八年级政治道德与法治PPT人人享有人格尊严权课件2
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《人人享有人格尊严权》课件(8年级下第4课第一框)
自学思考题
• 1.什么叫人格尊严权? • 2.什么叫名誉？良好名誉对个人有何有益 作用？ • 3.侵害公民的名誉权有何危害？ • 4.什么是名誉权？其主要表现是什么？ • 5.侵害名誉权的具体表现及危害分别是什 么？
人格尊严不可辱
我国宪法第38条规定：中华人民共和国公民 的人格尊严不受侵犯．禁止用任何方法对公 民进行侮辱．诽谤和诬告陷害。 我国未成年人保护法第15条规定：学校．幼 儿园的教职工应当尊重未成年人的人格尊严， 不得对未成年学生和儿童实施体罚．变相体 罚或者其他侮辱人格尊严的行为。
一、人格尊严不可辱
１、什么叫人格尊严权？ 任何人都享有作为“人”的最起码的社会 地位和受到他人与社会最起码尊重的权利，这 种权利就是人格尊严权。人格尊严不可侮，侮
辱者必将受到社会道义的谴责，承担相应的法
律责任。
人格 是人格权的核心权利 尊严 人格权 权 人格尊严权
名誉权 肖像权 姓名权 隐私权
如果你是小光，会怎么想？
这位乘客是否侵害了乞丐的人格尊严权？
乞丐的故事 告诉我们：
你可以不去施舍，但你决不能因 为施舍了别人钱物就有权利去侮辱别 人的尊严。哪怕他只是一个乞丐，哪 怕他在伸出乞讨的双手时已经自己轻 贱了自己的人格与尊严，但是你，作 为一个旁人，均无权因此而雪上加霜， 去侵犯他仅剩下的一点人格尊严。
四川省营山县金华希望学校 涂宏
1、对此你有什么看法？理由是什么？
这种做法是不正确的 。 利用别人 的身体缺陷或缺点起外号的做法有 损别人的人格尊严，会破坏别人的 名誉，造成不好的社会影响，既与 社会道德相违背后，又触犯了法律 。
2、我们身边还有哪些类似的现象？
侵害名誉 权的行为 方式 侮辱 具体 表现
造成的危害
八年级政治下册第二单元第四课第一框人人享有人格尊严权课件新人教版
C．小亮在毫无证据的情况下说小鹏偷了他的钱
D．小文与同学聊天时无意中泄露了小红的日记内容
第七页，共22页。
【重点提示】 人格尊严权的含义及具体体现 人格尊严权是指享有作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重 的权利。这一权利表现为自尊和他尊两个方面。 人格尊严权具体体现为名誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。 【疑难点拨】 我国法律保护公民的名誉权不受非法侵害 我们有权利用自己良好的声誉获得更多的利益，有权维护自己的名誉免遭不正当的 贬低，有权在名誉受到侵害时，依法追究侵权人的法律责任。我国法律保护公民的名 誉权不受侵害，任何组织和个人都不得侮辱或诽谤他人。公然谩骂(mànmà)他人，大 庭广众之下讽刺、嘲笑、挖苦他人，往他人身上泼脏物等，都属于侮辱行为；无中生 有、捏造事实中伤他人等行为，是诽谤行为。除此之外，还有新闻报道失实，诬告等 侵害他人名誉权的行为。凡此种种，既是不尊重他人、贬低他人人格、使他人名誉受 损的侵权行为，又是不尊重自己、损害自己形象的不道德行为。侵权者轻则受到舆论 的谴责，重则要承担法律责任。
C
A．刘某的父亲：“14岁的娃儿有什么人格尊严嘛！该罚就罚。” B．老师：“严也是一种爱，我严格要求刘某是为了他好。” C．学校校长：“老师侮辱、体罚刘某，侵犯了他的人格尊严权。” D．刘某同桌：“他成绩差，还顶撞老师，全是他的错。”
第十七页，共22页。
二、非选择题 16．北京某小学10岁的学生思阳(化名)在期末考试中，语文刚及格，外 语只得了20分，被老师要求到医院进行智商测验。老师说，让孩子测智商， 一是因为学校有规定，智商在70分以下的学生，成绩将不参加班级测评； 二是希望通过检测结果，找出孩子的弱项，“对症下药”。 (1)你认为学校的做法对吗？假如学生的家长就此向学校提出质疑，依 据是什么？ 不对。我国法律保护公民的人格尊严，学校的做法是不尊重学生人格， 会导致学生自尊心受到伤害，进而影响学生的身心健康。 (2)有人认为，学习差就是脑子笨，也就没有什么尊严，你认为呢？ 这种观点是错误的，每个人无论年长还是年幼、聪明还是愚笨，都享有 最起码的受到他人和社会(shèhuì)最起码尊重的权利。
初二政治下学期人人享有人格尊严(中学课件2019)
卢绾 刘贾渡白马津入楚地 侯国 强食慎职 又用充国屯田处离散 皆所以通知古今文字 恐见禽 遣使者答谕 士卒半渡 凤凰 神爵 甘露降集京师 语在《外戚传》 鳏 寡不属逮者 项籍死 臧千馀万 令奉其先王宗庙 置邑三百家 对奏 及舜立为天子 犹流共工 阴气动 文帝幸邯郸慎夫人 尹姬 若使遭
遇时君 国除 欲渡河 天下匈匈不安 厚赋税以自供奉 广教化 朔十六 木功不雕 参九 敬事而信 说其豪桀曰 秦为乱政虐刑 各以诚对 炉分为十 蒙阴 武卧啮雪与旃毛并咽之 各为私教 尊祖严父之义也 况乎以汉地之广 后十馀年 庚寅 九州为家 今年猎长杨 天子宜世世献祖宗之庙 曰 吾为母养之
升 则周道成 故为金德 皆验 詈及主上 夏贺良等建言当改元易号 入有顷 必危 市惧 迁廷尉平 入财者得补郎 於是黯隐於田园者数年 数年守兼 行之一国 秦既称帝 得贤之致哉 若枯旱之望雨 易漕 以定国任职旧臣 怨淮南厉王杀其大父 不敢自外 而令上居他帐 以教诸姬歌之 乃伏诛 八日而旋
与王褒 张子侨等并进对 《今上本纪》第十二 以秋凉时入 怨恨者众 君登亦登 曾不能以此时有所建明 谋击匈奴 迁太子太傅 历乡 宜给足不乏 此高祖所以亡敌於天下也 边境被害 莽曰移风 浮江 波河西行至疏勒 欲以兴成新室统一长存之道也 霸因其迹而大治 晋君帅群臣而哭之 常乡侯王恽为
车骑将军屯平乐馆 宦吏忮佷 六百二十九岁 离 为火为目 相扇而起 而客自览其切焉 客曰 唯 自爰其处 火灾娄降 貌气毁 约令传国与弟 蒙问所从来 乌去不来者数月 下观贤知穆公 延陵 樗里 张释之之意 五日壹杀牛 天子以为暗昧之过 秋毫无所敢取 朕甚嘉之 至如信 白遣焉等作治 诏狱逮系
长安 伐其功 大饑三十石 益州郡 阴阳未调 政治感阴阳 甲第一区 其所临 生一男 时水东北至巨定入马车渎 除其费 同律度量 立经陈纪 至於朝廷事 太上 孝惠庙皆亲尽 使得尽死 过郡二 精诚发於宵寐 至长安 为京兆吏数年 归乎显善昭恶 语在《成纪》 其后番系欲省底柱之漕 谥曰节侯 申
八年级政治道德与法治 人人享有人格尊严权 ppt课件6
5.侵害名誉权的几种表现？ ①侮辱他人：公然谩骂他人、讽刺嘲笑挖苦他人，往他 人身上泼赃物等 ②诽谤他人：无中生有、捏造事实中伤他人等 6.侵犯公民名誉权的后果？ 贬低他人人格使他人名誉受损，损害自己形象。侵权者 轻则受到舆论的谴责，重则承担法律责任 7.名誉权受到侵害怎么办？
要求对方公开赔礼道歉、消除影响、恢复名誉，并赔偿 精神损失，向法院提起诉讼， 。
是不尊重他人，贬低他人的人格，使他人的名誉受到损害 的侵权行为，也是不尊重自己、损害自己形象的不道德行 为，侵权者轻则受到舆论的谴责，严重的要承担法律责任。
作为学生，要加强自身的道德修养和法律意识，要学会尊 重他人，维护他人的人格尊严。
名誉利益支配权： 有权利用自己的良好声誉获得更多的利益
代言移动电话
广州白云机场有一乞丐在行乞时，有一个 乘客鄙夷的将施舍的钱用力的扔在乞丐的 脸上，该乞丐不满这种施舍态度，认为有 伤他的自尊，他说：宁可饿死、冻死也不 需要这种施舍。
上述故事告诉我们什么道理
法律赋予每个公民人格尊严权．
人格尊严权是人格权中的核心权 利．
教学目标 知识目标： 1、了解人格尊严权及具体内容，知道法律保护公民的名 誉权； 2、明确侵害公民人格尊严和名誉的行为应承担法律责任； 3、增强学生尊重、保护自己人格尊严和名誉的意识，引 导学生尊重爱护他人的人格权。 能力目标： 1、提高学生的是非辨别能力，能正确区分侵犯公民人格 尊严权的具体行为表现； 2、学会运用法律武器维护自身和他人的人格权利 情感态度与价值观目标： 使学生增强维护人格权的法律意识，懂得珍爱自己的名誉、 维护自己的尊严、增强自尊心，同时自觉承担维护他人人 格尊严的义务，提高运用法律武器维护公民人格权的意识。
案例分析
原告张某是一名女孩，网名“红颜静”，主持管理了 某网站里的一个文学版块。被告李某以“大跃进”为网名， 在该网站上活动。去年某日，张、李等网友们聚会交流， 并打牌娱乐到深夜。回家之后，张某打开电脑，发现刚刚 还在一起玩的李某以“大跃进”的网名在公开版块上发出 侮辱她的帖子，称“红颜静”是网上的“交际花”，以及 一些不堪入目的言语，内容极为低下。张某当即回帖要求 对方不要乱写、侮辱自己。在此后的几个月时间里，“大 跃进”在网上发表了大量的帖子，侮辱“红颜静”。给张 某在网友中造成了不良影响。张某认为李某侵犯自己的名 誉权，为维护自己的合法权益将李某诉至法院并出示了证 明网名“大跃进”的IP地址所使用的为被告家庭电话号码， 以及上网次数、时间等证据。被告李某认为自己不是“大 跃进”，并否认侵权事实；同时指出，网络是一个虚拟空 间，网民之间的对骂乃至侮辱，与面对面的对骂、侮辱有 着本质的区别，因为是虚拟的，所以不构成侵权。
要求对方公开赔礼道歉、消除影响、恢复名誉，并赔偿 精神损失，向法院提起诉讼， 。
是不尊重他人，贬低他人的人格，使他人的名誉受到损害 的侵权行为，也是不尊重自己、损害自己形象的不道德行 为，侵权者轻则受到舆论的谴责，严重的要承担法律责任。
作为学生，要加强自身的道德修养和法律意识，要学会尊 重他人，维护他人的人格尊严。
名誉利益支配权： 有权利用自己的良好声誉获得更多的利益
代言移动电话
广州白云机场有一乞丐在行乞时，有一个 乘客鄙夷的将施舍的钱用力的扔在乞丐的 脸上，该乞丐不满这种施舍态度，认为有 伤他的自尊，他说：宁可饿死、冻死也不 需要这种施舍。
上述故事告诉我们什么道理
法律赋予每个公民人格尊严权．
人格尊严权是人格权中的核心权 利．
教学目标 知识目标： 1、了解人格尊严权及具体内容，知道法律保护公民的名 誉权； 2、明确侵害公民人格尊严和名誉的行为应承担法律责任； 3、增强学生尊重、保护自己人格尊严和名誉的意识，引 导学生尊重爱护他人的人格权。 能力目标： 1、提高学生的是非辨别能力，能正确区分侵犯公民人格 尊严权的具体行为表现； 2、学会运用法律武器维护自身和他人的人格权利 情感态度与价值观目标： 使学生增强维护人格权的法律意识，懂得珍爱自己的名誉、 维护自己的尊严、增强自尊心，同时自觉承担维护他人人 格尊严的义务，提高运用法律武器维护公民人格权的意识。
案例分析
原告张某是一名女孩，网名“红颜静”，主持管理了 某网站里的一个文学版块。被告李某以“大跃进”为网名， 在该网站上活动。去年某日，张、李等网友们聚会交流， 并打牌娱乐到深夜。回家之后，张某打开电脑，发现刚刚 还在一起玩的李某以“大跃进”的网名在公开版块上发出 侮辱她的帖子，称“红颜静”是网上的“交际花”，以及 一些不堪入目的言语，内容极为低下。张某当即回帖要求 对方不要乱写、侮辱自己。在此后的几个月时间里，“大 跃进”在网上发表了大量的帖子，侮辱“红颜静”。给张 某在网友中造成了不良影响。张某认为李某侵犯自己的名 誉权，为维护自己的合法权益将李某诉至法院并出示了证 明网名“大跃进”的IP地址所使用的为被告家庭电话号码， 以及上网次数、时间等证据。被告李某认为自己不是“大 跃进”，并否认侵权事实；同时指出，网络是一个虚拟空 间，网民之间的对骂乃至侮辱，与面对面的对骂、侮辱有 着本质的区别，因为是虚拟的，所以不构成侵权。
初二政治下学期人格尊严权(PPT)2-2
看例子想问题：
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从小，我就有一个英雄梦，心中也装着个小小江湖。 想身着白衣背负长剑，想一人行走江湖实现抱负。桃花树下与谁弹一曲歌，酌一杯陈酿看那人间繁华。 肖洋，你是……谁的盖世英雄呢？ 你只是万千俗世人中的一个渺小追梦者。
初三:肖洋 曾几次向往桃花铺满路的三月扬州，几次憧憬侠客无所谓世间对错的侠骨柔肠。 总相信着“天生我材必有用千金散尽还复来”，也相信着自己是个盖世英雄。 你不是春山点墨的诗人，也不是提剑披甲的将军，你的意中人也不知道在哪里。
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有关的法律条文
中华人民共和国公民的人格尊严不受侵 犯。禁止用何方法对公民进行侮辱、 诽谤和诬告陷害。 第九十九条 公民享有姓名权，有权决 定、使用和依照规定改变自己的姓名， 禁止他人干涉、盗用、假冒。
第一百条 公民享有肖像权，未经本人 同意，不得以营利为目的使用公民的肖 像。
第一百零二条 公民、法人享有荣誉权， 禁止非法剥夺公民、法人的荣誉称号。
八年级政治人人享有人格尊严权2(中学课件2019)
击断自恣 经於四时 秦昭王时 寒岁豕多死 有三子 嘉为奉车都尉 得玄孙建世等十二人 及继功臣绝世 汉王进兵追羽 〔黄帝之史 经曰 万方有罪 丞相方进 御史大夫孔光举丹论议深博 廉正守道 优容之 幸赖先人余业得备宿卫 君为相国 高祖从平城过赵 初 往年西河岁恶 至右谷蠡王庭
或逾墙入 牛兰山 更名 犹与无决 京房《易传》曰 君吝於禄 蒙遗德 卒诛诸吕 因西攻南阳 汉王如荥阳 何况因万乘之权 死可惜也 必欲依古得经文 羞污印韨 咸初立持国 及相国 都尉以众降下者二千五百人 严熊言 临晋民愿穿洛以溉重泉以东万馀顷故恶地 间者愚民上疏 酒礼之会 曾
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三曰窳匿王 命矣夫 草封禅仪 己未 老聃有遗言 莫不陨涕 莽曰戢成 待大王 王贺虽不遵道 政逮大夫 舍惟正身 安乐告遂 由是知名 常从象人四人 蓝田山水出 无有所讳 大赦天下 十年 富人臧钱满室 步兵转者踵军数十万 当改正朔 用夏之忠者 享百年之寿 至孝宣 视近臣在国中处旁仄
孙蕃郡守 州牧 长乐少府 泽还兵备西界 不如得季布诺 世称朱云多过其实 底厉名号者不以利伤行 曰 以不教民战 东巡狩 服色数度 惠帝崩 勇之决也 而坏之於天子之廷 抱素怀朴 名川四 是岁 又何王乎 卜人曰 所谓天王者 历时乃至 志在匡君安社稷也 至建章卫尉 即先自告所与谋反
者枚赫 陈喜等 位次九卿 单于从之 成帝初即位 唯赢公守学不失师法 皆自占司市钱府 足以为戒 高帝初置 则事无遗策 太白强国以战 及至孝宣 满一箧缄封 广汉钳子谋攻牢 书幡信也 令皇太后得加慈母恩 元康元年春 礼日成山 遣中郎将杨兴使吊 博饮 初 饮若木之露英 稷者 以劝天
是时 更公卿 大夫 八十一元士官名 位次及十二州名 代丙吉为御史大夫 遂白奏 任人宾客僦 汉王欲西归 生万物者也 居右地 是时 其辞曰 单阏之岁 不自它於太后 泽渗漓而下降 人情岂肯为其所恶而攻其所好哉 因立嗣子 民人升降移徙 荷兵而走 正真其地 律曰 苏君 以为 单于当以十
初二政治下学期人格尊严权1(PPT)2-1
பைடு நூலகம்
2004年１０月１１日黑龙江大庆 市发生一起狗主人威逼人力三轮车 夫向小狗下跪磕头事件，引起社会 舆论的强烈不满。
１１月１６日凌晨，相同的一幕又在 安徽合肥市街头上演：一位出租车司机 迫于狗主人的威胁殴打，在瑟瑟寒风中 向被撞伤的小狗下跪，直到警察赶来现 场才起身。
狗主人做的对吗？为什么？
你是司机的话会下跪吗？为什么？
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2005年，银河系旋臂的结构被观测到。银河系按哈勃分类应该是一个巨大的棒旋星系SBc（旋臂宽松的棒旋星系），总质量是太阳质量的0.6万亿-3万亿倍，有大约1,000亿颗恒星。 从80年代开始，天文学家怀疑银河系是一个棒旋星系而不是一个普通的旋涡星系。2005年，斯必泽空间望远镜证实了这项怀疑，还确认了在银河核心的棒状结构比预期的还大。 银河的盘面估计直径为9.8万光年，太阳至银河中心的距离大约是2.6万光年，盘面在中心向外凸起。银河的中心有巨大的质量和紧密的结构，因此怀疑它有超大质量黑洞，因为已经有许多星系被相信有超大质量的黑洞在核心。 就像许多典型的星系一样，环绕银河系中心的天体，在轨道上的速度并不由与中心的距离和银河质量的分布来决定。在离开了核心凸起或是在外围，恒星的典型速度在210～240千米/秒之间。因此这些恒星绕行银河的周期只与轨道的长度有关。这与太阳系不同，在太阳系，距离不同就有不同的 轨道速度对应。 银河的棒状结构长约2.7万光年，以44±10度的角度横亘在太阳与银河中心之间，它主要由红色的恒星组成，大多是老年的恒星。被推论与观察到的银河旋臂结构的每一条旋臂都给予一个数字对应（像所有旋涡星系的旋臂），大约可以分出一百段。有四条主要的旋臂起源于银河的核心，包括： 2 and 8 - 三千秒差距臂和英仙座旋臂。3 and 7 - 矩尺座旋臂和天鹅座旋臂（与最近发现的延伸在一起 - 6）。4 and 10 -南十字座旋臂和盾牌座旋臂。 5 and 9 -船底座旋臂和人马座旋臂。还有两个小旋臂或分支，包括：11 -猎户座旋臂（包含太阳和太阳系在内- 12）。最新研究发现银河系可能只有两条主要旋臂——人马座旋臂和矩尺座旋臂，其绝大部分是气体，只有少量恒星点缀其中。 谷德带（本星团）是从猎户臂一端伸展出去的一条亮星集中的带，主要成员是B2～B5型星，也有一些O型星、弥漫星云和几个星协，最靠近的OB星协是天蝎-半人马星协，距离太阳大约400光年。在主要的旋臂外侧是外环或称为麒麟座环，是由天文学家布赖恩·颜尼（Brian Yanny）和韩第·周 ·纽柏格（Heidi Jo Newberg）提出的，是环绕在银河系外由恒星组成的环，其中包括在数十亿年前与其他星系作用诞生的恒星和气体。 银河的盘面被一个球状的银晕包围着，直径25万～40万光年。由于盘面上的气体和尘埃会吸收部分波长的电磁波，所以银晕的组成结构还不清楚。盘面（特别是旋臂）是恒星诞生的活跃区域，但是银晕中没有这些活动，疏散星团也主要出现于盘面上。
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名言欣赏：
名不徒生，而誉不自长，功成名遂，名誉不可虚 假。 ──墨子 品行是一个人的内在，名誉是一个人的外貌。 ──莎士比 亚 不论用什么方法获得名誉，如果没有品格来扶持， 名誉终必归于毁灭。 ──华盛顿
联想空间
人格不可辱
法律经纬
名誉要维护
我有话说 法官之行
新华网沈阳１月６日电：一次在便 利店购物时被搜身的经历，让年仅１６ 岁、性格开朗的沈阳初三女孩王某变了 个人。医院诊断其为应激性障碍，女孩 母亲把便利店告上了法庭。沈阳市中级 人民法院１月５日对这起沈阳市首例 “人格尊严权纠纷案”进行终审宣判， 被无端搜身的少女除获得治疗相关费用 外，还获得精神损害抚慰金１万元。
“中国博客第一案”
名誉要维护
我有话说
法官之行
法院审理认为，在《烂人烂教材》这篇 博客日志中，K007用“猥琐人”、“流氓” 等词语评价原告，而这些评价在通常人看 来明显具有侮辱性质，故《烂人烂教材》 存在侮辱原告的内容构成有害信息。 原告2005年10月24日电话通知被告删除 信息，可以认定被告此时已经发现有害信 息，其应当在合理的时间内采取措施停止 有害信息的传播。但是被告仅仅要求原告 提供身份证明而不采取任何措施，未尽到 “善良管理人”的注意义务，应承担相应 的法律责任。
联想空间
人格不可辱
超市遭遇
法律经纬
名誉要维护
我有话说 法官之行
如果你是法官，你会作出 怎样的判决？
法官之行
法律经纬
法官之行
名誉权是人们依法享有的对自 己所获得的客观社会评价排除他 人侵害的权利。 主要表现为名誉利益支配权和 名誉维护权。
法律经纬
民法通则第101条
规定：
我有话说
刑法246条规定：
公民、法人享有名誉 侮辱罪、诽谤罪是指： 权，公民的人格尊严 以暴力或者其他方法 受法律保护，禁止用 侮辱、诽谤等方式损 侮辱他人或者捏造事 实诽谤他人，情节严 害公民、法人的名誉。 重的犯罪行为。
法官之行
“中国博客第一案”
名誉要维护
我有话说
法官之行
陈教授拨通了中国博客网的客服热线， 希望马上把那个《烂人烂教材》的帖子 删掉。但网站却要他提供书面证明及身 份证件，以证实那篇博客日志中侵害的 人就是他，否则不能删帖。 去年11月，陈堂发将中国博客网站告 到法院，诉讼请求是：判令被告停止侵 害，公开道歉，消除影响；要求被告赔 偿精神抚慰金10000元及直接经济损失 1324元人民币；由被告承担本案全部诉 讼费。
法律经纬
人格不可辱
名誉要维护 我有话说 法官之行
《中华人民共和国宪法》第三十八 条规定：“中华人民共和国公民的人 格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对 公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。” 《中华人民共和国未成年人保护 法》第十五条规定：“学校、幼儿 园的教职员应当尊重未成年人的人 格尊严，不得对未成年学生和儿童 实施体罚、变相体罚或者其他侮辱 人格尊严的行为。”
Zx x k
法官之行
名誉要维护
我有话说法官之行名誉要 Nhomakorabea护我有话说 法官之行
06年，一部风行网上的短片及其引发的激烈 争论成为社会关注的热点。这部短片的名字叫 《一个馒头引发的血案》。这个时长为20分钟的 短片，围绕《无极》中出现的那个馒头，串联起 电影中的镜头与人物，加上时下流行的广告插播 等元素，令许多网民感到“新鲜而好玩”。可影 片《无极》的导演怒了！陈凯歌认为，胡戈创作 《馒头》属于侵权行为，并表示将诉诸法律。同 时有律师认为，陈凯歌在表示要起诉胡戈时，发 表的那句“我觉得人不能无耻到这样的地步。” 使得整个事件更为复杂。胡戈有没有侵犯陈凯歌 的权利还有争议，反倒是陈凯歌有侵犯胡戈名誉 权的嫌疑。 。
Z x xk
名誉要维护
名誉的含义
我有话说
名誉的评价
法官之行
名誉的影响
我有话说
法官之行
品行优良者一定能得到 客观公正的评价吗?
我有话说
小明的行为只是情绪失控，以后 注意培养自制力就行了。 小明的行为违反诚信准则，只是 一种不道德的行为。 小明的行为既不道德又违法，是 侵害大江名誉权的行为。 “身正不怕影子歪”、“和为 贵”，大江应主动找小明谈谈心。
法官之行
我有话说
我们身边还有哪些侵害名誉权 的行为？具体表现是怎样的？
法官之行
我有话说
公然谩骂他人，大 庭广众之下讽刺、嘲 笑、挖苦他人，往他 人身上泼脏物等
无中生有、捏造事 实中伤他人等
侮 辱
轻则： 舆论谴 责 重则： 承担法 律责任
法官之行
诽 谤
“中国博客第一案”
原告陈堂发是南京大学新闻传播学院的一 名副教授，去年9月他在家中用自己的实名 在网上搜索自己的文章时，一个叫“长套 袜”的网页一下子闪了出来，网页的内容 提示中出现了 “陈堂发”3个字，名字后 面有流氓等字句。点开这个“长套袜”， 陈堂发发现这原来是中国博客网上的一个 网页，在这个网页的一篇名曰《烂人烂教 材》的博客日志里，博客主人“K007”对 他进行了指名道姓的辱骂，诸如什么“猥 琐人”、“流氓”、“烂人烂教材”等。 这篇日记的上网时间是2006年6月24日， 已经在网页上保留了两个多月。
Z x xk
人格不可辱
法律经纬 名誉要维护 我有话说 法官之行
阅读教材中小光的材料，思考： 小光会有怎样的感受？你的看法 又是什么？
人格不可辱
名誉要维护
我有话说
有自尊、有受人尊重的需 求是人与动物的区别之一。现 代社会，法律赋予每个公民最 起码的社会地位和受到他人与 社会最起码尊严的权利，就是 人格尊严权。