多媒体技术在汽车构造理论教学中的应用研究

学内容，并在多媒体课件中用文字．图片、动画或视频等突出重点和
难点，对教学内容进行合理没计ｊ精心制作多媒体课件，以进一步提
高教学课件的质量，使汽车构造教学内容紧跟汽车技术的发展步伐。 （２）多媒体教学要与板书相结合。多媒体只是一种辅助教学手
段，教学过程中除应充分发挥多媒体教学的优势外，也要与传统教学
方式相互结合。在传统的“黑板＋来自笔＋挂图”的教学方式中，有着图并配以文字讲解其结构、插入动画和视频资料讲解其工作过程，则
使复杂的结构和抽象的工作过程通过简要的文字和形象的图片、动 画、视频等直观、生动、形象地展示在屏幕上，使学生看后一目了 然，再配以老师的精确讲解，活跃了学生思维，激发了学生的学习主 动性，极大地降低了学生的学习难度，加深了学生对理论知识的理 解，提高了教学效果。③激发学生学习兴趣。多媒体中包含文本、图 形、图像、视频、动画和音频等多种信息元素…。汽车构造主要通过 介绍典型车型的结构及工作原理．培养学生分析研究汽车结构特点及 各系统、总成结构及工作过程的能力。所以该课程理论教学内容中有 大量的系统工作路径和动力传递路线，这些内容抽象，很难激发学生 的学习兴趣。但多媒体技术可使学生感到赏心悦目．增强学习主动 性。如在讲解发动机润滑油路时，就插入了几种常见发动机润滑油路 动画，动画中，我们用鲜艳的颜色代表润滑油．且让润滑油按实际情 况动态循环。这样不仅将润滑油在发动机循环路径直观、形象地展示
的核心竞争力。新世纪新阶段，科技进步日新月异，综合国力竞争日 趋激烈，我们必须适应新形势的需要，注重人才队伍的培养和建设， 努力提高人才这一核心竞争力的水平，要采取措施鼓励工程咨询技术 人员到工程建没的一线锻炼才干，搭建平台鼓励工程咨询技术人员通 过国内外的交流合作提高能力，改进体制机制激发工程咨询技术人员 的创造活力和创造热情，从总体上提高工程咨询行业的人才队伍素 质，提高行业的核心竞争力。 我国工程咨询业中信息网络、谈判、外语、法律、金融、营销、 管理等方面的入才缺乏，尤其是复合型人才奇缺。因此，需要建立科 学的用人机制，加强人才培训。国际工程咨询发包方式的变化，多媒 体、电子商务的普遍应用以及科技进步对工程咨询方面的人才要求日 益提高，培养懂技术、会外语、能管理，精通国际商务的复合型人才 已成为工程咨询企业的发展趋势。要通过选拔技术人员到国内外大学 深造、到国家顶尖咨询单位上挂、与其他咨询单位交流、内部培训以 及平时多积累相关知识、政策和基本概况等，用以提升业务水平。
（３）不断创新，促进工程咨询业健康发展。在提供咨询服务的
社会市场经济体制目标的逐步确立，政府管理经济及社会配置资源的 方式发生变化，国家投资体制改革进程加快，我国工程咨询的产业化 进程加快，工程咨询市场逐步发育，行业管理趋于规范。至２００７年 底，全国具有工程咨询相关资质的单位约２万家，从业人员已超过 ２００万人，其中国家注册执业人员ｓｏ万余人“。
增加，缓解了教师教学任务重的压力。②降低学生学习难度。汽车构
效果，更重要的是板书还有利于进行课堂内容的前后衔接和最后总 结，这是汽车构造多媒体教学中无法傲到的。另外，多媒体教学与板 书相结合还可以给学生留出一定的时间做课堂笔记，以进一步集中学 生的注意力，并加强学生记忆的长久性。所以在汽车构造多媒体教学 中要与传统的板书相结合，充分发挥多媒体教学与传统教学方法两者 的优势，以取得最佳的课堂教学效果。 （３）多注意多媒体课堂教学的互动ｎ・。为进—步提高汽车构造多 媒体课堂教学效果，教学过程中要多注意师生互动。这样，教师可通 过观察整个班级的课堂气氛、学生在课堂中的表情等信息，敏捷准确 地获得学生对讲授知识的感知情况，并及时调整教学步调、多媒体的 播放速度、语速语调等；而学生则能从教师的眼神、语言、手势中感 受到教师的高尚品德和对学生的关爱，并从中获得肯定和激励，再结 合自己已有的知识结构．及时有效地接受新知识。激发学生的学习积 极性，提高学习效率。为此，要注意以下几点：①授课前要充分备 课、熟知多媒体课件的内容、切换方式、重点难点的处理等。②教学 过程中多关注学生的各种举动，少关注多媒体。③教学中根据学生的 反馈信息和每个多媒体幻灯片的制作目的，及时调整多媒体的播放节 奏。对于简单和扩大知识面的内容或学生容易接受的知识．可以适当 加快多媒体的播放节奏，以增加授课速度；对于学生难理解的知识、 重点和难点。为了帮助学生理解、加深印象、促进记忆。可以采取重 复播放多媒体、举例等方式来适当减缓授课速度。④教学过程中注意
多媒体所不能替代的优越性，如教学过程中合理的板书，可充分反映 课堂内容的逻辑关系、教学节奏、教学重难点。能展现教师的教学魅
力等，这些都在一定程度上影响着学生的学习精力、学习兴趣和学习
还可将原来需要大量时间解说的结构和工作过程通过图片、动画、视 频等在短时间内淋漓尽致地展现出来，节省了大量时间，使课堂容量
工程咨询是以技术为基础，综合运用多学科知识，工程实践经
验、现代科学和管理方法，为投资建设项目决策与实施全过程以及经
济社会发展提供咨询和管理的智力服务。服务范围主要包括规划咨 询、投资机会研究、可行性研究、评估咨询、勘察设计、招标代理、 工程和设备监理、工程项目管理等，覆盖国民经济各行业和社会发展
则＞等行业规章、标准和规范，建立工程咨询职业责任保险制度以及 工程咨询业知识产权保护制度。各地方、行业部门要制定有关推进工 程咨询业发展的政策法规，逐步完善工程咨询行业法律法规体系“。 （２）遵循市场经济规律，促进工程咨询市场发展。工程咨询行 业不属于垄断性、社会公益性等关系到国计民生的领域，它属于竞争
语速和语调。当在讲授重点、难点或学生难理解的地方时，可采取放
造中许多零部件的结构复杂、工作过程抽象。这些内容单靠传统的挂 图和教师的讲解，在学生实际接触少的前提下，很难理解透彻．但是 如果利用多媒体技术展示抽象的内容，则就会极大地降低学生的学习 难度。如在讲解差速器时，我们在多媒体瀑件中插入差速器结构解剖
多媒体技术在汽车构造理论教学中的应用研究
吴海荣①
徐炳熙⑦
⑦山东省聊城第二中学）
（①聊城大学汽车与交通工程学院
擒要本文主要针对汽车构造理论教擘的特点，叙述了汽车构造理论内容进行多媒体教学的优势，并分析了多嫌体技术在谊课
程教学中的注意事项。 关键词汽车构造理论教学多媒体技术
多媒体教学能集文字、图形、图像、动画、声音等多种媒体为一 体。使课堂教学变得生动活泼，能够有效地吸引并保持学生的注意 力，提高学生学习兴趣；形象直观。能将传统教学手段难以表达或难 以观察到的对象、对象结构、事物过程形象地展现在学生面前，加深
学生对知识的理解，因而在教学过程中有助于营造出—个理想的学习
出来，而且还吸引学生的注意力，激发了学生的学习必趣．提高了学 习效果。
２汽车构造理论内容多媒体教学注意事项
氛围与学习环境，成为改进传统教学模式，促进教学方法及改变教学
组织形式的有利工具，并对教学过程形成了强有力的支撑作用…。目
前，多媒体课堂教学已成为高校教学的一种主要教学方式。
性领域的行业。其中的一些单位集政府行为和市场行为于一身，无论
４∽顺域”。
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工程咨询业发展面临的潜力
（１）我国工程咨询业的发展历程及行业现状。我国的工程咨询
业始于２０世纪８（Ｊ年代，是为顺应我国实行改革开放和建立社会主义市 场经济的客观需要而发展起来的。２０世纪９（’年代以来．随着我国建立
是为政府服务，还是参与市场竞争，既不便完全接受行政约束，又难 以实现市场规范。对于这样的矛盾体制，确有改革的必要。
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汽车构造理论内窖多媒体教学的优势
（１）汽车构造课程理论教学的特点。汽车构造是车辆工程、汽
车服务工程和交通运输等专业的专业核心课，可为汽车理论、汽车设
计、汽车检测与诊断等后续课程的学习奠定基础。所以该课程是整个 专业课程体系中比较重要的一门课程。通过该课程理论内容的学习， 可使学生掌握汽车的总体构造、各总成及零部件的结构和工作原理， 熟悉汽车主要总成和零部件拆装、调整的基本方法，了解汽车的发展 动态．为学生从事汽车售后服务和汽车运用等工作打下基础。由于汽 车是一个由上万个零部件组成的交通工具，而且汽车上各种装置的结 构和工作过程各不相同，所以汽车构造理论课堂讲授内容较多、涉及 内容广泛且分散，是一门理ｉ仑＇ｌｉ和实践性较强的课程。 为适应当代高等教育“厚基础、宽口径、善创新、高素质、强能 力”培养目标的实现，在专业课课时大大压缩的前提下，如果在汽车 构造理论课堂的讲授中再采用传统的“黑板＋粉笔＋挂图”的教学方 式。则存在老师教学任务重、学生学习困难等问题。为此，我们在理 论内容中利用多媒体技术进行教学，可以在很大程度上缓解师生的难 题，充分挖掘和发挥学生的学习主动性和刨新意识。 （２）汽车构造理论内容进行多媒体教学的优势。①缓解教师教 学压力。由于多媒体能集文字、图形、图像、动画、声音等多种信息 综合运用，所以教师在上课前要收集、整理、制作大量的与教学内容 密切相关的图片、动画、视频等资料，并将这些资料融合到多媒体课
（２）新时期工程咨询业发展面临的潜力。我国工程咨询业从诞
过程中，真正树立以科学发展观为指导、更加注重经济社会可持续发 展的咨询理念，要着力解决以下问题：①尽最大可能克服重经济影响 评价、轻社会影响分析的通病。②全面杜绝重经济影响、轻节能降耗 的不良习俗。③力求排除重项目扩展、轻集约用地的习惯。④排除重 经济效益、轻环境和生态影响的思维定式。⑤解决好单体项目评价，
慢语速、提高声调的办法来加深学生的注意、理解或记忆；当发现学 生注意力不集中时，可采取停顿等方式引起学生注意。 总之。汽车构造理论内容采用多媒体教学不仅能充分发挥多媒体 教学的优势，可以在很大程度上缓解该课程老师教学任务重、学生学 习困难等问题，更重要的是能利用多媒体中所包含的文本、图形、图
像、视频、动画和音频等多种信息元素，将汽车构造中各大系统、总
成和零部件的结构、传递路线和工作过程等直观、生动、形象地展示 在学生面前，帮助学生理解。充分挖掘和发挥学生的学（转１１４］ｉ）
万方数据
工程咨询业面临的潜力、制约因素与措施探讨