2013年春学期小学学校工作总结

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小学2013年春学校工作总结

学校全面工作总结溪头镇潮丰小学2013年7月本学期，学校工作以科学发展观为指导，认真贯彻落实县教育局、镇中心的教育工作会议精神，坚持以思想道德教育工作为主线，以教学工作为中心，以安全教育工作为常抓工作。

转变育人观念，面向全体学生，为培养全面发展、具有创新人才打基础。

争创人民满意的学校一、德育工作本学期，我校利用教师政治学习的时间，组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》《义务教育法》和县教育局、镇中心校有关师德教育和建设的文件资料等，有效地加强了教师师德理论学习。

加强少先队阵地建设，提高学生综合素质。

开展五项常规评比竞赛。

由红领巾督导队员对各班的出勤、卫生、文明礼貌、纪律、养护花草等情况进行量化考核，每天公布分值，每周进行小结，在升旗仪式上颁发流动红旗，有效地促进了班级常规管理的深入进行。

抓好主题活动，培养学生良好品德。

本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，培养爱国主义意识。

开展传统节日活动。

结合“学雷锋活动”，加强学生思想道德建设，展现了新时期小学生充满活力，健康向上的精神；在清明节，大队开展“悼先烈，促成长”活动，让队员了解前辈、英烈的事迹，继承革命传统，深化爱国主义教育，增强队员为建设祖国而努力学习、掌握本领的动力；在“三、八”节期间，每个年级学生通过制作卡片，绘图画、给妈妈洗脚等方式来表达对妈妈和奶奶的爱；5月31日开展“拒吸第一支烟，做不吸烟的新一代”签名活动；6月11日至26日开展我关注“神十”活动，让学生了解我国航天科技的发展与成果。

让学生感受到我国科学技术的发展，领会航天人勇于拼搏的精神，感受祖国的强大，增强民族自豪感，使命感。

二、教学活动以培养优秀教师为目标，提高教师整体素质。

实施完善教师“以优带新”的辅导制度，从教师的“备、教、批、辅、查”等日常的教学工作入手，高标准严要求，勤指导常督促，切实抓好青年教师的辅导工作，同时发现和确定教学、教改、科研综合素质高的教师作为重点培养对象，为他们的成长、成名创造条件。

五一中心小学小学2013年春季学校工作总结

五一中心小学2013年春季学校工作总结本学期以来，在上级教育部门的正确领导下，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学研究和常规管理，深入实行改革，执行教育行政的各种准则，理论、规章、制度，加强教师队伍建设，调动全体教师、学生的积极性和高度热情，发扬光大优良的校风、教风、学风，上下一致，团结协作，以认真务实的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量，取得了令人瞩目的成绩：2013年春季被教育局评为“教育宣传先进单位”。

全县五年级智力竞赛中，取得了一人获一等奖，12名获二等奖的成绩。

4月份，我校3名新岗教师参加全县新岗教师比武课，2人获一等奖，1人获二等奖。

6月17日，学生参加全县小学生英语口语竞赛4人参赛，3人获一等奖，1人获3等奖。

教师四优评选24人取得优异成绩。

一、加强领导班子建设，充分发挥新班子的主导作用领导班子团结一致。

领导深入分析学校的教学情况，制订出各项工作计划，规章制度做到有章可循，心中有数。

教导处能指导教师制订出切合本班实际的班务计划，行之有效的班级工作计划，并热心帮助、指导年轻教师工作，大胆进行了课堂教学尝试。

全校教师业务能力及教学热心大大提高，教学风气等方面受到上级和周边村民群众的肯定和好评。

学校领导有强烈事业心和高度责任感，每天都是早到校、晚离校，以校为家，事务长裴克健虽然是年龄大，身体不好，却以工作为重，把学校的后勤管理得井井有条。

学校领导班子凡事能主动与当地党政联系，经常向村委反映、汇报学校工作开展情况。

学校也要求和组织教师家访，深入了解家长对我校的工作意见，及有关教师的教学态度等情况，做到有机的学校、社会、家庭三结合。

加强教学管理，全面提高教学质量是学校领导义不容辞的职责。

学期一开始，领导带头完成各项常规任务，带头担任主课，领导班子深入课堂听课，了解教学动态，掌握教学第一手材料，为课堂教学作依据，在领导的带动下，教师相互听课已蔚然成风，大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表意见，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和研讨能力。

2013春季学校工作总结

2013春季学校工作总结2013春季学校工作总结本学期，我们顺时代发展的要求，遵循教育规律，立足校本实际，以学校管理、课堂教学、幼儿教育三大改革为突破口，推动学校优质发展。

在繁忙有序的一个学期里，五小人以积极的态度、务实的作风，投入到工作之中，用汗水和智慧为学校的改革和发展添砖加瓦，使改革取得明显的成效，真正实现了三大提高的预期目标。

一、实现三个提高(一)提高了教师的幸福指数关注教师的生活质量和关注学校教育教学质量同样重要，提高教师的幸福指数，是促进教育和谐发展的根本。

在管理中，我们坚持“以爱育爱、让爱生爱”的理念，为教师最大化的关爱，最优质的服务。

1、坚持正确引导。

学校把“充实工作、快乐学习、幸福生活”作为校风，在两操之后，作为师生的呼号;制作大幅标语“实力赢得尊严”;安排“做一个有尊严的教师”主题演讲;校长经常用“无为无聊是最大的悲哀，有位有为是最大的幸福”，与同伴共勉。

2、维护教师的尊严。

学校把“欣赏优秀、接受平凡、宽容失误、沉淀渣质”作为管理作风，在日常管理中以“尊重、欣赏、沟通、提醒”为管理策略，说事不说人，评优不评差，让教师有面子、有尊严。

如期末的师生民意调查，低于60%满意度的教师不作公示，教师有工作失误只是当面沟通，不作大会通报等人性化管理。

3、实行民主管理。

我们提出“人人都是管理者”的管理理念;认同“教师和领导只是分工的不同，没有职务的高低”的观点;在日常工作中，谁主管，谁负责，教师可以是某项工作的组长，校长可能是组内一个成员;在重大决策时让教师有参与权、建议权、知情权、决策权、监督权。

通过这些做法，让每一个教师都有“我的地盘我做主”的自豪感，积极投身工作之中。

4、丰富精神生活。

学校重视丰富教师的精神生活，让丰富多彩的校园文化凝聚力量。

“三八”节为老师们送去最适用的纪念品;“5.18”班主任节组织座谈会，让班主任畅谈管理经验，倾诉工作的酸甜苦辣;教师过生日，校工会送去生日的祝福，让教师和家人感受到温暖和尊严;学校还开展阳光师训工作，为教师做心理健康辅导，做阳光时尚、身心健康的教师。

2013春教学工作总结

2013春教学工作总结2013春教学工作总结2013年春教学工作总结“光阴难驻迹如客，百年俯仰转眼间”罕见的干旱，触及不到春的足迹，一学期的教学工作又快结束了。

回顾历时一期的工作，颇感甚多。

我班已是三年级下册，学生马上进入中高段时期，曾经一些天真而稚拙的教育策略可能对于一个能读通一般书籍的学生是有些不得失的。

三年级以上的孩子，他们已开始有自己的思维，有自己的是非判断能力，作为一个语文老师，尤其是班主任老师，再使用一些“稚拙”一般的“教育小技”是无济于事的。

“纸上明理养品德，若要真知靠躬行”。

为此，在本期的教育教学的思想上，本人逐步深入到探索研究的轨道上，研究学生的个性发展，观察学生的思维动态，深入学生的生活状况，呵护学生的成长过程。

在教学上力求探索适合学生的教育方式，以自己的探索与实践，逐步形成个人的教育教学风格。

“要成方圆以规矩，造就俊才靠教育。

”我班46个孩子在同年级中是社会及学校领导公认的“特殊”班。

这种特殊是苦不堪言的，面对这样的一班学生，能成为今天又在同年级老师，学校领导、乃至社会公认的又一个“特殊”班的学生，这样的公认代价是沉重的。

本期，在开学前，我是走访了一些学生家庭，通过家庭情况了解学生的心理发展状况。

我班有十几个留守孩子，其中有三四个孩子，父母为了在外挣钱起房，已整整离开孩子三年时间，孩子长多大，长多高都不知道，都是由家中的老父母带着，另外班上还有六个孩子是单亲家庭，这样的一班学生，没有一个较为合理的班级管理的教育体系，是不利于孩子成长的。

为此，我在本期开学之前就拟定好了“班级管理计划”。

而且结合学生实际情况，制定了一份带“法”的管理制度。

(见博文2013年春班级管理计划)。

根据本班学生实际情况，以及经三年以来学生的发展情况，本人在本期从如下方面展开了教育教学的工作：一、分析学生基本特征。

社会的发展飞跃，小孩子从一出世就开始崇尚感性的物质生活，五光十色的多彩世界，所接触的各类型的“玩具”，标准越来越高，加上五花八门的食品，长期的耳濡目染怎能不给幼小的心灵留下形象生动的感性的东西呢?而这些形象感性的东西又恰恰给孩子，给教育带来了一个个的难题。

2013年春季学期小学学校工作总结

2013年春季学期小学学校工作总结各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢2013年春季学期小学学校工作总结本学期是聘任期的终结年。

我校全体教师在党委、政府及上级教育主管部门的正确领导下，全体教师精诚协作，以“精细学校管理，锻造精英团队，打造幸福师生”为办学目标，力求在学校管理更加规范，师生成长更加幸福，校园内涵不断提升，朝着精品化特色办学方向努力。

一、团队管理精细化当硬件建设趋于完善的时候，学校已从外延发展转向内涵提升了。

而促进办学内涵提升的基础是管理的规范与精细。

三年多来的团队管理实践，中层干部得到了很大的锻炼与成长。

本学期，学校把落实各部口的管理作为学校工作的首要任务。

精细一日校长制要求每日的值日行政认真履行“一日校长”职责，带好值日导师团队。

对当天的工作进行细化分工，从早上的门口值岗、当天的早会主持、课间巡视到日常事务处理，甚至迎检、参观等工作都由值日行政主抓，值日导师成员具体分工，做到人人有岗值，岗岗有人值，真正落实一日管理精细化，确保每天教育教学的正常运行。

岗位的落实情况则采取当天的值日行政及时反馈与值日行政交叉检查相结合，保证每个岗位的有效落实。

精细各口管理制本学期的各口负责人能独挡一面开展各口工作。

如教务组工作：由正副教导、三个教研组长组成的教务组团队，经常看到他们在开会，商讨部署教务工作。

从开学期主抓开齐开足各类课程，教务组明确分工，定期一周一次检查与不定期抽查相结合，深入到各个班级、各个专用室了解功课执行情况，并做好记录与反馈，有效提高课程执行力与专用室使用率。

由各班主任组成的德育工作团队在分管德育副教导组织下开展班主任工作，并系列开展班主任管理故事会，交流班主任工作经验；由各中队辅导员组成的辅委会在少先队总辅导员的直接领导下，结合主题月、重大节日、纪念日开展丰富多彩的队活动；分管安全工作负责人则具体组织实施每周的安全工作，将安全工作贯穿于教育教学过程中，有关安全的每项工作都由该负责人布置、跟踪并落实。

2013年春季学期开学工作小结

铁炉乡中心小学2013年春季学期开学工作小结
2013年春季学期已经开始，在新的学期里，我校各项工作井然有序，根据县教育局的要求，现将我校开学工作总结如下：
一、师生到校情况。

我校37名教师（含江口教学点两名教师），2月25日已全部到校上班，中午我校举行了新学期开学典礼及家长会，2月26日我校学生全部到校上课。

二、安全工作情况。

2月26日，校委会成员进行了全面的安全隐患排查，已经责任到人，及时整治销号，为全校师生提供了安全可靠的生活环境。

2月26日课间操，我校进行了信息学期的入学教育，校长和德育主任就学生安全（道路交通、课间休息、楼道、防火、冬季用电、饮食卫生、疾病预防等）、行为习惯、卫生习惯、寝室纪律、就餐纪律等方面提出了要求，全校师生树立了“安全是天、警钟长鸣”的安全意识。

三、。

凉水河镇小学2013年春季学校工作总结

2012—2013学年春季凉水河镇小学学校工作总结一年来，在“启明星”团队的带领下，凉水河镇小学遵照“为学生终身发展奠基”的办学思想，以争创“文明校园、安全校园”为工作目标，以教师队伍建设为抓手，以现代教育手段为支撑，推行四制改革，加强学校管理，不断提高教育教学质量，现就一年来我校的各项工作汇报如下：一、德育工作学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教育的根本任务，以创建“温馨校园、温馨班级”为基点，加强教师队伍建设和学生教育工作。

紧紧围绕学校中长期发展规划，不断改进工作方法，扎实开展德育工作。

（一）、健全和强化德育领导机构。

成立德育领导机构并夯实各负责人的职责要求，加强考核，促进德育工作的安排与落实，使工作扎实有效开展。

同时，成立了关工委工作领导小组，对困难学生进行帮扶，并走进他们的家庭进行教育指导，是他们感受到学校的关爱，实现德育教育多渠道并施。

（二）、充分发挥班主任在德育工作中的主力军作用。

一年来召开班主任培训会四次，经验交流会四次，班主任例会多次，班主任业务得到进一步提高，管理班级的方式和教育学生的方法明显转变，学生受到了教育，学习得到了提高。

（三）、扎实开展德育常规工作。

1、开学初制定德育工作计划，主题活动安排和少队工作计划，学校按计划有条不紊地开展德育工作，避免德育工作开展的随意性和盲目性，2、坚持日检查周评比工作。

学校一直把“值日检查”作为学校德育管理的一项重要内容，做到责任到人，分工明确，要求值周领导，教师切实履行好值周职责，对课间纪律、校园卫生、值勤巡查、放学路队和学生到校情况等方面加强检查，发现问题及时处理，促进学生文明行为习惯的养成。

3、每周开展班级主题教育活动，在班内以板报、演讲、召开主题班队会等做好宣传教育工作，转变了班风，促进了学风。

（四）、强化落实德育考评工作。

1、以卫生先进、文明班集体的评比为抓手，认真检查，严格考核，从而强化了班级管理，促进了班级进步，为学生的发展创造良好的氛围。

2013春期学校工作总结

2013春期学校工作总结本学期，我校以推进教育现代化为动力，以深入实施高效课堂为目标，进一步提高学校办学水平和教育教学质量，提升学校办学品位，促进学生健康、活泼发展。

现将一学期来的工作总结如下：一、加强学校内部管理，全面提高学校管理水平。

1、坚持校长负总责、班主任各负其责的责任机制；组织全体教师学习有关教育教学的文件、法规，做到对各位老师及时提醒教育，发现问题及时纠正，努力建设一个同心同德、求真务实、群众信任、凝聚力强的教师集体。

2、教师是办好学校之本，为此我校重视对教师的政治思想教育、职业道德教育；重视对教师的业务培训，提高教师的业务水平，激励广大教师为学校教育工作努力工作。

3、进一步加强学校安全工作。

安全工作，涉及千家万户，责任重大。

学校从不放松对师生的安全教育，逢会必谈；学校与教师签订安全工作责任书，人人确立“安全第一”的意识；加强课间及路队安全的监督，每天进行安全工作调查，保障路队及学生课间的安全；学校还制订了《大何庄小学学生安全须知》，组织学生对自我安全意识、行为进行评价，提升学生的自我保护意识。

二、深入实施素质教育，全面提高教育教学质量。

（一）加强学校德育工作，全面提高学生思想道德素质。

1、狠抓养成教育。

一个人的发展是受多种因素制约的，但习惯是其重要的基础。

我校以学习贯彻国家教育部重新颁布的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为蓝本，结合学校和学生实际，认真开展各种形式主题教育活动,培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、生活习惯等。

2、加强法制教育。

通过学校家庭社会三位一体的共同教育，强化法制教育内容，进一步增强学生法制观念，提高学生法律素质和自我保护意识。

本学期我校积极在师生中宣传、学习、贯彻道路交通安全的活动。

通过一系列活动，学生认识到了生命的意义，认识到了遵守交通规则是多么的重要，懂得平常生活中遵守交通规则，就是珍爱生命的表现。

教师也进一步提高了自我保护意识。

3、组织学生开展综合实践活动，使学生在活动中获得知识，提高能力，学会合作。

2013春学校总结

五三小学2013年度春学期教育教学工作总结一学期来，围绕全县教育“1234”工作思路，以高效为突破口，以发展教师来发展学生，幸福教师来幸福学生的发展愿景，团结拼搏，全校教师一学期来心态阳光、工作高效、精神饱满保持了很好的工作状态，顺利完成了各项工作任务，各方面都取得新成绩新成效。

一、实施“六位一体”，高效课堂建设有新突破1.创新形式，教师理论水平有新提升一是学校大力开展了一周一课业务学习培训，采取定时定内容定评价的形式，将教师分组，开展一周一课业务学习与交流活动，让教师精选高效课堂相关的理论知识共同分享，提升理论水平；二是教导处下载高效课堂的相关资料上传至教师QQ群，让教师下载学习。

通过业务自修、一周一课、光盘课例学习，教师们的理论水平得到了极大地提升。

2.丰富载体，学校教学质量有新提高结合高效课堂评价标准学校修订各科教学评价表，开展周高效课评选活动。

一是在以往周优质课评选的基础上，进一步提高评定标准，通过高效课堂督评，促使教师努力向高效课堂迈进。

二是抓实了三课三活动（三课：骨干教师示范课、平行班赛课、青年教师汇报及说课；三活动：校级教学督评活动、高效课堂评比活动、责任区督评检查活动），促进了教师课堂教学质量的提高。

3.提炼标准，高效课堂模式得以建构学校制定并向教师下发了《五三小学高效课堂五项基本标准》，让教师对照标准，结合学情积极建设高效课堂。

提炼了“实施六位一体，构建高效课堂”的研训机制：（1）时效。

时效性是高效课堂的基本要求；（围绕三维目标，当堂理解——当堂练习——当堂检测）；（2）准备。

研读挖掘教材，深入浅出的处理设计是落实高效课堂的关键；（3）方法。

优化教学方法是落实高效课堂的重点；（4）研训。

校本研训是实施高效课堂的孵化器；通过一学期的实践活动，校本化高效课堂教学模式的探讨已初具雏形。

（5）手段。

手段信息化是实施高效课堂的加速器；（6）评价。

科学的评价是实施高效课堂的助推器。

（四转六让、三讲三不讲、三布臵三不布臵）4. 拓展途径，高效课堂建设不断助推前进我校从2012年实施错题诊断集以来，经过一年多的运行，现已经成为教师建立的优质资源库，成为我校实现“在教学中研究，在研究中教学”的重要载体，实现了高效与优质、高效与减负的良性循环。

2013春学校工作总结

2013年春季**学校工作总结时光匆匆，不知不觉一学期工作已画上了句号。

本学期，学校在十八大精神指导下，紧紧围绕“扎实推进新课程实施，积极开展教育教学研究，大力提高教育教学质量”的根本思想，促进我校教学工作再上新台阶，现将本学期工作总结如下：一、规范新课程设置，推进新课程改革根据教育局关于《义务教育课程设置建议方案》的规定，严格执行教育法规，开足开好各门课程，上足课时，合理安排课表，为高质量完成各科教育教学任务奠定基础。

二、全面更新教学理念，扎实推进新课程实施新一轮课程改革为课堂教学注入了新的活力，为快速转变教学观念，全面更新教学理念，学校在上学期先后派人到多所学校听课。

同时，利用业务学习时间观看光碟，进行业务培训，进一步解放思想观念，将教改基本理念转化为具体教学行为，优化各科教学过程，为有效组织课堂教学奠定基础。

三、抓好教学常规管理，切实提高教学质量教学质量是学校的生命线，学校教学质量的优劣关系到整个学校以及教师在社会上的声誉和形象，严格要求教师努力规范自己的教学行为，继续规范和执行教学“六认真”工作的落实。

本学期以来，教师在备课方面通过加强学习和明确要求，多数教师都在深入学习新课程的基础上，能写出较规范的教案、设计新颖的学习方式、构建开放的课堂，杜绝上无准备之课。

在上课方面，各位教师基本上能严格执行课程设置方案，把握好教学进度，积极努力推行现代化教学手段，在作业设计与批改方面各位教师能注意作业的明确性和针对性，并做到认真及时地批改，还注重了“培优转差”工作的落实。

四、以学生为中心点，规范学习行为教育质量的提高，受制于学生的素质和学习风气。

我们清晰的意识到班风不正、学风不正，教师教的吃力、学生学的无聊。

开学初，合理安排班主任和科任教师，要求各科教师关注学生的学习态度，关注学生的学习兴趣，关注学生的学习情感，畅通老师和家长的联系渠道，要求学生平时认真对待自测，严禁作弊，严肃考风考纪。

五、夯实教学研究，提升课堂教学为了有效提升教师的教学水平，开学初，安排全体教师每人上一次公开课，反思得失，认真开展听课评课活动，不断磨练，加强教师间的相互听课，取长补短，认真做好听课笔记，写好听课建议，同时，抓住外出听课的机会，回校后认真总结经验，及时传达，并努力上好观摩课，起到抛砖引玉的作用。

小学春学校工作总结6篇

小学春学校工作总结6篇第1篇示例：小学春学校工作总结春学校是一所小学生暑期学习补习班，致力于为学生提供优质的教育服务。

在过去的一个暑假期间，我们的团队经过共同努力，取得了一些成绩。

在这里我对我们的工作进行总结，以便更好地改进和提高我们的工作质量。

我们在暑期班教学方面取得了一些进步。

我们的教师团队经过精心筛选和培训，具备扎实的专业知识和丰富的教学经验。

他们精心准备了各科目的教学大纲和教材，针对不同年龄段的学生进行个性化教学，取得了良好的教学效果。

在教学过程中，我们注重培养学生的学习兴趣和自主学习能力，引导他们树立正确的学习态度和方法。

通过多种教学手段和活动，我们成功地吸引了学生的注意力，激发了他们的学习热情，提高了他们的学习效果。

我们在管理和服务方面也有所提升。

我们建立了完善的管理制度和规章制度，确保各项工作有序进行。

我们注重团队合作和信息沟通，加强了教师之间的协作和交流，提高了工作效率和质量。

我们还做好了学生的服务工作，积极解决学生和家长的问题和困惑，关心学生的成长和发展，取得了家长和学生的好评和信任。

我们在教育教学改革方面也有了一些尝试和探索。

我们注重学生的素质教育和综合素养培养，开设了各种兴趣课程和实践活动，丰富了学生的课余生活，拓展了他们的视野和能力。

我们还积极倡导班主任制，在班级内建立了和谐、互助的班级文化，培养了学生的责任心和团队意识。

我们以实际行动践行了“以学生为本，全面发展”的教育理念，取得了一定的成效。

小学春学校在过去的一个暑期班工作中取得了一些成绩，但也存在着一些不足和问题，如教学内容有待进一步完善、教师队伍需要加强专业化建设、管理制度需要进一步规范等。

我们将在今后的工作中继续改进和提高，不断探索和创新，为学生提供更加优质的教育服务，努力为教育事业的发展贡献自己的力量。

让我们共同努力，为孩子们的成长和未来添砖加瓦！【此处文字纯属虚构，如有雷同，纯属巧合】。

第2篇示例：小学春学校工作总结随着春天的脚步悄然而至，小学春学校也在这个气息清新的季节里迎来了一年一度的春季学习活动。

2013年春季期末工作总结

深刻反思顽强拼搏努力做好本职工作--------工作反思一年来，我校在教育局及镇中心校的正确领导下，认真落实《毛里岗小学教育教学工作计划》，通过全体教师的努力奋斗，扎实工作，现已完成各项教育教学工作任务，为进一步发扬成绩，克服不足，推动我校各方面工作又好又快的发展，现将本期工作反思如下：一、工作基本情况：（一）狠抓学校德育工作，积极开展德育系列活动，努力创建健康、进取、和谐新校园。

首先，重视和加强了教职工的师德师风教育。

一是重视和加强了全校教职工的师德教育，不断加强教师的政治学习。

坚持每周四下午集中学习和平时学习相结合，并要求写出心得体会,一年政治学习40余次，收集心得体会30多篇。

二是加强师德建设，激励了广大教师无私奉献，为人师表。

学校涌现出了彭书青、赵威、周鹏、王欣等以校为家，工作高度负责的好教师。

三是严格执行了《中小学教师职业道德规范》和商洛市“十不准”之规定，不断提高了教师队伍的思想素质，学校班子成员精诚团结，以身作则，处处起模范带头作用。

如彭书青、周鹏同志以校为家，始终走在工作的前列，当好排头兵、领头雁；教师扎根山区、乐于奉献的工作作风已经形成。

三是“读书、育人、做学位”正常。

其次，我校以少先队为龙头，各中队紧密配合，不断加强了未成年人思想道德建设。

一是举行了形式多样的教育活动。

“六一”儿童节又举行了“放飞梦想,歌咏比赛”，同时学校表彰优秀班队学生干部、优秀少先队员、优秀学生15人，使学生过了一个愉快难忘的节日，受到了社会各界的好评。

二是开好了班队会，做好了国旗下讲话。

各中队每周都召开形式多样的主题班队会并有详细记录，每周一都举行隆重的升旗仪式，并由班子成员轮流作国旗下讲话。

通过办黑板报，举行演讲赛等形式多样的活动，学生思想素质明显提高；人人决心努力学习，报效祖国。

（二）狠抓了两项常规，教学质量不断提高。

一是继续加强了教职工工作量化管理。

从教师的备、讲、批、导、考、评等各方面进行了全方位督评，坚持每周通报小结.二是文明班创建活动扎实开展。

学校2013年春季工作总结

丹江口市浪河镇青莫小学2013年春季学校工作总结本学期我校工作以科学发展观为指导，以“活动育人、发展个性”的办学宗旨，坚持以人为本，狠抓常规，规范发展，提高质量，认真贯彻落实教育主管部门提出的教育工作主要任务，增强学校的凝聚力、战斗力，培育优秀教师群体，全面提升教育质量。

在全体教职工的共同努力下，取得了一定的成绩，现总结如下：一、抓好队伍建设，争创业绩。

1、抓好领导班子思想建设。

学校的领导时时处处以身作则，做到三要三不：即工作中要统一思想、顾全大局、不各行其是；处理问题要讲原则、不徇私情；工作要以对学校负责、对学生负责，不以权谋私。

以新的精神状态，新的工作作风，新的办学目标全面做好各方面的工作。

使学校工作创一流。

2、学校领导能集中主要精力，深入教学第一线，深入课堂与教研组，了解并分析全校的教学情况。

积极参与教育教学活动，及时解决教育教学中的具体问题，在参与中实现教育思想的引导，在参与中求得更多的沟通和理解，在参与中汲取工作的智慧、力量和信心。

努力为每一位教师搭建可持续发展的平台，努力创造条件帮助教师不断超越自我、展示自我、提升自我，在教育教学活动中体验成功。

3、加强师德建设，树立师表形象。

开展师德教育活动，通过多种形式的学习、讲座、经验交流及宣传师德典型系列教育活动，在全体教师中树立“五种精神”：终身从教的敬业精神，刻苦钻研的学习精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉献精神。

努力成为社会文明的典范，学生效仿的榜样，家长依赖的朋友和参谋。

二、狠抓教育教学管理，在实践中主动发展1、加强了教研活动、集体备课活动和随堂听课活动，有力促进了教师之间的相互学习、共同进步。

开学初，学校认真研究制定了教研活动计划，落实教研活动的时间、地点、责任人，保障了教研活动的正常开展。

4月2日，市学科带头人及教学能手在浪河小学上示范课，我校派教师参加。

学校让教科研活动在阳光下发展，定期开展教研活动。

进一步加强了教师之间的相互学习与交流，增强了教师的团队意识，体现了新课程改革的理念，有利于培养学生的个性。

小学2013年春季学期教育教学工作总结

小学2013年春季学期教育教学工作总结本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！乘着**教育“规范建设年”的东风，**小学XX年春季学期教育教学工作围绕“规范建设”和“课题研究”两个重点，扎扎实实探索和落实教学常规，深入开展教学研究，学校教学管理实现了突破性的发展，教学质量获得了实质性的提高，呈现出“红杏枝头春意闹”的生机勃勃景象。

一、规范建设“三步曲”，奏响教学常规管理的凯歌XX年，春姑娘的脚步刚刚抬起，**区教研室各学科便相继出台了“教”与“学”的常规，为全区各校教学规范化管理竖起了标杆。

我校全体教师以高昂的热情、认真的态度、探索的精神积极地参与到规范建设的大军中，踏着“三步曲”的节奏，扎扎实实落实学科“教”与“学”常规，奏响了我校教学规范管理的凯歌。

第一步曲，学规范，明确“做什么”。

为了使每位教师清清楚楚明明白白了解自己所教学科的“教”与“学”常规，并在以后的教学中随时比照执行，学校首先为每位教师提供了一份“教”与“学”常规，并要求教师粘贴于备课本首页；二是分学科组织教师学习、讨论“教”与“学”常规；三是对照规范自我诊断，找出差距，提出改进措施。

通过反复学习、思考与交流，“教”与“学”常规在教师心中留下了深刻印象。

六年级的王芳老师说：“教研室推出的‘教’与‘学’常规规范了教师教学行为，为教师规范教学指明了方向。

”赵三政老师说：“教师对照‘教’的常规，找出了教学中的不足，从而查缺补漏，优化教学工作；学生对照‘学’的规范，明确了自己该怎样学。

”第二步曲，执行规范，明确“怎样做”。

教学规范落实到位是实施有效教学、提高教学质量的基础。

本学期，在区教研室副主任李圣荣、教研员梅红英、吕国凤、杨文军和蹲点我校的教研员曹玉红等老师的指导下，重点规范落实了常规教学的备、教、批、辅、考、研、评各环节和教研组、课题组建设。

2013年春期莲塘小学开学工作总结

莲塘小学
2013年春开学工作总结
新学期开学工作已经开始，学校教育教学工作已步入正轨，总的来讲三个字“早、实、齐”。

“早”学校领导早谋划，2月23日召开全体教师会，组织学习，传达精神；“实”校长要求各部门领导谈新学期工作思路，把每一项工作落到实处；“齐”师生到校齐，2月25日学生全部到齐。

由于早计划，各部门工作才落到实处，所以师生到校齐，各项工作都有条不紊的开展。

现将开学工作情况汇报如下：
一、师生到校情况
2月25日，我校师生全部按时回校上班。

26日下午，学校安排各班主任及部分教师家访了解学生情况。

二、安全工作情况
开学前一天，主管安全的谢副校长亲自检查校内各类设施，如：用电线路、校舍、围墙等，损坏部分及时进行维修。

为了保证学生出入学校的安全，学校在上课的第一天就安排行政领导李校长值周、谢思萍教师值日。

随时应对学校安全情况，坚决杜绝安全事故。

三、环境卫生工作情况
2月25日，学校组织教师对校园进行了初步的打扫，26日全体师生对学校环境卫生进行了大整理，整理主要对花坛、操场、办公室和教室的杂物、蛛网门窗，教室墙壁污迹划痕、窗台灰尘等处进行彻底的清理，使教室干净整洁，给学生创设了良好的学习环境。

四、学校常规工作情况
2月23日召开校委会、全体教师会，组织学习，传达精神。

正式上课后又举行了升旗仪式，各种方案计划都得到落实，学校的各项管理制度、工作计划在27日前相继出台。

为学校各项工作规范管理打下坚实的基础。

四、收费情况
学校按规定收学前班费用。

对教师严格管理，杜绝乱收费现象。

莲塘小学
2013年2月28日。

五一中心小学2013年春季教学总结

五一中心小学2013年春季教学工作总结转眼间，短暂而繁忙的2013年春季学期的学校教学工作即将结束，回顾本学期我校的教学工作，既要成功的喜悦、亦有不足的茫然，为了更好的搞好下学期的工作，现将本学期的教学工作作以下总结：本学期以来，我校紧紧围绕教育局教学工作会议精神和工作要点，运用“以人为本”的管理思想，提出了“大力开展高效课堂建设，努力提高教学质量”的口号。

坚持教学管理创新化，采取了行之有效的教学管理策略，深化了课堂教学改革，教师的教育教学行为发生了变化，学生综合质量在不断提高，取得了可喜的成效。

一、加强课程的开设和落实。

学校注重培养学生综合素质全面发展，认真执行课程计划，能够开齐、开足课目，积极组织教师学习研读“新课程标准”，校长主任认真做辅导讲座，带头谈学习体会，安排骨干教师做引路课，把学习要求落到实处。

把高效课堂教研活动做为提高教学质量的一条重要途径，教研活动有计划、有内容、有组织、有效果。

在工作中特别重视《写字》和《口语交际》等课程的落实、保证课时，分开备课，单项训练，效果明显。

学生的写字水平、口语交际能力以及写作水平明显提高。

二、制定切实可行的教学管理制度。

为了加强教学的管理、体现公平、公正的管理原则，提高教学管理水平，开学初我们通过征求意见，对以前的管理制度进行了讨论、修改。

完善制定出了《五一中心小学教学考核细则》等一系列教学管理制度、为教学工作的开展提供了制度保障。

二、加强常规教学检查和督导。

加强每学期的三次教学检查工作，把教师的备、讲、辅、批、改、考、评各项工作进行详细的检查、记载、并通过检查通报的形式及时反馈检查情况，既大张旗鼓地肯定成绩，又一针见血地指出存在的问题，夯实教学工作各个环节，注重教学环节的落实，保证各班级教学质量的全面提升。

三、注重培优转差工作。

培优转差是教学的重要环节、也是提高全班整体水平的重要措施。

开学初，学校教务处要求教师根据班级的情况制定切实可行的培优转差计划、教务处发给教师培优转差记载表，让教师把每次的活动做详细的记载、教务处根据教师的记载，定期进行实地调查，加强监督，从而保证这项工作的落实。

2013年春学期学校工作总结

东寨小学2013年春学期学校工作总结一学期以来，我校以党的“十八大”精神和科学发展观为指引，以2013年临泽县教育体育工作要点为指导，以安全稳定为前提，继续努力推进教育可持续发展，致力于减轻学生课业负担、提高课堂效率。

回顾这一学期，我们主要做了以下几方面的工作：一、德育工作坚持育人为本，德育为先，充分发挥学科德育的渗透功能，把立德树人作为学校教育的根本任务，努力实施和谐教育，积极构建和谐校园。

结合教科局文件精神，着力抓好以下几项工作：1．突出师德的核心地位。

继续贯彻学习新颁布的《中小学教师职业道德规范》，大力弘扬以身立教、无私奉献的崇高师德，开展“寻找身边的好教师，找学习的榜样，向身边的好教师学习”的活动。

提倡爱生乐教，文明执教，杜绝体罚和变相体罚行为，以“十查十看”活动为切入点，推进师德建设，深入开展教师廉政风险防控，构建和谐的师生关系和家校关系。

2．注重规范管理，内化文明素质。

“学校无小事，事事皆教育。

”只有把教育过程中的每一件小事做好，关注每一个细节，才能真正把工作做得扎实，产生预想的效果。

一是严格开展好少先队和主题班队活动。

各中队落实好内容，以学习小学生一日常规、中小学生守则、安全卫生等为具体内容，学期内开展日常行为规范知行检测一次。

二是进一步加大了学生的养成教育，把小学生日常行为规范落实到行动中，设立专人管理学生养成教育和校园环境卫生，大力提倡“弯腰行动”和“三不活动”，发现校园文明小卫士，进行榜样教育。

随时对校园中的学生言行、卫生状况进行通报，表扬先进，鞭策后进。

二、教学工作1．严格执行精讲、精练、精批、精评，有发必收、有收必改、有练必评、有错必纠等教学常规管理制度。

强化教学计划、集体备课、课堂教学、学生作业和个别辅导五个环节的管理。

积极推进高效课堂的建设，学校精心讨论制定高效课堂的建设方案，学校领导经常深入课堂现场研究、督导教师课堂教学，一学期来每位教师的课堂教学都在向高效迈进。

2．强化汇报课、展示课、示范课。

白腊学校2013春季学校工作总结

白腊小学2013年春季学校工作总结转眼间，2013年春季学校工作已近尾声，回顾本期，我校在教管中心和教委的领导下，顺利完成各项任务，现就本期工作作如下总结：一、安全工作。

本期我校没有出任何重大安全事故，师生人身财产安全得到了有力的保障。

首先，我们把安全当做学校头等大事，做到了行政月月讲、值周教师日日讲、班主任科任教师时时讲。

没有一丝一毫的松懈。

二是在开学初，我校就制定了学校安全工作计划。

再次明确安全领导小组职责，与伙食团、各位教师签订了安全责任书。

所有教师做到班级安全周周讲且有记录。

值周行政和值周教师每周大集合上必讲安全事项。

六一庆祝和期末测试制定了安全预案。

星期天、节假日、高温天、暴雨天我们都注意防范于未然。

此项工作最值得表扬的是向雪莲老师。

三是保安工作尽职尽责，为我校师生安全保驾护航，对校园隐患及时排查，整改。

对外来人员从严盘查。

二、德育工作。

德育工作是学校工作的灵魂，它关乎着教育的成败。

因此我校始终坚持学校事事皆育人的理念，认真做好德育工作。

首先狠抓教师师德，规范教师的一言一行，做学生的表率。

禁止教师在教室和公共场所吸烟、打接手机，不得辱骂、体罚学生，不得乱订学习资料乱收费。

（二）是所有学科课程必须渗透育人理念，育人贯穿于整个教学活动中。

（三）、学校行政及班主任，努力发现学生中表现的新人新事，大集合时给予大力表扬，树立榜样，弘扬正气，激励所有学生，特别是文明礼仪等，最文明的班级是中心校三年级。

（四）、大力美化学校环境，力争做到环境育人。

二、教学教研工作。

1、加强常规教学管理。

教师七认真检查采取不定时检查，注重检查的督促作用，重点检查备课的有效性，及是否课前备课；本期通过教研组的评比，备课最好的两位教师是吴安辉和李琳琅；作业批改是否准确，特别是作文评改是否有效。

作业批改最认真的是张成琼和李琳琅两位年轻女教师。

更加注重对低差生的辅导，学校专门把这作为2013年我校的教研课题。

2、认真落实了新课程计划。