2014年老年病科一病房三甲培训计划
老年病科规培培训计划
老年病科规培培训计划一、培训目标随着人口老龄化的加剧，老年病患者数量逐渐增多，对于老年病科医生的需求也随之增加。
为了提高老年病科医生的临床技能和专业知识，我们制定了老年病科规培培训计划，旨在培养具有扎实的专业知识、优秀的临床技能和良好的医疗素养的老年病科医生，为老年病患者提供更好的医疗保健服务。
培训目标如下：1.提高参训医生的老年病科专业知识水平，使其熟练掌握老年疾病的诊断、治疗和护理技能。
2.提高参训医生的临床技能，使其能够独立完成老年病患者的各种医疗操作并熟练运用各类医疗设备。
3.培养参训医生的医疗素养和职业操守，使其能够在工作中严格遵守医疗伦理规范，为老年病患者提供高质量的医疗服务。
二、培训内容1.老年病科的基础理论知识参训医生将学习老年病科的基础理论知识，包括老年生理学、老年心理学、老年营养学等方面的知识。
通过系统学习，使参训医生能够全面了解老年病患者的生理特点和生活习惯，为接下来的临床实践打下良好的基础。
2.老年常见疾病的诊断和治疗参训医生将深入学习老年常见疾病的诊断和治疗方法，包括老年心血管病、老年糖尿病、老年骨质疏松症等方面的知识。
参训医生将通过学习掌握老年病患者的病情判断、临床治疗和预防措施，为老年病患者提供更专业的医疗保健服务。
3.老年病患者的护理技能参训医生将学习老年病患者的护理技能，包括老年病患者的生活护理、心理护理、营养护理等方面的知识。
通过学习，参训医生将掌握老年病患者的全面护理技能，能够有效提高老年病患者的生活质量。
4.老年病患者的社会支持和康复服务参训医生将学习老年病患者的社会支持和康复服务，包括老年病患者的康复护理、社会护理、心理疏导等方面的知识。
通过学习，参训医生将能够为老年病患者提供更全面的康复服务，帮助老年病患者重新融入社会。
1.理论教学参训医生将通过专家讲座、学术报告、病例讨论等方式进行理论教学，深入学习老年病科的基础理论知识和临床技能。
2.临床实践参训医生将进行一定时期的临床实践，在老年病专科门诊、病房和护理院进行实际的临床操作，提高临床技能。
医院老年病科医师培训计划
医院老年病科医师培训计划一、培训目标1. 提高老年病科医师的临床技能和专业知识，提升对老年病患者的诊治水平；2. 增强老年病科医师的团队合作意识和沟通能力，提高医疗服务质量；3. 加强老年病科医师对老年医学的理解和应用，促进老年医学的发展；4. 培养老年病科医师的职业道德和责任感，提高医师对老年患者的关怀和服务意识。
二、培训内容1. 临床技能：老年病科医师需具备丰富的临床经验和技能，能够熟练地进行老年常见疾病的诊断和治疗，包括高血压、糖尿病、心血管疾病、骨质疏松症等；2. 专业知识：老年病科医师需要了解老年生理学、老年病理生理学、老年医学诊疗学等相关领域知识，以便更好地为老年患者提供全面的医疗服务；3. 专科技能：老年病科医师需要了解老年心血管疾病介入治疗、老年骨科手术、老年耳鼻喉科手术等专科技能，提高对老年患者的治疗效果；4. 团队合作：老年病科医师需要加强与护理人员、社会工作者、心理医生等团队成员的合作，共同为老年患者提供综合性服务；5. 沟通能力：老年病科医师需要提高与老年患者及其家属的沟通能力，增强对老年患者的关怀和支持；6. 职业道德：老年病科医师需要加强职业道德教育，增强对老年患者的责任感和使命感。
三、培训方法1. 理论培训：组织老年病科医师参加老年医学、老年心血管病、老年骨科疾病等相关领域的理论课程，提高专业知识水平；2. 实践培训：组织老年病科医师参与老年患者诊治工作，增加临床经验，提高临床技能；3. 学术交流：组织老年病科医师参加老年医学学术会议、研讨会等活动，开拓视野，了解最新研究成果和临床实践经验；4. 专家指导：邀请老年医学专家、老年病科医师等进行授课和辅导，帮助老年病科医师提高专业水平；5. 网络学习：建立老年病科医师网络学习平台，提供相关学习资料和线上培训课程，方便医师学习。
四、培训计划1. 第一阶段：老年病科医师入岗培训，包括老年病学基础知识学习、临床技能培训、团队合作能力培养等，并进行考核；2. 第二阶段：定期组织老年病科医师进行学术交流和专题讲座，开展医师实践能力培养；3. 第三阶段：组织老年病科医师参加老年医学领域的进修课程和培训班，提升专业水平；4. 第四阶段：定期进行老年病科医师的绩效考核，鼓励医师参加学术交流和科研项目；5. 第五阶段：定期上门指导，对老年病科医师进行一对一的辅导和指导。
科室老年病小组培训计划
科室老年病小组培训计划一、培训目的和目标随着人口老龄化趋势的日益明显，老年病的发病率也在逐年增加。
因此，对老年病的诊断和治疗需要有一定的专门知识和技能。
为了提高本科室医务人员对老年病的认识和管理水平，特制定本培训计划，希望通过培训可以使医务人员能够全面了解老年病的特点、诊断、治疗和护理，提高对老年病的认识和管理水平。
培训目标：1. 了解老年病的流行病学特点和病因；2. 掌握老年病的临床表现和诊断；3. 了解老年病的常见治疗方法和护理；4. 提高对老年病的综合管理能力。
二、培训内容1. 老年病的流行病学特点和病因（1）老年疾病的分类和特点；（2）老年疾病的发病机制；（3）老年病的流行病学特点。
2. 老年病的临床表现和诊断（1）老年病的常见临床表现；（2）老年病的诊断标准和方法；（3）老年病的常见检查方法和诊断技术。
3. 老年病的常见治疗方法和护理（1）老年病的常见药物治疗方法；（2）老年病的非药物治疗方法；（3）老年病的常见护理方法。
4. 对老年病的综合管理能力（1）老年病的危险因素评估和干预；（2）老年病的健康教育和基础保健；（3）老年病的康复和护理。
三、培训方式1. 理论讲座通过专家学者讲授和研讨，传授老年病的相关知识和技能。
2. 临床实习组织医务人员到老年病专科或老年病护理中心进行实地学习和实践，加强对老年病的实际操作技能。
3. 讨论交流通过病例讨论和专题研讨，对老年病的诊断和治疗进行深入探讨和交流。
四、培训时间和地点本次培训计划分为两阶段进行，第一阶段为理论讲座和讨论交流，持续3天；第二阶段为临床实习，持续7天。
培训地点设在本市老年病专科医院和老年病护理中心。
五、培训对象本次培训对象为本科室医务人员，包括医生、护士、康复治疗师等。
六、培训措施1. 培训前设立培训小组，负责确定培训内容、安排培训计划和制定培训教材等工作；2. 培训期间由专业老年病医师和护士进行教学，保证培训质量和效果；3. 培训后进行考核和评估，对培训效果进行总结和汇报，及时调整和改进培训措施。
老年病科医生培训计划
老年病科医生培训计划一、培训目标本培训计划旨在提升老年病科医生的专业知识和临床实践能力，使其成为能够独立处理老年疾病的专业医生。
具体目标包括：1. 提升对老年常见病、多发病的认识和诊疗水平；2. 掌握老年病科医生的实践技能，包括老年病临床病史询问、体格检查、辅助检查分析、诊断和治疗等技能；3. 提高对老年病患者心理、社交和护理需求的关注和照顾能力；4. 增强医生的团队合作和协作能力，提高对综合性医院老年病科的整体把控能力。
二、培训内容1. 老年病学知识学习：（1）老年生理学知识；（2）老年药物代谢及不良反应的特点；（3）老年心血管疾病、老年肿瘤、老年内分泌、老年消化系统病和老年神经系统疾病等老年常见病、多发病的诊断与治疗；（4）老年病科诊疗指南、专家共识及权威文献解析；（5）老年综合病房管理经验分享。
2. 专业技能训练：（1）老年病患者的病史询问技巧；（2）老年病体格检查的专项技能；（3）老年病辅助检查结果解析；（4）老年疾病的诊断和治疗技术；（5）老年病患者家属心理疏导技巧。
3. 团队合作和沟通技能：（1）多学科团队合作意识的培养；（2）医患沟通技巧的提升；（3）多方意见协调和整合能力的加强。
三、培训方案1. 教学形式：培训采取理论讲解、病例讨论、实际操作、临床实习和心理辅导等多种形式。
2. 培训时间：整个培训周期为3个月，包括2个月的理论学习和1个月的临床实习。
3. 培训内容组织：（1）第一阶段：老年病学理论学习和专业技能培训。
在这个阶段，需要向学员传授老年生理学知识、老年疾病诊疗指南、专家共识等理论知识，并进行相关实际操作的训练。
（2）第二阶段：临床实习。
在这个阶段，学员将进入老年病房进行临床实习，与临床医生一起开展工作，实际操作和接触老年病患者，积累临床经验。
（3）第三阶段：总结交流和心理辅导。
培训结束后，将对学员进行总结交流，让学员能够充分反思学习和实习过程中的问题和收获，并进行心理辅导，提高学员面对老年病患者时的心理抗压能力。
老年科医生的培训计划
老年科医生的培训计划一、背景随着我国人口老龄化趋势的加剧，老年医学的需求日益增长。
然而，目前我国的老年科医生相对稀缺，而且大多数医生对老年人的特殊生理和病理特点了解不深，缺乏专业的老年医学知识和技能。
因此，为了提高老年科医生的专业水平，满足老年人的健康需求，有必要开展老年科医生的培训工作。
二、培训目标1. 提高老年科医生对老年人生理和病理特点的了解，培养敬老尊老的医疗理念；2. 提高老年科医生对老年主要疾病的诊断和治疗水平，降低老年人的疾病和死亡率；3. 增强老年科医生的护理能力，提高老年人生活质量；4. 加强老年科医生对老年人心理健康的关注，提高老年人的心理健康水平。
三、培训内容1. 老年医学理论知识的学习(1)老年人的生理和病理特点(2)老年人主要疾病的诊断和治疗(3)老年人心理健康的特点及心理干预技术2. 护理技能的培训(1)老年人日常生活护理(2)老年人常见病症的护理技能(3)老年人的康复护理3. 专科病区实习(1)老年内科病房的常见疾病和护理技能(2)老年心内科、老年外科等专科病房的病种和护理技能(3)老年急诊病房的护理技能4. 病例讨论和学术交流(1)老年疾病的病例分析(2)老年医学知识的前沿讨论(3)最新的老年科医学研究成果分享五、培训形式1. 理论课程通过讲座、研讨会、讨论班等形式，传授老年医学的理论知识。
2. 实践教学安排老年科医生到老年医学研究中心、老年医院及相关医疗机构实习，学习老年病的诊断、治疗和护理技能。
3. 病例讨论鼓励老年科医生积极参加病例讨论，借鉴他人的经验，提高自己的诊断和治疗水平。
六、培训时间根据老年科医生的工作安排，安排不同时间段的培训。
可以在医院内部安排培训时间，也可以鼓励医生参加相关的学术会议和培训班。
七、培训评估1. 考试评估在培训结束后，组织老年科医生进行考试，对老年医学理论知识、护理技能进行考核。
2. 实践评估观察老年科医生在实践教学中的表现，对其实际操作能力进行评估。
老年病科专科培训计划
老年病科专科培训计划一、培训的背景和意义随着人口老龄化的加剧，老年病患者的数量不断增加。
老年病科专科医生的需求也随之增加，但目前能够提供老年病科专科的医生却相对不足。
因此，有必要开展老年病科专科医生的培训，以满足老年病患者的需求，提高我国老年医疗服务的质量。
二、培训的目标1.提高参训医生对老年病患者的诊断、治疗和护理能力；2.加强老年病科专科医生的专业知识和技能，提升其专业水平；3.培养具有团队协作精神和创新能力的老年病科专科医生；4.促进老年医学领域的学术交流和研究，推动老年医学的发展。
三、培训内容1.老年病科基础知识包括老年生理、老年病理、老年心理、老年皮肤病、老年骨质疏松等老年疾病的病因、临床表现、诊断、治疗和护理等方面的知识。
2.老年全科医学理论与实践介绍老年医学的发展历程、理论基础、现状与前景，提高参训医生对老年医学的整体认识，为其进一步深造奠定基础。
3.老年疾病的诊治技术介绍老年疾病的诊断技术和治疗方法，包括老年高血压、老年糖尿病、老年心脏病、老年脑血管疾病、老年癫痫等老年常见疾病的诊断和治疗技术。
4.老年病患者的护理与康复介绍老年病患者的护理知识和康复技术，提高参训医生对老年病患者的全面护理能力，促进老年病患者的康复。
5.老年综合管理介绍老年病患者的综合管理知识和技术，包括老年慢性病管理、老年疾病的预防与控制等内容，提高参训医生对老年病患者的综合管理能力。
四、培训方法1.专家授课邀请老年病学领域的专家学者进行专题讲座，介绍老年医学领域的最新研究成果和临床经验。
2.案例讨论组织参训医生进行老年病例共享和讨论，促进参训医生之间的学术交流和合作。
3.临床实践安排参训医生到老年病科医院进行临床实习和见习，提高参训医生的临床实践能力。
4.论文写作要求参训医生根据培训内容撰写相关的论文，以提高参训医生的论文写作能力。
五、培训方式1.集中培训组织参训医生到老年病科医院进行为期一周的集中培训，安排专家授课、案例讨论、临床实践等培训活动。
老年病科科室培训计划
老年病科科室培训计划一、培训目标1.1 提高全科医生对于常见老年病的诊断和治疗能力。
1.2 帮助医生了解老年病患者的特殊生理和心理需求，提高对老年患者的护理水平。
1.3 增强全科医生对于老年病治疗的综合管理能力，提高对老年患者的综合护理水平。
二、培训内容2.1 常见老年疾病的诊断和治疗1）高血压、冠心病、心力衰竭的诊断和治疗2）糖尿病、骨质疏松、关节炎的诊断和治疗3）老年性痴呆、老年抑郁症的诊断和治疗4）老年眼科疾病的诊断和治疗5）老年呼吸系统疾病的诊断和治疗6）老年神经系统疾病的诊断和治疗7）老年泌尿系统疾病的诊断和治疗2.2 老年患者护理1）老年患者的生理和心理需求2）老年患者的营养和饮食管理3）老年患者的睡眠管理4）老年患者的运动和康复训练5）老年患者的自我护理和家庭护理2.3 综合护理管理1）老年疾病的综合管理策略2）老年疾病的药物治疗管理3）老年疾病的并发症预防和管理4）老年疾病的康复护理方案5）老年疾病的病情观察和记录三、培训方法3.1 理论授课：邀请老年病科专家进行系统的讲解，包括疾病诊断和治疗的最新进展、老年患者护理的理论知识、全面护理管理的方法与技巧等。
3.2 临床案例讨论：结合实际病例进行讨论，帮助医生掌握疾病诊断和治疗的方法，提高处理老年患者的能力。
3.3 观摩学习：安排医生去老年病科进行观摩学习，了解老年疾病的诊疗流程和护理管理。
3.4 应用技能培训：邀请专业护理人员教授乙级护理技能，包括采血、输液、病情观察、危重病人抢救技能等。
3.5 网络学习：安排医生进行远程网络学习，学习最新的老年疾病诊疗技术和护理管理知识。
四、培训安排4.1 培训时间：每周安排时间不少于4小时，全科医生轮流参加，每位医生至少参加2个月培训。
4.2 培训地点：老年病科教室、临床病房、网络学习室。
4.3 培训人员：全科医生、护理人员等。
五、培训效果评估5.1 通过定期考核评估全科医生的学习成果，包括理论知识掌握、临床应用能力、护理管理水平等方面。
老年医学科培训计划
老年医学科培训计划一、培训目标1. 熟悉老年人的生理和心理特点，了解老年人的常见疾病及其诊断和治疗方法。
2. 掌握老年人的护理技能，包括日常护理、康复护理和终末护理等。
3. 了解老年人的社会和经济问题，掌握相关政策和服务。
4. 长期照顾老人健康状况，熟悉老年人的特殊情况下的急救处理。
二、培训内容1.老年生理和心理特点老年人的生理和心理特点是老年医学科医生必须了解的基础知识。
这部分内容可以由老年心理学专家、老年心理医生等来讲解，并通过现场病例分析等形式，帮助医生更好地理解老年人的特点。
2.老年常见疾病及其诊断和治疗方法老年人患病的特点是多发性、多系统性、多病因性和疼痛性，因此，老年医学科医生需要掌握一定的老年病学知识，包括老年心脑血管疾病、老年代谢性疾病、老年内分泌系统疾病等。
这部分内容可以由老年内科专家、老年康复医生等来讲解，并通过现场病例分析等形式，帮助医生更好地理解老年常见疾病及其诊断和治疗方法。
3.老年护理技能老年医学科医生需要掌握一定的老年护理技能，包括日常护理、康复护理和终末护理等。
这部分内容可以由护理学专家、康复科医生、老年护理师等来讲解，并通过实地操作等形式，帮助医生更好地掌握老年护理技能。
4.老年社会和经济问题老年医学科医生还需要了解老年人的社会和经济问题，包括老年社会保障、老年福利、老年照料政策等。
这部分内容可以由老年社会学专家、老年经济学专家等来讲解，并通过现场案例分析等形式，帮助医生更好地了解老年社会和经济问题。
5. 长期照顾老人健康状况老年医学科医生需要长期照顾老人的健康状况，包括老年人的饮食、运动、用药等。
这部分内容可以由老年保健医生、老年营养师、老年康复医生等来讲解，并通过现场操作等形式，帮助医生更好地了解长期照顾老人健康状况。
6.老年特殊情况下的急救处理老年医学科医生还需要掌握老年特殊情况下的急救处理，包括老年外伤、老年急性病、老年突发病等。
这部分内容可以由急救科医生、老年护理师、老年医学专家等来讲解，并通过现场模拟等形式，帮助医生更好地掌握老年特殊情况下的急救处理。
科室老年医学培训计划
科室老年医学培训计划一、培训目标1. 了解老年医学的基本理论和知识；2. 掌握老年人的生理和病理特点；3. 提高对老年人常见病症的诊断和治疗水平；4. 培养对老年人的全面关怀能力；5. 推广老年医学的理念，提高老年医学的临床应用。
二、培训内容1. 老年医学基础知识：包括老年人的生理特点、生活方式和饮食健康等基本知识；2. 常见老年病症：包括老年人的心血管疾病、糖尿病、骨质疏松等常见疾病的诊断和治疗；3. 老年人心理健康：包括老年人的心理健康特点、心理疾病的诊断和治疗；4. 老年人护理技术：包括老年人的护理和康复技术的学习和实践；5. 老年医学实践：在实际工作中加强对老年病症的诊疗和护理能力。
三、培训方法1. 理论学习：通过讲座、研讨会等形式学习老年医学的基础知识；2. 临床实践：通过参与临床实践，加强对老年病例的诊疗和护理能力；3. 案例讨论：通过讨论真实病例，提高对老年病症的诊断和治疗水平；4. 学术交流：通过参加学术会议等形式，了解最新的老年医学研究成果；5. 导师指导：每位医生都会有一名老师作为导师，进行一对一的指导和督促。
四、培训内容1. 培训周期：根据不同医院和科室的实际情况，培训周期一般为半年到一年；2. 培训课程：根据培训目标和内容，制定详细的培训课程表，包括必修课程和选修课程；3. 培训考核：每个阶段结束后，进行考核，合格者方可进入下一阶段的培训；4. 培训证书：顺利完成培训计划的医生将获得老年医学培训证书；5. 结业考核：最后通过结业考核，合格者方可毕业。
五、培训资源1. 师资力量：邀请老年医学领域的专家学者做讲座和指导，提供专业的培训指导；2. 临床资源：提供足够的老年病症病例进行实践操作；3. 学术资源：提供丰富的学术资源，包括学术期刊、学术会议等形式；4. 设施设备：提供现代化的医学教学设施和设备，保障培训的实施。
六、培训评价1. 老年医学培训计划结束后，对参与培训的医生进行综合评价，包括学术能力、临床能力、护理能力等方面；2. 根据评价结果，制定个性化的培训反馈和进修计划；3. 对于未能达到培训目标的医生，进行再培训或进修，直到达到标准。
医院老年病科培训计划
医院老年病科培训计划一、培训目标老年疾病在我国人口结构中占有较大比例，老年患者的就诊需求也呈逐年增加的趋势。
为了提高医院老年病科的医护人员的专业水平和服务质量，我们制定了以下培训目标：1. 提高医护人员对常见老年疾病的诊断和治疗能力，提高诊疗水平；2. 增加医护人员对老年病患者的关怀意识，提高服务质量；3. 提高医护人员的沟通技巧，改善医患关系；4. 掌握老年病科的最新知识和治疗方法，不断提升专业水平。
二、培训内容1. 老年病科基础知识培训：包括老年生理学、老年心血管病、老年内分泌病、老年呼吸系统疾病、老年神经系统疾病、老年消化系统疾病、老年泌尿系统疾病等老年疾病的基础知识培训；2. 诊断技能培训：包括老年病科常见疾病的临床诊断、辅助检查的应用、诊断技能的提升等内容；3. 治疗技能培训：包括老年病科常见疾病的治疗原则、药物使用指南、常见手术操作技能等内容；4. 护理技能培训：包括老年病科患者的护理知识、护理技能、护理安全等内容；5. 沟通技巧培训：包括老年病科患者的心理护理、沟通技巧、医患沟通等内容；6. 医疗质量管理培训：包括医院老年病科管理制度、医疗质量监控、风险管理等内容；7. 最新知识培训：包括老年病科的最新研究成果、最新治疗方法、新药使用指南等内容；三、培训方式1. 理论讲座：邀请老年病科的专家学者进行理论讲座，介绍最新的研究成果和诊疗进展；2. 临床实践：安排老年病科的医护人员到临床一线进行实际操作、观摩学习，提高临床操作能力；3. 案例讨论：组织老年病科的医护人员进行案例讨论，分享和总结临床经验；4. 学习交流：鼓励医护人员阅读老年病科相关的学术期刊、参加学术会议、进行学习交流；5. 在线学习：提供网络课程学习平台，让医护人员随时随地进行学习。
四、培训措施1. 设立老年病科培训小组，制定具体的培训计划和流程；2. 配备专业的教学设备和教材，提供优质的学习资源；3. 邀请老年病科的专家学者作为培训讲师，提供专业的指导和培训；4. 组织培训考核，对医护人员的学习成果进行评估和认可；5. 建立老年病科学习交流平台，促进医护人员之间的学习交流和互助。
老年专科护士进修培训计划
老年专科护士进修培训计划一、培训目标1. 提高护理基础知识水平，包括老年疾病的认识、护理原理和方法等；2. 提升临床技能，包括老年病患的护理操作、药物管理等；3. 培养综合素质，包括协作能力、沟通能力、责任心等。
二、培训内容1. 护理基础知识的学习（1）老年疾病的认识，包括老年痴呆、糖尿病、高血压等常见老年疾病的病因、发病机制、临床表现等；（2）老年人生理特点，包括老年人的心理特征、体质变化、饮食调理等；（3）护理原理和方法，包括老年人护理的专门技巧、安全措施、预防措施等。
2. 临床技能的提升（1）老年病患的护理操作，包括生活护理、住院护理、特殊护理等；（2）药物管理，包括对老年患者的用药原理、用药安全、用药监测等；（3）急救知识，包括老年护理中常见急救措施、应对突发状况的技能训练等。
3. 专业素质的培养（1）协作能力，包括团队合作能力、职业操守等；（2）沟通能力，包括与老年患者及其家属的沟通技巧、护理记录的书写和整理等；（3）责任心，包括对于护理工作的严谨态度、紧急情况下的决断能力等。
三、培训方法1. 理论学习（1）开设相关课程，包括老年疾病学、老年护理学、药物学等；（2）邀请老年专家进行讲座，介绍老年护理领域的最新进展和研究成果；（3）组织学习小组，定期进行学习讨论和经验分享。
2. 实践操作（1）安排老年病房见习，让学员在实际护理工作中学习和实践；（2）模拟老年病患场景，进行护理操作技能训练；（3）参与老年护理项目，提高实际操作能力。
3. 考核评估（1）定期进行理论考核，包括期中测验、期末考试等；（2）定期进行临床技能考核，考察学员在实际操作中的表现；（3）听取老年患者和家属的意见，评估学员的综合素质表现。
四、培训时间安排本次老年专科护士进修培训计划共计3个月，按照理论学习、实践操作和考核评估的步骤进行。
第一阶段（1个月）：理论学习第二阶段（1个月）：实践操作第三阶段（1个月）：考核评估五、培训师资力量1. 老年专科护理教师：负责老年专科护理的理论教学和实际操作指导；2. 临床导师：负责学员在实习过程中的指导和辅导；3. 专业讲师：邀请老年专家和学者进行相关课程的授课。
老年科培训计划和培训内容
老年科培训计划和培训内容随着我国老龄化进程的加快，老年科的重要性日益凸显。
为了提高医护人员对老年人健康管理和慢性病管理的能力，特制定老年科培训计划，以期提升医护人员的专业水平，为老年人健康管理提供更为全面的服务。
一、培训目标1. 提高医护人员对老年人心理、生理、社会和经济等方面的全面认识，培养对老年人的爱心和耐心；2. 提高医护人员对老年人慢性病的防治知识，加强对慢性病的管理和护理技能；3. 增强医护人员老年科的专业知识和实际操作技能，提高老年科服务质量。
二、培训内容1. 老年学基础知识信息包括：老年心理学、老年生理学、老年社会学、老年经济学等相关知识。
通过学习，医护人员将深入了解老年人的生理和心理变化，进而更好地理解老年人的行为和需求，提高对老年人的协助和照顾能力。
2. 常见老年慢性病管理信息包括：高血压、糖尿病、老年骨质疏松、老年冠心病、老年脑血管疾病、老年慢性胃炎等慢性病的防治知识。
医护人员需学习这些疾病的基本知识、预防和治疗方法，掌握评估和护理患者的能力。
3. 老年康复护理信息包括：老年人常见疾病的康复治疗和护理，如帕金森病、老年骨折、老年视力障碍等。
医护人员需了解依托养老院或社区的老年康复机构，为老年人提供全面的康复护理服务。
4. 老年康复药物护理信息包括：老年人用药相关知识、药物副作用和不良反应等。
医护人员要学会合理用药、防范药物不良反应，保障老年人用药安全。
5. 营养与饮食护理信息包括：老年人的饮食需求和营养品种；老年疾病饮食指导等。
医护人员需根据老年人的特点，科学制定饮食方案，保障老年人的营养需求。
6.老年人活动照护信息包括：老年人生活和日常照护、消遣和娱乐活动等。
医护人员需了解老年人的生活习惯和日常需要，提供全方位的照护服务。
7.老年人痴呆症护理信息包括：老年人痴呆症的预防和护理知识等。
医护人员需要学习痴呆症的病因和发病机制，提供相应的护理服务。
8.老年人心理护理信息包括：老年人心理健康的评估和干预、心理咨询、心理治疗等。
老年病科培训计划
老年病科培训计划一、前言老年人群在整个人口结构中所占比重不断增加，随着社会的发展与进步，老年人的生活水平和医疗保障也在不断提高，因此老年医学科作为医学领域中一个重要的分支，具有着非常重要的意义。
为了提高医疗机构中老年病科的诊疗水平，我们特制定了一套老年病科培训计划。
二、培训目的该培训计划的目的是为了提高医疗机构中医务人员对于老年病科的识别、诊断和治疗水平，提高医护人员对于老年人身心健康的关注度，提高老年病科的医疗服务水平，增强医护人员的责任感与使命感。
三、培训内容1. 老年生理特点和生活习惯老年人群的生理特点及其老年人特有的生活习惯是了解和对待老年疾病的基础，通过深入了解老年人群的生理特点和生活习惯，培训参与者能够更好地理解老年疾病的发生机理，为后续的诊疗打下基础。
2. 常见老年病和多发病参与者需要了解老年人群中常见病和多发病，包括高血压、糖尿病、冠心病、肺部疾病、骨质疏松、中风等，深入了解这些疾病的病因、发病机理、临床表现、诊断和治疗原则。
3. 临床诊断技术及诊断分析通过培训，参与者将学习老年疾病的诊断技术，包括查体技术、实验室检查技术等，同时学习临床诊断技术和诊断分析的方法。
4. 药物治疗与护理针对老年病科的诊疗特点，培训将加强药物治疗与护理的内容，包括老年人群适用的药物、用药规律、药物相互作用等，同时学习老年病科护理的内容。
5. 康复训练和康复医学老年人群在康复训练和康复医学领域有一定的特点，培训将对老年病科的康复训练和康复医学进行专门训练，包括康复训练方案及方法。
6. 心理疏导与护理老年人群在心理健康方面有一定的特点，培训将加强心理疏导与护理的内容，包括老年人群心理特点、心理疏导方法和技巧。
7. 专题讲座和座谈除了以上内容外，培训会安排老年病科领域的专家，对相关专题进行讲座，同时安排座谈交流环节，促进学员之间的交流和学习。
四、培训方式该培训计划将采用多种培训方式，包括课堂讲授、案例讨论、实际操作、模拟教学等多种教学方式，确保培训效果。
老年科培训计划及实施
老年科培训计划及实施一、培训目标1. 掌握老年人生理、病理、药理的基本知识和前沿科技；2. 掌握临床老年医学的常见病、多发病及危重病的诊治；3. 培养良好的临床医师素质，提高老年医学诊治能力；4. 掌握老年人全科医学和综合保健的基本理论、技能和方法。
二、培训内容1. 老年人生理、病理、药理基础知识；2. 老年常见病、多发病及危重病的诊治；3. 老年综合保健理论与实践；4. 临床技能培训；5. 病例分析与讨论。
三、培训方式1. 理论教学：采用课堂授课、专题讲座等形式，邀请老年科医学专家就老年生理、病理、药理等方面知识进行讲解；2. 实践培训：组织参观学习、病例观摩、临床操作技能培训等活动，提高临床技能；3. 案例研讨：组织老年科医生进行病例分析，并进行讨论交流，分享经验。
四、培训计划1. 阶段一：老年科医学基础知识培训时间：1个月内容：老年人生理、病理、药理基础知识的讲解，参观老年病病房，学习老年病的护理和治疗。
2. 阶段二：老年常见病、多发病及危重病的诊治培训时间：2个月内容：学习老年常见病、多发病及危重病的诊治知识，参与病例观摩和讨论，提高临床应用能力。
3. 阶段三：老年综合保健理论与实践培训时间：1个月内容：学习老年保健理论和实践知识，参与老年保健项目的实际操作，培养老年保健技能。
4. 阶段四：临床技能培训时间：1个月内容：组织老年科医生进行临床技能操作演练，包括老年病的常规检查、诊断和治疗技能。
5. 阶段五：老年科医学病例分析与讨论时间：1个月内容：组织老年科医生进行老年病例分析，并进行讨论交流，分享临床经验。
五、培训评估1. 培训前评估：对参加培训的医生进行基本知识和技能的测试，确定培训的起点；2. 培训中评估：对各阶段的培训内容和效果进行评估，收集意见和建议，及时修正培训计划；3. 培训后评估：对参加培训的医生进行综合测试，评估培训效果，查漏补缺。
六、培训实施1. 确定培训计划，并制定详细的培训流程；2. 邀请老年科医学专家担任培训讲师；3. 组织培训学员，推动培训的顺利实施；4. 加强培训效果的评估，及时调整培训计划；5. 对培训学员进行考核和评定，根据考核结果进行毕业证书的颁发。
老年病科医师培训计划
老年病科医师培训计划导言老年病科医师是在老年病诊疗、预防和健康促进方面具有专业知识和技能的医疗人员。
随着我国老龄化进程的加速，老年病科医师的需求越来越大。
因此，为了提高老年病科医师的专业水平，加强老年病诊疗能力，本计划旨在为广大老年病科医师提供一个系统全面的培训，以提高他们的技术水平和服务质量。
一、培训目标本培训计划的培训目标是：1. 提高老年病科医师的专业知识水平，增强老年病诊疗能力；2. 加强老年病诊疗的实践技能，提高服务质量；3. 掌握老年病预防和健康促进的相关知识，提高综合处理能力；4. 增强老年病科医师的团队协作和沟通能力，提高医患关系。
二、培训内容本培训计划的培训内容主要包括以下几个方面：1. 老年病的基础知识老年医学的基本理论、概念和基础知识，老年心血管疾病、老年脑血管疾病、老年骨科疾病、老年肿瘤等老年疾病的诊疗方法和预防措施。
2. 老年病的临床诊断与治疗各种老年疾病的临床症状、临床诊断方法和治疗原则，重点讲解老年常见疾病的诊断、治疗和护理。
3. 老年病的预防和健康促进老年健康教育、老年营养、老年体育、老年心理健康等老年病预防和健康促进的相关知识。
4. 临床实践技能培训老年病科医师需要掌握一定的临床实践技能，包括老年病体格检查、常见老年疾病的临床操作技能和老年病护理技能。
三、培训方式本培训计划采取多种培训方式，包括理论学习、实践操作和案例分析等，具体包括以下几种方式：1. 理论学习通过专家讲座、学术讲座、在线课程等形式，进行专业知识的学习和理论培训。
2. 实践操作组织实践技能操作培训，包括临床病例分析、体格检查、影像学解读等，以提高老年病科医师的实际操作技能。
3. 案例分析通过病例讨论、病例解析等方式，加强老年病科医师的诊断和治疗能力。
四、培训周期本培训计划的培训周期为3个月，其中包括理论学习、实践操作和案例分析等环节。
具体的培训安排如下：第一阶段：理论学习（1个月）第二阶段：实践操作（1个月）第三阶段：案例分析（1个月）五、培训评估为了确保培训效果，本培训计划将进行培训评估。
老年科规培护士培训计划
老年科规培护士培训计划一、培训目标1. 培养老年科规培护士的敬业精神和医德医风，提升其职业素养和综合实践能力。
2. 提高老年科规培护士对于老年患者的护理技术和专业知识的掌握，增强其在护理实践中的应变能力和解决问题的能力。
3. 增强老年科规培护士的团队合作意识和沟通能力，提高工作效率和护理质量。
二、培训内容1.老年医学基础知识（1）老年生理学（2）老年病理学（3）老年心理学（4）老年保健知识2.老年护理技术（1）老年常见疾病的护理要点（2）老年护理常用仪器的操作技巧（3）老年病患者的卧床护理和生活护理（4）老年病患者的压疮预防和护理3.老年心理护理（1）老年心理健康评估（2）老年心理疾病的防治（3）老年病患者的心理护理技巧（4）老年病患者的心理疏导4.老年康复护理（1）老年康复护理的原理（2）老年康复护理的方法和技巧（3）老年病患者的日常锻炼指导5.老年护理质量管理（1）老年科护理的质量评估（2）老年科护理的安全风险评估（3）老年科护理中的风险管理（4）老年科护理的改进措施三、培训方法1.理论授课通过专家讲座、学术研讨会等方式，进行老年医学基础知识的系统授课，学习老年科护理的最新理论和研究成果。
2.技能培训利用模拟实训设备，对老年科护理的常见技能进行模拟操作培训，提高老年科规培护士的操作技能和技术水平。
3.临床实习安排规培护士到老年科临床实习，进行实际护理操作，学习老年科护理实践经验，加强与临床医师和其他护理人员的合作。
4.案例分析结合实际案例，进行老年科护理相关问题的讨论和分析，培养规培护士的问题解决能力和应变能力。
四、培训时间安排1.理论学习：3个月2.技能培训：1个月3.临床实习：3个月4.案例分析：1个月五、教材使用1.老年科护理学2.老年医学3.老年心理健康4.老年康复护理5.老年病患者护理手册六、师资力量专业老年科医师、老年科护理专家、心理专家、康复专家等。
七、考核方式1.理论考核：闭卷考试2.技能考核：实操评价3.临床实习考核：考核成绩4.综合考核：结业考试八、培训场所1.理论学习：规培护士培训教室2.技能培训：模拟实训室3.临床实习：老年科病房4.案例分析：教室或会议室九、后续培训1.定期开展老年科护理学术交流，邀请专家学者进行专题讲座。
老年科岗前培训计划及内容
老年科岗前培训计划及内容一、岗前培训计划老年科岗前培训是医护人员在进入老年科工作岗位之前接受的一种专业培训，旨在提高医护人员对老年医学知识和技能的掌握，使其能够胜任老年科工作。
培训内容主要包括老年生理学、老年疾病学、老年心理学、老年护理学等方面的知识和技能培训。
培训周期一般为1周至1个月不等，具体根据不同医疗机构和不同岗位的要求而定。
以下是一份老年科岗前培训计划及内容示例。
二、培训内容1.老年生理学老年人的生理特点是老年科医护人员必须要了解的基础知识。
老年生理学的培训内容主要包括老年人的心血管系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统、神经系统等方面的生理变化，特别是老年人各种生理指标的正常范围和老年人生理健康与疾病之间的关系。
2.老年疾病学老年科医护人员必须对老年人的常见疾病和常见危急重症有所了解。
主要包括老年人的心血管疾病、呼吸系统疾病、消化系统疾病、泌尿系统疾病、神经系统疾病、代谢性疾病、肿瘤等方面的常见疾病特点、常见症状、常见诊断和治疗方法。
3.老年心理学老年科医护人员需要了解老年人的心理特点和心理健康问题。
培训内容主要包括老年人的心理发展阶段、老年人的心理健康问题、老年人的常见心理障碍和老年人的心理调适技能培训。
4.老年护理学老年科医护人员需要掌握老年人的常规护理技能和老年人的特殊护理技能。
培训内容主要包括老年人的营养护理、老年人的口腔护理、老年人的康复护理、老年人的日常护理、老年人的尿失禁护理等方面的技能培训。
5.老年科实践技能老年科医护人员需要掌握老年科的常规工作流程和重要操作技能。
培训内容主要包括老年科医疗器械的使用、老年科常用检查和检验项目的操作方法、老年科常用药物的使用方法、老年科急救技能等方面的操作技能培训。
三、培训方法老年科岗前培训一般包括理论课学习和实践操作两种培训方法。
1.理论课学习理论课学习是老年科医护人员掌握老年医学知识的重要途径之一。
老年科岗前培训的理论课学习主要是通过专业课程学习和讲座授课的形式进行的。
医院老年医学培训计划
医院老年医学培训计划一、培养目标老年医学是一个专业化、多学科化的学科，具有较强的实践性和针对性。
为了提高医护人员对老年患者的综合认识和专业技能，提高对老年慢性病及老年综合症的预防、治疗能力，我们医院制定了完善的老年医学培训计划。
二、培训内容1.老年生理学主要内容包括老年心血管生理、老年呼吸生理、老年神经生理、老年消化生理、老年泌尿生理、老年免疫生理、老年内分泌生理、老年运动、老年感觉器官生理等。
2.老年疾病诊断与治疗主要内容包括老年慢性病(心血管疾病、代谢性疾病、神经系统疾病、消化系统疾病等)诊断、治疗、护理，老年综合征、老年多系统疾病的诊断与治疗等。
3.老年麻醉与手术主要内容包括老年麻醉患者的评估、麻醉的计划与管理、老年麻醉意外与危机处理，老年手术患者的术前检查、围手术期的护理及并发症的处理。
4.老年药理学主要内容包括老年用药的指导与监测，老年患者多药相互作用的风险评估，老年患者用药合理性评价及监测。
5.老年营养与健康主要内容包括老年营养需求与摄入要求、老年慢性病饮食调理、老年患者常见疾病的膳食护理、老年健康促进与疾病预防。
6.老年心理、社会与环境影响主要内容包括老年人的心理特点及心理健康、老年人的社会支持及环境影响、老年人常见的心理疾病及社会问题处理。
7.老年骨折与康复主要内容包括老年骨折的诊断与治疗，老年骨折的康复护理与运动指导，老年骨折后的并发症预防及处理。
8.老年病护理主要内容包括老年慢性病的护理、老年患者的身体护理、老年失能与长期护理、老年疾病的并发症预防与处理。
9.老年医学研究方法主要内容包括老年医学的相关研究方法、老年医学研究的设计与实施、老年医学研究的数据管理与统计。
10.老年医学实践技能主要内容包括老年患者的评估、老年患者的护理技能、老年患者的护理计划、老年患者护理常见的操作技能。
三、培训方式为了更好地培训医护人员，我们制定了多方面的培训方式：1.课堂培训邀请老年医学专家、教授进行课程讲授，包括理论知识的讲解和案例分析。
老年科岗前培训计划内容
老年科岗前培训计划内容一、前言老年科是医院内科的一个重要分支，在我国老龄化的趋势日益明显的今天，老年科医护人员的需求也越来越大。
为了能够更好地满足老年患者的医疗需求和提高医护人员的素质，医院需要对老年科医护人员进行系统的岗前培训。
本文将针对老年科岗前培训的内容和计划进行详细阐述。
二、岗前培训计划1. 岗位介绍老年科医护人员的岗位介绍是培训的第一步，主要是为了让新员工了解老年科的工作内容、职责和要求。
包括老年科的患者群体、工作流程、常见疾病和治疗方案等方面的介绍。
2. 疾病知识培训老年科医护人员需要掌握老年慢性病、失能症、认知障碍、心血管疾病、肺部疾病等老年常见疾病的病因、发病机制、临床表现、诊断和治疗方法等方面的知识。
培训内容包括老年常见病例分析、诊断和治疗方案的讨论等。
3. 护理技能培训老年科护理工作需要掌握一定的护理技能，比如老年人生活自理能力的评估和培训、老年人营养饮食和用药指导以及老年病患者心理护理等方面的知识。
培训内容包括护理技能的演示、练习和实例讲解等。
4. 人际沟通能力培训老年科医护人员需要与老年患者进行有效的沟通，以便更好地了解患者的身体状况和心理需求。
因此，人际沟通能力是老年科医护人员的重要素质之一。
培训内容包括沟通技巧的训练、患者情绪管理和应对等方面的内容。
5. 医疗器械和设备使用培训老年科医护人员需要熟练掌握老年科常用的医疗器械和设备的使用方法，以便更好地为患者提供医疗服务。
培训内容包括医疗器械的操作演示和实操练习等。
6. 应急救护培训老年科医护人员需要具备一定的应急救护能力，能够在紧急情况下迅速处理并救治患者。
培训内容包括常见急救场景的模拟演练和实际操作。
7. 专业知识进修医院还可以邀请老年科的专家教授进行专业知识的进一步深化培训，比如老年科的最新研究成果和治疗进展等方面的知识。
8. 老年病学专题讲座医院还可以邀请老年科相关的专家为医护人员进行老年病学专题讲座，包括老年慢性病管理、老年心理健康、老年营养与健康等方面的知识。
老年科教学培训计划
老年科教学培训计划一、培训目的老年科是以老年病学为基础，结合其他相关学科理论和知识，研究老年人生理、生化、病理、药理等规律及老年人常见病、多发病的诊断、治疗、预防的一门临床医学学科。
老年科教学培训旨在提高医务人员对老年人身体状况和疾病特点的认识，全面提高老年医学知识水平和对老年慢性病疾病的诊断、治疗和预防的综合素质能力。
二、教学内容1.老年医学基础知识包括老年生理、老年心脑血管疾病、老年肾病、老年中医保健知识等。
2.老年常见疾病诊治主要包括老年糖尿病、老年高血压、老年冠心病、老年脑血管病、老年骨质疏松等。
3.老年护理与康复主要包括老年营养、老年医疗美容、老年心理健康、老年运动与康复等。
4.老年卫生管理主要包括老年环境卫生、老年健康宣传教育等。
三、教学方式1.理论讲授老年科教学培训将采用理论授课的方式，结合学员的实际工作经验，以案例分析和问题讨论的形式，让学员加深对老年科知识的理解并能够灵活运用于实际工作中。
2.临床实践通过实地观摩临床实践教学，安排参观老年病科、心内科、中医科、康复科、老年癫痫科等临床科室，学员在指导老师的带领下可亲身参与患者的诊疗工作，对学员的临床操作技能和专业知识的综合运用能力起到辅导作用。
3.讲座学习通过邀请老年病科专家进行讲座学习和经验分享，学员可以与专家进行面对面的交流互动，学习到专业知识和实践经验。
四、教学内容与培训时间安排1.老年医学基础知识（2天）第一天：老年生理，老年心脑血管疾病第二天：老年肾病，老年中医保健知识2.老年常见疾病诊治（3天）第一天：老年糖尿病，老年高血压第二天：老年冠心病，老年脑血管病第三天：老年骨质疏松3.老年护理与康复（2天）第一天：老年营养，老年医疗美容第二天：老年心理健康，老年运动与康复4.老年卫生管理（1天）老年环境卫生，老年健康宣传教育五、教学工作安排1.培训地点：医院教学楼2.培训时间：根据学员的工作安排，分批次进行教学培训3.师资力量:邀请老年科领域的专业教师和临床经验丰富的专家进行培训4.教材使用：专业老年科课程教材和专业期刊的相关文章六、培训后考核1.理论考核:对培训内容进行考试，考核学员对老年科知识的掌握情况2.实践操作考核：对学员在临床实践中的操作技能和专业知识的综合运用能力进行考核3.结业证书：根据学员的培训考核成绩，颁发结业证书七、培训效果评估1.学员满意度评价：对学员进行满意度评价，了解学员对培训效果的认可程度，并收集学员的建议和意见，不断提高培训质量。
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老年病科一病房2014年度“三甲”培训计划序号条款编号培训级别培训部门覆盖人员专题题目主讲人大致时间院级片区科室1 5.1.1.2 C√老年病科一病房护士长自学《护理管理学》自学28/72 5.1.3.1 C√护理部/各临床护理单元全体护理人员1、护理岗位设置2、护理岗位职责、标准3、护理分级管理护理部24/73 5.1.4.1 C√老年病科一病房护士长自学《三甲评审条款》自学28/84 5.1.4.2 C√护理部/各临床护理单元全体护理人员1、专科护理常规2、护理技术操作规范3、护理核心制度15条4、岗位职责培训、考核护理部24/75 5.1.4.3 C√各护理单元各相关专业护士1、专科疾病护理常规各病区护士长6 5.1.4.4 C护理管理人员自学自学√护理部/各临床护理单元全体护理人员1、护理制度、职责、常规等文件的修订规定与程序2、与护理相关的法律、法规和规章护理部/各病区护士长7 5.1.4.5 C√护理部/各临床护理单元全体护理人员1、护理管理制度的培训护理部/各病区护士长8 5.2.1.1 C√护理部/各临床护理单元全体护理人员1、护理人员管理规定2、护理岗位资质及履职要求护理部21/89 5.2.1.2 C√护理部/各护理单元全体护理人员1、各级护理人员资质审核的有关规定与程序护理部21/810 5.2.1.3 C√护理部/各临床护理单元全体护理人员1、聘用护理人员的管理制度2、聘用护理人员的资质、能力与履职要求护理部/人资部21/83、聘用护理人员的薪酬管理11 5.2.1.4 C√护理部/各临床护理单元全体护理人员1、护理人员薪酬、福利待遇及社会保险制度2、护理人员的离职管理护理部/人资部21/812 5.2.1.5 C√护理部/各临床护理单元全体护理人员1、护理职业防护与医疗保健服务护理部/院感办/各病区护士长13 5.2.2.2 B√老年病科一病房护士长自学《专科护理常规》自学28/10 √护理部护理应急储备人员1、护理应急调配预案及工作流程2、护理应急储备人员的“三基”培训、考核及演练护理部19/614 5.2.4.1 B√护理部/各临床护理单元全体护理人员1、护理绩效考核方案2、护理绩效考核的信息化管理3护理绩效考核的实施、记录与评价护理部/信息科/人资部/各病区护士长15 5.2.5.1 C√护理部/各护理单元全体护理人员1、在职继续教育培训与考核制度2、在职继续教育的培训、考核与效果评价护理部/科教部/各病区护士长16 5.2.5.2 C√老年病科一病房全科护士1、老年病科专科护理领域护士培训大纲2、老年病科专科护士培训计划、实施方案及效果评价文奕29/85.3.2.1 C √护理部/各临床护理单元全体护理人员1、《护士条例》2、《综合医院分级护理指导原则》3、《临床护理实践指南（2011版）》4、优质护理服务的规划、目标、内涵及实施方案5、优质护理服务的保障制度和措施6、优质护理服务的考评激励机制护理部22/518 5.3.3.1 C√护理部/各临床护理单元涉及优服的相关部门领导及全体护士1、“以病人为中心”的整体护理工作模式、实施方案及评价标准2、整体护理工作模式下的护理文书书写规范护理部24/719 5.3.4.2 C√护理部/各临床护理单元全体护理人员1、危重患者的护理常规、技术操作规范、工作流程及应急预案2、危重患者的风险评估和安全防范制度护理部19/620 5.3.7.1 C√护理部/各临床护理单元全体护理人员1、输血治疗规范及安全管理2、输血查对制度3、输血反应处理流程和预案、报告和处理制度护理部/输血科/院感办22/519/621 5.3.8.1 C√老年科一病房全科护士1、仪器设备的检测、养护和管理制度2、抢救物品和药品的管理制度与流程3、常用仪器和抢救设备的操作规程4、仪器、设备发生意外情况的处理预案杨春燕29/922 5.3.9.1 C√老年科一病房老年科一病房全科护士（自学）1、糖尿病健康教育2、糖尿病病人出、入院指导29/1023 5.3.11.1 C√护理部/各临床护理单元全体护理人员1、护理病历基本书写规范2、护理文件书写标准及质量考核标准护理部24/724 5.4.2.1 C√老年科一病房全科护士1、护理不良事件的上报与管理制度2、护理安全（不良）事件的处理工作流程于瑶29/1125 5.4.5.1 C√√护理部/各临床护理单元全体护理人员1、临床护理技术操作常见并发症的预防及处理规范2、护理技术操作常见并发症的处理流程护理部24/726 5.4.6.1 C√√护理部/各临床护理单元全体护理人员1、护理工作重点环节应急管理制度2、护理工作重点环节的应急预案和应急工作流程3、护理工作重点环节应急工作演练护理部19/627 3.6.1.1 C√护理部/各临床护理单元医生、技师、护士1、危急值报告制度与处理流程护理部22/528 4.5.1.1 C√老年病科一病房全科护士1、患者病情评估管理2、患者病情评估工作规范袁海琳29/2929 3.7.2.1 C√护理部/各临床护理单元全体护士1、护理安全（不良）事件/意外事件的管理制度、处置预案和工作流程2、PDCA工作方法在防范护理不良事件、保障患者安全工作中的应用3、护理不良事件处理的情景演练护理部21/830 3.8.2.1 C√护理部/各临床护理单元全体护士1、预防压疮的护理规范及措施2、压疮护理及记录规范3、压疮上报工作流程护理部/各病区护士长31 2.6.5.1 C√护理部/各临床护理单元全体护士1、莱宁格跨文化护理理论2、保护患者隐私的护理措施和制度3、对不同民族习惯和宗教信仰患者的护理护理部/各病区护士长32 1.4.4.1 C√院办/护理部全体护士1、突发公共事件的相关安全知识和应急技能要求2、医院内护理应急救援预案3、护理应急救援管理制度4、护理应急救援演练、防灾训练、应对突发事件演练护理部/医务部/急诊科/手术室/ICU/各临床相关科室老年病科一病房2014.6.25。