湖南省邵阳市2020届高三上学期第一次联考语文试题 扫描版含答案

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湖南省邵阳市2020高三语文上学期联考阶段性诊断测试试题

湖南省邵阳市2020高三语文上学期联考阶段性诊断测试试题

邵阳市2020届高三上学期联考阶段性诊断测试语文试题一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字。

完成1-3题。

在技术为人挣得自己本质过程中,第一步是为人建立了一个“家”,一个天然的“处所”。

从人类学的角度看,这个“处所”、“居所”是城市、村庄、墓地、房舍。

但从哲学上讲,这个“处所”首先是语言。

海德格尔因而有言:“语言是存在的家”。

②语言是否是人通过技术挣得的?如何挣得的?这里所要求的并不是人类学的证据。

因为这里所谓的技术并不能归结为考古中发掘出来的工具。

各式各样的工具、器皿可以看成是技术的某种形式,人类的集体劳动,有预见性的有规模的生产。

都可以看作是技术的某种形式,但技术不能归结为它们。

事实上正好相反,它们被称为技术的东西,是因为技术已经以某种方式先行驻留。

这种方式就是语言。

在类人猿的集体捕食成为人类的劳动生产之前,在动物的代具成为人的工具之前,语言已经先行在发生作用。

正是语言使劳动成为人的劳动,使工具成为人的工具。

因此,语言应该正确的看成是技术的原初形态。

③语言的基本功能是“汇聚”。

我们都知道,任何一个最基本的名词都指的不只是一个特定的东西,“桌子”一词指的并不是某一个桌子,而是所有的桌子。

在“桌子”这个词里,汇聚了所有的桌子。

命名并不能简单地解释成给出一个与物相对应的符号,因为是否对应,用什么符号对应,都是问题。

相反,命名应该恰当的理解成为某一类物的聚合提供了一个“公开场”。

因为有了这个公开场,所有这类物突现出来成其所是,并共同分有这个名字。

所以,语言的功能不是给出一个与物相对应、相符合的符号,而是展开一个物以类聚、物成其是的“场所”,从而物分有这个名字。

因此,命名的过程不是一个被动的反映过程,而是一个创造世界的惊天动地的壮举。

命名即是开辟一片天地,让那些被命名的物显出来。

正是在这个意义上,语言是存在的家,因为一切存在者都必定“住”(驻留)在语言之屋里。

2020届邵阳市高三第一次联考试题及答案卷语文 人教版高三总复习

2020届邵阳市高三第一次联考试题及答案卷语文  人教版高三总复习

2020届邵阳市高三第一次联考试题及答案卷语文人教版高三总复习2020届邵阳市高三第一次联考试题卷语文一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1~3题。

技术时代的文化问题技术一方面提高了生产力,丰富了人的日常生活,但另一方面也导致了技术与人文生活之间的日益分裂。

我们知道在古代社会,科学与人文尚未明显分化,因而是能够融洽共存的,譬如中国古代的周王官学就明确要求学生掌握六种基本才能即“六艺”——礼、乐、御、射、书、数。

这其中的“御”“射”就是一种技术要求。

古时候人被要求“全面发展”,既要懂礼,又要懂乐,还要懂得射箭、赶车、书法、数学等知识。

古希腊,数学、几何学是被归为人文学科领域的。

由此可见自然科学与人文原本是整个人类的知识之树统一的整体。

这个大树上既有科学,又有技术以及人文。

要从人的发展与社会的实际需要去开发人的潜质,塑造人格。

这就为古代人的“全面发展”奠定了物质前提,每个人能够学习到各种技能,以适应有机的社会生活。

唯如此,古希腊才涌现出亚里士多德这样的百科全书式的思想家。

但是随着生产力的发展和科学技术的不断进步,社会分工不断细化。

一方面,分工提高了生产力,生产出了更多的物质财富和精神产品,体现着社会的发展程度;但另一方面,分工却又将人束缚在某个固定的职位上,无暇顾及其他,久而久之导致了人的片面性发展。

而且,人文学科与自然科学开始了越来越分裂的态势,自然科学越来越专业化,技术理性主宰着自然科学的发展,人文关怀让位于商业利润以及人的各种欲望追求。

当工业技术文明处在上升的时期,人类欢呼雀跃,憧憬着理性与技术能让人类渐入佳境,过上美好生活。

但冷静思考我们会看到,人类性在今天也的确产生了诸多的社会问题。

有人曾统计,20世纪死于交通事故的人数远高于20世纪死于战争的人数。

科学技术这把双刃剑并不是包治社会百病的良药,不能包打天下。

因为它只能解决日常生活中的有限问题,而人类生活中的更多问题如精神与社会问题,科学技术常常是无能为力的。

2019-2020学年邵阳市武冈一中高三语文第一次联考试题及答案解析

2019-2020学年邵阳市武冈一中高三语文第一次联考试题及答案解析

2019-2020学年邵阳市武冈一中高三语文第一次联考试题及答案解析一、现代文阅读(36分)(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字,完成各题。

新冠肺炎疫情发生后,文艺工作者积极投入文艺创作,诗歌、绘画、书法、舞蹈等呈现井喷之势,形成了特殊时期的“抗疫文艺”现象。

如何深化“抗疫文艺”书写?笔者认为应向中国美学精神礼敬,继承和弘扬中华民族直面灾难的大智大勇、顽强抗争的人文情怀;向抗疫现实靠拢,深入观察和把握党中央坚决打赢疫情防控阻击战的决策部署和显著成效,了解抗疫一线和身边可歌可泣的抗疫事迹,以及普通老百姓的悲欢离合故事;向灾难书写的纵深掘进,努力探寻“抗疫文艺”独特的内在美学意味和特定表达形式,在艺术追求中凸显当代中国“抗疫文艺”的风格特征和艺术气派。

因此,应从“国本、人本、事本、文本”四个方面提高认知把握能力和提升艺术表现水平。

国本,即一国之本,是中国特色社会主义根本制度。

“文变染乎世情,兴废系乎时序。

”在观察感悟和艺术反映防控阻击新冠肺炎疫情现实时,应自觉摒弃轻信谣言、恶意抹黑等创作歪风邪气,书写和记录这场举国上下同仇敌忾的疫情防控阻击的人民战争,彰显中国人民“坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策”“同时间赛跑、与病魔较量,坚决遏制疫情蔓延势头,坚决打赢疫情防控阻击战”的中国精神,为国家抗疫奉献艺术力量。

人本,即以人为本,把人民生命安全和身体健康放在第一位。

这次疫情来势凶猛、波及面广,直接影响到每个人的生命安全。

艺术触角须与生命关怀、人性美善融入,才可能发现患者、医护人员、志愿者以及隔离在家中普通老百姓的生存状态和思想情绪,尤其是对逝者及其家庭成员的情感抚慰和精神激励,是文艺搭建安抚疏通渠道和体现人道情怀的特殊价值所在。

“抗疫文艺”创作应以人民群众利益为重,关心群众疾苦,通过“抗疫文艺”特有的感染力影响力,做到知民情、解民忧、纾民怨、暖民心,凝聚起全民族众志成城抗疫情的磅礴力量。

事本,即以客观事实为本,真实反映这次新冠肺炎疫情防控现实。

2020年邵阳市邵东县第三中学高三语文第一次联考试卷及答案

2020年邵阳市邵东县第三中学高三语文第一次联考试卷及答案

2020年邵阳市邵东县第三中学高三语文第一次联考试卷及答案一、现代文阅读(36分)(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字,完成下面小题。

一滴眼泪换一滴水雨果群众有等候观赏公开行刑的习惯,他们用观看刑台来消磨时间。

当伽西莫多给拖到刑台顶上的时候,当人们能够从各方面看见他被人用绳子和皮条绑在刑台的轮盘上的时候,场内爆发了一阵笑声和喊声,人们认出他就是伽西莫多。

人家叫他跪在那块圆形底座上,他照着做了。

人家脱掉了他的上衣和衬衣,直到露出胸膛,他也听之任之。

群众看见了伽西莫多赤裸的驼背,突起的胸脯,长着许多硬皮和汗毛的肩膀,便爆发出一阵哄笑。

正当大家笑闹的时候,施笞刑的大头目比埃拉爬上了平台,到了犯人身边。

随着轮盘的转动,比埃拉抬起胳膊,皮鞭挥起,发出水蛇般的嘶嘶声,一鞭又一鞭疯狂地落到那可怜人的肩膀上。

人们看见成千条血水在那驼子的黝黑的肩膀上流淌,皮鞭在空中挥动时把一些血珠也溅到了观众的身上。

伽西莫多脸上的呆笨表情变成了痛苦和懊丧,他闭上独眼,把头垂到胸前,仿佛死去了似的。

轮盘停止了转动,施刑人停止了鞭打,笞刑算是执行完了。

可是对于伽西莫多,这还未完事,他还要在刑台上示众一个钟头。

当“公诉”执行完毕,就轮到千万种私人的报复了。

“邪教的怪物!”一个说。

“骑扫帚把的家伙!”另一个嚷道。

“做个凄惨的怪笑吧。

”第三个说。

成千种侮辱性的语句像雨点般落在他身上,场上处处都有人诅咒他,嘲笑他,向他叫骂,向他投石子。

伽西莫多虽然耳聋,但他看得很清楚,群众的狂怒表现在脸上的并不比表现在话语里的少,向他投来的石子也能说明群众是在哄笑。

他愤怒、憎恨、失望,脸上布满了厚厚的阴云。

这时,他远远望见一个神甫骑着骡子经过,这可怜人的脸色就温和起来,一直控制着他的那种愤怒变成了奇特的充满了难以形容的甜蜜宽厚而温和的微笑。

那神甫愈走近他,他的笑容就愈加明显,愈加清晰,愈加光辉灿烂,简直像是不幸的人所崇敬的救主降临了似的。

可是当那头骡子靠近了刑台,使骑在它背上的神甫看清了犯人是谁的时候,那神甫却低下眼睛,用两只踢马刺踢着骡子急忙转身走开了,好像在逃避一声耻辱的呼唤似的,他很不愿意在那种场合被一个不幸的人认出来并且向他致敬呢。

湖南省邵阳市2024届高三第一次联考(邵阳一模)语文答案

湖南省邵阳市2024届高三第一次联考(邵阳一模)语文答案

2024年邵阳市高三第一次联考试题参考答案与评分标准语㊀文1.B㊂ʌ解析ɔ强加因果㊂原文说 笛者,涤也,所以荡涤邪秽,纳之于雅正也㊂ 说的是 笛 声的特质,并没有将 羌笛 和 在古诗词中经常出现 相联系㊂2.A㊂ʌ解析ɔ 弥补其缺陷 错,无中生有㊂原来的羌笛是三孔或者四孔,并不意味着有缺陷㊂3.D㊂ʌ解析ɔD选项的诗句出自王维的‘凉州赛神“,诗歌描写的是边塞中迎赛神会的场景,是一种当地的民俗文化活动㊂在诗中,羌笛的曲调不再哀怨悲凉,而是营造了热情的氛围,充满了人声鼎沸的烟火气㊂4.(4分)参考答案:标题:‘诗词文化中的羌笛“或‘唐诗宋词中的羌笛“(1分,大意对,即可酌情给分)理由:文章首先解释了 羌笛 命名的由来,并概括指出 从南朝至唐宋的诗词中,经常能见到它的身影 ;(1分)接着在第②③段探究了羌笛的起源;(1分)又在④ ⑧段列举了羌笛在南朝至唐宋诗词中大量使用的情形,并探究了其原因㊂(1分)(言之有理,即可酌情给分)5.(6分)参考答案:①羌笛声音 廖亮清越 ,幽咽动人,有助于突出缠绵悱恻的诗意和蕴藉含蓄的形象㊂(2分)②羌笛蕴含丰富文化属性,符合唐代诗歌,尤其是唐代边塞诗表达情感的需要㊂(2分)③羌笛声 廖亮清越 的特点,符合唐代皇帝崇尚虚无㊁淡然㊁自然的审美风尚,从而受到唐代上层社会的追捧㊂(2分)(言之有理,即可酌情给分)6.A㊂ʌ解析ɔ马小翠没听懂的是啥是 生态保护 ,她内心疼痛是因为要搬离 自己生活了几十年的村子 ㊂7.C㊂ʌ解析ɔ 勇敢 有误㊂8.(4分)参考答案:①直接描写人物 安土重迁 的心理㊂如描写马小翠 她的心疼啊!有多疼?像?像离开和自己生活了一辈子的许久长那么疼㊂撕心裂肺地疼㊂ (1分)②通过人物的动作描写㊁语言描写㊁神态描写,揭示人物 安土重迁 的心理㊂如文章多次写到许久长㊁马小翠的泪花㊂(1分)③通过细节描写,揭示人物 安土重迁 的心理㊂如文章写到搬迁时,许久长其他东西不想动,但却装了满满一罐子的土,并 把罐子塞到马小翠怀里,说,抱好了,这是念想㊂马小翠就紧紧地抱着罐子㊂ (1分)④通过环境描写,烘托人物 安土重迁 的心理㊂文章对庭院㊁门前的路㊁大槐树以及村庄环境变化的描写,都展现了人物对故土的眷念与不舍㊂(1分)㊀(答案不在范围内,只要言之有据,即可酌情给分)9.(6分)参考答案:①主题更突出㊂回忆与现实交织,使得 搬迁 的历史背景得到充分展现,同时,也揭示 搬迁 的现实意义,使文章的内涵更加深刻㊂②人物形象更丰富㊂文章既直接描写了当前现实中的许久长㊁马小翠夫妇对故土的眷念不舍,又通过回忆,塑造了许久长㊁马小翠夫妇顾全大局的形象,使得人物形象更加立体完整㊂③情节更紧凑㊂回忆与现实交织穿插,打破了时空局限,使得叙事更紧凑,结构更完整㊂④增强艺术效果㊂回忆与现实交织穿插,既增强了小说内容的真实性,又使小说具有历史厚重感㊂(每点2分,答对3点给满分㊂答案不在范围内,只要言之有据,即可酌情给分) 10.BEH㊂ʌ解析ɔ原句标点:主上失守社稷,人臣惟君是奉,无君而入宫城,恐非所宜㊂译文:主上把江山社稷丢了,作为人臣只能侍奉君主,没有了君主而进入宫城,恐怕不合适㊂ 主上失守 的对象是 社稷 ,因此应在 社稷 后停顿; 人臣惟君是奉 是宾语前置句, 奉 后停顿; 宫城 是动词 入 的宾语,在 宫城 后停顿㊂11.A㊂ʌ解析ɔA项, 汝是大家子 中的 大家 ,应解释为 大户人家 ㊂B项, 劝进农业中的 劝进 指鼓励促进㊂D项, 销锋镝 中的 锋镝 指兵器㊂12.A㊂ʌ解析ɔ 始终忠于皇上 错㊂根据文中 乃阳为团结 即阖门不行 可知,慕容迁只是表面忠心㊂13.(8分)(1)(4分)潞王加倍赶路而来,即将到达,您应该率领百官到谷水去迎接㊂( 倍道帅 奉迎 ,各1分;句意1分)(2)(4分)潞王素来厌恶他(康义诚)的为人,但是不想马上杀他,暂且宽赦了他㊂( 素遽 宥 ,各1分;句意1分)14.(3分)冯道践行了 社稷为重,君为轻 的民本思想,安养百姓,让百姓免受战争之苦㊂15.D㊂ʌ解析ɔ诗歌没有直抒胸臆㊂16.(6分)参考答案:㊀㊀示例一:诗人相信,分别后不多久,这里的海柳江花将次第开放㊂(2分)诗人憧憬未来,虚写嫩黄的柳芽㊁艳丽的江花绽放的美景,(2分,表达了对未来美好生活的向往和对再次重逢的期待㊂(2分)示例二:海柳江花知道诗人不久将离别,于是次第开放,以最美的状态来挽留㊂(2分)运用拟人手法,赋予海柳江花以人的情感,(2分)表达出诗人的依依不舍深情㊂(2分)(答案不在范围内,只要言之有据,即可酌情给分)17.(6分)(1)比及三年㊀㊀以俟君子㊀(2)青青子衿㊀㊀悠悠我心(3)示例一:清风徐来㊀水波不兴㊀㊀(苏轼‘赤壁赋“)示例二:惟江上之清风㊀㊀与山间之明月(苏轼‘赤壁赋“)示例三:明月别枝惊鹊㊀㊀清风半夜鸣蝉(辛弃疾‘西江月㊃夜行黄沙道中“)示例四:薄帷鉴明月㊀㊀清风吹我襟(阮籍‘咏怀八十二首㊃其一“)(每空一分,有错别字则不得分㊂)18.B㊂ʌ解析ɔ 左右逢源 比喻无论做什么事都很顺利,也比喻办事圆滑㊂ 无往不利 意为不论到哪里,没有不顺利的,形容事事顺利或处处行得通㊂ 历练 指经历和锻炼,经历的事情多而富有经验,侧重于积累经验和成长㊂ 锻炼 指在实践中经受考验,增长才干,侧重指通过体育活动或者训练来提高身体素质和健康水平㊂ 才高八斗 形容文采非常高㊂ 见多识广 形容阅历深,经验多,知识广博㊂ 演绎 的意思是推演铺陈或者由一般原理推演出结论㊂ 呈现 指直接展示或显示出某种内容或者形式㊂19.(4分)参考答案:①凤姐毫不逊色㊂(2分)②那林妹妹可就逊色得多㊂(2分)(意思相同,即可酌情给分)20.C㊂ʌ解析ɔ原句有三处错误㊂第一处, 社会影响大㊁牵涉面广 顺序不合理, 社会影响大 应该放在后面;第二处, 权威消息要全面及时发布 一句中途易辙;第三处, 最大限度 状语错放在定语的位置㊂21.(4分)参考答案:用分号㊂①从 如何使正面宣传由群众敬而远之 到段末是一个句子,谓语是 需要 , 需要之前的两个 如何 是并列关系㊂(2分)② 如何 是疑问词,但整个句子不是疑问句㊂(2分)22.(6分)参考答案:①改句增加 如果 一词,表示假设,虚拟的意味较强,削弱了句子的现实意义;(2分)②原句 不善于表达自己 不主动回应诉求 都是动宾结构,语言更简洁,观点更鲜明,更符合文体的要求;(2分)③原句结构基本相似,句式整齐,音韵铿锵,气势更充沛㊂(2分)(只要言之有据,即可酌情给分)23.(60分)ʌ立意提示ɔ根据诗句的含义,作文可以从以下角度立意㊂(1)要自强不息,乐观自信㊂不要因为身处不好的环境,就丧失信念,要突破环境的束缚,绽放自己的风采㊂(2)要保持平和的心态㊂人生的道路并不总是一帆风顺,但只要寻找到内心的平静,适应自己的使命,就能找到人生的真正价值㊂(3)要学会欣赏身边的美景和平凡的幸福㊂生活中的美好并不仅仅存在于名山大川㊁繁华都市,我们只要善于发现,人生处处是风景㊂(4)平凡之中也蕴含着壮丽的风景㊂野菜花开也能吸引蜂飞蝶舞㊂(5)只要自己有建树,定能赢得别人的尊重与欣赏㊂作文评分细则:一等(20~16分)二等(15~11分)三等(10~6分)四等(5~0分)基础等级内容20分符合题意中心突出内容充实思想健康感情真挚符合题意中心明确内容较充实思想健康感情真实基本符合题意中心基本明确内容单薄思想基本健康感情基本真实偏离题意中心不明确内容不当思想不健康感情虚假表达20分符合文体要求结构严谨语言流畅字迹工整符合文体要求结构完整语言通顺字迹清楚基本符合文体要求结构基本完整语言基本通顺字迹基本清楚不符合文体要求结构混乱语言不通顺语病多字迹潦草难辨发展等级特征20分深刻丰富有文采有创意较深刻较丰富较有文采较有创意略显深刻略显丰富略有文采略有创意个别语句有深意个别内容较好个别语句较精彩个别地方有新意其他扣分细则:1.完全套作0-15分;2.抄袭阅读材料或其他文章的(有据,超过50字),扣5分;3.没有标题,扣2分;4.无效文字(全文引用诗词)每100字扣10分;5.语言不流畅,书写凌乱,错别字较多的,酌情扣分,扣满6分为止;6.字数不够:少100字扣10分;600-400字,30分以下;400-200字,20分以下;200字以下, 10分以下㊂ʌ参考译文ɔ材料一:从前,闵帝在藩镇时,宠信牙将慕容迁,即位后,任用他为控鹤指挥使;闵帝将要北渡黄河去魏州,秘密地与他策划,让他带领所属兵士把守玄武门㊂当晚,闵帝带了五十名骑兵出玄武门,对慕容迁说: 朕即将去魏州,慢慢再图复兴,你率领有马的控鹤军跟我走㊂ 慕容迁说: 生死跟着皇上㊂ 于是表面上团结在闵帝周围;闵帝出了宫城后,他就关了城门不跟随了㊂己巳(二十九日),冯道等人入朝,刚到端门,听说朱弘昭㊁冯赟已经死了,闵帝已经向北逃走;冯道和刘昫就要回家,李愚说: 天子出走,我们这些人未能参与谋划㊂现在,太后还在宫中,我们应当到中书省去,派小黄门太监去听取太后如何进止,然后再回自己的宅第,这是人臣的大义啊! 冯道说: 主上把江山社稷丢了,作为人臣只能侍奉君主,没有了君主而进入宫城,恐怕不合适㊂潞王已经处处张贴榜文,不如回去听候命令㊂ 便回去了㊂到了天宫寺,安从进派人告诉他说: 潞王加倍赶路而来,即将到达,相公您应该率领百官到谷水去迎接㊂ 冯道便在寺中停留下来,召集百官㊂中书舍人卢导来到,冯道说: 等待舍人很久了,现在所急需办的事,是准备劝进(劝登帝位)的文书,请赶快起草㊂ 卢导说: 潞王入朝,百官列班相迎就可以了;如果有废立之事,应当听候太后的教令,岂能仓促之间草率建议劝进呢? 冯道说: 办事应当从现实出发㊂ 卢导说: 哪有天子在外,人臣却突然拿帝位劝人的啊!如果潞王坚持面向北守臣节,用君臣大义来责备我们,将用什么话来回答?您不如率领百官进谒宫门,送名帖问安,听从太后的进止,那样便去就两善了㊂ 冯道还未及回答,安从进已经几次派人来催促,并说: 潞王来了,太后㊁太妃已经派遣宫中使者去迎接慰劳了,怎么能百官无人列班! 冯道等人就纷纷散去㊂过了一会儿潞王尚未到达,三位宰相冯道㊁李愚㊁刘正停息在上阳门外,卢导从他们面前经过,冯道又召他来谈劝进的事,卢导对答如初㊂李愚说: 舍人的话是对的㊂我们这些人的罪过是拔下完头发也难以数清㊂康义诚到陕州来等待治罪,潞王责备他说: 先帝去世,立谁为嗣取决于你们,现在皇帝居丧,政事也取决于你们,为什么你们这些重臣不能始终如一,以致陷我的弟弟到这样的境地啊? 康义诚害怕极了,叩头请求赐死㊂潞王素来厌恶康义诚的为人,但是不想马上杀他,暂且宽赦了他㊂马步都虞候苌从简㊁左龙武统军王景戡都被部下擒拿,向潞王投降,朝廷的军队便全都归降了㊂潞王上书给太后听从进止,于是就从陕州向东㊂材料二:冯道自号长乐老,是真正的长乐老㊂孟子说 社稷为重,君为轻㊂ 确实是这样,冯道明白这个道理㊂土地神,是用来安抚百姓的;谷神,是用来养育百姓的㊂百姓得到安养,然后君臣就尽到了责任㊂国君不能安养百姓,然后臣子独自替他安养百姓,冯道(在安养百姓方面)就尽到了责任㊂如今五代相替,没有征战,即使发生战争,也没有听说攻城略地的事㊂五十年来,冯道虽然经历了四个朝代,侍奉过十二个君王,外加耶律契丹等,(在此期间,)百姓能够免除战争的苦痛,这是冯道致力于安养百姓的功劳啊㊂。

2020届湖南省三湘名校教育联盟高三第一次大联考语文试题(解析版)

2020届湖南省三湘名校教育联盟高三第一次大联考语文试题(解析版)

三湘名校教育联盟·2020届高三第一次大联考语文一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成下列小题。

白话小说作家最重视的,是白话小说对社会大众的教育功能。

他们认为文艺作品通常固然都有宣传教育的功能,白话小说这种文体更有趣味一些,对知识程度不高的读者有更大的吸引力;笔记小说、传奇小说固然也有趣味,但它们使用的是不为大众所掌握的文言。

只有白话的小说,才能“通于俗人”“触于里耳”,让一般的大众甚至妇女儿童都能理解。

冯梦龙编辑的“三言”以喻世、醒世、警世命名,非常直观地揭示了白话小说这种后起形式的新型功能。

教化大众的功能又衍生出普及历史知识、报道当代政情等功能。

明清小说家希望通过小说把陶冶士人的经史之学向下输入到民众当中,因此把宋元时代充满民间趣味的讲史改造成为历史演义。

历史演义用白话取代民众难以掌握的文言,调整史传的叙述次序以增强历史事件的故事性,增添必要的细节以增强叙述的生动性,吸引读者通过这种通俗的文学形式学习历史,进而领悟其中所包含的训诫。

明清作家还以小说的形式对当代的人物和事件进行报道。

如崇祯初年,大阉魏忠贤被法办后,署名吴越草莽臣的作者根据邸报及其他材料,及时创作了《魏忠贤小说斥奸书》,叙述大阉一生经历,控诉他的罪行。

现代读者可能惊讶这样的作品也可以堂而皇之地冠以小说之名,小说居然可以运用于这种目的。

但明清作家觉得这样的做法不足为怪,既然小说的内容可以是非虚构性的历史人物和事件,为什么不可以是非虚构性的当代人物与事件呢?又如崇祯年间,明朝对后金(清)作战屡屡失利,陆云龙于是创作《辽海丹忠录》回顾战事情况,表彰忠烈,谴责覆军误国之人。

这些作品,有的类似人物传记,有的类似长篇通讯或报告文学。

作者的创作带有教育民众的意图,实际上提供了关于当代政治情形的知识与见解,具有新闻的舆论引导功能。

唐代宗教人士宣教的“变文”是白话小说的渊源之一,曾刺激了说话技艺与小说艺术的发展。

2024-2025学年邵阳市高三语文上学期第一次联考试卷附答案解析

2024-2025学年邵阳市高三语文上学期第一次联考试卷附答案解析

2024-2025学年邵阳市高三语文上学期第一次联考试卷试卷满分150分。

考试时间150分钟。

一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成1~5小题。

材料一:2024年7月10日,“萝卜快跑”遽然登上热搜。

武汉市交通运输局向媒体表示,“萝卜快跑”在武汉投放了400多辆无人车。

支持者为AI技术的运用欢呼,反对者则对无人车的高歌猛进表现出不安和抵触情绪。

有出租车司机联名求助“给一条活路”。

10公里3.9元、L4级自动驾驶技术、不拒载、车内无异味……萝卜快跑着实不简单。

但随着时间的推移,在出租车司机或网约车司机群体里,嘲讽萝卜快跑无人车不善“变通”的声音也高了起来,甚至盖过了最初的“恐惧感”。

7月16日前后,网传萝卜快跑停运,但官方回应称,武汉系订单被自动取消,而合肥系技术原因需要调整。

短短十几天工夫,情绪的落差之大,观点的纷繁复杂,也折射着萝卜快跑无人车在极速发展过程中的一丝“震颤”。

但显然,当无人车恪守规则意识“不争不抢”“安全第一”却让不少人类司机感到不适应时,我们应该展开的思考显然超越了技术层面。

首先,无人车是新质生产力的典型代表。

不必讳言,它在一定程度上直接冲撞了传统产业,对于传统产业的劳动者形成直接的“威胁”。

有人说,对于新技术,就该无条件地欢迎,“有什么好嚎的?”理由是,火车和汽车代替马车时,人的感受并不重要。

这当然是一种事实,但另一个事实是,被颠覆的传统产业的劳动者在短暂的痛苦之后,从各个方面适应了残酷的现实,并重新找到了生存所需要的岗位。

争议开启的思考是有益的:发自传统产业深处的痛感,是在“呼唤”一种良性的关系,这就是:在新技术力量“攻城掠地”之时,也要允许和倡导温情的力量进行某种改善和修补。

具体而言,关键是在政策层面保持开放和引导的态度。

既要允许“先行先试”,从基础设施建设等方面提供帮助,也要抓紧完善相关规则,加强监管,让无人车在公共交通领域里规范地发挥作用,不至于“裸奔”。

湖南邵阳市2020届高三上学期联考阶段性诊断测试语文试题及答案 人教版高三

湖南邵阳市2020届高三上学期联考阶段性诊断测试语文试题及答案  人教版高三

湖南邵阳市2020届高三上学期联考阶段性诊断测试语文试题及答案人教版高三邵阳市2020届高三上学期联考阶段性诊断测试语文试题一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字。

完成1-3题。

在技术为人挣得自己本质过程中,第一步是为人建立了一个“家”,一个天然的“处所”。

从人类学的角度看,这个“处所”、“居所”是城市、村庄、墓地、房舍。

但从哲学上讲,这个“处所”首先是语言。

海德格尔因而有言:“语言是存在的家”。

②语言是否是人通过技术挣得的?如何挣得的?这里所要求的并不是人类学的证据。

因为这里所谓的技术并不能归结为考古中发掘出来的工具。

各式各样的工具、器皿可以看成是技术的某种形式,人类的集体劳动,有预见性的有规模的生产。

都可以看作是技术的某种形式,但技术不能归结为它们。

事实上正好相反,它们被称为技术的东西,是因为技术已经以某种方式先行驻留。

这种方式就是语言。

在类人猿的集体捕食成为人类的劳动生产之前,在动物的代具成为人的工具之前,语言已经先行在发生作用。

正是语言使劳动成为人的劳动,使工具成为人的工具。

因此,语言应该正确的看成是技术的原初形态。

③语言的基本功能是“汇聚”。

我们都知道,任何一个最基本的名词都指的不只是一个特定的东西,“桌子”一词指的并不是某一个桌子,而是所有的桌子。

在“桌子”这个词里,汇聚了所有的桌子。

命名并不能简单地解释成给出一个与物相对应的符号,因为是否对应,用什么符号对应,都是问题。

相反,命名应该恰当的理解成为某一类物的聚合提供了一个“公开场”。

因为有了这个公开场,所有这类物突现出来成其所是,并共同分有这个名字。

所以,语言的功能不是给出一个与物相对应、相符合的符号,而是展开一个物以类聚、物成其是的“场所”,从而物分有这个名字。

因此,命名的过程不是一个被动的反映过程,而是一个创造世界的惊天动地的壮举。

命名即是开辟一片天地,让那些被命名的物显出来。

正是在这个意义上,语言是存在的家,因为一切存在者都必定“住”(驻留)在语言之屋里。

2020年邵阳市隆回一中高三语文第一次联考试卷及答案解析

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2020年邵阳市隆回一中高三语文第一次联考试卷及答案解析一、现代文阅读(36分)(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的作品,完成下面小题。

花奶奶红酒花奶奶婆家娘家都不姓花,可妞子非叫她花奶奶。

谁让她头上老戴朵红灿灿的花呢。

花奶奶住在山那边,妞子说,离城有八百里吧?妞子说的八百里就是很远很远的意思。

一放假,妞子就被妈妈从城里送回山里。

山里真好!有满坡的野花,黄色珠珠花、紫色铃铛花,还有花奶奶头上的红绒花。

花奶奶爱说爱笑会唱曲儿。

山里人说的唱曲儿不是咿咿呀呀的真唱,是念;曲儿也不是跌宕有致的调儿,是乡谣,一句一句合辙押韵。

花奶奶唱曲儿唱得最好,妞子爱听。

门前有棵木槿花树,花奶奶搂着妞子坐在树下,一阵清风掠过,那些花儿轻舒腰肢,摆动个不停。

花奶奶眯眼望着满树的花朵,不知想些什么。

妞子说,花奶奶,唱曲儿吧?花奶奶扯着妞子的羊角辫,脆脆地唱:木槿花下有一家,姐妹三人会扎花。

大姐扎的红牡丹,二姐会扎由菊花。

剩下三姐没啥扎,搬起纺车纺棉花。

线儿细细织成布,布上开满木槿花。

妞子说,我也要穿开满木槿花的大花袄!花奶奶就笑,笑得头上那朵红绒花颤颤巍巍就像树上被风抚摸过的木槿花一样。

很多时候,妞子坐在花奶奶那张雕花大木床上缠磨着花奶奶,看她飞针走线,扎花绣朵。

累了,就倒在花奶奶怀里,她揽过妞子,轻轻拍着唱着:妞子睡,妞子睡,奶奶去地掐麦穗。

掐一篮,煮一锅,妞子吃了不撒泼……妞子在曲儿中酣然入睡,做了多少甜蜜的梦,妞子掰着嫩嫩的手指,数了又数,数不过来。

妞子眼中的花奶奶和其他奶奶们不同,那些奶奶的头上没有红灿灿的花,家里都有爷爷有叔叔姑姑。

花奶奶家什么都没有,就她一个。

独个儿过日子的花奶奶一点都不愿闲着,针线筐里有永远也补不完的烂衣破袜。

每逢这时,妞子就会安静地坐在旁边,两手托腮目不转睛地盯着看。

花奶奶不时地将针插入浓密乌黑的头发里篦一下,又篦一下,然后停下来,抿嘴一笑,从针线筐里摸出俩杏递给妞子:小小青杏尝个鲜,二月果子涩巴酸,三月樱桃搁暑天,四月李子甜又酸,五月石榴疙瘩瘩,六月葡萄一串串……妞子说以后还有啥好吃的?花奶奶说好东西不能多,等下半年再唱曲儿给你。

2020届邵阳市邵阳二中高三语文一模试卷及答案

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2020届邵阳市邵阳二中高三语文一模试卷及答案一、现代文阅读(36分)(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字。

完成小题。

霍乱之乱池莉霍乱发生的那一天没有一点预兆。

天气非常闷热,闪电在遥远的云层里跳动。

在从事流行病防治工作的三年里,我们每天收到疫情卡片几乎都是肝炎。

肝炎的临床治疗就是那么老一套,枯燥的重复的日常工作消蚀了我的光荣感和积极性,三年过去,我已经变得有一点油滑和懒惰。

秦静不甘平庸,准备改行,她对病毒感兴趣,准备报考一位著名的病毒学家的研究生。

有一天,我和秦静去供应室领设备。

被值班人员敷衍。

我很生气,回来抱怨。

科室主任闻达说:“年轻人,你不能老抱怨,我们事业的重要性是不言而喻的。

医疗系读几年?最多四年,可我们卫生系却要读五年乃至六年。

临床医生懂的我们都懂;临床医生不懂的,我们也懂。

我们是什么?我们是研究人员。

我们防患于未然。

我们保护人们免受疾病的侵害。

我请你们想想,孰轻孰重,这不是一目了然吗?”秦静冷笑,走掉了。

五点差五分的时候,科室里的人基本走光,只剩下主任闻达。

闻达猫在大办公室的小套间里,伏案写他永远也写不完的流行病学调查报告。

他头发凌乱的脑袋在满满一桌的书本、卡片和资料堆中微微摇晃,嘴唇嚅动,念念有词,从油漆斑驳的办公桌底探出老远的,是他瘦骨伶仃的长腿和那双穿着破皮鞋的大脚。

闻达哪里像马来西亚归国华侨,新中国第一代科班出身的流行病学专家?传说早在一九五六年,闻达只有二十四岁的时候,就西装革履地出过国,被特邀参加联合国世界卫生组织的年会。

传说他戴的是金丝眼镜,穿的是乳白色的优质牛皮鞋。

传说他家里有相册证明他过去的翩翩风度和辉煌历史。

现在,闻达主任已经追踪流行性感冒二十年了,同时还不断地增加着追踪研究的项目,如血吸虫病、钩端螺旋体病等等。

总之闻达主任对所有的流行病都怀着巨大的兴趣和热情,工作量极大的报告写作使他每天都要推迟约一个小时下班。

霍乱来了,在这个天气恶劣的夜晚,在它的踪影在中国消失了几十年之后。

2020年湖南省邵阳市大祥区第一中学高三语文联考试题含解析

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2020年湖南省邵阳市大祥区第一中学高三语文联考试题含解析一、现代文阅读(35分,共3题)1. 阅读下面的文字,完成19—22题。

(18分)井冈瀑布黄文山六月,井冈的杜鹃已然谢了,但经过整整一个春天雨水的滋润,满山的草木却如墨染似地浓绿。

一竿竿翠竹被风轻轻地摇动,在无边的林海中漾起一道又一道波浪。

每天,太阳出来以前是云雾的世界,像是有一群群灰色的巨人在不断地穿梭来往,他们都裹着湿漉漉的大衣,无意间碰上便会沾上一脸一手的水气,令人想起那一场又一场无声却温柔的夜雨。

小溪在不知不觉中丰腴起来,远远近近,似乎到处都是活泼泼的水声。

此时最让人动心的当然还是瀑布。

井冈山的瀑布这样多,多到久住的山民也说不清数量,再详细的地图也无法一一标出每一条瀑布的确切位置。

何况,还有许多季节性的流水游瀑,或守候在你散步的小径旁,或闪现在疾驰的车窗边,常常是在不经意间,使你感受到一种意外的惊喜。

井冈瀑布是那样多姿多彩,变幻不定。

有时,它像一阵风,在岩壑间轻轻地流转呼唤;有时它如漫天大雨,尽情地润湿山峦草木;有时,它是三两个隐者,躲在密密的丛林里轻歌曼舞;而更多的时候,它们成群结队从高高的山崖上呼啸而下,天地为之动容,草木因之失色。

于是,你便明白了,大山的呐喊,原来是这样震人心魄。

井冈山瀑布最集中的地方是龙潭。

龙潭在小井附近。

一道长仅两公里的峡谷里,竟汇集了五潭十瀑。

大小瀑布在悬崖峭壁之间,奔腾呼啸,引得峰鸣谷应,将大山的生命演绎得如此豪壮。

到龙潭看瀑布,既可以乘缆车,也可以步行,当然各有好处。

缆车是从高空俯瞰,有一段几乎是贴着瀑布的水面缓缓下降,离开了缆车,无论是谁,也无法在这样近的距离、在这样的高度看着万斛泉流最初跌落的景象。

五神河自远山迤逦而来,水流在临近悬崖的豁口之前,或许还有几分踌躇乃至几分慌乱,但跌落时却显得异常的平静。

听不到喧哗和嘈杂,看不到拥挤和推搡,那一种凌空跃下的安详和沉着,让人惊讶得说不出话来。

当然,要观赏瀑布最后的跌落,则须下了缆车,徒步走到瀑布近前。

2019-2020学年邵阳市邵阳二中高三语文第一次联考试题及答案

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2019-2020学年邵阳市邵阳二中高三语文第一次联考试题及答案一、现代文阅读(36分)(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字,完成下列小题。

时代的盘子里一定有珍珠杨延文几十年来,我一直奉行“读万卷书,行万里路”的古训,坚信生活是艺术的源泉,坚守艺术的价值乃创造。

生活是美好的。

画家要重视从生活中寻找艺术感觉。

现在许多画家图省事,以拍照代替写生,但人的眼睛的视域和观看方式,是相机所无法替代的;画家在现场对艺术感受的捕捉,更是后期根据图片等资料进行整理所无法弥补的,须知无论摄影技术多发达,拍照片都无法代替写生。

现在人们对“个性”特别看重,都想表现自我、张扬个性,为了这些,有些画家甚至连生活都不要了,这是不对的。

画家必须到生活中发现素材,然后才能有所创造。

也只有融入生活,具有时代的精神、时代的语言,符合时代要求,艺术作品才能具有感染力,给人以启迪。

画画的人还要重视理性思考。

我个性要强,在艺术上更不屑拾人牙慧。

我一向认为,艺术本来是破字当头、立在其中——破除不需要的,立别人干不来的,那中间就有你了。

尊师吴冠中先生熟谙西方绘画精神,又深会中国绘画意境,他一生致力于“中西融合”的创造精神深深影响了我。

我又从董寿平、李可染、亚明、许麟庐等中国画大家那里受到启发,努力在中国画创作中形成自己的风格,并不断精进,与已有艺术风格保持距离,尝试突破前人的格局。

书画家还要珍视自己的艺术才能。

因为只有具有艺术才能并能够珍视的人,才能成为真正的艺术家。

历史证明,一个翰墨家,不磅礴睥睨,没有凌厉百代的雄心,岂能在艺坛立足?就像著名书画家林散之所说,书画家必须“争千秋”!珍视艺术才能,就是珍视艺术标准和艺术创造力。

画家对社会的贡献可谓“嘴一份,手一份”。

“嘴一份”是要能说出有足够影响力的话语;“手一份”是手头必须能创作出好的作品。

只给后人留下作品还不够,还要留下思想。

历史上的艺术经典,其主要特征便是能够给人以启示,展现出那个时代的创造力和前瞻性。

2019-2020学年邵阳市邵阳二中高三语文第一次联考试卷及答案解析

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2019-2020学年邵阳市邵阳二中高三语文第一次联考试卷及答案解析一、现代文阅读(36分)(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的材料,完成下面小题。

材料一建国七十年来,我国粮食产量稳步提升,其中科技的贡献有目共睹。

科技选种育种对粮食增产作用巨大。

比如作物全息定域选种,是在作物具有强遗传势的部位选种的方法。

实验证明,玉米的强遗传势区在果穗中下部,选用这一部位的籽粒做种,比用顶部的籽粒做种增产35.4%;高粱果穗上部的籽粒充实饱满,生活力强,在结实丰产方面有较强的遗传性,选用上部籽粒做种比用中部籽粒做种增产6.4%~10.8%。

任何作物随着本身遗传性状的改良,生产性能会不断提高。

我国水稻种植从20世纪50年代中后期开始,由高杆品种改为新培育出的矮秆品种,该品种耐肥抗倒,单位面积产量比高秆品种增加30%以上。

1986年袁隆平提出杂交水稻的育种战略,历经九年艰苦攻关,中国独创的两系法杂交水稻取得成功,又使单产比常规品种增产15%~20%。

专家预测目前正在培育的超高产品种,将比现有品种在单产上提高近一倍。

科学技术可以改善耕地条件,进而扩大某些粮食作物种植区域,还可以提高粮食生产过程中有限资源的利用率。

例如在实施塑料薄膜覆盖后,土壤一般可增温2~5℃,覆盖期内地表积温增加200~300℃,从而使作物适宜耕作区的纬度向北推移2~4°,海拔提高1000~2000m。

由于该技术可应用的作物范围广,一般增产幅度可达30%~50%。

同时,地膜覆盖能使耕层土壤含水量提高2.77%~4.55%,每亩土壤蒸发量减少100~150m3.单位农产品的平均耗水量减少一半,就相当于灌溉面积扩大了一倍。

农机装备技术的进步也至关重要。

21世纪以来我国农机装备技术发展极为快速。

机械设备如深松机、无人驾驶联合耕播作业机等逐渐被推广使用的同时,很多新技术也在其中得到应用。

如卫星导航技术结合电液控制技术、计算机技术,可实现农业机械按照预设路线自动精准行驶;遥感技术可应用于农业资源调查、动态监测、生物产量估计与农业灾害预报等领域;借助激光产生的红外辐射对水稻作热处理,既可干燥新收割的潮湿的水稻,又能有效消灭水稻表层害虫。

2020年邵阳市邵阳二中高三语文一模试卷及参考答案

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2020年邵阳市邵阳二中高三语文一模试卷及参考答案一、现代文阅读(36分)(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字,完成下题。

①碧蓝的天空,铺过来一层蚕丝般的云幕,不一会儿,太阳周围现出一道彩色光环。

它宛若彩虹,但没有彩虹鲜亮;虹的色彩排列是内紫外红,而光环刚好相反,是外紫内红。

这就是“晕”,俗称“风圈”。

②我们的祖先,很早就对“晕”进行了观察和记载。

远在殷墟甲骨文中,已有“晕”字出现。

到了西周,“晕”便正式作为天象被记录下来。

而欧洲人直到1630年,才有关于“晕”的详细记载,比我国晚了一千多年。

③人们虽然很早就注意到了这种美丽的光象,但对它的成因作出科学的解释,则是近一二百年的事。

1666年,牛顿做了一个很简单的但对后来科学发展影响很大的实验。

他让一束阳光透过三棱镜,结果出现,红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的七色彩条。

这使人类第一次认识到,阳光原来是由七种不同颜色的光组成的,当它们通过三棱镜时,由于波长、折射角不同,才显示了各自的本色。

这一发现,给“晕”的科学解释打下了基础。

④探空资料表明,那白如蚕丝的云幕,其高度都在距地面5000米以上,是由六方柱体状的小冰晶组成的。

如果把六方柱体不相邻的边延长,实际上就是三棱柱体。

所以,六方柱体状的冰晶就像三棱镜一样,能把阳光分成七色彩条。

当无数兆亿小冰晶被阳光照射后,各色光按一定角度折射出来,便形成了绚丽多彩的晕环。

⑤人们对“晕”的兴趣,不单因为它有斑斓的色彩,而且由于它是天气变化的一种前兆。

据我国新疆阿勒泰地区统计,在1980天中就曾出现过1052次“晕”,“晕”后两天内出现风、雨等显著天气变化的占80%。

⑥不过,也不是所有的“晕”都是风雨之兆。

气象工作者经过长期观察发现:当“晕”的持续时间在1小时以内(俗称“短晕”)时,未来的12小时—36小时内会出现风或雨;当“晕”的持续时间在5小时以上(俗称“长晕”)时,则不会有风雨天气出现。

⑦美丽的晕环是大自然的天气预告图,我们了解并利用它来观测风云,可以更好地安排工作和生活。

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