1-1物态变化 温度(57张ppt)

可放在沸水中消毒
南极的最低气温：-94.5℃
漠河最低气温：-52.3 ℃
正常人体的体温：约36.5℃
其他温度计
小结
1、物质状态发生变化通常取决于物质所处 环境的冷热程度。 2、温度表示物体或环境的冷热程度。
根据液体的热胀冷缩的性质来工作的。 3、原理：_________________________ 水银、 酒精 4、一般情况下都用____ 、 ____等物质
体温计 作用 结构 测量人体的温度
玻璃泡上方有一段 细小的缩口
实验室温度计
测量液体和气体的温度 玻璃泡上方没有段细小的 缩口 较体温计测量范围大
测量范围 35-42 ℃ 分度值 0.1 ℃ 使用前 读数时 消毒方法
用力将水银甩回玻璃泡 可以离开人体再读数
1℃ 不需甩动
不可以离开待测物体读数
酒精擦拭
请同学们认真阅读第10页上的内容回答以下 问题：（ 5分钟） 1、观察实验室温度计的组成？ 2、温度计上面的数字和字母是什么意思？ 3、它能测量的最高温度、最低温度各是多少？ 4、它的分度值是多少？ 5、0℃是怎样确定的？100℃是怎样确定的？ 1℃又是怎样确定的？
单位（ ℃ /K）
实 验 用 温 度 计
• 请同学们认真的阅读第11页“科学窗”上的内容回答以 下几个问题：（2分钟） • 1、什么是一个大气压（或标准大气压）？ 通常把1.01×105 帕的大气压值叫做一个大气压。 • 2、热力学温度的单位是什么，单位的符号是什么？ 开尔文，简称开，用符号K表示。 • 3、热力学温度用什么符号表示，与摄氏温度的关系式 什么？ 热力学温度用符号T表示。T=t+273 • 4、华氏温度的单位是什么？ 华氏度，用符号°F
C
6.读 数
甲：
丙
乙
6.读 数
甲：－4℃
丙
乙
甲：－4℃
丙
乙：43℃
甲：－4℃
丙：－6℃ 乙：43℃
世界上第一个温度计
伽利略最早试图利用气体体积变化来探 测温度变化。1603年，他在一盆水里倒 竖起一根充满热空气的玻璃管，当管里 的空气冷却到室温时，空气的体积缩小， 便将水吸入管中。室温改变时，管里的 水位也随着改变。如果房间变暖，玻璃 管里的空气就膨胀，将水位压低；如果 变冷，空气就收缩，使水位升高。这种 “验温器”最大的缺点是：盆中的水面 露在大气里，而大气压是经常变化的， 因此，即使温度不变，气压的变化也会 改变水位，从而影响温度测定的结果。
• 3、水具有流动性，水是 液 体，它有一 形状 。 定的 体积 ，但是没有一的 • 4、 晶莹剔透的露珠是水的哪种状（ A 、固态 B、液态 Ｃ、气态 Ｄ、等离子态
B ）
5、 下列现象中，没有发生物态变 化的是 （ A ） 。 A . 扫地时灰尘到处飞扬 B. 洒在地下的水变干 C. 早上地上的霜 D. 冰雕变小了
自学指导2
• 请同学们认真阅读第9页上的内容回答以下 问题。 • 1、什么叫做物态变化？ 物质由一种状态变为另一种状态的过程称为 物态变化。 • 2、请同学们举例说明物态变化的例子？ 例如：含在嘴里的冰块化了。 自来水管出汗了。
冰去哪儿了？变成了什么？
“白气”从哪儿来？
小结：
一种状态变为另一种状态 的 物质由___________________ 过程叫做物态变化
6、将下列物质按固态、液态、 气态进行分类： 尺子、铅笔盒、弹簧、饮料、 橡皮、水、二氧化碳气体、 纸张、酒精、布料
•第一节（第二课时） • 温度及其测量
思考：是什么导致物质的 状态发生了变化？
温度的变化！
学习目标
•1、理解温度的概念。 •2、知道常用温度计的制作原理以及温 度计的构造和使用方法。 •3、知道摄氏温度和热力学温度，了解 它们间的关系。 •4、会正确使用温度计测量温度。
自学指导1
• 请同学们认真的阅读第9页的内容回答以 下问题。（3分钟） • 1、物态变化通常取决于什么？ 物质所处环境的冷热程度。 • 2、温度的定义是什么？ 温度表示物体或环境的冷热程度。
•3、通过实验“做一做”你明白 了什么？
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靠人体感知是不可靠、不准确的。
准确测量必须使用温度计。
自学指导2
当堂练习
液态 、 气态 固态 、 _____ 1、物质有_____ _____三种状态 具有一定形状和体积 2、固态的特征:____________________ 液态的特征：没有固定形状，有一定体积 __________________________ 气态的特征： ____________________________ 没有固定形状，也没有一定体积
体温计
体温计的量程从35 ℃到42 ℃, 可以准确到0.1 ℃ 水银
最大的区别：体温计在存储水银的 玻璃泡上方有一段细小的缩口。
体温计为何可以离开人体读数？
体温计的水银泡上方有一个非 常细且弯曲的缩口。水银受热 膨胀可以通过缩口上升到上方 的玻璃管里，当水银遇冷收缩 时水银柱就会在缩口处断开， 停留在玻璃管里无法自动回到 使用前拿着上部 用力往下甩 水银泡里 ，所以，体温计离 _____________ 表示人体的温度。 0以下 开人体仍然____________ 把液面甩到 35 _____________
第一章
一
物态及其变化
物态变化 温度
学习目标
•1、理解气态、液态和固态是物质存 在的三种形态。 •2、知道在一定条件下，物质存在的 形态可以发生变化。 •3、能举例说明三种物态的基本特征。
自学指导1
• 请同学们认真阅读P8-P9的内容，5分钟后 回答以下问题： • 1、物质存在的状态常见的有哪三种？ • 2、自然界和日常生活中的各种不同状态的 物体，举出一些例子。 • 3、想一想你在日常生活中曾见过的水以几 种状态存在? • 比一比谁答的最好！
4.实验用温度计的正确使用: 量程 ，认清______ 分度值 ； ①测温前要观察_____ ②测温时温度计的玻璃泡 _____要与被测物体充 分接触； ③读数时温度计的玻璃泡不能离开被测物 体，视线要与玻璃管垂直，并且跟液柱的 上表面相平 ______________.
5、用温度计测量烧杯中的温度，图所示的几 种做法中正确的是( )
水蒸气是气体吗？“白气”是气体吗？
•是气体，水蒸气与“水汽”不同，当你 煮饭揭开锅盖会看到许多白色的“水 汽”，这些不是气体，而是水蒸气遇冷 凝结成无数小水珠形成的。在大气中就 有许多水蒸气，他们是透明无色的，看 不到的，能看到就不是水蒸气了，比如 云朵，是水蒸气凝结成的无数小水珠， 但本身不是水蒸气。 •白气是有大量液态小水滴组成的，是液 态。
玻璃管
标尺（刻度）
测温液体
玻璃泡
摄氏温度的表示方法 规定： •在大气压为 1.01×105 帕时: • 把冰水混合物的温度规定为0度; •把水的沸腾温度规定为100度; • 把0度到100度之间分成100等份，每一等 份称为1摄氏度，用符号℃表示记为1 ℃ 。 •摄氏温度用符号t表示。
自学指导3
物质的状态
三 种状态： 固态、液态和气态。 物质可以分为___
思考：物质的状态有什么特征？
固、液、气特征表
状 态 固 态 液 态 气 态 形 状 体 积 有一定体积 有一定体积
有一定形状
没有固定形状
没有固定形状
没有一定体积
同一种物质可以以三种不同的状态同时 存在，这种物质是什么？ •固态（冰） •液态（水） •气态（水蒸气） •如：云、雨、雾、露、霜、雪、冰、白 气都是水的化身
温度计的使用
认清量程 和分度值
℃
120 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 -10 -20 -30
最高温度值
分度值
最低温度值
32
温度计的使用
使用前：两观察 量程和分度值（相邻刻度线的刻度是多少） 估测待测液体或物体的温度。 选择量程、分度值合适的温度计。 让温度计的玻璃泡完全浸没在待 测液体中，既不接触烧杯底，也 不接触烧杯壁。 当示数稳定后再进行读数，读数玻 璃泡不能离开被测物体，读数时视 线应与温度计垂直。视线要与温度 计中液柱的上表面相平。 数字加单位。
自学指导4
• 请同学们认真的阅读第11页上的内容回答以 下几个问题：（2分钟） 1、温度计的原理是什么？ 原理是根据液体热胀冷缩的性质来工作的。
2、常见温度计用什么物质制成的？ 一般情况下都用水银、酒精等液体。 3、温度计的量程是否一定？ 不是 4、看演示实验，总结温度计的使用方法。
温度计的使用
5、不同温度计它们的测温范围是不同的， 要根据测量对象，选择合适的温度计。
当堂练习
物体或环境的冷热程度 的物理量。 1.温度是表示________________ 液体的热胀冷缩 性质来 2.常用温度计是根据___________ 测量温度的 。
3.温度计上的字母C表示采用的是摄氏 温 一个标准大气压冰水混合物 的温度 度，它把____________________ 一个标准大气压下沸水 的温度 规定为0度，把________________ 规定为100度。
使 用 时： 五 步
估— 选— 放—
读—
记—
温度计的使用
练习温度计的读数
℃
错误
正确
℃ ℃
错误
正确
℃
℃
错误
正确
自学指导 5
• 请同学们看第12页做一做上的内容回答以下 问题： • 1、体温计的量程是多少？ • 2、分度值是多少？ • 3、温度计和体温计最大的区别是什么？ 时间3分钟
体温计