哲学总复习六答案
新版精选《中国哲学概论》期末完整考试复习题268题(含标准答案)
2020年《中国哲学概论》期末考试268题[含答案]
一、判断题
1．我们今天谈的玄学主要是指魏晋时期的玄学。
（）
我的答案：√
2．觉悟和达到觉悟的人可以被称为佛陀。
（）
我的答案：√
3．大众部佛教具有大乘佛教精神。
（）
我的答案：√
4．三玄对于魏晋玄学和道家的创立都起到了重要的引导作用。
（）
我的答案：×
5．老子口中的“无”是抽象到广义思辨的程度的精神实质，是一种逻辑实体。
（）我的答案：√
6．就其同前代观念形态的因承关系而言，玄学家群体的为学风气取向是崇尚道家的学说。
（）
我的答案：√
7．竹林七贤对当时官员和朝廷的评议被人们称为清谈。
（）
我的答案：√
8．附庸风雅在最初是褒义词。
（）。
哲学人生期末试题及答案
哲学人生期末试题及答案1.试题问题1：什么是哲学？问题2：哲学与宗教的关系是什么？问题3：什么是道德？问题4：道德相对主义与道德普遍主义的区别是什么？问题5：自由意志与决定论的观点有哪些？它们之间存在着什么样的矛盾？2.答案问题1：什么是哲学？哲学是一门研究一切存在和人类认识的学科，是对世界和人类的基本问题进行系统思考和探索的学科。
它探讨一切存在的起源、本质和目的等问题，同时也探索人类认识的方式、界限和方法等问题。
问题2：哲学与宗教的关系是什么？哲学与宗教是两个相互关联又互相独立的领域。
宗教关注的是超越人类经验的信仰和灵性问题，强调的是宗教神圣文本的教义和信仰体系。
而哲学则通过理性思考和推理来探索存在和认识的问题，以及人类的价值观和道德规范等。
问题3：什么是道德？道德是人类行为准则的规范，是指人们对于行为的某种伦理标准的追求。
道德关注的是个体和社会之间的互动关系，以及个体内部的良知和责任等因素。
道德行为是基于价值观和伦理观念的，旨在促进人类社会的和谐发展。
问题4：道德相对主义与道德普遍主义的区别是什么？道德相对主义认为道德标准是相对于个体、文化和社会而言的，不存在普遍适用的道德原则。
不同的文化和社会有不同的道德价值观念，没有普遍的标准来评判某种行为的对错。
而道德普遍主义认为存在一些普遍适用的道德原则，可以作为衡量行为的准则，不受文化和社会差异的影响。
问题5：自由意志与决定论的观点有哪些？它们之间存在着什么样的矛盾？自由意志主张人类拥有独立自主的意识和决策能力，可以自由选择和决定行为。
决定论则认为人类的行为是受到因果力的支配，人的行为是不可避免的结果，没有真正的自由选择。
这两种观点存在着矛盾，自由意志主张人的行为是自主决策的结果，而决定论则认为人的行为是受先前因果关系所决定的，无法自主选择。
总结：哲学是研究存在和人类认识的学科，与宗教有不同的关注点和方法论。
道德是人类行为的准则，关注个体和社会的伦理规范。
精选最新版《中国哲学概论》期末完整考复习题268题(含参考答案)
2020年《中国哲学概论》期末考试268题[含答案]一、判断题1．中国文化的两大支柱是农耕生活以及宗法制度。
（）我的答案：√2．经学解释属于形式形态的文化。
（）我的答案：×3．大众部佛教具有大乘佛教精神。
（）我的答案：√4．大众部认为人的心本来就是干净的。
（）我的答案：√5．老子口中的“无”是抽象到广义思辨的程度的精神实质，是一种逻辑实体。
（）我的答案：√6．就其同前代观念形态的因承关系而言，玄学家群体的为学风气取向是崇尚道家的学说。
（）我的答案：√7．竹林七贤对当时官员和朝廷的评议被人们称为清谈。
（）我的答案：√8．附庸风雅在最初是褒义词。
（）我的答案：×9．魏晋时期的玄学已经成为了当时非儒非道的时代之学。
（）10．《黄帝内经》是现存最早的中医典籍。
（）我的答案：√11．常道是深藏现象后面的本质性的道。
（）我的答案：√12．四谛说主要是为了引导人们去了解自我，认识所处的环境。
（）我的答案：√13．戴震认为“自然之与必然，乃二事也”。
（）我的答案：×14．佛教不仅仅要消除人的痛苦，更企图消除导致人痛苦的原因。
（）我的答案：√15．钱学森认为严密的现代科学思想至少应该包含四个层次。
（）我的答案：√16．黑格尔说概念抽象的层次越低内涵越丰富。
（）我的答案：×17．周予同认为，因为今文经学的产生，中国的社会哲学.政治哲学得以明朗发展。
（）我的答案：√20分18．宋代经学对章句训诂的使用补给汉代经学。
（）19．宋代学者义理发挥的方法是从子思和孟子学派学来的。
（）我的答案：√20．宋代地域哲学中，河南洛阳而成立的学说叫洛学。
（）我的答案：√21．董仲舒追随的是公羊学派。
（）我的答案：√22．《汉书•董仲舒传》中提到“正其义不谋其功，明其道不计其利”。
（）我的答案：错“正其谊（义）不谋其利，明其道不计其功”（《董仲舒传》）官员正义不谋功名利禄。
端正正确的主张，不谋私利；阐明其中的道理，而不要多想什么功勋。
马克思主义哲学原理复习题带答案
马克思主义哲学原理考试复习题带答案1马克思主义哲学直接的理论来源是C A.古希腊罗马哲学B.中世纪唯名论哲学C.德国古典哲学D.近代英国唯物主义哲学2.哲学的基本问题是A A.思维和存在的关系问题B.经济和政治的关系问题C.物质和运动的关系问题D.自然和社会的关系问题3.马克思主义哲学的产生结束了A A.作为“科学之科学”的哲学B.一切唯心主义哲学C.一切唯物主义哲学D.一切思辩的哲学4.学习马克思主义哲学的根本方法是C A.掌握基本理论B.亲自参加实践C.理论联系实际D.虚心向人求教5.物质的惟一特性是D A.实际存在B.运动变化C.可感知性D.客观实在性6.在物质和运动的关系问题上，形而上学唯物主义的错误是D A.夸大运动的绝对性B.设想没有物质的运动C.否认相对静止的存在D.设想没有运动的物质7.时间和空间C A.同物质运动无关B.是一种先验的形式C.是运动着的物质的存在方式D.是运动着的物质自身8.医学科学证明，如果人的大脑皮层受损，就会丧失思维能力，没有意识。
这说明B A.人脑是意识的源泉B.人脑是意识的物质器官C.人脑健康自然会有正确的意识D.意识是对外界事物的正确反映9.唯物辩证法的总特征是C A.物质决定意识的观点B.实践第一的观点C.联系和发展的观点D.对立统一的观点10.在生活和工作中，凡事要掌握分寸，坚持适度原则，防止“过”和“不及”。
这在哲学上符合B A.内因和外因关系的原理B.量变和质变关系的原理C.重点论和两点论相统一的原理D.认识和实践相统一的原理11.我国的社会主义建设事业，尽管在发展中曾遇到和仍将会遇到各种困难和挫折，但它已经取得并将继续取得巨大的成就和胜利。
这说明( D) A.事物的发展是量变和质变的统一B.事物的发展是运动和静止的统一C.事物的发展是间断性和连续性的统一D.事物的发展是前进性和曲折性的统一12.真相和假象的区别在于(D ) A.真相是客观存在的，假象是主观想像的B.真相是表现本质的，假象是不表现本质的C.真相深藏于事物内部，假象外露于事物表面D.真相从正面直接表现本质，假象从反面歪曲地表现本质13.两条根本对立的认识路线是(C ) A.可知论和不可知论的对立B.辩证法与形而上学的对立C.唯物主义反映论与唯心主义先验论的对立D.能动的革命的反映论与直观的被动的反映论的对立14.宋代陆游的诗中说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
哲学基础复习题及答案
哲学基础复习题及答案一、单项选择题1. 哲学的基本问题是：A. 物质和意识的关系问题B. 存在与本质的关系问题C. 形式与内容的关系问题D. 现象与本质的关系问题答案：A2. 辩证唯物主义认为，世界的本质是：A. 精神的B. 物质的C. 观念的D. 形式的答案：B3. 马克思主义哲学认为，实践是：A. 认识的基础B. 认识的来源C. 认识的目的D. 认识的动力答案：A二、多项选择题1. 下列哪些属于唯物主义的观点？A. 物质是世界的本原B. 意识是世界的本原C. 物质和意识相互依存D. 物质决定意识答案：A, D2. 辩证法的三大规律包括：A. 对立统一规律B. 质量互变规律C. 否定之否定规律D. 因果律答案：A, B, C三、简答题1. 简述辩证唯物主义的基本内容。
答：辩证唯物主义认为物质是世界的本原，意识是物质的产物，物质决定意识。
它强调事物的普遍联系和发展，认为事物的发展是通过矛盾的斗争和统一来实现的。
2. 什么是历史唯物主义？答：历史唯物主义是马克思主义哲学的一个重要组成部分，它认为人类社会的发展是由物质生产力的发展决定的，社会形态的更替是由生产力和生产关系的矛盾运动推动的。
四、论述题1. 论述实践在认识过程中的作用。
答：实践是认识的基础和来源，是检验认识正确与否的唯一标准。
通过实践，人们能够获得直接的感性认识，进而通过思考和总结，形成理性认识。
同时，实践也是推动认识发展的动力，人们在实践中不断遇到新问题，促使他们去探索新的认识。
五、案例分析题1. 分析以下案例，说明辩证法的对立统一规律在其中的作用。
案例：某公司在发展过程中，面临着产品创新与市场需求之间的矛盾。
一方面，公司需要不断创新以保持竞争力；另一方面，市场需求的多样性要求公司必须满足不同客户的需求。
答：在这个案例中，产品创新与市场需求之间的矛盾体现了辩证法的对立统一规律。
公司通过不断的产品创新来解决市场需求的多样性，而市场需求的多样性又推动公司进行产品创新。
哲学哲学思维复习题
哲学哲学思维复习题一、选择题：从下列选项中选择最符合题意的答案填入括号内。
1. 哲学是一门研究人类（）与实践的学科。
A. 社会关系B. 装修风格C. 感情变化D. 思维方式2. 形而上学是哲学的（）部分。
A. 基础B. 细节C. 研究对象D. 应用领域3. 辨析是一个思维活动，其目的是通过（）来认识事物。
A. 比较分析B. 错误判断C. 情绪表达D. 主观臆断4. 赫尔克里特认为世界的本质是（）。
A. 火B. 水C. 地D. 空气5. 唯心主义强调（）在人类认识世界中的作用。
A. 理性思维B. 客观实践C. 宗教信仰D. 感性直觉二、简答题：1. 请解释“唯物辩证法”和“历史唯物主义”的基本思想。
唯物辩证法是马克思主义的哲学基础，强调事物的矛盾运动和发展规律。
它认为世界上的一切事物都包含着内部的矛盾，矛盾的存在推动事物的运动和变化。
唯物辩证法强调人的认识必须通过对事物矛盾的辩证分析和综合来实现。
历史唯物主义是唯物辩证法在社会历史领域的应用，认为社会历史的发展是由生产力和生产关系之间的矛盾推动的。
历史唯物主义认为阶级斗争是社会历史演进的动力，社会的进步是在阶级斗争中实现的。
2. 请解释“质”的概念在哲学中的含义。
在哲学中，“质”是指事物的本质特征或属性。
质是事物存在和运动的根本基础，是决定事物性质和行为特点的核心要素。
质决定着事物的本质属性，而其他外在表现则是由质的性质所决定和制约的。
3. 简要阐述存在主义和唯物主义的主要区别。
存在主义强调个体存在的意义和自由选择的重要性。
存在主义认为人类是在存在之后才有本质的，个体的存在是超越了客观规律和命运束缚的独立实体。
存在主义强调人的自由意志和责任感，认为每个人都是自己生命的创造者。
唯物主义则强调物质世界的客观存在和决定论的观点。
唯物主义认为人类的思维和行为都是受物质基础和客观规律所制约的，否认人类具有超越客观世界的自由意志。
唯物主义认为事物的本质是由物质和物质之间的关系所决定的。
高中哲学复习题及答案
高中哲学复习题及答案一、选择题1. 哲学的基本问题是：A. 物质与意识的关系问题B. 存在与本质的关系问题C. 思维与存在的关系问题D. 现象与本质的关系问题答案：A2. 下列哪一项不是唯物主义的观点？A. 物质决定意识B. 意识是物质的反映C. 意识是第一性的D. 物质是第一性的答案：C3. 辩证法的核心观点是：A. 对立统一B. 事物的联系和发展C. 量变与质变D. 否定之否定答案：A二、填空题4. 马克思主义哲学认为，______是世界的本原。
答案：物质5. 辩证唯物主义认为，认识的过程是______的过程。
答案：由感性认识到理性认识，再由理性认识回到实践6. 马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中指出，哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于______。
答案：改变世界三、简答题7. 简述辩证唯物主义的三大规律。
答案：辩证唯物主义的三大规律包括对立统一规律、质量互变规律和否定之否定规律。
对立统一规律认为事物内部的矛盾是事物发展变化的根本原因；质量互变规律认为事物的发展是通过量的积累达到质的飞跃；否定之否定规律认为事物的发展是一个螺旋上升的过程，新事物在否定旧事物的基础上发展，同时又包含着旧事物的某些因素。
8. 如何理解实践是检验真理的唯一标准？答案：实践是检验真理的唯一标准，意味着任何理论或观点的正确与否，都需要通过实践来验证。
实践是人们改造客观世界的物质活动，它能够直接作用于客观事物，产生实际效果。
只有那些在实践中得到证实的理论，才是符合客观实际的真理。
四、论述题9. 论述唯物辩证法在解决实际问题中的应用。
答案：唯物辩证法在解决实际问题中的应用主要体现在以下几个方面：首先，它帮助我们认识到事物的矛盾性，从而找到问题的根源；其次，它指导我们在实践中不断探索和创新，以适应事物的发展变化；再次，它强调事物的联系和发展，促使我们在解决问题时考虑长远影响和整体效应；最后，它倡导在实践中不断检验和发展理论，以确保理论的科学性和实用性。
教育哲学期末复习题答案
教育哲学期末复习题答案（一）第一章一、概念1.教育哲学:教育哲学是哲学的应用科学，是用哲学的观点和方法研究教育基本问题的一门基础学科，揭示教育的一般本质和规律，提供教育价值和和规范原理的一门学科。
二、填空题1.教育哲学的研究对象是教育的基本问题。
2.教育哲学的任务是揭示教育的本质和规律。
3.现代教育哲学分为科学主义和人文主义两大派别。
4.教育哲学是哲学和教育学结合的产物。
5.教育哲学是用哲学的观点和方法研究教育基本问题的一门学科。
三、选择题1.教育哲学是哲学的C学科。
A.具体B.基础C.应用D.一般2.教育哲学是C结合的产物。
A.哲学和科学B.哲学和社会学C.哲学和教育学D.哲学和人类学3.教育哲学是用哲学的观点和方法研究B的一门应用学科。
A.教育具体问题B.教育一般问题C.教育理论问题D.教育方法问题四、辨析题1.教育哲学是用哲学的观点和方法研究教育具体问题的一门科学。
错。
教育哲学是用哲学的观点和方法研究教育基本问题的一门学科。
（二）第二章一、概念1.教育：教育是培养人的社会活动，是促进人的身心发展的活动。
二、填空题1.教育的基本问题是教育与人的身心发展关系问题和教育与人的社会发展关系问题。
2.教育的内部构成因素是教育者、学习者、教育影响。
3.根据教育系统的存在空间划分，教育形态分为家庭教育、学校教育和社会教育。
三、选择题1.教育的一切问题都是围绕着“C”的问题而展开。
A.人的发展B.社会发展C.培养人D.教育实践（三）第三章一、填空题1.生物起源论认为，教育是一种生物现象，教育起源于动物的本能活动。
2.心理起源论认为，教育起源于儿童对成人无意识的模仿。
3.劳动起源论认为，教育起源于人类社会的物质生产劳动，教育起源于劳动过程中传递生产经验和生活经验的实际需要。
4.生物起源论和心理起源论的共同错误在于否认了教育的社会性。
5.教育发展的基本阶段包括原始社会教育、农业社会教育、工业社会教育和知识社会教育。
哲学考试题及答案
哲学考试题及答案第一部分：选择题1. 哲学研究的对象是什么？A. 科学B. 美学C. 世界D. 社会2. 下列哪位哲学家提出了“我思故我在”的观点？A. 笛卡尔B. 亚里士多德C. 柏拉图D. 康德3. 辩证法的基本范畴是什么？A. 实在和现象B. 主观和客观C. 质和量D. 形式和内容4. 唯物辩证法的核心思想是什么？A. 唯心主义B. 唯物主义C. 机械唯物主义D. 辩证唯物主义5. “一切事物都是相互联系相互作用的”这个观点属于哪位哲学家？A. 亚里士多德B. 孟德斯鸠C. 弗洛伊德D. 康德第二部分：简答题1. 请简要阐述宇宙的起源问题。
2. 解释一下形而上学和认识论的区别。
3. 什么是伦理学？列举两个伦理学的基本问题。
4. 简述一下尼采的“超人”理论。
5. 解释一下马克思的历史唯物主义和辩证法的关系。
第三部分：论述题请从以下两个题目中选择一个进行论述：1. 解释弗洛伊德提出的心理结构三元模型，并分析其对个体的影响。
2. 以康德的“为人之道”为例，谈谈你对道德规范的理解和价值。
答案如下：第一部分：选择题1. C2. A3. D4. D5. A第二部分：简答题1. 宇宙的起源问题是哲学关注的核心之一。
它探讨了宇宙是如何形成的，以及存在于宇宙中的各种事物的起源和本质。
从古代神话和宗教的角度看，宇宙的起源通常与创造神话有关。
而从现代科学的角度看，宇宙起源问题涉及到宇宙大爆炸理论、量子力学等领域的研究。
2. 形而上学和认识论是哲学的两个重要分支，它们关注的问题不同。
形而上学关注的是存在本身的本质和规律，研究事物的本源、本质和根本关系。
而认识论则关注人类思维和认识的本质及其在认识过程中的规律性。
形而上学主要研究客观存在，而认识论主要研究主体与客体之间的关系。
3. 伦理学是哲学的分支之一，研究人类行为的道德规范和价值判断。
它包括道德哲学和道德心理学两个方面。
伦理学的基本问题包括道德的本源问题（道德的起源与本质）、道德判断问题（如何判断一个行为是否是道德的）。
最新版精选《中国哲学概论》期末模拟复习题268题(含参考答案)
2020年《中国哲学概论》期末考试268题[含答案]一、判断题1．戴震认为“自然之与必然，乃二事也”。
（）我的答案：×2．《汉书》中提到“杂家者流，盖出于议官”。
（）我的答案：√3．现在佛教在中国已经上升为一种主系文化。
（）我的答案：×判断题】佛教倡导的道俗交流中的道指的是道家思想。
（）我的答案：×4．三玄对于魏晋玄学和道家的创立都起到了重要的引导作用。
（）我的答案：×5．老子口中的“无”是抽象到广义思辨的程度的精神实质，是一种逻辑实体。
（）我的答案：√6．就其同前代观念形态的因承关系而言，玄学家群体的为学风气取向是崇尚道家的学说。
（）我的答案：√7．竹林七贤对当时官员和朝廷的评议被人们称为清谈。
（）我的答案：√8．附庸风雅在最初是褒义词。
（）我的答案：×9．魏晋时期的玄学已经成为了当时非儒非道的时代之学。
（）我的答案：√10．《黄帝内经》中提到“化生五味，道生智，玄生神”。
（）我的答案：√11．《黄帝内经》是现存最早的中医典籍。
（）我的答案：√12．大众部佛教具有大乘佛教精神。
（）我的答案：√13．我们今天谈的玄学主要是指魏晋时期的玄学。
（）我的答案：√14．四谛说主要是为了引导人们去了解自我，认识所处的环境。
（）我的答案：√15．黑格尔说概念抽象的层次越低内涵越丰富。
（）我的答案：×16．宋代经学对章句训诂的使用补给汉代经学。
（）我的答案：√17．宋代学者义理发挥的方法是从子思和孟子学派学来的。
（）我的答案：√18．班固在《艺文志》中首次使用了“微言大义”一词。
（）我的答案：√19．宋代地域哲学中，河南洛阳而成立的学说叫洛学。
（）我的答案：√20．董仲舒追随的是公羊学派。
（）我的答案：√21．《汉书•董仲舒传》中提到“正其义不谋其功，明其道不计其利”。
（）我的答案：错“正其谊（义）不谋其利，明其道不计其功”（《董仲舒传》）官员正义不谋功名利禄。
最新版精选《中国哲学概论》期末完整考试复习题268题(含答案)
2020年《中国哲学概论》期末考试268题[含答案]一、判断题1．我们今天谈的玄学主要是指魏晋时期的玄学。
（）我的答案：√2．《汉书》中提到“杂家者流，盖出于议官”。
（）我的答案：√3．觉悟和达到觉悟的人可以被称为佛陀。
（）我的答案：√4．大众部佛教具有大乘佛教精神。
（）我的答案：√5．大众部认为人的心本来就是干净的。
（）我的答案：√6．三玄对于魏晋玄学和道家的创立都起到了重要的引导作用。
（）我的答案：×7．老子口中的“无”是抽象到广义思辨的程度的精神实质，是一种逻辑实体。
（）我的答案：√8．竹林七贤对当时官员和朝廷的评议被人们称为清谈。
（）我的答案：√9．魏晋时期的玄学已经成为了当时非儒非道的时代之学。
（）我的答案：√10．《黄帝内经》中提到“化生五味，道生智，玄生神”。
（）我的答案：√11．《黄帝内经》是现存最早的中医典籍。
（）我的答案：√12．佛教形成了轮回说。
（）我的答案：√13．不同于黑格尔，康德认为现象是不能被认识的。
（）我的答案：×14．华严宗强调法界缘起。
（）我的答案：√得分： 16.7 分15．戴震认为“自然之与必然，乃二事也”。
（）我的答案：×16．中国文化的两大支柱是农耕生活以及宗法制度。
（）我的答案：√17．钱学森认为严密的现代科学思想至少应该包含四个层次。
（）我的答案：√18．黑格尔说概念抽象的层次越低内涵越丰富。
（）我的答案：×19．宋代学者义理发挥的方法是从子思和孟子学派学来的。
（）我的答案：√20．班固在《艺文志》中首次使用了“微言大义”一词。
（）我的答案：√21．宋代地域哲学中，河南洛阳而成立的学说叫洛学。
（）我的答案：√22．董仲舒追随的是公羊学派。
（）我的答案：√23．《汉书•董仲舒传》中提到“正其义不谋其功，明其道不计其利”。
（）我的答案：错“正其谊（义）不谋其利，明其道不计其功”（《董仲舒传》）官员正义不谋功名利禄。
哲学的基本问题专题复习试题及答案和解析
哲学的基本问题专题复习试题及答案和解析哲学的基本问题专题复习试题1.2009的时候，台湾师范⼤学曾仕强曾携其作品《易经的奥秘》登陆央视《百家讲坛》。
该作品中，《易经》的成书、阴阳的由来、⼋卦的成图以及卦的解读等都突出表现了哲学的基本问题。
哲学的基本问题是Ａ.物质和意识何者为本原即两者谁为第⼀性,谁先谁后的问题B.物质和意识是否具有同⼀性的问题C.物质和意识的关系问题D.物质和意识辩证关系问题【解析】哲学的基本问题包括两⽅⾯:⼀⽅⾯是物质和意识何者为本原即两者谁为第⼀性,谁先谁后的问题,这是哲学基本问题的最重要⽅⾯;另⼀⽅⾯是物质和意识是否具有同⼀性的问题.所以A\B均不全⾯,不选;物质和意识的关系问题不等于物质和意识的辩证关系问题,D排除。
本题选C。
2.某位学者问⼀位农民⼯：“你是做什么的？追求什么？”农民⼯答道：“打⼯，追求富裕。
你追求什么？”学者回答：“我追求精神的满⾜，是唯⼼主义者；你追求物质的满⾜，是唯物主义者。
”学者的观点A．是对唯物主义和唯⼼主义两⼤阵营分歧的正确理解B．是⼀种古代朴素唯物主义观点C．把追求满⾜或者物质满⾜作为划分唯物主义与唯⼼主义的标准D．把思维和存在何者为第⼀性的问题作为划分唯物主义和唯⼼主义的唯⼀标准【解析】学者的观点是错误的，他把追求精神满⾜或物质满⾜作为划分唯物主义与唯⼼主义的标准。
C当选。
3.考试来临时，会有少总会考⽣在QQ空间分离下图，还有⼀部分考⽣和家长会选择另⼀种⼼理解压⽅式——到寺庙烧⾹许愿，他们认为这样会保证考试顺利通过。
他们的观点属于A．古代朴素唯物主义B．辩证唯物主义和历史唯物主义C．主观唯⼼主义D．客观唯⼼主义【解析】依据对物质和意识何者为本原的回答，哲学划分为唯物主义与唯⼼主义两⼤基本派别。
其中唯⼼主义有两种基本形态：主观唯⼼主义是把⼈的主观精神（如⼈的⽬的、意志、感觉、经验、⼼灵等）夸⼤为唯⼀的实在，当成本原的东西；客观唯⼼主义是把客观精神（如上帝、理念、绝对精神等）看作世界的主宰和本原。
新版精选2020年《中国哲学概论》期末模拟复习题268题(含答案)
2020年《中国哲学概论》期末考试268题[含答案]
一、判断题
1．人类以不可以名称的命名方式指称现象界的事象。
（）
我的答案：×
2．《汉书》中提到“杂家者流，盖出于议官”。
（）
我的答案：√
3．佛教不仅仅要消除人的痛苦，更企图消除导致人痛苦的原因。
（）
我的答案：√
4．四谛说主要是为了引导人们去了解自我，认识所处的环境。
（）
我的答案：√
5．觉悟和达到觉悟的人可以被称为佛陀。
（）
我的答案：√
6．大众部认为人的心本来就是干净的。
（）
我的答案：√
7．现在佛教在中国已经上升为一种主系文化。
（）
我的答案：×
判断题】佛教倡导的道俗交流中的道指的是道家思想。
（）
我的答案：×
8．三玄对于魏晋玄学和道家的创立都起到了重要的引导作用。
（）。
高考哲学复习题
高考哲学复习题一、选择题1. 马克思主义哲学的三个基本特征是：A. 唯物主义、辩证法、实践观B. 唯物主义、辩证法、历史观C. 唯物主义、辩证法、自然观D. 唯物主义、辩证法、社会观2. 辩证唯物主义认为，物质是：A. 客观存在的B. 主观意识的反映C. 社会关系的总和D. 人类实践活动的产物3. 唯物辩证法的总特征是：A. 矛盾B. 联系和发展C. 质量互变D. 否定之否定4. 马克思主义哲学认为，认识的本质是：A. 主观对客观的反映B. 客观对主观的反映C. 主观与客观的统一D. 客观对客观的反映5. 历史唯物主义认为，社会存在决定社会意识，这表明：A. 社会意识是社会存在的反映B. 社会存在是社会意识的反映C. 社会意识决定社会存在D. 社会存在与社会意识相互决定二、填空题6. 马克思主义哲学认为，________是社会历史发展的决定力量。
7. 辩证唯物主义认为，事物的发展是________和________的统一。
8. 马克思主义哲学认为，实践是检验真理的唯一标准，这是因为实践具有________、________和________的特点。
9. 社会基本矛盾是指生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾，其中________是社会发展的动力。
10. 马克思主义哲学认为，社会意识具有相对独立性，它________社会存在，同时又________社会存在。
三、简答题11. 简述辩证唯物主义的基本原理。
12. 阐述历史唯物主义的基本观点。
13. 什么是实践，它在马克思主义哲学中有何重要性？14. 简述社会基本矛盾运动的规律。
15. 论述社会意识对社会存在的反作用。
四、论述题16. 论述马克思主义哲学在当代中国发展中的作用。
17. 分析社会主义核心价值观与马克思主义哲学的关系。
18. 论述在新时代背景下，如何运用马克思主义哲学指导实践。
五、案例分析题19. 阅读以下材料，分析其中体现的马克思主义哲学原理，并结合实际谈谈你的理解。
哲学 第六课认识论高考复习导学案高考题汇编 答案版
哲学第六课认识论[重点知识默写]1、实践与认识的辩证关系原理2、真理的属性3、认识的反复性、无限性、上升性原理【易错点集锦】1、实践是认识的唯一来源，直接经验、间接经验是认识的两种途径2、认识具有无限性，不存在终极真理。
3、认识的根本任务是经过感性认识上升到理性认识，透过现象看本质，根本目的是指导实践4、实践是人们改造客观世界的一切活动。
实践是主观见之于客观的活动，但不能说实践既是一种客观活动，又是一种主观活动。
5、实践是检验人们认识正确与否的唯一标准，马列主义、毛泽东思想、邓小平理论不能成为检验的标准6、不论认识正确与否，都来源于实践7、实践是认识发展的根本动力，不是唯一动力8、任何实践都是有意识的、有目的的活动，没有意识参与的实践是不存在的，但这并不意味着盲目的实践不存在。
9、实践具有社会性，孤立的活动是不存在的，实践的社会性，排斥的只是孤立的活动，并不排斥单个人的活动。
同时，个人的活动也不排斥实践的社会性。
10、“三个有利于”标准是把人们实践的结果作为标准，就是把最基本的实践活动——生活实践作为标准，它是真理标准在社会主义历史条件下的具体运用和发展。
【判断正误】1、真理的基本属性是客观性。
2、真理再向前迈一步一定是更高的真理。
3、任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论和实践的具体历史的统一。
4、认识就是简单重复反复循环。
5、真理每向前超越，就推翻了以前的真理。
6、真理是具体的、有条件的。
7、实践决定于认识，实践是认识发展的唯一动力，客观世界是真理的标准8、错误认识不是来源于实践，正确认识才来源于实践9、实践是认识的重要来源，实践是认识的唯一途径，要获得知识就要亲自参加实践10、实践是有意识的、有目的的活动，盲目的实践是不存在的，11、实践是人的活动，实践是人们改造世界的一切活动。
人的一切活动都是实践。
12、马列主义、毛泽东思想、科学发展观是检验人们认识的真理性的唯一标准13、实践既是主观的又是客观的。
《马克思主义基本原理概论》马克思主义哲学期末复习题及答案
《马克思主义基本原理概论》马克思主义哲学期末复习题及答案概要一、单项选择题1.哲学所研究的规律适用于A.整个客观物质世界的某些领域B.整个客观物质世界的一切领域C.整个社会生活的一切领域D.整个精神世界的一切领域2.“国家最高科学技术奖”获得者李振声在获奖感言中说道：“几十年的经验使我深刻体会到哲学的确可以使人做事情少犯错误，做研究少走弯路。
”下列观点与上述感悟相一致的是A.哲学是各门具体科学的基础B.哲学是人类对某一具体领域规律的概括C.哲学是科学的世界观和方法论D.哲学具有指导人们认识世界和改造世界的功能3.下列选项中，不属于世界观的是A.物质第一性，意识第二性B.“物是观念的集合”C.人民群众是实践的主体，是历史创造者D.具体问题具体分析4.在哲学史上第一次科学地对哲学基本问题作出完整概括和论证的是A.黑格尔B.费尔巴哈C.马克思D.恩格斯5.哲学的基本问题是A.人和自然的关系B.主体和客体的关系C.思维和存在的关系D.物质和运动的关系6.唯物主义一元论同唯心主义一元论的根本对立在于A.对世界构成形式的不同回答B.对世界存在状态的不同回答C.对世界是否可知的不同回答D.对世界本原的不同回答7.唯物主义一元论同唯心主义一元论对立的根本点在于A.世界发展动力问题B.意识本质问题C.世界本原问题D.实践本质问题8.马克思主义哲学与唯心主义哲学、旧唯物主义哲学的根本区别在于A.坚持人的主体地位B.坚持用辩证发展的观点去认识世界C.坚持物质第一性、意识第二性D.坚持从客观的物质实践活动去理解现实世界9.中国古代哲人荀子说：“天行有常，不为尧存，不为桀亡。
”这是一种A.宿命论观点B.唯意志论观点C.机械唯物论观点D.朴素唯物论观点10.“天地之变，阴阳之化”与“未有此气，已有此理”这两种观点A.一致，都是唯物主义观点B.一致，都是唯心主义观点C.不一致，是唯物主义与唯心主义的对立D.不一致，是可知论与不可知论的对立11.古希腊哲学家泰勒斯提出“水是万物的始基”。
2023哲学基本原理概论课后答案
2023哲学基本原理概论课后答案第一章：哲学基本概念1.1 什么是哲学？哲学是一种对宇宙、人生、知识、价值等问题进行深刻探讨和解决的学科。
1.2 哲学的主要问题有哪些？主要问题包括：- 宇宙问题：涉及宇宙的本质、结构、演化等问题；- 人生问题：涉及人生的意义、目标、价值等问题；- 知识问题：涉及知识的来源、本质、范围等问题；- 价值问题：涉及美、善、真、义等价值问题。
第二章：古代哲学2.1 古希腊哲学的主要思想有哪些？古希腊哲学的主要思想包括：- 柏拉图的理念论：认为真理、美和善是存在于“理念世界”中的，物质世界只是它们的显现。
- 亚里士多德的实证主义：认为只有通过观察和实验，才能获取真正的知识。
- 苏格拉底的辩证法：通过提问和回答，不断推动对话的进展，最终达到寻求真理的目的。
2.2 先秦哲学的主要思想有哪些？先秦哲学的主要思想包括：- 儒家思想：以孔子为代表，主张“仁爱”、“礼治”，强调君子修身、齐家、治国、平天下。
- 道家思想：以老子、庄子为代表，主张“道”、“无为”，强调物我合一、自然万物、无为而治。
- 墨家思想：以墨子为代表，主张“兼爱”、“非攻”，强调宅心仁政、和平相处、普及教育。
- 法家思想：以韩非子为代表，主张“法治”、“权谋”，强调严法深刻、赏罚分明、唯才是举。
第三章：近现代哲学3.1 哥德尔不完备定理是什么？哥德尔不完备定理是指：在一套包含自然数的公理系统中，必有一个命题，在该公理系统中既不能被证明推导为真，也不能被证明推导为假。
也就是说，如果公理系统是自洽的，那么它是不完备的。
3.2 康德的主要思想有哪些？康德的主要思想包括：- 唯心主义：认为人类的认识活动对客观世界的结构有着决定性的作用。
- 唯理主义：认为真理不依赖于任何经验，而是通过纯粹的理性思维得出的。
- 自我意识：认为自我意识是人类认识活动的必要条件。
- 统一性原则：认为人类思维的本质是在经验材料的基础上进行协调和统一。
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高二政治哲学总复习（六）
1. （2010泰州一模）下列选项与“理生万物”观点相一致的是
A.存在就是被感知
B.吾心即宇宙，宇宙即吾心
C.天地之变，阴阳之化
D.世界的本质是“绝对精神”
30．（2010盐城一模）否认思维和存在具有同一性的哲学是
A．唯心主义B．二元论C．形而上学唯物主义D．不可知论
2．(2010镇江12月模拟) “天地之变，阴阳之化”与“未有此气，已有此理”两种观点体现了A．唯物主义和唯心主义观点的对立 B．辩证法和形而上学的对立
C．主观唯心主义和客观唯心主义的对立 D．可知论和不可知论的对立
3．(2010镇江一模) “井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也。
”这句话蕴含的哲学道理有
①人的认识受实践水平的限制②只有尚未认识之物，没有不可认识之物
③物质决定意识④新事物必然代替旧事物
A．②③ B．①② C．①③ D．②③
4．(2010苏州一模)2009年4月，甲型HINI流感开始在一些国家和地区扩散。
我国组织力量攻关，短时间内率先在世界范围内成功研制出防治甲型HINI流感的疫苗，并在特殊人群接种中取得了很好的防治效果。
这表明
A.世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物
B.充分发挥人的主观能动性，就能解开自然之谜
C.人们可以根据自己的需要，利用和改造规律
D.在对自然现象的认识中，意识起着促进作用
辛弃疾《木兰花漫》是一首“送月”诗词，对西落之月展开了连串探索性的追问。
据此回答5．（2010无锡一模）虽有“神悟”，但由于本身缺乏足够的科学知识，辛弃疾并不能解释“月轮绕地之理”及其他现象，他继续问道：“飞镜（指月亮）无根谁系?”“云何渐渐如钩?”这表明A．主观能动性的发挥受客观规律的制约
B．对事物及其规律的认识受自身积累的主观因素的制约
C．以事实为依据就能准确认识事物 D．实践是认识发展的动力
6．（2010苏北四市一模）唐代诗人白居易说过：“天育物有时，地生财有限，而人之欲无极。
以有时有限奉无极之欲，而法制不生期间，则必物暴殄而财乏用矣。
”自居易的这—认识给我们的哲学启示是，想问题办事情要
A．尊重客观规律，按规律办事 B．充分发挥主观能动性
C．发挥意识对事物的促进作用 D．善于抓住主要矛盾
7.（2010镇江一模）在马克思主义哲学看来，物质是
A.在人的意识之外独立存在的客观实在
B.看得见摸得着的有形的实体
C.构成事物的最小的不可分割的微粒
D.对万事万物一切具体特性的总括
8．（2010南京二模）据报载，“久耕托市”、“哥吃的不是面，是寂寞”、“欺实码”等入选2009年十大网络流行语。
每一个网络流行语的背后无一不是对当下社会某种现象的理性思考。
这说明A．物质是客观的，意识也是客观的B．意识是对物质的正确反映
C．物质决定意识，意识是物质的反映D．意识能够能动地改造世界
9．（2010苏北四市二模）承办2014年第二届夏季青年奥运会是南京市委、市政府从南京的实际出发，为全面展示南京历史文化名城的魅力以及现代化大都市的生机和活力，进一步加快南京经济社会发展的一项重大决策。
这体现了
A．物质与意识不可分 B．物质与意识同等重要
C．思维与存在具有同一性 D．思维是对存在的正确反映
10.（2010南通一模）当甲型H1N1流感在全球许多国家传播时，世界各国通力合作，严加防范，以抗击这一流感的蔓延和肆虐。
这体现了（）
A.意识活动的直接现实性
B.认识具有反复性和无限性
C.两点论与重点论的统一
D.实践活动具有社会历史性
11. （2010镇江一模）2009年12月30日，江苏省《新型农村社会养老保险制度实施办法》出台，有效地推进了新农保的试点工作。
新农保试点的启动，使沿袭几千年的农民“养儿防老”的传统，将逐渐被具有基本性、公平性、普惠性的新农保制度所取代。
开展新型农村社会养老保险试点是党中央、国务院继实现农民“种地不交税、上学不付费、看病不太贵”之后，应对人口老龄化高峰，着力解决农民“老有所养”问题的又一重大惠农举措。
从历史唯物主义角度，试分析新农保试点工作启动的必要性。
.①社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。
当前我国人口老龄化矛盾突出，农村养老问题逐渐显现，新农保的实施是解决我国农民的“老有所养”问题的必然选择。
②人民群众是历史的创造者，这要求我们必须坚持群众观点和群众路线。
新农保的实施尊重了人民群众的历史地位，是实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益，坚持群众观点、群众路线的必然要求。
③正确的价值判断和价值选择必须自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上。
新农保的实施是把人民群众的利益作为最高的价值标准，切实维护广大农民群众的利益，作出正确的价值判断和价值选择的必要选择。
(每点3分，回答任意两点即可得6分，但总分不得超过6分)
12（2010盐城三模）材料一：2010年3月14日，十一届全国人大三次会议审议通过选举法修正案（草案），以进一步增强人大代表选举的普遍性和平等性。
选举法修改的总要求包括三个层面：一是保障公民都享有平等的选举权，实行城乡按相同人口比例选举代表，体现人人平等；二是保障各地方在国家权力机关有平等的参与权，各行政区域不论人口多少，都有相同的基本名额，都能选举一定数量的代表，体现地区平等；三是保障各民族都有适当数量的代表，人口再少的民族，也要有一名代表，体现民族平等。
材料二：在我国城乡人口选举人大代表的比例，经历了一个变化的过程。
1953年制定的选举法，根据当时的经济社会发展状况，全国人大代表中农村与城市每一代表所代表的人口数的比例为8：l。
改革开放以来，我国经济社会快速发展，城镇化进程不断推进，城乡人口结构比例发生了较大的变化，1995年修改选举法时，将这一比例由8：1修改为4：1。
十一届全国人大三次会议又适时修改《选举法》，规定城乡按相同人口比例选举人大代表。
从《生活与哲学》角度，说明我国为什么要调整城乡人口选举人大代表的比例？
①坚持一切从实际出发，实事求是。
我国城乡人口选举人大代表的比例的变化，是与我国经济
社会发展状况相适应的。
（2分）②坚持发展的观点。
城乡按相同人口比例选举人大代表，保证公民平等享有选举权，把公民在法律面前一律平等落到实处，切实保障人民当家作主，是进一步完善人民代表大会制度、发展社会主义民主政治的重大举措。
（2分）③经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础有反作用。
调整城乡人口选举人大代表的比例，符合社会发展规律的要求，有利于调动全体人民参与管理国家事务的积极性和创造性，促进经济社会发展和社会和谐。
（2分）（如回答坚持具体问题具体分析，也可酌情给分。
）。