岳麓版高中历史必修二 第24课欧洲的经济区域一体化
岳麓版高中历史必修二第五单元第24课《欧洲的经济区域一体化》教案
第24课欧洲的经济区域一体化【课程标准】以欧洲联盟为例，认识当今世界经济区域集团化发展趋势。
【课标解读】把握欧共体出现的原因、过程、一体化的表现；把握欧盟的成立背景、过程、特点和影响。
注意欧共体虽不是本部分的主体，但应注意作为背景知识全面把握。
【教学目标】一、知识与能力1.掌握欧共体出现的原因、过程、性质、一体化的表现；掌握欧盟的性质。
2.分析欧洲经济一体化的特点和影响二、过程与方法通过小组合作探究使学生认识欧共体出现的原因；通过情景表演等形式使学生理解欧共体成立后一体化的措施；通过学生自学或合作学习掌握欧洲一体化的过程；通过小组合作探究使学生认识欧洲一体化的影响。
三、情感、态度与价值观引导学生通过对欧洲经济一体化进程的学习和了解，体会当今世界国家间加强合作、竞争与发展的重要性，树立合作与竞争的意识；认识合作共赢、和平发展是时代潮流。
【学情分析】高一学生经过一学期的学习，有了一定的知识基础，但是对历史学习的方法还有待提高，对本部分的知识了解还不够，尤其是对本课涉及的经济区域一体化、关税同盟等概念比较陌生。
【教学重点】欧洲一体化的原因、发展进程。
【教学难点】欧洲一体化的影响。
【知识卡片】经济区域一体化：指地理位置相近的国家或地区之间为促进资本、技术、信息、劳务和产品等在一定区域内自由流动和有效配置而建立的国家经济集团。
成员国互利互惠，在国际经济关系中采取一致的立场。
大致分五类：见岳麓教材必修二p109知识链接【教学过程】4.1 第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】新课导入导入：请同学们看大屏幕:图片反映了什么事件？（英国脱欧）2019年2月1日晚，英国议会下议院投票通过政府提交的“脱欧”法案；3月16日，英国女王伊丽莎白二世批准“脱欧”法案，3月29日，英国首相特雷莎·梅致函欧盟，正式开启英国“脱欧”程序。
英国脱欧是欧洲一体化进程中的不幸，但是无法改变欧洲联合的梦想。
早在100多年前，法国大文豪维克多·雨果曾经激情满怀地描述：“总有一天, 所有的欧洲国家,无须丢掉你们各自的特点和闪光的个性, 都将紧紧地融合在一个高一级整体里; 到那时, 你们将构筑欧洲的友爱关系-----共建欧罗巴合众国。
岳麓版必修二 第24课 欧洲的经济区域一体化
二、欧洲一体化的历程
1、1952年，欧洲煤钢共同体正式成立， 标志着欧洲经济一体化的开始。 2、1967年，欧洲共同体成立，决定建立关税 同盟，实施共同农业政策，着手建立欧洲货币 体系。 3、1985-1993年，欧洲统一大市场正式启动， 实现了人员、货物、资本和服务自由流动。
扩大
荷
兰
比利时
德
卢森堡
国
法国
意
大
利
欧盟成员国图
欧扩盟大成员国
芬
瑞
兰
典
爱沙尼亚
英
爱尔兰
国
丹麦 荷
拉脱维亚 立陶宛
兰
比利时
德
波兰
卢森堡
国 捷克
斯洛伐克
法国
奥地利
匈牙利
斯洛文尼亚
葡
意
萄 牙
西班牙
大
利
希腊
欧盟成员国图
欧扩盟大成员国
成员国： 6个-27个
芬
瑞
兰
典
爱沙尼亚
英
爱尔兰
国
丹麦 荷
拉脱维亚 立陶宛
(
一.原因 经济、政治
欧
文化、法德
本
洲
课
经 济 二.过程
小 结
区
域
)
一 体
三.影响
对欧洲 对世界
化
四.特点: (规模、性质)
1、有学者指出，欧元作为具有震撼力的 新事物，它的问世成为21世纪初欧洲甚 至是国际金融领域的重大事件。欧元的 巨大作用表现在( ) A．推动欧盟内部统一市场的发展 B．消除了欧盟各成员国之间的贸易壁垒 C．促进了欧盟对外贸易额的增加 D．巩固了欧洲在世界经济中的领导地位
高中历史必修二课件-第24课 欧洲的经济区域一体化14-岳麓版
联合的直接原因是这些国家
A．屡遭战争重创
A B．社会制度相同
C．发展水平相近
D．历史上关系紧密
2、为什么能联合？
（1）历史渊源：欧洲联合是欧洲人的理想
查士丁尼及廷臣
欧盟成员国
1949北约 1955华约
欧
盟 成 员
建立在武力强权基础上的联合 都不会稳固长久
国
可能性：欧洲共同的文化遗产和心理认同感
第24课 欧洲的经济区域一体 化
当今世界经济发展的两大趋势是什么？
全球一体化 区域集团化
什么是经济“区域集团”？ 经济区域集团是指在一定区域范围内， 地理位置邻近的若干国家，通过一系列 协议和条约建立的区域经济合作组织。
世界经济区域集团化示意图
东盟
北美自由 贸易区
亚太 经合组织
欧盟
欧洲联合之路正是寻找新的人类社会 制度模式，重塑近代以来民族国家之间 的交往规范，超越民族国家之路。欧洲 联合的历史实践，使人类看到了跳出 暴力、专制、战争、霸权的历史循环的 希望。
欧共体总部大厦（设在比利时布鲁塞尔 ）
1199788316年年1英希9西6、腊葡7爱加年两、入国成丹，加立三 发入时国 展加 为六入 十国国
欧共体
1951年 煤钢联营布鲁塞尔
1958年 欧洲经济共同体
欧洲原子能联营
1967年
欧洲
共 同 体
（二）欧洲的一体化建设 1、法律基础：《罗马条约》（1957年）
政治家的远见 1951年，欧洲煤钢共同体成立
联邦德国总理
法国外长舒曼的建议：
阿登纳感到法德
将法德的全部煤钢
之间必须走出
生产置于一个其他
冤冤相报的怪圈。 欧洲国家都可以参加
岳麓版高中历史必修二第24课 欧洲的经济区域一体化 课件 (共15张PPT)
第二次：1981年，希腊加入
第三次：1986年，西、葡加入，由于西、希、 葡位于地中海地区，所以称之为“南扩”
第四次：1995年，奥地利、芬兰、瑞典入盟， 成员国增至15个。欧盟的政策协调范围扩大 到内政事务、移民和国内安全这三个以前属 于国内事务的领域。
第五次：2004年5月1日，欧盟正式接纳10国入 盟，是规模最大的扩大，10新成员中，有8个 均为中东欧国家，所以称为东扩，它标志着 欧洲结束了“二战”后的分裂局面。
2、欧元的诞生及意义： 经济上：有利于整个欧洲经济稳定地发展 心理上：是欧洲身份的象征，欧盟人民在使用 过程中增加了心理认同感，使欧洲一体化成为 公众参与的自下而上的进程。 政治上：加速各国财政、税收方面的协调，从 而促进欧洲政治一体化进程
3欧盟的扩大
第一次：1973年，英国、爱尔兰、丹麦加入.开 始了政治合作，进行外交和安全政策的协调。
第六次：2007年又接受两个国家，目前共27个 国家
4、欧洲一体化的意义
（1）欧洲各国 符合欧洲的整体利益和欧洲各国的利
益，促进各国经济的发展和政治上稳定 （2）对世界格局
使它成为世界具有重要实力的一极， 提高了欧洲的地位，从而影响了世界经 济和政治格局. （3）对美国
(4)对思想观念
区域经济一体化是当今世界经济区 域集团化的发展趋势，任何国家游里离 于外，都将在竞争中败下阵来
思考1：结合内外形势，分析欧共体成立的原因有
1.成立背景
（1）共同的文化遗产和心理认同感
（2）经济恢复 联系加强
可能性
（3）战争造成的灾难和痛苦
二战后，国际地位的下降
（4）冷战的世界局势
必要性
岳麓版历史必修二第24课欧洲的经济区域一体化(共52张PPT)
2、对于共同的农业政策，几家欢乐（ 法、意 ）几 家愁（ 比、卢 ） ，欧共体该如何均衡利益？
农业基金、财政支持
【学史有感悟】差距产生阻碍，尽量均衡 利益才能畅通无阻
欧共体推进一体化建设的措施
关税同盟 1968
对内： 取消关税 对外： 统一关税
共同农业政策 1968
情境体验：感受今日欧盟新生活
关税取消，买到 便宜的德国电器
吃到了统一价格 的法国农产品
快毕业了，欧 盟国家都承认我 的学历
打算去荷兰 度假
就在荷兰工作了， 只要带上护照
反正都是欧盟
和欧元就OK啦
一国驾照，各
国通行欧.flv
本课小结
欧
一.原因
可能性 必要性
(
洲 经
进程：
1.形成: 欧共体的出现 2.发展：欧盟的建立及扩大
【学史有见地】随着合作的深入，需要让渡的国家主 权就越多，一体化的进程也就越艰巨！可以说——欧 洲的一体化已经进入了“深水区” ！
■欧元之父——蒙代尔 1932年出生于加拿大 1997年获美国杰出人士奖 1999年被瑞典皇家科学院授予 诺贝尔经济学奖
■他设想：西欧各国经济水平相近， 可以组成一个货币区，区域内各 成员货币，相互间实行固定汇率， 甚至使用同一货币。蒙代尔这个 设想指引欧洲的决策者，把欧元 从一个纸面上的概念，变成今天 的事实。有人因此把蒙代尔称为 “欧元之父” 。
A．价值判断高于史实判断 B．对于民族国家身份的认同 C．历史共识需要批判思维
C D．批判思维比历史真实重要
下列关于欧共体的评述不正确的是 A．是区域性的经济集团 B．是区域性的政治、经济集团 C．有效的遏制了一些大国对本地区的经济渗透 D．有利于增进世界经济一体化趋势
(新)岳麓版高中历史必修二第24课《欧洲的经济区域一体化》课件 (共21张PPT)
深化探究
练出高分
主干梳理 知识点二：欧洲联盟初具规模
②意义：有利于整个欧洲经济的稳定发展，使欧洲一体 化成为由欧洲公众参与推动的自下而上的进程。 ③成员国增加：到2007年，成员国已达27个，包括中、
东欧的匈牙利、罗马尼亚等国。
意义：①符合欧洲的整体利益和欧洲各国的利益，促进 了欧洲发展。②改变了世界格局，极大地提高了欧洲在 国际上的地位。
A．推动了国际经济技术合作的发展 B．有利于形成多极化世界格局 C．进一步推动了贸易自由化的发展
④美苏“冷战”以欧洲为主战场，令欧洲人民意识到联合
合作的必要性。
⑤德、法的和解，为欧洲联合奠定了基础。
知识点一 主干梳理
深化探究
练出高分
主干梳理 知识点一：欧洲共同体的建立与发展
过程： 欧共体：①1952年，欧洲煤钢共同体成立。②1957年，签订 《罗马条约》； 1958 年，欧洲经 济共同体和原子能共同 体成立。③1967年，三个共同体正式合并为 欧洲共同体 。
1
2
3
4
5
解析
结合图片中的国旗可以判断，该经济组织是北美
自由贸易区，其突出特征是发达国家与发展中国家优势 互补。 答案 D
练出高分
1
2
3
4
5
3．（ 2013· 海南高考）第二次世界大战后，经济区域合
作组织相继成立。其中以“通过共同的商业政策，促进
国际贸易限制的逐步废除 ”“汇集各国的资源以维护和
增进和平与自由”为主要目标的是（ A．欧洲经济共同体 B．亚太经合组织 C．北美自由贸易区 D．欧洲联盟 ）
练出高分
1
解析
2
3
4
5
岳麓版高中历史必修2第5单元第24课欧洲的经济区域一体
第24课欧洲的经济区域一体化（练习）1．世界经济区域集团化和全球一体化趋势迅速加速的根本原因是（）A.两极格局解体B.各国经济发展的排他性C.联合国职能的加强D.生产力和分工的发展【答案】D【解析】主要考查对当今世界经济发展趋势的认识。
依据所学，由于生产力发展引起的水平分工,促进了经济格局多极化,使各国经济发展的排他性日益削弱,为适应这种变化, 世界经济区域集团化和全球一体化趋势进一步发展。
所以应选D。
2．第二次世界大战后，经济区域合作组织相继成立。
其中以“通过共同的商业政策，促进国际贸易限制的逐步废除”“汇集各国的资源以维护和增进和平与自由”为主要目标的是A．欧洲经济共同体 B．亚太经合组织C．北美自由贸易区 D．欧洲联盟【答案】A【解析】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。
通过材料不难发现，煤钢共同体就是以“汇集各国的资源以维护和增进和平与自由”为主要目标的一个组织，而煤钢共同体慢慢的就演变成了欧洲联盟，所以，以“通过共同的商业政策，促进国际贸易限制的逐步废除”“汇集各国的资源以维护和增进和平与自由”为主要目标的是D．欧洲联盟。
3．《马斯特里赫特条约》规定：到1999年1月1日，即可开始实施欧洲统一货币“欧元”，最迟要在1998年7月1日建立独立于各国政府之外的欧洲中央银行，英国和丹麦不受这一时间表的限制。
这最能表明欧元A．是布雷顿森林体系瓦解的结果B．是入约各国经济主权让渡的结果C．尚未成为欧盟所有成员国的统一货币D．加强了各国以货币政策干预经济的能力【答案】B【解析】A项明显错误，布雷顿森林体系是二战后整个资本主义世界的金融体系，而欧元只是欧洲一体化进程中的一个表现。
C项对材料内容有不相符之处，对材料内容理解不准确。
D项内容与史实不符合，与材料内容也不相符合，所以答案选择B项。
4．20世纪80年代以来，随着两极格局的解体，经济因素在国际关系中的作用空前突出，北美、亚太、西欧经济区域化的发展，形成三大区域组织。
高中历史(岳麓版必修二)课件：第5单元 第24课 欧洲的经济区域一体化
——1971 年美国总统尼克松的一次演说 示。
【史料应用】 (1)根据史料一并结合所学知识，简要概括欧洲一体化的目的。
【提示】 目的：加强欧洲各国的经济联系与发展；提高欧洲的国家地位。 (2)史料二反映了欧洲一体化有什么特点？ 【提示】 从经济一体化走向政治一体化。 (3)史料三反映了什么问题？欧洲走向联合对中国产生的重要启示？
史料三
西欧„„是美国非常有力的竞争对手。 „„他 结合史料出处，利用关
们正在与我们竞争。 在经济领导的问题上，他们在全世 键词“对手” “竞争” ， 界同我们竞争得非常激烈。 „„同我们在第二次世界大 分析欧洲联合的影响。 战结束的时候相比， 美国遇到了我们甚至连做梦也没有 根据关键词“联合”等 想到的那种挑战。 信息分析对中国的启
【答案】 A
1．西欧国家成立共同体的主要目的是(
)
A．建立一个政治稳定、军事强大的统一欧洲 B．加强西欧各国的政治联系，稳定西欧政局 C．与美苏争夺世界霸权 D．与美苏抗衡，加强在世界市场的竞争能力
【解析】 结合欧洲一体化开始的背景思考，西欧在两极格局下联合自强， 主要目的体现在经济方面。
【答案】 D
2．下图空格中应该填入的正确选项是(
) 【导学号：72040159】
A．欧洲共同体成立 C．不结盟运动形成
B．北约组织成立 D．北美自由贸易区建立
【解析】 从时间“1967 年”判断是欧洲共同体成立。 【答案】 A
3． 欧洲联盟对国际事务拥有举足轻重的影响。 欧洲联盟成立的标志是( A．欧洲煤钢共同体成立 B．欧洲议会成立 C． 《马斯特里赫特条约》正式生效 D．欧元开始流通
[误区警示]
欧盟与欧共体的区别
欧共体是两极格局形成与美苏争霸的产物，是经济联盟。欧盟产生于美苏 “冷战”基本结束时期，是经济政治联盟。
岳麓版历史必修二第24课 欧洲的经济区域一体化(共25张PPT)
欧洲的经济区域一体化
课标要求: 1、以欧盟为例，认识当今世界 经济、区域集团化的发展趋势 2、欧洲一体化的出现和发展
是什么因素让欧洲走向联合？ （分析欧洲一体化的原因）
1、西欧有共同的文化遗产和心
理认同感
材料一: 欧洲位置相邻，共同接受了古希腊 古罗马的文化，近代又共同经历文艺复兴、 启蒙思想洗礼。共同的文化使欧洲人自内心 深处对彼此有一种认同感。
——1950年《舒曼计划》
5、法德和解 。
9
二、 欧洲一体化过程
欧洲一体化是怎样逐步推进的？
欧洲煤钢共同体 1952成立
欧洲经济共同体
欧洲原子能共同体
1958成立
欧洲共同体
1967成立
11
欧洲经济一体化的措施
建立关税同盟 实行共同农业政策 建立欧洲货币体系 建立统一大市场
12
欧盟的成立
欧盟盟旗
罗马尼亚
葡
萄 牙
西班牙
意 大
欧盟成员国图
保加利亚
利
希腊
27 4.8
罗马尼亚 保加利亚
欧洲一体化的影响
1、对欧洲
符合……利益， 有利于……经济发展、和平、稳定，
提高欧洲的国际地位。
2、对世界
反映了……趋势， 改变了世界格局
23
由欧洲煤钢联营到欧洲共同体再到 欧盟的出现，说明了 A.西欧国家经济发展水平已无差别 B.由经济合作走向政治经济合作 C.由政治合作走向经济合作 D.大欧洲联盟已经出现
材料说明“二战”后西欧的经济状况和国际地位如何？
7
4、美苏“冷战”的威胁和控制
1943年德黑兰会议时丘吉尔曾说：“我的一边 坐着把一条腿搭在另一条腿上的巨大的俄国熊 ，另一边是巨大的北美野牛，中间坐着的是一 头可怜的英国小毛驴。”
岳麓版高中历史必修二第24课欧洲的经济区域一体化
材料三：美国进出口贸易情况表： (单位：亿美元“十”为顺差，“一”为逆差)
年代
1950 1960
1970
1980
与日本
+2.4
+2.0
-15.9 -19.4
与欧共体 +2.0 +10.7 -5.8 -17.8
欧洲的未来——联邦制国家？
2004年，法国、荷兰在全民公决中否定《欧盟宪法》 多年来，我们都被一个精心的阴谋所操纵，目的是建 立一个全欧洲的社会主义共和国，将有一个傀儡议会 ，一支联邦军队，一种货币，联盟总统取代我们的立 宪君主。降下英国的米字旗，升起那片有黄星的蓝色 抹布。大家高唱《欢乐颂》曲调，歌词的意思是“永 别了，不列颠。”
法国的西瓜比西 班牙的西瓜好吃
在学校中开展欧 洲公民教育
打算去荷兰 度假
就在荷兰工作了， 反正都是欧盟
去欧洲旅游的话，只需要 欧盟任一国家的签根就可 以去其他欧盟成员国旅游
一国驾照，各 国通行
三、欧洲经济区域一体化的影响
根据材料和所学知识分析欧洲经济区域一体化的影响？ （提示：找材料主题，找材料提及的方面）
对内取消关税，实现成员国之间 的贸易自由化
对外统一关税，有效地抑制外国 （美国和日本）的商品倾销
共同农业政策 (1968年)
统一农产品的价格
体内优先，出口首先面对成员国
建立共同的农业资金，实施财 政支持
统一大市场 人员、商品、资本、劳务自由流通 (1993年)
④建立欧洲货币体系： 2002年欧元正式启动 1欧元＝人民币7.41元
——来自英国报刊
欧洲各国民众担心什么?
让渡部分国家主权建立共同的管理和协调机制；
经济利益受损；民族国家意识受淡化。
岳麓版高中历史必修二 第24课欧洲的经济区域一体化
欧洲共同体的出现
1952年 欧洲煤钢共同体
1958年 欧洲经济共同体、 欧洲原子能共同体
合并
1967年
欧洲共同体
1993年11月1日，《马斯特里赫特条约》正式生效，人 口逾3.4亿的欧共体正式更名为欧洲联盟。 图为当时英国首相约翰·梅杰在众议院就此发表讲话。
欧共体
欧盟
欧共体正式由一个_经__济_合__作_为__主_的组织， 转变为_经_济__和_政__治_双__重__性_质_的组织。
世界的欧洲列强Biblioteka 已降为二等国、三等国。它们面对的是 一个虚弱不堪、支离破碎的欧洲。在东方,来自苏联和东欧 盟国的威胁日益严重;在西方,来自美国的经济渗透和政治 控制不断加强。——《世界史》
材料二 1951年4月,法国、联邦德国等六国签署了 《欧洲煤钢共同体条约》,由此开辟了由经济联合入手解决 欧洲统一问题的新途径。1967年成立欧洲共同体,其主要目 标是争取成员国之间逐步实现商品、人员、劳务和资本的 自由流通,进一步促进经济的发展。——《世界史》
请回答: (1)依据材料一、二,分析欧共体成立的原因及目的。（4分）
原因:欧洲实力受到削弱;苏联的威胁严重; 美国对西欧的控制加强。 目的:加强联系,促进经济发展,维护欧洲 国家的共同利益。
材料三 1991年底,欧共体12国在荷兰的马斯特里 赫特举行的首脑会议上通过了《马斯特里赫特条 约》,决定在12国范围内实现经济货币联盟和政治 联盟,即建立“欧洲联盟”。2002年1月1日,欧元正 式在其中的12个国家流通,但英国、丹麦和瑞典没 有使用欧元。
军事上依赖美国,否则,有害无益。只有建立强 大的欧洲联盟才有可能与美国平等对话。—— 《欧洲之父的思路及其对亚洲的启示》
高中历史必修二岳麓版 第24课 欧洲的经济区域一体化
桥梁象征交流沟通
之“口袋里的欧洲” 拱门象征
星星象征 开放合作 欧洲团结
欧洲人口袋里装着“欧 元”，无论到哪个“欧元区”
加强了民众的认同
去买东西，都用“欧元”来 感，民众自下而上
计算；也无形中增加了人们 地参与推动欧洲一体
的“欧洲意识”。
—— 欧洲问题专家 陈乐民 化进程
欧洲经济一体化的特点
项目 一体化规模
之间的汇率
统一的大市场 1993年
之欧盟成立
欧盟主要机构设置
机构职能 机构名称
立法机构 欧洲议会
行政机构 欧盟委员会
司法机构 欧洲法院
金融机构 欧洲中央银行
合作 经济
领域
政治 经济 军事
防务安全
欧洲警察局 欧洲军备局
1993年11月1日《马斯特
里赫特条约》正式生效，欧
盟正式诞生。
性质 政治、经济一体化组织
国家都承认我的 学历
度假
一国驾照，各 国通行
现金？
只要带上身份证和现金就OK啦
日本贸易振兴会调查统计：1996年全球区域性 经济合作和一体化组织的数量是101个。其中1969 年成立的6个，1970-1979年成立的6个，1980-1989 年成立的20个，1990年以后成立的69个，经济区域 一体化已经成为一种的趋势。
法国、意大利 （农业实力强， 工业实力弱）
“舍小家为大家”
关税同盟
荷兰（工 农业较强）
共同农业 政策
欧洲经济一体化的历程
欧洲煤钢共 同体 1952年
欧洲原子能共 同体1958年
欧洲经济共 同体
1958年
欧洲共 同体 1967年
建立关税同盟 1968年
2018-2019学年高中历史(岳麓版)必修2教师用书：第24课欧洲的经济区域一体化Word版含解析
第24课欧洲的经济区域一体化[学习目标精准导航]一、欧洲共同体的建立与发展1．原因和条件(1)西欧有着共同的文化遗产和心理认同感，经济发展水平相近。
(2)近代以来，各国冲突和战争不断，给欧洲人民造成了无穷的灾难和痛苦。
(3)第二次世界大战后西欧的国际地位一落千丈，受到来自美、苏两个超级大国的控制和威胁。
(4)西欧的有识之士认识到，只有走联合发展的道路，才能重塑辉煌。
2．建立(1)1952年欧洲煤钢共同体正式成立，标志着欧洲经济一体化的开始。
(2)1967年，欧洲共同体成立。
3．发展(1)欧共体首先着手建立关税同盟，成员国之间逐步取消了各种关税，实现贸易自由化，对外建立起共同的关税率。
1968年，关税同盟建立。
(2)实行共同的农业政策，1968年欧共体共同农业政策基本得到实施。
(3)着手建立欧洲货币体系，稳定成员国之间的汇率。
(4)1985年，欧共体进一步提出建立没有内部边界的统一大市场，实行人员、商品、资本、劳务的自由流通。
1993年，欧洲统一大市场正式开始运作。
【明析概念】世界经济区域集团化世界经济区域集团化是指在一定区域范围内，地理位置邻近的若干国家，通过一系列协议和条约建立的区域经济合作组织。
它是战后世界经济中出现的一种新趋势。
20世纪80年代以后，发展迅速。
【易错提醒】正确认识欧洲共同体(1)欧洲共同体不是欧洲经济共同体的简称。
欧洲经济一体化的起步是欧洲煤钢共同体，而不是欧洲共同体。
(2)欧洲共同体是西欧国家推行欧洲经济、政治一体化，并具有一定超国家机制和职能的国际组织；欧洲联盟是由欧洲共同体发展而来的，是一个集政治实体和经济实体于一身的区域一体化组织。
二、欧洲联盟初具规模1．欧盟成立(1)过程①1991年欧共体成员国通过《欧洲联盟条约》即《马斯特里赫特条约》。
②1993年，欧盟正式成立。
(2)性质：是一个具有经济和政治双重性质的组织。
(3)意义：欧洲一体化的内容从经济合作扩大到政治、经济、军事一体化，各国的合作更为广泛和紧密。
岳麓版必修二高中历史第24课 欧洲的经济区域一体化课件
国的出口，减少对德国的出口？
杰克的弟弟罗伯特在法国经营一个农场， 主要生产小麦、玉米、马铃薯等等，今年收成 不好，农产口价格高，国家统一的收购价格是 2欧元.这不，比利时商人和美国商人都想收购 他的产品。罗伯特一开口就喊出要３欧元，商家说 你价不就还可不价能要 ，。狮 以因子 ２为大.5欧共开元口同成了体交，内。就农２产欧品元价好了格，统最一终。他们讨 辨析：1、这种现象有可能出现吗？为什么？
41.4
12. 5
9
7
4 4.8
1948年 56.4 8.7 4.3 4.1 1.1 1.5
后
苏联
美国
欧洲
美苏冷战下自身安
全受到严重威胁
50年代中期，阿登纳（德国总理）说：“如果 欧洲人不想在起了根本变化的世界里走下坡路的 话，欧洲的联合绝对是迫切需要的。没有政治上 的一致,欧洲各国人民将会沦为超级大国的附庸。”
一、欧洲经济区域一体化的原因
（1）共同的文化遗产和心理认同感，经济发展水 平相近。 （2）近代以来，各国冲突和战争不断，造成灾难 和痛苦。 （3）战后西欧衰落，美苏冷战威胁西欧各国安全。
（4）西欧的有识之士认识到只有走联合发展的道 路，才能重塑昔日辉煌。 （5）关键因素：法德宿敌的和解（直接因素）
只有走联合之路。
宗教——基督教。 4、长期以来王室间通婚频繁
二战对欧洲造成了 哪些影响？
一、欧洲经济区域一体化的原因
（1）共同的文化遗产和心理认同感，经济 发展水平相近。 （2）近代以来，各国冲突和战争不断，造 成灾难和痛苦。
夹 缝 中 的 西 欧
“我的一边坐着一条腿搭在另一条腿上的巨大 的俄国熊，另一边是巨大的北美野牛，而中间坐着 的是一条多么可怜的英国小毛驴” -------丘吉尔
历史岳麓必修二第24课 欧洲的经济区域一体化
历史岳麓必修二第24课欧洲的经济区域一体化合是战后欧洲经济迅速复兴的重要原因；在两极格局下，西欧的联合也为自己的发展创造了条件；西欧的联合与崛起使得资本主义世界的格局向着美、日、西欧三足鼎立的方向发展；欧盟的成立有力地推动了世界格局的多极化进程，有利于世界的和平与发展。
◆教学目标【知识与能力目标】欧共体的成立、欧洲经济一体化建设的过程、欧洲经济及一体化建设的措施、欧元的启用、《马斯特里赫特条约》的内容。
【过程与方法目标】利用图表及文字资料等有效信息，结合所学知识归纳概括欧洲一体化的原因和意义。
通过问题探究，学生交流合作等方式对欧洲经济一体化中的问题和启示进行探究交流。
【情感态度价值观目标】通过本单元及本课的学习，使学生认识到当今世界经济区域集团化和全球化是不可阻挡的历史潮流，培养学生正确的发展观，树立积极参与国际合作与国际竞争的意识，树立为我国社会主义现代化建设而奋斗的历史使命感和社会责任感。
◆教学重难点【教学重点】欧洲一体化的发展历程及其趋势。
【教学难点】欧洲一体化过程中面临的困境与问题。
◆课前准备1、本节课运用图片、幻灯、课件、录像、计算机、白板等多媒体教学设备；2、教师在教学过程中进行多媒体的演示和示范。
◆教学过程一、导入新课通过一张图片引出今天的主题“欧洲的经济区域一体化”二、进入新课（一）、背景1．必要性：①战后西欧国家普遍衰落，国际地位下降。
（现实因素）②两极对峙，受到美苏控制威胁（外部因素）③经济发展的需要（根本原因）2．可能性：①有共同的文化遗产和心理认同感。
（思想渊源）②近代欧洲冲突和战争不断,反思战争教训。
（历史因素）③有识之士推动，法德和解。
（关键因素）④地理位置相邻，便于联合。
（地理因素）3.近代以来，各国冲突和战争连绵不断，给欧洲人民造成了无穷的灾难和痛苦。
“二战”后欧洲传统的地位一落千丈，都沦为二、三流国家。
4.美、苏以欧洲为战场的“冷战”更使欧洲人民意识到再也不能发生欧洲人打欧洲人的战争了。
岳麓书社版高中历史必修二5.24《欧洲的经济区域一体化》课件(28张)(共28张PPT)
1、欧共体成立的背景是 ( B )
①二战后，西欧的国际地位下降，不得不依附于 美国以恢复经济. ②共同的文化遗产和心理认 同感. ③美、苏以欧洲为主战场的“冷战”， 使欧洲人民意识到欧洲联合与合作的必要性.
④欧洲关税同盟的建立推动了欧共体的建立. A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
2、欧洲经济一体化开始的标志是 ( A )
C
④资本主义国家与社会主义国家逐步合流
A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ②③
▪9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/132021/8/13Friday, August 13, 2021 ▪10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/132021/8/132021/8/138/13/2021 11:07:39 PM ▪11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/132021/8/132021/8/13Aug-2113-Aug-21 ▪12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/132021/8/132021/8/13Friday, August 13, 2021
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答：沦为冷战主要战场 受到美苏威胁
第一篇章：梦的构想——背景 为什么能联合？
材料四:欧洲文明同源:是两希文明(希伯莱 和希腊)再加上罗马、基督教文明。欧洲人 有两种意识：一是欧洲人的意识即与非欧 洲人的区别；一是民族意识：我是法兰西 人，你是英吉利人。欧洲统一体现了一和 多的辨证关系。
——《欧洲文明十五讲》
答：战争造成的灾难和痛苦
欧洲人民希望由一个硝烟弥漫的战场转变
为一个温暖的大家庭
材料二：战争使欧洲经济遭到了巨大破坏：在英国，1/4的财 富毁于战火之中。法国在法西斯占领的摧残下，生产处于瘫痪 状态。德国被战争夺去700万人口，主要城市被毁掉的比例从 60%到95%不等，有人断言，重建德国，至少需要1000 年。
每种纸币正面图案的主要组 成部分是 门和窗，象征着欧盟推 崇的合作和 坦诚 精神
纸币的反面是各类 桥梁 ，包括很早以
前的小桥和现代先进的吊桥。桥梁被视为纽 带的象征，象征着欧洲与其他国家之间的 。 联系纽带
2002年欧洲统一货币——欧元的诞生
追梦（三）欧元 ——从全面合作到民众参与、自下而上推动
2.材料二说明“二战”后西欧的经济状况如何？
欧洲经济严重破坏
材料三：战后的英国已失去在国际舞台上发号施令的威风；而 法国的外交家们绞尽脑汁考虑的问题是如何“拿二等票坐上头 等车厢”；德国作为战败国，已被盟国分区占领，最后导致了 分裂。
3.“二战”后欧洲的国际地位发生了怎样的变化？
国际地位一落千丈
第一篇章：梦的构想——背景 为什么要联合？
科 隆 大 教 堂
德国国会大厦
课标要求
认识欧洲共同体的合作实现的原因， 掌握合作的进程，理解欧洲一体化 的影响。
第24课 欧洲的经济区域一体化
——伟大的欧洲梦
第24课 欧洲的经济区域一体化
——伟大的欧洲梦
第一篇章：梦的构想 第二篇章: 梦的实践 第三篇章：梦的未来
第一篇章
梦的构想
第一篇章 梦的构想 为什么想联合 为什么要联合 为什么能联合
第二篇章
梦的实践
追梦（一）欧共体 ——从单一经济部门到全面的经济合作
欧共体建立
时间
1952
1958
1967
进程
欧洲煤钢共同体成立 欧洲经济共同体 欧洲原子能共同体 欧共体
一体化建设：
①关税同盟： ②共同的农业政策： ③稳定货币汇率 ④统一的大市场 ：
欧共体一体化建设 课本剧《博士约瑟夫的艰难创业》
B 痛教训，也启迪了它们相逢一笑泯恩仇的政
治智慧。这种“政治智慧”是指
• A．法德共同参加不结盟运动 • B．法德和解，开始欧洲一体化的探索 • C．法德决定要完善民主和法制来自D．法德一起参加联合国的维和行动
第一篇章：梦的构想——背景
• 自然：共同的文化遗产和心理认同感 • 经济：发展水平相近，发展经济的需要 • 政治：战后地位衰落，受到美苏的控制和威胁 • 历史：近代欧洲冲突和战争，带来无穷灾难痛苦 • 大国：法德和解，为欧洲联合奠定了基础 • 个人：有识之士的倡导
欧共体一体化建设
——课本剧《博士约瑟夫的艰难创业》
问题1：罗伯特通过砍价提高价钱的现象有可能 出现吗？为什么？ 问题2：约瑟夫为什么决定卖给比利时商人？这 体现了共同农业政策的哪一个原则？ 问题3：谁会给补一欧元？
追梦（二）欧盟 ——从经济合作到经济、 政治、军事、外交合作
马斯特里赫特条约签署
1：该条约_1_99_1年__ 年签署。该条约正 式将欧共体改名为 _欧_盟___。
第一篇章：梦的构想——背景 为什么想联合？
材料一：19世纪的空想主义者圣西门曾说：“必须建立 一个统一的欧洲联邦政府和一个欧洲议会，以消除欧洲 国家之间的纷争，维护持久的和平。” 欧洲历来是国际
欧洲想联合 关系的中心，也是两次世界大战的主要发源地和主战场
。二战使欧洲国家普遍削弱使欧洲各国深刻意识到，欧 洲不能再发生内部的纷争了。 根据材料，概括导致欧洲联合的原因。
（地点：马铃薯农场
人物：农场主博士约瑟夫 财政助理：罗伯特，比利时商人 俄罗斯商人） （罗伯特与比利时商人在砍价） 罗伯特：今年收成太不好了，您就价钱高点吧，要不不赚钱啊！ 比利时商人：你就不要狮子大开口了，统一价2欧元。 罗伯特：那2.5欧元怎么样。 （俄罗斯商人插话说） 俄罗斯商人：我给3欧元。 （约瑟夫走到俄罗斯商人面前说） 约瑟夫：对不起我们有机会再合作。我决定以2欧元卖给比利时商人了。 （罗伯特满脸疑惑,低声问约瑟夫） 罗伯特：为什么有钱不赚啊？ （约瑟夫耳语道） 约瑟夫：这是新规定啊！放心吧我们不会赔钱的。有人会给我们补一欧元的。
——《马斯特里赫特条约》
及时反馈
欧洲联盟的成立标志着 A.欧洲一体化的内容由经济合作扩大到 政治、经济、军事一体化 B.欧洲实现了经济政治的一体化 C.欧元已成为欧洲单一流通的货币 D.欧盟的经济、政治实力已超过美国
追梦（三）欧元
这些是哪国的钱币_欧_盟___。 该钱币_20_02___年正式启用。
欧盟的扩大：目前27个
1973年，英国、丹麦和爱尔兰加入欧共体。 1981年1月1日，希腊成为欧共体第10个成员国。 1986年1月1日，葡萄牙和西班牙加入欧共体，使 欧共体成员国增至12个。 1995年，奥地利、瑞典和芬兰加入欧盟，欧盟成 员国扩大到15个。 2002年11月18日，欧盟15国外长会议邀请塞浦路 斯、匈牙利、捷克、爱沙尼亚、拉脱维亚、立陶宛、 马耳他、波兰、斯洛伐克和斯洛文尼亚10个中东欧国 家入盟，这是欧共体成立以来吸收国家最多的一次。 2004年5月1日，这10国正式成为欧盟新成员。 2007年1月1日罗马尼亚和保加利亚加入欧盟
１.材料一说明了什么？ 答：说明西欧有共同的文化遗产和心理认同感.
第一篇章：梦的构想——背景 为什么能联合？——坚冰的打破
• 法国和德国是两个宿怨极深的邻居，在二战 以前的1100 多年中，他们一共打了200 多 场战争，平均5年就开战一次。历史给这两
个持续对欧抗了洲几个能世联纪的合国家两败俱伤的惨
2：欧盟1_9_93___年 正式成立。这标志 着一体化由一个由 _经_济___转变为一个 具有_经_济___、政_治__ 双重性质的组织
追梦（二）欧盟 ——从经济合作到经济、 政治、军事、外交合作
将欧共体改名为欧洲联盟，简称欧盟。……完成三项主要任务 ： 1、经济上，建成欧盟内统一的货币，要求在2002年1月1日实现欧 盟所有成员国实行统一的货币—欧元，2002年7月1日，欧元成为 欧盟内唯一的货币，从而最终形成超国家的货币联盟； 2、在现有的安全与外交合作的基础上，提升为高层的新外交与安 全统一机制，必要时向外交政策与安全一体化发展。 3、加强各国内务与司法的合作 。