我和邻居小伙伴
我的邻居朋友作文（通用7篇）
我的邻居朋友作文我的邻居朋友作文（通用7篇）在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的我的邻居朋友作文（通用7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
我的邻居朋友作文1我的邻居刘娘娘说话声音很大，她一进楼道，我在家里就能听见她的声音。
她说话直来直去的，总是那么热情。
每当她做了好吃的，就在楼下喊：“小马，快下来，有好吃的。
”记得刚上一年级的一天晚上，爸爸妈妈出去有事，让我在家看电视。
他们走后，本来我不害怕的，可是我被电视里的打打杀杀的人物吓的像木头人一样一动不动，屏息凝视，到了七点，爸妈还是没有回来，我想：“自己在家太吓人了，不如上别人家去吧。
”刘娘娘家是离我们最近也和我们最熟的一家，便鼓足了勇气，打开门，冲到了四楼，敲了敲门，她问：“谁啊？”“我，马梓郡，开门。
”她问：“你来干什么？”我说：“我爸爸妈妈出去了，自己一个人在家很害怕。
”她连忙把我拉进来，热情的招待我，一会儿给我倒水喝，一会给我找吃的，一会儿让我看电视，还跟我聊天，恐惧的心早飞到九霄云外去了，感觉就像妈妈在身边一样。
到了八点，我听到妈妈的脚步声，就和刘娘娘说再见了。
现在刘娘娘家搬走了，我还会经常想起这个乐于助人、热情善良的好邻居。
我的邻居朋友作文2我有一个好朋友，她的年纪跟我差不多，而且她还是我的邻居。
我的这个邻居长得很漂亮，比如今年的“六一”时装秀表演，她二话不说，就报了名，她早早就准备好了衣服。
六月一日那天，该轮到她们班上台走秀了，所以我集中眼力，寻找她的身影。
“嗯，怎么不见她呢？是不是走不好，在班上就被筛选下来了呢？”一个个问题在我的脑子里打转。
直到晚上，我问她：“今天怎么不见你的影子呀？是不是没选上？”她告诉我：“我是右边那穿白裙子的那个女孩，我还看见你了，你怎么不见我呢？”我才想起右边确实有一个穿白裙的女孩，我不好意思地笑了笑。
她不仅是一个漂亮女孩，而且还是一个大方的女孩，在我的脑子里还得有那么一次，那天，她拿着50元钱去超市买东西吃，她买回来时，发现我正在她家门口骑自行车，她叫住我，往我车篮里放了一大包鲜虾片，对我说：“送给你，这可是我最爱吃的哦！”说完，我还没反应过来，我对她家叫了一声：“谢谢！”见没人应，就自己继续骑自行车。
三年级下册道德与法治课件ppt我的好邻居(邻居的小伙伴)-(张PPT)【新部编版】
在中午饭点的时候找邻居玩是一 种不礼貌的行为，要注意时间。
三年级下册道德与法治课件p－p6t.我我的的好好邻邻居居（（邻邻居居的的小小伙伙伴伴））－－( 部张编PP版T)(【共新17部张编P版PT)】
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语文Sቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 二年级上
这种行为是不负责任的行为，和邻居一 起玩耍完应该一起收拾完玩具再走。
图中的小女孩能够设身处地为他人着 想，是值得我们学习的行为。
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如果还不认识邻 居家的小伙伴，该怎 样认识他们呢？
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鄂教三上《我和邻居小伙伴》教学实录与反思 邻居家的小伙伴教案
《鄂教三上《我和邻居小伙伴》教学实录与反思邻居家的小伙伴教案》摘要：你是我朋友《我和邻居伙伴》教学实录与反思教学目标、通学习知道该如何跟邻居朋友友相处并能从感受到与邻居伙伴共生活、学习、游戏乐趣，课安排课教学准备、实物投影仪、和邻居伙伴起照片或绘画作品3、两情境品教材6页故事、《我该怎么办》设计理念课是二单元《爱心温暖你我他》课远亲不如近邻话题，教学我希望通引导有邻居伙伴甚至伙伴就课堂上孩子充分回忆朋友相处快乐历激发儿童心向往产生和邻居朋友交往强烈愿望你是我朋友《我和邻居伙伴》教学实录与反思教学目标、通学习知道该如何跟邻居朋友友相处并能从感受到与邻居伙伴共生活、学习、游戏乐趣、与邻居伙伴发生矛盾学会己不麻烦人3、知道和邻居伙伴起玩前要记得事先告知人争得并护按回不让长担心教学重难与邻居伙伴发生矛盾要学会己不要事事都麻烦人是课重；相串门或者离开活动应征得双方长并按回安全不让人担心是课难课安排课教学准备、实物投影仪、和邻居伙伴起照片或绘画作品3、两情境品教材6页故事、《我该怎么办》设计理念课是二单元《爱心温暖你我他》课远亲不如近邻话题主要是通让孩子回忆和邻居伙伴友相处历感受到邻里关系和谐带快乐如今孩子多住高楼厦里虽处栋楼甚至门对门却常常相当陌生甚至老死不相往如今孩子又都是独生子女回到关上门没有龄伙伴孤独可想而知这种孤单对孩子健康成长特别是心理健康发育是极不利教学我希望通引导有邻居伙伴甚至伙伴就课堂上孩子充分回忆朋友相处快乐历激发儿童心向往产生和邻居朋友交往强烈愿望并列举孩子和邻居伙伴交往可能遇到诸多障碍通集体讨论学会几种实用方法引导他们排除障碍化矛盾今邻里交往铺平道路这样教学设计应该是具有实效性能实实给儿童生活提供助教学程活动我和邻居伙伴起师上次咱们说这节课介绍下己要邻居伙伴谁先？生和（上台生介绍）我和咱们班XX就是邻居而且还门对门住我们几乎每天都起上学起回我爸爸妈妈工作忙回晚我放了学常到XX写作业然起做游戏、看还常他吃晚饭他和他爸爸妈妈对我可了所以我和XX既是邻居也是伙伴师真巧呀咱们班学里还有像他们这样是邻居吗？生（多人举手）师看咱们学生因是就近入学很多人既是学友还是邻居呢生（七嘴八舌议论）隔壁年级、班级也有我邻居师还有人想给我们介绍下你邻居伙伴吗？生（投影和邻居伙伴照片）这是我邻居伙伴XX我们常起踢球、下棋就是他教会我下象棋可他现已不是我得对手了师你这么快就超师傅了生（投影己画）这是我邻居XX我也常和他起玩除了踢球我们爱起学唱流行歌曲上次六居委会组织庆祝会我和他起唱歌还得了奖呢生我和邻居XX起写作业我们相报听写还比赛背课这学期我俩成绩都提高了生3邻居妹妹总和我起玩我把我新玩具拿给她还给她讲故事她比我高两层楼玩完了我会把她送回她可喜欢我了活动二没有伙伴真孤单师看你们和邻居伙伴起共学习共游戏相助生活挺开心、挺丰富呢每人都是这样吗？生（多数）是（少数）才不是呢师咦？我像听见有人说不是生我妈妈根就不让我跟邻居玩我回她就不让我出门了师是吗？生（几人）我也是师你们己想跟邻居做朋友吗？生当然想呀人可孤单了生爸爸妈妈也不陪我下棋、打牌我人又玩不了真没劲生3上次邻居XX我玩妈妈还把他赶走了回到再也没人我玩了师你们知道人什么会这样做吗？生我妈妈说不回就记着玩玩野了就不想学习了而且XX学习不和他玩成绩会变差师哦怕耽误你们学习生我妈妈说就里安全几孩子跑出玩会出事我上次和XX楼下踢毽子就把脚扭了是爸爸背我上楼师是呀人刻看不到你们就会非常担心生我妈妈说别人我们玩会把里搞脏别人也会给别人添麻烦师这也确是问题你们不做不知道妈妈做辛苦呀生我爸爸要我少串门也不许别人我上次XX我玩爸爸给我买汽车就不见了我问他他还不承认他爸爸妈妈说我冤枉他也不让他跟我玩了他爸爸妈妈和我爸爸妈妈也不讲话了师唉因你们矛盾还影响了邻里情师看这里头缘故还真不少呀爸爸妈妈担心不无道理可作孩子你们确要伙伴学校还有这么多学陪伴可回有孩子就孤单了咱们该怎样他们这难题呢？想想和周围学商量商量生（四人组活动）师谁有主了？生人怕耽误我们学习我就做完了功课再和邻居玩师嗯学了再玩生成绩、表现邻居玩我妈妈就很喜欢我和邻居XX玩我听写还是他给我报师如己觉性不是很强可以选择对己有助邻居朋友做伙伴生妈妈怕我们外面玩出危险我们就楼下玩明游戏不跑远妈妈上阳台就看得见我们还可以就里玩师让人看得到你们是办法可也有学父母根就不让邻居朋友进门呀生那就向妈妈保证不把里弄脏玩己把里收拾干净妈妈看了就不会怪我们了生我就是己收拾所以妈妈让我把朋友带到里而且我别人也很卫生爱护东西邻居也很欢迎我玩师看是办法赶紧试试生人不喜欢朋友就不带回免得他们生气师你们还有不太会选择伙伴多听听人建议也是应该回试试这些办法祝你们早日和样也能有要邻居伙伴生还是要先跟父母打招呼他们了再和伙伴玩才会开心师什么父母了会觉得开心些呢？生心里很轻松呀躲着父母偷偷玩总是很紧张怕被发现了受罚生出门玩还要遵守说几回就定要回回晚了父母会担心下回就不会让你出了师谢谢你提醒把你谁或游戏地也提前告知父母让他们更加放心相信消除了这些顾虑爸爸妈妈应该不会再反对你们和邻居伙伴做朋友了活动三己矛盾己师和邻居伙伴起真开心那有没有发生不顺心事呢？生（举手、七嘴八舌）有师看这架势似乎矛盾也不少呀快说说怎么回事？生我和XX都想看《奥特曼》是我我想己先看再借别给他看他不肯就告诉了我妈妈妈妈就把给他了我很生气再也不想理他了师你们现还起玩吗？生很少了总是他叫我师是这样呀你们遇到这样矛盾吗？怎么？生唉这事别人到己就是客人当然应该让客人先看了师噢你还知道主客别真不简单生就让给邻居看吧他看下就要回了你可以慢慢看呀师能别人着想孩子生还可以说己先看下等下借给邻居带回看他就不会和你抢了我上绘就把新买水枪借给邻居了他二天还给我带了泡泡糖师将心比心呀生老师我有不见我觉得不能都怪XX他邻居也有不对师噢？你是说说他怎么不对了？生就是XX别人不肯借他就抢很不尊重主人师有道理客人也应该尊重主人呀何况借别人东西是要别人生他还向XX妈妈告状害XX受委屈要是我也不想跟他玩师你们觉得呢？生我也讨厌告状害妈妈骂我生明明是他不对妈妈还他真烦师怪妈妈吗？生开始有想通了妈妈当然会先教育己孩子让着客人我不怪妈妈师真是懂事孩子师海怨邻居朋友吗？生有师怎么他？生这事别放心里男子汉嘛生你和他都有不对相原谅就了何况他还总是主动你就原谅他吧生3你们是朋友嘛相谦让如老扯皮妈妈会不让你们起玩那就没朋友了师XX听了学们话对你有助吗？生我也不该事长生伙伴气我己也有不对地方回我就主动他和谢谢学们师XX矛盾了真开心可还有些朋友正闹矛盾发愁咱们也他们情景表演教材6页故事情景表演二《我该怎么办》（剧情甲、乙、丙三是邻居甲和乙、丙都是朋友可乙和丙关系却不他们都偷偷叫甲不跟对方玩甲不知该怎么办了情景由学生表演观众分四人组讨论）师（总结）听了学们回答我可放心多了看今和邻居伙伴就是发生了误会或矛盾你们都能够不人忙己就可以它爸爸妈妈也不会因你们矛盾反对你们交往甚至破坏邻里情了老师希望不久将我们这些生活高楼厦里孩子都能和邻居成朋友让己生活得更丰富、更幸福板设计我和邻居伙伴友谦让助矛盾误会商量和谐相处共创幸福教学反思节课我把话题焦集城市孩子回孤独上衣食无忧人众星捧月却依然代替不了缺乏龄伙伴孤独如说白天学校里孩子们还有学习、游戏、倾诉、竞争伙伴那么放学回情景就与白天形成了巨反差城市里长们有太多理由不让邻里孩子交往己却也往往抽不出空陪孩子即使有人陪伴也不能代替孩子要有林玩伴要从平学校生活观察孩子交往能力越越弱适应环境越越难与人沟通也存问题私、狭隘、偏激似乎越越多地从孩子身上暴露出怪孩子吗？还是怪我们分限制了孩子与龄人交往机会？很多心理问题、性格变异心孤独也许我们还没发现孩子更没有识到开课说其实就是支火柴我要用它孩子心渴望朋友火种让拥有邻居伙伴孩子更清晰地感受到己幸福让还没有邻居伙伴孩子识到己回诸多不快、不满其实心孤独从而渴望打破看似正常回生活方式拥有属己庭伙伴但说起简单事实上障碍重重课前与学生谈心我发现障碍主要两方面父母限制；伙伴矛盾是我有针对性地设计了没有伙伴真孤单和己矛盾己两活动通表演、分析、交流用生活实际指导孩子他们实际生活常常遇到问题从而助孩子更生活。
我的邻居是我的好朋友二年级作文
我的邻居是我的好朋友二年级作文
我家隔壁有一个姓王的老奶奶，快七十岁了，她始终穿着一件厚厚的涤卡布而且还有补丁的衣服，总给人一种脏兮兮的感觉。
由于王奶奶平时爱管闲事，所以，我们楼道里的小朋友都觉得她很烦人，平时都不愿意理她。
可是，今年的一场大雪使我彻底改变了对她的看法。
今年冬天的一个清晨，当我从梦中醒来时，发现窗外一片银装素裹，好像冬的使者给大地铺上了一层雪白的地毯。
下这么大的雪，今天我可怎么上学啊……！。
突然，我隐隐约约看见一个佝偻的身影正在用大铁锹吃力地扫雪，每铲几锹，她就会站起来直直腰，并捶捶背。
就在这时，突然来了一阵大风，刮得雪花满天飞舞，也将她的帽子刮飞了，她迈着蹒跚的步伐把帽子抢过来戴在头上，又继续扫雪。
老天好像和她作对似的，她扫得越起劲，雪就下得更大了……。
她会是谁呢，我不禁想到……
当我推开楼道门准备上学的时候，一条宽敞干净的路呈现在眼前，我正想看清到底是谁在扫雪的时候，王奶奶慢悠悠地向我走来，对我说：“快去上学，雪扫的不是很干净，当心路滑”，说完，又转过身去继续除雪。
这就是我们平时不喜欢的王奶奶吗，我心里像打翻了五味瓶似的不是滋味，我不禁回头再一次看看王奶奶，突然间，我觉得她变得高大而圣洁了……。
本来我可以____550字作文
本来我可以____550字作文本来我可以更酷一点。
小时候在老家，我和邻居小伙伴玩泥巴、爬树，啥都敢干。
但一到了城里，我就变得束手束脚，啥都不敢尝试了。
看到别的小孩滑滑板、骑自行车，我心里也痒痒，可就是迈不开那步。
其实，本来我可以更酷一点，放下心里的顾虑，去尝试那些新鲜玩意儿。
本来我可以更洒脱点。
高中时，我暗恋一个姑娘，每天就琢磨着怎么跟她说话，怎么让她注意到我。
可我就是开不了口，觉得万一被拒绝，那就太丢人了。
结果，人家姑娘跟别人好了，我还在那儿后悔呢。
其实，本来我可以更洒脱点，喜欢就去追，被拒绝了就拉倒，有啥大不了的！
本来我可以更直接点。
有时候，跟朋友们聊天，我总是拐弯抹角，想说的话绕了一大圈，结果对方还是没明白我的意思。
我就在想，为啥我就不能直接点呢？有啥说啥，有啥想问的就直接问，别整得那么复杂。
其实，
本来我可以更直接点，别把自己搞得像个谜语，让人家猜都猜不着。
生活就是这样，有时候我们总是想太多，把自己搞得累累的。
其实，放开点，洒脱点，直接点，也没啥不好的。
本来我可以怎样，怎样，这些都是过去式了，重要的是现在，我能怎样，我要怎样。
邻居家的小伙伴作文300字(精选3篇)
A person has at least one dream, and there is a reason to be strong.悉心整理助您一臂（页眉可删）邻居家的小伙伴作文300字（精选3篇）邻居家的小伙伴作文1我的邻居小莉长得很可爱，她长着一双笑眯眯的眼睛和一头乌黑卷发，还有一张厚嘟嘟的嘴巴。
她只比我小一岁，因为我们是一起长大的，我们经常在花园里一起玩耍呢。
小莉非常爱运动，夏天的一天，她找到正在树荫下看书的我兴奋地说：“姐姐，我们来切磋一下乒乓球怎么样？”我当然一口答应，想让这位比我只小一点小妹妹看我表演一下我的球技。
没想到，一场激烈比赛下来，我们两个人居然打成了平手，看来，以后不能小看比我小的人了。
小莉很喜欢助人为乐，有一天晚上，我们整个小区都停水了，当听说小莉家还储存着水的时候，妈妈就叫我拿着水桶去小莉家的借水。
我还以为小莉不肯给我或者只借我一点儿，没想到，她却给我满满一大桶水，而且还跟我一起把沉重的水一起抬到了高高的五楼，我们全家都非感感激她的勤劳和热心。
这就是我的邻居——小莉，我真为我有这样一个可爱的热心的小邻居做朋友而感到庆幸。
邻居家的小伙伴作文2我有个小邻居叫顾海洋。
他只有3岁，红红的脸蛋，大大的耳朵，还长着一双水汪汪的眼睛。
他的嘴很馋。
妈妈经常教育他“好孩子嘴不馋”，可他一点儿也听不进去。
记得一天早晨，海洋刚穿好衣服就跑到我家来，一见桌子上放着一盘肉松，就睁大眼睛望着，显出一副馋相。
过了一会儿，他对我说：“小中哥哥，这东西好吃吗？”我没好气的瞟了一眼，不做声。
“小中哥哥，给我吃一点这个。
”我那只小手指着盘子里的肉松说。
我见了就故意骗他说：“这不能吃，是稻草。
”他一听是稻草就不做声了。
过了一会儿，我用筷子夹起一点肉松吃，海洋见了就说：“小中哥哥，你说稻草不能吃，你为什么自己也吃了呢？”我一听这话，无可奈何，只好夹起一点送到海洋嘴里。
一个多星期后的一天早晨，海洋又来了。
我主动夹肉给他，可他这次却把小嘴闭得紧紧的。
三年级作文那次玩得真高兴之和邻居一起玩躲猫猫玩得真开心
和邻居一起玩躲猫猫玩得真开心这个暑假，我和邻居小伙伴们约好了一起去游乐园玩。
然而，天公不作美，下了一整天的雨，我们的游乐计划泡汤了。
但是，聪明的我们马上找到了一个替代方案：在家里玩躲猫猫！首先，我们做了一个美丽的手工卡片，上面画着我们五个伙伴的名字。
这是我们游戏的标志物，代表着我们的身份。
然后，我们轮流选择当猫和当老鼠。
我和小明抽到了当猫的机会，其他小伙伴都成了可爱的老鼠。
游戏开始了！我和小明捂住眼睛，倒数到十，嘴里窃窃私语着：“九……八……七……六……五……四……三……二……一……出来！”我们睁开眼睛，看见周围安静得像一座废弃的小村庄。
我小心翼翼地寻找着老鼠的踪迹。
哈哈，我发现了一个！我像风一样迅速地冲了过去，咔嚓一声将他困住了，他再也无法逃脱了。
我手舞足蹈，心里高兴得像一只跳跃的小鸟。
突然，小伙伴们又开始了一个新的游击战。
他们躲过了我的追捕，我真是捉不住他们！不屈不挠地，我加倍努力地追逐着他们。
有时候，他们如同灵活的小猴子，在我眼皮底下跳来跳去，转眼之间就消失得无影无踪。
有时候，他们又如同小老鼠突突地奔跑，速度之快让人眼花缭乱，策马奔腾。
我们捉捉追追，玩得不亦乐乎。
整个屋子里弥漫着欢声笑语，犹如一首欢快的音乐。
妈妈走进来，看见我们快乐的场景，也跟着笑了起来。
她夸奖我们：“孩子们，你们玩得真开心！”时间过得飞快，天色也渐渐暗了下来。
我们结束了这场有趣的游戏，虽然有些疲惫，但是内心却满溢着快乐的波澜。
这一次的“躲猫猫”游玩经历，让我感受到了友谊的真谛。
像追逐小老鼠一样，我们要互相包容，互相帮助。
只有在大家都尽自己的力量的时候，才能创造出最美好的片刻。
这种美好的感觉如同一颗精致的宝石，闪烁着无尽的光芒。
和邻居一起玩躲猫猫，我们真是开心到了极点！这次游戏让我体验到了友谊的力量，也让我明白了合作、忍耐和坚持的重要性。
希望以后，我们可以有更多这样的快乐游玩经历，让友谊之花在我们的心中绽放！。
邻里关系最精辟的十句话
邻里关系最精辟的十句话
1. “远亲不如近邻呀，你想想，你家突然没电了，是远方亲戚能马上来帮你还是隔壁邻居？”
例子：那天我家突然跳闸了，黑乎乎的，我第一时间就去敲邻居家门，邻居大叔二话不说就来帮我检查线路。
2. “邻里之间处好了，那可真像一家人一样，平日里互相照应着，多好啊！”
例子：上次我生病在家，邻居阿姨做好饭还专门给我送来一份，真的特别温暖。
3. “邻里关系要是不好，那住在对门都跟陌生人似的，多别扭啊！”
例子：我们那层楼有两家就不怎么来往，每次碰面都很尴尬。
4. “好邻居能让你的生活都增添不少乐趣呢，就像生活中的小惊喜！”
例子：我和邻居小伙伴经常一起在院子里玩耍，特别开心。
5. “邻居间的情谊有时候比朋友还靠谱呢，关键时刻总能帮上忙！”
例子：那次我钥匙忘带了，就是在邻居家等家人回来的。
6. “邻里相处，多一点关心，少一点计较，那关系能不好吗？”
例子：邻居家晒的衣服被风吹到我家阳台了，我赶紧给送过去，人家特别感激。
7. “有个好邻居，不就等于多了个伴儿吗？”
例子：我和邻居经常一起去买菜，一路上有说有笑的。
8. “邻里之间互相关爱，那才是真正的和谐社区啊！”
例子：小区里组织活动，邻居们都积极参与，那种氛围真好。
9. “和邻居处好关系，不就跟多了个家人一样温暖吗？”
例子：过年的时候，邻居还会给我家送点自己做的美食。
10. “邻里关系的重要性可不能小瞧啊，这直接影响生活质量呢！”
例子：以前住的地方邻居很冷漠，感觉特别压抑，现在的邻居就很好，每天心情都不一样。
我觉得邻里关系真的太重要了，好的邻里关系能让人的生活更加幸福和美好。
我的领居
我的领居时间：2018-11-29 13:04:47 | 作者：赵千淳我爷爷给我讲，自从2000多年前的秦朝开始，中国就成了一个统一的多民族国家。
在这2000多年里，各民族心心相融，共同在历史上留下了可歌可泣的壮美诗篇。
今天，我给大家讲一个我和我的邻居玛利亚的故事。
玛利亚是我的维吾尔族小伙伴，也是我的邻居。
刚来乌鲁木齐时，她会说一点点汉语。
记得第一次在院子里见到她，我热情的跟她打招呼，她礼貌的给我回答，但当她发现我听不懂她说的话时，她立即用很不流利的汉语向我问好，告诉我她叫玛利亚，她的家乡在阿克苏，今年随父母来乌鲁木齐求学，她家就住在我家楼上。
回到家，我就寻思着给这个有礼貌的邻居教汉语的事。
老师经常教育我们：“少数民族离不开汉族，汉族离不开少数民族。
”这不正是鼓励我们帮助少数民族的朋友吗！因此，我斩钉截铁的做了决定：一定要帮助玛利亚学汉语。
玛利亚和我家住在同一个单元。
第二天，正好在院子里遇见了玛利亚和她的妈妈。
玛利亚邀请我到她们家做客。
在她们家，好客的阿达来提大妈端上了色香味俱全的油馕，懂礼貌的玛利亚给我拿来了酸甜可口的酸奶。
阿达来提大妈鼓励我和她家玛利亚交朋友。
我给阿达来提大妈说，玛利亚是我的好邻居，当然也会成为我的好朋友，但我得先教玛利亚说好汉语啊。
阿达来提大妈说：“开头懒得走，后来就得跑”，她要玛利亚好好跟着我这个小老师学汉语，并约好我给玛利亚教汉语的时间。
第二天，我如约来到了玛利亚家中，从最基本你好、再见等日常用语开始，认真给她教，她在全神贯注听着，一个发音一个词句的学着。
她也给我教一些简单的维语，讲一些她家乡的趣闻。
从此，我和玛利亚在这种学习氛围中相识、相知，成为了好朋友。
玛利亚汉语说的越来越流利，她也在我的带动下和小区院子里的小伙伴成了朋友。
玛利亚活泼可爱，能歌善舞，她是我们小伙伴中间的文艺小骨干。
记得天气还没转冷的那段时间，每到傍晚都会见到玛利亚表演跳舞的场景呢。
玛利亚是个热心的女孩。
一次教育作文
一次教育作文《一次难忘的教育在我的记忆中，有一次教育让我刻骨铭心，不是因为在教室里正襟危坐地听老师讲大道理，而是一次源自生活的意外“教学”。
那是一个夏天，阳光像火苗似的舔着大地。
我和邻居小伙伴阿强约好了去村子后面的小池塘捉蝌蚪。
我们俩拿了小网兜和玻璃瓶，雄赳赳气昂昂地就奔赴“战场”。
到了池塘边，哇，那一个个小黑点似的蝌蚪在浅水里一扭一扭地游着，可爱极了。
我和阿强二话不说就开始捞。
我瞅准一群蝌蚪，把网兜猛地扎下去，嘿，一下子捞了好几只。
阿强在旁边急了，他跑得太急不小心踩到一块青苔上，“扑通”一声就掉进了水里。
我当时吓懵了，站在那儿不知所措。
好在池塘水不深，阿强扑腾几下站了起来，浑身湿透像个落汤鸡。
我刚想笑，就看到他脸色惨白。
他一边哭一边向我走来，说他腿磕到了池塘里的石头上。
我赶忙过去看，他小腿上有道大口子，还在流血。
我心里害怕极了，把他带去我家。
老妈看到这情况，一边翻出药箱给阿强处理伤口，一边板着脸数落我。
老妈说：“你这孩子，做事咋这么鲁莽呢。
先不说危险不危险，阿强因为你受伤了，要是出了更大的事，你们两家大人得多担心啊。
”我低着头，不敢吭声。
老妈又说：“以后不管做啥事，先得想想后果，尤其是和小伙伴一起的时候，要保护好彼此。
这小池塘看着没啥，要是掉进深一点的地方，后果不堪设想。
”我听着老妈的话，本来还觉得就是个意外，可细想下要是真有个三长两短可就糟了。
从那以后，每次我想冲动行事的时候，就会想起阿强掉进池塘那湿漉漉又可怜的样子，还有老妈的那些话。
这一次意外事件就像一场特别的教育，让我明白了做任何事得考虑周全，心中要有他人的安危。
《意外的说服》我记得有一回，老爸让我去把院子里的花儿都浇浇水。
我心里老大不愿意了，那些花儿有啥好浇的，在我眼里就跟普通的野草差不多。
不过父命难违嘛，我就懒洋洋地拿着水壶去了。
我站在花丛前，随随便便地把水壶里的水乱洒一气。
有的花直接被我冲倒了，有的叶子被我浇得全是泥点。
恰好这时爷爷过来了，看到我一副敷衍的样子，皱了皱眉头。
我的好朋友加邻居二年级作文
我的好朋友加邻居二年级作文我家旁边住着一个特别好玩的小伙伴，他叫明明，既是我的好朋友，又是我的好邻居。
明明长得虎头虎脑的，一双大眼睛总是滴溜溜地转，好像随时随地都能想出新点子。
他笑起来的时候，脸上会露出两个深深的小酒窝，可爱极了。
我们俩经常一起上学，一起玩耍。
每天早上，只要听到他在楼下喊：“快点下来啦，要迟到啦！”我就知道新的一天又开始了。
记得有一次放暑假，我们俩商量着一起做一个秘密基地。
说干就干，我们跑到小区后面的那片小树林里。
那里有一棵特别大的老樟树，枝叶繁茂，就像一把巨大的绿伞。
我们决定就把秘密基地建在这棵老樟树的下面。
明明自告奋勇地去搬石头，我则负责去找一些树枝和干草。
明明弯着腰，双手紧紧地抱住石头，脸憋得通红，嘴里还不停地喊着：“哎呀，这石头可真重啊！”看着他那吃力的样子，我忍不住笑了起来。
好不容易把石头搬过来，我们开始搭建“围墙”。
明明拿着树枝，左比划一下，右比划一下，嘴里还念念有词：“这边放一根，那边再放一根，嘿嘿，这样肯定牢固！”我在旁边把干草铺在地上，当我们的“小床”。
忙活了大半天，秘密基地终于有点样子了。
我们俩兴奋地钻进去，坐在干草上，感觉自己就像两个勇敢的探险家。
明明开心地说：“以后这就是咱们的地盘啦，谁也别想进来！”可是，没一会儿，天突然阴了下来，风也呼呼地刮着。
“哎呀，不好，要下雨啦！”明明着急地喊道。
我们赶紧手忙脚乱地收拾东西，往家跑。
结果，刚跑出去没几步，雨就“哗哗”地下了起来。
我们被淋成了落汤鸡，可还是一边跑一边哈哈大笑。
还有一次，我们一起在小区里骑自行车。
明明骑得特别快，像一阵风似的。
我在后面拼命地追，喊着：“等等我，等等我呀！”明明却调皮地说：“来追我呀，追不上吧！”突然，前面出现了一个小水坑，明明没注意，一下子骑了过去，溅了一身的水。
我在后面看到，笑得眼泪都快出来了。
明明回头看着自己湿漉漉的衣服，也跟着笑了起来。
这就是我的好朋友加邻居明明，一个总是能给我带来快乐的小伙伴。
我的小伙伴_我的邻居作文700字
我的小伙伴_我的邻居作文700字她是一个俊俏的小姑娘，两道浓黑的眉毛下嵌着一双宝石般的大眼睛，高高翘起的鼻梁下长着一张樱桃小嘴，长长的马尾辫在头后面神气的摆来摆去，她就是我最要好的小伙伴——乔雅雯。
我们俩是邻居，小时候经常在一起玩，上小学后虽然不在一个学校，但也天天见面，她做事非常果断，从不犹犹豫豫，像个小大人一样，总是帮助我，现在，我搬家了，我们已经三年没有见面了，可感情依然很深厚，她那乐观向上的精神总能感染我，她的学习成绩也非常好，还经常在我受挫折时安慰我。
记的那天中午放学，我和乔雅雯一起回家，我考试没有考好，爸爸对我厉声呵斥，我的眼泪一滴一滴地往下流，这时，乔雅雯看见了，对我说道：“考试考不好这很正常，天才可不是天生的，不用把分数看的太重，只要努力就行了，”听了她的安慰，我的心情好多了。
她非常聪明，不仅各门功课好，还会弹钢琴，写书法，她那几个字写的可漂亮了。
有一次，我去她家玩，她正在练书法，看她几笔就把字写得那么漂亮，我的手也痒了，禁不住要来试一把，结果不小心一甩笔，墨水溅到了她最得意的那幅书法作品上，全都是墨点，我尴尬极了，没想到会弄巧成拙。
可谁知乔雅雯却淡然一笑说没关系，弄脏了可以再写嘛!她可真大度啊!我在心里暗自想道。
因为她的学习好，所以总是帮助我解决学习上的难题，有一次，数学作业上的一道题难住了我，我急得满头大汗。
这时乔雅雯用她那能说会道的嘴巴给我讲解了一遍又一遍，我终于明白了。
通过她的讲
1 / 2__来源网络整理，仅作为学习参考
解，那次作业还受到了老师的表扬。
这就是她，多才多艺，有一颗乐观向上的心，喜欢帮助别人，我为有这样一个小伙伴而感到自豪。
2 / 2__来源网络整理，仅作为学习参考。
邻居好朋友作文二年级
邻居好朋友作文二年级
噢,这个题目可真让我想起了小时候和小伙伴们的那些快乐时光啊!我家隔壁就住着一个和我年纪相仿的小朋友,我们俩从小一起长大,就像亲兄弟一样无话不谈。
记得有一次,我不小心把妈妈心爱的盆栽打翻了,里面的泥土撒了一地。
看到妈妈生气的样子,我就吓坏了,眼泪'啪嗒啪嗒'直掉。
就在这时,邻居小伙伴跑了过来,他二话不说就帮我一起收拾残局。
虽然弄得我们两个人身上裤子上都是泥巴,但最终还是把狼藉收拾干净了。
妈妈见我们并肩作战的样子,火气也就消了大半。
从那以后,我们两个更像亲兄弟了。
放学后,我们常在家门口踢皮球、捉迷藏,直到天黑才肯分开。
有时候也会相约去附近的树林里探险,虽然经常把衣服蹭脏了,但我们可一点儿也不在乎。
啊,想起来那些日子真是太美好了!如果不是因为后来我爸工作调动,我们兄弟俩说不定就这样形影不离地长大了。
尽管如今我们已经很少见面,但每当我看到小伙伴发来的近况,心里就会涌上一股亲切感,仿佛就在昨天我们还在一起嬉戏玩耍似的。
真希望将来有一天,我也能和自己的孩子住在一个能结交好朋友的社区里,让他们也体会一下我小时候那种快乐的邻里之情啊!。
我的小伙伴三年级作文350字
【导语】小伙伴意思就是孩童时代的玩伴，可以是朋友，可以是至交，也可以是泛泛之交。
那么就以我的小伙伴为题，同学们如何写出好的300字作文呢？为大家提供《我的小伙伴三年级作文350字》，欢迎阅读。
1.我的小伙伴三年级作文350字我有一个特别友好的小伙伴，她就是我的好邻居李玲。
她乌黑发亮的头发在阳光下显得闪闪发亮，她水灵灵的眼睛像两颗黑色的珍珠，小小的樱桃嘴巴显得特别可爱。
李玲与我是同龄人，又是我的邻居，从小我们就一起上学放学，我们可好了。
虽然我们也吵闹过，但最终我们的友谊还是牢固的，因为她是一个勇敢并且有正义感的小女孩。
有一次，我在上学的`路上看见一位老奶奶跌倒了，但是，我又要迟到了，我心想：反正有人会扶她的，我要赶快了，要迟到了。
后来，我看李玲走过去，扶起老奶奶，用温柔的声音问道：“老奶奶，疼吗？”老奶奶说：“不疼，谢谢你，小朋友。
”李玲听后连忙说：“不用谢！”然后飞快地跑回教室，她回到教室门口的时候，老师已近回到教室了，老师罚她不许进教室。
但她得到了老奶奶的表扬，她的心里乐滋滋的。
这就是我的好伙伴，她让我懂得了一个道理：如果你帮助了别人，别人开心，你会更加开心。
她是一个有爱心，而且助人为乐的好学生，我一定要向她学习，做一名有爱心、助人为乐的好孩子。
2.我的小伙伴三年级作文350字在这个夏日炎炎的暑假里，我家邻居来了一个亲戚，她的名字叫李馨颖，小名叫星星。
她个儿不高，是一个三年级的小女生，有着一个娃娃脸，一双水汪汪的大眼睛上长着一对弯弯有眉毛，十分秀气。
嘴巴总是像个小樱桃似的抿着。
一头乌黑发亮，油亮光洁的长头发格外引人注目，还有一个胖乎乎的身材显得特别强壮。
似乎天生就是一个举重的好苗子，一到下午，她和我就在一起玩游戏，唱歌，跳舞，我们很快就成了好朋友。
记得有一次，我和星星在花园里荡秋千，这时走来一个老奶奶，一不小心，老奶奶摔了一跤，星星二话不说，就飞奔过去，扶起了摔倒了的老奶奶。
还有一次，我们在大树底下乘凉，突然，天空中乌云密布，下起了倾盆大雨，星星拉起我就跑，可是雨太大，回不了家，我们便躲到一个又小又窄的胡洞里，星星站在外面，在她的保护之下，我一点雨都没淋着，而雨点儿打湿了她的衣服，把她淋成了一只“落汤鸡”。
我和小石头做游戏
我和小石头做游戏题目：我和小石头做游戏阳光明媚的一天，我和邻居家的小伙伴小石头一起在公园里度过了愉快的时光。
那天，我们玩了许多有趣的游戏，笑声不断，友谊也在游戏中升温。
我和小石头约定在公园的草坪上见面。
一见到对方，我们就迫不及待地开始计划今天的游戏。
首先，我们决定玩“捉迷藏”。
小石头机灵地躲在了公园里的一个石凳后面，而我则费了好大劲儿才找到他。
接着，轮到我躲藏。
我小心翼翼地藏到了一棵大树后面，小石头却一下子就找到了我。
我们相互笑着，觉得这个游戏真是太有趣了。
接下来，我们决定玩“丢沙包”。
我们找了一个宽敞的地方，画了一个大大的圆圈作为界限。
然后，我们轮流站在圆圈里，用手中的沙包去击中对方。
这个游戏考验了我们的反应能力和投掷技巧。
小石头投掷沙包的时候，我左躲右闪，但还是被他击中了。
轮到我投掷时，我也展示出了出色的投掷技巧，让小石头惊叹不已。
玩累了之后，我们坐在草坪上休息。
这时，小石头从口袋里掏出一块五彩斑斓的玻璃弹珠。
他提议：“我们来玩‘弹珠大赛’吧！”我欣然同意。
我们在地上挖了几个小洞，然后轮流用弹珠瞄准洞口。
这个游戏考验了我们的眼力和耐心。
最终，我凭借着精准的射击技巧，赢得了比赛。
最后，我们决定玩“老鹰捉小鸡”。
小石头当“老鹰”，而我则扮演“小鸡”。
我们在草坪上奔跑着，欢声笑语不断。
这个游戏让我们感受到了团队合作的重要性，也让我们在欢声笑语中结束了这一天愉快的时光。
那天，我和小石头在游戏中度过了难忘的一天。
我们不仅锻炼了身体，还增进了友谊。
通过这些游戏，我们学会了互相尊重、团结协作，也体会到了快乐和成长。
这真是我们童年生活中一段美好的回忆。
邻居家的小伙伴
1、邻居家的小伙伴活动目标：1、了解并珍惜邻里小伙伴之间的友情，不为小事斤斤计较，懂得忍让。
2、乐于与邻里小伙伴交往，在活动中不以个人为中心，能够团结友爱，和睦相处，体验邻居的关爱，为邻里做一些力所能及的事情。
3、学会一些和同伴相处的技能，增强为他人服务的意识。
教学重点：乐于与邻里小伙伴交往，在活动中不以个人为中心，能够团结友爱，和睦相处，体验邻居的关爱，为邻里做一些力所能及的事情。
教学难点：学会一些和同伴相处的技能，增强为他人服务的意识。
活动准备：1、收集一些我与邻居小伙伴之间发生的有趣的故事和照片。
2、每人准备一张白纸、一支黑水笔、一支红水彩笔。
3、歌曲：《你是我的好朋友》4、收集邻居帮助自己或家庭的事例。
5、美文配乐朗诵：《好邻居是棵父亲树》。
活动时间：两课时活动过程：第一课时一、叙述中忆趣事1、同学们，假期中你们和谁玩得最多？(背景歌曲：《你是我的好朋友》)2、放假在家，远离了昔日的同学，在家玩得最多的应该是我们的邻居小伙伴，是他们填补了假日的无聊，驱散了凛冽的寒意。
你们能介绍几个小伙伴给大家认识吗？介绍的时候别忘了介绍你们一起玩过的最开心的事情。
因为你的一份快乐说出来就变成了我们全班几十位同学的快乐。
3、提示：介绍时形式要多样，可以把你与小伙伴玩耍时拍的照片拿出来介绍，也可以有声有色地讲述你们的故事，如果班中有同学也是你的邻居小伙伴，也可以把你们玩的有趣的游戏表演给我们看看，让大家也乐一乐。
4、学生小组内自由介绍小伙伴，然后选出代表介绍。
5、同学们，老师听到你们讲那些有趣的事情时真羡慕你们的假期生活这么丰富多彩，你们在玩这些事情的时候开心吗？为什么？二、思考中出方法1、多么有趣的事情啊！多么好的玩伴啊！在相处的过程中我们该怎样做才能和他们成为好伙伴呢？2、学生各自发表自己的意见。
3、从你们的发言中，我们可以看出大家都有一颗善良的心，都爱帮助别人，要想和小伙伴成为好伙伴，我们还应该注意什么呢？我们一起来看看一个来自意大利的小朋友雅各布他是如何与邻居小伙伴相处成为好伙伴的。
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《我和邻居小伙伴》教案
教学目标：
1、了解并珍惜邻里小伙伴之间的友情。
2、学会一些和同伴相处的技能。
3、知道伙伴之间有事共同商量，互相谦让，小矛盾就容易解决。
教学重难点：
初步学会一些和同伴相处的技能
教学准备：
学生准备：收集和小伙伴的照片及伙伴间发生的故事（愉快，不愉快的各找几例）。
教师准备：指导学生排练小品，教科书第25页的小故事。
教学过程：
活动一：说说邻居小伙伴
1、谈话导入：在学校我们与同学一起学习、游戏，在我们生活的邻居中，有没有你的小伙伴？
生：有，学生自由介绍，我们住在一个社区里，并说出小伙伴的名字。
2、互动交流：自己和邻居小伙伴是否常在一起玩？在一起时干什么？
3、学生用1-2件事例来介绍自己和小伙伴是真正的好朋友。
4、教师小结：凡听了同学们的介绍，老师知道大家都有自己要好的邻居小伙伴，你们经常在一起学习、游戏，度过了许多快乐
的时光。
5、班级讨论：如果放学回家后，妈妈不让你出去和邻居小伙伴玩耍，我们该怎么办呢？
生：我们先做完作业，妈妈就会让我们出去玩。
生：我们对妈妈说一个人不好玩，要和小伙伴一起玩才开心。
师小结：我们要和家长多交流，把我们的感受告诉他们，相信爸爸妈妈会改变自己的做法的。
活动二：伙伴之间友好相处
师：小伙伴之间，相互关照，这样才能健康的成长。
1、小品表演：教科书第25页的三幅图编成三个小品。
2、说一说：小品中的几位邻居小伙伴之间是怎样友好，开心相处的？猜一猜：他们当时会说些什么？心情怎样？
3、师：同学们也有自己的邻家小伙伴，能将自己与他们友好，开心相处的事情讲给同学们听听吗？
4、互动交流：由2-3位学生讲述自己与他们友好，开心相处的事。
5、教师小结：大家和邻居小伙伴就像兄弟姐妹、彼此间相互关心、照顾、好的东西共同分享。
活动三：伙伴之间有时也会发生矛盾
师：天气有阴有晴，月亮有圆有缺，牙齿和舌头还有打架的时候，邻居小伙伴也会发生矛盾。
1、看录像：教科书第26页的小故事。
2、你和小伙伴之间曾级发生过矛盾吗？又是怎样解决的？
3、生：介绍自己解决和伙伴之间的小矛盾的方法
4、现场交流：你这种解决小矛盾的方法很可取，相信你以后一定能与邻居小伙伴和睦相处。
师小结：当我们与小伙伴之间产生小矛盾时，我们应学会共同商量，相互谦让，这样矛盾就很容易解决了。
板书设计：
我和邻居小伙伴
友好谦让互帮互助
矛盾误会商量解决
和谐相处共创幸福。