小学美术可爱的玩具蛇
二年级上册美术教案-2.6 可爱的玩具蛇丨岭南版_53145
可爱的玩具蛇教学目标：1、能运用造型元素和手工立体造型方法设计制作”玩具蛇”。
2、在欣赏中感受作者创造美的情感；在尝试材料妙用中，发展创新思维。
3、感受美术与科技结合的简单道理；在分享中感受成功乐趣。
教学重点：从平面到立体的设计、装饰过程。
教学难点：材料的选择与妙用；纸蛇会跳舞的科学原理。
教学时数：1课时教学方法：情境教学法、启发谈话法教学准备：各种材料制作的玩具蛇。
相关工具材料。
课件。
教学过程：一、听故事，导入新课。
1、讲绘本故事《好饿的小蛇》，激发学生兴趣，导入新课。
师：一天，一条好饿的小蛇扭来扭去在树林里散步。
忽然，它发现了一个圆圆的苹果。
猜猜看，好饿的小蛇会怎样？啊呜——咕嘟！啊——真好吃。
第二天，好饿的小蛇又扭来扭去在散步。
它发现了一根黄色的香蕉。
猜猜看，好饿的小蛇会怎样？啊呜——咕嘟！啊——真好吃。
第三天，它又发现了一个三角行的饭团。
猜猜看，好饿的小蛇会怎样？啊呜——咕嘟！啊——真好吃。
第四天，它发现了一串紫色的葡萄。
它迫不及待地一口吃了下去……啊呜——咕嘟！啊——真好吃。
第五天，好饿的小蛇惊喜地找到了一个带刺的菠萝……啊呜——咕嘟！啊——真好吃。
第六天，有大收获了。
这回，它发现了一棵结满红苹果的树。
你猜猜看，好饿的小蛇会怎么样？它继续扭来扭去地爬上树。
然后……张开了大嘴……结满红苹果的树呢？小蛇变成了一棵树。
“啊——真好吃。
”好饿的小蛇再也不饿了，擦擦嘴扭来扭去地走了。
3、提问：同学们，你们喜欢这条蛇吗？（生：喜欢）为什么喜欢它呢？（生：因为它很贪吃、很可爱。
）2、这节课，老师和同学们一起学习制作令人喜爱、好玩的“玩具蛇”。
（板书课题：可爱的玩具蛇）二、课堂发展1、欣赏蛇年邮票，了解蛇的知识，形成认识。
蛇是我们中国的十二生肖之一，这是蛇年设计一枚邮票。
邮票上的这条小花蛇漂亮吗？观察小花蛇的形状，说说它的头、身体有什么特点？（三角形的头，圆而细长的身体）2、欣赏各种玩具蛇图片，观察并说出它们是用哪些材料做出来的？3、以平面与立体表现的玩具蛇和生肖蛇给你什么感觉（可爱、雅致、有趣、夸张、拟人）4、教师示范制作玩具蛇。
二年级上册美术教案-2.6 可爱的玩具蛇丨岭南版_37143
《可爱的玩具蛇》教学目标1、知识与技能：能运用造型元素和手工立体造型方法设计制作”玩具蛇”。
2、过程与方法：①在欣赏中感受作者创造美的情感；②在尝试材料妙用中，发展创新思维。
3、情感、态度、价值观：感受美术与科技结合的简单道理；在分享中感受成功乐趣。
教学重点：从平面到立体的设计、装饰过程。
教学难点：①材料的选择与妙用；②纸蛇会跳舞的科学原理。
教学时数：1课时教学方法：情境教学法、启发谈话法教学准备：玩具蛇，相关工具材料。
教学过程：一、听听蛇的故事，导入新课。
1、讲“农夫和蛇的故事”，激发学生兴趣，导入新课。
提问：同学们，你们喜欢蛇吗？（生：不喜欢）这节课，老师和同学们一起学习制作令人喜爱、好玩的“玩具蛇”。
（出示示范作品，板书课题：可爱的玩具蛇）出示“玩具蛇”，激趣。
二、了解蛇的知识，形成认识。
1、蛇有什么形态特征？（圆圆三角形的头，圆而细长的身体，尖尖的尾巴）（指名汇报，师小结、板书：头——圆圆三角形身体——圆、细长尾巴——尖尖）2、老师出示的玩具蛇给你什么感觉（可爱、雅致、有趣、夸张、拟人）3、想一想，蛇怎样变，形象才可爱？三、设计玩具蛇，突破难点。
1、欣赏老师手中各种玩具蛇，猜一猜，它们是怎样做出来的？2、试一试：参考教材的制作步骤。
也来设计制作一条玩具蛇。
（教师简单示范，直观教学，突出教学重点）3、师示范“步骤”A、在彩色卡纸上起稿，注意蛇外形的大小。
B、添画，剪开。
运用学过的线条、为小蛇添花纹，注意花纹应随着蛇的身形有疏密的变化。
C、扎或吊起来。
用削好的铅笔尖的尾部在蛇的尾部扎个小孔，立好，再用橡皮泥做个底座固定好。
完成。
4、想一想：如何装饰才可爱？四、游戏体验通过“玩一想一说”等游戏活动，使学生了解纸蛇会跳舞的科学原理。
同时认识到蛇身体的弯曲度、长短度，还有风力会影响蛇跳舞的快慢，从而学会反思自己的作品的成功与不足。
1、为什么蛇会跳舞？有什么样科学道理？2、小博士的话：纸蛇一抖动，就失去平衡，跳起舞来啦！3、纸蛇怎样才能跳得好看？注意蛇身体的弯曲度、长短度，还有风力会影响蛇跳舞的快慢。
二年级上册美术教案及反思-2.6 可爱的玩具蛇丨岭南版
教案标题：二年级上册美术教案及反思-2.6 可爱的玩具蛇丨岭南版一、教学目标：1. 让学生了解玩具蛇的特点，培养学生的观察能力和审美能力。
2. 引导学生运用线条、色彩等美术语言，创作出具有个人特色的玩具蛇作品。
3. 培养学生的动手能力和创新能力，提高学生对美术创作的兴趣。
二、教学内容：1. 让学生了解玩具蛇的种类、造型和色彩特点。
2. 引导学生运用线条、色彩等美术语言，创作出具有个人特色的玩具蛇作品。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：引导学生观察玩具蛇的特点，运用线条、色彩等美术语言进行创作。
2. 教学难点：如何引导学生发挥想象力，创作出具有个人特色的玩具蛇作品。
四、教学方法：1. 采用观察法、讲授法、示范法、练习法等教学方法，引导学生掌握美术创作的基本方法。
2. 采用启发式教学，培养学生的观察能力、想象能力和创新能力。
五、教学准备：1. 教师准备：玩具蛇实物、图片、示范作品等。
2. 学生准备：画纸、铅笔、水彩笔、油画棒等绘画工具。
六、教学过程：1. 导入（5分钟）a. 教师出示玩具蛇实物，引导学生观察其特点。
b. 学生分享观察到的玩具蛇的特点，如造型、色彩等。
2. 新课导入（10分钟）a. 教师简要介绍玩具蛇的种类、造型和色彩特点。
b. 教师示范如何用线条、色彩等美术语言创作玩具蛇作品。
3. 学生练习（15分钟）a. 学生根据所学知识，尝试创作自己的玩具蛇作品。
b. 教师巡回指导，及时解答学生的问题。
4. 作品展示与评价（10分钟）a. 学生展示自己的作品，分享创作心得。
b. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
5. 课堂小结（5分钟）a. 教师对本节课所学内容进行总结。
b. 学生分享自己的收获和感悟。
七、教学反思：1. 在教学过程中，要注意引导学生观察玩具蛇的特点，培养学生的观察能力。
2. 在示范环节，要注重细节的讲解，使学生更容易掌握创作方法。
3. 在学生练习环节，要关注每个学生的学习进度，给予个别指导。
二年级上册美术教案-可爱的玩具蛇1-岭南版
二年级上册美术教案-可爱的玩具蛇1-岭南版一、教学目标1. 让学生了解玩具蛇的特点，培养学生的观察力和想象力。
2. 引导学生运用彩色纸张、剪刀、胶水等工具，制作出富有创意的玩具蛇作品。
3. 培养学生动手操作能力，提高审美情趣。
二、教学内容1. 玩具蛇的特点及制作方法。
2. 彩色纸张、剪刀、胶水等工具的使用。
三、教学重点与难点1. 教学重点：引导学生观察玩具蛇的特点，学会制作方法。
2. 教学难点：如何激发学生的创意，制作出独特的玩具蛇作品。
四、教学过程1. 导入新课1.1 教师展示各种玩具蛇图片，引导学生观察并说出玩具蛇的特点。
1.2 学生分享观察到的玩具蛇特点，教师总结。
2. 学习制作方法2.1 教师示范制作玩具蛇的方法，讲解彩色纸张、剪刀、胶水等工具的使用。
2.2 学生跟随教师一起制作，掌握制作技巧。
3. 创作实践3.1 学生分组，每组选择一种颜色的彩色纸张，进行玩具蛇的制作。
3.2 教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
4. 展示与评价4.1 学生将完成的玩具蛇作品放在展示区，进行展示。
4.2 师生共同评价作品，从创意、制作技巧等方面进行交流。
五、教学反思本节课通过观察、讨论、实践等环节，让学生了解了玩具蛇的特点，学会了制作方法。
在创作实践中，学生充分发挥了自己的想象力，制作出了各具特色的玩具蛇作品。
但在教学过程中，也存在一些不足，如部分学生在制作过程中对工具的使用不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
总之，本节课为学生提供了一个展示自己创意的平台，培养了学生的动手操作能力和审美情趣。
在今后的教学中，教师应继续关注学生的个体差异，充分调动学生的积极性，提高教学质量。
在以上的教学过程中，需要重点关注的是“创作实践”环节。
这个环节是学生将所学知识运用到实际操作中的重要步骤，也是培养学生创新精神和动手能力的关键时期。
以下是对“创作实践”环节的详细补充和说明。
一、创作实践的重要性创作实践是美术教学的核心环节，它不仅要求学生将理论知识转化为实际技能，而且要求学生在创作过程中发挥想象力和创造力，制作出具有个人特色的作品。
二年级上册美术教案-第6课(可爱的玩具蛇)｜岭南版
二年级上册美术教案-第6课（可爱的玩具蛇）｜岭南版一、教学目标1. 让学生了解玩具蛇的外形特征和色彩搭配，培养学生的观察能力和审美能力。
2. 引导学生运用手工制作技巧，制作出形象生动的玩具蛇，提高学生的动手操作能力和创造力。
3. 培养学生对美术课程的兴趣，激发学生的创作热情，提高学生的综合素质。
二、教学内容1. 让学生观察玩具蛇的外形特征，了解其结构和特点。
2. 引导学生分析玩具蛇的色彩搭配，培养学生的审美观念。
3. 教授学生手工制作玩具蛇的技巧，提高学生的动手操作能力。
4. 引导学生发挥想象，创作出具有个人特色的玩具蛇作品。
三、教学重点与难点1. 教学重点：玩具蛇的外形特征、色彩搭配和手工制作技巧。
2. 教学难点：如何引导学生发挥想象，创作出具有个人特色的玩具蛇作品。
四、教学准备1. 教师准备：玩具蛇实物或图片、彩色卡纸、剪刀、胶水、画笔等。
2. 学生准备：彩色卡纸、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 导入新课：教师展示玩具蛇实物或图片，引导学生观察并说出玩具蛇的外形特征。
2. 讲解与示范：教师讲解玩具蛇的结构和特点，示范手工制作玩具蛇的步骤。
3. 学生练习：学生根据教师示范的步骤，动手制作玩具蛇，教师巡回指导。
4. 评价与展示：教师组织学生评价作品，选出具有创意和美感的作品进行展示。
5. 课堂小结：教师对本节课的学习内容进行总结，强调玩具蛇的外形特征、色彩搭配和手工制作技巧。
六、作业布置1. 学生回家后，运用今天学到的制作技巧，为家人制作一个可爱的玩具蛇。
2. 家长协助孩子拍摄制作过程的照片或视频，下节课分享。
七、课后反思本节课通过观察、讲解、示范、练习、评价等环节，让学生掌握了玩具蛇的外形特征、色彩搭配和手工制作技巧。
在今后的教学中，应更加注重培养学生的想象力和创造力，引导学生创作出更多具有个人特色的作品。
同时，加强与家长的沟通，让家长了解孩子的学习情况，共同促进孩子的全面发展。
需要重点关注的细节是“如何引导学生发挥想象，创作出具有个人特色的玩具蛇作品”。
二年级上册美术教学设计-可爱的玩具蛇5-岭南版
二年级上册美术教学设计-可爱的玩具蛇5-岭南版一、教学目标1. 知识与技能：通过本节课的学习，让学生了解玩具蛇的特点，掌握制作玩具蛇的基本方法，培养学生动手操作能力和创新意识。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，让学生学会用简单的图形组合创作出可爱的玩具蛇，提高学生的审美能力和造型表现力。
3. 情感态度价值观：培养学生对美术的热爱，激发学生创作热情，培养学生团结协作、互相帮助的良好品质。
二、教学内容1. 课堂导入：通过图片展示，引导学生关注玩具蛇的特点，激发学生学习兴趣。
2. 教学新课：讲解制作玩具蛇的基本方法，引导学生观察、讨论、实践，培养学生的动手操作能力和创新意识。
3. 练习巩固：让学生动手实践，制作出属于自己的玩具蛇，提高学生的审美能力和造型表现力。
4. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调制作玩具蛇的方法和注意事项。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握制作玩具蛇的基本方法，培养学生的动手操作能力和创新意识。
2. 教学难点：如何引导学生运用简单的图形组合创作出可爱的玩具蛇，提高学生的审美能力和造型表现力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、课件、示范作品。
2. 学具：剪刀、胶水、卡纸、颜料、画笔等。
五、教学过程1. 课堂导入（1）展示各种玩具蛇的图片，引导学生关注玩具蛇的特点，激发学生学习兴趣。
（2）邀请学生分享自己喜爱的玩具蛇，引导学生观察、讨论玩具蛇的制作方法。
2. 教学新课（1）讲解制作玩具蛇的基本方法，引导学生观察、讨论、实践。
（2）演示制作过程，强调制作要点，引导学生注意安全。
（3）分组讨论，让学生互相交流制作心得，培养学生的团队协作能力。
3. 练习巩固（1）让学生动手实践，制作出属于自己的玩具蛇。
（2）巡回指导，及时解答学生在制作过程中遇到的问题。
（3）鼓励学生发挥创意，创作出具有个性的玩具蛇。
4. 课堂小结（1）总结本节课的学习内容，强调制作玩具蛇的方法和注意事项。
可爱的玩具蛇教学设计
小学《岭南版》第三册第六课《可爱的玩具蛇》教学设计
玩一玩，这些玩具为什么会动?
讲一讲，有什么样科学道理？
四、评一评：谁做的蛇最有个性，与众不同？
会跳舞，添上漂亮的花纹。
造型、色彩花纹、材料的选择与众不同
板书设计：
6可爱的蛇
图片图片图片
绘画步骤：1、画蛇的外形。
2、画蛇的色彩。
PPT］创设情境，导入新课
课堂教学流程图
EP T初读课文，理解内容
PPT总结全文，升化情感
〔PPT学习生字、词语，巩
固基础知识
学生对花纹的设计有自己的想法，较为理想，都对吹气蛇情有独钟。
设计简单的蛇他们反而不感兴趣。
但材料选择存在一定的局限性。
在电。
岭南版美术二年级上册《6.可爱的玩具蛇》说课稿2
岭南版美术二年级上册《6. 可爱的玩具蛇》说课稿2一. 教材分析《6. 可爱的玩具蛇》是岭南版美术二年级上册的一课，主要让学生通过观察、分析、实践，掌握玩具蛇的制作方法，培养学生的动手能力和创新精神。
教材以玩具蛇为载体，引导学生关注生活中的美好事物，激发学生对美术的热爱。
二. 学情分析二年级的学生，他们的观察能力、动手能力以及创新能力都有了一定的发展。
他们对生活中的事物充满好奇，喜欢通过动手实践来感受世界的美好。
但同时，他们对美术技能的掌握还不够熟练，需要在教学过程中得到教师的引导和培养。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能了解玩具蛇的制作方法，学会使用简单的美术工具，提高动手能力。
2.过程与方法目标：通过观察、分析、实践，培养学生独立思考、合作交流的能力。
3.情感、态度和价值观目标：培养学生对美术的热爱，激发学生创新精神，提高学生审美素养。
四. 说教学重难点1.教学重点：玩具蛇的制作方法。
2.教学难点：如何引导学生创新，使制作的玩具蛇具有独特性。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用观察、分析、实践、合作交流等教学方法，引导学生主动探究，提高学生动手能力和创新能力。
2.教学手段：利用多媒体展示图片，引导学生观察、分析；提供美术工具，让学生动手实践。
六. 说教学过程1.导入：通过展示各种玩具蛇的图片，引导学生观察、分析，激发学生兴趣。
2.讲解：讲解玩具蛇的制作方法，示范制作过程，让学生了解制作步骤。
3.实践：学生动手制作玩具蛇，教师巡回指导，解答学生疑问。
4.合作交流：学生展示自己的作品，相互评价，交流制作心得。
5.总结：教师总结本节课的学习内容，强调玩具蛇的制作方法和创新精神。
七. 说板书设计板书设计分为两部分：1.玩具蛇的制作步骤：展示玩具蛇的制作步骤，包括剪、贴、画等。
2.创新与实践：强调创新精神，鼓励学生在实践中发挥想象，制作独特的玩具蛇。
八. 说教学评价1.学生自评：学生对自己的作品进行评价，总结自己在制作过程中的收获。
二年级上册美术教案-第6课 可爱的玩具蛇｜岭南版
二年级上册美术教案-第6课可爱的玩具蛇｜岭南版一、教学目标1. 让学生了解玩具蛇的特点，培养学生的观察能力和动手能力。
2. 通过制作玩具蛇，培养学生的创新意识和审美情趣。
3. 培养学生热爱生活、关注生活中的美好事物的情感。
二、教学内容1. 玩具蛇的制作方法。
2. 玩具蛇的装饰和美化。
3. 玩具蛇的制作过程。
三、教学重点与难点1. 教学重点：玩具蛇的制作方法和装饰技巧。
2. 教学难点：如何引导学生发挥想象，创作出具有个性和创意的玩具蛇。
四、教学过程1. 导入新课通过展示各种可爱的玩具蛇图片，激发学生的学习兴趣，引导学生关注生活中的美好事物。
2. 学习制作方法（1）教师讲解并示范制作玩具蛇的方法。
（2）学生跟随教师一起制作玩具蛇，掌握制作技巧。
3. 创作实践（1）学生分组讨论，发挥想象，设计出自己喜欢的玩具蛇造型。
（2）学生根据设计图纸，独立制作玩具蛇。
（3）教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（1）学生将完成的玩具蛇作品展示在教室的展览区。
（2）学生互相欣赏作品，进行自评、互评。
（3）教师点评学生的作品，给予鼓励和指导。
五、教学反思1. 教师要关注学生在制作过程中的表现，及时发现并解决学生在制作过程中遇到的问题。
2. 在创作实践中，教师要引导学生发挥想象，创作出具有个性和创意的玩具蛇。
3. 通过本节课的学习，让学生了解玩具蛇的特点，培养学生的观察能力和动手能力。
4. 教师要关注学生在课堂上的表现，及时给予鼓励和指导，提高学生的自信心和创作热情。
六、课后作业1. 学生回家后，向家人展示自己制作的玩具蛇，分享制作过程和心得。
2. 家长协助孩子，将玩具蛇作品拍照，上传至班级微信群，与其他同学分享。
3. 学生根据本节课的学习，尝试用其他材料制作玩具蛇，发挥创意，提高动手能力。
七、教学延伸1. 邀请家长参与课堂，共同制作玩具蛇，增进亲子关系。
2. 组织学生参加校内外的美术比赛，展示自己的才华。
可爱的玩具蛇课题设计理念
可爱的玩具蛇课题设计理念尊敬的评委们：我想为您介绍我设计的可爱的玩具蛇课题。
这个设计理念的目标是开发一款给儿童带来乐趣和刺激的玩具蛇。
首先，我选择了蛇作为设计主题的原因是它们是宝宝们非常喜欢的动物之一。
许多宝宝对蛇有很大的好奇心，他们对这种动物的长而柔软的身体、独特的外形以及与众不同的移动方式都非常感兴趣。
因此，通过设计可爱的玩具蛇，可以满足宝宝们对蛇的好奇心，并激发他们对自然界的兴趣。
其次，我决定将可爱的元素融入到设计中。
为了让玩具蛇更加吸引宝宝们的注意，我将使用鲜艳的颜色和愉快的表情来设计蛇的外观。
例如，我可以选择使用明亮的红色和黄色作为主要颜色，并在蛇的脸部设计可爱的表情，如大大的眼睛和笑脸。
这样，宝宝们在玩耍中会感到快乐和满足，并与这个可爱的玩具蛇建立更深的情感联系。
第三，我打算为玩具蛇添加一些互动性和创造性的功能。
通过添加按钮或传感器，我们可以使玩具蛇能够发出声音、摇动或甚至发光。
例如，当宝宝按下蛇的按钮时，它会发出一种欢快的音乐。
或者，玩具蛇可以通过感应到宝宝的触摸来玩耍，比如摇头或扭动身体。
这些功能将激发宝宝们的好奇心和创造力，使他们在玩耍中探索和发现新的事物。
最后，我计划将可爱的玩具蛇设计成拼装式的。
拼装式的设计使得宝宝能够通过自己的动手能力将玩具蛇组装成自己喜欢的样子。
我们可以提供不同颜色和形状的模块，让宝宝们自由选择并组装。
这样，他们不仅可以体验到成功的成就感，还可以培养他们的创造力和解决问题的能力。
总之，我设计的可爱的玩具蛇旨在给儿童带来乐趣和刺激。
通过选择蛇作为设计主题，运用鲜艳的颜色、愉快的表情以及互动性和创造性的功能，我相信这款玩具蛇将成为宝宝们喜欢并受欢迎的玩具。
希望我的设计理念能够得到您的认可和支持。
谢谢！。
二年级上册美术说课稿-第6课 可爱的玩具蛇｜岭南版
二年级上册美术说课稿-第6课可爱的玩具蛇｜岭南版教学背景本说课适用于二年级上册美术课，是美术教学中的第六讲——《可爱的玩具蛇》。
该课以制作可爱的玩具蛇为主要内容，旨在培养学生的动手能力、创造力和审美能力，同时知识性也相当突出，可以拓展学生的知识面。
本课是岭南版美术教材中的一节课。
教学目标•能够理解并掌握从玩具蛇的“先爬后缠”入手，制作简单的玩具蛇的方法；•能够动手制作一个能利用各种材料将玩具蛇完成的具体玩具蛇模型；•能够感受到玩具蛇能给我们带来的欢乐和快乐，增强自身创造和表达能力；•能够对玩具蛇的形态、颜色有初步的认知和了解。
教学流程及步骤导入环节1.学生通过观察图片或手工制作品的形状猜测下一步的任务；2.让学生感受一下银河大厦、袋鼠、毛毛虫、红太阳和刺猬的形象和象征意义，看看他们都做成了什么样子，它们中哪些在制作过程中需要特别注意。
3.引导学生将自己的想象和创造力带入到制作玩具蛇的过程中，提高学生的动手能力和创造能力。
学习环节1.教师在黑板上或教室的墙上张贴一些玩具蛇的图片，让学生通过观察、分析、讨论来了解玩具蛇的形态和颜色；2.让学生自己动手制作玩具蛇，先利用一些简单的可塑性原材料模仿玩具蛇的形状，再加上一些装饰性材料让玩具蛇更加精美，提高了学生的动手能力和创造能力；3.鼓励学生自由发挥，利用各种不同的原材料（如毛线、卡纸、布料、纸张等）来制作发条式的玩具蛇，既可以运用观察到的玩具蛇的形态和颜色，也可以增加创造性的因素；4.让学生在制作时表达自己的创意和想法，互相分享自己的精彩制作成果。
总结环节1.让学生欣赏他人制作好的玩具蛇模型，归纳出玩具蛇模型的共通点；2.让学生分享自己的心得和经验，交流创意和制作心得；3.教师带领学生挖掘工艺美术的价值和作用，以及玩具蛇所代表的意义。
实施过程中的注意事项1.教师要认真观察学生在制作玩具蛇过程中的技能和创造力表现，及时给予指导和鼓励；2.制作时要注意安全，防止学生受伤；3.激励学生根据自己的创造和想象力来制作玩具蛇，不要囿于拘泥于制作方法和材质；4.在制作过程中，老师要时刻引导学生发现美、欣赏美、感受美，让他们体验到美丽的心灵感受和文化价值的体验。
6. 可爱的玩具蛇(教案)岭南版美术二年级上册
教案标题：可爱的玩具蛇教材版本：岭南版美术二年级上册课时：1课时教学目标：1. 让学生了解玩具蛇的特点和制作方法，培养学生的动手能力和创造力。
2. 通过观察和动手制作，提高学生对玩具蛇的审美能力和欣赏水平。
3. 培养学生的合作意识，提高学生的团队协作能力。
教学重点：1. 了解玩具蛇的特点和制作方法。
2. 学会制作简单的玩具蛇。
教学难点：1. 如何引导学生观察和发现玩具蛇的特点。
2. 如何指导学生制作出具有创意的玩具蛇。
教学准备：1. 教师准备：玩具蛇样品、制作材料、制作工具、教学课件。
2. 学生准备：剪刀、胶水、彩色纸、铅笔、橡皮。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师出示玩具蛇样品，引导学生观察和发现玩具蛇的特点。
2. 学生分享观察结果，教师总结玩具蛇的特点。
二、讲解（10分钟）1. 教师讲解玩具蛇的制作方法，边讲解边示范。
2. 学生认真听讲，观看教师示范。
三、动手制作（15分钟）1. 学生分组，每组4-5人，共同制作一个玩具蛇。
2. 学生根据教师讲解的制作方法，动手制作玩具蛇。
3. 教师巡回指导，解答学生制作过程中遇到的问题。
四、展示与评价（10分钟）1. 每组展示制作的玩具蛇，其他组进行评价。
2. 教师对每组的作品进行点评，给予鼓励和建议。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习内容，回顾玩具蛇的特点和制作方法。
2. 学生分享学习收获，提出改进意见。
教学延伸：1. 鼓励学生在家里尝试制作其他类型的玩具，如玩具熊、玩具兔子等。
2. 组织一次玩具制作比赛，让学生展示自己的创意和动手能力。
注意事项：1. 在制作过程中，教师要提醒学生注意安全，正确使用剪刀和胶水。
2. 鼓励学生发挥想象力，制作出具有个性的玩具蛇。
3. 对于动手能力较弱的学生，教师要给予个别指导，帮助他们完成制作。
教学评价：1. 观察学生在制作过程中的参与程度和合作意识。
2. 评价学生制作的玩具蛇是否符合要求，有无创意。
小学美术《可爱的玩具蛇》教案
-鼓励学生发挥想象，进行创意设计，同时给予适当的指导，使作品独具特色。
-在操作材料环节，教师可以演示制作技巧，让学生跟随操作，逐步掌握材料运用。
-对于色彩搭配，教师可以提供一些色彩搭配的示例，引导学生观察并学会运用到自己的作品中。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《可爱的玩具蛇》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过玩具蛇的独特造型和色彩？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何制作出一只可爱的玩具蛇。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调玩具蛇的身体比例和色彩搭配这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与制作玩具蛇相关的实际问题，如如何塑造身体弯曲部分、如何选择合适的颜色等。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的制作玩具蛇的实验操作。这个操作将演示如何运用彩泥和卡纸制作玩具蛇的基本原理。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“制作玩具蛇在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-掌握玩具蛇的基本外形特征，如身体的长短、粗细、弯曲程度等。
二年级上册美术教案-可爱的玩具蛇3-岭南版
二年级上册美术教案-可爱的玩具蛇3-岭南版一、教学目标1. 让学生了解玩具蛇的特点，培养学生对玩具蛇的喜爱之情。
2. 通过观察、实践，使学生掌握制作玩具蛇的基本方法。
3. 培养学生的动手能力、观察能力和创新能力。
4. 培养学生合作、分享的良好品质。
二、教学内容1. 玩具蛇的特点及制作方法。
2. 制作玩具蛇的步骤。
3. 学生作品展示与评价。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握制作玩具蛇的基本方法，培养学生的动手能力。
2. 教学难点：如何引导学生观察、实践，培养学生的创新能力。
四、教学准备1. 教师准备：制作玩具蛇的范例、制作材料、工具等。
2. 学生准备：剪刀、胶水、彩纸、绳子等。
五、教学过程1. 导入新课1.1 教师出示玩具蛇范例，引导学生观察、讨论，激发学生的学习兴趣。
1.2 学生分享对玩具蛇的了解，教师总结并引入新课。
2. 学习制作方法2.1 教师讲解制作玩具蛇的步骤，学生认真听讲并跟随教师操作。
2.2 学生分组讨论，总结制作玩具蛇的注意事项。
3. 实践操作3.1 学生分组进行制作，教师巡回指导。
3.2 学生遇到问题，教师及时解答。
4. 作品展示与评价4.1 学生展示自己制作的玩具蛇，分享制作心得。
4.2 教师评价学生作品，给予鼓励和建议。
5. 课堂小结5.1 教师总结本节课的学习内容，强调制作玩具蛇的方法和技巧。
5.2 学生分享学习收获，表达对玩具蛇的喜爱之情。
六、教学反思本节课通过观察、实践，使学生掌握了制作玩具蛇的基本方法，培养了学生的动手能力、观察能力和创新能力。
在教学过程中，教师应注重引导学生合作、分享，培养学生的团队精神。
同时，教师还需关注学生的学习反馈，及时调整教学策略，提高教学质量。
总之，本节课旨在让学生了解可爱的玩具蛇，培养学生对玩具蛇的喜爱之情，提高学生的综合素质。
在今后的教学中，教师还需不断总结经验，改进教学方法，为学生的全面发展奠定基础。
在以上的教案中，需要重点关注的细节是“实践操作”部分，即学生分组进行制作玩具蛇的过程。
二年级上册美术教案-可爱的玩具蛇5-岭南版
二年级上册美术教案-可爱的玩具蛇5-岭南版一、教学目标1. 让学生了解玩具蛇的特点，培养学生的观察力和想象力。
2. 引导学生运用彩色橡皮泥和废旧材料制作玩具蛇，提高学生的动手能力。
3. 培养学生热爱生活、关注环保的意识。
二、教学内容1. 玩具蛇的特点及制作方法。
2. 彩色橡皮泥和废旧材料的运用。
3. 环保意识教育。
三、教学重点与难点1. 教学重点：引导学生观察玩具蛇的特点，学会制作方法，培养学生的动手能力。
2. 教学难点：如何运用废旧材料和彩色橡皮泥制作出生动有趣的玩具蛇。
四、教学过程1. 导入新课利用谜语导入：“身体细长没有脚，爬行迅速捉害虫，森林之中称霸王，结冰以后便冬眠。
”（谜底：蛇）引出课题——可爱的玩具蛇。
2. 讲解新课（1）展示各种玩具蛇的图片，引导学生观察并总结玩具蛇的特点。
a. 外形特点：细长的身体、圆形的头、突出的眼睛。
b. 颜色特点：色彩鲜艳，以红、黄、绿等为主。
c. 材质特点：橡皮泥、废旧材料等。
（2）教师示范制作玩具蛇的方法。
a. 准备材料：彩色橡皮泥、废旧材料（如塑料瓶、纸张等）。
b. 制作步骤：①用橡皮泥捏出蛇的身体和头部。
②用废旧材料制作蛇的眼睛、嘴巴等细节。
③将蛇的身体和头部组合在一起。
④为蛇涂上鲜艳的颜色。
3. 实践操作学生分组，每组根据教师提供的材料，合作制作一个可爱的玩具蛇。
教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
4. 课堂小结教师点评学生制作的玩具蛇，总结本节课的学习内容，强调环保意识。
五、作业布置1. 学生回家后，与家长分享制作玩具蛇的过程，共同制作一个家庭版的玩具蛇。
2. 学生收集更多关于蛇的知识，下节课与同学分享。
六、教学反思本节课通过观察、实践等环节，让学生了解玩具蛇的特点，学会制作方法。
在制作过程中，培养学生的动手能力和团队协作精神。
同时，教育学生关注环保，学会利用废旧材料进行创作。
在教学过程中，要注意关注每个学生的制作进度，及时给予指导和鼓励，使他们在愉快的氛围中掌握制作技巧。
二年级上册美术教学设计-可爱的玩具蛇1-岭南版
二年级上册美术教学设计-可爱的玩具蛇1-岭南版一、教学目标1. 知识与技能：通过本节课的学习，让学生了解玩具蛇的特点，掌握用纸材制作玩具蛇的基本方法，培养学生的动手操作能力和创新能力。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，让学生学会运用简单的造型和色彩设计出可爱的玩具蛇，提高学生的审美意识和艺术表现力。
3. 情感态度价值观：培养学生对美术的热爱，激发学生创造美好生活的愿望，增强学生合作、分享、交流的意识。
二、教学内容1. 玩具蛇的特点及制作方法。
2. 玩具蛇的制作步骤及注意事项。
3. 玩具蛇的创意设计及装饰。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握用纸材制作玩具蛇的基本方法，培养学生的动手操作能力和创新能力。
2. 教学难点：如何运用简单的造型和色彩设计出可爱的玩具蛇，提高学生的审美意识和艺术表现力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、示范玩具蛇、制作材料（彩纸、剪刀、胶水等）。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 导入新课：展示各种可爱的玩具蛇图片，引导学生观察并说出玩具蛇的特点，激发学生的学习兴趣。
2. 新课学习：讲解玩具蛇的制作方法，示范制作过程，引导学生掌握制作技巧。
3. 实践操作：学生分组进行制作，教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
4. 成果展示：学生完成制作后，进行作品展示，互相评价、交流，教师给予鼓励性评价。
5. 总结拓展：对本节课的学习内容进行总结，引导学生课后继续探索玩具蛇的制作方法，培养学生的创新意识。
六、板书设计1. 可爱的玩具蛇2. 课题要求：了解玩具蛇的特点，掌握制作方法，培养学生的动手操作能力和创新能力。
3. 教学内容：玩具蛇的特点、制作方法、制作步骤、创意设计及装饰。
4. 教学重点与难点：制作方法、创意设计。
七、作业设计1. 制作一个可爱的玩具蛇，要求造型独特、色彩鲜艳。
2. 结合本节课的学习，尝试运用其他材料（如布艺、塑料等）制作玩具蛇。
二年级上册美术教学设计及反思-2.6 可爱的玩具蛇丨岭南版
二年级上册美术教学设计及反思-2.6 可爱的玩具蛇丨岭南版一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解玩具蛇的特点，学会用纸工制作玩具蛇的基本方法，培养学生的动手操作能力和审美能力。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践，让学生掌握制作玩具蛇的步骤和技巧，提高学生的合作意识和创新能力。
3. 情感、态度和价值观：培养学生对美术的热爱，激发学生对生活的观察和发现，提高学生的审美情趣。
二、教学内容1. 介绍玩具蛇的特点和制作方法。
2. 学习制作玩具蛇的步骤和技巧。
3. 学生实践制作玩具蛇。
4. 展示和评价学生作品。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握制作玩具蛇的基本方法，培养学生的动手操作能力和审美能力。
2. 教学难点：如何引导学生观察、发现和创造，提高学生的合作意识和创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、实物等。
2. 学具：剪刀、胶水、彩纸、绳子等。
五、教学过程1. 导入：通过实物或图片，引导学生观察和讨论玩具蛇的特点，激发学生的学习兴趣。
2. 新课：讲解制作玩具蛇的步骤和技巧，让学生了解和掌握制作方法。
3. 实践：学生分组合作，动手实践制作玩具蛇，教师巡回指导。
4. 展示与评价：学生展示作品，互相评价，教师总结和鼓励。
六、板书设计1. 可爱的玩具蛇2. 内容：（1）玩具蛇的特点（2）制作玩具蛇的步骤（3）制作玩具蛇的技巧七、作业设计1. 课后自主制作一个玩具蛇，要求创意独特，色彩丰富。
2. 家长参与评价，拍照上传至班级群。
八、课后反思1. 教学效果：学生对制作玩具蛇的兴趣浓厚，动手操作能力得到提高，作品创意丰富。
2. 教学改进：在实践环节，增加教师巡回指导的次数，关注每个学生的制作过程，及时发现问题并给予指导。
3. 学生反馈：学生对课程内容感兴趣，表示愿意继续学习美术课程。
4. 家长反馈：家长对课程内容满意，认为课程培养了孩子的动手能力和创新能力。
综上所述，本节课在教学内容、教学过程和教学效果方面均取得了较好的成果。
二年级上美术教案-可爱的玩具蛇-岭南版
二年级上美术教案-可爱的玩具蛇-岭南版一、教学目标1. 让学生了解玩具蛇的制作方法，培养动手操作能力。
2. 引导学生观察生活中的事物，发现美、创造美。
3. 培养学生团结协作、互相帮助的良好品质。
4. 培养学生热爱生活、热爱艺术的态度。
二、教学内容1. 玩具蛇的制作方法。
2. 色彩搭配和装饰技巧。
3. 团队合作与互助精神。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握玩具蛇的制作方法，培养学生的动手操作能力。
2. 教学难点：如何引导学生发挥创意，制作出独具特色的玩具蛇。
四、教学过程1. 导入新课利用多媒体展示各种可爱的玩具蛇图片，引导学生观察并说出玩具蛇的特点，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解制作方法（1）介绍制作玩具蛇所需的材料：卡纸、剪刀、胶水、彩笔等。
（2）讲解制作步骤：a. 将卡纸剪成长条形，卷成圆筒状，作为蛇的身体。
b. 用剪刀剪出两个圆形卡纸，作为蛇的眼睛。
c. 将眼睛粘贴在蛇的身体上。
d. 用彩笔在蛇的身体上画出花纹和图案。
e. 装饰蛇的身体，使其更加可爱。
3. 学生实践（1）学生分组，每组合作制作一条玩具蛇。
（2）教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
（3）鼓励学生发挥创意，制作出独具特色的玩具蛇。
4. 展示与评价（1）学生将制作好的玩具蛇放在展示区，互相欣赏、交流。
（2）教师点评学生的作品，给予鼓励和表扬。
（3）总结本次课程的收获，强调团队合作与互助精神。
五、教学反思1. 在教学过程中，要注意关注每一个学生，确保他们都能参与到制作活动中。
2. 鼓励学生发挥创意，尊重他们的想法，培养他们的创新意识。
3. 加强课堂管理，确保制作过程的安全。
4. 课后反思教学效果，不断调整教学方法，提高教学质量。
六、课后作业1. 让学生回家后，与家长分享制作玩具蛇的过程，增进亲子关系。
2. 鼓励学生利用废旧物品制作其他有趣的玩具，培养环保意识。
3. 指导学生观察生活中的事物，发现美、创造美，培养审美能力。
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五|、小结：
师：这节课，你有什么收获？
生：我体验了设计、制作、共享的乐趣，学会关注身边的材料妙用，勇敢尝试。
在蛇跳舞的故事当中，全体同学一起伴着音乐，拿起手中的玩具蛇一起跳起来，本课在欢快的氛围里结束。
微
作
业
用从平面到立体的造型方法和步骤，通过“画”、“剪”的方法制作一条美丽的玩具蛇。
以螺旋形来画蛇的形象。
B、装饰、添画。想一想：如何装饰才可爱？当蛇的身体画完之后，看看它还缺什么呢？对，我们要跟它穿上美丽的衣裳。运用学过的线条、花纹为小蛇添花纹，注意花纹应随着蛇的身形有疏密的变化。运用对比的方法，对小蛇进行装饰（黑白线描装饰和色彩装饰）形成两种完全不同的风格。
C、剪开。从蛇头的舌头开始，沿线条仔细剪开，注意不要伤到手，保持清洁卫生。
二、了解蛇的知识，形成认识。
1、欣赏课件里的蛇，你认识哪几种蛇？
2、它们有什么共同的特征，（三角形的头，圆而细长的身体，尖尖的尾巴）（指名汇报，师小结、板书：头——三角形身体——圆而细长尾巴——尖尖）
3、以平面与立体表现的玩具蛇和生肖蛇给你什么感觉（可爱、雅致、有趣、夸张、拟人）
4、想一想，蛇怎样变，形象才可爱？
教学
分析
蛇，因为大多有毒，所以给人可怕的形象，但教材以可爱的蛇玩具以及邮票、剪纸等让学生感受以蛇形象设计的平面与立体造型，激发学习兴趣。为了让孩子们对蛇的种类和特点有更多更清楚的认识和了解，在课前组织学生通过各种途径来查找蛇的各种资料，如：上网，查找工具书，到动物园或者市场去看真正的蛇等，在课堂上，教师充分利用多媒体和示范的作用，让学生在欣赏中整体感知，在欣赏中理解感悟，在绘画中培养笔感，在团体小组合作中受到情感熏陶。
①材料的选择与妙用；②纸蛇会跳舞的科学原理。
教学
过程
一、听听蛇的成语故事，导入新课。
亲爱的小朋友们，你们知道今年是农历什么年？对，是蛇年。大家都知道，我们国家历史悠久，有很多有关蛇的传说和成语典故，你们知道哪些呢？（农夫和蛇，白蛇传，画蛇添足、虎头蛇尾、打草惊蛇、杯弓蛇影。）这些故事和成语对我们的生活都有很深的启迪和教育意义。那同学们你们见过蛇吗？对蛇有多少了解呢？
北师大附属学校微视频比赛
教学设计
课题
《可爱的玩具蛇》
（岭南版美术第三册）
时间
2013年9月25日
学科
美术
视频时长
10分钟
设计者
张汉华
所属学校
北师大附小
微
教
案
设计
思想
二年级的学生在生活中接触蛇的机会并不多，他们已经具备一定的描绘蛇的能力，但是从平面到制作立体蛇的能力还有待提高，所以本视频重点讲解从平面到立体的设计、用色彩对比的方法装饰蛇的过程。
教学
目标
1、知识与技能：能运用造型元素和手工立体造型方法设计制作“玩具蛇”。
2、过程与方法：
1在欣赏中感受作者创造美的情感；
2在尝试材料妙用中，发展创新思ห้องสมุดไป่ตู้。
3、情感、态度、价值观：感受美术与科技结合的简单道理；在分享中感受成功乐趣。
教学
策略
欣赏，情境，讲解，启发，示范，评价。
重点
难点
从平面到立体的设计、装饰过程。
要求：用黑白线条和色彩进行装饰、造型生动有趣，能跳舞。
微
反
思
学生对蛇的造型和花纹设计较有自己的想法，可以用自己学过的各种色彩知识进行装饰，也可以用对比的手法（黑白或者色彩）来表现，达到了本节课用对比的教学方法的微环节教学目的，同时，促进了学生对美术中从平面到立体造型的更深的了解。
注：本次比赛需提交的有“教学设计”“微视频”“课件（PPT）”，以资源包的形式提交。
三、设计玩具蛇，突破难点。
1、欣赏老师手中各种玩具蛇，猜一猜，它们是怎样做出来的？
2、找一找：哪些材料像蛇，做起来具有能弯曲、圆而细长的形态特征？
3、试一试：参考老师讲解的制作步骤。也来设计制作一条玩具蛇。（教师简单示范，直观教学，突出教学重点）
老师示范
“步骤”：
A、在卡纸上起稿，注意蛇外形的大小。
D、完成。扎或吊起来，用削好的铅笔尖的尾部在蛇的尾部扎个小孔，立好，再用橡皮泥做个底座固定好。
E、想一想，如果将蛇头画在中间，蛇尾在最外面，我们做出的小蛇会是什么样的？和我们刚才做出的小蛇有什么不同？
四、游戏体验
通过“玩一想一说”等游戏活动，使学生了解纸蛇会跳舞的科学原理。同时认识到蛇身体的弯曲度、长短度，还有力度影响蛇跳舞的快慢和节奏，从而学会反思自己的作品的成功与不足。
1、为什么蛇会跳舞？有什么样科学道理？
2、小博士的话：纸蛇一抖动，就失去平衡，跳起舞来啦！
3、纸蛇怎样才能跳得好看？
注意蛇身体的弯曲度、长短度，还有手抖动的力度会影响蛇跳舞的快慢和节奏。
四、参与评比，分享快乐：
谁的玩具蛇最可爱？（互评、自评相结合）
评价要点：
1、我（你、他）的玩具蛇会跳舞；
2、我（你、他）的玩具蛇有漂亮的花纹；