春夜喜雨微课
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《春夜喜雨》优教课件(共29张PPT)
培养学生的文学鉴赏能力和朗读能力。 深入挖掘激：发对学于生小对学中升国初古中典的文学化生的来热说爱，。选择自己熟悉的材料非常重要。可以从家庭、 学校、生教活学等重方点面：选择自己熟悉的材料，这样能够更好地把握主题，写出有真情实感 的文章。理解《春夜喜雨》的诗意和作者的情感。 关注细节掌：握选古择诗具的有朗细读节技的巧材和料韵，律可。以让文章更加生动有趣。例如，可以选择一些自 己亲身经培历养的学小生故的事文、学场鉴景赏等能，力通和过文细化节素描养写。来表现主题和中心思想。 注重描写教：学注难重点描：写可以让文章更加生动形象。在选择材料时，可以选取一些具有描 写性的材理料解，“如知人”物、形“象乃、”景、色“描潜写”等、，“通润过物描”写等来词表语现的主含题义和和中作心用思。想。 突出中心引：导在学选生择深材入料探时讨，诗要句明中确的文意章象的和中意心境思。想，并围绕中心思想来组织材料。这 样可以让教文学章准更备加：有重点和条理，避免偏离主题或文不对题。
①时节：时令、节气。 ②乃：于是，就。 ③发生：指春雨催动植物萌发生长。
春夜喜雨 目录
学习课文
哪个字是诗人对眼前这场春 雨的总体评价?
春夜喜雨 目录
学习课文
“好”。一个”好”字既是作者对 春雨的赞誉，也流露出作者欣喜的心 情。
一个“知”字说明运用了拟人的修 辞手法。
春夜喜雨 目录
学习课文
随风潜入夜，润物细无声。
教师准备教学课件和相关资料。
学生提前预习课文，了解作者及背景。
教学过程： 一、导入新课
总结技巧（一）
下载后此页可删除 掉 也可编辑修改
小学升初引中导的学作生文回选忆材技所巧学如过下的：关于春雨的古诗，如《小雨》、《春雨》等，激发他们的学习兴趣。 介绍《春夜喜雨》的背景和作者杜甫的生平，引导学生进入学习情境。
《春夜喜雨》PPT课件
诗人用“潜”字写春雨静静飘洒的情 景；用“细”字写出春雨轻柔润物的情景。 这两句诗形象地写出春雨随着和风在夜间 悄然而来，无声地滋润万物的景象。
野径云俱黑，江船火独明。
①野径：田野间的小路。 ②俱：都。 ③火：这里指渔火。
从视觉的角度写春雨中的夜色。 描绘出了一幅色彩鲜明、形象生动的 春江夜雨图。
晓看红湿处，花重锦官城。
①晓：早晨。 ②红湿：指花朵上带着雨露。 ③锦官城：成都的别称。
诗人借助想象描绘雨后的春色， 创造出一个清新绚丽美妙的新世界， 表达了诗人对这场好雨由衷的赞美， 诗人心中则更是喜不胜喜。
主题思想
这是一首描绘并赞美春雨的诗，“喜” 字统摄全篇，表现作者因雨下得及时而喜悦 的心情，赞美了春雨给大地带来了蓬勃生机， 给人们带来了丰收的希望。
诗文赏析
好雨知时节，当春乃发生。
①乃：于是，就。 ②发生：使植物萌发、生长。
思考
哪个字是诗人对眼前这场 春雨的总体评价？
“好”。一个“好”字既是作者对春 雨的赞誉，也流露出作者欣喜的心情。
一个“知”字说明运用了拟人的修辞 手法。
诗文赏析
随风潜入夜，物细无声。
①潜：悄悄地，无声无息地。 ②润：滋润。
古诗词诵读
3 春夜喜雨
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作者简介
杜甫,字子美，唐代诗人，号“少陵 野老”，祖籍襄阳，生于河南巩县，世称 杜少陵、杜工部。他的诗忧国忧民，反映 现实，是我国文学史上伟大的现实主义诗 人，与李白并称“大李杜”。其作品显示 了唐由盛转衰的历史过程，因此被称为 “诗史”。杜甫亦被称为“诗圣”。
古诗概述
《春夜喜雨》是唐诗中的名篇之 一，是杜甫在成都草堂居住时所作。 诗中以极大的喜悦之情，赞美了来得 及时、滋润万物的春雨。其中对春雨 的描写，体物精微，绘声绘形，是一 首传神入化、别具风韵的咏雨诗，为 千古传诵的佳作。
六年级下册《3春夜喜雨》课件(共26张PPT)
古诗概述
《春夜喜雨》是唐诗中的名篇之一，是杜 甫在成都草堂居住时所作。诗中以极大的喜 悦之情，赞美了来得及时、滋润万物的春雨 。其中对春雨的描写，体物精微，绘声绘形 ，是一首传神入化、别具风韵的咏雨诗，为 千古传诵的佳作。
熟读全诗，《春夜喜雨》这四 个字中哪一个字是这首诗的关键？
“喜”字是作者通贯全诗的 一种内心感情。
教师准备教学课件和相关资料。
学生提前预习课文，了解作者及背景。
公开课教案
教学过程： 一、导入新课
总结技巧（一）
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小学升初引中导的学作生文回选忆材技所巧学如过下的：关于春雨的古诗，如《小雨》、《春雨》等，激发他们的学习兴趣 。
深入挖掘介：绍对《于春小夜学喜升初雨中》的的学背生景来和说作，选者择杜自甫己的熟生悉平的，材料引非导常学重生要进。入可以学从习家情庭境。
古诗结构
春夜喜雨
知时节 当春发生 知
潜入夜 润物无声 听 春雨夜来无声
云俱黑 火置作业
1.背诵并默写这首诗。 2.搜集积累有关描写春雨的诗句， 并与同学交流。
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2024年3月5日
下课！ 同学们再见！
2024 课件
公开课教案
总结技巧（一） 六年级语文下册古诗词诵读《春夜喜雨》公开课教案
教学目标：
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引导学生理解《春夜喜雨》的诗意，并感受作者对春雨的喜爱之情。 小学升初通中过的多作种文形选式材的技朗巧读如，下让：学生感受古诗的韵律美和意境美。
培养学生的文学鉴赏能力和朗读能力。 深入挖掘激：发对学于生小对学中升国初古中典的文学化生的来热说爱，。选择自己熟悉的材料非常重要。可以从家庭 、学校、教生学活重等点方：面选择自己熟悉的材料，这样能够更好地把握主题，写出有真情实 感的文章理。解《春夜喜雨》的诗意和作者的情感。 关注细节掌：握选古择诗具的有朗细读节技的巧材和料韵，律可。以让文章更加生动有趣。例如，可以选择一些自 己亲身经培历养的学小生故的事文、学场鉴景赏等能，力通和过文细化节素描养写。来表现主题和中心思想。 注重描写教：学注难重点描：写可以让文章更加生动形象。在选择材料时，可以选取一些具有描 写性的材理料解，“如知人”物、形“象乃、”景、色“描潜写”等、，“通润过物描”写等来词表语现的主含题义和和中作心用思。想。 突出中心引：导在学选生择深材入料探时讨，诗要句明中确的文意章象的和中意心境思。想，并围绕中心思想来组织材料。这 样可以让教文学章准更备加：有重点和条理，避免偏离主题或文不对题。
3《春夜喜雨》课件(共31张PPT)
新知讲解
写作背景
安史之乱前，杜甫离开长安回陕西蒲城探亲， 却不料爆发了安史之乱，杜甫与家人从此开始流亡 生活。后来在朋友的帮助下，在成都西郊的浣花溪 畔搭建草堂安身。这首诗作于杜甫居于此处两年后， 当时那儿发生了大旱灾。老百姓刚经历安史之乱， 又遭遇旱灾，生活更是雪上加霜。
新知讲解
解诗题
春夜喜雨
新知讲解
指导朗读
全诗应该用欢喜、 轻松的语调来读，读出 对春雨的喜爱之情。
春夜/喜雨 唐 杜甫 好雨/知/时节，当春/乃/发生。 随风/潜入/夜，润物/细/无声。 野径/云/俱黑，江船/火/独明。 晓看/红湿/处，花重/锦官/城。
讨论交流
见诗如见人，诗是诗人真实情 感的表达，今天我们不仅读懂了一 首 诗 ， 也 读 懂 了 一 位 诗 人 —— 杜 甫 。在你心目中，他是一位怎样的诗 人？
《春夜喜雨》是唐诗中的名篇之一，是杜甫在成都草堂居住时所作 。诗中以极大的喜悦之情，赞美了来得及时、滋润万物的春雨。其中对 春雨的描写，体物精微，绘声绘形，是一首传神入化、别具风韵的咏雨 诗，为千古传诵的佳作。
新知讲解
五言律诗
春夜喜雨
自由读古诗， 唐 杜 甫 读准字音，读
nǎi
首
好 雨 知 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 节 ， 当 春 乃 发 生 好节奏。
《春夜喜雨》这题目中哪一个字是这首诗的关键？
这首五言律诗，是唐诗名篇之一，是杜甫于唐 肃宗上元二年(761年)，在成都草堂居住时所作。这 是一首描绘春夜雨景，表现喜悦心情的名作。
新知讲解
读一读
明诗意
回想一下学习古诗有什么方 法？
1.看注释、查资料、看插图、联系生活经
验、联系已有知识、联系上下文、读出画 面……
六年级语文下册古诗词诵读《春夜喜雨》(共25张PPT)
景
听觉 随风潜入夜，润物细无声。 听雨
视觉 野径云俱黑，江船火独明。 看雨
晓看红湿处，花重锦官城。
虚景
想象
想雨
思考
杜甫笔下的“好雨”好在哪里？
“好雨”好在“知时节”和“随风潜入夜， 润物细无声”。
“知时节”说明雨来得及时，特地选在这个 急需雨水的时节降临。
“随风潜入夜，润物细无声”说明雨是随着 风在夜里轻轻到来，充满了温和的感觉。
板书设计
所感：好雨知时节
春夜喜雨
所听：潜、润
所见：野径、云黑、江船、 火命
所想：红湿、花重
默默无闻 无私奉献时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。
萌发生长的时候。 随着春风在夜里悄悄落下，无声地滋润 着春天万物。 雨夜中田间小路黑茫茫一片，只有江船 上的灯火独自闪烁。
天刚亮时看着那雨水润湿的花丛，娇美
红艳，整个锦官城变成了繁花盛开的世
《垂老别》《无家别》）等。
背景资料
这首诗是杜甫结束多年颠沛流离的生活， 在成都草堂定居两年后写的。在这里，他亲 子耕作，种菜养花，与农民交往，对春雨有 很深的情感，恰逢某晚降雨，便有感写下了 这首描写春夜降雨、润泽万物的咏雨佳作。
解题
春夜喜雨
春天夜里下了一场好雨。
初读
五言律诗
春夜喜雨
唐 杜甫 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。
字词解释
①知：明白，知道。 ②乃：就。 ③发生：使植物萌发、生长。 ④潜（qián）：暗暗地，悄悄地。这里指春雨在
夜里悄悄地随风而至。 ⑤润物：滋润，滋养。 ⑥野径：田野间的小路。 ⑦晓：天刚亮的时候。 ⑧红湿处：雨水湿润的花丛。 ⑨花重：花沾上雨水而变得沉重。 ⑩锦官城：成都的别称。
《春夜喜雨》ppt课件
作。
经典诵读台
春夜喜雨
唐.杜甫
好雨/知/时节，当春/乃/发生。 随风/潜/入夜，润物/细/无声。 野径/云 俱黑，江船/火 独明。 晓看/红 湿处，花重/锦 官城。
读书要求
1.用“/”画出停顿节奏。 2.练习有感情地反复吟诵， 读准字音。 3.你从哪些词语感受到这是 一场好雨？
好雨/知/时节，当春/乃/发生。
这真是一场名副其实的好雨呀！它让大地复苏，春意盎然，它唤醒了人间，人们又为新的一年开
始忙碌了……
你能尝试把杜甫的《春夜喜雨》改写成现代写景抒情的记叙文吗？
创意写作坊
写诗、做文章前，需要编 列写作提纲，这个写作提纲 就是写作思路。左面便是《 春夜喜雨》的写作思路。
练笔台
请同学们以“春来了”为题，写一篇作文 ，写之前先试着编列一个写作提纲。
是一场好雨呀！”“是呀！咱们才播下的种子就得到了充足的灌溉，这场雨来得真是及时！”
的确，这场雨好像挑准了时间，忍不住从天上倾泻而下。夜晚，人们都已熟睡，绵绵细雨伴着一阵风，
悄悄地又来了，无声无息地滋润着大地万物，让它们茁壮成长。
走在郊外的一条羊肠小道上，时而抬起头，发现天空乌云密布，黑漆漆的一片。忽然，看见远处
古诗新译栈
好雨似乎会挑选时节，每 到万物萌发的春季就来了。它 们伴随和风，在黑夜悄悄降落 ，滋润万物。浓密的乌云，笼 罩着田野小路。江面的渔船上 ，点点灯火在闪烁。等到天亮 的时候再看，锦官城里到处是 带着雨露的鲜花，令人喜不自 禁。
有感情地朗读 全诗意境淡雅，意蕴清幽，诗境与画境浑然一体， 是一首传神入化、别具风韵的咏雨诗。
创意写作坊
与诗人共绘雨景
请选取你认为最能代表春雨美景的诗句， 将你所联想到的画面表达出来。
经典诵读台
春夜喜雨
唐.杜甫
好雨/知/时节，当春/乃/发生。 随风/潜/入夜，润物/细/无声。 野径/云 俱黑，江船/火 独明。 晓看/红 湿处，花重/锦 官城。
读书要求
1.用“/”画出停顿节奏。 2.练习有感情地反复吟诵， 读准字音。 3.你从哪些词语感受到这是 一场好雨？
好雨/知/时节，当春/乃/发生。
这真是一场名副其实的好雨呀！它让大地复苏，春意盎然，它唤醒了人间，人们又为新的一年开
始忙碌了……
你能尝试把杜甫的《春夜喜雨》改写成现代写景抒情的记叙文吗？
创意写作坊
写诗、做文章前，需要编 列写作提纲，这个写作提纲 就是写作思路。左面便是《 春夜喜雨》的写作思路。
练笔台
请同学们以“春来了”为题，写一篇作文 ，写之前先试着编列一个写作提纲。
是一场好雨呀！”“是呀！咱们才播下的种子就得到了充足的灌溉，这场雨来得真是及时！”
的确，这场雨好像挑准了时间，忍不住从天上倾泻而下。夜晚，人们都已熟睡，绵绵细雨伴着一阵风，
悄悄地又来了，无声无息地滋润着大地万物，让它们茁壮成长。
走在郊外的一条羊肠小道上，时而抬起头，发现天空乌云密布，黑漆漆的一片。忽然，看见远处
古诗新译栈
好雨似乎会挑选时节，每 到万物萌发的春季就来了。它 们伴随和风，在黑夜悄悄降落 ，滋润万物。浓密的乌云，笼 罩着田野小路。江面的渔船上 ，点点灯火在闪烁。等到天亮 的时候再看，锦官城里到处是 带着雨露的鲜花，令人喜不自 禁。
有感情地朗读 全诗意境淡雅，意蕴清幽，诗境与画境浑然一体， 是一首传神入化、别具风韵的咏雨诗。
创意写作坊
与诗人共绘雨景
请选取你认为最能代表春雨美景的诗句， 将你所联想到的画面表达出来。
六年级下册语文课件古诗词诵读3.春夜喜雨市公开课一等奖省优质课获奖课件
第16页
主题思想
这是一首描绘并赞美春雨诗，“喜”字 统摄全篇，表现作者因雨下得及时而喜悦心 情，赞美了春雨给大地带来了蓬勃生机，给 人们带来了丰收希望。
第17页
古诗结构 知时节 当春发生 知
春夜喜雨
潜入夜 润物无声 听 春雨夜来无声
云俱黑 火独明 看
红湿处 花重
想
第18页
布置作业
1.背诵并默写这首诗。 2.搜集积累相关描写春雨诗句， 并与同学交流。
第4页
熟读全诗，《春夜喜雨》这四 个字中哪一个字是这首诗关键？
“喜”字是作者通贯全诗一 个内心感情。
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写作背景
安史之乱前夕，杜甫离开长安，回陕西 蒲城探亲，却不料暴发安史之乱，他一家人 就过着流亡生活，如今，终于在成都定居。 这首诗反应饱经战患流离之苦杜甫取得安稳 后喜悦心情和渴望安宁情怀。
①野径：田野间小路。 ②俱：都。 ③火：这里指渔火。
第13页
从视觉角度写春雨中夜色。描绘 出了一幅色彩鲜明、形象生动春江夜 雨图。
第14页
晓看红湿处，花重锦官城。
①晓：早晨。 ②红湿：指花朵上带着雨露。 ③锦官城：成都别称。
第15页
诗人借助想象描绘雨后春色，创 造出一个清新绚丽美妙新世界，表示 了诗人对这场好雨由衷赞美，诗人心 中则更是喜不胜喜。
第6页
诵读诗文
好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。
第7页
诗文赏析
好雨知时节，当春乃发生。
①乃：于是，就。 ②发生：使植物萌发、生长。
第8页
思索
哪个字是诗人对眼前这场 春雨总体评价？
第9页
“好”。一个“好”字既是作者对春 雨赞誉，也流露出作者欣喜心情。
主题思想
这是一首描绘并赞美春雨诗，“喜”字 统摄全篇，表现作者因雨下得及时而喜悦心 情，赞美了春雨给大地带来了蓬勃生机，给 人们带来了丰收希望。
第17页
古诗结构 知时节 当春发生 知
春夜喜雨
潜入夜 润物无声 听 春雨夜来无声
云俱黑 火独明 看
红湿处 花重
想
第18页
布置作业
1.背诵并默写这首诗。 2.搜集积累相关描写春雨诗句， 并与同学交流。
第4页
熟读全诗，《春夜喜雨》这四 个字中哪一个字是这首诗关键？
“喜”字是作者通贯全诗一 个内心感情。
第5页
写作背景
安史之乱前夕，杜甫离开长安，回陕西 蒲城探亲，却不料暴发安史之乱，他一家人 就过着流亡生活，如今，终于在成都定居。 这首诗反应饱经战患流离之苦杜甫取得安稳 后喜悦心情和渴望安宁情怀。
①野径：田野间小路。 ②俱：都。 ③火：这里指渔火。
第13页
从视觉角度写春雨中夜色。描绘 出了一幅色彩鲜明、形象生动春江夜 雨图。
第14页
晓看红湿处，花重锦官城。
①晓：早晨。 ②红湿：指花朵上带着雨露。 ③锦官城：成都别称。
第15页
诗人借助想象描绘雨后春色，创 造出一个清新绚丽美妙新世界，表示 了诗人对这场好雨由衷赞美，诗人心 中则更是喜不胜喜。
第6页
诵读诗文
好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。
第7页
诗文赏析
好雨知时节，当春乃发生。
①乃：于是，就。 ②发生：使植物萌发、生长。
第8页
思索
哪个字是诗人对眼前这场 春雨总体评价？
第9页
“好”。一个“好”字既是作者对春 雨赞誉，也流露出作者欣喜心情。
《春夜喜雨》课件PPT
就。
使植物萌发、生长。 暗暗地，悄悄地。这里指春雨在夜里悄 悄地随风而至。
理解词语
【晓】 【红湿处】 【花重】 【锦官】
成都的别称。成都曾经住过主持织锦的官员， 所以叫“锦官城”。
被雨水打湿的花丛。
天刚亮的时候。
花因为饱含雨水而显得沉重。重：读作 zhònɡ。
春夜喜雨 [唐]杜 甫
好雨知时节，当春乃发生。
古诗赏析
《春夜喜雨》是一首五言律诗。 一、二两句中的“知”字和 “乃”字极为传神，诗人喜雨的心情跃然纸上。 三、四两句中的 “潜”字和“细” 字都用得准确、贴切，前者透露出风微，后者 说明了雨小。 五、六两句进一步从视觉上描绘夜雨景色， 雨意 正浓，而一片墨黑的世界里，唯有江边的渔船上放射出光芒，显 得格外明亮。 最后两句是写夜雨后次日晓景。 全诗描写细腻、 动人，始终充满喜意。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
诗意：好雨知道下雨的节气，正是在春天植物萌发、生长的时候。随着 春风在夜里悄悄落下，细细密密，无声地滋润着大地万物。浓浓乌云， 笼罩着田野间的小路，只有江边渔船上的灯火独自闪烁。天刚亮时再去 看那被雨水打湿的花丛，整个锦官城将变成繁花盛开的世界。
课文主旨
这首诗细致入微地描写了春夜降雨、 润泽万物的美景，表达了作者对春雨来得 及时的喜悦之情。
诗词链接
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归
——[唐]张志和《渔歌子》 古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨风。
——[宋]志南《绝句·古木阴中系短篷》 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
——[唐]韦应物《滁州西涧》
使植物萌发、生长。 暗暗地，悄悄地。这里指春雨在夜里悄 悄地随风而至。
理解词语
【晓】 【红湿处】 【花重】 【锦官】
成都的别称。成都曾经住过主持织锦的官员， 所以叫“锦官城”。
被雨水打湿的花丛。
天刚亮的时候。
花因为饱含雨水而显得沉重。重：读作 zhònɡ。
春夜喜雨 [唐]杜 甫
好雨知时节，当春乃发生。
古诗赏析
《春夜喜雨》是一首五言律诗。 一、二两句中的“知”字和 “乃”字极为传神，诗人喜雨的心情跃然纸上。 三、四两句中的 “潜”字和“细” 字都用得准确、贴切，前者透露出风微，后者 说明了雨小。 五、六两句进一步从视觉上描绘夜雨景色， 雨意 正浓，而一片墨黑的世界里，唯有江边的渔船上放射出光芒，显 得格外明亮。 最后两句是写夜雨后次日晓景。 全诗描写细腻、 动人，始终充满喜意。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
诗意：好雨知道下雨的节气，正是在春天植物萌发、生长的时候。随着 春风在夜里悄悄落下，细细密密，无声地滋润着大地万物。浓浓乌云， 笼罩着田野间的小路，只有江边渔船上的灯火独自闪烁。天刚亮时再去 看那被雨水打湿的花丛，整个锦官城将变成繁花盛开的世界。
课文主旨
这首诗细致入微地描写了春夜降雨、 润泽万物的美景，表达了作者对春雨来得 及时的喜悦之情。
诗词链接
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归
——[唐]张志和《渔歌子》 古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨风。
——[宋]志南《绝句·古木阴中系短篷》 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
——[唐]韦应物《滁州西涧》