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知识要点崇尚法治精神
知识要点崇尚法治精神法治精神是一个社会的法律秩序和法律意识的集中体现，它是维护社会秩序和公平正义的重要保障。
作为知识分子，我们应当崇尚法治精神，通过遵守法律、传播法治理念和推动法治建设来履行我们的社会责任。
本文将探讨知识要点崇尚法治精神的意义、方法和影响。
一、知识要点崇尚法治精神的意义1. 维护社会稳定和公平正义法治精神是社会的基石，它能够为社会提供稳定的法律秩序，维护公民的合法权益，保障社会的公平正义。
知识分子作为社会的精英群体，应当以身作则，遵守法律，树立良好的法律意识，为社会稳定和公平正义发挥积极的引领作用。
2. 提倡诚信和责任法治精神要求每个人都遵守法律并承担相应的责任。
知识要点崇尚法治精神，意味着将诚信和责任作为我们的底线，保证我们的学术研究和工作遵守法规，不做违法乱纪的事情，同时也要引导他人遵守法律，提倡诚信和责任的观念。
3. 促进社会发展和个人成长法治精神是社会进步和个人成长的重要保障。
只有在一个法治的社会环境中，才能保证每个人享有平等的发展机会，激发个人的潜能和创造力。
知识要点崇尚法治精神，就是推动社会发展与个人成长的重要方式之一。
二、知识要点崇尚法治精神的方法1. 学习法律知识知识要点崇尚法治精神的首要任务是了解和学习法律知识。
法制教育是个人法治素质的基础，通过学习法律法规和相关知识，我们能够对社会的法律秩序和法律意识有更深入的了解，避免违法行为的发生。
2. 树立正确的价值观和道德观价值观和道德观是个人行为的重要指引，也是法治精神的内在源泉。
知识要点崇尚法治精神，要树立正确的价值观和道德观，遵循社会公德、职业道德和学术伦理，远离违法乱纪的行为。
3. 积极传播法治理念知识分子具有广泛的社交圈和影响力，我们应该利用自己的专业知识和社交平台，积极传播法治理念，使更多的人了解和接受法治精神。
可以通过撰写相关文章、举办法律讲座、参与社区法律意识宣传等方式，提高公众对法治的认知和理解。
三、知识要点崇尚法治精神的影响1. 推动社会进步知识分子崇尚法治精神，将会通过自己的行为和言论影响他人，形成社会的法治意识和法治文化。
2020学年八年级道德与法治下册 第四单元 崇尚法治精神重要知识点整合 新人教版
第四单元崇尚法治精神第七课尊重自由平等1．为什么我们要崇尚法治精神？(1)因为法治是实现自由平等、公平正义的保证。
(2)因为法治，每个人都会得到法律的平等保护，自由地追求自己的人生幸福。
(3)因为法治，社会弱者也能分享公共资源，获得公平发展的机会。
(4)因为法治，合法的行为得到保护，违法的行为遭受惩罚，正义的阳光洒满人间。
2．社会主义核心价值观在社会层面的价值取向是什么？自由、平等、公正、法治是社会主义核心价值观的重要内容，是在社会层面的价值取向。
3．什么叫自由？(变题：在法律上自由指的是什么？)自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。
自由是法律之内的自由，自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。
4．自由的重要性。
(变题：为什么人们渴望自由？)拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。
5．如何理解必要的限制？(1)自由是有限制的、相对的：自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。
必要的限制是对自由的保护。
(2)必要的限制是对自由的保护。
正如火车有了轨道的限制，才能顺利地行使；车辆有了红绿灯的限制，才能安全地通行。
无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。
6．法治与自由的关系。
(1)法治与自由相互联系，不可分割。
(2)一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。
(3)另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。
(4)法治既规范自由又保障自由。
7．从法律的角度，说说平等的含义主要有哪些。
平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。
在法律意义上，平等具有两层含义：一是同等情况同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等；二是不同情况差别对待，比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。
8．如何理解“公民在法律面前人人平等”？(1)重要性：公民在法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。
2020年中考道德与法治一轮复习课件：专题08 崇尚法治精神
C.②③
D.③④
[思路点拨] 依据教材知识可知 ,在法律意义上,平等的两层含 义是同等情况同等对待,不同 情况差别对待,②③符合题意; ①错误,这是礼貌问题,属于道 德范畴,不是法律问题;④错误, 提供同等的发展条件和机会。 故选C。 [参考答案] C
【变式1】自由存在于每个人心中,男人和女人,一
旦信仰之火熄灭,便没有什么可使它复活。一个不
懂得珍视自由的人永远不可能真正呼吸到自由的
空气。我们要珍视自由就要( )
①无所顾忌,张扬个性,自由自在
②珍惜宪法和法律赋予的各项权利
③敢于打破陈规,敢于挑战法律权威
④自觉守法,依法行使公民权利
A.①②
B.②③
C.③④
D.②④
[答案] D [解析] 珍视自由,就要珍惜 宪法和法律赋予我们的权 利,必须依法行使权利,② ④符合题意;①是错误的认 识,珍视自由必须依法行使 权利,不能“无所顾忌”;③错 误,法律既规范自由又保障 自由,不能挑战法律权威。 故选D。
【变式2】为达到迫使游客消费的目的,采取辱骂、 [答案] B
威胁、对不参加消费的游客不发放房卡、对与其发 [解析] 平等是社会主义核
生争执的游客驱赶换乘车辆等手段,强迫8名游客交 心价值观社会层面的要求
易金额达15 156元,情节严重。导游李云获刑6个月, 之一。题干描述表明,践行
并处罚金2 000元。从李云的角度,要求做到( ) 平等,就要平等对待他人的
A.践行平等,就要反对特权
合法权利,否则要受到法律
B.践行平等,就要平等对待他人的合法权利
的制裁,B符合题意;A、C
C.践行平等,就要敢于抵制不平等的行为
与题意不符;D“威胁游
D.要增强平等意识,敢于威胁游客,依法维权
法治精神知识点总结
法治精神知识点总结一、法治精神的内涵法治精神是一种政治理念和文化意识，它是一种约束政府权力、保护公民权利的精神。
法治精神的内涵可以概括为以下几个方面：1. 法治是一种政治理念，强调政府和社会行为应当受制于法律的规范和限制。
法治是保障人民权利的一种体制保障，是建立在现代政治制度之上的一种政治理念和制度安排。
法律对一切人和事物都具有拘束力，任何人、组织和行为都不得违背法律的规定。
2. 法治是一种文化意识，强调尊重和维护法律权威，弘扬法治精神和法治文化。
法治文化是一种信仰和观念，强调对法律的尊重和敬重，倡导遵纪守法、守信用、讲诚信、重法治，形成社会上普遍遵守法律的风气和观念。
二、法治精神的基本原则法治精神的基本原则包括：1. 法治原则。
法治的核心是依法治国、依法执政。
依法治国是指国家所有的权力行使都要受到法律的约束，依法执政是指国家行政机关在行使职权时都要依照法律规定，不得违法而行。
2. 平等权利原则。
法治要求在法律面前人人平等，任何人都不得凌驾于法律之上。
法律要对一切人实行平等对待，任何特权都不能凌驾于法律之上。
3. 公正司法原则。
法治要求司法工作应当坚持公正、公平、公开，保证人民的合法权益不受侵害，保护人权不被侵犯，确保司法活动的公正性和公开性。
4. 依法保护人权原则。
法治要求保护人权，保障公民的基本权利和自由，保障人民的生存权、发展权、参与权、言论自由等各项权利。
5. 法治原则。
法治精神强调依法治国，坚持法治原则，人民都要在法治之下自愿地顺从规定，法律是全体公民平等应当遵守的社会规范。
三、法治精神的形成和发展法治精神的形成和发展是一个历史长河中不断发展的过程。
在人类社会的发展中，法治精神逐渐形成并发展，经历了从自然法到社会法的演变过程。
1. 自然法。
自然法认为，法律是自然规律，是由上帝设置的规范，人类法律应当遵守自然规律，是上帝授予人权的保障和规范。
自然法强调人的自然权利和天赋权利，是人类法律发展的基础。
人教部编版八年级下册道德与法治第四单元崇尚法治精神复习提纲
下道法第四单元崇尚法治精神复习提纲班级姓名第七课尊重自由平等1．为什么我们要崇尚法治精神？(1)因为法治是实现自由平等、公平正义的保证。
(2)因为法治，每个人都会得到法律的平等保护，自由地追求自己的人生幸福。
(3)因为法治，社会弱者也能分享公共资源，获得公平发展的机会。
(4)因为法治，合法的行为得到保护，违法的行为遭受惩罚，正义的阳光洒满人间。
2．社会主义核心价值观在社会层面的价值取向是什么？自由、平等、公正、法治是社会主义核心价值观的重要内容，是在社会层面的价值取向。
3．什么叫自由？(变题：在法律上自由指的是什么？)自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。
自由是法律之内的自由，自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。
4．自由的重要性。
(变题：为什么人们渴望自由？)拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。
5．如何理解必要的限制？(1)自由是有限制的、相对的：自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。
必要的限制是对自由的保护。
(2)必要的限制是对自由的保护。
正如火车有了轨道的限制，才能顺利地行使；车辆有了红绿灯的限制，才能安全地通行。
无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。
6．法治与自由的关系。
(1)法治与自由相互联系，不可分割。
(2)一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。
(3)另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。
(4)法治既规范自由又保障自由。
7．从法律的角度，说说平等的含义主要有哪些。
平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。
在法律意义上，平等具有两层含义：一是同等情况同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等；二是不同情况差别对待，比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。
8．如何理解“公民在法律面前人人平等”？(1)重要性：公民在法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。
部编版八年级道德与法治下册第四单元《崇尚法治精神》知识点总结
第七课尊重自由平等第一框自由平等的真谛1．什么叫自由？自由的意义有哪些？p91(1)含义：自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。
自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。
(2)意义：拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。
2.如何理解自由的限度？P91自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。
必要的限制是对自由的保护。
3.如何理解法律之内的自由？p92(1)无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。
(2) 自由主要是指人们在法律规定的范围内，依照自己的意志活动的权利。
(3) 自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。
4．法治与自由二者间的关系是怎样的？P92二者相互联系，不可分割。
一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。
法治既规范自由又保障自由。
社会生活中，有边界才有秩序，守底线才能享自由。
5．从法律意义上理解平等的含义。
P93在法律意义上，平等具有两层含义：一是同等情况同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等；二是不同情况差别对待，比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。
6．平等的意义是什么？P93平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。
法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。
7．法律面前人人平等的表现？P94-95(1)任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。
(2)我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。
第四单元 崇尚法治精神
第四单元崇尚法治精神单元备课【地位作用】本单元“崇尚法治精神”是法治教育专册的逻辑升华，也是法治教育的落脚点。
通过本单元学习，培养基于宪法视角，从内心深处深刻体悟社会主义法治尊重自由平等、维护公平正义的价值追求，培养法治思维，在生活实践中践行法治精神，将法治的原则要求运用于认识、分析、处理现实生活中的问题。
【链接课标】核心素养目标1.政治认同：理解社会主义核心价值观的内涵及其重要意义，在日常生活和社会活动中自觉践行。
2.法治观念：了解法律对个人生活、社会秩序和国家发展的作用，理解法治的本质及特征。
②了解以民法典为代表的、与日常生活相关的法律，理解法律是实现和维护公平正义的基本途径。
3.健全人格：理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化。
课程内容要求1.法治教育：初步认识法治的内涵，理解法治是治国理政的基本方式。
2.中华优秀传统文化教育：弘扬中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的核心理念。
【重点难点】重点:自由平等的内涵;珍视自由、践行平等;公平正义的含义;维护社会公平正义的意义;如何维护社会公平正义。
难点:自由与法治的联系;理解“法律面前人人平等”;公平的含义;如何维护社会公平正义。
【单元知识树】第七课尊重自由平等第1课时自由平等的真谛第2课时自由平等的追求第八课维护公平正义第1课时公平正义的价值导 与 学 过 程探究(三)个人守护正义 视频析理播放视频《智诱劫匪》,思考:斐先生“智诱”歹徒的行为给你什么启示?参考答案:(1)守护正义需要勇气和智慧,面对非正义行为,一方面要敢于斗争,相信正义必定战胜邪恶;另一方面要讲究策略,寻找有效的方法,做到见义“智”为。
(2)我们要做有正义感的人,以实际行动建构正义的大厦。
教师小结:维护社会正义不仅要靠国家和社会的力量,还要靠我们每个人的努力。
探究(四)司法维护正义 1.视频析理播放视频《于欢案二审》,思考:在这个司法活动中,法院是如何维护当事人的合法权益的?参考答案:法院以事实为依据,以法律为准绳,严格遵循诉讼程序,平等对待当事人,确保司法过程和结果合法、公正,保护了受害人的合法权益。
知识要点：崇尚法治精神
答：①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。
11、作为公民，我们应该怎样守护正义？
答：守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。
答：有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能获得基本的生活保障，得到社会的关爱。国家实行这些制度，有利于促进社会公平正义。
9、作为公民，我们能够为维护公平做些什么？
答：面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。
3、在法律意义上，平等具有两层含义：一是“同等情况同等对待”，二是“不同情况差别对待”。
4、我国宪法规定，中华人民共和国公民在法律面前一律平等。
5、特权是平等的大敌。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。
6、公平正义的实现，需要法治保障。即科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，促进公平正义。
3、法律面前人人平等包含怎样的内容？
答：①我国公民一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务；②我国公民的合法权益一律平等地收到法律保护，违法或者犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织和个人都不得有超越宪法和法律的特权。
4、怎样践行平等？
答：①践行平等，就要反对特权。特权是平等的大敌。②践行平等，就要平等对待他人的合法权利。要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。③践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。④我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。
知识要点：崇尚法治精神
第四单元：崇尚法治精神目录结构尊重自由平等：1自由平等的真谛2自由平等的追求崇尚法治精神维护公平正义：1公平正义的价值2公平正义的守护应知应会知识点1、自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。
必要的限制是对自由的保护，无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害。
2、无论是现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。
3、在法律意义上，平等具有两层含义：一是“同等情况同等对待”，二是“不同情况差别对待”。
4、我国宪法规定，中华人民共和国公民在法律面前一律平等。
5、特权是平等的大敌。
每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。
6、公平正义的实现，需要法治保障。
即科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，促进公平正义。
7、公平包括权利公平、规则公平、机会公平等。
8、正义是社会制度的重要价值，是社会和谐的基本条件。
9、制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。
作为社会制度中具有国家强制力的法律，更应体现正义的原则，成为维护正义的有力保障。
10、公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。
11、司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。
12、司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。
13、为了实现司法正义，国家积极推行以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权。
14、公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。
热点问题解答1、法治与自由有着怎样的关系答：法治与自由相互联系、不可分割。
一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违法法律可能付出失去自由的代价；另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。
法治既规范自由又保障自由。
2、怎样珍视自由答：①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。
我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。
崇尚法治精神知识点总结
崇尚法治精神知识点总结一、法治的含义和基本原则1. 法治的含义法治是指国家和社会各种活动都以法律为准则，依法行事，维护法律的权威和尊严，保障公民的合法权益。
法治是现代社会政治制度的重要标志，也是社会文明程度和行政效能的重要体现。
2. 法治的基本原则（1）依法治国：政府及其工作人员必须遵守法律，对国家和社会的各项活动都必须在法律的指导下进行。
（2）以法律为准：法律是统治和约束社会成员行为的基础，各种权力和利益都必须通过法律途径来保护和实现。
（3）保障公正：法治要求公平公正行使权力，保护人民的合法权益，维护社会公共秩序。
二、法治社会的实现途径1. 构建法制体系：建立一套科学合理、规范完备的法律体系，确保法律的实施和执行。
2. 加强法治教育：推动全社会法治文明，普及法律知识，引导人们自觉遵守法律，促进社会构建良好法治环境。
3. 深化司法改革：建立公正高效的司法体系，保障司法独立，保护当事人的合法权益。
4. 规范公共权力行使：对政府和行政机关的权力进行制约和监督，确保权力在法律规定的范围内行使。
三、法治精神的内涵和意义1. 法治精神的内涵（1）宪政精神：依法行政，保障公民合法权益。
（2）公正正义：法治精神要求公正的司法机构以法律为基准，保护个人和群体的权益。
（3）约束权力：法治精神是对权力的制约和监督，确保政府和官员不滥用权力，依法治国。
（4）依法治国：法治精神是国家治理的原则之一，要求国家各级政府和其工作人员依法行政，不得违法行为。
2. 法治精神的意义（1）保障公民权益：法治精神能够确保每个公民享有法律赋予的权益，保护他们的合法权益。
（2）维护社会公平：法治精神要求公正合理的司法机构，维护社会的公平和正义。
（3）促进社会稳定：法治精神是社会稳定和秩序的基础，它能够维护社会秩序，预防和处理各种矛盾和纠纷。
四、法治精神在社会建设中的作用1. 强化国家治理能力法治精神是指导国家治理的重要原则，它确保政府行使权力受到制约和监督，能够保证政府及其工作人员依法行政，不得违法行为。
初中政治中考复习 第四单元 崇尚法治精神
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中考命题探究
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( 二 )公平正义的守护 1.如何坚守公平? ( 1 )个人维护公平。面对利益冲突,我们要站在公平的立场,学会担当,以公平之心为 人处事。遇到不公平的行为时,我们要坚守原则立场,敢于对不公平说“不”,采用合理合 法的方式和手段,谋求最大限度的公平,努力营造一个公平的环境。 ( 2 )制度保障公平。对于立法而言,在规定权利义务、分配社会资源时,要公平地对待 每个人,保障每个人得到他应得的;对于司法而言,在解决纠纷、化解矛盾时,要公平地 对待当事人,切实维护其合法权益。
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4.为了实现司法正义,国家应该怎么做? 积极推进以司法公正为核心的司法改革,要求司法机关依法独立公正行使司法权,努力 让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。 5.想一想当我们遇到非正义的事情时,应该怎么做? ( 1 )如果非正义的事情发生在自己身上,要采取正当方式,奋起抗争。 ( 2 )如果看到非正义的事情发生在他人身上,要见义“智”为、匡扶正义,及时对受害者 给予声援和救助。
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中考命题探究
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1.党和政府推进社会公平有何重要意义? ( 1 )能为每个社会成员提供平等的权利和机会。 ( 2 )有利于提高人民生活质量。 ( 3 )有利于推动社会和谐稳定和发展。 2.国家表彰见义勇为英雄模范有何意义? ( 1 )有利于弘扬见义勇为精神,营造见义勇为的社会氛围。 ( 2 )有利于引导和激励更多的人加入见义勇为的行列。 ( 3 )有利于弘扬社会正气,促进社会和谐。
中考命题探究
内蒙古2020届中考道德与法治一轮复习专题08崇尚法治精神突破
6.如何珍视自由? (1)珍惜宪法和法律赋予我们的权利。要知晓自己的权利,正确认识权利的价值, 积极行使和维护自己的正当权利。 (2)必须依法行使权利。应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法,树立守法光荣、 违法可耻的法治意识。
6.作为法治追求的基本价值目标之一,正义的要求是什么? (1)要求依法保障人们的正当权利,使受害者得到救济、违法者受到惩罚。 (2)要求人们分辨是非,惩恶扬善,维护社会公共利益;要求人们对弱者给予必要的 扶助,以保证其有尊严地生存。 7.如何理解制度的正义性?
制度的生命在于正义,制度的效用在于保障正义。有了正义的制度,即使是 社会弱势群体,也能获得基本的生活保障,得到社会的关爱。
3.人们为什么要向往公平? (1)公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人应得的利益,使个 人获得生存和发展的物质条件,而且能让人感受到尊严,从而激发自身潜能,提高 工作效率。 (2)公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关 系,缓和社会矛盾,减少社会冲突,维护社会秩序,保证社会的长治久安。公平有利 于营造更好的竞争环境,创造更多的社会财富,推动社会持续发展。
7.如何践行平等? (1)反对特权。 (2)平等对待他人的合法权利。 (3)敢于抵制不平等的行为。 (4)公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。 (5)增强平等意识,努力践行平等,共同建构平等有序的社会制度。 8.不平等现象造成的危害是什么?我们应持怎样的态度? (1)危害:损害了公民的人格尊严,违背了法律面前人人平等的原则。 (2)态度:面对这些不平等现象,我们不能听之任之,应据理力争,必要时依法维权。
社会的进步与繁荣。 2.自由的内涵是什么?
第四单元.崇尚法治精神
2.平等的对待他人的 合法权利。 以法律为基本的行为 准则，平等对待所有 成员，尊重他人的合 法权益。
3.敢于抵制不平等行为。 面对不平等行为，不能听之任之，应据理力争，依 法维权。
4.增强平等意识，努力践行平等，共同构建平等有 序的社会制度。
第八课
CONTENTS
维护公平正义
PART 03
法律面前人人平等的主要内容
• 1.任何公民一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时 必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。
• 2.我国公民的合法权益一律平等地受法律保护，违法和犯罪行 为一律平等地依法予以追究，任何组织和个人都不能有超越宪 法和法律的特权。
• 3.法律面前人人平等，但并非绝对平等，而是相对平等。
PART 04
正义
什么是正义？
一般而言，正义行 为都是有利于促进 社会进步，维护公 共利益的行为。
我们为什么要坚守正义？（正义的力量）
1.正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期 待和追求。
2.正义是法治追求的基本价值目标之一，要求依法保障人 民的正当的权利，使受害者得到就结，违法者受到惩罚。
02 自由在法律上的体现就是我们享有的和正当行使的各项权 利。
03 自由主要是指人们在法律规定的范围内，依照自己的意志 活动的权利。
自由的作用是什么？（why）
1.能增强个人的幸福感； 2.能激发每个人的活力； 3.推动社会的进步与繁荣。
为什么自由需要一定的限制？
1.自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。 2.必要的限制是对自由的保护。 3.无限制的自由，只会走向自由的反 面，导致混乱与伤害。
第四单元
崇尚法治精神
目录
CONTENTS
人教部编道德与法治《崇尚法治精神》1
第四单元 崇尚法治精神
人教部编道德与法治《崇尚法治精神 》1
人教部编道德与法治《崇尚法治精神 》1 人教部编道德与法治《崇尚法治精神 》1
人教部编道德与法治《崇尚法治精神 》1
1、如何理解自由应受必要的限制？
⑴自由不是为所欲为，它是有限制的、 相对的。
⑵必要的限制是对自由的保护。无限制 的自由只会导致混乱与伤害。
人教部编道德与法治《崇尚法治精神 》1
人教部编道德与法治《崇尚法治精神 》1
2、人们为什么要向往和追求公平？
⑴公平是个人生存和发展的重要保障。 ⑵公平是社会稳定和进步的重要基础。
人教部编道德与法治《崇尚法治精神 》1
人教部编道德与法治《崇尚法治精神 》1
3、什么是正义的行为？
有利于促进社会进步的行为 有利于维护公共利益的行为；
人教部编道德与法治《崇尚法治精神 》1
人教部编道德与法治《崇尚法治精神 》1
自由知
人教部编道德与法治《崇尚法治精神 》1
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1、如何做到珍视自由？
⑴珍惜宪法和法律赋予我们的权利。 ⑵依法行使权利。
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4、对平等的理解？
人教部编道德与法治《崇尚法治精神 》1
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5、如何理解法律面前人人平等？
• 任何公民，不分民族、种族、性别、职业、 家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状 况、居住期限等，都一律平等地享有法律 规定的各项权利，同时必须平等地履行宪 法和法律规定的各项义务。
八下道德与法治第四单元崇尚法治精神复习提纲
下道法第四单元崇尚法治精神复习提纲班级姓名第七课尊重自由平等1．为什么我们要崇尚法治精神？(1)因为法治是实现自由平等、公平正义的保证。
(2)因为法治，每个人都会得到法律的平等保护，自由地追求自己的人生幸福。
(3)因为法治，社会弱者也能分享公共资源，获得公平发展的机会。
(4)因为法治，合法的行为得到保护，违法的行为遭受惩罚，正义的阳光洒满人间。
2．社会主义核心价值观在社会层面的价值取向是什么？自由、平等、公正、法治是社会主义核心价值观的重要内容，是在社会层面的价值取向。
3．什么叫自由？(变题：在法律上自由指的是什么？)自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。
自由是法律之内的自由，自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。
4．自由的重要性。
(变题：为什么人们渴望自由？)拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。
5．如何理解必要的限制？(1)自由是有限制的、相对的：自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。
必要的限制是对自由的保护。
(2)必要的限制是对自由的保护。
正如火车有了轨道的限制，才能顺利地行使；车辆有了红绿灯的限制，才能安全地通行。
无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。
6．法治与自由的关系。
(1)法治与自由相互联系，不可分割。
(2)一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。
(3)另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。
(4)法治既规范自由又保障自由。
7．从法律的角度，说说平等的含义主要有哪些。
平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。
在法律意义上，平等具有两层含义：一是同等情况同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等；二是不同情况差别对待，比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。
8．如何理解“公民在法律面前人人平等”？(1)重要性：公民在法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。
八下道德与法治第四单元崇尚法治精神复习提纲
下道法第四单元崇尚法治精神复习提纲班级姓名第七课尊重自由平等1．为什么我们要崇尚法治精神？(1)因为法治是实现自由平等、公平正义的保证。
(2)因为法治，每个人都会得到法律的平等保护，自由地追求自己的人生幸福。
(3)因为法治，社会弱者也能分享公共资源，获得公平发展的机会。
(4)因为法治，合法的行为得到保护，违法的行为遭受惩罚，正义的阳光洒满人间。
2．社会主义核心价值观在社会层面的价值取向是什么？自由、平等、公正、法治是社会主义核心价值观的重要内容，是在社会层面的价值取向。
3．什么叫自由？(变题：在法律上自由指的是什么？)自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。
自由是法律之内的自由，自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。
4．自由的重要性。
(变题：为什么人们渴望自由？)拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。
5．如何理解必要的限制？(1)自由是有限制的、相对的：自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。
必要的限制是对自由的保护。
(2)必要的限制是对自由的保护。
正如火车有了轨道的限制，才能顺利地行使；车辆有了红绿灯的限制，才能安全地通行。
无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。
6．法治与自由的关系。
(1)法治与自由相互联系，不可分割。
(2)一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。
(3)另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。
(4)法治既规范自由又保障自由。
7．从法律的角度，说说平等的含义主要有哪些。
平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。
在法律意义上，平等具有两层含义：一是同等情况同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等；二是不同情况差别对待，比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。
8．如何理解“公民在法律面前人人平等”？(1)重要性：公民在法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。
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第四单元：崇尚法治精神
目录结构
尊重自由平等： 1自由平等的真谛 2自由平等的追求
崇尚法治精神
维护公平正义： 1公平正义的价值 2公平正义的守护
应知应会知识点
1、自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。
必要的限制是对自由的保护，无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害。
2、无论是现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。
3、在法律意义上，平等具有两层含义：一是“同等情况同等对待”，二是“不同情况差别对待”。
4、我国宪法规定，中华人民共和国公民在法律面前一律平等。
5、特权是平等的大敌。
每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。
6、公平正义的实现，需要法治保障。
即科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，促进公平正义。
7、公平包括权利公平、规则公平、机会公平等。
8、正义是社会制度的重要价值，是社会和谐的基本条件。
9、制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。
作为社会制度中具有国家强制力的法律，更应体现正义的原则，成为维护正义的有力保障。
10、公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。
11、司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。
12、司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。
13、为了实现司法正义，国家积极推行以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权。
14、公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。
热点问题解答
1、法治与自由有着怎样的关系？
答：法治与自由相互联系、不可分割。
一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违法法律可能付出失去自由的代价；另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。
法治既规范自由又保障自由。
2、怎样珍视自由？
答：①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。
我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。
②珍视自由，必须依法行使权利。
作为公民，应当自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。
3、法律面前人人平等包含怎样的内容？
答：①我国公民一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务；②我国公民的合法权益一律平等地收到法律保护，违法或者犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织和个人都不得有超越宪法和法律的特权。
4、怎样践行平等？
答：①践行平等，就要反对特权。
特权是平等的大敌。
②践行平等，就要平等对待他人的合法权利。
要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。
③践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。
面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。
④我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。
5、如何看待就业歧视、性别歧视等不平等现象？
答：每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。
我们要以法律为基本的行为准则，平等对待每个人的合法权利。
对于这些不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。
6、公平的作用是什么？
答：①公平是个人生存和发展的重要保障。
②公平是社会稳定和进步的重要基础。
7、正义作为法治追求的基本价值目标之一，具体要求有哪些？
答：①要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者收到惩罚；②要求人民分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益；③要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。
8、最低生活保障、贫困寄宿生生活补助、国家助学金、失业保险制度对促进公平正义有何作用？
答：有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能获得基本的生活保障，得到社会的关爱。
国家实行这些制度，有利于促进社会公平正义。
9、作为公民，我们能够为维护公平做些什么？
答：面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。
遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。
10、国家在制度层面应当如何保障公平？
答：①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。
11、作为公民，我们应该怎样守护正义？
答：守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。