九年级思品第七单元第二十三课走向未来课件
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部编九年级道德与法治下册课件：7. 2走向未来(共23张ppt)
二、踏上新征程
三年弹指一挥间，如今我们即将初中毕业。为考上心中理想的高中. 三年来，一千零五十多个日日夜夜的努力，让我们变得强大从而不再 畏惧中考这最后难关。我们就要结束初中的学习和生活旅程了，更 广阔的天地在等待着我们，抓住机遇，迎接挑战，让我们出发吧。
初中毕业后
到普通高中学习
到法定年龄时就业 到中等职业学校学习
国家级高新科技企业1.2万家， PCT国际专利年授权量居国内大 中城市首位，重点实验室、研究 中心、创新载体1688家，全球卓 越的国家经济特区，粤港澳大湾 区核心引擎城市……正如改革开 放40年深圳纪实视频讲述的，这 是一座充满传奇的城市，这是一 个满怀梦想的地方，未来更精彩。
②要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地 反思自己，全面规划有意义的人生。（P87）
B
4．高校毕业生自主创业可享受3年内按每户每年8000元税收减免政策。对 此分析正确的是 ( ) ①每个人都应该利用一切机会和手段获取财富 ②时代给我们提供了一个展示才华的舞台 ③年轻人都应该开办个体企业，为国家创造更多的财富 ④我们要做好准备，抓住机会，还要善于创造机会，成就自己 A.①② B.③④ C.②④ D.①④
【巩固提升】
1．即将初中毕业的我们，畅想未来是为了 ( A ) ①丰富自己的生命 ②提升生命的质量 ③很好的服务社会和国家 ④延伸生命的宽度和广 度 A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2．畅想未来，我们应该怎么做（ ） A. 以自我为中心，一切为自己服务 B. 一切听从父母的安排 C. 大胆尝试，不行也得行 D. 不断地反思自己，全面规划有意义的人生
1、我们为什么要畅想未来（目的）？
丰富自己的生命，提升生命的质量，延伸生命的宽度 和广度，更是为了很好地服务社会和国家。
部编版道德与法治九年级下册《走向未来》PPT课件
畅想未来
凡以冲决历史之桎梏，涤荡历史之积秽，新造民族之生命，挽回 民族之青春者，固莫不惟其青年是望矣。
——李大钊《青春》
青年之字典，无“困难”之字，青年之口头，无“障碍”之语； 惟知跃进，惟知雄飞，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直 觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。
——李大钊《<晨钟>之使命》
界和未来的少年必须（ D ）
A．根据个人兴趣选择职业 B．从事传统而且稳定的职业 C．走出国门才能展现风采
√D．逐步培养和拥有全球视野
课堂检测
3.【2020湖南衡阳中考28】 材料一：2019年10月1日，我国在天安门广场举行了隆重的阅兵仪式和
群众游行，欢庆共和国70华诞，以“同心共筑中国梦”为主题的群众游行分 “建国创业”“改革开放”“伟大复兴”三个篇章。
坚持？
中等职业学校的学 习任务和目标是什么？ 就业前景如何？如何进 行学业上的深造？
探究与分享三
踏上新征程
1.从视频中可以看出伟大 的祖国为我们的成长提 供了哪些有利条件？
2.我们应该如何担当时代 使命，向未来进发？
踏上新征程
1.国家发展给我们带来了机会
我们成长的 良好社会条件
生于伟大的祖 国，欣逢伟大 的新时代
——梁启超《少年中国说》
PART 03
课堂小结
课堂小结
意义
畅想
未来
途径
走
积极面对未来
向
未
来
踏上
国家发展给 我们带来机会
只争朝夕
新征程
不负韶华
担当使命，
向未来进发
PART 04
课堂检测
课堂检测
1.【2020湖南株洲中考22】 快递小哥李庆恒，于2020年5月被评为杭 州高层次人才。他在杭州从事快递行业5年以来，扎扎实实工作， 不断钻研业务，荣获过省级技术能手等多项荣誉。在建党99周年 的当天，他还填写了入党申请书，希望能激励自己，不忘初心继
人教版道德与法治九年级下册 7.2 走向未来课件23张ppt
1.了解畅想未来的目的和要求，知道面向未来 需要有脚踏实地的行动，明确踏上新征程的机 遇和挑战。 2.掌握科学的方法和策略，为自己作出明智的 选择 知道选择对人生的重要性。 3. 面向未来需要对未来有美好的憧憬，要正确 理解自己的人生规划，面对挑战与问题增添一 份沉甸甸的责任感与使命感。 学习重点：如何畅想未来，踏上新征程，展望 未来。 学习难点：如何畅想未来。
以小组为单位讨论交流自己的看法。
机遇：
1.我们生于伟大的祖国，欣逢伟大 的新时代，国家政治稳定、经济发 展、文化繁荣、社会和谐，人民生 活水平不断提高，这些都为我们的 成长提供了良好的社会条件。
伟大的祖国
2.随着改革开放的深入，我国与世界 各国的互动更加频繁，为我们的成 长创造了更为广阔的空间。
3.时代给我们提供了一个展示才华的 广阔舞台，我们要做好准备，抓住 机会，还要善于创造机会，成就自 己。
同时，我们所面临的挑战与问题，也 让我们增添一份沉甸甸的责任感与使 命感，提醒我们时不我待，只争朝夕。 一切趁现在，一切趁年轻，勇往直前， 朝着既定的目标，去想、去做、去体 验、去搏击风浪、去迎接考验。
学生分组探究解决问题。
（1）如果你有一个庆祝自己毕业的仪式，你会邀请谁参 加？你为什么想邀请他参加？他会为你庆贺什么？ 答：我会邀请我的朋友A参加，因为我们初中三年结下了 深厚的情谊。
（2）如果让你去参加一个同伴的毕业仪式，你愿意选谁？ 你会为他庆贺什么？ 答：我会选择朋友B，我会为他庆贺圆满完成初中学业， 为今后的成长奠定了扎实的文化基础，而且担任学生干部， 锻炼了胆识。
走向毕业的过程，也是不断走 向成熟的过程。让我们带着自 信，带着憧憬，带着同学的友 谊、老师的祝福和父母的期待， 踏上新的征程。
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以小组为单位讨论交流自己的看法。
机遇：
1.我们生于伟大的祖国，欣逢伟大 的新时代，国家政治稳定、经济发 展、文化繁荣、社会和谐，人民生 活水平不断提高，这些都为我们的 成长提供了良好的社会条件。
伟大的祖国
2.随着改革开放的深入，我国与世界 各国的互动更加频繁，为我们的成 长创造了更为广阔的空间。
3.时代给我们提供了一个展示才华的 广阔舞台，我们要做好准备，抓住 机会，还要善于创造机会，成就自 己。
同时，我们所面临的挑战与问题，也 让我们增添一份沉甸甸的责任感与使 命感，提醒我们时不我待，只争朝夕。 一切趁现在，一切趁年轻，勇往直前， 朝着既定的目标，去想、去做、去体 验、去搏击风浪、去迎接考验。
学生分组探究解决问题。
（1）如果你有一个庆祝自己毕业的仪式，你会邀请谁参 加？你为什么想邀请他参加？他会为你庆贺什么？ 答：我会邀请我的朋友A参加，因为我们初中三年结下了 深厚的情谊。
（2）如果让你去参加一个同伴的毕业仪式，你愿意选谁？ 你会为他庆贺什么？ 答：我会选择朋友B，我会为他庆贺圆满完成初中学业， 为今后的成长奠定了扎实的文化基础，而且担任学生干部， 锻炼了胆识。
走向毕业的过程，也是不断走 向成熟的过程。让我们带着自 信，带着憧憬，带着同学的友 谊、老师的祝福和父母的期待， 踏上新的征程。
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部编人教版九年级道德与法治下册《走向未来》PPT优质课件
➢ ……3．积极锻炼身体，学会调控情绪，提升健康
结合馨怡的日记，谈谈我们应该怎样畅想未来？
第十四页，共二十四页。
2.我们应该怎样畅想未来？
①需要开阔视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的
繁荣、人类的梦想相结合。（P88第一自然段） ②要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全 面规划有意义的人生。（P88第二自然段）
第十五页，共二十四页。
部编人教版九年级道德与法治下册 《走向未来》PPT优质课件
科 目：道德与法治 适用版本：部编人教版 适用范围：【教师教学】
第七课 从这里出发
7.2 走向未来
第一页，共二十四页。
你的一分钟在做什么？
中国的一分钟里有没有你的未来？
第二页，共二十四页。
请同学们在5分钟之内阅读教材P22-26页的内容，并完成《学法》中的课 前预习，思考以下问题，并将答案在课本上划出。
➢ 中等职业学校的学习任务和目标是什么？ ➢ 就业前景如何？
➢ 如何进行学业上的深造？
➢ 我打算如何实现生活自立？ ➢ 以实践毕业生的身份踏入社会，我可能会遇
到哪些困难？
➢ 我打算如何克服这些困难？
➢ 如果想继续学习，我有哪些途径？
第十七页，共二十四页。
二、踏上新征程
探究与分享P89
初中三年，是收获的三年，是成长的三 年，也可能是有些遗憾的三年。未来的 路，你会有多种选择。你会选择哪一种， 又将怎样坚持呢？
②要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全 面规划有意义的人生。（P88第二自然段）
第十页，共二十四页。
初中三年，我们认识并感悟到人类文明的壮丽景致，探索 了世界和平与发展的复杂内容，经历了丰富多彩的学习生 活。
教科版九年级政治全册教学课件 第7单元 新的旅程 第23课 走向未来
第二十三课 走向未来
导入新课
新课探究
课堂小结
随堂训练
导入新课 理想是石，敲出星星之火； 理想是火，点燃熄灭的灯； 理想是灯，照亮夜行的路； 理想是路，引你走到黎明。 饥寒的年代里，理想是温饱； 温饱的年代里，理想是文明。 离乱的年代里，理想是安定； 安定的年代里，理想是繁荣。 理想如珍珠，一颗缀连着一颗， 贯古今，串未来，莹莹光无尽。 理想开花，桃李要结甜果； 理想抽芽，榆杨会有浓阴。 请乘理想之马，挥鞭从此起程， 路上春色正好，天上太阳正晴。
一 二 探究点：理想与现实
合作探究
活动：开展一次有关现实与理想的辩论。全班同学
分成两组代表正方和反方。
正方：一屋不扫，何以扫天下？
反方：扫天下，何须扫一屋？
通过辩论赛我们是怎样理解理想和现实的关系的？
理想和现实的关系
（1）区别（对立）： ①理想来源于现实，是现实的升华。 ②现实是向目标进取的立足点和出发点。 ③理想不等于现实，理想高于现实。 （2）联系（统一）： ①现实孕育着理想，是理想的基础。 ②在一定条件下，理想可以转化为现实。
想的实现。
（5）在实现理想的征途上，面对遇到的困难和挫折，不畏惧、不退
缩、不放弃自己的理想。
他的人生就是一场艰苦而残酷
的斗争。他20岁就离开了自己的家， 到外面谋生，就当他在音乐界崭露 头角的时候，他的耳朵几乎聋了， 但是，他凭着对音乐的深厚情感和 超人的天赋，创作了许多著名的钢 琴奏鸣曲和交响乐曲，成为闻名世 界的一代音乐家。他是一个不向命 运低头、百折不挠、对未来充满希 望的人。
读
理 想
学习目标
1.能根据自我需要和社会需要，确立恰当的人生理想，
并能找到理想与现实之间的差距，自强不息，实现人生
导入新课
新课探究
课堂小结
随堂训练
导入新课 理想是石，敲出星星之火； 理想是火，点燃熄灭的灯； 理想是灯，照亮夜行的路； 理想是路，引你走到黎明。 饥寒的年代里，理想是温饱； 温饱的年代里，理想是文明。 离乱的年代里，理想是安定； 安定的年代里，理想是繁荣。 理想如珍珠，一颗缀连着一颗， 贯古今，串未来，莹莹光无尽。 理想开花，桃李要结甜果； 理想抽芽，榆杨会有浓阴。 请乘理想之马，挥鞭从此起程， 路上春色正好，天上太阳正晴。
一 二 探究点：理想与现实
合作探究
活动：开展一次有关现实与理想的辩论。全班同学
分成两组代表正方和反方。
正方：一屋不扫，何以扫天下？
反方：扫天下，何须扫一屋？
通过辩论赛我们是怎样理解理想和现实的关系的？
理想和现实的关系
（1）区别（对立）： ①理想来源于现实，是现实的升华。 ②现实是向目标进取的立足点和出发点。 ③理想不等于现实，理想高于现实。 （2）联系（统一）： ①现实孕育着理想，是理想的基础。 ②在一定条件下，理想可以转化为现实。
想的实现。
（5）在实现理想的征途上，面对遇到的困难和挫折，不畏惧、不退
缩、不放弃自己的理想。
他的人生就是一场艰苦而残酷
的斗争。他20岁就离开了自己的家， 到外面谋生，就当他在音乐界崭露 头角的时候，他的耳朵几乎聋了， 但是，他凭着对音乐的深厚情感和 超人的天赋，创作了许多著名的钢 琴奏鸣曲和交响乐曲，成为闻名世 界的一代音乐家。他是一个不向命 运低头、百折不挠、对未来充满希 望的人。
读
理 想
学习目标
1.能根据自我需要和社会需要，确立恰当的人生理想，
并能找到理想与现实之间的差距，自强不息，实现人生
九年级政治：第二十三课《走向未来》课件(教科版)
激发学习兴趣和动力
通过了解知识的趣味性和实用性，找到自己的学 习兴趣点，从而激发学习的动力和积极性。
3
多样化学习方式
尝试不同的学习方式，如阅读、听讲、实践、讨 论等，以多样化的方式获取知识和技能，提高学 习效率。
培养良好学习习惯和态度
专心致志，全神贯注
在学习时保持专注和认真，避免分散注意力和浪费时间。
保持耐心和恒心，不急于求成，坚持 不懈地追求目标。
勇敢面对困难和挑战，积极寻找解决 问题的方法和途径。
04 勤奋学习，提升综合素质
学习是通往成功必经之路
01
学习是人类进步的阶梯
通过学习，我们可以获取知识和技能，不断提升自己的能力和素质，为
未来的发展打下坚实的基础。
02
学习是适应社会发展的必然要求
社会调查活动
参与社会调查活动，了解 社会现象和问题，提高分 析问题和解决问题的能力。
创新创业活动
参加创新创业比赛或实践 活动，培养创新意识和创 业能力，为未来发展打下 基础。
树立服务社会、奉献社会意识
增强社会责任感
认识到个人与社会的关系， 自觉承担社会责任，为社 会进步贡献自己的力量。
倡导社会公德
培养学生的未来意识 和创新精神，为走向 未来做好准备。
引导学生思考如何在 未来社会中立足和发 展。
教材分析与重点难点
教材分析
本节课程主要围绕未来社会的发展趋势和变化展开讨论， 包括经济、科技、文化等多个方面。同时，结合实例和数 据，让学生更加直观地感受未来的变化。
重点
未来社会的发展趋势和变化；如何适应未来社会的发展。
理想能够提升我们的人生境界， 让我们在追求中实现自我价值和
社会价值。
制定合理人生目标和计划
通过了解知识的趣味性和实用性，找到自己的学 习兴趣点，从而激发学习的动力和积极性。
3
多样化学习方式
尝试不同的学习方式，如阅读、听讲、实践、讨 论等，以多样化的方式获取知识和技能，提高学 习效率。
培养良好学习习惯和态度
专心致志，全神贯注
在学习时保持专注和认真，避免分散注意力和浪费时间。
保持耐心和恒心，不急于求成，坚持 不懈地追求目标。
勇敢面对困难和挑战，积极寻找解决 问题的方法和途径。
04 勤奋学习，提升综合素质
学习是通往成功必经之路
01
学习是人类进步的阶梯
通过学习，我们可以获取知识和技能，不断提升自己的能力和素质，为
未来的发展打下坚实的基础。
02
学习是适应社会发展的必然要求
社会调查活动
参与社会调查活动，了解 社会现象和问题，提高分 析问题和解决问题的能力。
创新创业活动
参加创新创业比赛或实践 活动，培养创新意识和创 业能力，为未来发展打下 基础。
树立服务社会、奉献社会意识
增强社会责任感
认识到个人与社会的关系， 自觉承担社会责任，为社 会进步贡献自己的力量。
倡导社会公德
培养学生的未来意识 和创新精神，为走向 未来做好准备。
引导学生思考如何在 未来社会中立足和发 展。
教材分析与重点难点
教材分析
本节课程主要围绕未来社会的发展趋势和变化展开讨论， 包括经济、科技、文化等多个方面。同时，结合实例和数 据，让学生更加直观地感受未来的变化。
重点
未来社会的发展趋势和变化；如何适应未来社会的发展。
理想能够提升我们的人生境界， 让我们在追求中实现自我价值和
社会价值。
制定合理人生目标和计划
人教版道德与法治九年级下册 7.2走向未来 课件(共20张PPT)
说一说
有人说：我畅想的未来就是上一所好的大学，将来找到一份 轻松体面的工作。 有人说：我畅想的未来是坐在办公桌前，没有风吹日晒，决 不能去做粗活累活。 有人说：我畅想的未来是做一个平凡人，朝九晚五，生活只 要安逸简单就可以。 有人说：我只想依赖父母，不想自己去劳动，多辛苦啊。
请分析上述观点，并说说你畅想怎样的未来。
人教版道德与法治九年级下册 7.2走向未来 课件(共20张PPT)
2.中生活马上就要结束，面对各种可能与挑战，我们要( )
①积极调整自己，勇于迎接挑战；②对“学霸”亦步亦趋，
“学霸”怎么做，我们就怎么做；③从点滴开始，为美不懈的
努力；④多依赖老师和父母
A. ①②
B. ③④
C
C. ①③
D. ②④
3、梦想的实现需要付出努力，下列语句能体现该观点的有
人教版道德与法治九年级下册 7.2走向未来 课件(共20张PPT)
人教版道德与法治九年级下册 7.2走向未来 课件(共20张PPT)
面对当今时代环境，我们青少年如何成就未来？
①更广阔的天地在等着我们，抓住机会，迎接挑战。
③珍惜这个时代，担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成 长，让青春在新时代改革开放的广阔天地中绽放，让人生在实现 中国梦的奋进追逐中展现出勇敢奔跑的英姿。（P90）
畅想未来要求是什么？
要求：① 需要开阔的视野，把自己的爱好、
需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的 梦想相结合。 ②要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不 断地反思自己，全面规划有意义的人生。
人教版道德与法治九年级下册 7.2走向未来 课件(共20张PPT)
我们要做好准备，抓住机会，要善于创造机会，成就自己。 一切趁现在，一切趁年轻，勇往直前，朝着既定的目标， 去想、去做、去体验、去搏击风流，去迎接考验。 带着自信，带着憧憬，带着同学的友谊、老师的祝福和父 母的期待，踏上新的征程！ 同学们， 准备好了吗？ 让我们向未来进发！
人教版道德与法治九年级下册7.2走向未来课件23
√ A.①②③ B.①④ C.②③④ D.①②③④
巩固练习
面对农村广阔的发展前景，不少大学生放弃在东部等发达地区工作的机会 ，返乡创业、竞聘村里的职务、科技种田、现代化养殖……立志依靠自身 所学到专业知识，回家乡干出一番事业。这对我们的启示是（ ） A.青少年应该到农村去追求高薪的发展潜力更大的职业
本章要点
三，如何面对未来？
面向未来，需要对未来有__美_好__的__憧__憬___，也需要有__脚__踏_实__地___的行动， 我们不仅要正确理解自己的___人__生_规__划___，而且要积极关切 _国__家__和__民_族____的发展，关注_人__类__和__世__界_发__展___的前途和命运，在 _学__习__和__实_践___中走向未来
课本透析
（2）①中P等89职业学校是在义务教育的基础上培养大量技能型人才与高素质 劳动者。因此选择中等职业学校就应该深入钻研专业知识，主动参加实习， 在实践中巩固知识，提高动手能力。目标：热爱社会主义祖国，能够将实 现自身价值与服务祖国人民结合起来，具有基本的科学文化素养、继续学 习的能力和创新精神；具有良好的职业道德，掌握必要的文化基础知识、 专业知识和比较熟练的职业技能，具有较强的就业能力和一定的创业能力； 具有健康的身体和心理；具有基本的欣赏美和创造美的能力。②中等职业 学校培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发 展，具有综合职业能力，在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型 人才。我国在改革开放的大潮中，社会需要大量的高素质和技能型人才， 因此都中等职业学校就业前景会很好。③在中等职业学校学习的基础上， 我们可以直接参加高等学校的招生考试，也可以在就业后通过自学接受高 等教育。
在科技日新月异的今天，更加需要勤奋学习
巩固练习
面对农村广阔的发展前景，不少大学生放弃在东部等发达地区工作的机会 ，返乡创业、竞聘村里的职务、科技种田、现代化养殖……立志依靠自身 所学到专业知识，回家乡干出一番事业。这对我们的启示是（ ） A.青少年应该到农村去追求高薪的发展潜力更大的职业
本章要点
三，如何面对未来？
面向未来，需要对未来有__美_好__的__憧__憬___，也需要有__脚__踏_实__地___的行动， 我们不仅要正确理解自己的___人__生_规__划___，而且要积极关切 _国__家__和__民_族____的发展，关注_人__类__和__世__界_发__展___的前途和命运，在 _学__习__和__实_践___中走向未来
课本透析
（2）①中P等89职业学校是在义务教育的基础上培养大量技能型人才与高素质 劳动者。因此选择中等职业学校就应该深入钻研专业知识，主动参加实习， 在实践中巩固知识，提高动手能力。目标：热爱社会主义祖国，能够将实 现自身价值与服务祖国人民结合起来，具有基本的科学文化素养、继续学 习的能力和创新精神；具有良好的职业道德，掌握必要的文化基础知识、 专业知识和比较熟练的职业技能，具有较强的就业能力和一定的创业能力； 具有健康的身体和心理；具有基本的欣赏美和创造美的能力。②中等职业 学校培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发 展，具有综合职业能力，在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型 人才。我国在改革开放的大潮中，社会需要大量的高素质和技能型人才， 因此都中等职业学校就业前景会很好。③在中等职业学校学习的基础上， 我们可以直接参加高等学校的招生考试，也可以在就业后通过自学接受高 等教育。
在科技日新月异的今天，更加需要勤奋学习
部编人教版九年级下册道德与法治：7.2走向未来(23ppt)精美课件
•文化的民族性又和文化的世界性息息相关、相辅相成。从文化发展史来看，它们是一对同生共长的属性，呈现对立统一的辩证关系。对此，许多思想家都有过论述。经过漫长的历史发展，人类社会形成多种多样的文化。这些文化既是不同民族创造的文化成果，又是人类文明的共同成果。推动 不同文化交流互鉴，无疑可以让各国人民享受到更为丰富多彩的精神生活。 （摘编自吴元迈《文化在多样性基础上交流互鉴》）
新的事物不断地接替旧的事物的位置，新的 事物的出现永不间断。
面向未来，既需要对未来有美好的憧憬， 也需要有脚踏实地的行动。我们不仅要 正确理解自己的人生规划，而且要积极 关切国家和民族的发展，关注人类与世 界发展的前途和命运，在学习和实践中 走向未来。
我们就要结束初中的学习和生活旅程了，更广阔 的天地在等待着我们，抓住机遇，迎接挑战，让 我们出发吧。
•D．文化的民族性和世界性相互排斥又息息相关，表现为对立统一的辩证关系。
•2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）
•A．作者开篇引述古代先贤关于文化多样性的见解，目的在于引出自己的主张。
•B．选文以人类文化发展中交流的广泛性，来论证文化交流互鉴对人类进步的意义。
•C．选文以尊重文化多样性为前提，逐层深入地论证了有关文化交流互鉴的观点。
走向毕业的过程，也是不断走 向成熟的过程。让我们带着自 信，带着憧憬，带着同学的友 谊、老师的祝福和父母的期待， 踏上新的征程。
•pMrUkz16l7zcvbm,mrtdpMrUkz16l7zcvbm,mrt长期发展进程中，中国国画还受到其他民族和国家绘画不同程度的影响。其中，受西方油画的影响要比受印度绘画的影响更大。但是，中国国画的民族特色并未因此荡然无存，而是在交流互鉴中更好保持了自身的生命力和艺术魅力。再看 文学，鲁迅的《狂人日记》，名字来自俄罗斯作家果戈里的同名小说，但内容是中国人的灵魂和精神。世界文学作品中这样的例子也屡见不鲜，如英国诗人拜伦的《曼弗雷德》，显然受到德国文学家歌德《浮士德》影响，但作品中并没有一点德国精神，而是洋溢着英国精神。
最新部编版九年级道德与法治下册《走向未来》ppt课件
1、以小组为单位， 组内交流自己的知识
体系；
2、写出自己的板书；
4、演讲时间控制在 5分钟左右。
3、随机抽出几名同 学逐次进行展示；
【收获感悟】
一、我们为什么又一次把目光投向理想？
（1）童年的我们有的是梦想和幻想，却未 必有真正的理想。 （2） 三年前，初为少年的我们，开始了对 人生的思考和对理想的初步探索一尽管这种 思考和探索还带着朦胧、直觉的色彩。 （3）还有一部分同学会在初中毕业后选择 就业。现在的我们，对于自己已经有了较为 全面的认识，对于自己的人生目标开始有了 思考。 （4）我们可以更理智地思考自己的理想， 更理性地规划自己的人生。在这个特殊的时 刻，我们又一次把 目光投向理想。
7.感动中国人物秦玥飞耶鲁大学毕业后，来到湖南一个小山村当村 官。他帮当地改善灌溉系统、建现代化敬老院、为乡村师生配电脑 开展信息化教学....给乡村带来巨大变化。“大学生村官"秦玥飞的
感人事迹启迪我们,在选择人生道路时 ( A)
①要符合国家、社会发展的需要 ②要把个人理想与社会理想紧密结合起来 ③要有主见,不要被偏见所左右 ④要把服务农村作为第一选项 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
5.天上不会掉馅饼,努力奋斗才能梦想成真。”“大家撸起袖子加油千,我们就
C 一定能够 走好我们这一代人的长征路。”习主席的谆谆告诚启示我们..
() ①实现理想，需要脚踏实地、全力以赴 ②实现全面建成小康社会,需要发扬艰苦奋斗精神 ③只要努力奋斗,理想就能变成现实 ④要树立远大理想,努力学习科学文化知识，立志成才 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
二、青少年为什么要树立自己的理想？ 三、请你说一说，理想与现实的 关系。以及怎样使理想成为现实。 四、当遇到困难时，我们是应战，还是逃避？ 五、记忆的闸门打开，记忆涌现，初中生活
体系；
2、写出自己的板书；
4、演讲时间控制在 5分钟左右。
3、随机抽出几名同 学逐次进行展示；
【收获感悟】
一、我们为什么又一次把目光投向理想？
（1）童年的我们有的是梦想和幻想，却未 必有真正的理想。 （2） 三年前，初为少年的我们，开始了对 人生的思考和对理想的初步探索一尽管这种 思考和探索还带着朦胧、直觉的色彩。 （3）还有一部分同学会在初中毕业后选择 就业。现在的我们，对于自己已经有了较为 全面的认识，对于自己的人生目标开始有了 思考。 （4）我们可以更理智地思考自己的理想， 更理性地规划自己的人生。在这个特殊的时 刻，我们又一次把 目光投向理想。
7.感动中国人物秦玥飞耶鲁大学毕业后，来到湖南一个小山村当村 官。他帮当地改善灌溉系统、建现代化敬老院、为乡村师生配电脑 开展信息化教学....给乡村带来巨大变化。“大学生村官"秦玥飞的
感人事迹启迪我们,在选择人生道路时 ( A)
①要符合国家、社会发展的需要 ②要把个人理想与社会理想紧密结合起来 ③要有主见,不要被偏见所左右 ④要把服务农村作为第一选项 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
5.天上不会掉馅饼,努力奋斗才能梦想成真。”“大家撸起袖子加油千,我们就
C 一定能够 走好我们这一代人的长征路。”习主席的谆谆告诚启示我们..
() ①实现理想，需要脚踏实地、全力以赴 ②实现全面建成小康社会,需要发扬艰苦奋斗精神 ③只要努力奋斗,理想就能变成现实 ④要树立远大理想,努力学习科学文化知识，立志成才 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
二、青少年为什么要树立自己的理想？ 三、请你说一说，理想与现实的 关系。以及怎样使理想成为现实。 四、当遇到困难时，我们是应战，还是逃避？ 五、记忆的闸门打开，记忆涌现，初中生活
九年级政治全册第七单元新的旅程23走向未来课件教科版
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答案
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2.“三年转瞬即逝,回顾我的初中三年,最大的遗憾是我从来都不知道要做什 么,从来都不知道自己要到哪里去。 当我看着同学们欣然谈论自己的将来时,我们( A.我们必须知道自己要到哪里去 B.人生的理想和目标非常重要 C.理想是人生的奋斗目标 D.理想的实现是一个艰苦奋斗的过程 )
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分析题干材料可知,理想的实现需要我们不懈地努力与奋斗,A 项正确,B、C 两 项材料未体现,D 项说法错误。 关闭
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答案
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4.“理想好比是泥土中生长出来的花,它虽然生长在泥土中,但又不是泥土。 ” 这一形象的比喻说明( ) A.理想在任何条件下都可以转化为现实 B.理想是美丽而崇高的,现实则是丑恶的、可憎的 C.理想来源于现实,又高于现实,理想和现实之间总会有些差距 D.理想的实现要靠人们的艰苦奋斗
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本题考查理想与现实的关系。
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C
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答案
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5.【漫画赏析】
本题借助漫画考查理想与现实的关系,以及如何实现理想的知识。解答本题要 紧扣“奋斗”“空想”等关键信息。 理想与现实之间的关系,确定自己的态度,坚持自己的人生理想。从现在开始, 从身边的点滴小事做起,坚持不懈地为理想的实现而奋斗。
2.理想与现实的辩证关系是怎样的?如何才能实现理想? 理想与现实是既有区别,又相互联系的一对范畴。 理想和现实的对立在 于:理想源于现实,是现实的升华;现实是向目标进取的立足点和出发点;理 想不等于现实,理想高于现实。理想与现实的统一在于:现实孕育着理想,是 理想的基础;在一定条件下,理想可以转化为现实。将理想转化为现实的条 件是艰苦奋斗,积极实践。理想实现的过程就是改变现实的过程。 理想的确立和实现都必须以现实为基础。 在实现理想时,首先是面对现 实中可能遇到的障碍,不要轻易向现实低头,放弃自己的理想,而是要勇于创 新,改变现实。其次是我们要根据现实条件的变化,适时地改变策略,适应形 势。要使理想变为现实,就需要脚踏实地地走好每一步路,世界上没有什么 事情是可以一蹴而就的,理想的实现需要不懈地追求、努力与奋斗。
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2.“三年转瞬即逝,回顾我的初中三年,最大的遗憾是我从来都不知道要做什 么,从来都不知道自己要到哪里去。 当我看着同学们欣然谈论自己的将来时,我们( A.我们必须知道自己要到哪里去 B.人生的理想和目标非常重要 C.理想是人生的奋斗目标 D.理想的实现是一个艰苦奋斗的过程 )
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4.“理想好比是泥土中生长出来的花,它虽然生长在泥土中,但又不是泥土。 ” 这一形象的比喻说明( ) A.理想在任何条件下都可以转化为现实 B.理想是美丽而崇高的,现实则是丑恶的、可憎的 C.理想来源于现实,又高于现实,理想和现实之间总会有些差距 D.理想的实现要靠人们的艰苦奋斗
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本题考查理想与现实的关系。
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5.【漫画赏析】
本题借助漫画考查理想与现实的关系,以及如何实现理想的知识。解答本题要 紧扣“奋斗”“空想”等关键信息。 理想与现实之间的关系,确定自己的态度,坚持自己的人生理想。从现在开始, 从身边的点滴小事做起,坚持不懈地为理想的实现而奋斗。
2.理想与现实的辩证关系是怎样的?如何才能实现理想? 理想与现实是既有区别,又相互联系的一对范畴。 理想和现实的对立在 于:理想源于现实,是现实的升华;现实是向目标进取的立足点和出发点;理 想不等于现实,理想高于现实。理想与现实的统一在于:现实孕育着理想,是 理想的基础;在一定条件下,理想可以转化为现实。将理想转化为现实的条 件是艰苦奋斗,积极实践。理想实现的过程就是改变现实的过程。 理想的确立和实现都必须以现实为基础。 在实现理想时,首先是面对现 实中可能遇到的障碍,不要轻易向现实低头,放弃自己的理想,而是要勇于创 新,改变现实。其次是我们要根据现实条件的变化,适时地改变策略,适应形 势。要使理想变为现实,就需要脚踏实地地走好每一步路,世界上没有什么 事情是可以一蹴而就的,理想的实现需要不懈地追求、努力与奋斗。
新部编版道德与法治九年级下册走向未来精品课件
课堂 练习
为了例梦想3，她我选择国重著新出名发。天文学家南仁东，长期默默无闻地奉献在科研工作第一线，
为了增强肌肉力量，她还会进行肌肉电脉冲刺激训练（EMS），也就是利用电流刺激肌肉。
奋（斗3）与在走一全向线毕，体业坚的工守过自程程己也的团是岗不队位断一走向起成熟通的过过程不。 懈努力，迈过重重难关，实现了中国拥有世界一
7.2 走向未来
阅读材料·谈谈如何看待他们的立志
周恩来：为中华 之崛起而读书
学习就是为了 振兴中华，为 社会做贡献
为了服务社 会和国家
终于主持设计并领导建造
畅
了我国第一座现代化的大
想
茅以升：为人民建
桥——钱塘江大桥，成为
为了服务人
未
造结实大桥的梦想
我国著名的桥梁专家、教
民和国家
来
育家，实现了自己幼年时 的梦想
选择最有前途的职业作为出发点
学习流就是水为了平振望兴中远华，镜为的社会梦做贡想献。这对我们实现中华民族伟大复兴中国梦的启示是
（2）激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断反思自己，全面规划有意义的人生。
（ A ） （1）我们要树立远大的理想，热爱伟大的祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为。
，踏上新征程。
课堂小结
畅想未来
走 向 未 来
踏上新征程
畅想未来的意义 畅想未来的要求
踏上新征程的有利条件 踏上新征程对我们的要求
课堂 练习 例3 我国著名天文学家南仁东，长期默默无闻地奉献在科研工作第一线，与全体工程团队一起通过不懈努力，迈过重重难关，实现了
中国拥有世界一流水平望远镜的梦想。 激发兴趣，大胆尝试，积极行动 终于主持设计并领导建造了我国第一座现代化的大桥——钱塘江大桥，成为我国著名的桥梁专家、教育家，实现了自己幼年时的梦想
人教版道德与法治九年级下册 7-2 走向未来课件23ppt
以小组为单位讨论交流自己的看法。
机遇：
1.我们生于伟大的祖国，欣逢伟大 的新时代，国家政治稳定、经济发 展、文化繁荣、社会和谐，人民生 活水平不断提高，这些都为我们的 成长提供了良好的社会条件。
伟大的祖国
2.随着改革造了更为广阔的空间。
1.了解畅想未来的目的和要求，知道面向未来 需要有脚踏实地的行动，明确踏上新征程的机 遇和挑战。 2.掌握科学的方法和策略，为自己作出明智的 选择 知道选择对人生的重要性。 3. 面向未来需要对未来有美好的憧憬，要正确 理解自己的人生规划，面对挑战与问题增添一 份沉甸甸的责任感与使命感。 学习重点：如何畅想未来，踏上新征程，展望 未来。 学习难点：如何畅想未来。
想一想：我们为什么要畅想未来？
为了丰富自己的生命，提 升生命的质量，延伸生命 的宽度和广度，更是为了 很好地服务社会和国家。
想一想：畅想未来我们该怎么做？
1.需要开阔的视野，把自己的爱 好、需求与国家的发展、世界的 繁荣、人类的梦想相结合。
2.要激发兴趣，大胆尝试，积极行动， 不断地反思自己，全面规划有意义 的人生。
新的事物不断地接替旧的事物的位置，新的 事物的出现永不间断。
面向未来，既需要对未来有美好的憧憬， 也需要有脚踏实地的行动。我们不仅要 正确理解自己的人生规划，而且要积极 关切国家和民族的发展，关注人类与世 界发展的前途和命运，在学习和实践中 走向未来。
我们就要结束初中的学习和生活旅程了，更广阔 的天地在等待着我们，抓住机遇，迎接挑战，让 我们出发吧。
3.时代给我们提供了一个展示才华的 广阔舞台，我们要做好准备，抓住 机会，还要善于创造机会，成就自 己。
同时，我们所面临的挑战与问题，也 让我们增添一份沉甸甸的责任感与使 命感，提醒我们时不我待，只争朝夕。 一切趁现在，一切趁年轻，勇往直前， 朝着既定的目标，去想、去做、去体 验、去搏击风浪、去迎接考验。
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5、如何实现理想？
⑴艰苦奋斗，积极实践是理想转化为现实的
条件。 ⑵要使理想成为现实，就需要脚踏实地地走 好每一步路。 ⑶理想的实现，需要我们从点滴做起，从小 事做起，从现在开始，不懈地追求、努力与 奋斗。
天行健，君子以自强不息
出自《易经》。全句为“天行健，君子以自强不息；地 势坤，君子以厚德载物。” 两句话合起来的意思是：天（即自然）的运动刚强劲 健，相应于此，君子处世，应像天一样，自我力求进步，发 愤图强，永不停息；大地的气势厚实和顺，君子应增厚美德， 容载万物。 这句话告诉我们一个什么道理？
7．下列关于理想与现实的关系的说法，正确
的是（ A ） ①理想源于现实又高于现实 ②现实是走向理想的立足点和出发点 ③理想就是现实 ④理想实现的过程就是改变现实的过程 ⑤任何理想最终都会转化为现实 A.①②④ B.②③④ C.②③⑤ D.①④⑤
可以看出：一个人的胸怀有多宽广，他的 世界就有多广阔；一个人的理想有多高远， 他的人生就会有多精彩。
3、你的理想是什么？
请设计你的人生理想，并填 写在教材第174页的表格里。 （并在全班进行交流。）
4、理想和现实的联系与区别 ？
理想和现实是既有区别，又相互联系的一对范畴。 ⑴联系： ①现实孕育着理想，是理想的基础。 ②在一定条件下，理想可以转化为现实。 ⑵区别： ①理想来源于现实，是现实的升华。 ②现实是向目标进取的立足点和出发点。 ③理想不等于现实，理想高于现实。
在人生的道路上难免会有起伏，会遇到很多困 难，我们会经历挫折、磨炼，但是我们要勇于 面对，自强不息，迎难而上，成就我们心中的 理想。
天行健，君子以自强不息
课堂活动：
1、你喜欢电视剧《士兵突击》中“许三多” 这一角色吗？为什么？ 2、一个人见人烦的“孬兵”最后却成为了万 人景仰的“兵王”。你认为这其中的主要原因 是什么？他的故事给你怎样的启示？
2、树立远大理想有什么重要性？
（1）人生理想和目标决定着人前进的方向；
（2）青少年对于自己已经有了较为全面的认
识，对于自己的人生目标开始有了思考；理 智地思考自己的理想，设计自己的人生，对 我们的一生幸福具有重要意义。
阅读教材第172——173页关于周恩来总理的相关 材料，从这些材料中以下说明的是人必须树立远大理想的是
（
C）
①王守仁：志不立，天下无可成之事 ②诸葛亮：志当存高远 ③培根：过于求速是做事最大的危险之一
④罗曼· 罗兰：最可怕的敌人就是没有坚强的
信念 A.①③④ B.①②③④ C.①②④ D.①② ③
5.“理想好比是泥土中生长出来的花，它虽然生长在 泥土中，但又不是泥土。”这一形象的比喻说明 （C） A理想在任何条件下都可以转化为现实 B.理想是美丽而崇高的，现实有时则是丑恶的、可 憎的 C.理想来源于现实，又高于现实，理想和现实之间 总会有些差距 D.理想的实现要靠人们的艰苦奋斗
勇敢面对人生道路上的各种困难和挫折， 自强不息，无论何种情况都“不抛弃、不放 弃”，自己的人生理想就会实现。
1、理想的含义？ 2、树立远大理想有什么重要性？ 3、理想和现实的联系与区别 ？ 4、如何实现理想？
1.全国劳动模范、NBA著名球星姚明在日记中写道 ：“每个人都有缺少什么的时候，缺少什么都可以 ，就是不能缺少追求，只有向自己提出奋斗目标， 并以全部的力量为之奋斗的人，才是幸福的人。” 可见，要做自强的人，首先 （ ） A A.要有明确的目标并为之奋斗 B.要有一个适合自己的舒适环境 C.要有和谐的人际关系 D.要有丰富的文化知识
1、什么是理想？
理想的含义：是人们在学业成就、未来 职业、道德人格、家庭生活等方面追求的目 标、代表着我们对生活的一种盼望，反映了 我们对生活的积极态度。
理想和幻想、空想的差别？
理想是人生的奋斗目标，是人们对未来的一种会实 现的想象。但并不是任何想象都是理想。理想既不同于 幻想，也不同于空想。理想通过努力、奋斗、坚持最终 是可以实现的，但后两者是不容易实现的。
第二十三课
走向未来
第二十三课 走向未来
第二十三课 走向未来
自学提示：
1、什么是理想？
2、树立远大理想有什么重要性？ 3、你的理想是什么？ 4、理想和现实的联系与区别 5、如何实现理想？
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