咏柳唐贺知章诗意语文ppt
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部编版二年级下册语文《咏柳》PPT优秀课件
咏柳 ［唐］贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
女子对镜梳理打扮
读诗句
咏柳 ［唐］贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
读诗句
√
哪一块是 碧玉？
读诗句
鲜嫩发亮的树叶像碧 玉一样。
整棵树仿佛是用碧玉 来装饰的！
读诗句
再读这句话，又看到
了什么画面？
碧玉妆成一树高
俏
皮
柳树变成了
可
爱
的
女
孩
再读古诗, 小组交流讨论诗中 ''细叶''是谁裁出的?
咏柳
读诗句
［唐］贺知章
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
春风徐来，万物复苏。 苏醒的不只有柳树和万千春日美景，还有人们被疫 情困住的心。没有一个冬天不可逾越，没有一个春 天不会来临。希望抗疫的春天早日来临，同学们能 摘掉口罩，去自然中迎接灿烂春日！ 让我们想象着美好的春日愿景，试着背诵古诗。请 大家课下把背诵视频按时上传到智慧教育云平台。
春晓
春日
春夜喜雨
解诗题
yǒnɡ
解诗题
歌咏
yǒnɡ
咏志 咏鹅
遇到不懂的字，可以试 着给它组一组词哦
解诗题
yǒnɡ
歌颂 赞美
知诗人 预习结果分组汇报
贺知章
字季真，号四明狂客，汉族
唐越州（今绍兴）永兴(今浙江萧山)人，贺知章诗 文以绝句见长，除祭神乐章、应制诗外，其写景、 抒怀之作风格独特，清新潇洒，著名的《咏柳》、 《回乡偶书》两首脍炙人口，千古传诵，今尚存录 入《全唐诗》共19首
《咏柳》PPT课件
季节变化
柳树在春季发芽，夏季生长茂盛，秋季叶子逐渐变黄，冬季 落叶。
传统文化中柳树象征意义
离别之情
在古代诗词中，柳树常被用来表达离别之情，因“柳”与“留”谐音，故折柳送别成为了一种习 俗。
柔美之姿
柳树枝条柔软下垂，形态优美，因此也常被用来形容女性柔美的身姿和婉约的气质。
生命力与坚韧
柳树生命力顽强，即使在恶劣环境下也能生长茁壮，因此也象征着坚韧不拔的精神。
《咏柳》中柳树形象塑造
比喻手法
《咏柳》一诗中运用比喻手法将 柳树比作美女，通过描写美女的
形象来展现柳树的柔美之姿。
拟人化描写
诗人通过对柳树的拟人化描写， 赋予柳树以人的情感和动作，使
得柳树形象更加生动鲜活。
意境营造
通过描绘春风吹拂下柳树的婀娜 多姿和绿意盎然的景象，营造出 一种清新明丽的意境，表达了诗 人对春天的热爱和对生命的赞美
和生机。
主题思想：通过对柳树的描绘和赞美，表达了作者对春天的热爱和对生 活的热情，同时也体现了作者对自然美的敏锐感受和赞美之情。
02
柳树形象与象征意义
柳树自然特征描述
1 2
3
柳树形态
柳树为落叶乔木或灌木，枝条细长下垂，叶子形状为线状披 针形，花朵呈黄绿色，蒴果带有绒毛。
生长环境
柳树多生长在湿润的河岸、湖泊等水域附近，喜欢温暖湿润 的气候。
在文学史上的地位
《咏柳》被誉为中国文学史上的经 典之作，不仅在当时广为流传，而 且对后世的文学创作产生了重要影 响。
不同版本流传及评价
版本流传
《咏柳》在流传过程中出现了多个版本，包括不同的抄本、刻本和注本等。这些 版本在文字、标点等方面存在一定差异，但总体上保持了原诗的基本面貌。
柳树在春季发芽，夏季生长茂盛，秋季叶子逐渐变黄，冬季 落叶。
传统文化中柳树象征意义
离别之情
在古代诗词中，柳树常被用来表达离别之情，因“柳”与“留”谐音，故折柳送别成为了一种习 俗。
柔美之姿
柳树枝条柔软下垂，形态优美，因此也常被用来形容女性柔美的身姿和婉约的气质。
生命力与坚韧
柳树生命力顽强，即使在恶劣环境下也能生长茁壮，因此也象征着坚韧不拔的精神。
《咏柳》中柳树形象塑造
比喻手法
《咏柳》一诗中运用比喻手法将 柳树比作美女，通过描写美女的
形象来展现柳树的柔美之姿。
拟人化描写
诗人通过对柳树的拟人化描写， 赋予柳树以人的情感和动作，使
得柳树形象更加生动鲜活。
意境营造
通过描绘春风吹拂下柳树的婀娜 多姿和绿意盎然的景象，营造出 一种清新明丽的意境，表达了诗 人对春天的热爱和对生命的赞美
和生机。
主题思想：通过对柳树的描绘和赞美，表达了作者对春天的热爱和对生 活的热情，同时也体现了作者对自然美的敏锐感受和赞美之情。
02
柳树形象与象征意义
柳树自然特征描述
1 2
3
柳树形态
柳树为落叶乔木或灌木，枝条细长下垂，叶子形状为线状披 针形，花朵呈黄绿色，蒴果带有绒毛。
生长环境
柳树多生长在湿润的河岸、湖泊等水域附近，喜欢温暖湿润 的气候。
在文学史上的地位
《咏柳》被誉为中国文学史上的经 典之作，不仅在当时广为流传，而 且对后世的文学创作产生了重要影 响。
不同版本流传及评价
版本流传
《咏柳》在流传过程中出现了多个版本，包括不同的抄本、刻本和注本等。这些 版本在文字、标点等方面存在一定差异，但总体上保持了原诗的基本面貌。
1 咏柳 课件(共16张PPT)
漫读好时光
那一抹春天的鹅黄
据说，最早感受到春光的是柳树。 冬春交替之际，许多树木还在休眠之中，柳树就已将排排新芽抽成万缕青丝。那一抹春天的鹅黄，触 动过多少文人墨客的情思！ 《诗经》中的“昔我往矣，杨柳依依”，晏殊的“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风”，苏轼的“梨 花淡白柳深青，柳絮飞时花满城”，司马光的“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”……古诗词中的柳树， 蕴含了古人太多的情感和寄托。 贺知章一生流传下来的诗并不多，至少有三首堪称唐诗精品，其中一首便是《咏柳》。“咏”，意为 用诗词等来描述、抒发感情。 在诗人眼里，柳就是人，人就是柳。“碧玉”有双关的意义，既在字面上与柳树的翠色相合，又暗指 年轻貌美的少女。“碧玉妆成一树高”，诗句一出，你的眼前是否有一个袅袅婷婷的女子依风而立。那曼 长的枝条，在春风中轻拂，就像女子迎风起舞的绿色裙带，有一种说不出的迷人和美好。
咏柳
——那一抹春天的鹅黄
贺知章
贺知章(659—744）：字季真，越州 (今浙江杭州萧山）人。晚年自号“四 明狂客”，与张若虚、张旭、包融并 称“吴中四士”
经典诵读台
习作公告栏
习作公告栏
lǜ shuyǐǒng zyhǒnugānég
绿水 咏鹅
sī qīng bō
清波
红掌 白毛 hóng zhǎntāgo bái máo
请结合注释，猜猜诗句的意思。
碧玉:碧绿色的玉。这里用来比喻 春天嫩绿的柳叶。
妆：装饰，打扮。 一树：满树。 万条:千万条。万:表示很多的意思。 绦:用丝编成的绳带。这里指像丝 带一样的柳条。 似:如同，好像。
古诗新译栈
高高的柳树上，长满了碧 绿的嫩叶。轻柔的柳枝垂下来， 就像万条轻轻飘动的绿色丝带。 这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪 出来？原来是二月春风，它就 像一把灵巧的剪刀。
《咏柳》ppt课件
时代背景与文学地位
唐代是中国古代文学史上最辉煌的时期之一，唐诗更是成为了中国文化的代表之一。 贺知章作为唐代著名的诗人和书法家，他的诗歌作品在唐代文学史上占有重要地位。
《咏柳》作为贺知章的代表作之一，以其生动的描绘和独特的艺术魅力，成为了唐 诗中的经典之作。这首诗不仅在唐代广为流传，也对后世的文学创作产生了深远的 影响。
《咏柳》中柳树意象的独特性
要点一
《咏柳》的创作背景
要点二
《咏柳》中柳树意象的独特性
《咏柳》是唐朝诗人贺知章的一首佳作。贺知章通过对柳树 的细致描绘，表达了对春天的赞美和对生命的热爱。
在《咏柳》中，贺知章运用独特的意象来表现柳树的美丽。 他将柳树比作一位婀娜多姿的女子，用“碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦”来形容柳树的形态。这种比喻不仅生动地 展现了柳树的柔美，也赋予了柳树更加丰富的文化内涵。同 时，《咏柳》中的柳树意象还体现了诗人对自然美的敏锐捕 捉和独特表现，使得这首诗具有极高的艺术价值。
逐句解读与意境描绘
“碧玉妆成一树高”
此句以“碧玉”为喻，形容柳树的高 大挺拔，犹如一块巨大的碧玉矗立在 天地之间。
“不知细叶谁裁出”
此句以问句形式出现，表达了诗人对 柳叶精细之美的赞叹。同时，也引发 了读者对大自然鬼斧神工之美的思考。
“万条垂下绿丝绦”
此句描绘了柳条轻柔下垂的姿态，犹 如万千条绿色的丝带在春风中摇曳生 姿。
影响
对后世的咏物诗创作产生了深远影 响，为众多诗人提供了借鉴与启示。
贺知章其他咏物诗作品欣赏
《回乡偶书》
以轻松自然的笔触，表达 对故乡的深厚感情。
《咏鹅》
运用生动的比喻和形象的 描绘，赞美鹅的美丽与高 贵。
《题袁氏别业》
古诗二首 咏柳ppt课件
1 古诗二首 咏柳
花朵 小溪
小草
杨柳 ……
《咏鹅》、《咏梅》
赞美、歌咏
赞美柳树。
贺知章（659—约744）， 唐代诗人。字季真，自号四明 狂客，越州永兴（今浙江杭州 市萧山区西）人。他的诗现存 二十首，其中《咏柳》《回乡 偶书》广为传颂。
huà zhuānɡ
化妆
shū zhuānɡ dǎ bàn
你还知道哪些诗句用了 拟人、比喻或者设问的修辞 手法呢？
比喻
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
拟人
好雨知时节，当春乃发生。 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
设问
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 问渠那得清如许？为有源头活水来。
Hale Waihona Puke 用自己的话说说 为什么诗人觉得柳树 最美？
梳妆打扮
sī tāo
丝绦
tāo zi
绦子
[唐]贺知章
碧 玉/ 妆 成/ 一 树 高，
万 条 /垂 下/ 绿 丝 绦。
不 知/ 细 叶/谁 裁 出， 二 月 /春 风/ 似 剪 刀。
草长莺春飞色二满月园碧天关玉，不妆住成，离一离树原高上，等草闲，识得东谁风言面寸，草心， 拂堤杨一柳枝醉红春杏万烟出条。墙垂来下。一绿岁丝一绦枯。万荣紫。千红总报是得春三。春晖。
想一想：贺 知章用了哪些方 法把春天的柳树 写得这么美？
比喻
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
柳叶 碧玉 柳枝 绿丝绦
颜色 相似
形状 相似
拟人
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
比喻
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
春风特别厉害、
春风
剪刀
勤劳
花朵 小溪
小草
杨柳 ……
《咏鹅》、《咏梅》
赞美、歌咏
赞美柳树。
贺知章（659—约744）， 唐代诗人。字季真，自号四明 狂客，越州永兴（今浙江杭州 市萧山区西）人。他的诗现存 二十首，其中《咏柳》《回乡 偶书》广为传颂。
huà zhuānɡ
化妆
shū zhuānɡ dǎ bàn
你还知道哪些诗句用了 拟人、比喻或者设问的修辞 手法呢？
比喻
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
拟人
好雨知时节，当春乃发生。 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
设问
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 问渠那得清如许？为有源头活水来。
Hale Waihona Puke 用自己的话说说 为什么诗人觉得柳树 最美？
梳妆打扮
sī tāo
丝绦
tāo zi
绦子
[唐]贺知章
碧 玉/ 妆 成/ 一 树 高，
万 条 /垂 下/ 绿 丝 绦。
不 知/ 细 叶/谁 裁 出， 二 月 /春 风/ 似 剪 刀。
草长莺春飞色二满月园碧天关玉，不妆住成，离一离树原高上，等草闲，识得东谁风言面寸，草心， 拂堤杨一柳枝醉红春杏万烟出条。墙垂来下。一绿岁丝一绦枯。万荣紫。千红总报是得春三。春晖。
想一想：贺 知章用了哪些方 法把春天的柳树 写得这么美？
比喻
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
柳叶 碧玉 柳枝 绿丝绦
颜色 相似
形状 相似
拟人
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
比喻
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
春风特别厉害、
春风
剪刀
勤劳
咏柳ppt课件
《咏柳》是贺知章的一首代表作，通过对柳树的生动描绘，表达了作者 对春天的热爱和对生活的热情。
该诗创作于唐朝开元年间，当时社会经济发展达到了巅峰，文化艺术也 取得了巨大的成就。贺知章作为当时的著名诗人和书法家，他的诗歌创 作风格深受时代背景的影响。
《咏柳》一诗以柳树为题材，通过对柳树的形态、色彩和动态等方面的 细腻描绘，展现了春天的美好和生机。同时，诗歌中也蕴含了作者对人 生的思考和感悟。
05
《咏柳》与其他同类作品 比较
与其他咏物诗比较异同点
异
《咏柳》通过柳树歌咏春风，构思 新颖，比喻巧妙；其他咏物诗多直 接描绘物象本身。
同
都运用托物言志的手法，借物抒情， 表达作者对自然和生活的热爱。
与同时代诗人作品风格对比
01
02
03
对比诗人
李白、杜甫等同时代诗人。
风格差异
贺知章的《咏柳》语言清 新自然，注重意象的营造； 李白诗风豪放飘逸，杜甫 则沉郁顿挫。
咏柳ppt课件
目录
• 咏柳背景与作者简介 • 柳树形象描绘与赏析 • 诗歌艺术手法探讨 • 《咏柳》文化内涵解读 • 《咏柳》与其他同类作品比较 • 知识拓展：柳树在文学艺术中表现
01
咏柳背景与作者简介
贺知章生平及成就
贺知章（约659年—约744 年），字季真，晚年自号 “四明狂客”、“秘书外 监”，越州永兴（今浙江杭 州萧山区）人。唐代诗人、
舞蹈表演
编排以柳树为主题的舞蹈， 通过舞者的身姿和动作展 现柳树的婀娜多姿。
歌曲传唱
创作以柳树为主题的歌曲， 通过歌词和旋律传达对柳 树的赞美和情感寄托。
柳树在当代文学创作中延伸
散文创作
以柳树为题材进行散文创作，抒 发作者对柳树的情感和思考。
该诗创作于唐朝开元年间，当时社会经济发展达到了巅峰，文化艺术也 取得了巨大的成就。贺知章作为当时的著名诗人和书法家，他的诗歌创 作风格深受时代背景的影响。
《咏柳》一诗以柳树为题材，通过对柳树的形态、色彩和动态等方面的 细腻描绘，展现了春天的美好和生机。同时，诗歌中也蕴含了作者对人 生的思考和感悟。
05
《咏柳》与其他同类作品 比较
与其他咏物诗比较异同点
异
《咏柳》通过柳树歌咏春风，构思 新颖，比喻巧妙；其他咏物诗多直 接描绘物象本身。
同
都运用托物言志的手法，借物抒情， 表达作者对自然和生活的热爱。
与同时代诗人作品风格对比
01
02
03
对比诗人
李白、杜甫等同时代诗人。
风格差异
贺知章的《咏柳》语言清 新自然，注重意象的营造； 李白诗风豪放飘逸，杜甫 则沉郁顿挫。
咏柳ppt课件
目录
• 咏柳背景与作者简介 • 柳树形象描绘与赏析 • 诗歌艺术手法探讨 • 《咏柳》文化内涵解读 • 《咏柳》与其他同类作品比较 • 知识拓展：柳树在文学艺术中表现
01
咏柳背景与作者简介
贺知章生平及成就
贺知章（约659年—约744 年），字季真，晚年自号 “四明狂客”、“秘书外 监”，越州永兴（今浙江杭 州萧山区）人。唐代诗人、
舞蹈表演
编排以柳树为主题的舞蹈， 通过舞者的身姿和动作展 现柳树的婀娜多姿。
歌曲传唱
创作以柳树为主题的歌曲， 通过歌词和旋律传达对柳 树的赞美和情感寄托。
柳树在当代文学创作中延伸
散文创作
以柳树为题材进行散文创作，抒 发作者对柳树的情感和思考。
咏柳ppt课件
分析柳在古代文学中的形象和意义，以及其对中国文化的影响。
06
CATALOGUE
总结与思考
对咏柳的总结与评价
主题明确
本诗以咏柳为主题，通过对柳树的描绘，表达了 作者对春天的喜爱和感慨。
艺术特色
诗人运用了丰富的比喻和形象的描写，使读者感 受到了春天的气息和柳树的魅力。
思想感情
诗歌抒发了对大自然的敬畏和赞美之情，也表达 了诗人对时光流逝的感慨和对生命的思考。
对现代的价值
文化传承
作为古代文化的瑰宝，《咏柳》 传承了唐代文学的优秀传统，为 后人了解和研究唐代文化提供了
重要的资料。
美学欣赏
现代人可以通过欣赏《咏柳》这首 诗，领略到古代诗歌的韵律美和意 境美，提高自己的审美情趣。
语言学习
作为古代汉语的经典之作，《咏柳 》有助于现代人学习和掌握古代汉 语的语言特点和文化背景。
咏柳的创作背景
总结词
贺知章在长安做官时，有一天，他去 街上游玩，看到一棵绿柳树，非常喜 欢，就写下了这首《咏柳》。
详细描述
当时，贺知章看到一棵绿柳树，那嫩 绿的颜色让他心生欢喜。他回想起自 己小时候在乡间看到的柳树，便有感 而发，写下了这首诗。
咏柳的主要内容
总结词
《咏柳》是一首七言绝句，主要描绘了春风吹动下绿柳的美丽和生机，表达了作 者对春天的喜爱和赞美。
05
CATALOGUE
咏柳的拓展阅读
其他古代诗词名篇
01
02
03
《春晓》
描述春天的清晨，抒发作 者对春天的喜爱和赞美。
《登鹳雀楼》
描写诗人登上鹳雀楼，远 眺壮丽的景色，表达对自 然的敬畏之情。
《静夜思》
抒发作者对家乡的思念和 对月光的感慨。
06
CATALOGUE
总结与思考
对咏柳的总结与评价
主题明确
本诗以咏柳为主题，通过对柳树的描绘，表达了 作者对春天的喜爱和感慨。
艺术特色
诗人运用了丰富的比喻和形象的描写，使读者感 受到了春天的气息和柳树的魅力。
思想感情
诗歌抒发了对大自然的敬畏和赞美之情，也表达 了诗人对时光流逝的感慨和对生命的思考。
对现代的价值
文化传承
作为古代文化的瑰宝，《咏柳》 传承了唐代文学的优秀传统，为 后人了解和研究唐代文化提供了
重要的资料。
美学欣赏
现代人可以通过欣赏《咏柳》这首 诗，领略到古代诗歌的韵律美和意 境美，提高自己的审美情趣。
语言学习
作为古代汉语的经典之作，《咏柳 》有助于现代人学习和掌握古代汉 语的语言特点和文化背景。
咏柳的创作背景
总结词
贺知章在长安做官时，有一天，他去 街上游玩，看到一棵绿柳树，非常喜 欢，就写下了这首《咏柳》。
详细描述
当时，贺知章看到一棵绿柳树，那嫩 绿的颜色让他心生欢喜。他回想起自 己小时候在乡间看到的柳树，便有感 而发，写下了这首诗。
咏柳的主要内容
总结词
《咏柳》是一首七言绝句，主要描绘了春风吹动下绿柳的美丽和生机，表达了作 者对春天的喜爱和赞美。
05
CATALOGUE
咏柳的拓展阅读
其他古代诗词名篇
01
02
03
《春晓》
描述春天的清晨，抒发作 者对春天的喜爱和赞美。
《登鹳雀楼》
描写诗人登上鹳雀楼，远 眺壮丽的景色，表达对自 然的敬畏之情。
《静夜思》
抒发作者对家乡的思念和 对月光的感慨。
咏柳-PPT课件
高高的柳树好像用碧绿的玉石打扮起来的一样，无数条柳枝低垂摇荡，好 像根根丝织的带子。不知道这纤细的叶片是谁用心裁剪出来的，大概是二月。
咏柳
碧玉：绿色的玉
贺知章
一树：满树，“一” 不表示数量，表示满、
碧玉妆成一树高，
全、整个的意思。 万条垂下绿丝绦。
☆背诵《咏柳》。
草长莺飞二月天， 拂fú堤杨柳醉春烟.
篱落疏疏一径jìng深， 树头花落未成阴。
两个黄鹂lí鸣翠柳，
一行白鹭lù上青天。
春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。
日出日江出花江红花红胜胜火火，， 春来春江来江水水绿绿如如蓝蓝。.
学习古诗的方法：
知诗人→解诗题→抓字眼→ 明诗意→想意境→悟诗情
万条：形容很多
不知细叶谁裁出，
裁：剪裁
二月春风似剪刀。
似：像
我来说
春风还剪出了……
反复朗诵，理解诗意。
高高的柳树，长满了翠绿的叶子，好像是用碧 玉装扮的一样。 从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来。 这细细的嫩叶是谁的巧手剪裁出来的？ 原来是二月春风这把剪刀裁出来的啊！
☆诗人用古诗赞美了柳树。你们还知道有 哪些？把你想到的写下来。
咏柳
贺知章
精品模版-助您成长
贺知章：唐代诗人、书 法家，字季真，自号“四明 狂客”。越州永兴（今浙江 杭州市萧山区西人）。
咏柳
贺知章
碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
yǒng liǔ
咏柳
唐·贺知章
咏：歌颂赞美。
柳：柳树，落叶乔木或灌 木，叶子狭长，种类很多。 本诗描写的是垂柳。
垂 柳
诗境体会
诗境体会
放声朗读课文，结合拼音认读生字，同
咏柳
碧玉：绿色的玉
贺知章
一树：满树，“一” 不表示数量，表示满、
碧玉妆成一树高，
全、整个的意思。 万条垂下绿丝绦。
☆背诵《咏柳》。
草长莺飞二月天， 拂fú堤杨柳醉春烟.
篱落疏疏一径jìng深， 树头花落未成阴。
两个黄鹂lí鸣翠柳，
一行白鹭lù上青天。
春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。
日出日江出花江红花红胜胜火火，， 春来春江来江水水绿绿如如蓝蓝。.
学习古诗的方法：
知诗人→解诗题→抓字眼→ 明诗意→想意境→悟诗情
万条：形容很多
不知细叶谁裁出，
裁：剪裁
二月春风似剪刀。
似：像
我来说
春风还剪出了……
反复朗诵，理解诗意。
高高的柳树，长满了翠绿的叶子，好像是用碧 玉装扮的一样。 从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来。 这细细的嫩叶是谁的巧手剪裁出来的？ 原来是二月春风这把剪刀裁出来的啊！
☆诗人用古诗赞美了柳树。你们还知道有 哪些？把你想到的写下来。
咏柳
贺知章
精品模版-助您成长
贺知章：唐代诗人、书 法家，字季真，自号“四明 狂客”。越州永兴（今浙江 杭州市萧山区西人）。
咏柳
贺知章
碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
yǒng liǔ
咏柳
唐·贺知章
咏：歌颂赞美。
柳：柳树，落叶乔木或灌 木，叶子狭长，种类很多。 本诗描写的是垂柳。
垂 柳
诗境体会
诗境体会
放声朗读课文，结合拼音认读生字，同
贺知章《咏柳》诗词原文及赏析PPT课件
通过这些艺术手法的赏析，我 们可以更深入地理解贺知章《 咏柳》诗词的意境和美感。
05
《咏柳》与其他诗词的对 比
与杜甫《春望》的对比
内容主题
贺知章的《咏柳》以柳树为描绘对象，表现春天的美好；而杜甫的《春望》则通过望山、望水来表现 春天的壮丽。
艺术手法
贺知章运用细腻入微的笔触，描绘了柳树的形态、色彩；杜甫则采用宏观的视角，以大气磅礴的笔触 勾画春天。
第四句“二月春风似剪刀”，再次运用比喻，将 春风比作剪刀，形象生动地表达了春风的锐利和 裁剪柳叶的能力。此句与第三句呼应，解答了“ 细叶谁裁出”的疑问。
03
《咏柳》诗词主题与意象
春季与生机
生机勃勃
贺知章通过对春天的描绘，表现出大自然的生机勃勃和万物复苏的景象。
春天的象征
柳树在春天里抽芽吐绿，成为春天来临的象征，进一步体现了诗词中的主题。
抒发人文情感
诗歌在描写自然之美的同 时，融入了诗人的情感和 思考，抒发了对生命、时 光的感慨。
传承文化精神
贺知章的诗歌作品具有深 厚的文化内涵，对于传承 和弘扬中华民族的文化精 神具有重要意义。
02
《咏柳》诗词原文
原文展示
01
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝 绦。
02
不知细叶谁裁出，二月春风似剪 刀。
柳树与离别
柳丝与离情
诗词中描绘的柳丝轻拂，常常与离别的情感相互映衬，表现出诗人对离别的感慨 。
折柳送别的习俗
在古代，人们常常折下柳枝送给即将离别的亲友，因此柳树也成为了离别的象征 。
自然与人文的融合
自然景观的描绘
贺知章通过对柳树的描绘，呈现出一种自然的美，这种美与 大自然息息相关。
人文情感的融入
《咏柳》ppt课件
春游湖
徐俯 双飞燕子几时回？ 夹岸桃花蘸水开。 春雨断桥人不度， 小舟撑出柳阴来。
拉火车
•燕 •断 •度 •阴 （燕子）（飞燕） （判断）（断定） （长度）（度过） （阴天）（阴暗）
合作交流
• 双飞燕子几时回?夹岸桃花蘸水开。 小燕子不知什么时候已经飞回来了， 在湖面上成对飞过，再看岸边的桃 花已经开满枝头了。
春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来。
• 雨后的春水漫过了桥头，游人 只好弃桥登船，一只小船从柳 阴中悠悠撑出。
作业
• 1.背诵课文 • 2.课外搜集描写春天的诗。
不知细叶谁裁出，
裁ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ裁剪
二月春风似剪刀。
似：好像
不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
不知道这细细的嫩叶是谁的巧 手裁出来的？ 哦，是那二月的春风，好像一 把剪刀，把这细叶裁剪出来的。
碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 / / / / / / 不知细叶谁裁出， / / / / / / 二月春风似剪刀。
cá i
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
碧玉妆成一树高，
碧玉：绿色的玉石。这里用来比喻柳树的枝叶。 妆：打扮。 一：整的意思。
碧玉妆成一树高，
那满树翠绿的枝叶，就像是 用碧玉装扮起来的一样。
万条垂下绿丝绦。
万条：泛指柳树枝条多。 丝绦：一种丝织的带子。
万条垂下绿丝绦，
无数柔软的柳条像一条条 丝带，纷纷垂下。
这首赞美柳树的古诗之所以传颂古 今，你知道它的精妙之处吗？
• 运用了三个比喻。 碧玉妆成一树高：将满树新生的嫩叶比作碧玉。 万条垂下绿丝绦：将无数垂下的枝条比作柔软 的丝带。 二月春风似剪刀：将轻拂的春风比作裁剪枝叶的 剪刀。
《咏柳》PPT优秀课件
咏柳 唐·贺知章 碧玉妆（zhuāng）成一树高， 万条垂下绿丝绦（tāo）。 不知细叶谁裁（cái）出， 二月春风似剪（jiǎn）刀。
yǒnɡ
咏柳 赞美柳树
猜一猜“咏”是什么意思？ “咏”是赞美、歌颂的意思。
咏鹅
赞美白鹅
咏梅
赞美梅花
你能用“咏”组词吗？ 歌咏 咏唱……
贺知章
唐代诗人，字季真，晚年 自号“四明狂客”，越州永兴 （今浙江萧山）人。主要作品： 《回乡偶书》《咏柳》等。
顽强生活。
送别 隋·无名氏 杨柳青青著地垂， 杨花漫漫搅天飞。 柳条折尽花飞尽， 借问行人归不归。
课后思考小任务
想一想： 1.你会如何记录春天美景呢？ 2.背诵《咏柳》。
咏柳 唐·贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
万条绿丝带。
jiǎn
剪
部首：刀 结构：上下 组词：剪刀 剪纸 造句：哥哥拿着剪刀剪纸。
bì
碧
zhuāng
妆
lǜ
绿
sī
jiǎn
丝剪
咏柳 唐·贺知章 碧玉/妆成/一树高， 万条/垂下/绿丝绦。 不知细叶/谁裁出， 二月春风/似剪刀。
自学思考我能行
思考： 1.“碧玉”和“丝绦”分别指的是什么呢？ 2.是谁“裁出”了柳树的细叶？ 3.它还能“裁出”什么呢？
你能在诗中找到答案吗？
二月春风似剪刀。 ——比喻
不知细叶谁裁出 二月春风似剪刀
裁：裁剪。 似：如同，好像。 细长的柳叶是谁裁剪出来的呢？ 原来二月的春风就是一把神奇的剪刀。
“似剪刀”的春风还能“裁”出 什么美景呢？
不知细叶谁裁出 二月春风似剪刀
裁：裁剪。 似：如同，好像。 细长的柳叶是谁裁剪出来的呢？ 原来二月的春风就是一把神奇的剪刀。
古诗二首-咏柳-ppt课件
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
读出画面
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
比一比，你觉得跟其他树叶 相比，柳叶有什么特点？
这么细的柳叶，是谁裁 出来的呢？
读出画面
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
这两句诗里有两个字意思是一样的，你发现了吗？
细长的柳叶是谁裁剪出来的呢？原来二月的 春风就是一把神奇的剪刀。
2.谁能将魔法小棒放对位 置呢？
不 知 细 叶 谁 裁 出， 二 月 春 风 似 剪 刀。
3.借助魔法小棒自由练习朗读， 这一次要读出节奏韵律。
读出画面
化妆 梳妆打扮
读出画面 你觉得哪一块是“碧玉”呢？
看看这“碧玉”的形状、颜色，你觉得它像柳树上的什么呢？
读出画面
长满叶子的柳树就像用无数碧玉打扮起来的， 多美呀！谁能读出柳树的美？
【唐】贺知章
碧 玉 妆 成 一 树 高， 万 条 垂 下 绿 丝 绦。
2.指名朗读，其他同学注 意听字音是否都读准了；
不 知 细 叶 谁 裁 出， 二 月 春 风 似 剪 刀。
3.全班齐读，做到字字准确， 朗读流利，声音洪亮。
读出节奏
咏柳
1.听老师范读，注音听老 师是怎么停顿的；
【唐】贺知章
碧 玉 妆 成 一 树 高， 万 条 垂 下 绿 丝 绦。
碧玉妆成一树高
读出画面
猜一猜这是什么字？
“绦”字里面也藏着一个 “丝”，你能找到吗？ 你能猜一猜“丝绦”是什么吗？
读出画面
丝绦
万条垂下绿丝绦
长长的柳条垂 下来，就像一根根 绿丝绦，随风飘荡， 摇曳生姿，可真美 呀！谁能读出这种 美呢？
你觉得“丝绦”像柳树上的什么呢？
高高的柳树长满了翠绿的新叶，就像一颗颗碧玉，长 长的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。这 就是——
读出画面
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
比一比，你觉得跟其他树叶 相比，柳叶有什么特点？
这么细的柳叶，是谁裁 出来的呢？
读出画面
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
这两句诗里有两个字意思是一样的，你发现了吗？
细长的柳叶是谁裁剪出来的呢？原来二月的 春风就是一把神奇的剪刀。
2.谁能将魔法小棒放对位 置呢？
不 知 细 叶 谁 裁 出， 二 月 春 风 似 剪 刀。
3.借助魔法小棒自由练习朗读， 这一次要读出节奏韵律。
读出画面
化妆 梳妆打扮
读出画面 你觉得哪一块是“碧玉”呢？
看看这“碧玉”的形状、颜色，你觉得它像柳树上的什么呢？
读出画面
长满叶子的柳树就像用无数碧玉打扮起来的， 多美呀！谁能读出柳树的美？
【唐】贺知章
碧 玉 妆 成 一 树 高， 万 条 垂 下 绿 丝 绦。
2.指名朗读，其他同学注 意听字音是否都读准了；
不 知 细 叶 谁 裁 出， 二 月 春 风 似 剪 刀。
3.全班齐读，做到字字准确， 朗读流利，声音洪亮。
读出节奏
咏柳
1.听老师范读，注音听老 师是怎么停顿的；
【唐】贺知章
碧 玉 妆 成 一 树 高， 万 条 垂 下 绿 丝 绦。
碧玉妆成一树高
读出画面
猜一猜这是什么字？
“绦”字里面也藏着一个 “丝”，你能找到吗？ 你能猜一猜“丝绦”是什么吗？
读出画面
丝绦
万条垂下绿丝绦
长长的柳条垂 下来，就像一根根 绿丝绦，随风飘荡， 摇曳生姿，可真美 呀！谁能读出这种 美呢？
你觉得“丝绦”像柳树上的什么呢？
高高的柳树长满了翠绿的新叶，就像一颗颗碧玉，长 长的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。这 就是——
中国古诗咏柳语文课件PPT模板
注释
• 碧玉：碧绿色的玉。这里用以比喻春天嫩绿的柳叶。 • 妆：装饰，打扮。 • 一树：满树。 • 一：满，全。在中国古典 词和文章中，数量词在使用中并不一
定表示确切的数量。下一句的“万”，就是表示很多的意思。
绦（tāo） 用丝编成的绳带。这里指像丝带一样的柳条。 裁：裁剪。 似：如同，好像。
古
古
不知名儿的野花也正开着，像星星点 缀着大 地。草 木绿得 发光， 那叶子 在阳光 下一闪 一闪， 河里的 水也是 绿的， 河水在 阳光的 照耀下 泛着金 光，水 里长着 蒲苇， 水花生 ，还有 一些不 知名的 草，倒 映在水 面，悠 悠地悠 悠地晃 。
咏柳 唐·贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
不知名儿的野花也正开着，像星星点 缀着大 地。草 木绿得 发光， 那叶子 在阳光 下一闪 一闪， 河里的 水也是 绿的， 河水在 阳光的 照耀下 泛着金 光，水 里长着 蒲苇， 水花生 ，还有 一些不 知名的 草，倒 映在水 面，悠 悠地悠 悠地晃 。 不知名儿的野花也正开着，像星星点 缀着大 地。草 木绿得 发光， 那叶子 在阳光 下一闪 一闪， 河里的 水也是 绿的， 河水在 阳光的 照耀下 泛着金 光，水 里长着 蒲苇， 水花生 ，还有 一些不 知名的 草，倒 映在水 面，悠 悠地悠 悠地晃 。
古
作
诗
者
介
·
第
不知名儿的野花也正开着，像星星点 缀着大 地。草 木绿得 发光， 那叶子 在阳光 下一闪 一闪， 河里的 水也是 绿的， 河水在 阳光的 照耀下 泛着金 光，水 里长着 蒲苇， 水花生 ，还有 一些不 知名的 草，倒 映在水 面，悠 悠地悠 悠地晃 。
三
绍
• 碧玉：碧绿色的玉。这里用以比喻春天嫩绿的柳叶。 • 妆：装饰，打扮。 • 一树：满树。 • 一：满，全。在中国古典 词和文章中，数量词在使用中并不一
定表示确切的数量。下一句的“万”，就是表示很多的意思。
绦（tāo） 用丝编成的绳带。这里指像丝带一样的柳条。 裁：裁剪。 似：如同，好像。
古
古
不知名儿的野花也正开着，像星星点 缀着大 地。草 木绿得 发光， 那叶子 在阳光 下一闪 一闪， 河里的 水也是 绿的， 河水在 阳光的 照耀下 泛着金 光，水 里长着 蒲苇， 水花生 ，还有 一些不 知名的 草，倒 映在水 面，悠 悠地悠 悠地晃 。
咏柳 唐·贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
不知名儿的野花也正开着，像星星点 缀着大 地。草 木绿得 发光， 那叶子 在阳光 下一闪 一闪， 河里的 水也是 绿的， 河水在 阳光的 照耀下 泛着金 光，水 里长着 蒲苇， 水花生 ，还有 一些不 知名的 草，倒 映在水 面，悠 悠地悠 悠地晃 。 不知名儿的野花也正开着，像星星点 缀着大 地。草 木绿得 发光， 那叶子 在阳光 下一闪 一闪， 河里的 水也是 绿的， 河水在 阳光的 照耀下 泛着金 光，水 里长着 蒲苇， 水花生 ，还有 一些不 知名的 草，倒 映在水 面，悠 悠地悠 悠地晃 。
古
作
诗
者
介
·
第
不知名儿的野花也正开着，像星星点 缀着大 地。草 木绿得 发光， 那叶子 在阳光 下一闪 一闪， 河里的 水也是 绿的， 河水在 阳光的 照耀下 泛着金 光，水 里长着 蒲苇， 水花生 ，还有 一些不 知名的 草，倒 映在水 面，悠 悠地悠 悠地晃 。
三
绍
古诗咏柳课件
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
诗意：像碧玉一样梳妆成的高高柳树，千丝 万缕的柳枝都垂下了绿色的丝条。不知道这细 细的柳叶是谁裁剪出来的，乍暖还寒的二月春 风恰似剪刀。
咏柳
贺知章
碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风介绍
贺知章：唐代诗人、
书法家，字季真，少 年就以文章出名。他 的诗今存在19首，其 中写景的诗，文字通 俗，意境清新，代表 作《回乡偶书》更是 妙趣横生,传诵至今。
咏柳
贺知章
碧玉妆成一树高，
tāo
万条垂下绿丝绦。
二月春风似剪刀。
诗意：像碧玉一样梳妆成的高高柳树，千丝 万缕的柳枝都垂下了绿色的丝条。不知道这细 细的柳叶是谁裁剪出来的，乍暖还寒的二月春 风恰似剪刀。
咏柳
贺知章
碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风介绍
贺知章：唐代诗人、
书法家，字季真，少 年就以文章出名。他 的诗今存在19首，其 中写景的诗，文字通 俗，意境清新，代表 作《回乡偶书》更是 妙趣横生,传诵至今。
咏柳
贺知章
碧玉妆成一树高，
tāo
万条垂下绿丝绦。
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不 知 细 叶 谁 裁 出，
裁：裁剪。用刀或剪子把物体分成若干部分。
二 月 春 风 似 剪 刀。
二月：农历二月，正是初春时节。 似：好像。
碧 玉∕ 妆 成∕ 一 树 高，万 条∕ 垂 下∕ 绿∕ 丝 绦。 不 知∕ 细 叶∕ 谁∕ 裁 出，二 月∕ 春 风∕ 似∕ 剪 刀。
高高的柳树好像用碧绿的玉石打扮起来的一样，无数条柳枝低垂摇荡，好
我来说
春风还剪出了……
反复朗诵，理解诗意。 高高的柳树，长满了翠绿的叶子，好像是用碧 玉装扮的一样。
从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来。
这细细的嫩叶是谁的巧手剪裁出来的？
原来是二月春风这把剪刀裁出来的啊！
☆诗人用古诗赞美了柳树。你们还知道有 哪些？把你想到的写下来。
☆背诵《咏柳》。
草长莺飞二月天， 拂fú堤杨柳醉春烟.
篱落疏疏一径jìng深，
春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。
两个黄鹂lí鸣翠柳，
一行白鹭lù上青天。
日出日江出花江红花红胜胜火火，， 春来春江来江水水绿绿如如蓝蓝。.
学习古诗的方法：
知诗人→解诗题→抓字眼→ 明诗意→想意境→悟诗情
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2.借助注释，联系诗句理解词语的意 思。
3.尝试把诗句的意思连起来说一说。
咏柳
贺知章
碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
放声朗读课文，结合拼音认读生字，同 学间可互相交流。 yǒng
咏柳 贺知章 碧 玉 / 妆成 / 一 树 高t，āo 万 条 / 垂 下 / 绿 / 丝 绦。
不 知 / 细 叶 / 谁 / 裁 出，
二 月/ 春 风 / 似 / 剪 刀。
碧 玉 妆 成 一 树 高，
碧玉：绿色的玉石。这里是把柳树的枝叶比做碧玉。 一树： 满树。一，表示“满”“全”“整”的意思。
万 条 垂 下 绿 丝 绦。
万条：无数条。万，在这里不表示数量，形容很多。 丝绦： 用丝纺织成的带子。
学习永远不晚。 JinTai College
像根根丝织的带子。不知道这纤细的叶片是谁用心裁剪出来的，大概是二月的春 风这把神奇的大剪刀吧。
用诗词的形式描述，歌颂赞美的意思。
咏柳
碧玉：绿色的玉
一树：满树，“一” 不表示数量，表示满、
贺知章
碧玉妆成一树高，
全、整个的意思。 万条：形容很多
裁：剪裁
万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，
似：像
二月春风似剪刀。
咏柳
贺知章
ห้องสมุดไป่ตู้
贺知章：唐代诗人、书 法家，字季真，自号“四明 狂客”。越州永兴（今浙江 杭州市萧山区西人）。
yǒng liǔ
咏柳
唐·贺知章
咏：歌颂赞美。
柳：柳树，落叶乔木或灌 木，叶子狭长，种类很多。 本诗描写的是垂柳。
垂 柳
诗境体会
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诗境体会
1.多读几遍诗歌，读准字音,读出节奏。