优秀课件2017-2018学年七年级部编版语文下册课件：第六单元综合测评卷 (共23张PPT)
部编版七年级语文下册第六单元测试 含参考答案
2017-2018学年度第二学期七年级语文下册第六单元测试（时间120分钟，总分100分）一、积累和运用（16分）1.下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是( ) （2分）A.吞噬(shí) 烧灼(zhuó) 迸溅(bìng) 怏怏不乐（yàng）B.轮廓(guō) 溯流（sù）闲暇(xiá) 屏息凝视(píng)C.铁耙(pá) 蒙眬(lóng) 涉足(shè) 五脏六腑（fǔ）D.迟钝(dùn) 毋宁(níng) 遨游(ào) 心有灵犀(xī)2.下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（）（2分）A.辜负模似点缀天崖海角B.蔚蓝臆断凛冽精疲力竭C.赢弱钦佩概率惊心动魄D.合拢鲁莽告磬语无轮次3.下列有关文学常识有误的一项是（）(2分)A．《伟大的悲剧》一文通过对英国探险家斯科特这位失败的英雄和他的队伍在归途中悲壮覆没的描写，赞颂了人类勇于探索、为事业献身的崇高精神和强烈的集体主义精神。
B．杨利伟是我国第一位飞天航天员，“神舟五号”的顺利发射象征着中国太空事业向前迈进一大步，开启了我国航天事业的新篇章。
C．《带上她的眼睛》的作者是刘慈欣，他所创作的《三体》三部曲被普遍认为是中国科幻文学的里程碑之作，将中国科幻推上了世界的高度。
D．纪晓岚，字昀，明代政治家、文学家，他博览群书，才华横溢，著有《阅微草堂笔记》。
4.诗文默写。
（4分）（1）莫言下岭便无难，。
（杨万里《过松源晨炊漆公店》）（2）有约不来过夜半，。
（赵师秀《约客》）（3），夜泊秦淮近酒家。
（杜牧《泊秦淮》）（4），不问苍生问鬼神。
（李商隐《贾生》）5.阅读语段，按要求完成下面的题目。
（3分）①珍爱生命首先要保障安全，做到安全第一才能保护好自己的生命。
②安全意识重于泰山，它历来都是集体、个人乃至社会最基本的生命线。
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11.写奥茨走向死亡，其他人不敢劝阻，这和上文他 们表现出来的集体主义精神是否矛盾？为什么？ 【答案】不矛盾。这里不敢劝阻，并非胆怯，而是因 为令人绝望的无助和无奈。面对漫天的暴风雪，所有 人都自身难保，对奥茨也爱莫能助。奥茨选择英雄式 的死亡，大家只能理解、尊重他的选择。
12. “心中的海市蜃楼”指什么？这样表达有何作用？ 【答案】本题运用关键词语表达效果法。“心中的海 市蜃楼”是指斯科特在离开世界前心中回忆的美好的 往事和他对遥远的祖国、亲人和朋友的怀想。它们与 严酷的现实形成了鲜明的对照，海市蜃楼是美好的， 却是根本无法实现的，这更加增强了悲剧效果，给人 以心灵的冲击。
3.“千万年来”“太古以来”“一个月内”三个表示 时间的词语有什么作用？
【答案】 “千万年来”“太古以来”与“一个月内”形 成对比，写出阿蒙森和斯科特两支探险队惊人的壮举。 “一个月内”也表示斯科特一行晚了一个月，为下文的 悲剧作铺垫。
4.结合文段思考，“对人类来说，第一个到达者拥有一切，第 二个到达者什么也不是”这句话作者要表达的意思是什么？ 作者同意这种说法吗？ 【答案】这句话是作者站在斯科特的角度来写的，表达了斯 科特在角逐失败后的一种极度沮丧、悲哀的心情。但事实上 作者本人并不这么认为，因为作者为斯科特这个失败者作 传，本身就说明作者不同意“第一个到达者拥有一切，第二 个到达者什么也不是”这一说法。
1．以时间为顺序，条理清晰。 课文记叙了斯科特探险队一行五人历尽艰难、满怀希望地奔向南 极点，却悲哀地发现已经有人捷足先登，只好垂头丧气地踏上归 途，最后一个个悲壮死去的故事。文章按照时间顺序逐一叙述， 条理清晰。 2．出色的细节描写。 文中多处运用细节描写，充满感情。比如，奥茨用冻掉了脚趾的 脚板行走；再如，威尔逊博士在死亡的边缘仍坚持科学观察，并 在极度艰难的情况下，拖着16公斤的珍贵岩石样品！这些细节描 写表现了作者对他们的赞美之情，同时感动了所有的读者。
2017年七年级语文下册第六单元检测试卷(苏教版)语文课件PPT
49.懂得进退，才能成就人生；懂得取舍，才能淡定从容；懂得知足，才能怡养心性；懂得删减，才能轻松释然；懂得变通，才会少走弯路；懂得反思，才会提高自己；懂得感恩，才能温润心境 。
45.努力一定有结果，但不一定有好结果。 34.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 67.能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，成功是一步步走出来的。 52.不做准备的人是准备失败的人！在任何苦难中能发现好的一面！ 31.有人说，世界上最美的是梦，最长的是路；最易做的是梦，最难走的是路。 69.人生需要四种人：名师指路，贵人相助；亲人支持，小人刺激。命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。这是规律。 64.如果做某一件事能给我带来好心情，那么无论遇到什么样的挫折，我都会竭力去做。 3.只有爱你所做的，你才能成就伟大的事情。如果你没找到自己所爱的，继续找别停下来。 90.思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 81.对自己不满是任何真正有才能的人的根本特征之一。 22.忌妒别人，不会给自己增加任何的好处，忌妒别人，也不可能减少别人的成就。 25.我们最强的对手，不一定是别人，而可能是我们自己！在超越别人之前，先得超越自己！ 42.愚昧者怨天尤人，无能者长吁短叹，儒弱者颓然放弃。 88.当你能飞的时候就不要放弃飞；当你有梦的时候就不要放弃梦。 16.善待自己，不被别人左右，也不去左右别人，自信优雅。 23.失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。 55.不求与人相比，但求超越自己，要哭就哭出激动的泪水，要笑就笑出成长的性格！ 28.成功就是简单的事情不断地重复做。 81.人生共有三天：昨天、今天、明天。昨天已经过去，明天还没到来，我们只有把握今天，珍惜今天，才能为人生增添光辉。
第六单元综合与测试(教学课件)-初中语文人教版七年级下册
3 复习要点
2.词语解释 无垠：没有边际。 凛冽：刺骨的寒冷。 羸弱：瘦弱。 毛骨悚然：形容十分恐惧。 姗姗来迟：形容来得很晚。 风餐露宿：形容旅途以及野外生活的艰苦。 闷闷不乐：因有不如意的事而心里不快活。
3 复习要点
2.词语解释 怏怏不乐：形容不满意或不高兴的神情。 语无伦次：话讲得很乱，没有条理。 精打细算：(在使用人力物力上)仔细地计算。 癫狂：精神错乱，言语或行动异常。 吞噬：吞食。 告罄：指物资用完。 耀武扬威：炫耀武力，显示威风。 忧心忡忡：形容忧愁不安的样子。
3 复习要点
贾生 2.中心主旨
这是一首托古讽时诗，意在借贾谊的遭遇，抒写诗人怀才不遇的感慨。其 着眼点不在个人的穷通得失，而在于指出封建统治者不能真正重视人才，使其 在政治上发挥作用。诗中选取汉文帝宣室召见贾谊，夜半倾谈的情节，写文帝 不能识贤、任贤；“不问苍生问鬼神”则揭露了晚唐皇帝服药求仙，荒于政 事，不顾民生的昏庸特性。此诗寓慨于讽，深刻而具有力度，在对贾谊怀才不 遇的同情中，寄寓作者自己在政治上备受排挤、壮志难酬的感伤。
本文详细介绍了毕昇发明的活字版印刷术的方法和优越性，赞颂了我国古
3 复习要点
课外古诗词诵读
3 复习要点
泊秦淮 1.作者简介
杜牧：字牧之，号樊川居士，汉族，京兆万年(今陕西西安)人。唐代杰出 的诗人、散文家，诗以七言绝句著称，内容以咏史抒怀为主，其诗英发俊爽， 多切经世之物，在晚唐成就颇高。与李商隐并称"小李杜"。 2.中心主旨
此诗前半段写秦淮夜景，后半段抒发感慨，借陈后主（陈叔宝）因追求荒 淫享乐终至亡国的历史，讽刺那些不从中汲取教训而醉生梦死的晚唐统治者， 表现了作者对国家命运的无比关怀和深切忧虑的情怀。全诗寓情于景，意境悲 凉，感情深沉含蓄，语言精当锤炼，艺术构思颇具匠心，写景、抒情、叙事有 机结合，具有强烈的艺术感染力。
第六单元综合与测试(教学课件)-初中语文人教版七年级下册
⑫往事：指历史。⑬耳：表示限止语气，可译为“罢了”。⑭孰：谁。⑮若：比得上。
4.试分析讲学家与老河兵“笑”的含义。 讲学家的“笑”，是嘲笑“顺流而下”去寻找石兽的做法，说明讲学家自以为是，空有理论，是可笑的。 老河兵的“笑”，是嘲笑讲学家的认识错误，众人糊涂，轻信讲学家的说法，说明老河兵阅历深广，有实践经验。 5.老河兵比讲学家高明的原因是什么？ 根据实践经验，联系水流、泥沙与石兽三者关系综合判断，得出结论
清
晓岚
纪昀
沈括
北宋
《梦溪笔谈》
三、单元字词汇总 21．伟大的悲剧 拽zhuài：拉。 坚持不懈xiè：坚决保持、维护，不松懈。 战栗lì：颤抖。 徒tú劳：无益的耗费劳力。 毛骨悚sǒng然：形容十分恐惧。 扬扬得意：形容感到十分满意的样子。 履lǚ行：实践。 踉踉跄跄：走路不稳的样子。 姗shān姗来迟：形容来得很晚。 忧心忡chōng忡：忧愁的样子。 吞噬shì：吞食。 语无伦lún次：话讲得很乱，没有条理。 羸léi弱：瘦弱。(赢yínɡ) 角逐：动词，这里指竞争。 冰凌：凌，(多指块状或锥状的)冰。 海市蜃shèn楼。
七、名著导读
梳理遇险经历，精读关键情节。
地点
意外
如何解决
托雷斯海峡
遇到当地土著人的攻击
尼摩船长将“诺第留斯号”通电，吓退了土著人。
印度洋的珠场
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花
有约不来过夜半，闲敲棋子
落灯花
儒勒·凡尔纳（1828—1905），19世纪法国著名的科幻探险小说家，其中的科学幻想如今大部分已变成现实，因此被誉为“科学时代的预言家”和“现代科幻小说之父”。 凡尔纳一生创作了大量优秀的文学作品，代表作有“海洋三部曲”《格兰特船长的儿女》《海底两万里》《神秘岛》以及《气球上的五星期》《地心游记》等。
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D．一的些人人。盲目追捧明星，却忽视了那些近• 在• 咫• 尺• 为自己默默付出
点拨
“语无伦次”指话讲得很乱，没有条理层次。
4．下列对语文知识的分析，不正确的一项是( C ) A．“微博”“多彩”“唱响”(分析：这三个词语依次是名词、形 容词、动词) B．“精准扶贫”“一带一路”“全民阅读”“亲近自然”(分析： 这四个短语依次是偏正短语、并列短语、主谓短语、动宾短语) C．驴友们半夜就登上了雷公山顶，不畏凉气袭人，目的是为了能观 赏到日出的壮观景象。(没有语病) D．在践行“尊老爱幼”传统美德活动中，我们所缺乏的，一是执行 力不足，二是方法不当。(分析：应删去“不足”“不当”)
点拨
C项句式杂糅，可删除“为了”。
5．下面句子排列顺序最恰当的一项是( A )
①当爬上山顶，我们发现自己是孤独的。
②如果问我是否后悔，我会肯定地回答：不后悔。
③山顶，除了梦想，其他的只是一片荒芜。
④可是，当我们努力向上的时候，我们的同伴越来越少。
⑤人生，如同爬山，我们有无数的同伴，为了同一个目标，
12．文章为何要写“国王跪下来悼念这几位英雄”？ “这几位英雄”在同厄运的搏斗中毁灭，国王下跪突
出了他们精神的伟大；英国国王是国家的象征，通过写国 王下跪表现出人民对他们的敬仰。 13．请从细节描写的角度赏析下面的句子。 死去的斯科特还像亲兄弟似的搂着威尔逊。
这句话运用细节描写，表现了斯科特在死亡面前依然 给同伴以关爱，烘托斯科特伟大的人格魅力。
14．“所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧”，“悲” 在何处？“伟大”又指什么？ “悲”在斯科特一行虽然努力却没有成为第一批
到达南极的人，“悲”在返回途中他们全部被冰雪吞 噬。“伟大”指斯科特等人在与大自然的搏斗中虽然 失败并牺牲，但却显示出人类团结协作、坚韧不拔、 勇于探索的崇高品质。
精品解析：人教部编版2017-2018学年七年级下学期第六单元测试语文试题(原卷版)
部编版七年级语文下册第六单元检测卷1. 下列加点字的注音,不完全正确的一项是A. 拽．出(zhuài) 告罄．(qìng) 战栗．(lì) 怏．怏不乐(yàng)B. 蹒．跚(pán) 阴霾．(mái) 毋．宁(wú) 毛骨悚．然(sǒng)C. 烧灼．(zhuó) 吞噬．(shì) 炽．热(zhì) 白雪皑．皑(ǎi)D. 点缀．(zhuì) 羸．弱(léi) 遨．游(áo) 芸．芸众生(yún)2. 下列词语书写全都正确的一项是A. 闲遐耐人寻味精疲力竭扬扬得意B. 凛冽五脏六腑精打细算勇往直前C. 遗孀姗姗来迟千钧重负小心冀冀D. 严瑾天涯海角心有灵犀海市蜃楼3. 下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是A. 她用这惊心动魄．．．．的太空飞行作为激励我们向未来冲击的教例,孜孜不倦地讲述给我们听。
B. 侵略者的国旗耀武扬威．．．．地在被其冲破的堡垒上猎猎作响。
C. 行进在幽深的峡谷中,他们一行人屏息凝神．．．．,感到胆战心惊。
D. 在高度现代化的今天,有人还希望过古代隐士那挥洒自如．．．．的生活,我认为这是不现实的。
4. 下列句子中,标点符号使用不正确的一项是A. 历尽千辛万苦,无尽的痛苦烦恼,风餐露宿——这一切究竟为了什么?B. 在“神舟六号”和“神舟七号”飞行时,这个声音又出现了,但我告诉航天员:“出现这个声音别害怕,是正常现象”。
C. 当时我突然想到,美国的“哥伦比亚号”航天飞机不就是这样出事的吗?一个防热板先出现一条裂缝,然后高热就使航天器解体了。
D. 她没有回答我的话,而是自己轻轻哼起了一首曲子,哼了一小段后,她说:“这是德彪西的《月光》。
”5. 下列选项中,填入文段空白处最恰当的一项是1957年10月4日,哈萨克大荒原一个小小的角落里,发出一声沉闷的巨响,一枚顶端载着一个直径58厘米铝制圆球的火箭,梦幻般地升上了星空。