春天有关的故事。例如,“春姑娘”的故事,讲述了一个美丽的女孩如何通过勤劳 和善良赢得了春天的青睐,成为了四季之首。这些故事都充满了人们对春天的热爱和敬畏之情。
春日的起源
春日最早可以追溯到中国汉代,当时 人们已经开始庆祝春日的到来,认为 春日是万物复苏、生机勃勃的象征。
随着时间的推移,春日逐渐演变成了 一个重要的传统节日,成为了人们庆 祝春天、祈求丰收和家庭团聚的时刻 。
春日在文学中的意义
在文学作品中,春日通常被赋予 了美好的寓意,象征着新生、希
《春日》PPT课件
春日
万紫千红总是春。
春 日
万紫千红: 形容百花齐 放。
千千万万朵五颜六色的鲜花 告诉我们春天已经到来了。
春日 宋 朱熹
春 日
胜日寻芳泗水滨,
无边光景一时新。
等闲识得东风面,
万紫千红总是春。
春 日
泗水滨: 泗水河边。
在一个春光明媚的日子里,我 来到泗水边观赏风景。
春日
春 日
无边: 一望无际
无边光景一时新。
春日
春 日
无边光景一时新。
一时新: 一下子焕 然一新。
只见无边无际的风光景物都焕然一新。
春日
春 日
等闲识得东风面,
识 得 : 认 识 到
等 闲 : 平 常 、 轻 易
随便走到哪里,都能感受 到温暖的春风带来的景象,
朱熹:(1130-1200)南宋哲学家。思
想家,字元晦(huì ),一字仲晦,号晦庵, 别称紫阳。他是宋代理学的集大成者, 也写过一些好诗,善于寓哲理于形象, 以《春日》、《观书有感》等较著名。
春日 宋 一时新。
等闲识得东风面,
万紫千红总是春。
春日
胜日寻芳泗水滨,
西师版《春日》课件
[诗意赏析]
• 在晴朗的日子里,我到泗水河边寻 找春色,看到无限的风光景物焕然 一新。
• 随便什么地方都可以领略到春风荡漾,
• 到处都可见百花盛开,万紫千红的春景。
春晓 (孟浩然) 春眠不觉晓, 处处闻啼鸟. 夜来风雨声, 花落知多少。
春夜喜雨(杜甫) 好雨知时节, 当春乃发生. 随风潜入夜, 润物细无声. 野径云俱黑, 江船火独明.
冰雪融化,大地回春。
春江水暖, 姹紫嫣红。
花红柳绿,
莺歌燕舞。
百花齐放
万紫千红
[诗句理解]
(胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。) 在晴朗的日子里,我到泗水河边寻找春色, 看到无限的风光景物焕然一新。
(等闲识得东风面,万紫千红总是春。)
随便什么地方都可以领略到春风荡漾, 到处都可见百花盛开,万紫千红的春景。
晓看红湿处, 花重锦官城.
江畔独步寻花(杜甫) 黄四娘家花满蹊, 千朵万朵压枝低. 留连戏蝶时时舞, 自在娇莺恰恰啼。
描写春天的四字词语
• • • • • • 春回大地 春风得意 春风送暖 春色迷人 春花烂漫 春水盈盈 春光明媚 春风和煦 春风化雨 春色无边 春桃吐蕊 春雨丝丝 春意盎然 春暖花开 春风拂面 春风荡漾 春风徐来 春色怡人 春色满园 枯木逢春 春雨绵绵
佳句名诗
春到三分暖。 春天三日晴。
春雨贵如油。
一年四季春为首。 一年之计在于春。
春风不刮,草芽不发。
春天孩子面,一日三变脸。 肥不过春雨,苦不过秋霜。
季节不等人,春日胜黄金。
春城无处不飞花。——韩愈
红杏枝头春意闹。——宋祁 东方风来满眼春。——李贺
春到人间草木知。——张拭
春色满园关不住,一枝红杏出墙来。——叶绍翁 日出江花红似火,春来江水绿如蓝。——白居易 春风又绿江南岸,明月何时照我还?——王安石 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。——贺知章 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。——苏轼 不须迎向东郊去,春在于门万户中。——卢道悦
《春日》ppt课件
文学史上的春日主题研究
总结词:深入探究
详细描写:引导学生探究文学史上春日主题的发展演变,了解不同时期文学作品中对春天景象、情感和象征意义的描画,提 高学生的文学鉴赏能力。
春日主题的现代意义
总结词:启示思考
详细描写:引导学生思考春日主题在当代社会的意的启示,培养学生的思考能力和批评精神。
局限性
总结词
《春日》虽然具有很高的文学价值, 但也存在一定的局限性。
详细描写
诗歌过于强调理性,对情感的表达有 所欠缺;同时,由于历史背景和文化 的差异,现代读者可能难以完全理解 和欣赏其深层含义。
04
《春日》的鉴赏与评判
鉴赏方法
文本细读
对诗歌的每一个字、每一个词 、每一个句子进行细致的分析 ,理解其深层含义和艺术手法
03
《春日》的文学价值
历史地位
总结词
在文学史上,《春日》被视为一 部具有重要地位的诗歌作品。
详细描写
它是宋代诗人朱熹所作,被视为 宋代理学诗派的代表作之一,对 后世产生了深远的影响。
对后世的影响
总结词
由于《春日》在文学史上的重要地位 ,它对后世的诗歌创作产生了深远的 影响。
详细描写
许多诗人从中汲取灵感,借鉴其创作 手法和思想内涵,从而丰富了中国诗 歌的宝库。
艺术性
评判诗歌的艺术手法、表现力 和审美价值,是否具有特殊的
艺术风格和魅力。
思想性
评判诗歌的思想深度、哲理性 和启示意义,是否能够引起读
者的共鸣和思考。
情势的美感
评判诗歌的音韵、节奏、语言 和结构等方面是否具有美感, 是否符合诗歌的规范和要求。
鉴赏与评判示例
总结词
情感深沉、哲理深入、语言优美、情势规范。
西师大小学语文四年级下册《第9课古诗两首春日》PPT课件 (3)
春日
目录 CONTENTS
宋·朱 熹
胜日寻芳泗水滨,
无边光景一时新。
等闲识得东风面,
万紫千红总是春。
春日 目 录 宋·朱 熹CONTENTS
胜日寻芳泗水滨,
无边光景一时新。
名句赏析 注释
等闲识得东风面,
译文
万紫千红总是春。
朗读
春日 目 录 宋·朱 熹CONTENTS
胜日寻芳泗水滨,
无边光景一时新。
• 名句赏析——“万紫千红总是春。”
• 首句点明出游的时令、地点,下三句写“寻芳”的所见所识。春 回大地,诗人耳目一新。正是这新鲜的感受,使诗人认识了东风。 仿佛是一夜东风,吹开了万紫千红的鲜花;而百花争艳的景象, 不正是生机勃勃的春光吗?诗人由“寻”而“识”,步步深化, 统率全诗的则是一个“新”字。但泗水在山东,孔夫子曾在泗水 之滨讲学传道;而南宋时那地方早已沦陷于金国,朱熹怎能去游 春呢?原来这是一首哲理诗。诗中的“泗水”暗喻孔门,“寻芳” 暗喻求圣人之道,“东风”暗喻教化,“春”暗喻孔子倡导的 “仁”。这些意思如果用哲学讲义式的语言写出来,难免枯燥乏 味。本诗却把哲理融化在生动的形象中,不露说理的痕迹。
朗读
春日 目 录 宋·朱 熹CONTENTS
胜日寻芳泗水滨,
无边光景一时新。
名句赏析 注释
等闲识得东风面,
译文
万紫千红总是春。
朗读
朗读
目录 CONTENTS
译文
良辰探寻美景在泗水之滨, 无限的风光景物焕然一新。 轻易便能识得东风的妖面, 满眼的万紫千红都是芳春。
目录 CONTENTS
注释
•胜日:风光美好的日子。
名句赏析 注释
等闲识得东风面,
译文
目录 CONTENTS
宋·朱 熹
胜日寻芳泗水滨,
无边光景一时新。
等闲识得东风面,
万紫千红总是春。
春日 目 录 宋·朱 熹CONTENTS
胜日寻芳泗水滨,
无边光景一时新。
名句赏析 注释
等闲识得东风面,
译文
万紫千红总是春。
朗读
春日 目 录 宋·朱 熹CONTENTS
胜日寻芳泗水滨,
无边光景一时新。
• 名句赏析——“万紫千红总是春。”
• 首句点明出游的时令、地点,下三句写“寻芳”的所见所识。春 回大地,诗人耳目一新。正是这新鲜的感受,使诗人认识了东风。 仿佛是一夜东风,吹开了万紫千红的鲜花;而百花争艳的景象, 不正是生机勃勃的春光吗?诗人由“寻”而“识”,步步深化, 统率全诗的则是一个“新”字。但泗水在山东,孔夫子曾在泗水 之滨讲学传道;而南宋时那地方早已沦陷于金国,朱熹怎能去游 春呢?原来这是一首哲理诗。诗中的“泗水”暗喻孔门,“寻芳” 暗喻求圣人之道,“东风”暗喻教化,“春”暗喻孔子倡导的 “仁”。这些意思如果用哲学讲义式的语言写出来,难免枯燥乏 味。本诗却把哲理融化在生动的形象中,不露说理的痕迹。
朗读
春日 目 录 宋·朱 熹CONTENTS
胜日寻芳泗水滨,
无边光景一时新。
名句赏析 注释
等闲识得东风面,
译文
万紫千红总是春。
朗读
朗读
目录 CONTENTS
译文
良辰探寻美景在泗水之滨, 无限的风光景物焕然一新。 轻易便能识得东风的妖面, 满眼的万紫千红都是芳春。
目录 CONTENTS
注释
•胜日:风光美好的日子。
名句赏析 注释
等闲识得东风面,
译文
古诗《春日》PPT课件
焕然一新。
(等闲识得东风面,万紫千红总是春。)
02
随便什么地方都可以看到春风的面貌,
那万紫千红的景象都是春风点染而成的。
[中心思想]
诗人通过描写春天郊游的景象,把柔和明丽 的春光同洒脱的心情融为一体,既赞美了大 自然的勃勃生机,又表达了诗人追求平淡自 然、悠闲自娱的心情。
质疑解难
01
05
沙暖睡鸳 鸯。
06
春晓(孟浩 然)
07
春眠不觉 晓,
08
处处闻啼 鸟.
09
夜来风雨 声,
10
花落知多 少。
01
春夜喜雨(杜甫)
04
随风潜入夜,
02
好雨知时节,
05
润物细无声.
03
当春乃发生.
06
野径云俱黑,
07
江船火独明.
08
晓看红湿处,
09
花重锦官城.
01
江畔独步寻花 (杜甫)
04
留连戏蝶时时 舞,
02
黄四娘家花满 蹊,
05
自在娇莺恰恰 啼。
03
千朵万朵压枝 低.
这里是指天气晴朗的好日子。
寻芳: 游春,踏青赏花,寻找优美的景色。
泗水: 河名,在山东省。
滨
河边.
光景: 风光景物 一时新: 一时间焕然一新
等闲: 识得:
轻易,随便。 认得
东风:
春风
万紫千红:艳的景百象花。开放,一边争奇斗
总是:
都是。
[诗句理解]
(胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。)
01
在晴朗的日子里,我到泗水河边寻找春色,看到无限的风光景物
学生归纳
02
教师归纳
《春日》PPT课件
寻常中都知道有春风,但要是真正认识它,只有在见到万
紫千红的景象以后。 抒发了诗人对春天的赞美之情。
与《咏柳》进行对比,想想两首诗的异同。
相同:都写了春风,都写了对春 天的喜爱。
异: 《咏柳》写柳树来赞美春 天;《春日》写万紫千红 的景象来赞美春天。
课堂总结
同学们,通过这两首诗的学习,我们发现
春天真美呀!诗人都忍不住赞美这美丽的春天 了,希望我们也热爱春天,热爱生活,热爱这 些优美诗歌,让我们的世界更加美好。
bīn
zǐ
紫
学习生字
朗读诗歌,圈画出不会的字音、难懂的词语。通过查 字典或者资料,弄明白字词的读音和意思,比一比看谁学 得最快。说一说你如何记住这些生字词。
泗、滨,与河水有关,左边是三点水旁。 氵 +四 氵 +宾 泗 滨
“紫”与“些”上面相同,下面不同。
春日 (南宋) 朱熹
胜日寻芳泗水滨, 无边光景一时新。 等闲识得东风面, 万紫千红总是春。
春日 (南宋) 朱熹
胜日/寻芳/泗水滨, 无边/光景/一时新。 等闲/识得/东风面, 万紫/千红/总是春。
• 读了这首诗以后,你能猜测 一下诗人朱熹在春日时的心 情吗?
• 高兴、喜悦、兴奋、愉快、欢快、激动、 舒畅、舒坦、得意……
学习古诗
有感情地朗读《春日》,结合注释和资料理解诗 歌的内容,然后自主探究以下问题: 1、你知道题目《春日》是什么意思吗? 《春日》意思是在春天里。全诗讲的是作者在春日里 游览,看到无限的春光。
万紫千红总是春。
学习古诗
3、“胜日寻芳泗水滨”写出作者怎样的活动? 在天气睛朗的日子里,诗人到泗水边寻找春天。
4、作者到泗水边寻找春天,他看到了什么? “无边光景一时新”。也就是那里风光无限,一 时之间许多新鲜奇丽的景色映入眼帘。
《春日》教学PPT课件
2019
春到人间万物 新
2021
春风又绿江南 岸,明月何时 照我还?
01
02
03
04
05
06
一年之计在于 春
2018
红杏枝头春意 闹
2020
日出江花红胜 火,春来江水 绿如蓝。
2022
吟春风的:
春风杨柳万千 条(宋 陆游)
春风又绿江南 岸(宋 王安 石)
不知细叶 谁裁出, 二月春风 似剪刀。 (唐 贺知 章)
03
04
东风吹得百花开放,万紫千红, 到处都是春天的景致。
“春”的词语
01
春回大地 春光明媚 春暖花开
02
春色满园 春风拂面 红杏闹春
03
枯木逢春 百鸟鸣春 春风和煦
04
四季如春 春雨如丝 草长莺飞
05
春雨绵绵 春风化雨 春意盎然
06
桃红柳绿 莺啼燕语 百花吐艳
“春”的名句
2017
春城无处不飞 花
单击添加副标题
财务工作报告扁 平风格模板
单击此处添加文本具体内容,简明扼要地 阐述你的观点
春日
(宋)朱 熹
胜日寻芳 泗水滨,
无边光景 一时新。
等闲识得 东风面,
万紫千红 总是春。
诗人简介
朱熹
01
南宋著名的他的文化对后世影响
深远。
自学要求:
词语参考:
春光明媚 春风化雨 草长莺飞
春色满园 春雨如丝 春意盎然 桃红柳绿
春暖花开 万紫千红
春雨绵绵 春风和煦 莺啼燕语 百花吐艳
咏春雨的:
好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声。(唐 杜甫)
南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。 (唐 杜牧)
西师大四年级语文下9.春日
春天了,你有没有到郊外去踏春?
春日美好,出去走走,感受盎然的春 意……
宋· 朱熹
放声朗读课文,结合拼音认读生字,同
学间可互相交流。
春
朱熹
日
sì bīn 胜 日/ 寻 芳/ 泗 水/ 滨,
无 边/ 光 景 /一 时/ 新。
等 闲/ 识 得/ 东 风 /面,
万 紫 /千 红 /总 是 /春。
春
日 朱 熹
胜 日/ 寻 芳/ 泗 水/ 滨,
无 边/ 光 景/ 一 时/ 新。
胜日:风光美好的日子。
滨:水边。
等 闲/ 识 得/ 春 风/ 面, 等闲:轻易、随便。
万 紫/千 红 / 总是 / 春。 万紫千红:形容百花齐放, 色彩绚丽。多指繁盛的春 色。
古诗大意:
一个春光明媚的日子,诗人 兴致勃勃来到泗水河畔观赏美景。 放眼望去,无限风光,给人焕然 一新的感觉。 平常人们都知道有春风,但 要真正认识它,只有在见到万紫 千红的花开景象以后 春
暮
门外无人问落花,
绿阴冉冉遍天涯。
林莺啼到无声处, 青草池塘独听蛙。
春色满园关不住,一枝红杏出墙来。——叶绍翁
日出江花红似火,春来江水绿如蓝。——白居易 春风又绿江南岸,明月何时照我还?——王安石 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。——贺知章 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。——苏轼
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。——刘禹锡
春日美好,出去走走,感受盎然的春 意……
宋· 朱熹
放声朗读课文,结合拼音认读生字,同
学间可互相交流。
春
朱熹
日
sì bīn 胜 日/ 寻 芳/ 泗 水/ 滨,
无 边/ 光 景 /一 时/ 新。
等 闲/ 识 得/ 东 风 /面,
万 紫 /千 红 /总 是 /春。
春
日 朱 熹
胜 日/ 寻 芳/ 泗 水/ 滨,
无 边/ 光 景/ 一 时/ 新。
胜日:风光美好的日子。
滨:水边。
等 闲/ 识 得/ 春 风/ 面, 等闲:轻易、随便。
万 紫/千 红 / 总是 / 春。 万紫千红:形容百花齐放, 色彩绚丽。多指繁盛的春 色。
古诗大意:
一个春光明媚的日子,诗人 兴致勃勃来到泗水河畔观赏美景。 放眼望去,无限风光,给人焕然 一新的感觉。 平常人们都知道有春风,但 要真正认识它,只有在见到万紫 千红的花开景象以后 春
暮
门外无人问落花,
绿阴冉冉遍天涯。
林莺啼到无声处, 青草池塘独听蛙。
春色满园关不住,一枝红杏出墙来。——叶绍翁
日出江花红似火,春来江水绿如蓝。——白居易 春风又绿江南岸,明月何时照我还?——王安石 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。——贺知章 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。——苏轼
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。——刘禹锡
相关主题
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小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花。
(唐 陆游)
赞春花的:
绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹。
(宋 宋祁)
桃花一簇开无主,可爱深红与浅红。 (唐 杜甫)
迎得春来非自足,百花千卉共芬芳。 (宋 韩琦)
赏 春
春 风 抚 面 颊,
桃 柳 赞 春 美。 室 内 吟 春 诗,
春 意 增 几 许。
词语参考:
春光明媚 春雨绵绵 春意盎然 百花吐艳 万紫千红 春色满园 春风和煦 桃红柳绿 草长莺飞 春雨如丝 春风化雨 莺啼燕语 春暖花开
再见!
胜日寻芳泗水滨,
无边光景一时新。 等闲识得东风面,
春 日 (南宋
朱熹)
万紫千红总是春。
吟春风的:
春风杨柳万千条(宋 陆游)
春风又绿江南岸(宋 王安石)
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
(唐 贺知章)
咏春雨的:
好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声。(唐 杜甫)
南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。 (唐 杜牧)