(2014广东开心英语六年级上册)unit4keepingclean
六年级上册英语教案-Unit 4 Keeping Clean 第二课时 广东开心英语
六年级上册英语教案-Unit 4 Keeping Clean 第二课时广东开心英语教学内容本节课是《广东开心英语》六年级上册Unit 4 Keeping Clean的第二课时。
本节课主要学习如何表达保持环境清洁的方法和重要性，以及如何用英语描述日常清洁活动。
教学内容包括词汇学习、句型练习和对话交流。
教学目标1. 让学生掌握与保持清洁相关的英语词汇和表达方式。
2. 培养学生用英语描述日常清洁活动的口语能力。
3. 引导学生认识到保持环境清洁的重要性，并鼓励他们在生活中实践。
教学难点1. 一些专业词汇的发音和拼写，如“dustpan”、“mop”等。
2. 描述清洁活动的句子结构和时态运用。
3. 引导学生用英语讨论保持环境清洁的方法和重要性。
教具学具准备1. 教学PPT2. 清洁工具实物或图片3. 录音机及英语教材磁带4. 黑板和粉笔教学过程第一阶段：导入- 利用PPT展示一些日常清洁活动的图片，引导学生用英语描述。
- 复习上一课时学过的相关词汇和句型。
第二阶段：新知识学习- 利用PPT介绍新的清洁工具词汇，如“dustpan”、“mop”等，并让学生跟读。
- 通过情景模拟，让学生练习描述清洁活动的句子结构。
- 讲解并练习如何用英语讨论保持环境清洁的方法和重要性。
第三阶段：实践应用- 分组让学生进行角色扮演，模拟日常清洁活动，并鼓励他们用英语交流。
- 教师巡回指导，纠正发音和语法错误。
第四阶段：总结与作业布置- 对本节课的重点内容进行总结。
- 布置作业，要求学生用英语写一篇关于保持环境清洁的短文。
板书设计板书将包括以下内容：1. 新学的清洁工具词汇及其拼写。
2. 描述清洁活动的句子结构。
3. 保持环境清洁的方法和重要性的讨论要点。
作业设计要求学生用英语写一篇关于保持环境清洁的短文，内容包括：1. 日常清洁活动的重要性。
2. 自己在家的清洁习惯。
3. 如何鼓励他人一起保持环境清洁。
课后反思通过本节课的教学，我观察到学生在描述清洁活动时仍有一些困难，特别是在时态的运用上。
广东开心版六年级(上)《Unit 4 Keeping Clean》单元测试卷(3) (2)
广东开心版六年级上册《Unit 4 Keeping Clean》单元测试卷（3）一、填空题（共6小题，每小题3分，满分12分）1．（3分）写出下列动词的过去式．is2．（3分）写出下列动词的过去式．am3．（3分）写出下列动词的过去式．are4．（3分）写出下列动词的过去式．play5．写出下列动词的过去式．visit6．写出动词的过去式do二、填空题（共1小题，每小题3分，满分3分）7．（3分）造词填空．play is was are wereThe weather here（1）cool and dry yesterday，but it（2）hot and wet today．My colthes（3）clean this morning，but I （4）outside so they（5）dirty now．三、填空题（共5小题，每小题3分，满分15分）8．（3分）用所给词的正确形式填空．There（be）many big shopping malls and there（be）no fast food before．9．（3分）用所给词的正确形式填空．All the roads in the city（be）big and wide now．10．（3分）用所给词的正确形式填空．The traffic（be）terrible before，but now it（be）better．11．（3分）用所给词的正确形式填空．I（play）football yesterday morning with my friends．12．（3分）用所给词的正确形式填空．（Do）you visit the Guangzhou Tower last year？四、问答句配对．13．（3分）问答句配对．1．How are you？A．It was tidying and clean．2．How were you last Sunday？B．It was sunny and hot．3．What is your bedroom like today？C．I was bad．4．What was your bedroom like yesterday？D．It is dirty and messy．5．What's the weather like yesterday？E．Pretty good．1．2．3．4．5．五、仿照例句改写句子．14．（3分）E．g：There are many cars and taxis now．There were many cars and taxis before．The roads in the city are small now．15．（3分）E．g：There are many cars and taxis now．There were many cars and taxis before．There is a big shopping mall now．16．（3分）E．g：There are many cars and taxis now．There were many cars and taxis before．There are many places now．广东开心版六年级上册《Unit 4 Keeping Clean》单元测试卷（3）参考答案一、填空题（共6小题，每小题3分，满分12分）1．was；2．was；3．were；4．played；5．visited；6．did；二、填空题（共1小题，每小题3分，满分3分）7．was；is；were；played；are；三、填空题（共5小题，每小题3分，满分15分）8．were；was；9．are；10．was；is；11．played；12．Did；四、问答句配对．13．E；C；D；A；B；五、仿照例句改写句子．14．The roads in the city were small before．；15．There was a big shopping mall before．；16．There were many places before．；。
【参考教案】六年级上册英语-Unit 4 Keeping Clean 广东开心英语(粤人版)
【参考教案】六年级上册英语-Unit 4 Keeping Clean 广东开心英语（粤人版）教学内容：本单元主要围绕“保持清洁”这一主题展开，教学内容包括词汇、句型、语法和阅读材料。
学生将学习如何描述和表达个人卫生习惯，掌握相关的动词短语和日常用语。
此外，本单元还包含一篇关于个人卫生习惯的阅读材料，旨在提高学生的阅读理解能力。
教学目标：1. 知识目标：学生能够听懂、会说、会读本单元的生词和短语，并能运用所学句型描述个人卫生习惯。
2. 能力目标：学生能够在日常生活中运用所学知识，提高自己的卫生意识，养成良好的卫生习惯。
3. 情感目标：通过本单元的学习，学生能够认识到保持清洁的重要性，提高自己的环保意识。
教学难点：1. 词汇：本单元的词汇涉及到动词短语，学生需要熟练掌握并运用到实际情境中。
2. 句型：描述个人卫生习惯的句型较为复杂，学生需要通过大量的练习来掌握。
3. 语法：本单元涉及到一般现在时的用法，学生需要理解并能够在实际情境中正确运用。
教具学具准备：1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔、教学录音机等。
2. 学具：英语课本、练习册、文具等。
教学过程：1. 导入：通过图片、视频等形式，引起学生对“保持清洁”这一主题的兴趣，激发学生的学习积极性。
2. 新课内容展示：教师利用PPT课件，展示本节课的主要教学内容，包括词汇、句型、语法等。
3. 学生参与：教师引导学生参与课堂活动，如跟读、模仿、角色扮演等，帮助学生熟练掌握所学知识。
4. 练习巩固：通过课堂练习、小组讨论等形式，巩固所学知识，提高学生的实际运用能力。
5. 总结反馈：教师对本节课的内容进行总结，并对学生的表现进行反馈，指出优点和不足，提出改进措施。
板书设计：1. Unit 4 Keeping Clean2. 主要教学内容：词汇、句型、语法3. 教学目标：知识目标、能力目标、情感目标4. 教学难点：词汇、句型、语法5. 教学过程：导入、新课内容展示、学生参与、练习巩固、总结反馈作业设计：1. 课后练习：根据课堂所学内容，完成课后练习题，巩固所学知识。
六年级上册英语教案-Unit 4 Keeping clean第二课时 广东开心英语(粤人版)
六年级上册英语教案-Unit 4 Keeping clean第二课时广东开心英语（粤人版）教学内容本节课主要围绕广东开心英语（粤人版）六年级上册Unit 4 Keeping clean 第二课时的内容展开。
教学内容包括词汇学习、句型练习、听力理解、口语表达和阅读理解。
学生将通过本节课的学习，掌握与保持清洁相关的英语词汇和表达方式，并能够运用这些词汇和表达方式进行简单的英语对话和阅读理解。
教学目标1. 学生能够掌握与保持清洁相关的英语词汇和表达方式。
2. 学生能够运用所学的词汇和表达方式进行简单的英语对话和阅读理解。
3. 学生能够理解并运用保持清洁的重要性和方法。
教学难点1. 学生对一些与保持清洁相关的词汇和表达方式的理解和运用能力。
2. 学生对英语听力和口语表达的准确性和流畅性。
教具学具准备1. 教师准备PPT课件，包括与保持清洁相关的图片和句型。
2. 学生准备笔记本、文具和英语课本。
教学过程1. 导入：教师通过展示一些与保持清洁相关的图片，引导学生复习已学的相关词汇和表达方式。
2. 新课内容呈现：教师通过PPT课件，介绍本节课的重点词汇和句型，并进行讲解和示范。
3. 练习：学生进行听力和口语练习，通过模仿和对话，巩固所学的词汇和句型。
4. 小组活动：学生分成小组，进行角色扮演和讨论，运用所学的词汇和句型进行对话和表达。
5. 总结和展示：每个小组展示自己的对话和表达，教师进行点评和总结。
板书设计1. 教师在黑板上列出本节课的重点词汇和句型，并附上中文翻译。
2. 教师在黑板上展示一些与保持清洁相关的图片，以帮助学生理解和记忆。
作业设计1. 学生完成课本上的练习题，巩固所学的词汇和句型。
2. 学生进行自主阅读，阅读一些与保持清洁相关的英语文章，提高阅读理解能力。
课后反思本节课通过图片展示、PPT课件、练习和小组活动等多种形式，帮助学生掌握与保持清洁相关的英语词汇和表达方式。
学生在听力和口语方面有较好的表现，但在阅读理解方面还有待提高。
六年级上册英语教案-Unit4KeepClean广东开心英语(粤人版)
六年级上册英语教案-Unit 4 Keep Clean 广东开心英语（粤人版）教学内容本单元主要围绕“保持清洁”这一主题展开，教学内容包括词汇学习、句型练习、听力训练以及口语表达。
学生将通过学习如何用英语表达日常生活中的清洁习惯，培养良好的卫生习惯，并提高英语语言表达能力。
教学目标1. 知识与技能：使学生掌握与保持清洁相关的词汇和句型，如“brush teeth”、“wash face”等，并能用英语描述日常生活中的清洁活动。
2. 过程与方法：通过听力练习、角色扮演、小组讨论等活动，提高学生的英语听、说、读、写能力，培养合作精神和自主学习能力。
3. 情感态度价值观：培养学生良好的卫生习惯，提高环保意识，树立正确的健康观念。
教学难点1. 词汇的掌握与应用：本单元涉及较多的生活用品词汇，学生需要熟练掌握并能在实际情境中灵活运用。
2. 句型的构造与表达：学生需要学会用英语描述日常清洁活动，并能运用所学句型进行口语表达。
3. 听力理解与口语表达：学生需要提高英语听力水平，理解日常清洁活动的英语表达，并能流利地进行口语交流。
教具学具准备1. 教具：PPT课件、录音机、教学视频等。
2. 学具：英语课本、练习册、笔记本、文具等。
教学过程1. 导入：通过图片、视频等形式展示日常清洁活动，引发学生兴趣，导入本课主题。
2. 新课内容学习：讲解本单元的词汇、句型，并进行听力训练。
3. 活动练习：组织学生进行角色扮演、小组讨论等练习活动，巩固所学知识。
4. 巩固提高：通过课堂提问、小测验等形式，检验学生的学习效果，并进行针对性的辅导。
5. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调重点知识，布置课后作业。
板书设计1. Unit 4 Keep Clean2. 词汇：brush teeth、wash face、clean room等。
3. 句型：I brush my teeth every morning.、We should keep our classroom clean.等。
广东开心版六年级(上)《Unit 4 Keeping Clean》单元测试卷 (2)
广东开心版六年级上册《Unit 4 Keeping Clean》单元测试卷一．根据句意和首字母提示写单词，完成句子．1．（3分）In spring，it's w and sunny．2．（3分）It's so c today．Let's go outside and play．3．（3分）My dress is w．I have to take it off．4．（3分）Empty（清空）the t bin （垃圾箱）．5．（3分）Your shoes are d．Clean them quickly．6．（3分）Your room is so m．Your mum must be angry．二．英汉互译．7．（3分）（1）in the park．（2）捡起．（3）over there．（4）今天早上．（5）play outside．（6）晴天．（7）come on．（8）全世界．三．单选．8．（3分）London is a big city ___________ dirty air．（）A．on B．for C．with9．（3分）It ________ dirty before，but it _________ clean now．（）A．is is B．is was C．was is10．（3分）Listen! Someone _________ the violin．（）A．is playing B．plays C．playing11．（3分）What's your bedroom __________ today？（）A．/B．like C．look12．（3分）There are so _________ cars in the city．（）A．much B．many C．lot13．（3分）My books ________ on the floor this morning．They ____ on the desk now．（）A．are are B．were are C．are were四．用be动词的正确形式填空．14．There a big lake here before．15．There some tall buildings now．16．I listening to music now．17．They not at school yesterday．18．There（be）some milk in the glass．五．给问句选出正确的答语．19．（1）What's the weather like today？She was in the library．（2）What are you doing？I am cleaning the kitchen．（3）What was your hair like last month？It's cool and sunny．（4）Where was your sister yesterday？My hair was short and curly．（5）Are there any big shoping malls here？Yes，there are．（1）（2）（3）（4）（5）广东开心版六年级上册《Unit 4 Keeping Clean》单元测试卷参考答案一．根据句意和首字母提示写单词，完成句子．1．arm；2．ool；3．et；4．rash；5．irty；6．essy；二．英汉互译．7．在公园里；pick up；在那边；this morning；在外面玩；sunny day；快点；all over the world；三．单选．8．C；9．C；10．A；11．B；12．B；13．B；四．用be动词的正确形式填空．14．was；15．are；16．am；17．were；18．is；五．给问句选出正确的答语．19．It's cool and sunny．；I am cleaning the kitchen．；My hair was short and curly．；She was in the library．；Yes，there are．；。
六年级上册英语教案-Unit4KeepingClean广东开心英语
六年级上册英语教案Unit 4 Keeping Clean教学内容本单元主要围绕“保持清洁”这一主题展开，教学内容包括个人卫生、环境卫生以及如何保持清洁的日常习惯。
学生将学习到与清洁相关的词汇、句型，并能用英语讨论如何保持环境和个人卫生。
教学目标1. 知识目标：使学生掌握与保持清洁相关的词汇和句型，如“dust”、“sweep”、“keep clean”等。
2. 能力目标：培养学生运用英语讨论日常清洁习惯的能力，并能就如何保持环境整洁进行简单对话。
教学难点1. 词汇记忆：本单元涉及的清洁工具和动作词汇较多，学生需要花费时间记忆。
2. 句型运用：如何正确使用英语表达清洁习惯和环境保护的概念。
教具学具准备1. 教具：PPT课件、教学视频、清洁工具模型。
2. 学具：英语课本、笔记本、彩色笔。
教学过程1. 导入：通过展示一些清洁前后的环境对比图片，引起学生对保持清洁话题的兴趣。
2. 新授：介绍本课的主要词汇和句型，通过图片和实物展示帮助学生理解和记忆。
3. 练习：进行角色扮演活动，让学生模拟日常清洁场景，用英语进行对话。
4. 巩固：通过小组讨论，让学生分享自己的清洁习惯，并讨论如何保持环境的清洁。
板书设计板书将围绕本课的主题“保持清洁”，列出重点词汇和句型，并以图表形式展示清洁活动的顺序和重要性。
作业设计1. 书面作业：完成课后练习题，巩固词汇和句型。
2. 口头作业：回家后，用英语向家人介绍本课学到的清洁词汇和句型。
3. 实践作业：制定一个家庭清洁计划，并用英语记录下来。
课后反思通过本节课的学习，学生应能掌握与保持清洁相关的英语表达，并能在实际生活中运用。
教师应关注学生对词汇的记忆和句型的正确使用，通过课后作业和实践活动，进一步巩固学生的学习成果。
同时，教师应根据学生的反馈调整教学方法，以提高教学效果。
重点细节：教学难点教学难点详细补充和说明1. 词汇记忆直观教学：使用实物、图片或视频等直观教具，将抽象的词汇与具体的物品或动作联系起来，帮助学生形成直观印象。
六年级上册英语课件-Unit 4《Keeping Clean》｜广东开心英语 (共14张PPT)
They were ______ before.
conversation
This is a beau’s pick up the trash and make the park clean.
Why is there trash everywhere?
Look! It was dirty, but it’s clean now. Let’s pull our trash baskets over there.
Gogo! It was clean, but it’s dirty again.
Yes, I’m singing too.
Learn the new words:
nice here again
over there heavy
there trash basket
Fill in the blanks.
Unit 4 Keeping Clean
写出下列词语的过去式：
is / am —— was are —— were
Make sentences.
today
1、
yesterday
2、
3、
It’s_______ today but it was ______ yesterday.
（They are ______ but they were _______ yesterday.）
Gogo: Look! It’s _____ dirty .
Tony: Come on. Let’s clean _____ .
Gogo: OK. Look! It _____ was dirty. Now _____clean. it’s Tony: It’s nice. _____put the garbage there. Let’s Gogo: _____ It’s heavy. Tony: Listen _____! The birds _____singing. are
六年级上册英语课件Unit4KeepingCean广东开心英语14
Practice 1
Write down the answers.
• 1、What’s the weather like now?
It’s sunny and warm.
• 2、What was the weather like ye windy.
Look at the pictures, ask and answer.
1、What are the rivers like now?
2、What were the rivers like before?
3、What can we do?
now
before
They are _________ now.
• 3、What were your shoes like yesterday?
They were dirty.
• 4、What was her hair like?
It was messy.
Unit 4 Keeping Clean
写出下列词语的过去式：
is / am —— was are —— were
Make sentences.
today
yesterday
1、
2、
3、
It’s_______ today but it was ______ yesterday.
（They are ______ but they were _______ yesterday.）
They were ______ before.
conversation
This is a beautiful park.
Come on. Let’s pick up the trash and make the park clean.
六年级上册英语教案-Unit 4 Keeping Clean 第一课时 广东开心英语
六年级上册英语教案-Unit 4 Keeping Clean 第一课时广东开心英语教学内容本课时为广东开心英语六年级上册Unit 4 Keeping Clean的第一课时，主要内容包括：学习房间清洁相关的词汇和表达，如“dust”，“sweep”，“mop”等；学习如何描述房间的清洁状态，例如“clean”和“tidy”；以及通过听、说、读、写的活动，让学生在实际情景中运用所学语言进行交流。
教学目标1. 知识目标：学生能够听懂、会说、会读本课时出现的生词和短语，并能用这些词汇描述房间的清洁活动。
2. 能力目标：学生能够在实际情景中运用英语进行简单的交流，表达自己对于房间清洁的看法。
3. 情感目标：培养学生保持环境清洁的习惯，增强他们的责任心和参与家庭劳动的意识。
教学难点1. 正确发音和使用动词短语来描述清洁活动。
2. 构建描述房间清洁状态的句子。
3. 在实际情景中灵活运用所学语言进行交流。
教具学具准备1. 教具：多媒体教学设备，用于展示课件和视频；单词卡片；教室内的物品作为教学实物。
2. 学具：学生自备笔记本和文具，用于记录重要信息和练习。
教学过程1. 导入：通过展示一些整洁和杂乱的房间图片，引发学生对于房间清洁的讨论，激发学习兴趣。
2. 新授：介绍本课时的新词汇和短语，通过图片和动作演示帮助学生理解和记忆。
3. 实践：进行小组活动，让学生模拟清洁房间的场景，用英语描述他们正在做的事情。
4. 巩固：通过听力和阅读练习，让学生在实际语境中进一步理解和运用所学知识。
5. 总结：回顾本课时的重点内容，确保学生对新知识有清晰的认识。
板书设计板书将清晰地展示本课时的重点词汇、短语和主要句型，通过颜色和图表等辅助手段，使内容更加直观易懂。
作业设计1. 书面作业：完成课后练习题，巩固词汇和句型。
2. 口头作业：与家人用英语讨论并描述房间的清洁情况。
3. 扩展作业：制作一份关于房间清洁的英语海报，包括本课时所学词汇和短语。
广东版开心学英语六年级上册第四单元Unit-4-Keeping-Clean
小学六年级上册Unit 4测试卷学号______ 姓名_______ 成绩_________一、Listen and tick.听录音，在括号里打“√”。
（每题1.5分，共15分）1。
want （） 2. thirsty ( ) 3. wet ( ) 4。
cool （) 5。
tidy ( ) warm（) dirty ( ）pet( ）cold( ) today( )6。
dry ( ）7. math（) 8.mouse( ) 9. cow ( ）10。
south （）driver （) messy( ) house（) how( ）mouth( )二、Listen and write.听对话，将图片编号填在括号内。
（每题1。
5分,共9分)( ）1。
A B ( ) 2. A B ( ) 3。
A B( ) 4。
A B （) 5. A B （) 6。
A B 三、Listen and tick。
听短文,在表格内打“√"。
（每空1.5分，共7。
5分)yesterdaynow四、Listen and choose.听短文，选出最佳答案。
(每题1。
5分,共6分)（）1. Where did Gogo and Tony go last Sunday?A.T o a zoo. B。
To a park。
C。
To a school。
( ）2。
What did they want to do？A.Make the park clean.B. Make the park dirty. C。
Pull away the baskets。
（) 3. Where did they put the trash？A.Into a bag。
B. Into baskets.C. Everywhere.( ）4。
Did they clean the park at last？A.No, they didn’t. B。
Yes，they did。
Unit4Keepingclean(课件)粤人版英语六年级上册(1)
Enjoy the song
Presentation
now
before
The road is _c_le_a_n_and n_e_w__ now. But it was d_i_r_ty_and _ol_d__ before.
before
now
There are many_b_i_k_e_son the road before. But there were many_c_a_r_s__on the road now.
_名_词___ is/are/was/were_形__容__词_.
Things(物品)
Zhuhai
before cheap
now expensive
Things were very cheap before.
But they are expensive now.
The Changes（变化） of Zhuhai
Unit 4 Keeping clean
---Songs and sounds
the fourth period
广东开心版 上
六年级
What’s missing?
What was your bedroom like yesterday?
It was clean and tidy. tall buildings
The Changes（变化） of Zhuhai
There is/are/was/were_名__词____.
_名_词___ is/are/was/were_形__容__词_.
Zhuhai
before
now
City
a small village
六年级上册英语教案-Unit4Keepingclean第一课时广东开心英语(粤人版)
六年级上册英语教案-Unit 4 Keeping clean第一课时广东开心英语（粤人版）教学内容本单元的主题是“保持清洁”，通过本单元的学习，学生将能够理解并运用与个人卫生和环境卫生相关的英语表达。
教学内容涵盖了日常生活中保持清洁的重要性，以及如何用英语表达清洁习惯和环境保护的概念。
教学目标1. 知识目标：学生能够掌握与个人卫生和环境卫生相关的英语词汇和表达方式。
2. 技能目标：学生能够运用英语进行简单的对话，描述日常生活中的清洁行为。
3. 情感目标：培养学生良好的卫生习惯，增强环保意识。
教学难点1. 词汇学习：本单元涉及到一些专业词汇，如“recycle”、“garbage”等，学生可能较难掌握。
2. 语法结构：使用正确的时态和语态描述清洁行为，对于学生来说是一个挑战。
教具学具准备1. 多媒体设备：用于播放与教学内容相关的视频和图片。
2. 实物模型：展示不同的清洁工具和用品。
3. 卡片和挂图：用于词汇学习和复习。
教学过程1. 导入：通过展示一些日常生活中的清洁行为图片，引发学生对主题的思考和兴趣。
2. 新授：介绍本单元的重点词汇和表达方式，通过例句和情景模拟，让学生理解和掌握。
3. 练习：设计一些小组活动，让学生在模拟的情景中使用所学知识进行对话练习。
4. 巩固：通过游戏和小测试，检验学生对本单元内容的掌握程度。
5. 总结：回顾本节课的学习内容，强调保持清洁的重要性。
板书设计板书将围绕本单元的核心词汇和关键句型进行设计，通过图表和简笔画，直观地展示清洁行为和环保措施。
作业设计1. 书面作业：完成课后练习题，巩固词汇和句型。
2. 口头作业：与家长或同学进行英语对话，描述日常生活中的清洁行为。
3. 拓展作业：收集与环境保护相关的英语资料，制作手抄报。
课后反思本节课通过多样的教学活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，提高了他们的语言运用能力。
同时，通过本单元的学习，学生不仅掌握了英语知识，还培养了良好的卫生习惯和环保意识。