小学迎接区人大工作评议自查报告

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七小迎接区人大评议教育工作自查自纠报告

铜仁市第七小学迎接区人大评议教育工作自查自纠报告铜仁市第七小学根据碧教发【2018】16号文件，关于《碧江区教育局2018年接受区人大评议工作实施方案》及碧人常发【2018】13号文件要求，更好的接受区人大的评议监督。

在区委区政府和区教育局的正确领导下，坚持“以人为本，全面发展”的办学理念和坚持“做实书香校园，打造卓越名校”的办学目标。

以科学管理为抓手、以队伍建设为重点、以质量提升为核心、以平安创建为保障的工作理念，依法规范办学行为，创新发展思路，各方面工作取得良好成效。

为积极配合区人大常委会做好评议工作，学校成立了迎评领导小组，努力做好本职工作，并进行了认真深入的自查自纠，现将自查自纠有关情况汇报如下：一、成立领导小组组长：副组长：成员：二、学校教育工作的简要回顾学校在区委区政府和区教育局的正确领导下，在各级各部门的大力关心和支持下，认真贯彻中央、省、市、区教育政策精神，开拓创新，务实奋进，以办好人民满意的教育为宗旨，不断深化教育改革，努力夯实教育基础，改革和创新不断深入，质量和效益不断提高，教育发展的态势越来越好。

（一）依法履职，规范施政，努力办好人民满意教育铜仁市第七小学全面贯彻《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等有关法律法规，依法履职，规范施政，大力推进教育改造和创新，教育事业取得了新的发展。

一是办学条件逐步改善。

我们坚持把加强学校基础设施建设作为教育工作的着力点来抓，努力改善办学条件。

抓好了学校搬迁工作。

二是各类教育协调发展，巩固提升义务教育均衡发展。

稳妥推进校际交流工作，加大名师团队建设，为学校教师搭建更加优质的成长平台。

加强校园文化建设，提升办学实力和水平：充分利用红色资源开展扫墓活动，探访革命遗址，增强师生的民族责任感，让学生了解革命先烈的优秀事迹，感受今天的幸福生活；以班队活动为主阵地，开展演讲比赛、书画特色培养、各种社团活动陶冶学生情操，促进学生全面发展。

充分利用书画艺术界、“六一”儿童节开展文体活动、充分展示了学生才艺，陶冶了学生情操，展现了学校风采。

关于接受区人大常委会工作评议的自查情况分析报告

关于接受区人大常委会工作评议的自查情况报告————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：关于接受区人大常委会工作评议的自查情况报告xx区城乡建设局（2011年8月4日）各位领导、各位代表：今年，我局被列为全区接受区人大常委会工作评议的12个单位之一，这充分体现了区委、区人大对xx城乡建设工作的高度重视和关心支持，我们深受鼓舞，深感责任重大。

去年以来，xx城乡建设工作在区委、区政府的正确领导下，在区人大、区政协的监督指导下，在各位代表的关心支持下，认真贯彻落实十七届四中、五中全会精神，以科学发展观为指导，以法律法规为准绳，以改革创新为动力，认真履行职责，严格依法行政，努力推进xx城乡建设，优化建设和发展环境，受到了各级领导机关和广大人民群众的充分肯定。

去年以来，连续荣获省住建厅授予“2010年度全省先进工程质量监督机构”、省城乡建设档案工作先进集体和市2006—2010年新型城镇化工作先进单位、市“2010年度小城镇建设工作先进单位”、市建设工程安全生产监督管理红旗单位、市“三万”活动先进工作组、市群众满意基层站所和市“2010年度建设行业职业技能鉴定工作先进单位”等省市荣誉称号。

现将我们的主要做法汇报如下，请人大领导和各位代表审查评议。

一、城建局主要职责区城乡建设局是区政府负责全区建设行政管理的职能部门，主要承担贯彻执行国家、省、市有关城乡建设、工程建设管理、房屋建筑和市政基础设施建设、房地产开发和市场监管、住房保障、住房制度改革和房地产市场行业管理、建筑业和工程勘察设计咨询业管理、防震减灾、人民防空的法律、法规、规章及方针、政策，研究拟定规范性文件，经批准后负责指导实施，进行行业管理。

区城乡建设局内设“五科一室”，有建筑管理站、建筑施工安全管理站、建筑工程质量监督站、建设工程招标投标办公室、墙体材料改革办公室等12个下属二级单位。

小学迎接素质教育督导评估的自查报告

小学迎接素质教育督导评估的自查报告一、学校办学理念本小学秉持着“全面发展，个性成才”的办学理念，致力于培养学生的全面素质和个性特长。

坚持以学生为中心，关注学生的身心健康和综合素养的培养。

我们注重学生的自主学习和能力培养，提倡学生的主体地位和参与意识，鼓励学生积极思考并主动探索。

同时，我们也重视学生的价值观培养，注重培养学生的公民意识、道德情操和社会责任感。

二、课程建设本小学注重课程建设，通过综合实践活动、项目学习等方式开展具有特色的课程。

我们注重培养学生的创新思维和实践能力，鼓励学生跨学科综合运用知识，培养学生的综合素质。

同时，我们也加强了对传统文化的教育，注重培养学生的文化自信和民族自豪感。

三、师资队伍建设本小学重视师资队伍建设，不断加强师资培训和教师专业发展。

我们鼓励教师不断学习和创新，提升教学水平和教育教学能力。

同时，我们也注重教师之间的交流与合作，营造良好的教育教学氛围，共同提高教育教学质量。

四、学生综合素质评价本小学注重学生综合素质评价，通过多样化的评价手段和方式，全面了解学生的发展情况。

我们注重对学生综合素质的培养和评价，不仅注重学生的学业成绩，更注重学生的品德修养、身心健康和创新能力等方面的评价。

五、家校合作本小学注重家校合作，与家长保持密切的联系，共同关注学生的学习和发展。

我们鼓励家长积极参与学校的教育活动，加强家校之间的沟通和合作。

同时，我们也注重与社会各界的合作，为学生提供更广阔的发展空间。

六、示范活动本小学积极参与各种示范活动，借鉴其他学校的成功经验，不断提升自身的办学水平。

我们注重学校的特色发展和优秀典型的培塑，通过各种活动和比赛展示学校的优势和成果。

七、学校管理本小学注重规范管理，建立完善的管理体制和制度。

我们注重学校的内外环境卫生，营造良好的学习氛围和校园文化。

同时，我们也注重学校安全管理，确保学生的安全和健康。

八、教育投入本小学注重教育投入，努力提供良好的教育资源和环境。

?小学迎检工作自查报告

小学迎检工作自查报告小学迎检工作自查报告为了进一步加强教育教学常规管理，全面推进素质教育切实提高学校课堂教学质量。

我校在接到上级部门关于做好市对县督查迎检工作的通知后，对照标准就学校的工作进行了认真的自查现将检查情况汇报如下。

一、教学管理1、严格按国家教育部门颁发的课程计划，开足、开齐、开好各类课程，每学期有新排课程总表。

既不多开课程，也决不少开课程，严把课程关、课时关，并将班级课程表、作息时间表作到“三表”上墙，及时向社会、教师、家长公布。

2、学校有教学常规管理实施细则和教学活动计划，同年级统一教学进度，教师有所任教学科的教学计划。

3、学校建立了教学管理实施细则，从教学计划的制定、设计到备课上课、学生的作业、教研活动等均有定期的自查。

4、减轻学生课业负担，教师从学生和学科的实际出发，适当布置作业，一二年级不布置家庭作业，三四五适当布置作业。

5、实践活动。

学校开展丰富多彩的课外实践活动，我们注重实施素质教育，重视培养学生的兴趣爱好，个性发展、创新精神和实践能力。

本学期开展了跳绳比赛、踢毽子比赛书法绘画比赛、手抄报比赛、演讲比赛、朗诵比赛等活动。

培养学生兴趣，提高了学生的能力。

6、课后服务开展。

本校严格按照上级部门关于课后服务开张情况的相关规定，不超收、不乱收课后服务费，不超标准收取课后服务费，所有收取的课后服务费均有账目明细。

二、教学工作1、重视集体备课。

本学期我校对教师提出教学常规“六认真”的要求，强调认真备课是每位教师的职业底线备课除了课前学习课标课中做到备教材、备学生，备教法等常规之外积极倡导发挥教研组集体的智慧重视集体备课。

备课提前一周精心备好，每一课没有出现无教案进课堂的现象。

教案教学目标要明确重难点、突出难点、教学准备、板书设计等要齐全有较详细完整的教学过程合理的教学方法字迹工整，清晰。

有教学反思反思内容多是教学过程中教师的想法、做法学生在课内的反应情况及学生作业反馈等。

2、教师精心布置作业，加强针对性体现灵活性，提倡分层布置作业控制学生的课外作业量。

小学迎接素质教育督导评估自查报告范文 (一)

小学迎接素质教育督导评估自查报告范文(一)近年来，随着素质教育理念的深入普及，小学教育体制也发生了很大的变化。

但是，在新的教育体制下，学校是否能够真正实现素质教育呢？因此，对于小学迎接素质教育督导评估自查报告的范文的展开，具有重要的现实意义。

一、审视现状，积极对策在小学中，素质教育的重点并不仅仅是对头脑的训练，而是要注重学生的终身价值观的塑造，树立正确的价值观念。

通过全方面的综合素质教育，帮助学生增强自信、积极向上，成为有价值的人才。

为了进一步发展小学的素质教育，学校需要认真审核学生情况，根据教育部门的规定，积极控制小学生压力（其中包括学习压力），将这些压力最小化，有效防止教育采取“误导性”的发展趋势。

二、不断完善，不断提高应该意识到，教育是一项长期而艰巨的工程，需要学校从多个角度对素质教育进行持续不断的研究和实践。

与此同时，还应积极推进现代教育的管理理念和方法，不断优化教育模式，尝试不断创新，开启素质教育之路。

三、重视合力，注重协作家校合作是推动素质教育的重要手段。

这意味着，学校应积极倡导与家长的沟通，开展促进互动的活动，如家长会、亲子活动等。

积极履行师生、家长之间的各项职责，使小学生能够在一个温馨和谐的环境中成长。

四、以人为本，关爱人才对于教师来说，是重要的素质教育推进的开拓者和推动者。

学校应建立完善的师资培养制度，支持教师不断提高自身素质和能力。

同时，还应开发教师素质教育基地，为其提供广阔的施展空间，并加强对能力出众的老师的激励，提高其工作效率，进一步推动素质教育发展。

综上所述，为了实现素质教育的长期乐观发展，小学应当在开展具体工作的同时逐步完善素质评测体系，不断改进，全面推进教育体制改革。

只有这样，小学才能逐步成长为素质教育的重要推动者，并最终实现素质教育的最终目标。

个人迎接人大工作评议自查自纠材料4

人大政风行风评议自查自纠报告自开展民主评议行风政风活动以来，我认真学习了区人大、市旅游局及我局关于行风评议工作有关文件精神，积极参与行评活动，扎实进行自查自纠，思想境界得到升华，工作作风得到改进。

现将我个人的认识、自查中发现的问题、产生问题的原因以及整改措施报告如下：一、我对开展民主评议政风行风活动的认识在自查自纠阶段，我积极参加局机关开展的行评活动，学习了一些党风廉政建设方面的法律法规，阅读了一批政风行风建设方面的书籍，对照检查了自己的行为，深挖根源剖析了自己的思想，个人认识大有提高，总结起来主要有以下三点：第一点，行风建设须以人为本。

一个单位或一个行业的作风，是其内在精神、整体素质、政治倾向、纪律规范的综合体现和反映。

单位的风气，是通过个人的作风体现出来的。

个人作风直接影响单位的行风。

一个单位，只要有一个人的作风低劣，单位的整体形象就会大打折扣，反映在人民群众的脑子里，就是这个单位的行风败坏。

“一粒老鼠屎搞坏一锅粥”，说的就是这个理。

因此，抓行风，抓的就是人员素质。

机关的政风行风，是每一个机关干部工作作风的集合体现。

干部职工都有了好的精、气、神，税务机关的作风自然就会变好。

因此，行风建设应以人为本，行风建设应从我做起。

第二点：行风建设无小事。

我们的党已经认识到：作风建设不仅关系党的形象、关系人心向背，更关系党和人民的事业成败、关系党和国家的生死存亡。

在改革开放条件下，党性原则和党的纪律并不存在“松绑”的问题。

没有好的党风，改革是搞不好的；没有好的行风，经济建设也是搞不好的。

因此，只重视经济建设，不重视作风建设，只重视业务管理，不重视队伍建设，是很危险的。

局机关干部不仅要把为人民群众服务好，更要把人做好，而且，好的行风，在一桩一件的小事上就能体现出来。

第三点：行风建设应长抓不懈。

行风评议活动开展了很多次，但各行各业的风气总是不能令人满意，群众的意见仍然很大，要求对执法部门和服务行业整风的呼声仍然很高，说明以前多次开展的行风评议活动并没取得真正的实效。

个人迎接人大工作评议自查自纠材料3

人大政风行风评议自查自纠报告自开展行风评议自查自纠工作以来，我始终把搞好此项工作作为实践科学发展观,进一步转变工作作风,工作态度和工作绩效的重要手段。

在工作和生活中，坚持理论联系实际，挤时间学，主动学，对照检查学，把学习与实践融合在一起，通过学习促进了工作。

同时，结合本人实际情况，针对自身存在的问题进行了自查自纠，使自己看到了存在的缺点及产生的原因，努力做到自我检查，找准问题，对症分析，以期达到自我教育、自我提高、自我完善、自我反省的目的。

一、个人存在的问题1、系统地学习政治理论方面比较欠缺，特别是结合本单位、本行业实际开展理论学习不够。

对政治学习抓得不紧，满足于一般化。

对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的思想深钻细研不够，满足于学习了，不全面、不系统，缺乏对科学体系和精神实质的把握。

在学习内容上，对旅游专业方面还比较认真，忽视了对市场经济理论和现代科学技术知识的学习和了解，对很多新事物、新知识学习也不透不深，研究的较少，掌握的不够好。

2、工作作风有待于进一步提高。

主要表现在一是不能时刻保持谦虚谨慎的态度，遇到不顺心的事情，如努力工作却又得不到别人的理解时，会有出力不讨好等委屈的感觉，不能保持平和的心态，做到戒骄戒躁。

遇到困难和挫折的时候，有时不够冷静，影响自己的思想及工作情绪。

二是工作失之于软，管理失之于宽。

教育干部职工的思想还不够，组织纪律方面抓得不够严格。

虽然建立健全了单位的各项规章制度，但执行起来有时还不能做到严要求。

3、思想观念仍需解放。

在转变职能，服务发展上，思想观念缺乏超前意识和前瞻性，工作方式方法按步就班缺乏创新、独创性的点子，对如何创造性的开展工作思路不宽、办法不多，工作争强当先的意识不强。

作为区政府的旅游职能部门的负责人，首先要围绕区委中心工作，切实地把转变机关作风、提高办事效益、服务为民放在首位，在具体工作中，总认为旅游工作在体现服务上不好掌握，有难度、有困难，形成了心理上的压力，而没有好地去探索切入点，因而工作上放不大开手脚，思想上不够大胆，满足于现状。

前锋小学迎接办事处人大代表评议材料

前锋小学迎接办事处人大代表评议汇报材料各位领导、各位代表：大家上午好！一学年来，我校的教育教学工作以科学发展观为指引，在上级领导的正确领导、关心和社会各界的大力支持下，通过全体师生的共同努力，学校教育教学工作始终以全面推进素质教育和办好人民满意的教育为目标，以提升教育质量为中心，大力推进学习型组织建设，加强师资队伍建设，狠抓教育管理，开展了一系列教育教学活动，取得了较好的成绩。

下面我简要的汇报一下一年来学校的工作情况。

同时也诚挚地征询各位领导和代表对我校工作的意见和建议，以促使我校的各项工作再上新的台阶。

（一）加强学校领导班子建设，建立公平公正公开的用人机制。

1、加强学校行政班子的建设，按照上级主管部门的要求和遵循广大教师的意愿，坚持任人唯贤、公平公正的原则，对我前锋小学中层人员采取了公推公选、民主测评的形式进行选拔，选拔最符合广大教师意愿、德才兼备、工作能力强的教师担任学校中层干部。

2、充分发挥中层领导的督促管理作用，把工作落到实处。

（二）加强师资队伍建设，提高教师素质。

1、坚持把教师职业道德建设视为加强教师队伍建设的核心内容，建立教师职业道德建设的领导机构，完善各项考核监督制度。

全体教师对照《教师职业道德“八不准”》、《教师职业道德考评考核细则》开展教育教学工作，每学期学校考评小组对每位教师进行一次考评，根据考评小组意见和学生、家长、社会有关方面监督的情况给每位教师定出考评等级，作为教师个人奖励、晋级、晋职、聘任的重要依据，增强教师的职业道德观念，时时处处为人师表，坚决杜绝体罚和变相体罚学生的人和事。

2、全面推进学习型组织建设，大力提高教师队伍素质。

没有教师的专业成长，就没有学校的终身发展。

为了提高教师的素质，我们依托校本教研平台，通过组织青年教师的课堂教学竞赛、青年教师的教学业务能力检测、师徒结对，组织观看优质课教学录像等活动，帮助青年教师业务上尽快成长起来。

3、加强政治和业务学习，为增加教师专业知识的阅读量，同时规定每位教师每学期的业务学习笔记应达到5000 字以上。

2024小学迎接素质教育督导评估自查报告范文

2024小学迎接素质教育督导评估自查报告范文随着教育的不断深化和改革，素质教育已成为我国教育发展的重要方向。

为了进一步提升小学教育质量，促进小学生的全面发展，我们学校积极参与了即将到来的2024年小学素质教育督导评估。

本自查报告旨在全面梳理和评估我校在素质教育方面的实施情况，发现问题并提出改进措施，为督导评估做好充分准备。

检查的内容及标准本次素质教育督导评估主要包括以下几个方面：课程设置与教学实施、评价与反馈、师资队伍建设、教育教学设施与条件、学校管理与文化氛围等。

评估标准主要依据国家及地方教育部门制定的相关政策和规定，以及学校自身制定的教育教学计划和目标。

自查过程和方法为了确保自查工作的全面性和客观性，我们采取了以下方法和步骤：成立自查工作小组，由校领导、教师代表、家长代表和学生代表组成，确保各方意见得到充分考虑。

制定详细的自查计划和时间表，确保自查工作有序进行。

通过问卷调查、座谈会、实地观察等多种方式，收集全校师生对素质教育的意见和建议。

对照评估标准，对学校各项素质教育工作进行全面梳理和分析，找出存在的问题和不足。

发现问题及原因分析经过自查，我们发现学校在素质教育方面存在以下问题：课程设置方面，部分课程内容陈旧，缺乏创新和实用性，未能充分反映素质教育的要求。

评价与反馈机制不够完善，过于注重学业成绩，忽视了学生的全面发展和个性差异。

师资队伍建设存在短板，部分教师教育教学理念落后，缺乏专业素养和创新精神。

教育教学设施与条件有待提高，部分教学设施老化，无法满足素质教育的需求。

学校管理与文化氛围方面，存在部分管理不规范、文化氛围不够浓厚等问题。

针对以上问题，我们进行了深入的原因分析，认为主要是由于以下原因导致的：学校领导层对素质教育的重视程度不够，缺乏长远规划和战略布局。

教师队伍建设投入不足，缺乏有效的培训和激励机制。

学校资源配置不够合理，无法满足素质教育的全面发展需求。

解决方案和计划针对自查发现的问题和原因分析，我们提出了以下解决方案和计划：优化课程设置，引入更多具有创新性和实用性的课程内容，注重培养学生的综合素质和实践能力。

小学迎接区人大工作评议自查报告

小学迎接区人大工作评议自查报告xx小学迎接人大评议教育工作自查报告近年来，xx小学校坚持“内涵发展”和“特色建设”目标，依法规范办学行为，创新发展思路，各方面工作取得良好成效，荣获全区教育争光奖、小学教学质量一等奖、学校教育安全考核一等奖等殊荣为积极配合区人大常委会做好评议工作，我校高度重视，成立了迎评领导小组，努力做好本职工作，并进行了认真深入的自查自纠，现将自查自纠有关情况汇报如下：一、学校基本情况xx小学始建于XX年，因xx而得名，现占地面积平方米，绿化面积平方米学校共有44个教学班，在校小学生余人，教职工余人学校硬件设施齐全，有两幢教学楼，一幢综合楼；拥有多媒体教室、计算机教室，科技、劳作、手工、音乐、美术、舞蹈等功能室，多平方米的多功能教室、“班班通”等现代化教学设备、设施，有标准的米环形跑道塑胶田径运动场，三个标准篮球场和一个排球场二、坚持依法治校，*管理学校认真贯彻执行《义务教育法》《教师法》《未成年人保护法》及上级有关教育的政策法规实行校长负责下的1校务委员会分工负责制，下设办公室、教务办、德育办、安稳办、总务办、科研室、督导室等科室，依法依规对学校行政事务、教育教学、安全法制、后勤保障等工作进行管理下设年级教研组和村级办学点，年级组长和村主任教师在校长的委托下，进行日常教学活动管理成立教代会，教职工积极参与*管理与*决策，特别是在重大建设项目、评奖评优、绩效考核等方面做到程序规范、公正公开透明，真正做到了事前*意见充分表达，事中全程参与，事后有效实施，让每名教职工清楚学校的发展思路和动态，积极拥护学校各项决定，顺利推进学校各项工作三、精心组织，扎实开展评议工作人大评议教育，是对全区教育工作的一次检阅，为了积极参与配合支持这次评议工作，学校成立以xx校长为组长，xx、xx、xx为副组长，各科室负责人为成员的迎评工作领导小组，下设办公室，由办公室具体负责人大评议工作的组织实施领导小组在区教委的领导下，进一步提高认识，明确评议的内容、方法与步骤，精心策划，分工具体，责任明确，密切配合，严密组织，强化督查，将工作程序落实到位四、近年来学校工作的主要做法及取得的成效一是加强干部教师队伍建设我校狠抓教师师德师风建设，始终把师德建设放在教育管理的重要位臵，要求每名教师“静下心来教书、潜下心来育人、沉下心来管理”，不断2提高、完善自我，在职业道德、教学业务、进取意识、创新能力等方面争当行业表率用心想事、用智谋事、用力做事为着力提高广大教职工的专业素质，我们坚持每年都派出教师外出学习，学习先进的教育理念；积极组织教师参加各级赛课活动，提高教师专业发展能力近几年，我校教师共有23人次分别在各类赛课和论文评比中获得一二等奖二是努力改善办学条件我校对教学安全、设施、食品、卫生、交通、消防等安全工作全面精细化管理，定期排查，及时排除，做到防患于未然，加强校园内部及周边环境整治XX年2月，学校与交通部门联系，实现了上下学时段公路断道，解决了学校上学放学交通拥堵的问题；6月，经过多方面努力，我校教学楼前小操场地面全部铺上草油路面，确保了学生上下学的安全；10月，经学校与交委，市政等单位多方面联系，路公交车车站由原来的xx小学校门口改至，减少了学生放学后拥堵乘车的现象三是严格学校管理，做到教育教学质量有提升根据学校实际情况，制定、完善各项管理规章制度，抓好教学管理严格执行《义务教育课程标准》，开齐课程，开足课时，不随意增减课时引导和督促教师精心备好每一节课、精心上好每一堂课、精心改好每一次作业，坚决杜绝不备课进课堂、上课马虎、作业不批改等现象，全面实施课堂教学改革，提升课堂教学效率，推进素质教育深入学生，了解情况，听3取意见，把常规工作落到实处在XX年6月毕业班质量检测中，我校获得全区前三名的喜人成绩五、当前学校存在的不足和有待解决的问题一是教育投入远远满足不了教育发展的需求近几年学生人数年年递增，功能室、食堂、活动场地严重不足，教育硬件设施也达不到要求二是教师资源配臵不均衡随着学生人数的增多，学校需要的教师也越来越多，今年虽然考调和双特安臵了部分教师，但是还是存在较大的师资缺口六、今后的工作思路一是继续强化依法治校，依法治教，端正办学思想，规范办学行为贯彻执行上级决议，履行职能，开拓创新，全面落实年度工作目标推进教育事业科学发展二是关注关心农村留守子女、单亲子女及困难家庭子女，强化德育工作，抓好学生管理我们树立了“德育无小事、事事皆育人”的理念，让德育渗透到我们学校的每一个角落、每一面墙壁、每一处走廊，让每一个角落都在闪光，让每一面墙壁都会说话，让每一处走廊都能育人；在德育中我们要不断加强社会、家庭、学校三者之间的联系和沟通，为学校发展构建良好的社会环境氛围三是加强师德师风建设，努力打造爱岗敬业、勤于探索、乐于奉献的教师队伍4四是加强安全教育，打造平安校园牢固树立“安全第一”的思想，确保食品安全、人身安全、身体健康、心理健康，为学校创造一个平安健康成长的环境五是加强*管理，强化校长责任，学校在*管理与*监督方面要不断探索，结合学校实际，建立一整套*管理和*决策制度人大专项工作评议是检验我们战斗力、向心力和凝聚力的一次很好机会，是对我们教育工作最好的鞭策和鼓励我校一定牢固树立“主动、有为、有效”的工作理念，抓住评议的契机，坚持两手抓，一手抓专项评议，一手抓教育教学管理，坚持整体联动，上下一致，以开诚布公的态度开展评议，以一丝不苟的姿态抓好整改，以精益求精的精神改进工作，力争评出新作风、评出新气象、评出新干劲、评出新动力，促进专项评议工作在全区教育系统取得实效，为我区教育事业科学发展做出新的更大的贡献！5。

人大评议工作自查报告

人大评议工作自查报告贯彻执行宪法和国家法律法规，做到依法行政、公正执法，是党中央对检察工作的基本要求，是人民群众对检察机关的殷切期盼，也是检察机关的根本职责，下面是小雅WTT为大家收集的人大评议工作自查报告，供大家参考。

人大评议工作自查报告精品范文(一)××人大常委会组织人大代表对检察工作进行评议，是对我院检察工作的一次全面检阅，充分体现××人大常委会对检察工作的高度重视，同时激励和鞭策我院进一步做好检察工作。

我院高度重视人大评议工作，精心组织，周密部署，对各项工作进行全面自查。

现将自查情况报告如下：一、贯彻执行宪法、法律法规和依法行政、公正执法情况贯彻执行宪法和国家法律法规，做到依法行政、公正执法，是党中央对检察工作的基本要求，是人民群众对检察机关的殷切期盼，也是检察机关的根本职责。

我院牢牢把握检察机关的职责和使命，认真做好各项检察工作。

一是进一步提高监督意识、加大监督力度、突出监督重点、增强监督实效。

二是树立依法正确履职的观念，忠实履行法律监督职能;树立监督为本的观念，立足强化法律监督，开展各项检察工作。

三是通过强化法律监督促进公正司法，共同维护执法公信力。

通过上述工作，我院强化法律监督，维护公平正义，为××经济社会发展创造良好的法治环境。

二、贯彻落实××委重大决策部署，重点工作任务完成情况我院认真贯彻旗委重大决策部署，紧紧围绕××经济社会发展大局，深入推进三项重点工作，取得了新的成绩和进步。

一是打击刑事犯罪工作。

截止×月，我院审查批捕部门共受理公安机关提请批准逮捕案件34件44人，审查后批准逮捕28件38人;公诉部门受理起诉案件54件83人，审查后提起公诉48件67人;批捕准确率与提起公诉有罪判决率均为100%。

二是查办和预防职务犯罪工作。

截止×月，我院控申部门共受理举报线索12件，受理申诉案件3件，已初查完6件，正在初查6件;自侦部门共立案3件，其中纳贿案1件2人，玩忽职守案1件1人，滥用权力案1件2人。

小学关于迎接区教学视导情形的自查报告

小学关于迎接区教学视导情形的自查报告为进一步增强学校教育教学治理，全面贯彻党的教育方针，实施素养教育，实现学校争一流、创特色、出功效，上档次的办学宗旨，对照《＃＃区小学教学工作评估标准》，结合我校实际情形，对各项指标逐条进行自查，现将自查情形汇报如下：一、严格执行课程方案，踊跃实行精细化治理。

一年来，我校严格依照国家教育部门颁发的课程打算开设课程，坚持以育人为本、质量第一、突出特色、全面进展的核心，认真执行教育法规和有关政策，严把课程关、课时关，并能科学计划、从头设计课程总表、班级课程表、作息时刻表，并做到“三表上墙”。

学校踊跃落实教学常规治理细那么和教研活动打算，尽力实施因材施教，对学生分类要求、分层进展，充分发挥学生的个性特长，有打算、有目标地开设了多种活动课程，如舞蹈、体操、歌咏、美术、钢琴、书法、绘画、电脑作品制作等，绘画和电脑作品制作有很多人在区市获一二等奖。

目前学校教学设备已达到省级标准化学校标准，并能充分利用教学仪器设备，电化教学设备等。

不断加大治理方法，完善治理制度，形成优化的机制和气氛，是“向治理要质量”的先决条件。

学校十分重视增强治理机构和治理制度的建设，依照“校长室——教诲处（教科室）——教研组——备课组——课任教师”为主线的教师治理网络和以“校长室——政教处（教诲处）——年级组——班主任——课任教师”为主线的学生治理网络，进一步修订和完善了“教师业务考核方案”、“教学成绩奖惩方案”、“办公制度”、“评教制度”、“教学标准治理”等一系列规章制度，从而保障了教学工作的高效、有序运行。

学校素养教育的办学理念明确，学校计划、打算、总结都能表现先进的教育思想；学校教干能踊跃参与学科组教学研究活动，成效良好；学生天天在校学习时刻不超过6小时，睡眠时刻天天很多于10小时；杜绝双休日与其他法定节假日上课；学生大课间体育活动与体育课时刻已不低于1小时；学校成立了教学打算跟踪督查制度，每一个月抽查教学打算执行情形；校长、业务教干、教师每学期听评课别离达30节、60节、20节；学校以活动为载体，成立了增进师德建设的优秀学校文化和制度运行机制，教干教师具有良好师德修养，具有强烈的事业心、责任心和爱心；建立健全教师学习制度，方法得力，成效明显；健全了青年教师、骨干教师、教学能手（名师、新秀）培育档案，成立了完备的培育制度，有具体的培育人、有帮促方法、有记录，青年教师每学期举行1次公布课；教师专业进展成效明显，同时以活动为载体，教育、鼓励、目标引导、方式指导、心理调整相结合，成立了增进学生树立远大理想目标并为之拚搏进取的优秀学校文化和制度运行机制；学校制定了学生《一日行为标准》，成立落实《中小学生守那么》和《小学生日常行为标准》的制度运行机制；制定了《学习常规》，成立高效的学习适应养成机制和学习方式指导机制，教育成效彰显。

关于楚怡学校迎接区督导评估工作自查报告总结

楚怡学校迎接区督导评估工作自查报告总结关于楚怡学校迎接区督导评估工作自查报告总结关于楚怡学校迎接区督导评估工作自查报告总结一、各项工作齐头并进，成绩优良2002~2004年学校集体获得的主要荣誉有：局先进党支部、局目标管理先进单位、区关协工作先进单位、区体育达标工作先进单位、区家庭文化艺术节优秀组织奖、区五星级计生单位、区中小学生广播体操比赛唯一特等奖、区自编操比赛一等奖、区首届中小学生艺术展示一等奖、长沙市文明单位、长沙市先进职工之家、长沙市车海模通讯赛三等奖、省第三届“金帝杯”作文奥数大赛优秀组织奖、全国歌唱英语杯中小学比赛优秀组织奖、全国科技之星科普知识竞赛优秀组织奖、全国青少年英语口语大赛优秀组织奖。

教师方面，有周劲槐、杜小玲两位老师评为长沙市教研积极分子；王美瑞老师评为长沙市工会工作先进个人。

课堂教学有三人次获区级一等以上奖励；教师在省级以上刊物发表文章有18篇次，教学论文、教学设计获国家级一、二、三等奖励的有15人次，获省一、二、三等奖励16人次，获市一、二三等奖励有42人次，获区一、二、三等奖励78人次。

二、办学条件得到不断改善楚怡学校是一所百年老校，办学条件一直是困扰学校发展的主要问题。

2002 年以来，改善办学条件一直受到学校及教育局领导的高度重视。

2003年，学校多方面筹措资金，并争取了教育局领导的支持，共投入资金近78万元对学校进行了改造，对学生学习、教师办公条件进行了改善，基本上改变了破烂陈旧、下雨就积水等环境差的面貌，为师生提供了一个良好的学习、工作环境，取得了良好的社会效果。

三年来，在学校经费紧张的情况下，对与教学所必需的教学用品进行了添置，投入了5万余元对现代教育技术应用的仪器设备进行了维修改造，2004年下半年，投入资金开通了校园电视台。

学校办学条件得到了不断改善。

三、管理制度更加完善、规范从2002年后，学校行政一班人非常重视学校制度建设。

2002年制定了《楚怡学校教师工作考核实施细则》、管理人员的岗位考核细则；2003年制定了《楚怡学校聘任制实施办法》、《楚怡学校教师评优、评先、职称晋级实施办法》、202年到现在逐步完善并制定了楚怡学校校本教研制度。

个人迎接人大工作评议自查自纠材料

个人迎评自查自纠材料从开展迎接人大常委会评议工作一开始，自己就把做好迎接人大常委会评议工作作为落实“三个代表”重要思想，坚持立党为公、执法为民，进一步转变行业作风的重要举措紧紧抓在手上，从提高强化学习入手，提高对此项工作的认识。

坚持把学习活动贯穿于迎接人大常委会工作评议的始终，制定了详细的学习计划，采取了“一加强，四结合”的做法，一是加强理论知识的学习。

坚持把迎接人大常委会工作评议规定的学习内容作为必学课目，工作中挤时间学，主动学，对照检查学。

二是集体学习与个人自学相结合。

充分利用单位安排的周四下午的集体学习时间，写学习笔记和心得体会。

三是在学习过程中与自己工作实践结合起来。

把学习与实践融合在一起，通过加强学习促进了工作，又在实践中不断的强化学习，形成了一个良性互动的局面。

人大评议是社会主义精神文明建设的重要内容，是党风、政风建设的具体表现，加强自身行风建设是保证各项事业持续、健康、协调发展，推动全面建设和谐社会的的重要保证。

通过对迎评工作有关文件精神的学习，结合当前“创先争优”活动，使自己看到了存在的缺点及产生的原因。

一、自身存在的问题（一）政治思想意识不够强。

表现在：对党的思想线路、方针政策的贯彻和执行缺少应有的政治敏锐性和洞察力，不具有一种时不我待的使命感和危机感。

在应用马列主义、伟人的思想和伟人的理论来武装自己的头脑还存在差距，在培养自己从的角度来观察、分析题目，熟悉事物上还有些停留在表面，未透过现象看本质，对事物的理解不深进、不全面。

（二）宗旨观念不够牢固。

从思想上来看，自己对立党为公，执政为民的熟悉还不够深进，有时对待来访群众不能始终保持热情服务的态度，当手头工作稍多时，就嫌麻烦，性子就有些急燥，态度不够好，有时过量考虑个人得失，存有“主观为自己，客观为他人”和“事不关己，高高挂起”的思想，以致自己为民服务的公仆意识淡化，未切实做到为群众所想，急群众所急。

（三）对业务知识不够研究。

表现在：对待作不够主动、积极，只满足于完成上级机关和领导交给的任务，在工作中碰到困难，不善于思考，动脑，经常等待领导的唆使，说一步走一步，未把工作做实、做深、做细，只要还过得去便可以了。

(2023)小学迎接素质教育督导评估自查报告范文(一)

(2023)小学迎接素质教育督导评估自查报告范文(一)关于小学迎接素质教育督导评估自查报告范文的探讨背景介绍近年来，素质教育已经成为了我国教育发展的重要方向，而小学是素质教育实施的一个重要阶段。

近日，各地小学开始了迎接素质教育督导评估的自查报告工作，下面本文将探讨小学迎接素质教育督导评估自查报告范文的相关问题。

自查报告的目的小学迎接素质教育督导评估的自查报告，是对学校与教师自身工作进行全面总结和检查的一种方式。

通过自查报告，可以让学校和教师自觉地对照标准，分析自身存在的问题并制定适当的改进措施，从而提升学校和教师的教育教学水平。

自查报告的重要性小学迎接素质教育督导评估的自查报告，对学校和教师的日常教育教学工作有着重要的影响。

首先，通过自查报告，可以及时发现和解决存在的问题，提升教育教学质量。

其次，自查报告可以让学校和教师深刻认识到自己的不足之处，及时进行改进，稳步提升学校和教师水平。

再者，自查报告可以为学校与教师制定未来的教育教学目标和计划提供参考。

自查报告的编写在编写小学迎接素质教育督导评估自查报告时，需要注意以下几点：1.自查报告的内容应具有针对性，应紧密联系学校的实际情况和教师的工作实践，同时要符合素质教育的要求。

2.自查报告的编写要注意尽量客观，数据精准，并注重事实的说明和分析、讨论。

3.自查报告要注重排序和重点的安排，突出重点，突出亮点，正视问题的难点和短板，注重整体性和系统性的安排。

自查报告的范例小学迎接素质教育督导评估自查报告需要依据不同地区和学校的实际情况进行编写。

下面仅提供一个范例供参考：第一章学校发展的背景及当前面临的困难1.学校的历史和现状概况。

2.学校教育教学管理的难点和存在的困难。

3.学校教育教学管理的突出亮点和特色。

第二章小学迎接素质教育主要工作开展情况1.学校素质教育发展的思路。

2.学校素质教育发展的重点任务。

3.普及全面发展素质教育的办学情况。

第三章学校教育教学工作现状1.小学课程的设置与实施情况。

中学校迎接县人大调研自查报告

中学校迎接县人大调研自查报告1. 引言这份报告是中学校迎接县人大调研自查的结果总结与分析，旨在客观、全面地呈现学校在教育教学、管理运作、师生关系等方面的实际情况，并提出改进措施。

通过这次自查，我们希望进一步发现问题、找出短板，积极改进，为学校的发展提供科学依据。

2. 调研方法为了保证调研的客观性与准确性，我们采取了多种调研方法： - 面对面访谈：与师生代表、校领导、教职工进行深入交流，了解实际情况。

- 问卷调查：对学生、家长、教职工进行匿名问卷调查，获取更广泛的意见与建议。

- 文件资料分析：分析学校的教学计划、行政文件，了解学校的课程设置、管理制度等。

3. 教育教学情况学校在教育教学方面取得了一系列成绩，但也存在一些问题： 1. 优势： - 教师力量雄厚：学校拥有一支高水平的教师队伍，师资力量雄厚。

- 良好的教育资源：学校配备了先进的教学设备和多媒体教室，为教学提供了有利的环境。

2. 不足： - 学科教学不平衡：部分学科的教学水平与资源配置不平衡，应提供更多支持与资源。

- 学生压力过大：学校的教育模式过于注重分数，导致学生面临巨大的学业压力，需要适度调整教育方式。

4. 管理运作情况学校在管理运作方面存在以下问题： 1. 行政效能有待提高：学校的行政管理效能有待加强，行政程序需要更加规范和高效。

2. 师生交流不畅：学生与教师之间的沟通不够顺畅，需要建立更加良好的师生关系。

5. 师生关系情况学校在师生关系方面存在以下问题： 1. 缺乏尊重与理解：学生与教师之间的相互尊重与理解不够，师生关系存在一定的紧张程度。

2. 活动组织不足：学校在课外活动组织方面存在不足，应提供更多丰富多彩的课外活动。

6. 改进措施基于以上问题与调研结果，我们提出以下改进措施： 1. 加强学科教学平衡：增加资源投入，提高教学质量，确保学生的全面发展。

2. 调整教育方式：减少对分数的过度追求，注重培养学生的创新思维和实践能力。

2024小学视导自查报告范文

2024小学视导自查报告范文为了深入贯彻落实党的教育方针，进一步提高我校教育教学质量和管理水平，我们于2024年X月对全校进行了全面的视导自查。

本次自查以教育部颁布的相关法律法规和标准为依据，围绕学校教育教学、管理、设施等各个方面展开，力求真实、全面地反映我校的现状和问题，并提出相应的解决方案和计划。

现将自查报告如下。

一、引言随着社会的快速发展和教育改革的不断深化，小学教育面临着前所未有的挑战和机遇。

我校作为一所历史悠久的小学，一直秉承“以人为本，注重个性发展”的办学理念，致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

然而，我们也清醒地认识到，在教育教学和管理过程中仍存在一些问题和不足。

因此，本次视导自查旨在通过深入调查和细致分析，找准问题根源，提出切实可行的解决方案和计划，推动我校教育教学质量和管理水平的全面提升。

二、检查的内容及标准本次视导自查主要包括以下内容和标准：教育教学方面：检查课程设置、教学计划、教学方法、教学评价等方面是否符合国家教育教学标准和要求；是否注重培养学生的创新精神和实践能力；是否关注学生的全面发展等。

管理方面：检查学校的各项管理制度是否完善、合理；是否严格执行教育法律法规和学校规章制度；是否注重师生关系的和谐等。

设施方面：检查学校的校舍、教学设备、体育设施等是否符合国家和地方规定的标准和要求；是否能够满足教育教学的需要等。

三、自查过程和方法本次自查采用了多种方法和手段，包括：问卷调查：针对教师、学生和家长等不同群体，设计了专门的调查问卷，了解他们对学校教育教学、管理、设施等方面的看法和建议。

实地查看：对学校的校舍、教学设备、体育设施等进行了实地查看，了解其实际情况和使用状况。

个别访谈：与部分教师、学生和家长进行了个别访谈，深入了解他们的需求和意见。

资料查阅：查阅了学校的教育教学计划、教学评价报告、管理制度等相关资料，全面了解学校的教育教学和管理情况。

四、发现问题及原因分析通过自查，我们发现学校在教育教学、管理和设施等方面存在以下问题：教育教学方面：部分教师教学方法单一，缺乏创新；教学评价过于注重分数，忽视了学生的综合素质和个性发展；部分课程设置不够丰富多样，不能满足学生的多元化需求。