第二周素描导学案：教师用
素描教师指导教案设计模板
课程名称：素描基础课时：2课时年级：初中美术一、教学目标1. 知识与技能目标：（1）了解素描的基本概念和特点。
（2）掌握素描的基本工具和材料的使用方法。
（3）学会观察和描绘物体的基本形态和结构。
2. 过程与方法目标：（1）通过观察、分析、实践，培养学生的审美能力和造型能力。
（2）通过小组讨论和教师指导，提高学生的沟通协作能力。
3. 情感态度与价值观目标：（1）激发学生对美术的兴趣和热爱。
（2）培养学生耐心、细致、认真的学习态度。
二、教学重难点1. 教学重点：素描的基本概念、工具和材料的使用方法，以及观察和描绘物体的基本形态和结构。
2. 教学难点：如何引导学生观察、分析、实践，培养学生的审美能力和造型能力。
三、教学过程第一课时1. 导入新课教师通过展示一幅素描作品，引导学生了解素描的基本概念和特点，激发学生的学习兴趣。
2. 工具与材料介绍教师讲解素描所需的工具和材料，如铅笔、橡皮、画纸等，并演示使用方法。
3. 观察与练习教师引导学生观察一个简单的物体，如静物，并要求学生用铅笔进行勾勒，锻炼观察和描绘能力。
4. 小组讨论学生分成小组，互相交流观察和描绘的经验，共同探讨如何提高素描技巧。
5. 课堂小结教师对学生的课堂表现进行总结，强调素描的基本概念和技巧。
第二课时1. 复习导入教师回顾上节课所学内容，引导学生回顾素描的基本概念和工具。
2. 提高练习教师出示一幅较复杂的静物，要求学生运用所学技巧进行描绘。
3. 指导与示范教师针对学生在练习中遇到的问题进行个别指导，并示范正确的素描方法。
4. 课堂展示学生展示自己的作品，互相交流心得，教师给予点评。
5. 课堂小结教师对本节课的教学内容进行总结，强调素描技巧的重要性。
四、作业设置1. 学生回家后，用铅笔完成一幅自选物体的素描作品，注意观察和描绘物体的形态和结构。
2. 教师批改作业，针对学生的作品进行点评，指出优点和不足，并提出改进建议。
五、教学反思1. 教师在课后总结本节课的教学效果，分析学生在学习过程中遇到的问题，为下一节课做好准备。
初中素描美术教师教案范文
初中素描美术教师教案范文课时安排：2课时（90分钟）教学目标：1. 让学生了解并掌握静物素描的基本技巧和表现方法。
2. 培养学生的观察能力、空间表现能力和线条运用能力。
3. 引导学生发现生活中的美，提高审美观念和创作热情。
教学内容：1. 静物素描的基本概念和技巧。
2. 静物素描的表现方法和组织结构。
3. 生活中的静物素描实例分析。
教学准备：1. 教师准备静物素描的示例作品。
2. 学生准备素描纸、铅笔、橡皮等绘画工具。
教学过程：第一课时：一、导入（10分钟）1. 教师展示静物素描的示例作品，引导学生观察和欣赏。
2. 学生分享对静物素描的认识和感受。
二、教学讲解（20分钟）1. 教师讲解静物素描的基本概念，如静物的选择、构图、比例等。
2. 教师讲解静物素描的表现方法，如线条的运用、明暗的处理、空间的表现等。
3. 教师通过示例作品讲解静物素描的组织结构，如物体的相互关系、背景的处理等。
三、实践练习（45分钟）1. 教师引导学生观察教室内的静物，如书籍、文具、植物等。
2. 学生选择一个静物进行素描练习，注意运用所学的技巧和表现方法。
3. 教师巡回指导，给予学生个别辅导和反馈。
第二课时：一、复习导入（10分钟）1. 教师回顾上一课的内容，检查学生的学习情况。
2. 学生分享自己的素描作品，交流创作心得。
二、教学讲解（20分钟）1. 教师讲解如何改进和提高静物素描的作品，如观察力的培养、细节的处理等。
2. 教师通过示例作品讲解静物素描的情感表达和审美观念。
三、实践练习（45分钟）1. 学生继续进行静物素描练习，根据教师的指导改进和提高作品。
2. 教师巡回指导，给予学生个别辅导和反馈。
四、总结与展示（15分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习收获和体会。
2. 学生展示自己的素描作品，互相评价和交流。
教学评价：1. 学生对静物素描的基本概念和技巧的掌握程度。
2. 学生在静物素描实践中的表现和创作能力。
3. 学生对静物素描的兴趣和审美观念的提升。
高二素描老师教案模板范文
课时安排：2课时教学目标：1. 让学生掌握人物头像的基本比例和结构，提高对人物面部表情、头部结构的认识。
2. 培养学生对素描技法的运用，提高绘画表现力。
3. 培养学生的审美能力和创造力，为今后的艺术创作打下基础。
教学重点：1. 人物头像的比例和结构。
2. 人物面部表情和神态的刻画。
教学难点：1. 人物头部解剖结构的表现。
2. 对人物头像整体形象的把握。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师展示优秀人物头像作品，引导学生欣赏并分析作品的特点。
2. 提问：如何画好一个人物头像？需要关注哪些方面？二、讲解1. 头部造型结构：介绍头骨的结构，包括脑颅骨、额骨、颧骨、眼眶凹穴以及上下颌骨。
2. 简化头部的形体观察方法：借助立方体理解头部的体积，分析正面和侧面两个面。
3. 头部的动势和透视：找到头部的中心线与眼、鼻、嘴三条平行线成直角相交，头部倾斜时他们的关系不变。
三、示范1. 教师现场示范人物头像的绘制过程，强调重点和难点。
2. 学生跟随教师一起练习，教师巡回指导。
四、练习1. 学生根据所学知识，自行绘制人物头像。
2. 教师巡回指导，纠正学生绘画中的错误。
第二课时一、复习1. 复习上一节课所学内容，检查学生对人物头像比例和结构的掌握程度。
2. 学生展示自己的作品，教师点评并提出改进建议。
二、深入讲解1. 人物头像的解剖结构：详细介绍眼、鼻、嘴、耳朵等部位的解剖结构，以及如何表现。
2. 人物头像的表情和神态：讲解如何通过线条、调子等表现人物的表情和神态。
三、示范1. 教师现场示范人物头像的深入刻画，强调如何表现人物的特征。
2. 学生跟随教师一起练习，教师巡回指导。
四、练习1. 学生根据所学知识，自行绘制人物头像的深入刻画。
2. 教师巡回指导，纠正学生绘画中的错误。
五、总结1. 教师总结本节课的学习内容，强调人物头像素描的重点和难点。
2. 学生分享自己的学习心得，教师点评。
教学评价：1. 学生对人物头像的比例和结构掌握程度。
素描教案(实用7篇)
素描教案（实用7篇）素描教案第1篇素描同时是一种造型艺术，他的目的是在两维的纸面上创造三维的立体形态。
造型的准确和内在结构的科学是最为重要的。
教学目的：1、培养热爱素描艺术的情感。
2、了解素描基本知识。
教学重点及难点：1、素描的基本知识。
2、研究表现手法，找出与其它绘画的区别。
电教、教具、学具准备：投影、素描例作。
教学过程：一、揭示课题：素描欣赏二、素描基本知识讲解1、什么是素描？从绘画的表现形式来说，素描就是单色画。
我们用毛笔、铅笔、钢笔、木炭条等工具画出来的黑白画，都可以叫素描。
2、素描训练的作用素描的表现力很强，常用来作为基础训练的手段。
（1）素描主要培养学画者的观察力。
素描的观察方法是全面研究对象的各种复杂关系的基础。
即研究三方面关系。
研究对象内部内构造与外部形体的相互关系；研究对象的整体与局部的关系；研究对象的本身与周围空间环境的关系。
（2）学会表现方法表现方法在给画中是一个广泛的问题。
在素描中，学会怎样在观察的基础上，表现出立体感、空间感，怎样用色调来塑造大的形体。
三、欣赏例图（1）欣赏《神话传说》毕加索《白杨道》凡高《血衣》王式廓《妻子和我》伦勃朗（2）思考，小组讨论比较名作在线条处理、构图形式、风格特征上的异同，完全独立地谈谈你的观感：喜欢或不喜欢哪些作品，为什么？（3）学生阐述，研究例图的表现方法四、作业用铅笔、炭笔或钢笔等工具临摹自己喜欢的作品，并试着用学来的方法绘画。
素描教案第2篇教学课题：素描绘画教学内容：素描绘画教学目标：1、培养学生学习素描的兴趣，学生的观察力与观察方法，为今后专业课打下良好的基础。
2、讲解有关素描的基础知识及素描工具如何用。
教学重点：素描的基础知识及素描工具如何用。
教学难点：理论联系实际的能力教学流程：（一）复习旧知，导入新知1、检查学生出勤情况，并做好记录2、端正学生的坐姿，使学生养成良好的行为习惯；上课要求：按时上课，不缺课，不落课，作业按时完成，保质保量；工具要求。
初中学生美术素描讲课教案
初中学生美术素描讲课教案一、教学目标。
1. 知识目标，学生能够掌握素描的基本概念、技法和方法。
2. 能力目标，培养学生观察、分析、表达的能力，提高他们的审美水平。
3. 情感目标，激发学生对美术的兴趣，培养他们的创造力和想象力。
二、教学重点和难点。
1. 重点，讲解素描的基本知识和技法，引导学生进行实际练习。
2. 难点，如何引导学生掌握素描的基本技法，并在实践中灵活运用。
三、教学准备。
1. 教学内容，素描的基本概念、技法和方法。
2. 教学素材，铅笔、素描纸、静物等。
3. 教学环境，教室需保持安静整洁，保证学生专心听讲和作业。
四、教学过程。
1. 导入（5分钟）。
教师可以通过展示一些优秀的素描作品，或者给学生讲述素描的起源和发展历程，引起学生对素描的兴趣和好奇心。
2. 讲解基本概念（10分钟）。
教师介绍素描的定义、特点和分类，让学生了解素描的基本概念。
3. 示范技法（15分钟）。
教师在黑板上进行素描技法的示范，包括线条的运用、明暗的处理等。
4. 学生练习（30分钟）。
让学生进行简单的素描练习，可以是对着静物进行写生，也可以是对着图片进行模仿。
教师要及时给予指导和帮助。
5. 知识巩固（10分钟）。
教师可以设计一些小练习或者提问，帮助学生巩固所学的知识。
6. 提高水平（20分钟）。
让学生进行一些稍微复杂的素描练习，例如绘制人物头像或者复杂的静物。
教师要给予针对性的指导和建议。
7. 总结（5分钟）。
教师对今天的教学内容进行总结，并展示一些学生的优秀作品，鼓励学生继续努力。
五、教学反思。
本节课主要针对初中学生进行素描讲解和实践，通过讲解基本概念、示范技法、学生练习等环节，帮助学生掌握素描的基本知识和技法。
在教学过程中，教师要注重激发学生的兴趣，引导他们进行实际操作，及时给予指导和帮助，提高学生的学习积极性和参与度。
同时，教师还要根据学生的实际情况进行差异化教学，帮助他们提高素描水平。
通过本节课的教学，学生应该能够掌握素描的基本技法，提高他们的审美水平和创造力。
素描教案8篇
素描教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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素描教案20篇
素描教案20篇
（原创版）
目录
1.素描教案的重要性
2.素描教案的内容和结构
3.如何编写素描教案
4.素描教案的实际应用
5.素描教案的评估与反思
正文
素描教案在美术教育中起着至关重要的作用，它不仅是教师进行教学活动的指南，也是学生学习素描的重要参考。
一份优质的素描教案，可以帮助教师更好地组织教学，提高教学效果，同时也能帮助学生更好地掌握素描知识和技能。
素描教案的内容和结构通常包括以下几个部分：教学目标、教学内容、教学方法、教学过程、教学评价等。
教学目标是明确教学活动的方向和目的，教学内容是具体的教学内容和知识点，教学方法是教学活动的方式和手段，教学过程是教学活动的具体步骤和流程，教学评价是对教学效果的评估和反思。
编写素描教案的过程并不复杂，但需要教师具备一定的教学经验和教学能力。
首先，教师需要根据教学目标和教学内容，选择合适的教学方法和教学过程。
其次，教师需要根据学生的实际情况，调整教学内容和教学方法，以确保教学效果的最大化。
最后，教师需要对教学过程进行评价和反思，以不断优化教学活动。
素描教案的实际应用是教学活动的核心，教师需要根据教案进行教学，学生需要根据教案进行学习。
在实际应用中，教师需要注意以下几点：一
是要根据教学目标和教学内容，合理安排教学时间和教学顺序；二是要根据学生的学习情况，灵活调整教学方法和教学过程；三是要注重教学评价和反思，以不断提高教学效果。
总的来说，素描教案是美术教育中不可或缺的一部分，它对提高教学质量和学生学习效果具有重要的作用。
初中美术《素描》教案
初中美术《素描》教案年级：八年级学科：美术教材：《初中美术教材》教学目标：1. 让学生了解和掌握素描的基本技巧和表现方法。
2. 培养学生的观察能力、空间想象能力和创造力。
3. 引导学生发现生活中的美，提高审美情趣。
教学内容：1. 素描基本技巧：线条、明暗、质感等。
2. 素描表现方法：构图、比例、透视等。
3. 生活物品素描实践。
教学重点：1. 素描基本技巧的运用。
2. 生活物品的素描表现。
教学难点：1. 素描技巧在实践中的应用。
2. 对生活物品的观察和表现。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师展示一些优秀的素描作品，让学生初步感受素描的魅力。
2. 引导学生探讨素描的特点和表现手法。
二、基本技巧讲解（10分钟）1. 线条：讲解线条的粗细、浓淡、虚实等变化，以及线条在素描中的作用。
2. 明暗：介绍明暗的变化规律，以及明暗在表现物体立体感、质感和空间感方面的作用。
3. 质感：讲解质感的表现方法，以及如何在素描中表现不同质感的物体。
三、表现方法讲解（10分钟）1. 构图：介绍构图的原则，以及如何在素描中运用构图来平衡画面。
2. 比例：讲解比例在素描中的重要性，以及如何准确地表现物体的比例。
3. 透视：介绍透视的基本原理，以及如何在素描中运用透视来表现空间感。
四、实践环节（10分钟）1. 让学生选择一个生活物品进行素描练习，如水果、文具等。
2. 教师巡回指导，解答学生在实践过程中遇到的问题。
五、作品展示与评价（5分钟）1. 让学生展示自己的素描作品，相互交流心得体会。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
六、总结与拓展（5分钟）1. 教师总结本节课的教学内容，强调素描技巧在实践中的应用。
2. 鼓励学生在课后继续进行素描练习，发现生活中的美。
教学反思：本节课通过讲解素描的基本技巧和表现方法，让学生初步掌握了素描的基本知识。
在实践环节，学生能够运用所学的技巧和方法进行生活物品的素描，提高了观察能力、空间想象能力和创造力。
高中素描备课教案模板范文
一、课程基本信息课程名称：高中美术素描授课班级：高一（1）班授课时间：第2周星期二第3节课时：2课时二、教学目标1. 知识与技能目标：（1）了解素描的基本概念、工具材料和表现技法。
（2）掌握素描的基本构图方法和光影处理技巧。
（3）能够运用素描手法进行人物、静物等物体的描绘。
2. 过程与方法目标：（1）通过观察、分析、比较等方法，提高学生的观察能力和审美能力。
（2）通过实践操作，培养学生的动手能力和创作能力。
（3）通过小组合作，提高学生的沟通能力和团队协作能力。
3. 情感态度与价值观目标：（1）激发学生对美术的兴趣和热爱，培养学生对艺术的追求。
（2）培养学生严谨、细致、耐心的工作态度。
（3）培养学生的创新精神和审美情趣。
三、教学内容1. 素描基础知识（1）素描的定义、分类及特点（2）素描工具和材料（3）素描的基本技法2. 素描构图（1）构图的基本原则（2）构图的形式和类型（3）构图在素描中的应用3. 光影处理（1）光影的基本原理（2）光影在素描中的表现（3）光影与物体形态的关系4. 实践操作（1）人物素描（2）静物素描四、教学过程1. 导入（1）展示优秀素描作品，激发学生的学习兴趣。
（2）简要介绍本节课的教学内容和目标。
2. 讲授新课（1）讲解素描基础知识，引导学生了解素描的基本概念、工具材料和表现技法。
（2）讲解素描构图的基本原则和形式，使学生掌握构图方法。
（3）讲解光影处理的基本原理和表现方法，使学生了解光影与物体形态的关系。
3. 实践操作（1）组织学生进行人物素描练习，指导学生运用所学知识进行描绘。
（2）组织学生进行静物素描练习，培养学生的观察能力和表现能力。
4. 小组合作（1）将学生分成小组，每组进行一幅作品的合作创作。
（2）引导学生互相交流、讨论，共同完成作品。
5. 课堂小结（1）总结本节课的学习内容，强调重点和难点。
（2）对学生的作品进行点评，鼓励学生继续努力。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、合作精神、纪律性等。
素描教师指导教案模板范文
课时安排：2课时教学目标：1. 让学生了解素描的基本概念、工具和技法。
2. 培养学生对线条、明暗、空间等素描要素的认识和运用能力。
3. 培养学生的观察能力、表现能力和审美情趣。
教学重点：1. 素描工具和技法的正确使用。
2. 素描基本要素的运用。
教学难点：1. 素描中线条、明暗、空间等要素的协调统一。
2. 学生对素描技法的理解和掌握。
教学准备：1. 教师准备：素描教材、示范作品、素描工具（铅笔、橡皮、炭笔等）、投影仪。
2. 学生准备：素描本、铅笔、橡皮、炭笔等。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师展示一些优秀的素描作品，引导学生欣赏并提问：“你们知道这些作品是如何创作出来的吗？”2. 学生回答后，教师简要介绍素描的基本概念。
二、素描工具和技法介绍1. 教师讲解素描工具的种类、特点和使用方法，如铅笔、炭笔、橡皮等。
2. 教师演示素描技法的运用，如线条的排列、明暗的处理、空间的营造等。
三、示范与讲解1. 教师现场示范一幅素描作品，边画边讲解线条、明暗、空间等要素的运用。
2. 学生观察并记录示范过程中的要点。
四、学生练习1. 学生根据教师的要求，选择一个静物或风景进行素描练习。
2. 教师巡回指导，解答学生疑问。
五、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调素描工具和技法的正确使用。
2. 学生分享自己的学习心得。
第二课时一、复习与巩固1. 教师提问上节课的学习内容，检查学生对素描工具和技法的掌握情况。
2. 学生回答问题，教师点评。
二、素描要素运用练习1. 教师讲解线条、明暗、空间等素描要素在画面中的运用方法。
2. 学生根据教师的要求，进行素描要素的练习。
三、作品分析1. 教师展示一些优秀的素描作品，引导学生分析作品中的线条、明暗、空间等要素。
2. 学生分组讨论，分享自己的分析心得。
四、学生创作1. 学生根据教师的要求，选择一个主题进行素描创作。
2. 教师巡回指导，解答学生疑问。
五、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调素描要素的运用。
初中素描老师备课教案
初中素描老师备课教案课程目标：1. 让学生了解和掌握素描的基本技巧和表现方法。
2. 培养学生的观察力、表现力和创造力。
3. 帮助学生形成正确的绘画姿势和习惯。
教学内容：1. 素描基本技巧：线条、明暗、质感等。
2. 素描表现方法：构图、比例、透视等。
3. 素描练习：静物、石膏几何体、人物头像等。
教学步骤：一、导入（5分钟）1. 教师展示一些素描作品，让学生了解素描的定义和作用。
2. 引导学生观察和分析作品的线条、明暗、质感等特点。
二、基本技巧讲解（10分钟）1. 讲解线条的种类和用法，如直线、曲线、弧线等。
2. 讲解明暗的产生和处理方法，如光影、反光、投影等。
3. 讲解质感的表现方法，如粗糙、光滑、透明等。
三、表现方法讲解（10分钟）1. 讲解构图的原则，如平衡、对比、统一等。
2. 讲解比例的判断方法，如三庭五眼、身体比例等。
3. 讲解透视的基本原理，如平行透视、成角透视等。
四、素描练习（15分钟）1. 教师布置练习题目，如画一个石膏几何体或人物头像。
2. 引导学生逐步完成练习，注意线条、明暗、质感等方面的表现。
3. 教师巡回指导，解答学生的问题，给予鼓励和评价。
五、总结与反思（5分钟）1. 让学生分享自己的作品和收获。
2. 教师总结课堂教学内容，强调重点和难点。
3. 鼓励学生在课后继续练习，不断提高自己的绘画水平。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度和表现，如态度、兴趣、专注等。
2. 评价学生的作品，如线条、明暗、质感等方面的运用。
3. 综合评价学生的学习效果，给予鼓励和指导。
教学反思：本节课通过讲解和练习，让学生了解了素描的基本技巧和表现方法。
在教学过程中，要注意观察学生的学习情况，及时解答问题，给予个别指导。
在课后，鼓励学生多进行素描练习，不断提高自己的绘画水平。
同时，也要注重培养学生的观察力、表现力和创造力，帮助他们形成正确的绘画姿势和习惯。
素描教师指导教案模板范文
课题：《静物素描基础训练》课时：2课时年级：初中美术教学目标：1. 知识与技能：使学生了解素描的基本概念、工具和材料，掌握素描的基本技法。
2. 过程与方法：通过实践操作，培养学生的观察能力、造型能力和表现能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对美术学习的兴趣，培养学生对艺术的热爱和审美情趣。
教学重点：1. 素描工具和材料的认识。
2. 素描的基本技法，如线条、光影、透视等。
教学难点：1. 观察能力的培养。
2. 造型能力和表现能力的提升。
教学准备：1. 教师准备：素描教材、素描工具（铅笔、橡皮、画纸等）、示范作品。
2. 学生准备：素描工具、画纸。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师展示一幅素描作品，引导学生观察并讨论作品的特点。
2. 提问：什么是素描？素描有哪些工具和材料？二、新课导入1. 教师讲解素描的基本概念、工具和材料。
2. 学生跟随教师一起认识素描工具和材料，如铅笔、橡皮、画纸等。
三、实践操作1. 教师示范素描的基本技法，如线条、光影、透视等。
2. 学生跟随教师进行实践操作，尝试运用素描技法进行绘画。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的重点内容，强调素描的基本技法和观察能力的重要性。
2. 学生分享自己的学习心得，教师给予评价和指导。
第二课时一、复习导入1. 教师回顾上节课的内容，引导学生回忆素描的基本概念、工具和材料。
2. 提问：我们已经掌握了哪些素描技法？二、新课导入1. 教师讲解素描的构图和比例关系。
2. 学生跟随教师一起学习构图和比例关系的重要性。
三、实践操作1. 教师示范构图和比例关系的运用，学生跟随教师进行实践操作。
2. 学生尝试运用构图和比例关系进行绘画。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的重点内容，强调构图和比例关系在素描中的重要性。
2. 学生分享自己的学习心得，教师给予评价和指导。
教学评价：1. 课堂表现：观察学生参与课堂活动的积极性，评价学生的合作意识和交流能力。
2. 绘画作品：评价学生的素描作品，关注学生的观察能力、造型能力和表现能力。
素描教案模板范文
一、教学目标1. 知识与技能目标：（1）了解素描的基本概念、工具和材料。
（2）掌握素描的基本技巧，如线条、光影、透视等。
（3）培养学生观察、分析和表现物体形象的能力。
2. 过程与方法目标：（1）通过观察、分析、实践，提高学生的审美能力和绘画技巧。
（2）培养学生自主学习、合作探究的能力。
3. 情感态度与价值观目标：（1）激发学生对美术学习的兴趣，培养学生热爱生活的情感。
（2）培养学生具有创新精神和实践能力。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）掌握素描的基本技巧，如线条、光影、透视等。
（2）培养学生观察、分析和表现物体形象的能力。
2. 教学难点：（1）正确运用线条、光影、透视等技巧，表现物体的立体感。
（2）在短时间内完成一幅高质量的素描作品。
三、教学过程1. 导入（1）教师展示一些优秀的素描作品，引导学生欣赏并发表自己的看法。
（2）教师简要介绍素描的基本概念、工具和材料。
2. 讲解与示范（1）教师讲解素描的基本技巧，如线条、光影、透视等。
（2）教师现场示范，演示如何运用这些技巧进行素描。
3. 学生练习（1）教师布置练习任务，要求学生运用所学技巧进行素描练习。
（2）教师巡回指导，解答学生在练习过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（1）学生展示自己的作品，互相欣赏、交流心得。
（2）教师对学生的作品进行评价，指出优点和不足，并提出改进建议。
5. 总结与拓展（1）教师总结本次课程的主要内容，强调重点和难点。
（2）布置课后作业，引导学生进行拓展练习。
四、教学评价1. 过程性评价：（1）观察学生在课堂上的参与程度，了解学生的学习兴趣。
（2）关注学生在练习过程中的表现，了解学生的学习能力。
2. 成果性评价：（1）评价学生的素描作品，关注作品的质量和创意。
（2）根据学生的进步情况，给予适当的鼓励和肯定。
五、教学反思1. 教师反思：（1）教学内容的安排是否合理，是否激发了学生的学习兴趣。
（2）教学方法是否有效，是否提高了学生的学习能力。
初中素描基本技法教案
初中素描基本技法教案教学目标：1. 了解素描的基本概念和技法，掌握素描的基本要素。
2. 学会使用铅笔、橡皮、画纸等工具，培养观察力和表现力。
3. 能够独立完成简单的素描作品，提高审美能力。
教学重点：1. 素描的基本概念和技法。
2. 观察力和表现力的培养。
教学难点：1. 素描技法的掌握。
2. 观察力和表现力的提高。
教学准备：1. 教师准备素描作品的图片或实物。
2. 学生准备铅笔、橡皮、画纸等工具。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师展示一些素描作品的图片或实物，引导学生观察和欣赏。
2. 学生分享自己对素描的认识和感受。
二、基本概念（10分钟）1. 教师介绍素描的基本概念，如：素描是什么、素描的目的等。
2. 学生听讲并记录重要信息。
三、基本技法（15分钟）1. 教师讲解素描的基本技法，如：线条的运用、明暗的处理、空间的表现等。
2. 学生跟随教师一起实践，体会技法的重要性。
四、观察力和表现力的培养（10分钟）1. 教师给出一个简单的物体，要求学生用素描的方式进行表现。
2. 学生独立完成作品，教师巡回指导，提出建议和指导意见。
五、作品展示和评价（10分钟）1. 学生展示自己的作品，分享创作心得和体会。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励。
六、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的重要内容和知识点。
2. 学生回顾自己的学习过程，总结收获和不足。
教学延伸：1. 学生可以回家后继续练习素描，积累更多的作品。
2. 教师可以组织学生进行素描作品的展览，提高学生的审美能力。
教学反思：本节课通过讲解素描的基本概念和技法，培养了学生的观察力和表现力。
在实践环节，学生能够独立完成简单的素描作品，提高了审美能力。
在教学过程中，教师应及时给予学生反馈和指导，帮助他们更好地掌握素描技法。
同时，教师应鼓励学生多观察、多练习，提高自己的绘画水平。
初中美术素描教案模板
一、教学目标1. 让学生掌握素描的基本技巧，包括线条、明暗、透视等。
2. 培养学生对形体的观察力和表现力，提高学生的审美情趣。
3. 培养学生的创新意识和团队协作精神。
二、教学重难点1. 教学重点：掌握素描的基本技巧，能够运用线条、明暗、透视等手法表现物体。
2. 教学难点：培养学生对形体的观察力和表现力，提高学生的审美情趣。
三、教学用具1. 素描纸2. 铅笔（2B、4B、6B）3. 橡皮擦4. 教师示范作品5. 多媒体设备四、教学过程（一）导入新课1. 教师展示一些素描作品，引导学生欣赏，激发学生的学习兴趣。
2. 提问：同学们，你们知道什么是素描吗？请简要介绍一下。
3. 教师简要介绍素描的定义、特点及在我国的发展历程。
（二）新课讲授1. 素描的基本技巧a. 线条：讲解线条的种类、特点及运用方法。
b. 明暗：讲解明暗的表现手法、步骤及注意事项。
c. 透视：讲解透视的种类、原理及在素描中的应用。
2. 物体的观察与表现a. 教师示范如何观察物体，引导学生从整体到局部进行观察。
b. 讲解如何运用线条、明暗、透视等手法表现物体的立体感、质感等。
3. 创新与团队协作a. 教师引导学生发挥想象力，尝试运用不同的表现手法创作作品。
b. 分组讨论，让学生在团队协作中互相学习、互相帮助。
（三）实践练习1. 学生根据所学知识，进行素描练习。
2. 教师巡回指导，解答学生疑问。
（四）作业展示与评价1. 学生展示自己的作品，互相欣赏、评价。
2. 教师对学生的作品进行点评，指出优点和不足，提出改进建议。
五、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调重点、难点。
2. 鼓励学生在课后继续练习，不断提高自己的素描水平。
六、课后作业1. 完成一幅以静物为主题的素描作品。
2. 观察生活中的物体，尝试运用所学知识进行表现。
七、教学反思1. 教师根据学生的课堂表现和作业完成情况，总结教学效果。
2. 反思教学过程中的优点和不足，为今后的教学提供借鉴。
关于素描的教案模板范文
课时安排：2课时教学目标：1. 让学生掌握几何体的基本形态和结构，了解素描的基本技巧。
2. 培养学生的观察能力和空间想象力，提高他们的审美素养。
3. 通过几何体写生，使学生能够运用线条、明暗、质感等表现手法，绘制出具有立体感的素描作品。
教学重点：1. 几何体的基本形态和结构。
2. 素描的基本技巧：线条、明暗、质感等表现手法。
教学难点：1. 几何体的透视关系。
2. 素描表现手法的运用。
教学准备：1. 教师准备：多媒体课件、石膏几何体、素描教材、画具等。
2. 学生准备：素描本、铅笔、橡皮等。
教学过程：第一课时一、导入1. 通过展示几何体的图片，引导学生观察几何体的基本形态和结构。
2. 提问：你们知道什么是几何体吗？几何体有哪些基本形态？二、讲解1. 讲解几何体的基本形态和结构，如球体、圆柱体、圆锥体、立方体等。
2. 讲解几何体的透视关系，如一点透视、两点透视、三点透视等。
三、示范1. 教师现场示范几何体写生的步骤，包括观察、构图、起稿、刻画细节等。
2. 强调素描的基本技巧：线条、明暗、质感等表现手法。
四、实践1. 学生按照教师的要求，选取一个几何体进行写生。
2. 教师巡回指导，解答学生在写生过程中遇到的问题。
第二课时一、复习1. 复习上节课所学内容，提问学生对几何体基本形态和结构的掌握情况。
2. 复习几何体的透视关系。
二、讲解1. 讲解几何体的质感表现，如光滑、粗糙、透明、不透明等。
2. 讲解素描表现手法的运用，如线条的疏密、明暗的层次、质感的刻画等。
三、示范1. 教师现场示范几何体写生的质感表现，强调如何通过线条、明暗、质感等手法，使画面更具立体感。
2. 教师示范如何调整画面构图，使画面更具美感。
四、实践1. 学生根据教师的要求，选取一个几何体进行写生，着重表现几何体的质感。
2. 教师巡回指导，解答学生在写生过程中遇到的问题。
五、总结1. 总结本节课所学内容，强调几何体写生的重点和难点。
2. 鼓励学生在课后继续练习，提高素描水平。
素描教学教案模板范文
---一、教学目标1. 知识目标：使学生了解素描的基本概念、发展历程以及素描在艺术和社会领域中的地位与意义。
2. 技能目标：掌握素描的基本材料和工具使用，学会线条、明暗、透视等基本技法。
3. 情感目标：培养学生对美术的兴趣和爱好，提高审美能力和创造力。
二、教学重难点1. 重点：素描的基本概念、材料和工具使用、线条与明暗的运用。
2. 难点：透视法的理解和运用，画面整体感的把握。
三、教学方法1. 讲授法：系统讲解素描的基本概念、技法等理论知识。
2. 示范法：教师现场示范，指导学生操作。
3. 案例分析法：通过分析优秀作品，引导学生理解技法。
4. 互动法：鼓励学生提问、讨论，提高课堂氛围。
四、教学过程（一）导入1. 教师展示一些素描作品，引导学生欣赏并简要介绍素描的历史和特点。
2. 提问：同学们对素描有什么了解？为什么素描在艺术中占有重要地位？（二）理论讲解1. 素描的基本概念：介绍素描的定义、发展历程、分类等。
2. 素描的材料和工具：讲解铅笔、炭笔、钢笔等常用工具的特点和使用方法。
3. 素描的基本技法：讲解线条、明暗、透视等基本技法。
（三）示范与指导1. 教师现场示范，展示如何运用线条、明暗等技法绘制一幅素描作品。
2. 学生跟随教师示范，教师巡回指导，纠正学生操作中的错误。
（四）案例分析1. 展示一些优秀素描作品，引导学生分析作品中的线条、明暗、透视等技法。
2. 提问：同学们从这些作品中学到了什么？如何将这些技法运用到自己的作品中？（五）实践练习1. 学生根据所学知识，自由选择主题进行素描创作。
2. 教师巡回指导，鼓励学生发挥创意，提高绘画水平。
（六）总结与评价1. 教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。
2. 学生展示自己的作品，教师进行评价，给予鼓励和建议。
五、教学反思1. 教师对本节课的教学效果进行反思，总结经验教训。
2. 学生对学习过程中的收获和不足进行反思，为今后的学习做好准备。
---六、教学资源1. 素描教材：如《素描教程》、《素描基础》等。
高二素描教案2013
静物素描——石膏几何组合写生、临摹（第1-2周）一、教学目标：1、通过欣赏和观察实物，激发学生的绘画热情。
2、通过对第一阶段素描基础知识的学习掌握，运用实践加以理解，掌握。
3、学会静物写生——石膏几何组合。
二、教学重点、难点重点：复习旧的素描知识，并应用于石膏几何组合写生中难点：石膏几何单个写生到石膏几何组合写生的衔接过渡（五大调子）三、导入1、复习旧知识提问：同学们，上一个阶段我们学习了有关素描的基本知识，你们从中掌握了有关素描的那些知识?2、师生讨论。
四、新授1、观察、分析石膏几何组合2、静物素描基本作画步骤观察——构图——起大形——比例关系——体面结构分析——铺大调子——细部刻画——整体调整（一）观察思考：这是许多同学都忽略的一个步骤。
在落笔之前，首先要想好将怎样画这幅画，用什么手法？重点表现什么？目的是什么？用什么工具材料？画多长时间等等。
（二）构图：包括选择角度，画那一部分，横竖比例及大小怎样安排等。
介绍画面静物与衬布的关系。
（三）起大形：在画纸上用简练的线条勾出石膏几何组合的形象。
（四）定大的比例关系、分析体面结构、铺大调子：分出受光和背光，表现出大致的体感。
（五）深入刻画：是塑造形体最主要的部分。
按照预想尽可能的把物体表现出来。
（六）整体调整：这是收尾工作，用整体的眼光和最初时的新鲜感，全面地审视画面，做全面调整。
从表现手法上分，可以分为光影（全因素）素描、结构（分析）素描。
光影（全因素）素描：用明暗调子来表达被画物体，比较接近客观事实，可表现的内容较丰富。
结构（分析）素描：主要采用线来表现物体的结构关系，偶尔使用简单的调子来表现体积及空间。
3、写生静物——石膏几何组合①观察范作，说说石膏几何组合的作画步骤。
（同学讨论、并发言）②教师示范:教师示范写生静物基本步骤，学生观察提问③学生作业：按照作画步骤，完成一张石膏几何组合的素描作品。
4、课外作业：画一张石膏几何组合素描作品教学反思：一、教学目标：1、通过欣赏和观察实物，激发学生的绘画热情。
素描课程导学方案模板范文
一、课程概述课程名称：素描基础课程目标：通过本课程的学习，使学生掌握素描的基本理论、技巧和方法，提高学生的观察能力、表现能力和审美能力。
课程内容：素描基础知识、素描技法、素描作品欣赏、素描实践等。
教学时间：共16周，每周2课时。
二、教学目标1. 知识目标：- 掌握素描的基本概念、分类、特点和发展历程。
- 理解素描的构图、比例、光影、质感等基本要素。
2. 技能目标：- 学会使用铅笔、炭笔、钢笔等工具进行素描创作。
- 掌握线条、明暗、块面等素描技法。
- 能够独立完成一幅完整的素描作品。
3. 情感目标：- 培养学生对美术的兴趣和热爱。
- 提高学生的审美能力和艺术修养。
- 增强学生的自信心和创造力。
三、教学内容及安排1. 第1-2周：素描基础知识- 素描的定义、分类、特点和发展历程- 素描工具及材料介绍2. 第3-4周：素描构图与比例- 构图的基本原则- 比例的把握方法3. 第5-6周：线条与明暗- 线条的种类和运用- 明暗关系的处理4. 第7-8周：质感与空间- 质感的表达技巧- 空间感的营造方法5. 第9-10周：素描技法实践- 铅笔素描实践- 炭笔素描实践6. 第11-12周：素描作品欣赏与分析- 分析优秀素描作品- 学生作品展示与评价7. 第13-14周：素描创作实践- 学生独立完成一幅素描作品- 教师点评与指导8. 第15-16周：课程总结与复习- 课程回顾与总结- 学生作品展示与交流四、教学方法1. 讲授法：讲解素描的基本理论、技巧和方法。
2. 演示法：展示素描作品，演示素描技法。
3. 实践法：引导学生进行素描创作，提高实践能力。
4. 案例分析法：分析优秀素描作品，提高学生的审美能力和创作水平。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生的出勤、课堂参与度、提问和回答问题的情况。
2. 实践作业：评估学生的素描实践能力，包括构图、比例、线条、明暗、质感等方面。
3. 作品展示：通过学生作品展示，评价学生的审美能力和创作水平。
素描教师指导教案模板
素描教师指导教案模板一、课程名称：(适用大部分课程教案)二、授课对象初中或高中美术课程学生，具有一定绘画基础，对素描有基本了解和兴趣。
三、授课时间每课时45分钟，共1课时。
四、授课教师XX（姓名），具备丰富美术教学经验和素描专业技能。
五、教学目标1、知识与技能目标学生能够掌握素描的基本技巧，如线条、明暗、比例等；学会运用不同的素描工具和材料；能够独立完成一幅简单的素描作品。
2、过程与方法目标通过观察、实践、讨论等环节，培养学生观察力、动手能力和团队协作能力；运用多媒体教学手段，使学生了解素描的历史和不同风格。
3、情感态度价值观目标培养学生对美术和素描的兴趣，激发创作欲望；引导学生学会欣赏美、发现美，培养审美情趣；培养学生耐心、细心的品质。
六、教学重占和难点1、教学重点素描基本技巧的掌握，如线条、明暗、比例等；运用不同的素描工具和材料；独立完成一幅简单素描作品。
2、教学难点素描技法的灵活运用，尤其是光影和比例的处理；学生对素描风格和技巧的理解与掌握。
七、教学过程1、导入新课（5分钟）- 教师通过展示一幅著名的素描作品，引发学生对素描的思考，提出问题如：“这幅画给你什么样的感觉？你能看出画家使用了哪些素描技巧？”- 学生分享自己的观察和感受，教师总结并引入本节课的主题。
2、新知讲授（20分钟）- 教师详细讲解素描的基本技巧，包括线条的使用、明暗对比、比例和透视等。
- 通过多媒体演示和实物操作，展示不同素描工具和材料的使用方法。
- 教师现场示范素描过程，边画边讲解，强调技巧和注意事项。
3、合作探究（15分钟）- 学生分组，每组选择一个简单的静物进行观察和素描。
- 教师巡回指导，解答学生疑问，引导学生讨论和探究素描中的问题。
- 每组选派代表分享合作成果，教师点评并给予建议。
4、巩固练习（10分钟）- 学生根据教师提供的静物或场景，独立完成一幅素描作品。
- 教师在练习过程中提供个别指导，帮助学生解决实际问题。
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- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2、学生活动：学生观察图片找出图片中平行透视
线和成角透视线。
3、设计意图：在了解理论知识的情况下，形象生
动的学习知识，提升学生的实践能力。
三．练习与点评
同学们，结合所学的知识一起来实践一下，来画课后作业：把本节课的内容整理成学习笔记
、学生活动：同学们注意观察老师绘画的示范。
、设计意图：在了解理论知识的情况下，形象生
动的学习知识，提升学生的实践能力。
三．练习与点评
同学们，结合所学的知识一起来实践一下，练习
使用线条？（学生小组合作探索，教师巡回辅导，
然后对学生进行点评）
四、课后作业安排
回顾知识点，把本节课的内容整理成学习笔记。
五、课堂小结
请问同学们在本堂课上你学会了一些什么？你喜
欢这堂课吗？你的总体感受是什么？（我将根据课后作业：把本节课的内容整理成学习笔记
欣赏图例：
、设计意图：在了解理论知识的情况下，形象生
动的学习知识，提升学生的实践能力。
（三）平行透视图的画法（难点呈现）
、教师活动：教师引导学生观察平行透视图，寻
找平行透视图绘画规律。
【知识点：（1）、先画一条视平线
（2）、在视平线定上一个心点
合作探究：同学们，结合所学的知识一起来实践一
下，画一画平行透视图？
（另用纸）。