《植物妈妈有办法》微课课件

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第3课植物妈妈有办法(课件)(共25张PPT)

04
课后作业
豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下，啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
zāi
chā
仔
察
字义：幼小的。组词：仔鸡仔细造句：我每次答完题都要仔细检查一遍。辨析：应与“子”“籽”在意思上相区分。
字义：仔细看；了解情况。词语：视察视察察觉造句：他看书时很专心，连妈妈走进来都没有察觉。辨析：第6、7笔是两点，第8笔是横钩。
填一填
这三种植物传播种子的办法都不同，
蒲公英本身有（
），它靠（）
传播种子；苍耳有（），它靠（）；
豌豆有会炸开的（），它靠（）。
它们有自身的条件和外界的条件，孩子们
就能告别妈妈，四海为家了。
03
课文解析
bèi
jiàng
备
降
字义：①预先安排。②具有。组词：准备具备备办造句：妈妈每天晚上都要备课到很晚。辨析：上边是“夂”，不能写成。 “攵”
读一读
娃娃知识降落伞纷纭出发山洼苍耳准备四海为家旅行告别娃娃仔细视察
wā
dòu
洼
豆
字义：凹陷。组词：洼地洼陷山洼造句：山下有一片种满油菜的洼地。辨析：应与“姥”在字音、字形上区分。
字义：豆子，一种植物。组词：豆苗豆沙豆浆造句：黄豆的营养价值很高。辨析：第6笔是短撇，不是点。
字义：落下组词：降落降低降雪降临造句：天气预报说这几天要大幅度降温。辨析：第７笔是竖折，不能分开写。
蒲公英
苍耳豌豆
风
动物
太阳
wá
娃
字义：小孩子。组词：娃娃小娃造句：小月有一个漂亮的洋娃娃。辨析：右边是两个“土”。

3 植物妈妈有办法课件(共28张PPT)

课后作业
1、搜集有关植物传播种子的方法并记录下来。 2、熟读并背诵全文。
下课啦
自读课文，找一找文中给我们介绍了哪几种植物？用“——”画出来。
说一说
风
植物妈妈靠什么
送自己的孩子去旅行的？
动物
太阳
学习第一小节
蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
纷纷
。
体会“轻轻 ”、“纷纷”
风婆婆过来了，她轻轻地吹着，一个蒲公英娃娃出发了，紧接着第二个、第三个……都在风婆婆的帮助下，像降落伞一样飘飘悠悠地离开了妈妈。这就是纷纷出发。
啪的一声，豆荚裂开。
品读第四小节
1 比较不同： “啪”的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。豆荚炸开，孩子离开妈妈。（第一句写出了豆荚炸开时的声音以及孩子们离开妈妈时的动作及心情。）
2 带着高兴的心情再读这一个小节。
学习最后一个小节 1 “察”扩词：
观察、警察、视察、察看２指导朗读。
部编版小学语文二年级上册
3 植物妈妈有办法
吹蒲公英
观察
植物
离开
准备
炸开
纷纷
旅行
如果
底下
知识带刺
粗心
辨字音1 识字常识认识见识识别知识。
shí
shi
植
如
旅
备
纷
刺
底
炸
离
察
识
粗
为
得
de 吃得饱跑得快睡得好 dé 得到获得
děi 就得
要想获得进步，就得学得认真。
dé de děi 1.我每天睡（得）香，吃（得）饱，学（得）好。 2.我想（得）到第一名，就（得）认真学习。 3.新学期，我想取（得）进步。

3植物妈妈有办法课件(共28张PPT)

拓展延伸
你还知道其他植物传播种子的方法吗？
柳树靠风、椰子靠水……
课堂小练
给下列加点字选择正确的读音，写到后面括号里。
得 de děi dé
为 wéi wèi
1.孩子如果已经长大，就得（děi ）告别妈妈，四海
为（ wéi ）家。 2.为（ wèi ）什么他经常得（ dé ）到老师的表扬呢？
课堂小练
的。”“真的吗?”这下，两只小鸟放心了。
一天，两天……终于有一天，小黄鸟发现它的屋子
附近长出了一株小苗。
（1）在文中的括号里选择正确的汉字或读音，画“√”。
小绿鸟也急了:“那可是一（棵颗√）真正的种（zh√ǒnɡ
阅 zhònɡ）子，它会在你的肚子里发芽的。我们还是快去找
读拓
医生吧！”
展（2）小黄鸟在树上哭是因为它( ② ) 。
植物妈妈有办法
引入新课
孩子们如果已经长大，就得告别妈妈。牛、羊、马有脚可以走路，鸟有翅膀可以飞翔，既没有脚也没有翅膀的植物怎么行走呢？今天我们就来学习《植物妈妈有办法》，看看植物妈妈到底有什么高招？
我会认
zhí wéi lǚ bèi fēn cì
dǐ
植为旅备纷刺底
pā
zhà
lí shí
cū
按要求写词语。 1.近义词。告别──（离别 ) 仔细──（认真 ) 2.反义词。粗心──（细心 ) 轻── （重 )
如果──（假如 ) 仔细──（马虎 )
课堂小练
读一读，用画线的词语造句。 1.孩子如果长大，就得告别妈妈四海为家。
_如__果___明__天__下__雨___，__运__动__会__就___不__能__举__行___了__。__ 2.那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。

《植物妈妈有办法》PPT课件(共25张PPT)

小兔带着苍耳的种子走到田野、山洼。
石榴妈妈的胆子挺大，她不怕小鸟吃掉娃娃。娃娃在鸟肚子里睡上一觉，就会钻出来落落户户安安家家。
豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦跳着离开妈妈。
植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔仔细细地观察。那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。
粗心的小朋友得（）不到知识。
孩子长大了，得（）离开自己的妈妈。
蒲公英的种子找到了新家，看，它们长得
（
）多好啊！
给下面的句子换一种写法。
微风把蒲公英妈妈的孩子送到四面八方。
蒲公英妈妈的孩子被（
）。
石榴妈妈的娃娃被小鸟吃进肚子带到各处。
（
）。
作业：
1.认读本课生字、词授课老师：
时间：2023年9月6日
2 课后小结
课后小结
通过对于植物繁殖的介绍，学生们可以了解到生命的智慧和生命的延续。同时，也可以从中学习到为了实现目标而努力奋斗的精神。在本课的学习中，学生们可以通过观察、实验和阅读等多种方式，了解植物繁殖的过程和方法。总之，本课让学生们了解了植物繁殖的多种方法，同时也增强了学生们的科学素养和生命意识，为他们今后的学习和生活打下良好的基础。
2023-2024学年部编版二年级语文上册
《植物妈妈有办法》可编辑修改课件
2023订制版
授课老师：
时间：2023年9月7日
植物妈妈有办法
植物王国十分奇妙，千千万万种植物中藏着许许多多的秘密，只要大家仔细观察，一定会有很大收获。
自学要求：
1.借助拼音，读准字音，读通课文。 2.想想：植物妈妈用什么方法送别自己
拓展：

3 植物妈妈有办法课件(共27张PPT)

孩子已经长大了。
植物的种子
种子成熟了
苍耳妈妈又有什么好办法呢？
二、品读课文
朗读第1节，思考：“孩子” 指什么？“长大”指什么？孩子为什么要告别妈妈？
仔细阅读课文，想一想课文讲了几种传播种子的办法？
“四海为家”指种子到处生根发芽。植物的种子去旅行是出去玩吗？不是。是种子被传播到各个地方。
统编版二年级语文上册
3 植物妈妈有办法
一、复习导入
我会认读
办法如果出发皮毛
告别那里
四海为家知识
2 生词解读
多音字
wéi
为难
为
得
wèi
为什么
dé
得到
děi
得亏
de
起得早
我会组词
（植）物（值）日（如）果（好）玩
女（娃）山（洼）
苍耳妈妈有个好办法，它让孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野﹑山洼（wā）。
朗读指导
读好最后一个疑问句。注意最后的标点符号是问句，要读出疑问的语气。
苍耳妈妈有个好办法，
自由朗读第2-4节，思考：蒲公英妈妈、苍耳妈妈、豌豆妈妈分别是怎样帮助自己的孩子旅行的？
苍耳妈妈为孩子准备了（带刺的）铠，甲孩子（挂住动）物的离皮开毛妈妈。
只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野﹑山洼（wā）。
层次梳理
蒲公英——风传播（靠风吹）
植物妈妈
有办法
苍耳——动物传播（挂皮毛）
豌豆——自身传播（豆荚炸开）
仔了细解观奥察秘
当堂测试
比一比，组词。
娃（娃娃）洼（山洼）
准（准时）难（难受）

3植物妈妈有办法课件(共24张PPT)

孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行又用什么办法？
cì
dǐ
zhà
lí
刺底炸离
chá
shí
cū
dé
察识粗得
依横长。组词：皮毛毛衣
这是一根漂亮的羽毛。
易写错
zhī
知
组词：知识知道左边最后一笔是点。
jiǎo
音序： J 结构：左右偏旁：月笔画数： 11 组词：脚印脚步手脚
造句：乡间的小路留下了他深深的脚印。
今天，就让我们走进《植物妈妈有办法》，一起
去植物妈妈为了自己的孩子做了哪些令人感动的事情
吧……
zhí rú wéi lǚ kào bèi fēn cì
植如为旅靠备纷刺
dǐ zhà lí chá shí cū
底炸离察识粗
如果
我会写
易写错
fǎ
法组词：办法用法
不要漏写这一点。
乌鸦想出了一个好办法。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第1小节。 3.理解蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的
办法。试着说一说其他植物传播种子的办法。
小作者用细腻的笔触向我们介绍了她的妈妈，同学们，你们也如此爱你们的妈妈吗？母亲是世间最伟大的词汇，而且这个词汇不仅仅存在于人类之间，植物宝宝的妈妈也是这样，默默的为孩子付出着自己的一切！
ɡènɡ
笔画 7画
结构独体字组词更加更好更快更大
课文精讲
孩子如果已经长大，
就得告别妈妈，四海为家。
牛马有脚，鸟有翅膀，
植物旅行靠啥办法？
从“孩子、长大、四海为家”这3个词语中你能理解这段话是什么意思吗？

统编版(部编版)语文小学二年级上册《植物妈妈有办法》课件 (共26张PPT)

苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田给孩子穿上（
）。
只要（）动物的皮毛，
孩子们就能去田野、山洼。
豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
植物妈妈的办法很多很多，
凤仙花妈妈更有办法，她发出浓浓的香味，引来小朋友，只要小朋友（轻轻一碰），孩子们就（蹦着跳着）离开妈妈。
石榴妈妈的胆子挺大，她不怕小鸟吃掉娃娃。娃娃在鸟肚子里睡上一觉，就会钻出来落户安家。
纷纷出发
蒲公英娃娃飞呀飞呀，飞到（）,（）就是他们的家！
蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
蒲公英妈妈准备了（降落伞），把它送给自己的娃娃。只要有风（轻轻）吹过，孩子们就乘着风（纷纷出发）。
学法总结
1.读一读 2.想一想 3.品一品 4.背一背
我会读旅行观察准备降落伞纷纷知识蹦跳蒲公英如果带刺植物四海为家
蒲公英妈妈苍耳妈妈
豌豆妈妈
蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，
孩子们就乘着风纷纷出发。
不信你就仔细观察。
知识那里有许许多多的知识，
粗心的小朋友却得不到它。
知音序：Z 部首：矢结构:左右
书写指导：第二个撇要写得舒展，左边最后一笔是点。
识
音序：S 部首：讠结构:左右
小拓展
你知道植物还有哪些
传播种子的方法吗？
柳树妈妈也有办法，她请(风婆婆)来帮忙。孩子随风( 飘一飘)，处处都能把新家安。

3 植物妈妈有办法课件(共26张PPT)

植物种子成熟。
植物种子在各个地方生根发芽。
课文解读
植物传播种子
四海为家：
原指封建帝王占有四海，统治全国。也指国家统一。
现在形容只在四方，到处都可以当做自己的家。
课文解读
统编版二年级语文上册
3 植物妈妈有办法
同学们，请大家认真听课文朗读，注意生字词的读音，边听边思考：
课文介绍了哪几种植物妈妈传播种子？
蒲公英、苍耳和豌豆。
zhí
植
rú
如
字词认识
为
旅
lǚ
wéi（四海为家）
wèi（因为）
字词认识
字词认识
bèi
备
fēn
纷
字词认识
cì
刺
dǐ
底
就得告别妈妈，四海为家。
牛马有脚，鸟有翅膀，
植物旅行又用什么办法？
传播种子
什么是旅行？
蒲公英妈妈准备了降落伞，
把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过，
孩子们就乘着风纷纷出发。
蒲公英妈妈靠风吹传播种子。
形态：像小伞
动态：靠风吹飘飘悠悠
用途:从一个地方到另一个地方
只要有风轻轻吹过，
孩子们就乘着风纷纷出发。
一个接一个出发。
小组合作演一演“纷纷出发”。
你觉得蒲公英娃娃在随风飘散的时候，会是什么样的心情？会想些什么呢？和同桌说一说。
纷纷出发
豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。
她们姐妹俩长得都非常好看。
她：
我会认
女

《植物妈妈有办法》微课课件

第3课 植物妈妈有办法(课件)(共25张PPT)

3 植物妈妈有办法 课件(共28张PPT)

3植物妈妈有办法 课件(共28张PPT)