目视管理

教学重点难点及
解决办法
教学重点
目视管理的内容
教学难点
充分认识理解并将目视理念应用到实际生活当中去
教学过程
教师活动
教学内容
学生活动
组织教学
复习提问
导入正题
学习目标
新授课程
课堂练习
课堂小结
布置作业
师生问好，清点人数，上交手机。
什么是目视管理的概念？
本节课我们主要学习以下几个内容：
1.什么是目视管理？
2.学生掌握有关目视管理的相关知识。
2、目视管理的信息媒介
目视管理的信息媒介主要有标志线、标志牌、显示装置、信号灯、指导书、色彩标志、管理图板等。
3、目视管理的对象与基本方法
在不同的工作现场中，目视管理的关注对象是由所区别的。一般说来，企业可将目视管理的重点放在生产和办公现场的物品、作业、设备、品质和安全等管理中。
1、作业人员
2、机器设备
授课课题
§7.3目视管理
课型
新授
教案节次
教
学
目
标
知识与技能
学生了解目视管理的概念与重要性
培养学生有关目视管理的理念，切实应用到以后的工作中去
过程与方法
通过教学学习使学生对目视管理产生兴趣，了解与掌握目视管理理念
通过师生互动、分组讨论的方式建立对目视管理的认识
情感、态度和价值观
学生通过学习目视管理不仅开阔了自己的视野，培养了学生认真做事的好习惯，有条不紊的完成自己的任务
3、材料与产品
4、作业方法
5、测量
6、作业环境
有关目视管理的相关提问
学生总结本节课所学知识点，教师点评学生
教师提问上节课知识点
组织学生作答
教师根据学生学习情况提问
1、目视管理的Βιβλιοθήκη 义目视管理是利用形象直观又色彩适宜的各种视觉感知信息来组织现场生产活动，达到提高劳动生产率目的的一种科学管理方法。
目视管理具有三个主要特点。其一是形象直观，容易识别，无论是谁都能明白作业要求、判明是好是坏（异常）；其二是信息透明度高，员工能够讯速作出判断；其三是判断精度高，判断结果不会因人而异。