高考语文成语试题、练习题集及答案缩版

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普通高等学校招生全国统一测验语文试卷成语题汇编

（成语题汇编）2００8年普通高等学校招生全国统一考试语文试卷江苏省淮州中学韩维加全国卷Ⅰ2、下列各项中，加点的成语使用不恰当的一项是A、土耳其举重选手穆特鲁身高只有1.５０米,多次参加世界男子举重56公斤级比赛，拿4金牌如探囊取物,人送绰号“举重神童”。

B．冬天老年人要增加营养，也要适当运动,在户外锻炼时一定要量入为出,以步行为宜，时间最好选在傍晚，还要注意保暖,防止着凉。

Ｃ．中国茶艺与日本茶道各有特点，但异曲同工,都强调“和”的精神。

中日两国青少年也应以和为贵。

为中日睦邻友好多作贡献。

D．北京周边的旅游胜地，笔者去过不少。

但六月中下旬的绿树繁花中仍有冰挂高悬在危崖上，这一出人意表的奇景却是第一次见到。

【参考答案】Ｂ【解析】【本题重点考查考生正确辨析和使用成语的能力,需根据语境和词义来分析。

Ｂ项中成语“量入为出”使用不恰当，犯了望文生义的错误。

“量入为出”这个成语的意思是“根据收入的多少来定开支的限度”,“入”和“出”是指“收入”和“支出”,不是“在家”和“出门”。

其他几项成语使用都是恰当的，A项“探囊取物”意思是“伸手到口袋里拿东西。

比喻能够轻而易举地办成某件事情”，C项“异曲同工”的意思是“不同的曲调演得同样好。

比喻话的说法不一而用意相同,或一件事情的做法不同而都巧妙地达到目的”，Ｄ项“出人意表”意思是“出乎人们意料之外”。

】全国卷II2、下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是A．新来的王老师为人不苟言笑，同事们一般都不跟他嘻嘻哈哈,只有谭校长有时还会跟他开点无伤大雅的玩笑。

Ｂ.近几年，来中国演出的外国艺术团络绎不绝，不过人们对俄罗斯芭蕾舞团的《天鹅湖》还是情有独钟，屡看不厌。

C．美国博物馆的收费可谓各尽所能:有的一部分收费,有的分时段收费，还有的是否交费、交费多少由参观者自行决定。

D.中、日、韩三国参加这次围棋比赛的运动员，水平都在伯仲之间,谁能胜出,就要看谁具有更好的竞技状态和心理素质了。

高考语文复习成语专练试题及答案（3）

⾼考语⽂复习成语专练试题及答案(3)成语专练答案1.A2.B3.B4.B5.B6.A7.C8.D9.B 10.D 11.D 12.B13.B 14.A 15.D 16.B 17.A 18.C 19.D 20.C 21.B 22.B 23.D24.D 25.C 26.D 27.C 28.B 29.A 30.B 31.D 32.A 33.A 34.B35.A 36.B 37.B 38.D 39.B 40.D41.B 42.B 43.B 44.A 45.D 46.C 47.A 48.C 49.C 50.A51.A解析：百⾥挑⼀：⼀百个⾥挑选出⼀个形容⼗分出众⽤错语境52.B 53.C54.C解析：“便宜从事”指根据当时当地情况，⾃⼰决定适当的处理办法，不必请⽰⼜作“便宜⾏事”“便宜施⾏”A项中“琳琅满⽬”⽐喻各种美好的东西很多(多指书籍或⼯艺品)B项中“养虎遗患”⽐喻纵容敌⼈，给⾃⼰留下后患在句中指“缺点错误”不当D项中“诚惶诚恐”原是君主时代⾂下给君主奏章中的客套话，现在⽤以形容尊敬、服从或恐惧不安到极点的样⼦，⼀般带有讽刺意味，不能⽤于“对困难”55.A解析：“震荡”意为“震动，动荡”;“振荡”意为“振动，电流的周期性变化”，⼀般为物理学名词原⽂中前⽂是“重⼤疾病的蔓延”“将会引起社会”的反应，所以排除掉B、C两项“反思”指“思考过去的事情，从中总结经验教训”，⽽“反省”指“回想⾃⼰的思想⾏动，检查其中的错误”，从程度上说“反省”的⼒度更⼤⼀些，情况更严重⼀些根据⽂中“企业重⼤事故不断”“深刻认识问题的严重性”就可以排除B、D两项“理念”通常指思想，有时亦指表象或客观事物在⼈脑中留下的概括的形象，现常⽤作“经营理念”;“观念”指思想意识，常作“传统观念”56.A解析：“迷醉”，意为迷恋，陶醉;沉迷“陶醉”，指很满意地沉浸在某种境界或思想活动中“不⽌”，表⽰超出某个数⽬或范围“不只”，指不但，不仅“不管”，表⽰在任何条件或情况下结果都不会改变“如果”表假设，“或者”表选择，⼆者不能搭配57.A解析：(1)句中“确定”意为“明确⽽肯定”，“决定”意为“对如何⾏动做出主张”，根据与后⽂“量化指标”的搭配，只能⽤“确定”(2)句中根据上⽂“⽆数英雄⼉⼥献出了⽣命”，只能选“前仆后继”(3)句中前后句之间的关系应为必要条件，所以选“只有/才”58.A解析：第⼀个空中供选择的词语是两个关联词“所以”和“虽然”“所以”是表⽰因果关系的连词，⽤在下半句表⽰结果;“虽然”则是⽤在上半句的⼀个连词，下半句往往有“可是”“但是”同它呼应，表⽰承认甲事是事实，但是⼄事并不因为甲事⽽不成⽴根据语境第⼀个句⼦表达的意思是承认咬⽂嚼字不是⼀个好习惯，所以它的含义⼀般也不好，所以选择“所以”第⼆组词“必须”和“必需”两个词语有不同的语素，“必须”强调了必要性，“必需”强调是⼀种需要，原句中有了⼀个“有”字，只需要选择“必须”第三组供选择的词语中“表现”是指在⾏为或作风中表⽰出来;“表⽰”指⽤⾔语⾏动显出某种思想、感情和态度等等原句中是借助于⽂字表达情感，所以⽤表现第四组词，“精确”强调⾮常准确;“透彻”指了解情况、分析事理详尽⽽深⼊思想不能⽤“精确”修饰，所以选择“透彻”59.B解析：A项中“⾼⼭仰⽌”是⽐喻对⾼尚品德的崇敬仰慕，与句中要努⼒攀登书⼭.不能⽌步的语境不符，所以不正确B项中“擦边球”是规则或条例的边缘之意，符合语境，使⽤正确C项中“屈指可数”是形容数⽬很少，与句中⽹络⽂学蓬勃发展，⽹络写⼿多的语境相反，所以使⽤不正确D项中“摩肩接踵”是形容⼈很多、很拥挤，⽽句中说攀岩的只是我和同桌，这与“⼈很多”之意是⽭盾的;句中我和同桌进⾏的活动是攀岩，并且崖壁陡峭也不可能“拥挤”，句中成语的使⽤是望⽂⽣义的错误，所以不正确60.A解析：重要：具有重⼤的意义、作⽤和影响的要害：⽐喻重要的部分或军事上重要的地点，多⽤在事物上第⼀句是来修饰⼈物，故⽤“重要”臆造：凭主观的想法编造编造：捏造第⼆句强调从实际情况探索，与客观实际情况相对的应是主观，故应⽤“臆造”径⾃：表⽰⾃⼰直接⾏动径直：表⽰直接向某处前进，不绕道，不在中途耽搁径⾃，强调⾃⼰作出决定，符合句意故选A项61.C解析： “舍我其谁”意思是“除我之外，还会有谁”源⾃《孟⼦》：“如欲平治天下，当今之世，舍我其谁也?”现⼀般⽤来形容有强烈的⾃信⼼、⾃豪感⽤在此处修饰“傲⽓”，正确A项“脱颖⽽出”⽐喻⼈的才能全部显⽰出来源⾃《史记·平原君列传》⽑遂“乃脱颖⽽出，⾮特其末见⽽已”此处⽤来指“⼤量畜牧企业”明显不合适B项中“摧枯拉朽”⽐喻腐朽势⼒很容易打垮⽤来修饰“创造⼒”不妥D项中“⾛马观花”⽐喻粗略地观察事物⽤在此处修饰“感受⽣活”不妥62.D解析： “忍俊不禁”指“忍不住笑”，与“⽗亲受委屈”不符;B项“不容置喙”是“不允许插嘴”，此句应⽤“⽆庸置疑”;C项中，“不以为然”是“不认为对”，根据句意，显然与“不以为意”相混淆;D项“恒河沙数”形容极多，与“天上星星”吻合63.D解析： A项中“不分青红皂⽩”⽐喻不分是⾮情由，强调是⾮理由，与语境不符B项“⼤⽔冲了龙王庙，⼀家⼈不认⼀家⼈”指⽐喻⾃家⼈损害⾃家⼈;C项“⽩头如新”⽩头：头发⽩了;新：新交指交朋友彼此不能了解，时间虽久，仍跟刚认识⼀样不符合语境64.B解析：A项，“⼀念之差”是“念：念头差：差错⼀个念头的差错指因⼀时的疏忽或考虑不周⽽产⽣严重的后果”，很明显⽤错B项“乐此不疲”是“对某事特别爱好，精⼒为之贯注，不觉得疲倦”正确C项“拍⼿称快”是“⿎掌欢呼，表⽰⾮常⾼兴多⽤于表⽰正义得到伸张时或事情的结局称⼈的⼼意”D项“功败垂成”是“垂：将要，接近事情就要成功的时候却遭到了失败多含有惋惜之意”)65.C解析： “胜地”是风景优美的地⽅，“圣地”是宗教中神圣的地⽅或有重⼤历史意义的地⽅;“减少”是减去⼀部分，“缩⼩”是使由⼤变⼩;“控制”和“抑制”都有“控制”的意思，但“控制”是掌握住不使任意活动或越出范围，不符合宏观调控规律，“抑制”是压下去66.D解析： “琳琅满⽬”是指各种美好的东西很多，多指书籍和⼯艺品⽤在D项不符合语境67.B解析：“制定”和“制订”都是动词，⼆者的使⽤范围有所不同“制定”指定出(法律、规程、计划等)，如制定宪法、计划、章程;“制订”创制拟定，如制订拼⾳⽅案题中语⾔环境是“反分裂国家法”，因此应选“制定”“振奋”振作奋发;“震撼”震动摇撼“振”多⽤于主体的摇动和挥动，“震”多⽤于来⾃⾃然或客体的震动题中聋哑⼈“精妙绝伦”的表演让观众⼼灵为之“震颤”，所以⽤“震撼”“推迟”指把预定时间向后改动;“延迟”指推迟⼆者⽤法⼤致相同因此答案选B68.C解析：病症：指⼈所患的病，“症”即疾病病征：表现在⾝体外⾯的显⽰出是什么病的征象，“征”即表露出来的迹象能说“专治疑难病症”，不能说“专治疑难病征”能说“不治之症”，不能说“不治之征”第⼀句的语境是中医通过望、闻、问、切来了解病⼈表露出来的病的迹象，然后作出诊断，所以应选“病征”“⼲涉”“⼲预”都有制⽌或过问别⼈的事情的意思“⼲涉”着重于强⾏制⽌或过问别⼈的⾏动，多指不该管的硬要管，使别⼈照⾃⼰的意愿去办，语意较重;“⼲预”着重于过问并参与别⼈的事加以影响，语意较轻第⼆句中⽗母管孩⼦过多玩⽹络游戏不是不该管的事情，根据语境应选“⼲预”“虽然”是连词，⽤在句中时往往与另⼀句构成转折关系，“即使”也是连词，⽤在句中表⽰假设的让步第三句中前后两句句意有转折之意，所以应选“虽然”69.C解析：“独树⼀帜”：单独树起⼀⾯旗帜⽐喻⾃成⼀家“饮鸩⽌渴”：鸩，浸过鸩鸟⽻⽑的毒酒喝毒酒解渴⽐喻只图解决眼前困难⽽不顾后患“叹为观⽌”中的“观⽌”指看到了尽头后⽤以赞美看到的事物好到极点，尽善尽美，⽆以复加这三个成语都符合所在的语境⽽“当仁不让”是指对于应做之事要勇于承担⽽不推诿“当仁”指⾯临仁义之事题中明星们是在争夺⼀种奖项，⽽不是勇于承担⼀种责任和履⾏⼀种义务，⽤在这⾥显然不合适因此选C70.B解析： “委任”意为“派⼈担任职务”，“委派”是“派⼈担任职务或完成任务”的意思，(1)句应选“委派”“不管”表条件关系，“尽管”是转折关系，(2)句是转折复句“推却”是“拒绝，推辞”的意思，“推诿”之意是“把责任推给别⼈”，带有贬义因此，(3)句应是“推却”71.A解析：本题重点考查考⽣正确使⽤词语的能⼒A项中“莘莘学⼦”意为众多学⼦，符合语境B项中“抛砖引⽟”为谦辞，⽐喻⽤粗浅的、不成熟的意见引出别⼈⾼明的、成熟的意见⽤于“陈教授”显然错误C项中“毕其功于⼀役”意为⼀次⾏动便完成应分⼏步做的全部事情，形容⼀举⽽全功告成;也形容急于求成显然不合语境D 项中“难以释怀”意为(爱憎、悲喜等感情)难以在⼼中消除不能⽤于“景⾊”72.A73.D解析：A.屡试不爽：屡次实验都没有差错爽，差错在《促织》中有“即道⼈意中事，⽆毫发爽”，其中“爽”即为“差错”在这个句⼦中，考试既然接连不理想，⽤这个成语显然不合适B.巧⾆如簧：簧，乐器⾥发声的薄⽚形容⾔词巧伪，说得美妙动听也做“巧⾔如簧”含贬义，⽤在这⾥不对C.画地为牢：相传上古时，在地上画圈，令犯⼈⽴圈中以⽰惩罚，如后代之监狱⽐喻只许在限定的范围内活动这是在《报任安书》中出现的成语⽤在这⾥不对D.讳莫如深：紧紧隐瞒在这⾥⽤得是对的74.A解析：(1)句抓住句中“放达”的情怀，应选“⽼夫聊发少年狂”，“暮霭沉沉楚天阔”表达的是⼀种分别的伤感，是婉约派的代表诗句(2)句中“抑制”是压下去，“克制”是⽤强⼒控制(3)句中“竟”表⽰出乎意料，语⽓更强，“更”有递进的意味;“却”只表⽰转折，“也”过于平淡，不符合句中“⽆法弥补的遗憾”这⼀语境75.C解析：调整：改变原有的情况，使适应客观环境和要求整合：整理并合并第(1)句中前⾯已出现“调整”和“协调”等词，所以后⾯⽤“整合”较好关⼼：(把⼈或事物)常放在⼼上;重视和爱护关注：关⼼重视“关注”的强调意味重于“关⼼”，所以第(2)句应⽤“关注”“纵然”表⽰假设关系，“固然”表⽰转折关系，第(3)句后⾯有“但”出现，应为转折关系76.B解析：谈笑⾃若：说说笑笑，跟平常⼀样(多指在紧张或危急的情况下)此句没有“紧急或危急的情况”，应⽤“谈天说地”较好77.D解析：“鲜为⼈知”，指很少为⼈所知的⼈或事，⽤在这⾥语境不合78.B解析：B项中“熟视⽆睹”的意思是对客观事物不关⼼，虽然经常看见，还跟没看见⼀样⽤在这⾥不符合语境79.C解析：第⼀句根据后⽂“赞美⽆私奉献”，可知应选“春蚕到死丝⽅尽，蜡炬成灰泪始⼲”积淀，积累沉淀;积聚，逐渐聚集⽽⽂中“民族精神”应侧重聚集完美⽆缺，完备美好，没有缺点;精妙绝伦，精巧美妙到了极点⽽结合上下⽂的语意看，应侧重其美好，⽆缺点80.B解析：从说话者的⾝份、考虑对对⽅的尊重、说话时应该有的语⽓等⽅⾯考虑81.C解析：A割断：动词，截断;切断例如：割断绳索;历史⽆法割断B淹没：动词(⼤⽔)漫过;盖过例如：河⾥涨⽔，⼩桥都淹没了雷鸣般的掌声淹没了他的讲话C惠赠：动词，敬辞，指对⽅赠予(财物)惠是敬辞，多⽤于对⽅对待⾃⼰的⾏动例如：惠临惠顾惠存D启⽤：动词，开始使⽤例如：启⽤印章启⽤新域名铁路已建成启⽤82.B83.C84.C解析：C项“睚眦必报”中的“睚眦”义为瞪眼怒视，引申为⼩怨⼩忿连瞪了他⼀眼的⼩怨⼩忿都要报复，形容⽓量及其狭⼩⽤在此句中与“李⽼汉是⼀个知恩图报的⼈”显然不符85.A解析：“洛阳纸贵”⽐喻著作风⾏⼀时 “不容分说”不容许分辩说明 “巧⽴名⽬”变法⼉定出些名⽬来达到某种不正当的⽬的贬义 “追本溯源”⽐喻追究事情发⽣的原因86.B解析：替古⼈担忧：同“替古⼈耽忧”，谓不必要的忧虑此处望⽂⽣义苦⼼：费尽⼼思经营：筹划并管理(企业等)苦⼼经营：费尽⼼思去筹划安排某事敲门砖：名词，⽐喻借以求得名利的初步⼿段例如：封建时代的⽂⼈常把读书当成敲门砖，⼀旦功名到⼿，书籍也就被束之⾼阁了珠圆⽟润：像珠⼦那样圆，像⽟⽯那样滑润，形容歌声婉转转优美或⽂字流畅明快这⾥是望⽂⽣义87.A解析：本题考查词语的正确运⽤因为考查的是颁奖词⽐较熟悉相对容易88.B解析∶买椟还珠指买珠只取包装的盒⼦⽽退还珠⼦⽐喻没有眼光,取舍失当，与语境不符合89.C解析：A项中“不胜其烦”的意思是不能忍受⿇烦和语境不合，B项中“宛然在⽬”的意思是仿佛在眼前，和语境不合，D项中“⼈中吕布，马中⾚兔”的意思是赞美⼈或事物不同⼀般，⾮同寻常90.C解析：捉摸：动词，猜测;预料(多⽤于否定式)例如：难以捉摸捉摸不定注意，反复思索的意思应该⽤“琢磨”，这⾥因改⽤“琢磨”91.C92.C解析：“踪迹”指⾏动所留的痕迹，“踪影”和“踪迹”意思相近，多⽤于否定式“给予”和“给以”意思相近，“给以”后⾯只说所给的事物，不说接受的⼈，这⾥应选择“给予”“更加”和“越发”意思相近，“越发”多⽤于和“越”搭配93.A94.A解析：不⾜为训意思是不能当作典范或法则成语的意思与句意⽭盾95.B【解析】馈赠：赠送礼品;捐赠：赠送(物品给国家或集体)⽬前：指说话的时候;⽇前：⼏天前该：指上⽂说过的⼈或事物(多⽤于公⽂)本：是指⾃⼰⽅⾯的，题中所指是不是第⼀⼈称96.D【解析】⽆所不⾄：指凡能做到的都做到了(⽤于坏事)，是贬义词，⽤在句中，感情⾊彩不当不堪设想：事情的结果不能想象，指会发展到很坏或很危险的地步不合语境众⼈拾柴⽕焰⾼：指⼈多⼒量⼤不合语境冰⼭⼀⾓：⽐喻事物已经显露出来的⼀⼩部分97.A解析：绘声绘⾊：以可见或可理解的形式来描绘或概括指叙述、描写极其逼真与语境不符合98.A, 解析：B项中的“凶悍”是形容⼈凶猛强悍;C项中“评头论⾜”意思是原指轻浮地议论妇⼥的容貌现也⽐喻任意挑剔，与句意⽭盾;D项中“感同⾝受”意思是⼼⾥很感激，就象⾃⼰亲⾝领受到⼀样，现多指虽未亲⾝经历，但感受就同亲⾝经历过⼀样与句意不符99.D解析：A项，等量齐观：等，同等;量，衡量，估量;齐，⼀齐，同样指对有差别的事物同等看待B 项，间不容发：空隙中容不下⼀根头发⽐喻与灾祸相距极近或情势危急到极点C项，凤⽑麟⾓：⽐喻珍贵⽽稀少的⼈或物D项，喜出望外：由于没有想到的好事⽽⾮常⾼兴100.C解析：C项，“⽇前”是指⼏天前，与“将”字⽭盾101.B解析：B项，“推波助澜”⽐喻促使或助长事物(多指坏的事物)的发展，使扩⼤影响102.A解析：薪尽⽕传：⽐喻师⽣传授，学问⼀代代地继承下去⽆可置疑：事实明显或理由充⾜，没有什么可怀疑的⼤⼈不见⼩⼈怪：旧谓位⾼或有德者对位低或⽆德者的过错不见怪刮⽬相看：⽤新的眼光来看待103.A解析：僧多粥少：⽐喻不够分配之意此处应改为“供⼤于求”104.D解析：A.休养⽣息：休养：何处保养;⽣息：⼈⼝繁殖指在战争或社会⼤动荡之后，减轻⼈民负担，安定⽣活，恢复元⽓B.不堪设想：指未来情况不能想象指预料事情会发展到很坏的地步也⽐喻事情坏到极点C.情不⾃禁：禁：抑制感情激动得不能控制强调完全被某种感情所⽀配D.按下葫芦⼜起瓢：顾了这头丢那头;此起彼落与成语应接不暇意思相近105.A 解析：质疑：动词，提出疑问：质疑问难置疑：动词，怀疑(多⽤于否定式)：不容置疑，⽆可置疑兴味：⼀时性的兴趣，⼀时产⽣的兴趣趣味：持续时间长的兴趣，爱好反之：是与之前所述，完全相反，中性词否则：是与之前所述内容不同，⼀般指结果，贬义词居多106.A解析：A项，“等闲视之”，按平常的事情看待，不加重视(多⽤于否定句);B项，“猝不及防”，事情出现得突然，来不及防备;C项，“慷慨解囊”，形容豪爽⼤⽅地在经济上帮助别⼈;D项，“⾃相⽭盾”，⽐喻⾃⼰的语⾔和⾏动相互抵触107.B 解析：“也”表⽰并列;“更”表⽰⼀种递进“躬⾝”是弯下⾝⼦;“躬⾏”是亲⾝实践“体现”是某种性质或现象在某⼀事物上具体表现出来;“发挥”则是：①把内在的性质或能⼒发挥出来，②把意思或道理充分表达出来108.A解析：考察：细致深刻地观察考查：⽤⼀定的标准衡量(⾏为、活动)宁可：表⽰⽐较两⽅⾯的利害得失后选取⼀⾯，常和上⽂的“与其”或下⽂的“也不”相呼应宁愿：宁可品⾏：有关道德的⾏为品性：品质性格109.A解析：A项，粉墨登场：本来意思是指化好了妆，上台演戏现在⼀般多⽤于贬义，⽐喻坏⼈乔装打扮，登上了政治舞台该题的出错率估计会⾼，主要是对“粉墨登场”这个多义成语的理解，从考试的⾓度看，这个题⽬有点偏B项，洋洋洒洒：形容写作时挥洒⾃如或⽂章篇幅很长C项，完美⽆缺：美好⽽完备，没有任何缺点或不⾜D项，酣畅淋漓：形容⾮常痛快常⽤来形容书法绘画、⽂艺作品感情饱满，笔意流畅，情感得到充分抒发110.C解析：①“监测”多⽤于数据，“监控”则多针对情势发展;②“私⾃”指背着组织或有关的⼈，⾃⼰(做不合乎规章制度的事)，“擅⾃”指对不在⾃⼰的职权范围内的事情⾃作主张;③“充斥”指充满(含厌恶感)，“充溢”指充满、流露111.B解析： B项中“蠢蠢欲动”的意思是指“敌⼈准备进⾏攻击或坏⼈策划破坏活动”，为贬义词，此处⽤来指报考学⽣显然不对，故选B项A项，“⽢之若饴”意为感到像糖⼀样甜，表⽰⽢愿承受艰难、痛苦C项，“沧海桑⽥”意为⼤海变成农⽥，农⽥变成⼤海⽐喻世事变化很⼤也说“桑⽥沧海”D项，“⽆⾜轻重”意为⽆关紧要，也说“⽆⾜重轻”112.B113.D解析：“质对”意思是“对证，对质”，显然不合语境;“质询”的意思是“质疑询问”“协约”指“双⽅或多⽅协商签订条约”或“协商订⽴的条约”，⼀般⽤于国与国之间;“协议”指“共同计议、协商”或“经过谈判、协商⽽制定的共同承认、共同遵守的⽂件”，这⾥是指⼀种⽂件“翌⽇”是指“第⼆天”，“世界各地的校友启程”的时间不可能都是“第⼆天”;“不⽇”指“要不了⼏天”114.C解析：A项，间不容发：⽐喻情势极其危急B项，妄⾃菲薄：过分地看轻⾃⼰D项，南辕北辙：⽐喻⾏动与⽬的相反115.D(饶有兴味:很有兴味匪夷所思: 匪：不是;夷：平常指⾔谈⾏动离奇古怪，不是⼀般⼈根据常情所能想象的未可厚⾮: 厚⾮：过分责难、责备不能过分责备指说话做事虽有缺点，但还有可取之处，应予谅解⽔乳交融: 交融：融合在⼀起像⽔和乳汁融合在⼀起⽐喻感情很融洽或结合⼗分紧密)116.B解析：B项，“独出⼼裁”此处指想出来的办法与众不同A项，语意不合，“⽿提⾯命”形容长辈教导热⼼恳切C项，适⽤对象错误，“对号⼊座”⽐喻把有关的⼈或⾷物跟⾃⼰对⽐联系起来D项，语意不合，“虚怀若⾕”形容⼗分谦虚117.D解析： D项中的“鱼⽬混珠”的意思是“拿假的东西冒充真的东西”，这个地⽅⽤“鱼龙混杂”意思才较为准确118.C解析：“劝慰”应对“莫愁前路⽆知⼰，天下谁⼈不识君”“吝啬”侧重在具体，“吝惜”侧重在抽象轻车熟路:赶着装载很轻的车⼦⾛熟悉的路⽐喻事情⼜熟悉⼜容易得⼼应⼿:⼼⾥怎么想，⼿就能怎么做⽐喻技艺纯熟或做事情⾮常顺利119.D解析：A项，望⽂⽣义，“外来的和尚好念经”是说好像外⾯来的⼈都是⼈才B项，张冠李戴，“遇⼈不淑”指⼥⼦嫁了⼀个品质不好的丈夫C项，褒贬误⽤，“推波助澜”是指“⽐喻从旁⿎动、助长事物(多指坏的事物)的声势和发展，扩⼤影响”D项，“马尾巴串⾖腐”是歇后语，指“别提了”或“串不起来”120.D解析：本题考查了学⽣对近义词的理解分辨能⼒坦承：坦⽩地承认坦陈：坦率地陈述(观点)场所：活动的处所场合：⼀定的时间、地点、情况必须：表⽰在事理和情理上必要，⼀定要必需：⼀定要有的，不可少的必然：事理上确定不移必定：表⽰判断或推论的确凿或必然121.D解析：D项，含英咀华：咀，细嚼，引申为体味;英、华，这⾥指精华⽐喻读书吸取其精华唐代韩愈《进学解》：“沉浸浓郁，含英咀华”⽰例：短⼩、精练、深刻的⽂章，值得⼈们含英咀华122.答案:D 解析：A项，缓和：(局势、⽓氛等)和缓不⽤于说药性B项，整顿：使紊乱的变为整齐，使不健全的健全起来(多指纪律、组织、作风等)此处应⽤“整理”C项，神⽓⼗⾜：精神饱满或⾃以为优越⽽得意或傲慢不能说“令⼈神⽓⼗⾜”D项，刻⾻铭⼼：⽐喻牢记在⼼上永远不忘符合语境123.答案:A解析：情不⾃禁：抑制不住⾃⼰的感情，其主语应是⼈双⼿的抖动应是“不由⾃主”124.答案:C 解析：各尽所能：指各⼈尽各⼈的能⼒去做此处应为“各式各样”125.答案:C解析：“培育”指培养⼈或幼⼩的⽣物，对象不能为“乡村和城市”可以⽤“哺育”126.答案:B 解析：“量⼊为出”是指按照收⼊的多少确定开⽀的限度“在户外锻炼时”应说“量⼒⽽⾏”127.答案:C 解析：A项，⽆所不为：没有什么事不⼲的指什么坏事都做得出⽤在此处褒贬不当B项，安⼟重迁：安于本乡，不愿轻易迁居⽤在此处正好表达反了意思C项，淋漓尽致：形容⽂章或谈话详尽透彻，也指暴露得很彻底此处借指书法将汉字之美表现得很透彻，是合适的D项，不耻下问：不以向地位、学识较低的⼈请教为耻辱此处⽤错了对象128.答案:A解析：年轻：⽤于⽐较年纪，例，他⽐你年轻年青：指处在青少年时期以⾄：表⽰在时间、数量、程度、范围上的延伸以致：⽤在下半句话的开头，表⽰下⽂是上述原因所形成的结果(多指不好的结果)踌躇满志：形容对⾃⼰的现状或取得的成就⾮常满意⾃鸣得意：⾃⼰表⽰很得意，多含贬义129.答案:B 解析：全神贯注：全副精神⾼度集中可以说全神贯注地听，但不能说全神贯注地拉家常，因为拉家常往往东扯西扯，并不能让⼈“集中”于⼀点130.D 解析：A项，扣⼈⼼弦：形容激动⼈⼼B项，怨声载道：形容⼈民普遍痛恨，强烈不满此处抱怨者仅限于车上乘客，不能⽤C项，义⽆反顾：在道义上只许奋勇向前，不容徘徊后退不⽤于贬义D项，怒形于⾊：内⼼的愤怒显露在脸上.131.C解析：A项，⾏云流⽔：像浮云、似流⽔①⽐喻诗⽂字画飘洒⾃然，毫⽆拘执之态②泛指⼀般景⾊③⽐喻飘忽不定，难于把握，易于消失多指抽象的事物亦作“流⽔⾏云”“云⾏⽔流”不⽤于时间B项，骇⼈听闻：使⼈听了⾮常吃惊和害怕此处应⽤“耸⼈听闻”C项，实⾄名归：有了真正的学识本领，相应的声誉⾃然就随之⽽来D项，叹为观⽌：多指赞美看到的事物妙到极点感情⾊彩不符132.答案:B 解析：“⼝⽿相传”是指采⽤⼀说⼀听的⽅法传递下去，不⽤于形容争相传播的情形可⽤“奔⾛相告”133.B解析：竭泽⽽渔：把湖⾥的⽔弄⼲来打鱼，强调这种⾏动的彻底破坏性和愚蠢性与原⽂语境不符另三句都合适渔翁得利：⽐喻双⽅相持不下,⽽使第三者从中得利杞⼈忧天：⽐喻毫⽆必要的、没有任何根据的担⼼和忧虑煞有介事：像真有这回事似的多指⼤模⼤样，好像有什么了不起134.C解析：难以置信：置：使得，让信：相信事情发⽣的出乎意料，不容易让⼈相信多作谓语135.答案:C解析：C项中“涣然冰释”⽤于⽐喻疑虑、误会顿时消除或困难迅速克服，不⽤于说烦恼消除A 项“轻描淡写”⽐喻说话、作⽂时把重要的问题轻轻带过B项“喜闻乐见”意为喜欢听，乐意看，形容很受欢迎D 项“另起炉灶”⽐喻重新做起，也⽐喻另⽴门户或另搞⼀套136.答案:B解析：A项中“有始有终”指⼈做事能坚持到底C项中“任凭”是“⽆论.不管”之意D项中“丰姿绰约”⽤于⼈，不能形容歌舞137.答案:C 解析：第⼀处，“细柳新蒲”是春天美景，然⽽⼀句“为谁绿”，透出哀伤之情“落花时节”是“江南好风景”之时，此时产⽣的⾸先是相逢的喜悦第⼆处，⽓氛和氛围皆可，没有明显优劣第三处，“两全其美”：做⼀件事顾全两个⽅⾯，使两⽅⾯都很好⼀举两得：做⼀件事，得到两种收获此处语境下突出的是荒⼭造林的意义，⽤“⼀举两得”更恰当138.D【解析：A泥沙俱下：泥⼟和沙⼦⼀起随河⽔流下来，⽐喻⼈或事物不论好坏都⼀齐显现出来;B鱼龙混杂：鱼和龙混合搀杂在⼀起⽐喻坏⼈和好⼈或凡⼈与圣⼈混成⼀起，好坏难分B清规戒律：清规—佛教为僧尼规定的必须遵守的规则，戒律—教徒必须遵守的⽣活准则，泛指规章制度，多指束缚⼈的死板的规章制度⾦科⽟律：⽐喻不能变更的信条或法律条⽂，多含贬义C额⼿称庆：把⼿举到额头上，称说庆幸得很形容⼈们在忧困中获得喜讯时⾼兴和喜悦的神态;弹冠相庆：弹冠—掸去帽⼦上的尘⼟，将要⼊仕做官庆—贺喜，指即将做官⽽相互庆贺多⽤于贬义D顾此失彼：顾了这个，顾不了那个，形容头绪太多，不能兼顾，与“捉襟见肘”意思颇为相近;捉襟见肘：拉⼀下⾐襟就露出胳膊肘①形容⾐服破烂;②⽐喻困难重重，应付不过来】139.D解析：D项中“匪夷所思”指⼈的思想离奇，和语境不符合140.B解析：A项，左右为难：形容不管怎么做都有难处此处是让医学专家感到为难的问题，⽽不是怎么做都难，不合语境B项，动⼈⼼弦：形容⾮常感动⼈或使⼈⾮常激动此处表现艺术的感染⼒，合乎语境C项，前赴后继：前⾯的⼈英勇前进，后⾯的紧跟上去形容英勇战⽃，勇往直前是褒义词，⽽此处的主语是“破坏制度与规则者”，故此处应⽤贬义词，感情⾊彩不当D项，⼀挥⽽就：⼀动笔就成了指写字、写⽂章、绘画很敏捷地完成⽽此处的主语是“对接”，故⽽使⽤对象有误，应改为“⼀蹴⽽就”141.D解析：D项，“⼀夫当关，万夫莫开”意思是只要⼀个⼈把守关隘，就是⼀万个⼈也攻打不开形容地势险要，易守难攻与语境不符A项，“耄耋之年”，⼋九⼗岁的年纪;B项，“杳⽆踪迹”，⽆影踪，⽆痕迹，指不知去向;C项，“明修栈道，暗度陈仓”，以明显的⾏动迷惑、⿇痹对⽅，暗中采取另⼀种⾏动以达到某种⽬的142.B解析：“遏制”，制⽌、控制;“遏⽌”，⽤⼒阻⽌①句中“环境恶化”应该控制，所以选“遏制”“秩序”，有条理、不混乱的情况;“次序”，事物在空间或时间上排列的先后②句中“维持”的应该是“秩序”，⽽⾮次序③“擅长”和“善于”都是“在某⽅⾯具有特长”的意思但“善于”不能单独作谓语，它的宾语⼀般不能是名词或名词性短语;⽽“擅长”可单独作谓语，宾语可以是动词或动词性短语，也可以是名词或名词性短语143.A解析：B项，适⽤对象有误，“笔⾛龙蛇”形容书法笔势矫健⽣动;C项，⾊彩误⽤，“⽿提⾯命”形容恳切地教导;D项，词义误⽤，“如履薄冰”形容做事极为谨慎⼩⼼144.D解析：“固然”⼀词“表⽰承认某个事实，引起下⽂转折，⽤在此处符合语境A项，“⽜⼑⼩试”⽐喻有很⼤的本领，先在⼩事情上施展⼀下与语境中“⼯作经验⽋缺，实践能⼒不⾜”相⽭盾B项，“侧⽬”指不敢从正⾯看，斜着眼睛看，形容畏惧⽽⼜愤恨语境中没有这个意思C项，“失之交臂”形容当⾯错过，失掉好机会不能⽤于失去搭档145.C解析：“解释”意为说明含义、原因、理由等“解读”意为阅读解释①句中严复只是对“信、达、雅”的含义作了说明，⽆阅读，故应选“解释”“偶然”除表次数少之外，还有“不是必然”的意思“偶尔”只是次数少②句只是说“次数少”，故应选“偶尔”排除A、B、D三项，选C项146.B解析：A项中的“君⼦之交淡如⽔”意为君⼦志同道合，不求私利，他们的交情看起来像⽔⼀样淡⽤在此，属望⽂⽣义，不合语境C项中的“对换”应为“兑换”D项中的“偷⼯减料”意为不按照产品或⼯程所规定的质量要求⽽暗中掺假或削减⼯序和⽤料此处对象使⽤不当，应改为“缺⽄短两”147.C解析：A项，莘莘学⼦：众多的学⽣B项，“运筹帷幄”，出⾃《史记·⾼祖本纪》：“夫运筹帷幄之中，决胜千⾥之外，吾不如⼦房”指拟定作战后泛指筹划决策C项，⾸当其冲：⽐喻最先受到攻击或遭遇灾难⽤于C项感情⾊彩不当D项，栋梁之才：⽐喻能担负国家重任的⼈148.D解析：A项，“忧⼼忡忡”指⼼事重重，⼗分担⼼的样⼦B项，“急流勇退”指在顺利.得意⽽情况复杂时果断地退出来C项，“排⼭倒海”形容声势⼤，⼒量强D项，“南腔北调”形容⼝⾳不纯，掺杂着⽅⾳，和语境不符149.C解析：(1)“国是”是治国的⼤政⼤策“共商国是”，即可解释为“齐⼼协⼒地商定国家⼤事”“国事”即国家的事情两者相⽐，“国是”语意较重根据语境“全国⼈⼤代表和政协委员都聚集北京”选“国是”(2)“况且”有“⽽且”“再说”的意思，表⽰进⼀步说明理由经常和“也”“还”“⼜”配合使⽤“何况”也有“补充说明理由”的意思，还表⽰进⼀层，带前后对⽐意味，有反问语⽓题⽬很显然是反问语⽓，所以应该⽤“何况”⽤反问语⽓表⽰进⼀层的意思的句⼦，前后带衬托、对⽐关系的，⼀定⽤“何况”;后⽂是对前⽂进⼀层说明理由的，⽤“况且”最佳(3)“荣誉”是⼀定社会或集团对⼈们履⾏社会义务的道德⾏为的肯定和褒奖，特定⼈从特定组织获得的专门性和定性化的积极评价“名誉”是对特定的公民和法⼈的⼈格价值的⼀种社会评价具体地说，“名誉”是指社会对特定的公民的品⾏、思想、道德、作⽤、才⼲等⽅⾯的社会评价两者都可以和“权”字搭配，⽽两者⼜有不同(1)⼆者的范围不同只有某些作出了突出贡献或取得重⼤成果的⼈才会获得荣誉称号，⽽名誉是每个公民或法⼈都享有的(2)取得的⽅式不同荣誉的取得必须经过特定的程序，由国家机关或社会组织给予表彰的⽅式授予;名誉则是法律赋予每个公民与法⼈的，其取得不需要履⾏任何程序⼿续(3)客体内容不同名誉是社会对每⼀公民、法⼈的品德、才⼲、⽣活作风等各⽅⾯因素的综合评价;⽽荣誉则是对作出突出贡献的公民的⼀种褒扬和嘉奖语境中不是“肯定和褒奖”“积极的评价”，⽽是⼀种⼈格价值，所以不选择“荣誉”150.B解析：A项，“不假思索”形容做事说话迅速与语境不合此句应为“只读书不思考的⼈”此句较容易犯望⽂⽣义的错误B项，“拍案叫绝”形容⾮常赞赏句中夸赞作品，合适C项，“死得其所”指死得有价值，有意义褒贬⾊彩不当D项，“居⾼临下”形容占据的地势⾮常有利句⼦是指演讲者思想的⾼度，不是“占据的地势⾮常有利”，使⽤对象有误151.B解析：B项，“春秋⿍盛”⼀词中，“春秋”指年龄，“⿍盛”是正当旺盛之时⽐喻正当壮年，是形容⼈的⽤在此处修饰“时代”不当A项，寻根究底：追求根底，⼀般指追问⼀件事的缘由C项，崇论宏议：指⾼明宏⼤的议论或见解D项，明⽇黄花：⽐喻过时的事物或消息152.C解析：感触：跟外界事物接触⽽引起的思想情绪感受：接触外界事物得到的影响体会由后⾯“他动。

高三成语试题及答案

高三成语试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列成语使用正确的一项是（）A. 他虽然成绩优异，但总是目不识丁，不善于与人交流。

B. 他虽然成绩优异，但总是目中无人，不善于与人交流。

C. 他虽然成绩优异，但总是目不暇接，不善于与人交流。

D. 他虽然成绩优异，但总是目不转睛，不善于与人交流。

答案：B2. 形容事情非常紧急，一刻也不能耽误的成语是（）A. 刻不容缓B. 急不可耐C. 迫不及待D. 迫在眉睫答案：A3. 下列成语中，使用不当的一句是（）A. 他做事总是虎头蛇尾，不能持之以恒。

B. 他做事总是马马虎虎，不能精益求精。

C. 他做事总是一言九鼎，言而有信。

D. 他做事总是一意孤行，不听劝告。

答案：C4. 形容人非常吝啬，一毛不拔的成语是（）A. 一毛不拔B. 一文不值C. 一贫如洗D. 一掷千金答案：A5. 下列成语中，使用正确的一项是（）A. 他总是自作聪明，结果却聪明反被聪明误。

B. 他总是自作聪明，结果却聪明反被聪明误了。

C. 他总是自作聪明，结果却聪明反被聪明误了。

D. 他总是自作聪明，结果却聪明反被聪明误。

答案：A6. 形容人非常固执，不听别人意见的成语是（）A. 固执己见B. 固执己见C. 固执己见D. 固执己见答案：A7. 下列成语中，使用不当的一句是（）A. 他总是自命不凡，结果却一事无成。

B. 他总是自命不凡，结果却一事无成。

C. 他总是自命不凡，结果却一事无成。

D. 他总是自命不凡，结果却一事无成。

答案：B8. 形容事情非常困难，难以完成的成语是（）A. 难上加难B. 难于上青天C. 难能可贵D. 难分难解答案：B9. 下列成语中，使用正确的一项是（）A. 他总是自视甚高，结果却一事无成。

B. 他总是自视甚高，结果却一事无成。

C. 他总是自视甚高，结果却一事无成。

D. 他总是自视甚高，结果却一事无成。

答案：A10. 形容人非常谨慎，小心谨慎的成语是（）A. 小心翼翼B. 小心谨慎C. 谨小慎微D. 慎之又慎答案：A二、填空题（每题2分，共10分）1. 形容人非常聪明，反应敏捷的成语是（）。

成语高考语文试卷及答案

一、根据语境，选择合适的成语填空。

（每空1分，共10分）1. 他在会议上发表了自己的观点，语气坚定，___（）得在场的每一个人都为之动容。

2. 面对突如其来的困境，她___（）冷静，迅速找到了解决问题的方法。

3. 这位作家的小说情节曲折，人物形象___（），深受读者喜爱。

4. 他的研究成果在学术界引起了广泛关注，被誉为是___（）之作。

5. 他在课堂上___（），使学生们对知识产生了浓厚的兴趣。

6. 虽然已经取得了一定的成绩，但他仍然___（），不敢有丝毫松懈。

7. 这位歌手的歌声悠扬动听，让人听起来___（）。

8. 经过长时间的努力，他终于___（），实现了自己的梦想。

9. 他的性格开朗，善于与人交流，是大家公认的___（）。

10. 面对激烈的竞争，他___（），始终保持乐观的心态。

二、根据成语的意思，选择正确的解释。

（每题2分，共10分）1. 破釜沉舟（）A. 打破锅子，沉入河中，表示决心不回头B. 打破锅子，沉入河中，表示放弃努力C. 打破锅子，沉入河中，表示放弃生活2. 胸有成竹A. 形容心中已有成熟的计划或方案B. 形容心中有恐惧感C. 形容心中有疑虑3. 一举两得A. 做一件事情得到两个好处B. 做一件事情得到一个好处C. 做一件事情得到三个好处4. 胸无点墨A. 形容人学识渊博B. 形容人没有文化C. 形容人很有学问5. 鸡飞蛋打A. 形容事情完全失败B. 形容事情成功C. 形容事情有收获三、成语运用辨析。

（每题2分，共10分）1. 下列句子中，成语使用正确的是（）A. 他学习刻苦，成绩优异，是班上的佼佼者。

B. 最近天气变化无常，真是让人防不胜防。

C. 他对朋友忠诚可靠，是值得信赖的人。

2. 下列句子中，成语使用不恰当的是（）A. 她的歌声如天籁之音，让人陶醉其中。

B. 他的计划太过简单，肯定无法取得成功。

C. 他做事雷厉风行，工作效率很高。

3. 下列句子中，成语使用错误的是（）A. 他的画作充满了想象力，让人耳目一新。

成语专项练习100题(含详细答案)

高考语文成语过关测试题（一）1．下列各句中加点成语的使用，恰当的一句是（）A．作为学生和语文知识之间的一座桥梁，中学语文教师如果能够充分运用兴趣原理，提高教学过程中的趣味性，必然可以收到事半功倍．．．．的效果。

B．中央电视台的“实话实说”栏目，确实办得妙趣横生，每当我陶醉其中，就真有点乐．不思蜀．．．。

C．有些同学在写作议论文时，遇到理论的阐发便感到理屈词穷．．．．，无话可说。

D．独俏寒枝的梅花曾经触动多少文人墨客的审美心灵，吸引他们诗兴大发，吟风弄月．．．．。

2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）A．司马迁推崇孔子，却没把孔子的每句话都当作清规戒律．．．．，这一点值得我们借鉴。

B．他见老领导工作十分辛苦，而生活条件也很差，不禁动了恻隐之心．．．．，忙到商店买了一些果品回来。

C．以每个人分发一百元钱然后遣散的方式来应付民工集中追索欠款，这种作为只能是扬．汤止沸．．．，对解决问题毫无帮助。

D．某局长前不久因违纪受到处分，最近又因腐败丑行而被停职，真是雪上加霜．．．．。

3．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（）A．东宝集团的经验告诉我们，一个巴掌拍不响．．．．．．．，董事长李一奎和集团公司领导班子共商计策，共谋发展，创建掌控生物技术大格局。

B．2005年11月26日，在墨尔本体操世锦赛鞍马决赛中，肖钦在鞍马上行云流水．．．．般的全旋动作，赢得了39.850的最高分。

C．5.7级地震给江西瑞昌、九江带来了巨大损失。

地震发生时，人们的惊叫声、呼救声，房塌楼倒的轰鸣声，声声振聋发聩．．．．。

D．听说深圳股票大幅度下跌，老张如冷水浇头，一片冰心．．．．，所有希望在瞬间破灭。

4．下列各句中加点的熟语使用恰当的一句是（）A．看过港台几个版本的《笑傲江湖》，再看央视版的，总有一种“曾经沧海难为水．．．．．．．”的感觉——央视版的《笑傲江湖》怎么就丝毫没有“江湖”味呢？B．江南书苑位于蜀山区中心地带，地理位置优越，生活设施完善，占尽天时、地利，当．仁不让．．．地成为该地区房产板块中的一颗新星。

高考成语典型试题训练80题(附详解)

答案及详解1.C（A项“危言危行”指讲正直的话，做正直的事。

与文意不符。

B项“求全责备”，苛责别人，要求完美无缺。

D项“下里巴人”：①古代民间通俗歌曲。

下里，乡里；巴，古国名，地在今川东﹑鄂西一带。

②泛指通俗的文艺作品。

2.D（A项“口传心授”指师徒间口头传授，内心领会。

B项“鱼龙混杂”比喻优劣善恶等各种各样的人混杂在一起。

C项“因人成事”是指依靠别人的力量来成事。

3.B（A项浮光掠影：水面上的反光和一闪而过的影子。

比喻观察不细致，没有深的印象；又指文章言论的肤浅，无真知实学比喻印象不深刻。

C项简单的饮食。

形容生活简约。

D项“一团和气”态度温和，没有原则。

4.A（B项“相敬如宾”相处如待宾客。

形容夫妻互相尊敬。

C项“两小无猜”谓男孩女孩天真无邪，一起玩耍，没有嫌猜。

D项“海誓山盟”指男女相爱时所立的誓言或盟约。

5.A（B项“今非昔比”指今天与过去不能相比。

形容变化巨大。

而这里应该用“今不如昔”。

C项“果不其然”指果然，强调不出所料，然而句子前后表意相反，使用不当。

D项句意思本是对小错误不重视，认为是小事，应该用“不以为意”。

6.D（A项“一目了然”是“一眼就可看清楚”，应改为“了如指掌”。

B项“胸有成竹”是“做事之前已经有了通盘的考虑”，从句意看，应该改为“心中有数”。

C项“翻云覆雨”是“反复无常或玩弄手段”，与句意不合。

7.C（A项“震撼人心”是“使人受到很大的震动或教育”属褒义词，应改为“骇人听闻”。

B项“党同伐异”是“跟自己意见相同的就袒护，跟自己已经不同就加以攻击”。

D项“如坐春风”是指受到教育和感化，不是迎着春风的意思。

8.D（A项“莫衷一是”是大家看法不一样，不能得出一致的意见。

使用时主语不能是某一个人。

B项“无所不为”意为没有什么不干的，指什么坏事都干，用来形容科学家的勇气，自然不当。

C项“莫逆之交”彼此志同道合，有深厚的友誼。

亦指情投意合的朋友。

9.A（B项“抛砖引玉”常用作谦词，只能对己。

高考语文成语题目汇总

高考语文成语题目汇总成语试题一直是高考语文试卷中的一个组成部分。

下面是店铺为大家推荐的高考语文成语题目汇总，仅供大家参考!高考语文成语题目汇总及参考答案1.在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是(3分)( )①毒奶粉、地沟油、假羊肉等一系列的事件接连发生，人们不得不反思：为什么我们的道德竟然沦落到了这样的地步?②在离地球三百公里的太空课堂上，航天员王亚平一边做实验，一边，为6000万中小学生上了一堂别开生面的科普课。

③中国不差钱，只要能激活民间资本让银行资本难以的灵活运作方式与潜能，“钱荒”问题就迎刃而解了。

A.耸人听闻娓娓而谈望尘莫及B.骇人听闻娓娓而谈望其项背C.耸人听闻振振有词望尘莫及D.骇人听闻振振有词望其项背答案B试题分析：成语的正确使用中，我们首先当然要明白词语意思，其次我们必须注意词语的适用范围，①耸人听闻：故意说夸大或惊奇的话，使人震惊;骇人听闻：使人听了非常吃惊，多指社会上发生的坏事;结合语境中各种社会问题，应使用“骇人听闻”。

②娓娓而谈：连续不倦地、生动地谈论，褒义;振振有词：形容理由似乎很充分，说个不休，贬义;根据感情色彩判断，选“娓娓而谈”。

③望其项背：表示赶得上或比得上，多用于否定式;望尘莫及：比喻远远落后，赶不上;从搭配判断，应该选“望其项背”)2.在下面一段话空缺处依次填入成语，最恰当的一组是()笔名满天下而原名湮没无闻者，事实上等于。

人家给咱们介绍一位沈雁冰先生，不如介绍茅盾来得响亮;介绍一位谢婉莹女士，不如介绍冰心来得。

等到自己也肯公然承认名叫茅盾或冰心的时候，仍不失为行不更名、坐不改姓的好汉。

千秋万岁后，非但真假难辨，而且。

A.改名换姓/大名鼎鼎/弄巧成拙B.移花接木/如雷贯耳/弄巧成拙C.改名换姓/如雷贯耳/弄假成真D.移花接木/大名鼎鼎/弄假成真答案：C【解析】第一空根据“笔名满天下而原名湮没无闻”应填“改名换姓”，“移花接木”含有“暗中更换人和物，以假乱真”之意，与前文语境不符;第二空根据沈雁冰之例中有“来得响亮”一语，所以选填“如雷贯耳”最为恰当;第三空由“真假难辨”和上文讲到的趋势，填“弄假成真”。

高三语文成语练习汇总（含答案）

高三语文成语练习汇总（含答案）考试是检测学生学习效果的重要手段和方法，考前需要做好各方面的知识储备。

下面是店铺为大家整理的高三语文成语练习体，希望对大家有所帮助!高三语文成语专项训练题及答案解析A(1)真是好事多磨，经历了许多挫折，他的公司终于正式成立了，他也可以安之若素了。

【错误】安之若素：表示对不顺利或不正常的情况，和往常一样毫不在意。

近义还有“泰然自若”。

不合语境。

(2)事实上，网络文学和传统文学一直在各自的领域安之若素，日益电子化可能是未来的阅读趋势，而纸质书籍的优良属性是难以被取而代之的。

【错误】安之若素：表示对不顺利或不正常的情况，和往常一样毫不在意。

此处不合语境。

(3)当时暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好安步当车，跋涉一个多小时赶到了大坝。

【错误】"安步当车"意指慢慢地步行，就当作是坐车。

比如可以说"反正路也不远，我们还是安步当车吧!"用"安步当车"必须具备两个条件：一是行走速度缓慢，二是行走者不慌不忙地步行，表现出的是一种闲适平和的心情。

句中描述的是抗洪抢险时的情景，情况紧急，大坝有决口的危险，抢险队必须迅速赶到，偏偏遇上暴雨如注，满路泥泞，汽车无法行进，这里用"安步当车"显然违背了文句的愿意。

句中用这个成语与它所在的语境很不协调，不恰当。

(4)古有关公刮骨疗毒，今有张生开胸验肺;但比起毅然决然切开自己的胸膛来证明自己，刮骨疗毒这一千古壮举也不免黯然失色。

【正确】。

黯然失色：指事物失去原有光彩，或形容相形之下变得暗淡无光。

B(1)陕西剪纸粗犷朴实，简练夸张，同江南一带细致工整的风格相比，真是半斤八两，各有千秋。

【错误】“半斤八两” “半斤八两”比喻彼此一样，不相上下。

多含贬义。

感情、语体色彩不协调。

(2)他气得脸色半青半黄，嘴唇哆嗦了半天，什么话也说不出来。

【错误】半青半黄：是指庄稼半熟半不熟，也可以比喻其他事物或思想未达到成熟阶段。

高考成语测试题及答案

高考成语测试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 下列各句中，成语使用正确的一项是：A. 他虽然成绩优异，但为人谦逊，从不夸夸其谈。

B. 他虽然成绩优异，但为人谦逊，从不自吹自擂。

C. 他虽然成绩优异，但为人谦逊，从不妄自尊大。

D. 他虽然成绩优异，但为人谦逊，从不趾高气扬。

答案：B2. 下列各句中，成语使用不正确的一项是：A. 他总是不假思索，就做出了决定。

B. 他总是深思熟虑，才做出决定。

C. 他总是三思而行，才做出决定。

D. 他总是犹豫不决，难以做出决定。

答案：A3. 下列各句中，成语使用正确的一项是：A. 他虽然年事已高，但仍然老当益壮，精神矍铄。

B. 他虽然年事已高，但仍然老态龙钟，精神矍铄。

C. 他虽然年事已高，但仍然老气横秋，精神矍铄。

D. 他虽然年事已高，但仍然老成持重，精神矍铄。

答案：A4. 下列各句中，成语使用不正确的一项是：A. 他总是不拘小节，做事大大咧咧。

B. 他总是不拘小节，做事粗枝大叶。

C. 他总是不拘小节，做事一丝不苟。

D. 他总是不拘小节，做事马马虎虎。

答案：C5. 下列各句中，成语使用正确的一项是：A. 他总是不以为然，对他人的意见不屑一顾。

B. 他总是不以为然，对他人的意见置若罔闻。

C. 他总是不以为然，对他人的意见嗤之以鼻。

D. 他总是不以为然，对他人的意见充耳不闻。

答案：B6. 下列各句中，成语使用不正确的一项是：A. 他总是不遗余力，全力以赴地完成任务。

B. 他总是不遗余力，竭尽全力地完成任务。

C. 他总是不遗余力，尽心尽力地完成任务。

D. 他总是不遗余力，敷衍了事地完成任务。

答案：D7. 下列各句中，成语使用正确的一项是：A. 他总是不自量力，妄图挑战高手。

B. 他总是不自量力，自视甚高地挑战高手。

C. 他总是不自量力，自命不凡地挑战高手。

D. 他总是不自量力，自高自大地挑战高手。

答案：A8. 下列各句中，成语使用不正确的一项是：A. 他总是不择手段，以达到目的。

高中语文成语专项测试60题详解

高中语文成语专项测试60题详解1【答案】选C【解析】A项“罪不容诛”罪大恶极，即使死刑也不能抵偿所犯的罪恶B项D求全责备，苛责别人，要求完美无缺D项“接踵而至”指一个接一个地到来，用在这里不合语境2【答案】选D【解析】A项“口传心授”指师徒间口头传授，内心领会B项“鱼龙混杂”比喻优劣善恶等各种各样的人混杂在一起C项“因人成事”是指依别人的力量来成事3【答案】选B【解析】A项浮光掠影：水面上的反光和一闪而过的影子比喻观察不细致,没有深的印象;又指文章言论的肤浅,无真知实学比喻印象不深刻C项简单的饮食形容生活简约D项“一团和气”态度温和，没有原则4 【答案】选A【解析】B项“相敬如宾”相处如待宾客形容夫妻互相尊敬C项“两小无猜”谓男孩女孩天真无邪，一起玩耍，没有嫌猜D项“海誓山盟”指男女相爱时所立的誓言或盟约5【答案】选A【解析】B项“今非昔比”指今天与过去不能相比形容变化巨大而这里应该用“今不如昔”C项“果不其然”指果然，强调不出所料，然而句子前后表意相反，使用不当D项句意思本是对小错误不重视，认为是小事，现在说成对错误不以为然，意思恰恰相反了6【答案】选D【解析】A项“一目了然”是“一眼就可看清楚”，应改为“了如指掌”B项“胸有成竹”是“做事之前已经有了通盘的考虑”，从句意看，应该改为“心中有数”C项“翻云覆雨”是“反复无常或玩弄手段”，与句意不合7【答案】选C【解析】A项“震撼人心”是“使人受到很大的震动或教育”，是褒义词，应改为“骇人听闻”B项“党同伐异”是“跟自己意见相同的就袒护，跟自己意见不同就加以攻击”D项“如坐春风”是指受到教育和感化，不是迎着春风的意思8【答案】选D【解析】A项“莫衷一是”是大家看法不一样，不能得出一致的意见使用时主语不能是某一个人B项“无所不为”意为没有什么不干的，指什么坏事都干，用来形容科学家的勇气，自然不当C项“莫逆之交”彼此志同道合，有深厚的友誼亦指情投意合的朋友9【答案】选A【解析】B项“抛砖引玉”常用作谦词，只能对己C项“文不加点”是指文章一气呵成，不用修改形容文思敏捷D项“趋之若骛”比喻很多人争着前往，多含贬义10【答案】选B【解析】A项“不情之请”不合情理的请求提出请求时用的套语，是一种自谦之词C项“巧夺天工”，意为“精巧的人工胜过天然”而峨眉山本身就是天然，不在“人工”之列D项“师心自用”是只凭主观，自以为是，是贬义词11【答案】选C【解析】A项“危言危行”指讲正直的话，做正直的事与文意不符B项“侧目而视”是指斜着眼睛看人，不敢正视，形容敬畏的神态，用在B句中显然不当，应改成“刮目相看”C项“光怪陆离”形容奇形怪状、五颜六色，它符合C句的语言环境D项“下里巴人”①古代民间通俗歌曲下里，乡里；巴，古国名，地在今川东﹑鄂西一带②泛指通俗的文艺作品12【答案】选D【解析】A项“绘声绘色”形容叙述或描绘事物的情景非常生动、逼真应改为“有声有色B项“循序渐进”指依照一定的顺序逐渐地前进，或顺着一定的步骤逐步提高C项“惟妙惟肖”形容刻画或描摹非常逼真而句中的主语是“议论”，“惟妙惟肖”与它搭配，显然不当13【答案】选B【解析】A项“另眼相看”用另一种不同于一般的眼光看待表示重视或歧视应换为“刮目相看”；谓另眼看待，用新眼光看人C项“为虎作伥”比喻给坏人当帮凶，帮助干坏事D项“胸无城府”多比喻襟怀坦白，没有什么隐藏的应改为“胸无点墨”14 【答案】选A【解析】B“擢发难数”比喻罪行极多，无法计算，贬义C“罄竹难书”比喻事实（多指罪恶）很多，难以说完D“扑朔迷离”形容事情错综复杂，不易看清底细15【答案】选B【解析】A项“诚惶诚恐”封建时代奏章中的桃花，表示惶恐不安今泛用以形容小心谨慎以至于害怕不安的样子C项“不可开交”是无法摆脱或结束前面加“忙得”“打得”等D项“多事之秋”是指事故、事变，造成一种社会动荡不安的局面16【答案】选C【解析】A项“流言蜚语”指没有根据的，多在背后议论、污蔑或挑拨的话，用在这里有攻击、指责新闻媒体的意思，显得不够大方、公正B项“三人成虎”比喻谣言传播多了，就会使人信以为真比喻谣言重复多次，就能使人信以为真D项“挥金如土”是浪费，这里应该用表示敢于大胆投资意思的词“一掷千金”17 【答案】选D【解析】A项“满城风雨”形容事情传遍各处，到处都在议论着（多指坏事）B项“蔚然成风”是褒义词，指形成一种良好的风气C项“东窗事发”指阴谋、坏事被发现，贬义18【答案】选A【解析】B项“上行下效”在上者这样做，在下者就跟着学语出汉班固《白虎通&8226;三教》：“教者，效也，上为之，下效之”现多用贬义C项“沆瀣一气”唐科举考试中，考官崔沆取中了一名叫崔瀣的考生，有人嘲笑道:“座主门生，沆瀣一气”后比喻意趣投合的人勾结在一起D项“神气活现”为贬义词19【答案】选C【解析】“威武不屈”形容在强暴的压力下不屈服，指一个人的坚贞刚强不能由于与自然的斗争B“祸起萧墙”比喻祸乱产生于内部D“以邻为壑”原谓将邻国当作沟坑，把本国的洪水排泄到那里去后比喻把困难或灾祸推给别人20【答案】选D【解析】A项“不堪设想”是预料将来的结果很坏或是很危险B项“山穷水尽”比喻陷入绝境C项“水落石出”本谓水位下降后石头显露出来后用以比喻事物真相完全显露21【答案】选C【解析】A项“一气呵成”：①比喻文章的气势首尾贯通②比喻整个工作过程中不间断，不松懈B项“无可厚非”是不必做过多的指责D项“秦晋之好”指两姓联姻，并非指两国关系友好22【答案】选B【解析】A项“七手八脚”形容一起动手，人多手杂的样子C项“置之度外”表示不把某事放在心上，其对象多是生死、安慰、利害关系等，应改为“置若罔闻”D项“卓尔不群”指高高直立，超出一般，形容道德、学问的成就超乎寻常，与众不同23【答案】选B【解析】天马行空：天神之马来往疾行于空中比喻思想行为无拘无束亦形容文笔超逸流畅A项“穿云裂石”指的是声音高亢嘹亮C项“过眼云烟”比喻很快就消失的事物D项“身无长物”（“别无长物”）与前面的“腰缠万贯”矛盾24 【答案】选D【解析】A项“耳闻目睹”应为“耳濡目染”B项“洋洋大观”形容事物的数量和种类繁多，丰富多彩，使人大开眼界C项“应有尽有”应该有的都有形容一切齐备语出《宋书·江智渊传》：“人所应有尽有，人所应无尽无，其江智渊乎!”25【答案】选B【解析】守着残缺的东西不放形容思想保守，不接受新事物A项“姹紫嫣红”，形容各样花卉鲜艳娇美而“菊花”并不代表各种花卉C项“国色天香”，原指色相具备的牡丹花，不用于“各种花卉”D项“见微知著”是见到一点苗头，就能知道其发展的趋向和实质性的问题26 【答案】选C【解析】整理好衣服，端正地坐着形容严肃或拘谨A项“分庭抗礼”比喻彼此以平等或对等的关系相处B项句中《水浒传》是部小说，不需要什么“大论”D项“披肝沥胆”比喻竭尽忠诚，开诚相见27【答案】选B【解析】A项因本身“见”字作“显现”讲，故不宜作“显得”的宾语C项因成语本身含有个“一”字，故它的前面不能再加上数量词D项“难言之隐”的“隐”就是苦衷，与后文重复，去掉“的苦衷”28【答案】选D【解析】A项“生灵”就是指“人民、百姓”，再加上一个“人民”，犯了重复的错误B项“遍体鳞伤”意为满身都是伤痕，形容伤势重“遍体”与前面额“全身”意思重复C项忍俊：含笑；不禁：无法控制自己热衷于某事而无法克制后多指忍不住要发笑在它后面再加个“大笑起来”，就是赘余了29【答案】选A【解析】B、C、D都有重复限制的毛病30 【答案】选A【解析】B项“俯抬皆是”形容为数很多而且很容易得到C项“风起云涌”比喻事物迅速兴起，声势浩大D项“繁文缛节”指过分繁琐的仪式和礼节用在句中不合文意31 【答案】选B【解析】A项“无以复加”无法再添加形容达到了极其严重的程度C项“休戚与共”是彼此之间的忧喜和祸福都共同承受D项“良莠不齐”指好人坏人都有，应改为“参差不齐”32【答案】选A【解析】B项“身临其境”应改成“设身处地”C项“连篇累牍”用过多的篇幅叙述，形容文词冗长D项“一蹴而就”应为“一挥而就”33 【答案】选D【解析】A项“邂逅相遇”多用于久别亲友之间的偶然相见）B项“匠心独运”工巧独特的艺术构思C项“耳提面命”谓教诲殷切，要求严格34【答案】选D【解析】A项犹言无所不为，什么事都干得出来多作贬词B项“半斤八两”比喻彼此一样，不相上下（旧制一斤为十六两，半斤等于八两）多含贬义C项“弹冠相庆”《汉书·王吉传》：“‘吉与贡禹为友，世称’王阳在位，贡贡弹冠言其取舍同也”本谓王吉（王阳）、贡禹友善，王吉做官，贡禹也准备出仕后以“弹冠相庆”指互相庆贺多用作贬义35【答案】选D【解析】A项“叹为观止”指赞叹看到的事物好到极点B项“首鼠两端”迟疑不决常误解为言行前后不一致C项“豁然开朗”是指道理一下子明白了36【答案】选B【解析】A项“生死攸关”是指人的生死存亡的关键而本剧是强调排雷的危险性C项“城下之盟”敌人兵临城下时被迫接受的屈辱盟约泛指被迫签订的屈辱条约D项“振振有词”形容理由似乎很充分，说个不休37【答案】选C【解析】A项“三长两短”指意外的灾祸或事故，也特指死亡，程度很重，不适于用于句B项“起死回生”用于治疗风湿病属明显夸大D项“登峰造极”登上山峰绝顶比喻造诣达到极高的境地比喻某种事物发展到极点38【答案】选C【解析】A项“改头换面”是只换形式，不换内容B项“在劫难逃”佛教认为世界有成、住、坏、空四个时期，到了坏劫，出现风、水、火三灾，世界归于毁灭如此周而复始人们因把天灾人祸等借称为“劫”或“劫数”；以“在劫难逃”谓命中注定要遭受祸害，不能逃脱D项“娓娓而谈”是形容说话连续不断，生动39【答案】选B说话象河水下泻，滔滔不绝形容能言善辩【解析】A项“清规戒律”泛指一切规章制度，应为“金科玉律”（谓不可变更的法令或规则后多比喻不可变更的信条）C项“一本正经”形容很正规，很庄重，应为“道貌岸然”D项“明日黄花”明日，指重阳节后；黄花，菊花古人多于重阳节赏菊，明日黄花兼寓迟暮不遇之意后因以比喻过时的事物40【答案】选A【解析】B项“江河日下”比喻事物日衰，景象日非C项“始作俑者”开始用俑殉葬的人《孟子&8226;梁惠王上》：“仲尼曰：‘始作俑者，其无后乎！’为其象人而用之也”后以比喻某种坏事或恶劣风气的肇始人D项“粉墨登场”比喻坏人登上政治舞台，贬义41【答案】选C【解析】A项“义无反顾”是指在道义上只有勇往直前，绝对不能退缩回顾B项“不可思议”是形容事物不可想象或难以理解D项“细大不捐”捐，舍弃大的小的都不舍弃指所有的都兼收并蓄42【答案】选A无法跟他讲道理，形容态度蛮横【解析】B项“了如指掌”形容对事物的情况了解得非常清楚C项“独占鳌头”指第一名，此处不合语境D项“杯弓蛇影”比喻疑神疑鬼自相惊扰43【答案】选D一视同仁：原指对百姓一例看待，同施仁爱后多表示对人不分厚薄，同样待遇【解析】A项“丧家之犬”指无家可归的狗比喻失去倚仗,无处投奔的人宜改用“瓮中之鳖”B项“一挥而就”指写字、画画、作文很快就完成C项“不约而同”指事先没有商量、约定而彼此的言论或行动完全一致应改为“不谋而合”44【答案】选D【解析】A项“长命富贵”，旧时用于对小孩的祝福B项“如坐春风”用以喻与品德高尚而有学识的人相处并受其熏陶C项“妙手回春”称赞医生医术高明，能把病人治好45【答案】选D【解析】A项“安之若素”谓对反常现象或不顺利的情况视若平常，毫不在意B项“老气横秋”形容人摆老资格，自以为了不起的样子，也形容年轻人没有朝气，暮气沉沉的样子C项“闻过则喜”指听到别人批评自己的缺点就高兴46【答案】选B【解析】A项“情不自禁”指感情激动而不能控制自己语出南朝梁刘遵《七夕穿针》诗：“步月如有意，情来不自禁”应改为“不由自主”C项“气象万千”形容景象变化多姿，非常壮观应改为“瞬息万变”D项“鼎足”是指三方面局势，前文是“两家商店”，语境义与成渝含义相悖而误47【答案】选C【解析】A项“忘乎所以”形容由于过度兴奋或得意而忘记了一切，含贬义B项“无动于衷”强调的是内心不为外界所动，形容内心冷酷、感情麻木应改为“心不在焉”D项“不知所云”本为谦词，谓自己思绪紊乱，不知道说了些什么今泛指言语混乱或空洞48【答案】选B【解析】A项“师出无名”谓出兵而无正当理由语本《汉书·高帝纪上》：“兵出无名，事故不成”泛指做某件事缺乏正当的理由C项“迫在眉睫”比喻事情十分紧急，就像已经逼近了眉毛和睫毛一样D项“间不容发”比喻情势危急，时间紧迫49【答案】选D【解析】A项“讳莫如深”指隐瞒得非常严密，惟恐别人知道B项“挥洒自如”多形容写字、绘画、作诗时运用笔墨不拘束，非常流利自然C项“如花似锦”华彩绚丽，形容风景或前程美好50【答案】选C【解析】A项“差强人意”表示大体上还能使人满意“差”是稍微、较、尚之意，如天气差暖、差可告慰等B 项“不足为训”指不值得作为遵循和仿效的做法D项“侃侃而谈”“侃侃”本为刚直之意谈得理直气壮才叫侃侃而谈人们大多用此语形容聊天，属误用51【答案】选B形容夜以继日地勤奋学习﹑工作等【解析】A项“东山再起”指再度任职，或比喻失势后重新得势此使用对象不当C“呼之欲出”形容所描绘的人物形象生动逼真D项“舞文弄墨”①玩弄法律条文，曲解其意②玩弄文辞;耍笔杆子含贬义52【答案】选D【解析】A项“天花乱坠”比喻说话有声有色，非常动听，多指夸大的或不切实际的贬义B项“官样文章”指徒具形式，照例敷衍的虚文滥调，贬义C项“曲尽其妙”曲折深入地将其奥妙处都表达出来形容表达的技巧很高明53【答案】选D【解析】A项“提心吊胆”形容十分担心和害怕，而句中表达的意思是心里不踏实B项“蹉跎岁月”原意为把时间白白地耽误过去，而剧中理解为“艰苦岁月”了，牵强C项“罚不当罪”处罚罪行不适当，多指处罚过重54【答案】选B【解析】A项“敝帚自珍”不能用于他人的礼物C项“蓬荜生辉”表示别人到自己家里来或张挂别人题赠给自己的字画而使自己非常光荣D项“鼎立相助”只用于对方或他人，不可用于自己，否则太不谦虚55【答案】选A【解析】B项“先斩后奏”用于下级把事情处理完后再向上级报告，不适用于平辈关系或上对下C项“高山流水”指知音或知己，比喻高妙的乐曲D项“不胫而走”没有腿却能跑，形容传布迅速，此处应为“不翼而飞”，比喻东西突然不见了56【答案】选C“无庸置喙”指不容插嘴【解析】B项①顾望身影，自己怜惜自己形容处境孤苦，潦倒失意②转过头看着英子也自觉可爱多谓自矜其美；自我欣赏语出《初学记》卷二七引南朝梁张率《绣赋》“顾影自媚，窥镜自怜”57【答案】选D【解析】A项“络绎不绝”是指人，不能用于“物资”B项“戛然而之”突然停止多指声音C 项“气贯长虹”气：气概，精神贯贯穿形容气势壮盛，简直可以贯穿长虹58【答案】选C【解析】（举棋不定：比喻临事犹豫不决，拿不定主意畏首畏尾：形容“瞻前顾后”，疑虑重重畏缩不前：指畏惧退缩，不敢前进，犹豫不决：迟迟疑疑下不了决心）59【答案】选D【解析】博闻强志：亦作“博闻强识”，识，记忆闻,学识见闻广博,记忆力强见多识广：指见闻较多,经验学识丰富广泛60【答案】选C【解析】相提并论：把截然不同或不是一个性质的人或事物摆在一起进行评论混为一谈：将本质不通的额事物相混淆，说成是同一事物等量齐观：指把不相同的事物用同一标准来衡量，一样对待.。

高考成语专题名题训练（附答案详解）

高考成语专题名题训练（附答案详解）第一篇：高考成语专题名题训练(附答案详解)高考成语专题名题训练1．下列各句中，加点的词语使用不恰当的一项是A．在我们深邃的民间里，几乎每一分钟都有些许民间文艺和非物质文化遗产在崩坏和消逝，抢救与保护它们，已经成为迫在眉睫的事。

B．近日，在报纸上看到，有中学生在作文里写道：“秋天了，人们在地里忙着采油菜花。

”我们的年轻人对大自然无知，已经到了令人咋舌的地步。

C．与丰富的文物遗迹相比，京杭大运河沿线已经完成了数量可观的重建、复建或者仿古的商业性项目，希望依托运河遗产招商引资的项目更多，破坏性建设屡见不鲜。

D．城市全景实景地图的功能十分神奇。

你可以通过移动鼠标实现360度的旋转，任意选择前后左右等不同方向，设身处地作一番虚拟游览。

2．下列各句中加点的成语，使用不恰当的一句是Ａ．以前的ＣＢＡ赛场上，八一队一直与广东队平分秋色，如今由于自身的原因，只能让广东队独霸国内篮坛。

Ｂ．2008年１月，南方许多地区出现了罕见的雪灾，雪灾过后，不少抗雪救灾的动人场面变成了人们一种刻骨铭心的记忆。

Ｃ．季羡林老先生为了填补国内东方学研究的空白，不顾年老体弱，苦心孤诣，令人感动。

Ｄ．龙川岛像一张舒展着的荷叶漂浮在浩如烟海的千岛湖上，岛上又有30多个小湖，湖水明净，映着日光，犹如闪烁在荷叶上的水珠一样。

3．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是A．2008年贺岁片《集结号》充斥着震耳欲聋的厮杀声，而在镜头之外，金融市场的战争有时同样残酷和充满风险。

B．徜徉在嘈杂的街市上，穿行在五彩缤纷的人流中，聆听着从红木花窗里飘出的苏州评弹，我感受到了熙熙攘攘中的一份清闲。

C．日本宇航机构负责人对中国的航天技术不以为然，事实上“长征”运载火箭已发射了100多次，而日本的主力火箭“H-2A”执行发射任务才不过13次。

D．他们好学，而且常常有奇思妙想，能把不相干的两样产品组合在一起使用产生出乎意料的效果。

4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是A．名著续写难似乎是世界级难题，除《飘》的续集《斯佳丽》赢得赞誉外，像高鹗续书之于《红楼梦》，果戈理付之一炬的《死魂灵（二）》之于原著，都难逃画虎类犬的命运。

语文高考试卷成语题

1. 下列成语中，没有错别字的一组是：（）A. 举案齐眉、闭门造车、推陈出新、翻云覆雨B. 眼光如炬、一丝不苟、画龙点睛、海市蜃楼C. 水滴石穿、不耻下问、呆若木鸡、一蹴而就D. 欲速则不达、触类旁通、悬梁刺股、杯弓蛇影2. 下列句子中，成语使用正确的一句是：（）A. 他是个“见利忘义”的人，为了钱可以出卖朋友。

B. 她在比赛中取得了优异的成绩，被誉为“运动健将”。

C. 老师讲课时，总能把枯燥的知识点讲得生动有趣，让人“百听不厌”。

D. 他做事总是“拖拖拉拉”，导致工作效率低下。

3. 下列句子中，成语使用错误的一句是：（）A. 在这个项目中，我们要“齐心协力”，才能取得成功。

B. 她的能力很强，但总是“故步自封”，不愿意接受新事物。

C. 他是一个“文武双全”的人，既能写诗，又能打篮球。

D. 这个计划过于“天马行空”，缺乏可行性。

4. 下列句子中，成语使用恰当的一句是：（）A. 他在关键时刻，总能“临危不惧”，化险为夷。

B. 她学习非常努力，但成绩总是“原地踏步”，没有提高。

C. 这个项目需要我们“齐心协力”，才能按时完成。

D. 他是一个“能说会道”的人，总能把别人说服。

5. 下列句子中，成语使用不恰当的一句是：（）A. 这个小说情节曲折，让人“欲罢不能”。

B. 他做事总是“拖拖拉拉”，导致工作效率低下。

C. 她在比赛中取得了优异的成绩，被誉为“运动健将”。

D. 这个计划过于“天马行空”，缺乏可行性。

二、填空题（每空2分，共20分）6. 下列句子中，空缺处应填入的成语是：（）（1）他为人正直，从不做违背良心的事，堪称一代“______”。

（2）他在工作中认真负责，从不敷衍了事，得到了领导和同事的一致好评。

（3）他年轻时曾参加过革命，为国家和人民作出了巨大贡献，晚年却“______”。

（4）她勤奋好学，从不懈怠，最终考上了心仪的大学。

（5）他为人豪爽，乐于助人，赢得了大家的尊重和喜爱。

7. 下列句子中，空缺处应填入的成语是：（）（1）他从小学习成绩优异，长大后成为了一名优秀的科学家。

2012年高考语文成语试题、练习题集及答案缩版

高考语文成语试题、练习题集及答案1．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（1999年全国高考题）A．五十年来，我国取得了一批批举世瞩目的科研成果，这同几代科技工作者殚精竭虑．．．．、忘我工作是密不可分的。

B．博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂．．．．。

C．家用电器降价刺激了市民消费欲的增长，原本趋于滞销的彩电，现在一下子成了炙手可热．．．．的商品。

D．美国国务卿奥尔布赖特的中东之行，并未从根本上解决美伊之间的矛盾，海湾地区的局势也不会从此一劳永逸．．．．。

2．下列各句中，加线的成语使用恰当的一句是（2000年全国高考题）A．古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋．．．．。

B．“崇尚科学文明，反对迷信愚昧”图片展，将伪科学暴露得淋漓尽致．．．．，使观众深受教育。

C．本刊将洗心革面．．．．，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。

D．谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说道头头是道，左．右逢源．．．，使在场的专家也惊叹不已。

3．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（2001年春季高考题）A．本来还不错的一篇文章，让你们这样改来改去，反而改得不三不四．．．．了。

B．为了这个新产品的问世，他可是不遗余力．．．．，辛勤的汗水终于换来了成功的喜悦。

C．下面，就让我们一起来欣赏古瓷的细润秀美、古玉的丰腴有泽和古钱的班驳陆离．．．．吧。

D．每天早晨，他都要一个人跑到花园里，指手画脚．．．．地练动作，抑扬顿挫地背台词。

4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（2001年全国高考题）A．当时暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好安步当车．．．．，跋涉一个多小时赶到了大坝。

B．她从小就养成了自认为高人一等的优越感，即使在医院里要别人照顾，也依然颐指气使．．．．，盛气凌人。

C．会议期间，农科院等单位在会场外摆出了鲜花盆景销售摊。

高考语文试卷成语题目及答案

阅读下面的语段，完成下面小题。

①孔子说：“君子坦荡荡，小人长戚戚。

”意思是说，君子心胸开阔，神定气安；小人则斤斤计较，患得患失。

因此，君子能够严于律己，宽以待人，能够正确看待个人得失，能够“得其所哉”，而小人则相反。

②我国著名科学家钱学森曾说过：“一个有志的青年人，一定要有坚忍不拔的精神。

”意思是说，一个有志向的青年人，一定要有坚强的意志，不怕困难，不怕挫折，勇往直前，不达目的誓不罢休。

③战国时期，赵国名将廉颇与赵括同为赵国的大将。

一次，赵括代替廉颇担任赵国军队的主帅，与秦国军队作战。

结果，赵军大败，赵括被杀，赵国几乎亡国。

于是，赵王为了保全赵国，决定派廉颇重新担任赵国军队的主帅。

廉颇与赵括的关系原本很融洽，但在战争结束后，赵括的死让廉颇心灰意冷，不愿再担任赵国军队的主帅。

于是，赵王就派使者去见廉颇，对他说：“将军，赵国需要您重新担任军队的主帅，保卫赵国。

您有何打算？”廉颇说：“大王，我愿意重新担任军队的主帅，但我担心自己已经老去，无法胜任这个重任。

”使者说：“将军，您是赵国的名将，赵国人民都十分敬仰您。

只要您重新担任军队的主帅，赵国就一定能战胜秦国。

”廉颇说：“大王，我愿意重新担任军队的主帅，但我必须先与赵括和解。

”使者说：“将军，赵括已经死了，您与他和解有何意义？”廉颇说：“大王，我之所以要与赵括和解，是因为我希望赵国能够团结一致，共同抵抗秦国。

如果我与赵括不能和解，赵国就会内斗不止，无法团结一致，那样赵国就会灭亡。

”使者说：“将军，您真是一位仁义之人。

请您放心，我一定会将您的话转达给大王。

”于是，廉颇与赵括和解，重新担任赵国军队的主帅，带领赵国人民抵抗秦国，最终取得了胜利。

（1）下列各句中加点词语解释不正确的一项是（）A. 君子坦荡荡，小人长戚戚坦荡：开阔B. 一个有志的青年人，一定要有坚忍不拔的精神坚忍：坚定C. 廉颇与赵括同为赵国的大将同为：都是D. 我愿意重新担任军队的主帅，但我担心自己已经老去，无法胜任这个重任任重：责任重大（2）下列各句中加点词语运用不正确的一项是（）A. 我国著名科学家钱学森曾说过：“一个有志的青年人，一定要有坚忍不拔的精神。

高中语文高考复习成语专项练习(选择+填空)(附参考答案和解析)

高考语文成语练习题班级考号姓名总分一、示例题型1.下列各句中成语使用不恰当的一项是( )。

A.老王一心想引起有关部门的重视，加之对这些文物非常熟悉，给考察团汇报时，他洋洋洒洒地说了一个多小时。

B.从被科尼法官讲述的一起案件深深触动，到把科尼的故事写成《复活》，托尔斯泰惨淡经营．了整整12年之久。

C.央视《中国诗词大会》这个温文尔雅的节目走红，引起社会广泛关注，节目中一举夺冠的小姑娘更是成为谈论的焦点。

D.我们对秦陵开展现代意义上的考古调查已有四十多年，多次震惊中外的考古大发现，只是冰山一角，大量珍宝还深藏地下。

2.下列各句中成语的使用，全都正确的一项是( )。

①丹·罗斯嘉德发明的“雾霾塔”是一种利用静电吸附尘粒原理的环保装置，脏空气滔滔不绝地从塔顶进入后，能在塔中间得到净化。

②没有强大的创新设计、生产制造能力，国家实力的提升就无从谈起，民族复兴的宏伟蓝图也只能是空中楼阁。

③应广大读者的要求，他为那本很受欢迎的获奖小说写了续篇，但遗憾的是，续篇相形见绌，不能让人满意。

④最近出版的长篇小说《雪莲花开》通过对藏族姑娘卓玛的人生历程的叙述，表现了她鲜明的民族性格和一言九鼎的诚信精神。

⑤他爱好广泛，喜欢安静的棋类运动，对热闹的纸牌游戏也来者不拒；欣赏通俗感性的流行歌曲，对庄重恢宏的交响乐也甘之如饴。

⑥当今社会，人们获取信息的渠道多种多样，数字阅读、网络阅读方兴未艾，图书馆的传统职能正逐渐发生变化。

A.①③⑤B.①④⑥C.②③⑥D.②④⑤3.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是( )。

从外向内看，阅读折射着一座城市的品格和气质；从内往外看，阅读又塑造着一座城市的品格和气质。

这是一个宝贵的观察角度，可以为城市建设者、治理者提供的思路。

每座城市的精神文明和文化内涵都应该具有独特的定位，都应该涵养出独特的品格、个性和气质。

这座精神城池不能建立在沙滩之上，更不是臆想的，而应该建立在城市独特的历史文化传承以及市民群众鲜活的日常实践之上，然后再加以提炼升华，最终凝聚为一座城市的精神文化之魂。

高考语文近义成语精练试题60例(付答案)

高考语文近义成语精练试题60例（附答案）1．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是( )①祖辈传承下来的名言，我们__________，用起来得心应手。

②豆腐西施边说边走；__________把一副手套塞进了自己的口袋。

③看来以后千万不能低估对手，只有实力雄厚，才会__________。

A、信手拈来顺手牵羊稳操胜券B、顺手牵羊稳操胜券信手拈来C、稳操胜券信手拈来顺手牵羊D、稳操胜券顺手牵羊信手拈来2．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是( )①毛泽东在阐述具体问题运用成语时，能够作到随手拈来，简直如同__________一般。

②对于那些想要高速处理海量数据同时抗干扰技术的运营商，爱立信拥有规模和技术优势可以__________。

③而实际上，如果我们能从经营的角度认识和解决城市问题，许多困扰就会__________。

A、迎刃而解探囊取物手到擒来B、手到擒来迎刃而解探囊取物C、探囊取物手到擒来迎刃而解D、手到擒来迎刃而解探囊取物3．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是( )①她的话语__________地征服了人心，她正是我们要聆听的声音。

②朝鲜军事专家称，美国可以说是全无防备的无人之境，攻打美国__________。

③__________的爱情不可靠，辛苦获得的爱情也不一定长久。

A、唾手可得轻而易举易如反掌B、轻而易举易如反掌唾手可得C、唾手可得易如反掌轻而易举D、易如反掌轻而易举唾手可得4．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是( )①在现实生活中，__________重修旧好却是一个不切实际的期许。

②我们过去为了一点小事闹不和；现在为什么不能__________，共图大业呢？③茫茫人海，能够遇到__________的你，是我前世修来的福份，我怎能伤害你。

A、情投意合破镜重圆言归于好B、言归于好情投意合破镜重圆C、情投意合破镜重圆言归于好D、破镜重圆言归于好情投意合5．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是( )①那少年时的__________，在他的心灵里留下了多少难忘的记忆呵！②你在我青春的火焰中融化，在我轻涩的快意中沉沦，__________，须臾不离。

高中语文2024届高考成语运用练习题(共三组,附参考答案)

高考语文成语运用练习题班级考号姓名总分（二）1.下列各句中，画线成语使用恰当的是( )A.全校学生排列在操场上，人很多，却很整齐，可说是鳞次栉比了。

B.打假活动是长期的，如果我们稍有放松，假货又会东山再起。

C.他总认为语文难学，其实无论哪一科，不经过刻苦努力，决不会一气呵成的。

D.在某些党员中还存在着比较浓厚的个人主义和自私自利的思想意识。

2.下列各句中，画线成语使用恰当的一句是( )A．少数鉴宝专家为了鼓动观众，对良莠不齐的真品、赝品，一味估出高价，严重扰乱了收藏品市场。

B．绵阳山川秀丽，科技、文化资源丰富，我们应该巧立名目，开发新的旅游项目，为绵阳的旅游事业增添光彩。

C．沿河上百家企业的废水未经净化就直接排入河中，长此以往，就形成了今天这种两岸附：参考答案（一）1.B【解析】A项，绘声绘色：形容描写生动逼真。

对象用错；C项，望文生义。

危言危行：讲正直的话，做正直的事；D项，不合语境。

缘木求鱼：爬上树去找鱼。

比喻行事的方向、方法不对，必将劳而无功2 .D【解析】A项，对象用错。

如丧考妣：象死了父母亲一样，用于贬义。

B项，望文生义。

闻过则喜：指听到别人批评自己的缺点就高兴。

C项，望文生义，信手拈来：形容掌握的词汇或素材丰富，写文章时能熟练运用。

D项，寥若晨星：稀少得像早晨的星星。

形容数量稀少。

正确。

3 .A【解析】B项，不合语境，参差不齐：多修饰具体事物。

C项，比比皆是：比比，到处，处处。

形容遍地都是；D项，不合语境。

见异思迁：缺乏主见，这山望着那山高，遇到不一样的就改变趋向，含贬义。

4.D【解析】A项，不合语境，不可开交：无法摆脱或结束。

B项，对象用错，巧夺天工：人工制作精巧胜过天然。

C项，褒贬误用，同心同德：思想统一，信念一致。

褒义词；D项，天马行空：天神之马来往疾行于空中。

比喻思想行为无拘无束。

亦形容文笔超逸流畅。

正确。

5.B【解析】A项，褒贬误用，无所不为：指什么坏事都干。

贬义词；C项，对象用错，一挥而就：指写字、画画、作文很快就完成；D项，望文生义，无以复加：无法再添加。

高考语文成语练习题及答案

高考语文成语练习题及答案(一)单句判断夯实基础判断下列成语使用的正误，正确的在括号中打“√”，错误的打“×”并简要分析。

[第一组]1．冬天老年人要增加营养，也要适当运动，在户外锻炼时一定要量入为出．．．．，以步行为宜，时间最好选在傍晚，还要注意保暖，防止着凉。

( ) 答案：×量入为出：根据收入的情况确定支出的多少。

“入”和“出”是指“收入”和“支出”，不是“在家”和“出门”。

犯了望文生义的错误。

2．有段时间，沪深股市指数波动非常大，有时一天上涨几百点，有时一天下跌几百点，涨跌幅度之大令人叹为观止．．．．。

( )答案：×“叹为观止”是赞美看到的事物好到极点，而不是感叹的意思。

3．两位多年未见的战友在火车上意外相逢，他们一见如故．．．．，回忆起一同出生入死的战斗经历，不禁感慨万千。

( )答案：×“一见如故”，初次见面就像老朋友一样。

望文生义，对象不当。

4．特朗普此次企图以贸易保护来维护美国本土企业的利益，却走上了一条极端的道路，从长远来看无异于釜底抽薪．．．．。

( )答案：×“釜底抽薪”比喻从根本上解决问题，此处用错对象。

5．美国博物馆的收费可谓各尽所能．．．．：有的按部分收费，有的分时段收费，还有的是否交费、交费多少由参观者自行决定。

( )答案：×“各尽所能”意思是“各人尽自己的能力去做”，主语应该是人，而不能是“博物馆的收费”。

犯了张冠李戴的毛病。

6．时间真如行云流水．．．．，北京奥运会成功举办的情景仿佛就在昨天，转眼间，2022年北京冬季奥运会又即将来临了。

( )答案：×“行云流水”比喻自然不拘执，对象多指文章、歌唱等，而不能是时间。

7．漫步万盛石林景区，石林、溶洞、飞瀑显露出鬼斧神工的魅力，浓郁淳朴的苗家风情及丰姿绰约．．．．的民族歌舞增添了人文情趣。

( )答案：×“丰姿绰约”形容女子姿态柔美的样子，而不能说歌舞。

高考语文练习题（成语部分）PART2）答案及解析

高考语文练习题（成语部分）PART2）答案及解析PART2二、语法误用1．下列各项中加点的成语使用恰当的一项是（）A．他往四周一看发现满山遍野都是这种怪石，这时他心中就有了出奇制胜．．．．叛军的妙计了。

B．表扬教育带来的另一个极端问题就是：学生在长期的表扬氛围中常常忘乎所以，甚至不知天高地．．．厚．。

C．鲁迅弃医从文，并非突然心血来潮．．．．，而是经过长期的内心挣扎最后痛定思痛的抉择。

D．对曾经纵横中国五百年的晋商，我们今天只能透过那些纸醉金迷．．．．的晋商大院来遥想他们当年踏漠北、下南洋的辉煌。

2．下列各项中加点的成语使用恰当的一项是（）A．每天早晨，他都要一个人跑到公园里，指手画脚．．．．地练动作，抑扬顿挫地背台词。

（）B．他只是出于同情，在微博上发了个求助帖子，谁会想到受到了来自社会各层面的不虞之誉．．．．？面对媒体，他真有些手足无措。

C．这则笑话，因为对旧中国办事推诿、漠不关心．．．．人民疾苦的“当事诸公”，讽刺得很有力量，在民间流传颇广，几乎家喻户晓。

D．她的心无时无刻．．．．不在恋着剑波，就好像生活中不可缺少空气一样。

3．下列各项中加点的成语使用恰当的一项是（）A．广大司机已经司空见惯．．．．了设卡乱收费的现象，今天一路上疏通无阻，反而有些惴惴不安。

B．河南中牟农民宋合义被铲车碾死，死者家属已表示决不善罢甘休．．．．，责任方河南省弘亿国际农业科技公司始终保持沉默。

C．11月3日，举世瞩目的长江三峡工程捷报飞传，上下游围堰合龙工作一蹴而就．．．．，顺利实现了大江截流，滔滔江水驯服地沿着明渠奔流东去。

D．浙江温岭幼儿教师颜某虐童视频公诸于众．．．．后，引起社会极大反响，类似恶性事件必须扼杀于萌芽之中。

4．下列各项中加点的成语使用恰当的一项是（）A．成都五牛俱乐部一二三线球队请的教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚的实力令其他队望其．．项背．．。

B．从小到大她耳濡目染．．．．了太多的治病救人的故事，从心底萌生了当一名白衣天使的梦想。

高考语文填成语练习题

高考语文填成语练习题高考语文填空题一直是考生们头疼的问题之一。

其中，填入成语的填空题更是考察考生对汉语成语的理解和应用能力。

下面我们就来练习几道高考语文填成语的题目，加深对成语的认识和应用。

1. 他是个_____的人，总是四海为家。

答案：四海为家这句成语可以用来形容一个人经常在各地流连而无固定家庭和居住地，表示一个人没有固定的居住地点，随时可以在四方活动。

2. 这个计划非常______，我们一定能成功。

答案：周密周密表示计划非常仔细周全，各方面都考虑到了，没有遗漏的地方。

3. 这个工作他_____来完成，不容他推卸责任。

答案：非能非能表示完全不能，不能被推卸，强调不容许他推卸掉自己的责任。

4. 这个学生上课听得______，成绩自然就不好。

答案：漫不经心漫不经心意思是不用心，不专心地做某事，表示该学生对听课内容一点儿也没有用心。

5. 他妈妈非常珍惜这封信，_____得用绢帛裹起来。

答案：如珠如珠表示像珍珠一样珍贵，形容非常重视。

6. 他一直_______，不知道什么时候才能回来。

答案：杳无音信杳无音信表示音讯全无，没有消息。

7. 这些衣服风格_______，很适合年轻人穿。

答案：时尚时尚表示流行的样式，符合当下的时尚潮流。

8. 这个问题他_______，没有回答我的问题。

答案：绕了过去绕了过去表示回答别人的问题时，故意不正面回答，而是迂回地回答。

以上是几道高考语文填成语的练习题，希望大家能够熟悉并掌握这些常见的成语，提高对成语的理解和运用能力。

通过练习这些填空题，我们不仅可以学到更多的成语，也能够提高我们对成语的理解和记忆能力。

成语是汉语语言文化的重要组成部分，在高考语文中占据着重要的位置。

掌握并熟练运用成语，可以提高我们的语言表达能力，使我们的文章更具文采和亮点。

要想在填空题中正确地填入成语，首先要了解成语的基本意思，通过平时的积累和阅读书籍，可以逐渐熟悉并记住一些常见的成语。

其次，要根据句子的语境来理解填空的成语的词义，只有理解了成语的含义，才能正确地填空。