音乐课件让我们荡起双桨
合集下载
四年级上册音乐课《让我们荡起双桨》课件PPT
让我们荡起双桨
影视音乐可以分成歌曲和器乐曲 两个部分。
歌曲可以分成‘主题曲，插曲， 片头曲，片尾曲。
器乐曲可以分为情节音乐，情景 音乐，配乐。
这部影片主要讲述了一所小学 五年级某班学生相互关怀，共同进 步的故事。
这首歌曲作于1955年，是电影 《祖国的花朵》插曲，也是儿童歌曲 的经典之作。歌曲描写的是少先队员 在北海公园划着小船，尽情游玩，愉 快歌唱的情景。
优美的、热情的；较慢的快板； 2/最开头，我们称之为弱起小节。
• 通过我们今天的学习我们应该知 道我们今天的幸福生活来的很不容易， 所以我们要珍惜今天，好好学习，回 报党，回报社会。
词作者：
乔羽，著名词作 家，全国第一届金片 奖获得者，有“词坛 泰斗”之称。
代表作品：《我的祖 国》、《让我们荡起 双桨》、《爱我中华》
《难忘今宵》等。
曲作者：
刘炽，中国电影作曲 家。他的作品民族风 格浓郁，旋律优美， 富于歌唱性。
代表作品：《我的祖 国》《英雄赞歌》 《让我们荡起双桨》。
这首歌的情绪、速度、节拍是什么？
影视音乐可以分成歌曲和器乐曲 两个部分。
歌曲可以分成‘主题曲，插曲， 片头曲，片尾曲。
器乐曲可以分为情节音乐，情景 音乐，配乐。
这部影片主要讲述了一所小学 五年级某班学生相互关怀，共同进 步的故事。
这首歌曲作于1955年，是电影 《祖国的花朵》插曲，也是儿童歌曲 的经典之作。歌曲描写的是少先队员 在北海公园划着小船，尽情游玩，愉 快歌唱的情景。
优美的、热情的；较慢的快板； 2/最开头，我们称之为弱起小节。
• 通过我们今天的学习我们应该知 道我们今天的幸福生活来的很不容易， 所以我们要珍惜今天，好好学习，回 报党，回报社会。
词作者：
乔羽，著名词作 家，全国第一届金片 奖获得者，有“词坛 泰斗”之称。
代表作品：《我的祖 国》、《让我们荡起 双桨》、《爱我中华》
《难忘今宵》等。
曲作者：
刘炽，中国电影作曲 家。他的作品民族风 格浓郁，旋律优美， 富于歌唱性。
代表作品：《我的祖 国》《英雄赞歌》 《让我们荡起双桨》。
这首歌的情绪、速度、节拍是什么？
小学音乐1歌曲《让我们荡起双桨》课件(3)
让我们荡起双桨
词作者简介
乔羽：1927年生，山东济宁 人。 原名庆宝。著名词作家，在中 国有“词坛泰斗”之称。
乔羽代表作品： 《我的祖国》 《人说山西好风光》 《让我们荡起双桨》 《难忘今宵》 《爱我中华》等。
曲作者简介
刘炽：原名刘德荫 ，1921年3月 10日 生，陕西西安人，中国著 名的电影作曲和歌曲家。
（让学生在实践中学习，在比较中领会）
节奏练习
0× ××
空弱 强弱
你们知道拍子的规律吗？ 强、弱、次强、弱
当强拍出现了空拍，而且在歌曲的最开头， 我们称之为弱起小节.
歌曲感情处理
歌曲表现的是一群天真可爱的少年在春天一起 游玩时候的愉快的情景，福生 活，唱出感情.
随 伴 奏 演 唱
合唱欣赏
课堂小结
• 通过今天的学习，我们应该知道，今天
的幸福生活来之不易，所以我们要珍惜今 天，懂得感恩，好好学习，回报父母，回报 老师，回报社会。
课后作业：
• 课后我们要认真听，仔细体会歌曲中的感
情，同学们听完过后与同学们相互交流， 谈谈自己的感受。
刘炽代表作品：《我的祖国》、 《阿诗玛》、《英雄赞歌》、 《祖国颂》等。
《让我们荡起双桨》获各种全国奖。 《我的祖国》获全国首届金唱片奖。 《祖国颂》已成为各种庆典必唱歌曲之一。
节奏训练 板书：①4/4 O X X X
②2/4 O X
XX
脚手手手
脚手 手手
教师示范，学生模仿。同时比较两种节奏区分与联系。
词作者简介
乔羽：1927年生，山东济宁 人。 原名庆宝。著名词作家，在中 国有“词坛泰斗”之称。
乔羽代表作品： 《我的祖国》 《人说山西好风光》 《让我们荡起双桨》 《难忘今宵》 《爱我中华》等。
曲作者简介
刘炽：原名刘德荫 ，1921年3月 10日 生，陕西西安人，中国著 名的电影作曲和歌曲家。
（让学生在实践中学习，在比较中领会）
节奏练习
0× ××
空弱 强弱
你们知道拍子的规律吗？ 强、弱、次强、弱
当强拍出现了空拍，而且在歌曲的最开头， 我们称之为弱起小节.
歌曲感情处理
歌曲表现的是一群天真可爱的少年在春天一起 游玩时候的愉快的情景，福生 活，唱出感情.
随 伴 奏 演 唱
合唱欣赏
课堂小结
• 通过今天的学习，我们应该知道，今天
的幸福生活来之不易，所以我们要珍惜今 天，懂得感恩，好好学习，回报父母，回报 老师，回报社会。
课后作业：
• 课后我们要认真听，仔细体会歌曲中的感
情，同学们听完过后与同学们相互交流， 谈谈自己的感受。
刘炽代表作品：《我的祖国》、 《阿诗玛》、《英雄赞歌》、 《祖国颂》等。
《让我们荡起双桨》获各种全国奖。 《我的祖国》获全国首届金唱片奖。 《祖国颂》已成为各种庆典必唱歌曲之一。
节奏训练 板书：①4/4 O X X X
②2/4 O X
XX
脚手手手
脚手 手手
教师示范，学生模仿。同时比较两种节奏区分与联系。
《让我们荡起双桨》音乐PPT课件
羽，中国音乐文协主席，我国著名的词作 家；曲作者刘炽，我国著名作曲家。
歌词欣赏：
让我们荡起双桨
《让我们荡起双桨》合唱曲谱
课堂小结
❖ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ1，有感情的学唱歌曲《让我们荡起双桨》 ❖ 2，注意歌曲中节奏重点难点的把握 ❖ 3，学会2/4拍子打法，注意合唱时的音色统一
❖ 4，课下练习
让我们荡起双桨
-.
教学目标
❖ 1，学习歌曲，学生们可以用优美的歌声演唱； ❖ 2，指导学生歌曲的合唱，培养集体意识；
欣赏图片思考下列问题
❖ 1，图片中描绘的内容是什么？ ❖ 2，从画面内容中同学们能体会到什么心情？
歌曲《让我们荡起双桨》
❖ 一、歌曲简介 ❖ 1，这首歌曲创作曲50年代中期，词作者乔
歌词欣赏：
让我们荡起双桨
《让我们荡起双桨》合唱曲谱
课堂小结
❖ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ1，有感情的学唱歌曲《让我们荡起双桨》 ❖ 2，注意歌曲中节奏重点难点的把握 ❖ 3，学会2/4拍子打法，注意合唱时的音色统一
❖ 4，课下练习
让我们荡起双桨
-.
教学目标
❖ 1，学习歌曲，学生们可以用优美的歌声演唱； ❖ 2，指导学生歌曲的合唱，培养集体意识；
欣赏图片思考下列问题
❖ 1，图片中描绘的内容是什么？ ❖ 2，从画面内容中同学们能体会到什么心情？
歌曲《让我们荡起双桨》
❖ 一、歌曲简介 ❖ 1，这首歌曲创作曲50年代中期，词作者乔
小学音乐-《让我们荡起双桨》PPT课件.ppt
关键词——交通和通讯不断进步、辛亥革命和国民大革命顺应
时代潮流
图说历史
主旨句归纳
(1)近代交通由传统的人力工具逐渐演变为
机械动力牵引的新式交通工具，火车、
汽车、电车、轮船、飞机先后出现。
(2)通讯工具由传统的邮政通信发展为先进
的电讯工具，有线电报、电话、无线电
报先后发明。
(3)近代以来，交通、通讯工具的进步，推
动了经济与社会的发展。
关键词——交通和通讯不断进步、辛亥革命和国民大革命顺应
时
代潮流
图说历史
主旨句归纳
(1)1911年，革命党人发动武昌起义，辛亥
革命
爆发，随后建立了中华民国，颁布了《中
华
民国临时约法》；辛亥革命是中国近代化
进
程的里程碑。
(2)1924年国民党“一大”召开，标志着第 一
关键词——交通和通讯不断进步、辛亥革命和国民大革命顺应
()
A．江南制造总局的汽车
B．洋人发明的火车
C．轮船招商局的轮船
D．福州船政局的军舰
[解析] 由材料信息“19世纪七十年代，由江苏沿江居民 到上海”可判断最有可能是轮船招商局的轮船。
[答案] C
[题组冲关]
1．中国近代史上首次打破列强垄断局面的交通行业是 ( )
A．公路运输
B．铁路运输
C．轮船运输
二、近代以来交通、通讯工具的进步对人们社会生活的影 响
(1)交通工具和交通事业的发展，不仅推动各地经济文化交 流和发展，而且也促进信息的传播，开阔人们的视野，加快 生活的节奏，对人们的社会生活产生了深刻影响。
(2)通讯工具的变迁和电讯事业的发展，使信息的传递变得 快捷简便，深刻地改变着人们的思想观念，影响着人们的社 会生活。
四年级音乐上册《让我们荡起双桨》PPT课件,共15页
让我们荡起双桨
让我们荡起双桨
让我们荡起双桨
划拍读节奏，注意弱起 节奏、后半拍起唱。
让我们荡起双桨
跟琴学唱齐唱 部分的旋律
你有没有坐在船上的感觉？为什么？
在演唱时要表现出旋律进行的这种特点： 随旋律的上下进行在力度上做出相应的变化， 身体也可以随旋律的进行作一些摇晃的动作。
让我们荡起双桨
随老师的琴声模唱二声 部旋律，感受旋律上行、 下行、波浪形进行的特 征。注意旋律进行的走 向与声音的力度强弱成 正比例。
让我们荡起双桨
二声部合唱：做到唱自 己声部的同时听另一声 部，力求做到声音的整 齐、和谐。
让我们荡起双桨
让我们荡起双桨
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
为歌曲设计演唱形式和动作， 与伙伴合作边唱边表演。
同学们再见
让我们荡起双桨
让我们荡起双桨
划拍读节奏，注意弱起 节奏、后半拍起唱。
让我们荡起双桨
跟琴学唱齐唱 部分的旋律
你有没有坐在船上的感觉？为什么？
在演唱时要表现出旋律进行的这种特点： 随旋律的上下进行在力度上做出相应的变化， 身体也可以随旋律的进行作一些摇晃的动作。
让我们荡起双桨
随老师的琴声模唱二声 部旋律，感受旋律上行、 下行、波浪形进行的特 征。注意旋律进行的走 向与声音的力度强弱成 正比例。
让我们荡起双桨
二声部合唱：做到唱自 己声部的同时听另一声 部，力求做到声音的整 齐、和谐。
让我们荡起双桨
让我们荡起双桨
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
为歌曲设计演唱形式和动作， 与伙伴合作边唱边表演。
同学们再见
音乐课件让我们荡起双桨_图文
主演：
赵维勤 李锡祥 张筠英 等
由长春电影制 片厂于1955年摄 制完成，是新中 国第一部正面反 映校园生活的影 片，影片通过一 所小学五年级学 生之间共同进步 的故事，塑造了 各具特色的儿童 形象，展示了50 年代早期人与人 之间的团结友爱 之情，充满清新
的时代感。
藏式白塔，高 35.9米
词作者简介
我来唱: 让我们荡起双桨
让我让红做们我领完荡们巾了起荡迎一双起 着 天桨双太的, 桨阳功小,，课船小阳，儿船光我推儿洒们开推在来波开海尽浪波面情. 浪上欢. 乐 海面海水我倒面中问映倒鱼你着映儿亲美着 望 爱丽美着的的丽我伙白的们伴塔,白，, 塔, 四周四悄谁环周悄给绕环听我着绕我们绿着 们 安树绿愉排红树快下墙红歌幸. 墙唱福.的生活？ 小船小儿船轻儿轻轻,飘轻荡,飘在荡水在中水中 迎面迎吹面来吹了来凉了爽凉的爽风的. 风. 啦…小船儿轻轻,飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风.
的感受
达标测试：
1、《让我们荡起双桨》是电影《
》
中的插曲，由（ ）作曲。
2、刘炽的代表作品有哪些？
课堂小结
•
通过我们今天的学习，我们应该知道，
我们今天的幸福生活来之不易，所以我们要
珍惜今天，懂得感恩，好好学习，回报父母，
回报老师，回报社会。
课后作业
• 课后我们要认真听，仔细体会
歌曲中的感情
• 每一个人写一篇自己听完歌曲
• 答案：望 听 • 问题二：这里把鱼儿当成什么来写？ • 答案：（人）这里用鱼儿来衬托少年儿童，更体
现了我们少年儿童生活的幸福。
• 问题三：“做完了一天的功课，我们来尽情地欢
乐”。如此幸福的生活是谁给我们“安排”的？
• 共产党
0× ××
赵维勤 李锡祥 张筠英 等
由长春电影制 片厂于1955年摄 制完成，是新中 国第一部正面反 映校园生活的影 片，影片通过一 所小学五年级学 生之间共同进步 的故事，塑造了 各具特色的儿童 形象，展示了50 年代早期人与人 之间的团结友爱 之情，充满清新
的时代感。
藏式白塔，高 35.9米
词作者简介
我来唱: 让我们荡起双桨
让我让红做们我领完荡们巾了起荡迎一双起 着 天桨双太的, 桨阳功小,，课船小阳，儿船光我推儿洒们开推在来波开海尽浪波面情. 浪上欢. 乐 海面海水我倒面中问映倒鱼你着映儿亲美着 望 爱丽美着的的丽我伙白的们伴塔,白，, 塔, 四周四悄谁环周悄给绕环听我着绕我们绿着 们 安树绿愉排红树快下墙红歌幸. 墙唱福.的生活？ 小船小儿船轻儿轻轻,飘轻荡,飘在荡水在中水中 迎面迎吹面来吹了来凉了爽凉的爽风的. 风. 啦…小船儿轻轻,飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风.
的感受
达标测试：
1、《让我们荡起双桨》是电影《
》
中的插曲，由（ ）作曲。
2、刘炽的代表作品有哪些？
课堂小结
•
通过我们今天的学习，我们应该知道，
我们今天的幸福生活来之不易，所以我们要
珍惜今天，懂得感恩，好好学习，回报父母，
回报老师，回报社会。
课后作业
• 课后我们要认真听，仔细体会
歌曲中的感情
• 每一个人写一篇自己听完歌曲
• 答案：望 听 • 问题二：这里把鱼儿当成什么来写？ • 答案：（人）这里用鱼儿来衬托少年儿童，更体
现了我们少年儿童生活的幸福。
• 问题三：“做完了一天的功课，我们来尽情地欢
乐”。如此幸福的生活是谁给我们“安排”的？
• 共产党
0× ××
人教版四年级音乐上册《让我们荡起双桨》课件
藏式白塔，高35.9 米
词作简介
乔羽：1927年生，著名词作家， 在中国有“词坛泰斗”之称。
乔羽代表作品： 《我的祖国》 《让我们荡起双桨》 《难忘今宵》 《爱我中华》等。
曲作者简介
刘炽：中国著名的作曲家。 刘炽代表作品：《我的祖国》、《英雄
赞歌》、《祖国颂》等。 《让我们荡起双桨》获各种全国奖。
让我们荡起双桨
1.请同学们认真听音 乐，说一说这段音乐 你熟悉么？ 3.歌曲的情绪、节奏 是什么样的？
请在此处添加标题
请在此处添加副标题
这首歌曲是电影《祖国的花朵》 的主题歌。
1955年7月初，长春电影制片厂的导演带领 《祖国的花朵》摄制组全体成员，以及一大群十 一二岁的小演员来到北海公园中嬉戏，在湖上划 船，让孩子们熟悉将要拍摄的环境，水上的感觉， 划船的技术和动作……
LOREM IPSUM DOLOR
• Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamco laboris nisi ut aliquip ex ea commodo consequat.
课堂小结：
通过我们今天的学 习我们应该知道我 们今天幸福的生活 多么来之不易，多 以我们要珍惜今天 的生活，好好学习， 回报父母、回报社 会、回报党。
部编小学音乐五年级《让我们荡起双桨》张靓妍PPT课件 一等奖新名师优质公开课获奖比赛人教
答案：望 听 问题二：这里把鱼儿当成什么来写？ 答案：（人）这里用鱼儿来衬托少年儿童，更体现
了我们少年儿童生活的幸福。 问题三：“做完了一天的功课，我们来尽情地欢
乐”。如此幸福的生活是谁给我们“安排”的？ 共产党
新中国
歌曲感情处理
本歌曲表现的是一群天真 可爱的少年在春天一起游玩时 候的愉快的情景, 为自己幸福 的生活而高兴.我们在演出歌 曲时候应该联想自己的幸福生 活,唱出感情.
这首歌曲作于1955年，是电影《祖国 的花朵》插曲。既表现了水波荡漾的 北海公园景象，又展示了新中国少年 儿童游园时愉快的心情。
2、
音乐知识
弱起小节 1、ox xx 2、延音线
.
让我们荡起双浆
问题一：水中的鱼儿上自由、幸福的、然而它们却 十分羡慕少年儿童的幸福生活。从哪些词语看出来 ？
演唱歌曲中注意连线的时值， 还注意弱起小节，唱准。
通过这首歌曲同学们该知道我们今天的幸福生活 来的很不容易，所以我们要珍 惜今天，好好学习，回报党， 回报社会
课后作业
课后我们要认真听，仔细体会歌 曲中的感情
每一个人写一篇自己听完歌曲的 感受
了我们少年儿童生活的幸福。 问题三：“做完了一天的功课，我们来尽情地欢
乐”。如此幸福的生活是谁给我们“安排”的？ 共产党
新中国
歌曲感情处理
本歌曲表现的是一群天真 可爱的少年在春天一起游玩时 候的愉快的情景, 为自己幸福 的生活而高兴.我们在演出歌 曲时候应该联想自己的幸福生 活,唱出感情.
这首歌曲作于1955年，是电影《祖国 的花朵》插曲。既表现了水波荡漾的 北海公园景象，又展示了新中国少年 儿童游园时愉快的心情。
2、
音乐知识
弱起小节 1、ox xx 2、延音线
.
让我们荡起双浆
问题一：水中的鱼儿上自由、幸福的、然而它们却 十分羡慕少年儿童的幸福生活。从哪些词语看出来 ？
演唱歌曲中注意连线的时值， 还注意弱起小节，唱准。
通过这首歌曲同学们该知道我们今天的幸福生活 来的很不容易，所以我们要珍 惜今天，好好学习，回报党， 回报社会
课后作业
课后我们要认真听，仔细体会歌 曲中的感情
每一个人写一篇自己听完歌曲的 感受
《让我们荡起双桨》PPT课件
还要 从生活实践中。学
精选可编辑ppt
28
强烈 热烈
（1）会场上洋溢着（ 热烈）的气氛。 （2）我们不能在（ 强烈） 的阳光下看书。
情景 情况
（3）这的（ 情况）很紧急，赶快行动！ （4）海面上滚滚波涛撞击在岸边岩石上的 （ 情景），会让人想起‘惊涛拍岸’这个词语
精选可编辑ppt
29
我会联系上下文理解字义。 花：①有观赏价值的植物。②色彩或种类多。
奉献——索取 形态各异——一模一样
精选可编辑ppt
73
精选可编辑ppt
74
精选可编辑ppt
75
大雨滂沱：雨下得很大。 一帆风顺：比喻非常顺利，没有ຫໍສະໝຸດ 挫折。连绵不断：接连不断。
精选可编辑ppt
76
精选可编辑ppt
77
根深本固：比喻基础稳固， 不容易动摇。也说根深蒂固。
叶落归根：比喻事物有一定的 归宿，多指客居他乡的人终究 要回到本乡。
精选可编辑ppt
78
夜书所见 (宋）叶绍翁 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
梧桐树的叶子在萧萧作响，透出阵阵
寒意。江上的秋风搅动漂泊客子的情怀。
是小孩子在捉蟋蟀吧，深夜篱笆边上有一
盏灯火亮着呢。
精选可编辑ppt
79
精选可编辑ppt
80
精选可编辑ppt
81
一、根据描写的情景，写出合适的词
精选可编辑ppt
20
爸爸的解释和聪聪的解释 有什么不同
爸爸
结合身边 的事物来
解释
聪聪
背字典 上的解释
精选可编辑ppt
21
骄阳似火:
强烈的太阳光像火那样热。 烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了
《让我们荡起双桨》PPT课件
---------
迎面吹来了凉爽的风。
áo
我们荡舟遨游在
北海公园的湖面上。 小船儿______，湖水 _____。只见 。 啊，_________！
红领巾迎着太阳 阳光洒在海面上， -水----中----鱼----儿----望----着----我----们----，- (拟人） 悄悄地听我们愉快歌唱。 小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风。
行业PPT模板：/hangy e/ P P T素材下载：www.1ppt.c om /suc a i/ P P T图表下载：www.1ppt.c om /tubia o/ PPT教程： /powerpoint/ Exc e l教程：www.1ppt.c om /e xc e l/ P P T课件下载：www.1ppt.c om /ke j ia n/ 试卷下载：www.1ppt.c om /shiti/
以解决自己的问题为目标，这是一个实实在在的道理，正视自己的问题，设法解决它，这是成功的捷径。谁能塌下心来把目光凝集在一个个小 漏洞、小障碍上，谁就先迈出了一大步。 在灾难面前不屈服，而应更加勇敢地去正视它。 相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。
做完了一天的功课， 我们来尽情欢乐， 我问你亲爱的伙伴， 谁给我们安排下幸福的生活？ 小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风。
我问你亲 爱的伙伴：谁 给我们安排下 幸福的生活？
+ +
秧 禾日
映
偷
奖
+
消
+
让我们荡起双桨（让我们放声歌唱）
让我们荡起双桨，
红领巾迎着太阳
小船儿推开波浪，
阳光洒在海面上，
你生活中遇到过哪些快乐的事 情？你愿意说一说，和小伙伴们分 享吗？
迎面吹来了凉爽的风。
áo
我们荡舟遨游在
北海公园的湖面上。 小船儿______，湖水 _____。只见 。 啊，_________！
红领巾迎着太阳 阳光洒在海面上， -水----中----鱼----儿----望----着----我----们----，- (拟人） 悄悄地听我们愉快歌唱。 小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风。
行业PPT模板：/hangy e/ P P T素材下载：www.1ppt.c om /suc a i/ P P T图表下载：www.1ppt.c om /tubia o/ PPT教程： /powerpoint/ Exc e l教程：www.1ppt.c om /e xc e l/ P P T课件下载：www.1ppt.c om /ke j ia n/ 试卷下载：www.1ppt.c om /shiti/
以解决自己的问题为目标，这是一个实实在在的道理，正视自己的问题，设法解决它，这是成功的捷径。谁能塌下心来把目光凝集在一个个小 漏洞、小障碍上，谁就先迈出了一大步。 在灾难面前不屈服，而应更加勇敢地去正视它。 相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。
做完了一天的功课， 我们来尽情欢乐， 我问你亲爱的伙伴， 谁给我们安排下幸福的生活？ 小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风。
我问你亲 爱的伙伴：谁 给我们安排下 幸福的生活？
+ +
秧 禾日
映
偷
奖
+
消
+
让我们荡起双桨（让我们放声歌唱）
让我们荡起双桨，
红领巾迎着太阳
小船儿推开波浪，
阳光洒在海面上，
你生活中遇到过哪些快乐的事 情？你愿意说一说，和小伙伴们分 享吗？
小学音乐--《让我们荡起双桨》PPT课件
乔羽简介：乔羽，著 名词作家，全国第一届金 唱片奖获得者，有 “词坛 泰斗”之称. 代表作品： 《我的祖国》、《让我们 荡起双桨》、《《爱我中 华》等。
刘炽简介：刘炽，原 名刘德荫，中国电影作曲 家。他的作品民族风格浓 郁，旋律优美，富于歌唱 性。如《我的祖国》《英 雄赞歌》《让我们荡起双 桨》等歌曲，深受人们喜 爱》。
音乐游戏：听歌曲，猜歌名
这些歌曲都是在电影和电视剧 里听到的吧！这几首乐曲都属 于影视音乐。
影视音乐可以分为两大类：歌曲、 器乐曲。歌曲可以分为‘主题曲, 插曲，片头曲，片尾曲。器乐曲 可以分为情节音乐，情景音乐， 配，是电影《祖 国的花朵》插曲。既表现了水波荡漾 的北海公园景象，又展示了新中国少 年儿童游园时愉快的心情。
音乐知识
弱起小节 1、ox xx 2、延音线
.
演唱歌曲中注意连线的时值， 还注意弱起小节，唱准。
通过这首歌曲同学们体 会到什么？
歌曲感情处理
❖ 本歌曲表现的是一群天真 可爱的少年在春天一起游玩时 候的愉快的情景, 为自己幸福 的生活而高兴.我们在演出歌 曲时候应该联想自己的幸福生 活,唱出感情.
课后作业
❖课后我们收集欣赏更多的影视音 乐作品，仔细体会乐曲所表达的 感情。
乐器进课堂
❖问题：中华人民共和国国歌《义 勇军进行曲》曲作者是谁？聂耳
❖电影《报童》插曲《卖报歌》也 是音乐家聂耳作曲，安娥作词的 一首儿童歌曲。今天我们来学习 用葫芦丝演奏《卖报歌》
课堂小结
下面请大家说说这节课我们学 到了什么？
❖ 通过今天的学习，我们应该 知道我们今天的幸福生活来之不 易，所以我们要珍惜今天，好好 学习，热爱生活、热爱祖国。
《让我们荡起双桨》音乐PPT课件 (共8张PPT)
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
小学音乐让我们荡起双桨课件演示文稿
第8页，共18页。
第9页，共18页。
第10页，共18页。
第11页，共18页。
2、
音乐知识点
1、弱起小节 ox xx
2、延音线
第12页，共18页。
第13页，共18页。
让我们荡起双浆
❖ 问题一：水中的鱼儿上自由、幸福的、然而它们却十分羡慕 少年儿童的幸福生活。从哪些词语看出来 ？
❖ 答案：望 听 ❖ 问题二：这里把鱼儿当成什么来写？ ❖ 答案：（人）这里用鱼儿来衬托少年儿童，更体现了
小学音乐让我们荡起双桨课件 演示文稿
第1页，共18页。
优选小学音乐让我们荡起双桨 PPT课件ppt
第2页，共18页。
律动
同学们，让我们随着音乐一起跳起来吧
第3页，共18页。
带着问题看视频
1、同学们认真听音乐，说说这段音乐你们熟悉吗？ 2、你们知不知道它是哪部电影的主题歌呢？ 3、哪谁能简单的描述一下这部电影讲了一个什么故事？
我们少年儿童生活的幸福。 ❖ 问题三：“做完了一天的功课，我们来尽情地欢乐”。
如此幸福的生活是谁给我们“安排”的？ ❖ 共产党
新中国
第14页，共18页。
歌曲感情处理
❖ 本歌曲表现的是一群天真可 爱的少年在春天一起游玩时候 的愉快的情景, 为自己幸福的生 活而高兴.我们在演出歌曲时候 应该联想自己的幸福生活,唱出 感情.
第15页，共18页。
演唱歌曲中注意连线的时值 ，还注意弱起小节，唱准。
第16页，共18页。
歌曲表演唱
第17页，共18页。
分小组进行讨论、创作， 不同的表演形式。
第18页，共18页。
ห้องสมุดไป่ตู้
第4页，共18页。
影片《祖国的花朵》
第9页，共18页。
第10页，共18页。
第11页，共18页。
2、
音乐知识点
1、弱起小节 ox xx
2、延音线
第12页，共18页。
第13页，共18页。
让我们荡起双浆
❖ 问题一：水中的鱼儿上自由、幸福的、然而它们却十分羡慕 少年儿童的幸福生活。从哪些词语看出来 ？
❖ 答案：望 听 ❖ 问题二：这里把鱼儿当成什么来写？ ❖ 答案：（人）这里用鱼儿来衬托少年儿童，更体现了
小学音乐让我们荡起双桨课件 演示文稿
第1页，共18页。
优选小学音乐让我们荡起双桨 PPT课件ppt
第2页，共18页。
律动
同学们，让我们随着音乐一起跳起来吧
第3页，共18页。
带着问题看视频
1、同学们认真听音乐，说说这段音乐你们熟悉吗？ 2、你们知不知道它是哪部电影的主题歌呢？ 3、哪谁能简单的描述一下这部电影讲了一个什么故事？
我们少年儿童生活的幸福。 ❖ 问题三：“做完了一天的功课，我们来尽情地欢乐”。
如此幸福的生活是谁给我们“安排”的？ ❖ 共产党
新中国
第14页，共18页。
歌曲感情处理
❖ 本歌曲表现的是一群天真可 爱的少年在春天一起游玩时候 的愉快的情景, 为自己幸福的生 活而高兴.我们在演出歌曲时候 应该联想自己的幸福生活,唱出 感情.
第15页，共18页。
演唱歌曲中注意连线的时值 ，还注意弱起小节，唱准。
第16页，共18页。
歌曲表演唱
第17页，共18页。
分小组进行讨论、创作， 不同的表演形式。
第18页，共18页。
ห้องสมุดไป่ตู้
第4页，共18页。
影片《祖国的花朵》
人教版初中音乐七年级下册《让我们荡起双桨》课件
• 题目中哪个词语最能表达少年儿童的轻松， 愉快心情？（ 荡 ）
• 《让我们荡起双桨》.swf
课后作业
• 课后我们要认真听，仔细体会歌曲中的感情 • 每一个人写一篇自己听完歌曲的感受
教学目的
• 通过本课教学，使学生体会生活在社会主 义祖国的幸福，加深对祖国、对中国共产 党的热爱。更加珍惜今天的幸福生活。
歌曲感情处理
• 本歌曲表现的是一群天真可爱的少年在春天 一起游玩时候的愉快的情景, 为自己幸福的生 活而高兴.我们在演出歌曲时候应该联想自己 的幸福生活,美丽的白塔 四周环绕着绿树红墙 小船儿轻轻 飘荡在水中 迎面吹来了凉爽的风
现了我们少年儿童生活的幸福。 问题三：“做完了一天的功课，我们来尽情地欢乐”。 如此幸福的生活是谁给我们“安排”的？ 答案：共产党
填空练习
• 小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来凉爽的风” 在歌词中出现了（三 ）次，表达少年儿童无 比（ 愉快 ）的心情，也表现了对党、对社会 主义祖国的（ 热爱 ）和无比幸福之情。
红领巾迎着太阳 阳光洒在海面上 水中鱼儿望着我们 悄悄地听我们愉快歌唱 小船儿轻轻 飘荡在水中 迎面吹来了凉爽的风
做完了一天的功课 我们来尽情欢乐 我问你亲爱的伙伴 谁给我们安排下幸福的生活 小船儿轻轻 飘荡在水中 迎面吹来了凉爽的风
再次欣赏歌曲，完成下列问题
问题一：水中的鱼儿上自由、幸福的、 然而它们却十分羡慕少年儿童的幸福生活。从哪些词 语看出来 ？ 答案： 望 听 问题二：这里把鱼儿当成什么来写？ 答案：（人）这里用鱼儿来衬托少年儿童，更体
• 《让我们荡起双桨》.swf
课后作业
• 课后我们要认真听，仔细体会歌曲中的感情 • 每一个人写一篇自己听完歌曲的感受
教学目的
• 通过本课教学，使学生体会生活在社会主 义祖国的幸福，加深对祖国、对中国共产 党的热爱。更加珍惜今天的幸福生活。
歌曲感情处理
• 本歌曲表现的是一群天真可爱的少年在春天 一起游玩时候的愉快的情景, 为自己幸福的生 活而高兴.我们在演出歌曲时候应该联想自己 的幸福生活,美丽的白塔 四周环绕着绿树红墙 小船儿轻轻 飘荡在水中 迎面吹来了凉爽的风
现了我们少年儿童生活的幸福。 问题三：“做完了一天的功课，我们来尽情地欢乐”。 如此幸福的生活是谁给我们“安排”的？ 答案：共产党
填空练习
• 小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来凉爽的风” 在歌词中出现了（三 ）次，表达少年儿童无 比（ 愉快 ）的心情，也表现了对党、对社会 主义祖国的（ 热爱 ）和无比幸福之情。
红领巾迎着太阳 阳光洒在海面上 水中鱼儿望着我们 悄悄地听我们愉快歌唱 小船儿轻轻 飘荡在水中 迎面吹来了凉爽的风
做完了一天的功课 我们来尽情欢乐 我问你亲爱的伙伴 谁给我们安排下幸福的生活 小船儿轻轻 飘荡在水中 迎面吹来了凉爽的风
再次欣赏歌曲，完成下列问题
问题一：水中的鱼儿上自由、幸福的、 然而它们却十分羡慕少年儿童的幸福生活。从哪些词 语看出来 ？ 答案： 望 听 问题二：这里把鱼儿当成什么来写？ 答案：（人）这里用鱼儿来衬托少年儿童，更体
人音小学音乐四上《6让我们荡起双桨》PPT课件1
Know--X分类 法
费曼学习法--
实操
第二步 根据参考，复述你所获得的主要内容
（二） 根 据 参 考 复 述
1. 参照教材、辅导书或笔记复述主要内容； 2. 复述并不是照着读出来或死记硬背，而是用自己的话去理解 ，想象如果你要把
这个讲给别人听，你会怎样讲。 就像你按照前面的步骤对定于从句的理解是“定语部分是个从句”，就没必要死记
什么是学习力-常见错误学 习方式
案例式 学习
顺序式 学习
冲刺式 学习
什么是学习力-高效学习必 备习惯
积极 主动
以终 为始
分清 主次
不断 更新
高效学习 模型
高效学习模型-学习的完 整过程
方向
资料
筛选
认知
高效学习模型-学习的完 整过程拓展
小思 考
TIP1：听懂看到≈认知获取；
TIP2：什么叫认知获取：知道一些概念、过程、信息、现象、方法，知道它们 大 概可以用来解决什么问题，而这些东西过去你都不知道；
@WPS官方微博 @kingsoftwps
【学习力-学习方法】
优秀同龄人的陪伴 让你的青春少走弯路
小案例—哪个
是你
忙忙叨叨，起早贪黑，
上课认真，笔记认真， 就是成绩不咋地……
小A
好像天天在玩， 上课没事儿还调皮气老师， 笔记有时让人看不懂，
但一考试就挺好…… 小B
目录
/contents
1. 什么是学习力
曲作者简介
• 刘炽（1921年3月10日~1998年10月23日），原名刘德荫，曾 用名笑山，陕西西安人，中国著名的电影作曲和歌曲家。 刘炽 作品包括歌剧音乐，大合唱、电影音乐各10部，及其它中、小型 音乐作品。著名的有大合唱《祖国颂》；《我的祖国》（电影 《上甘岭》插曲）、《英雄赞歌》（电影《英雄儿女》插曲）、 《让我们荡起双桨》（电影《祖国的花朵》插曲）；舞蹈音乐 《荷花舞》等。
费曼学习法--
实操
第二步 根据参考，复述你所获得的主要内容
（二） 根 据 参 考 复 述
1. 参照教材、辅导书或笔记复述主要内容； 2. 复述并不是照着读出来或死记硬背，而是用自己的话去理解 ，想象如果你要把
这个讲给别人听，你会怎样讲。 就像你按照前面的步骤对定于从句的理解是“定语部分是个从句”，就没必要死记
什么是学习力-常见错误学 习方式
案例式 学习
顺序式 学习
冲刺式 学习
什么是学习力-高效学习必 备习惯
积极 主动
以终 为始
分清 主次
不断 更新
高效学习 模型
高效学习模型-学习的完 整过程
方向
资料
筛选
认知
高效学习模型-学习的完 整过程拓展
小思 考
TIP1：听懂看到≈认知获取；
TIP2：什么叫认知获取：知道一些概念、过程、信息、现象、方法，知道它们 大 概可以用来解决什么问题，而这些东西过去你都不知道；
@WPS官方微博 @kingsoftwps
【学习力-学习方法】
优秀同龄人的陪伴 让你的青春少走弯路
小案例—哪个
是你
忙忙叨叨，起早贪黑，
上课认真，笔记认真， 就是成绩不咋地……
小A
好像天天在玩， 上课没事儿还调皮气老师， 笔记有时让人看不懂，
但一考试就挺好…… 小B
目录
/contents
1. 什么是学习力
曲作者简介
• 刘炽（1921年3月10日~1998年10月23日），原名刘德荫，曾 用名笑山，陕西西安人，中国著名的电影作曲和歌曲家。 刘炽 作品包括歌剧音乐，大合唱、电影音乐各10部，及其它中、小型 音乐作品。著名的有大合唱《祖国颂》；《我的祖国》（电影 《上甘岭》插曲）、《英雄赞歌》（电影《英雄儿女》插曲）、 《让我们荡起双桨》（电影《祖国的花朵》插曲）；舞蹈音乐 《荷花舞》等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
歌曲感情处理
本歌曲表现的是一群天真可爱的少年在 春天一起游玩时候的愉快的情景, 为自己幸福 的生活而高兴.我们在演出歌曲时候应该联想 自己的幸福生活,唱出感情.
课堂小结
•
通过我们今天的学习，我们应该知道， 我们今天的幸福生活来之不易，所以我们要 珍惜今天，懂得感恩，好好学习，回报父母， 回报老师，回报社会。
课后作业：
• 课后我们要认真听，仔细体会歌曲中的感
情每一个人写一篇自己听完歌简介
乔羽：1927年生，山东济宁人。 原名庆宝。著名词作家，在中 国有“词坛泰斗”之称。 乔羽代表作品： 《我的祖国》 《人说山西好风光》 《让我们荡起双桨》 《难忘今宵》 《爱我中华》等。
曲作者简介
刘炽：原名刘德荫 ，1921年3月10日 生， 陕西西安人，中国著名的电影作曲和 歌曲家。 刘炽代表作品：《我的祖国》、 《阿诗 玛》、《英雄赞歌》、《祖国颂》等。 《让我们荡起双桨》获各种全国奖。 《我的祖国》获全国首届金唱片奖。 《祖国颂》已成为各种庆典必唱歌曲之 一。
人教版新课标音乐课
让我们荡起双桨
执教老师：赵凌燕 单 位：桦林乡中心小学
主演：
赵维勤 李锡祥 张筠英 等 由长春电影制 片厂于1955年摄 制完成，是新中 国第一部正面反 映校园生活的影 片，影片通过一 所小学五年级学 生之间共同进步 的故事，塑造了 各具特色的儿童 形象，展示了50 年代早期人与人 之间的团结友爱 之情，充满清新 的时代感。
范 唱 欣 赏
: 让 我（ 们播 放 荡动 起画 视 双屏 ） 桨
范 唱 欣 赏
: 让 我（ 播 们放 荡动 画 起视 屏 双） 桨
让我们荡起双浆
• 问题一：水中的鱼儿上自由、幸福的、然而它们 • • •
却十分羡慕少年儿童的幸福生活。从哪些词语看 出来 ？ 答案：望 听 问题二：这里把鱼儿当成什么来写？ 答案：（人）这里用鱼儿来衬托少年儿童，更体 现了我们少年儿童生活的幸福。 问题三：“做完了一天的功课，我们来尽情地欢 乐”。如此幸福的生活是谁给我们“安排”的？ 共产党
•
•
0× ××
空弱 强弱
★拍的强弱规律是什么呢？
强、弱、次强、弱
★当强拍出现了空拍，而且在歌曲的最开头，
我们称之为弱起小节.
我来唱: 让我们荡起双桨
让我们荡起双桨 让我们荡起双桨 红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上 做完了一天的功课，我们来尽情欢乐 , 小船儿推开波浪 , 小船儿推开波浪 . . 海面倒映着美丽的白塔 海面倒映着美丽的白塔 水中鱼儿望着我们， 我问你亲爱的伙伴 ,, , 四周环绕着绿树红墙 四周环绕着绿树红墙 悄悄听我们愉快歌唱 谁给我们安排下幸福的生活？ . . 小船儿轻轻 小船儿轻轻 ,飘荡在水中 ,飘荡在水中 迎面吹来了凉爽的风 迎面吹来了凉爽的风 . . 啦…小船儿轻轻,飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风.