鸿门宴(第三课时)

1.请回答的同学以 “我们X组讨论的答案是……” 为开头语， 以“其他小组有补充吗”为结束 语。 2.其他同学要认真倾听，快速思考，积极质疑、 补充。
人物分析：刘邦的表现
1、刘邦听到项羽要击破他时，他是如何应付 的？ 求救张良，拉拢项伯 2、刘邦在宴会时，对项羽说了什么话？他说 话时的语气是怎样的？ 谦虚恭敬，唯恐不周 3、刘邦逃离敌营时，对张良说：“度我至军 中，公乃入。”既然是辞谢，为何不立刻 让张良去？ 周密部署，成功脱险 4、从刘邦对项伯、鲰生、曹无伤的态度来看， 你觉得刘邦是一个怎样的人？
要求：
结合学案内容巩固落实， 动脑、动口、动手，全力以赴。
天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
结束语
项羽不屑小计谋是真诚的，他梦 想用他所崇尚的武力去解决一切问题， 最终英雄末路。项羽用性格的笔写下 独特的人生篇章，算是一种对自己的 薄奠。无论是独夫的刚愎自用还是英 雄的顾盼无奈，无论是抗鼎拔山还是 别姬自刎，光照至今的永是夕阳般的 辉煌与悲壮。
♥总结反思♥
——《鸿门宴》情景剧
项伯—— 张良—— 侍卫——
在认真地欣赏中揣摩人物语言、语调、 动作、神态所彰显的人物性格。
鸿门宴图
范增（北）
项羽 项伯
张良
（西） 刘邦（南）
（东）
文本探究，各抒己见
请交流一下你找的能体现刘项性格特点 的句子，并简单分析体现了什么性格特点 。
思想碰撞 展我精彩
内容：项羽和刘邦的性格 要求：

破釜沉舟 战斗结束后，项羽召集援军将领，他们「入辕门，皆膝行而前，莫敢仰 视」。项羽成了诸侯军的统帅。 巨鹿之战后，项羽乘胜追击，秦军 节节败退，军心涣散。章邯见大势已去，率二十万秦军投降了项羽 。项羽却在西进途中，在新安城（今河南绳池东）下令将这二十万 降卒全部坑杀。 鸿门宴 他自立为西楚霸王，取梁、楚之地九郡（占有今江苏、安徽、山东、河 南部分地区），定都彭城（今江苏徐州）。同时又割地封王，分封 了十八个诸侯。封汉高祖为汉王，王汉中、巴蜀，企图限制汉高祖 势力的发展，使其不得东进。结果养虎贻患，导致汉军势力日后卷 土重来。 由於项羽分封不公，引起诸侯和功臣不满。 「力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮若奈 何？」来到东城（今安徽定远东南），只剩二十八人。他想东渡乌 江重整旗鼓，又觉无颜见江东父老，奋力拚杀一阵，遂横剑自刎而 死。
2、在宴席上项伯护刘，樊哙闯帐，刘邦逃走，项 羽的反应如何？
熟视无睹；大为褒奖；无动于衷
3、项羽为何不面南而坐？对范增示意有何反应？ 对主动告密的曹无伤的态度又如何？
自大轻敌；默然对待劝谏；不重视誓死效命者
项羽的性格
1、寡谋轻信、轻敌自大、豪爽直率 2、优柔寡断、刚愎自用、胸无城府、 沽名钓誉，缺乏远见； 3、自矜功伐、自高自大、不善用人
一、判断词类活用 道芷阳间行 道，名作动，取道。间，名作状，从小路 刑人如恐不胜 刑，名作动，惩罚 拔剑撞而破之 破，使动用法 Nhomakorabea使……破
二、判断句式 此亡秦之续耳 判断句 沛公安在 宾语前置句 大王来何操 宾语前置句
穿越时空
主演： 项羽—— 刘邦—— 樊哙—— 要求：
魅力演绎
范增—— 项庄—— 侍从——
补充内容：
孝惠帝和鲁元公主是刘邦的一双儿女，刘邦在逃难时， 只顾自己的性命，竟三次将亲生骨肉推到车下，以便自己 逃命。后项羽俘掳刘邦父，“为高俎，置太公其上，告汉 王曰:‘今不急下，吾烹太公。’汉王曰:‘吾与项羽俱北 面受命怀王，曰约为兄弟，吾翁即若翁，必欲烹乃翁，则 幸分我一杯羹。’” 看看刘邦对自己最终成功的一些体会： 夫运筹帷帐之 中，决胜千里之外，吾不如子房（即张良）。 镇国家，抚 百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。 连百万之军，战 必胜，攻必取，吾不如韩信。 此三者，皆人杰也，吾能用 之，此吾所以取天下也。 项羽有一范增而不能用，此其所 以为我擒也。 刘邦去世后，群臣皆曰： “高祖起微细，拨乱世，反之正，平定天下，为汉太祖， 功最高。”
刘邦的性格
①善于用人 ②能屈能伸，能言善辩 ③临危不乱，善于应变，狡诈多端
性 格 决 定 命 运
题乌江亭 杜牧 杜牧认为：男儿应当能屈能伸卷土 胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。 重来。从“包羞忍耻”“卷土重来”分析 江东子弟多才俊，卷土重来未可知。 入手。
王安石认为：军民离心，败势难回。 根据“壮士衰”“势难回”“肯与君王卷 评价项羽的？ 百战疲劳壮士衰，中原一败势难回。 土来”等可分析出作者的意图。 李清照认为：项羽气势豪壮，令人 咏项羽 李清照 敬仰。因为从开始至结束都洋溢着对英 生当作人杰，死亦为鬼雄。 雄的赞美和敬仰。 至今思项羽，不肯过江东 。
江东子弟今虽在，肯与君王卷土来？
让我们来看一看后人是如何 乌江亭 王安石
从诗中可以看出，毛泽东认 为项羽在处理和刘邦的关系上犯 《人民解放军占领南京》 毛泽东曾写诗提到过项羽， 司马迁是把项羽当作悲剧英雄来 了沽名钓誉的错误，最终落得自 —— 毛泽东 他是如何看待项羽的？让我们 刎乌江的下场。这里毛泽东引用 描写的，他有英雄的气魄和行为，但 来看这首 ——《人民解放军占 这段历史事实，意在号召中国共 钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。 更重要的是，他的“自矜功伐”导致 产党人和全军指战员利用占领南 领南京》 虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。 京以后的解放战争节节胜利的有 了他的悲剧。 利形势，将革命进行到底，彻底 宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。 消灭蒋家王朝。
第三课时
学习目标
1
穿越时空，场景再现
分析刘邦项羽的人物性格。
2
检查上节课内容
①沛公欲王关中 名作动，称王 ②素善留侯张良 与……交好 交往 ③秦时与臣游 使……活 ④臣活之 距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。 （1）距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。 拒守函谷关，不要接纳诸侯，秦国的土地可以全 部占领而称王。 所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。 （2）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。 派遣将领把守函谷关的原因，是防备其他盗贼 进入和意外之事的发生。
取而代之 公元前 210 年，秦始皇巡游经过 会稽（今江苏苏州），项羽也随众人前往观 看。观望中，项羽不禁脱口而出：“彼可取 而代之也。”只此一语，就表现出项羽的宏 伟大志和英雄气概。 刘邦说的是:大丈夫当如是也
点拨提升
项羽的性格
①寡谋轻信 ②优柔寡断、刚愎自用、政治幼稚 ③自矜功伐、自高自大、不善用人
拉拢利用；为隐瞒自己的错误而嫁祸；对背叛者毫不手软
刘邦的性格
1、随机应变，善于用人 2、能屈能伸，能言善辩 3、临危不乱，勇毅果断 4、狡诈多端，细心机警
人物分析：项羽的表现
1、当初下令杀刘邦的是谁的主意，最后放走不杀 刘邦的又是谁？从“大怒”到坦然接受刘邦的礼 物，为何有这样的转变？
因胜利果实被夺，尊严受损而怒； 因刘邦刻意奉迎，尊严得维护而放过敌人