职业道德与法律 ppt课件

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职业道德与法律ppt课件

职业道德与法律ppt课件
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一、努力做遵纪守法的好公民
纪律保证我们的学习生活纪律
在公交车上、考试的时候需要我们遵守 什么纪律?纪律还存在于我们生活的哪些 方面?
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一、努力做遵纪守法的好公民
纪律保证我们的学习生活纪律
纪律是为了维护集体利 益,保证我们工作和生活 正常有序进行而要求一定 社会组织成员共同遵守的 行为规范。
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一、努力做遵纪守法的好公民 纪律和自由的关系
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一、努力做遵纪守法的好公民
观看视频: 交通事故.flv
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第六课 弘扬法治精神,建设法治国家
纪律
是维护我们正常生活秩序的重要保证
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一、努力做遵纪守法的好公民
法律保护我们的健康成长
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第六课 弘扬法治精神,建设法治国家
法律是国家制定或认可的
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第六课 弘扬法治精神,建设法治国家
法律靠国家强制力保证实施,具有强制性。
海因兹该偷药吗?为什么?
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• 从法律层面上讲,海因茨行为触犯了法律; • 从道德层面讲,海因茨的偷盗行为并不能
被认为是不道德。
但是,海因茨还是应该受到法律的制裁
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中等职业教育德育课程国家规划新教材
第三单元 弘扬法治精神, 当好国家公民
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第六课 弘扬法治精神 建设 法治国家
一、努力做遵纪守法的好公民 二、维护社会主义法制尊严
道德与法律
海因兹偷药救妻
• 欧洲有个妇女身患一种特殊的癌症,生命垂危。医生认为, 有一种药也许就得了她。这种要是本城一名药剂师最近发 现的一种镭剂。该药造价昂贵,药剂师还以10 倍于成本的 价格出售。他花 200 美元买镭,而一小剂药却索价 2000美 元。这位身患绝症的妇女的丈夫叫海因兹,他向每个相识 的人借钱,但它只能筹到大约 1000美元,只是药价的一半。 海因兹告诉药剂师他的妻子快要死了,并且请求药剂师便 宜一点把要卖给他,或者允许他以后再付钱。可是,这位 药剂师说:“不行,我发明这种药,我要靠它来赚钱。” 海因兹绝望了,想闯进那人的药店,为妻子偷药。

《职业道德与法律》ppt课件

《职业道德与法律》ppt课件

2024/7/29
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3.培养健康的人格 (1)培养坚强的意志和顽强的毅力。 (2)培养谦虚谨慎、沉着稳重、凡事要三思而后行的品质和习惯。 (3)培养广泛的兴趣爱好。 (4)培养实事求是的精神。 (5)培养爱祖国、爱集体、爱科学、爱劳动的精神。 (6)培养崇高的理想和高尚的情操,树立革命的人生观和世界观, 从而使自己永远朝着正确的方向,把握好人生的航程。
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(五)迎宾礼仪
1.迎宾的基本顺序 要圆满完成一次迎宾仪式,须先确定以下各项细节: (1)先确定来宾抵达的日期、车次、航班、地点等信息。
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2.迎宾仪式的内容 热情见面,相互问候;向来宾献花;宾主双方相互介绍迎
宾人员;主人陪同来宾与欢迎人员见面。与客人同行时,要让 客人走在内侧即右边,而陪同人员则走在左侧;出入房门时, 让先为敬,即应让客人先入先出。
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3.礼仪的意义 (1)注重礼仪是继承我国礼仪传统的需要。 (2)注重礼仪是构建和谐社会的必然需要。 (3)注重礼仪是适应现代信息社会的需要。 (4)注重礼仪是实现个人自身完美的需要。
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4.自觉践行交往礼仪规范
(1)从小事做起,注意细节。 (2)平等相待,尊重他人。 (3)顾全大局,求得和谐。 (4)增强意志力,提高自控力。
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(六)商场服务礼仪
1.态度诚恳 2.业务精通 3.诚信经营 4.售后服务周到
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(七)酒店宾馆服务礼仪
(1)仪表仪容。主要包括以下三方面: ①制服整洁。②容貌要修饰。③注意个人卫生。 (2)仪态。 ①恰当的手势。②自然的表情。 (3)语言。 ①用语得体。②热情灵活。③有礼有节。 (4)规范。 规范的服务既是对客人的尊重,也是酒店宾馆服务质量的保证。

职业道德与法律PPT精选全文

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3.文明语言
言为心声,语为人镜。语言可以全面传达一个人的观念、 意图乃至一个人的品格、能力等信息。别人可以凭借语言 对言者形成印象,做出判断。“良言一句三冬暖,恶语伤 人六月寒。”良言,反映言者的善良、诚恳、热忱,让人 产生愉悦、感动之情;恶语,反映言者的恶毒、自私、冷 淡,令人产生畏惧、怨恨之感。
2.交往礼仪的具体内容
由于人际交往的广泛性和多样性,交往礼仪也有不同的要 求。交往礼仪涵盖的内容非常广泛,包括见面礼仪、交谈 礼仪、电话礼仪为主要内容的日常交往礼仪,包括以做客 与待客礼仪、进餐礼仪、公共场所礼仪、习俗礼仪为主要 内容的不同场合礼仪,还包括涉外礼仪等内容。
我们在日常生活中经常需要注意的交往礼仪的内容
②良好道德是人生幸福和事业成 功的重要支柱
③良好道德有助于建立和谐的人 际关系,创造自身和事业发展的 有利外部环境
4.高尚的道德推进社会和谐
自身道德修养提高之后,足以为一家表率,这样, 家庭便自然而然地会治理好。在家齐的基础上,治 国与平天下也就不是难事了。这便是古人想的治国 道路。同样的道理,我们培养高尚的道德,就能以 德服人,家庭幸福,邻里和睦,社会和谐。创建和 谐社会需要良好道德,良好道德能够推动社会和谐 发展。
如何培养健康的人格
①培养坚强的意志和顽强的毅力
②培养谦虚谨慎、沉着稳重、凡事 三思而后行的品质和习惯
③培养广泛的兴趣爱好
④培养实事求是的精神
⑤培养爱祖国、爱集体、爱劳动、 爱科学的精神
⑥培养崇高的理想和高尚的情操, 树立革命的人生观和价值观,从而 使自己永远朝着正确的方向前进
1.仪容仪表
仪容指一个人的容貌,包括五官的搭配和适当的发型 衬托。就个人的整体形象而言,容貌是整个仪态至关 重要的环节。它反映着一个人的精神面貌、朝气和活 力,是传达给接触他人感官最直接、最生动的第一信 息。仪表指一个人的外表,它是一个人总体形象的统 称,除容貌、发型之外,还包括人的服饰、身材等。

职业道德与法律第一课塑造自己的良好形象ppt课件

职业道德与法律第一课塑造自己的良好形象ppt课件

老子:知人者智,自知者明。 孙武:知己知彼,百战不殆。
——《道德经》
——《孙子兵法》
猜猜我是谁
在白纸上准确描述自己的个性特征,如: 1、我喜欢什么? 2、我擅长什么? 3、我是一个。。。的人。 4、我最喜欢的明星? 老师随机抽取一张,读出上面描述的内容,
让大家猜猜这是谁,猜中的人要说明理由。

1、先天下之忧而忧;后天下之乐而乐 。—— 范仲淹

2、捐躯赴国难,视死忽如归。——曹 植

3、近乡情更切,不敢问来人。——宋之 问

4、气蒸云梦泽;波撼岳阳城。——孟浩 然

5、中夜四五叹,常为大国忧。——李白

6、国耻未雪,何由成名?——李白

7、当须徇忠义,身死报国恩。——李希 仲

8、科学虽没有国界,但是学者却有他自 己的国 家。— —巴斯 德
第八课 崇尚程序正义,依法维护权益
第四单元 自觉依法律已,避免违法犯罪
第九课 预防一般违法行为
第十课 避免误入犯罪歧途
第五单元 依法从事民事经济活动,维护公平正义
第十一课 公正处理民事关系
第十二课 依法进行生产经营
职业道 德与法




个人 礼仪
交往 礼仪
职业礼 公民道 职业道



宪法
治安处 罚法
和气的微笑。不久,那位老者便用手将他
前额的汗水拭去,并轻轻脱掉身上的大衣。
太阳对风亲切地说:“仁慈和友善总要比 这段寓言给我们
愤怒和暴力更为有力。”
带来什么启示?
【讨论】
怎样养成遵守交往礼仪规范的惯 ?
1.从小事做起,注意细节。 2.平等相待,尊重他人。

职业道德与法律第4课PPT课件

职业道德与法律第4课PPT课件

职业道德的基本原则
集体主义是社会主义职业道德的基本原则,贯 穿于社会主义道德规范的始终。
它要求正确处理国家、集体、个人三者之间的 利益关系,坚持国家利益高于集体利益和个人利 益,坚持反对各种形式的利己主义,坚持保护个 人的正当权益。
工人职业道德规范:
部分行业职业道德规范
★具有主人翁的责任感,具有时代的特征.其基本内容是: ★树立共产主义远大理想,树立共产主义的世界观和人生观; ★热爱祖国,热爱社会主义,热爱共产党,热爱集体事业,热爱本职工作; ★努力学习科学 文化知识,不断提高技术和业务水平.积极做好本职工作; ★充分发挥主动性,积极性和创造性,热爱劳动,各尽所能,发扬共产主义劳动态度; ★遵守劳动纪律.维护生产秩序,服从生产指挥,爱护生产设备,坚持文明生产; ★关心集体,关心同志,尊师爱徒,团结互爱; ★积极参加企业民主管理,讲求工作实效,提高产品质量,降低生产成本 顾全大局,勇挑重担,个人利益服从集体利益和国家利益,暂时利益服从长远利益,局部 利益服从整体利益. ★机械工人职业道德规范: ★质量第一,信誉第一,用户第一. ★遵规守纪,安全生产. ★爱护设备,钻研技术. ★热心为用户服务,不谋取私利.
相关链接
松下公司的用人之道
松下电器公司创始人松下幸之助坚持用人之道,他有一套独特的 育人、选人、用人的有效方法和标准,正是这样,才使得松下公司有 今天这样的成就。现在让我们来看看松下公司的用人标准究竟是什么 样子的。
1.不忘初衷而虚心好学的人。 2.不墨守成规而经常出新的人。 3.热爱公司, 4.团体意识强。 5.有正确价值观的人。 6.有自主经营能力的人。 7.对生活充满希望,对工作充满热情。 8.能够得体地支使上司的人。 9.有责任的人。 10.敢于担当公司经营重任的人。

中职职业道德与法律课件PPT课件

中职职业道德与法律课件PPT课件
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• 个人修养——一个人内在修养和素质的外在表现 • 人际交往——人与人之间关系的润滑剂 • 团体角度——是团队精神的展现,
团队的脸面
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无德无才是废品, 有德无才是次品, 无德有才是危险品, 德才兼备才是社会的合格品。
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二、学习本课程的意义
• “有德有才重点使用,有德无才培养使用,无德有才弃之 不用。”这代表了很多企业的用人理念。一份对企业的调 查发现,在被企业辞退的中职学生中有50%以上不是因为 技能原因,而是因为职业道德素质的因素。
• 上班第一天就迟到一个多小时;一份简单的资料接连打录 三遍还有错别字;在企业里仍像在学校里一样随意打闹; 工作时间拿着手机随便聊天;受到一点约束或批评就受不 了了,虽已提出辞职;……这些中职学生存在的问题,是 在一次调查中部分企业人力资源部负责人列举出来的。
• 孙某,是某省一所职业学校的学生被安排到北京一家大型 商场做导购实习。实习期间,他模仿组长签字,伪造退货 凭据,将一台价值几千元的冰箱退货款据为己有,随即不 辞而别。事发后,随某被追查。
பைடு நூலகம்
• 结合上述事例,谈谈中职学生提高职业道德素质和法律素质的重要
性。
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•树形象 •知荣辱 •知法守法
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公交司机黄师傅,在开车途中突发心脏病。 在生命的最后一分钟,他缓缓地把车停到 路边,打开车门,让乘客安全下车,然后 将车熄灭。做完这些之后,他静静地趴在 方向盘上,就这样失去了自己宝贵的生命。
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一、本课程的主要内容
“三个字”
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职业道德与法律-第一课PPT课件

职业道德与法律-第一课PPT课件
参加集会、听讲时坐正立直:坐正:头正颈直,上体 与座椅靠背基本垂直。立直:抬头挺胸,上体、双 腿与地面垂直。
行走稳健:行走姿势正确、步幅适中,稳健有力。 在楼道、教室行走时,慢步轻声;在街道上,靠右 行走;不摇肩晃臀,不多人勾肩搭背行走。
谈吐举止文明:是仪表的综合要求。与人交谈时, 态度诚恳,语言文明。待人接物中,表情自然,动 作大方
交往礼仪重亲和
养成遵守交往礼仪规范的习惯
遵守交往礼仪的作用 交往礼仪的道德意义
自觉践行交往礼仪规范
1、要养成遵守交往礼仪规范的习惯
从小事做起,注意细节 平等相待,尊重他人 顾全大局,求得和谐
2、增强意志力,提高自控力,逐步克服 自身的不良习惯
1.学生仪容、仪表、仪态的礼仪
衣着得体:中小学生的日常着装要符合年龄特点, 特别是符合学生身份,整洁大方。
3.遵守生活,游戏的规则:遵守先后次序;进餐、午睡保 持安静,不做影响他人的事,养成良好的习惯;爱护公共设施, 不抢占不损坏等。
4.能公正地评价别人与自己的行为,承认自己的错误并改 正,不随便拿别人的东西,不盲目模仿不良行为等。
交往礼仪营造和谐人际关系
人际交往能力小测试
• 1、我不喜欢与其他同学一起学习和活动 • 2、我不喜欢说话,有时宁愿用手势,也不用语言。 • 3、我不愿和任何人的目光接触。 • 4、同学们不喜欢与我一起学习和活动。 • 5、同学们不喜欢在我面前讨论各种问题。 • 6、父母总是对我管束严厉,甚至训斥。 • 7、放学后我不愿意回家而喜欢在外面玩。 • 8、我对爸爸妈妈的谈话十分反感。 • 9、我对爸妈的斗嘴、吵架感到无所谓。 • 10、爸妈从不过问我的任何事。 • 11、老师对我特别挑剔,专爱跟我过不去。 • 12、老师在课堂上几乎从来没有看过我一眼。 • 13、在路上看到老师,我总是设法躲避。 • 14、老师家访或者打电话经常向爸妈讲我的坏话。 • 15、我觉得老师对我太不公平了。 • a、是 b、不一定 c、否

职业道德与法律 第一课ppt课件

职业道德与法律 第一课ppt课件

第一课 塑造自己的良好形象 【小金的面试】
第一课 塑造自己的良好形象
第一课 塑造自己的良好形象
【创境激趣】 犀利哥,江西上饶人,犀源利自哥蜂迅鸟速网走上红传网的络,有网友评 一组照片,同时被价网:络“拍那客忧拍郁下的视眼频神,,并唏嘘的胡碴子, 将视频传至网上,那后帅于到20无10敌年的2月风2衣3日,,还天有那杂乱的头 涯论坛一篇帖子—发—,《迅秒速杀秒宇杀内了究观极众华”丽。 第一极品路人帅哥!帅到刺瞎你的狗眼! 求亲们人肉详细资料》而迅速走红,被网 友誉为“极品乞丐”、“究极华丽第一极 品路人帅哥”、“乞丐王子”等。之后, 并加以“人肉搜索”,以探求其真实身份。
【爱因斯坦的故事】
爱因斯坦4岁才会说话,7 岁才会认字,老师的评 价是:“反应迟钝,满 脑子不切实际的幻想。 ”爱因斯坦后来成为举 世闻名的科学家,他死 后,还有许多科学家在 研究他的大脑和常人的 不同之处。
第一课 塑造自己的良好形象
【故事:罗丹的故事】
罗丹的父亲曾 抱怨自己有个白痴儿子。 在众人眼中,他也是个 前途无“亮”的学生, 艺术学院考了三次还考 不进去。他叔叔绝望地 说:孺子不可教也。罗 丹后来成了法国杰出的 现实主义雕塑家。
第一课 塑造自己的良好形象
看看下面的同学,他们的自尊和自信出了什么问题?
A同学:我,一个男孩子,个子还不到170cm,站在人 群中总是觉得比别人矮一截,唉!
B同学:虽然我十分努力,老师都夸我有礼貌,同学 也喜欢和我交往,但文化课的成绩就是不高,我注定 是没有什么大作为的。
第一课 塑造自己的良好形象
镜头:一家企业的招聘现场,一个男生 挤到招聘席前,高举着简历,大声叫 嚷“喂,收一下我的应聘材料!”但 招聘人员盯了他一眼,继续和其他应 聘者交谈。事后,招聘人员告诉记者 :“像这样没礼貌的人,谁也不敢要 !否则,哪天公司形象受损都不知道 。”
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一个人如果缺乏道德、规则意识,法律观念 不强,就难免做出违背道德甚至违法的行为。
议一议:对未成年人来说常见的一般违法行为是什么?
❖ 根据近年来未成年人违法的事例来看,最常见的一 般违法行为是违反治安管理行为。
❖指扰乱公共秩序,妨害公共安全,侵犯人身权利、财产权利, 妨害社会管理,具有社会危害性,尚不够刑事处罚的,由公安机 关依照治安管理处罚法给予治安处罚的行为。
地震传言案
❖ 由于听信“地震”传言,2010年2月20日晚至21日凌晨,许多山西 人离家,躲避在广场、公园等地,夜不归宿,甚至开车逃往外乡。
❖ 朱某某,男,24岁,山西省平定县人,工人。经查, 201同、长治地震死亡100万人”。平定县公安局对其作出行政 拘留10日并处罚款500元的处罚。
,但尚不构成犯罪。
第九课 预防一般违法行为 二、杜绝不良行为
学习主题:杜绝不良行为
学习目标 1)了解国家和社会从哪些方面保护未成年人的成长;
2) 知道哪些行为是严重不良行为以及不良行为 3)认识“黄赌毒”的危害 学习重点
加强自我防范,杜绝不良行为 学习难点
认清不良行为对未成年人的影响,做到防微杜渐
1)成成身上有哪些不良行为、严重不 良行为? 2)我们身上存在吗?这些不良行为是否 违法?是否构成犯罪? 3)为什么要引起我们的警惕?
从身上具有不良行为开始的
发展为到违法行为
走上犯罪的道路
不良行为会造成严重的后果, 小错不断,就会酿成大错, 小恶任其发展就会酿成大恶 。
3. 远离“黄赌毒”这些恶魔
1.全社会保护未成年人的健康成长 1)为什么全社会都要保护未成年人的健康成长? 2)未成年人保护的 四种方式? 3)保护未成年人应遵循的原则有哪些?
2.严重不良行为危及青少年健康成长 阅读教材第114,116页正文和“相关链接”,讨论、交流:
不良行为 :指轻微违法或违背社 会公德的行为。
严重不良行为:指严重危害社会 ,尚不够刑事处罚的违法行为。
市 民 涌 上 街 头 等 地 震
生活中法律的“雷区”
球迷闹事案
❖ 2008年11月1日中超足球联赛陕西队主场1:4负 于上海申花后,看台上个别不理智球迷点燃了报纸 ,由于处置及时,没有酿成大的事端。据了解,其 中四名闹事者已被警方拘留。
生活中法律的“雷区”
故意杀人案
某职业中学一年级学生陈志明与同学刘小乐(化名,未满 十七周岁)因锁事发生口角纠纷,陈志明动手打了刘小乐一 耳光。恼羞成怒的刘小乐失去理智,从床下抽出一把水果刀 ,对着陈志明的脑部、腹部等处连刺三刀。陈志明被送往医 院后抢救无效死亡。案件发生当晚,县公安局迅即组织侦技 人员赶赴现场,将刘小乐抓获归案。
三个案例中当事人的行为是一种什么性质的行为? 需要承担什么责任?告诉了我们什么?
违法行为,要承担法律责任;具有社会危害性;守法光荣、
违法可耻;严格自律,自我防范,杜绝违法行为。
第九课 一、自觉维护社会公共秩序

1.违法行为具有社会危害性

(1)违法行为的内涵和分类
凡是做出法律所禁止的行为或者不履行法律规定的义务,都是
人生没有彩排,所走过的每一步对自己 来说都是现场直播;人生是一条单程线, 凡是做过的事情都不可能重新再来。世上 没有后悔药,让我们从小养成遵纪守法的 好习惯,加强自我防范,杜绝不良行为, 自觉矫治严重不良行为,促进身心和谐健 康发展。
杜绝不良行为
不良行为 严重不良行为
识别 不良 行为
防微杜渐 遵纪守法 勇担责任
含义
对有严重不良行为的未成年人 的教育措施:父母或监护人严 加管教,送工读学校矫治,公 安机关予以治安处罚,训诫。
不良行为:
❖ 不良行为是指未成年人父母或其监护人和学校应当教育未成 年人不得有下列不良行为:
❖ (一)旷课、夜不归宿; ❖ (二)携带管制刀具; ❖ (三)打架斗殴,辱骂他人; ❖ (四)强行向他人索要财物; ❖ (五)偷窃、故意损坏财物; ❖ (六)参与赌博或者变相赌博; ❖ (七)观看收听色情、淫秽的音像制品读物等; ❖ (八)进入法律、法规规定未成年人不适宜进和诉营业歌舞
1.根据违反法律的种类不同,违法行为可以分为( ABC )
A. 刑事违法行为 C. 行政违法行为
B. 民事违法行为 D. 一般违法行为
三、辨析
学生高某偷得室友200 元钱。有人说他偷的钱不多,不是犯罪, 所以不是违法行为。
此观点错误。违法是公民个人或者社会组织违反法律规定、危害社
会的行为。犯罪是违反刑法规定,危害社会,依照法律应当受刑罚处罚的 行为。违法不一定就是犯罪,犯罪就肯定违法了。高某的行为是违法行为
3.我国制定了一系列法律法规,其中( C )是我国有关治安行 政管理的最重要的一项法规,在维护社会治安、保护公民合法权益 等方面发挥了巨
大作用,是社会和谐稳定的守护神。
A. 《中华人民共和国刑法》
B.《中华人民共和国行政诉讼法》
C.《中华人民共和国治安管理处罚法》 D.《中华人民共和国民法通则》
二、多项选择
探究活动:“黄、赌、毒”的危害
毒害人的身心健康 诱使人违法犯罪 破坏人的家庭幸福
讲故事: “黄赌毒”对青少年的危害
珍爱生命 远离黄赌毒恶魔
4.加强自我防范,杜绝不良行为
(1)学法,懂法,守法,依法律己。 (2)增强自我保护意识和能力 (3)防微杜渐,防患于未然,杜绝 不良行为,矫治严重不良行为
名言警句: 知道在适当的时候约束自己行为的人就是聪明人!
谈一谈:怎样准确实施治安管理处罚?
❖ 3.自觉依法规范自己的行为
❖(1)遵纪守法是每个公民的义务,要学法、知法、懂法 和守法。
(2)自觉依法规范自己的行为,要从小事做起,从自 我做起
预防一般违法行为
自觉维护社会公共秩序 违法行为具有社会危害性
违反治安管理行为要受法律处罚
自觉依法规范自己的行为
一、单项选择
等场所; ❖ (九)其它严重违背社会的不良行为;
严重不良行为:
严重不良行为是指严重危害社会,尚不够刑事处罚的 违法行为: (一)纠集他人结伙滋事,扰乱治安; (二)携带管制刀具,屡教不改; (三)多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物; (四)传播淫秽读物或音像制品等; (五)进行淫乱或者色情、卖淫活动; (六)多次偷窃; (七)参与赌博,屡教不改; (八)吸毒、注射毒品; (九)其它危害社会行为。
安机关发放的许可证照的处罚。
5. 限期出境或驱逐出境 强迫违反治安管理的外
国人在一定时间内离开中国国(边)境或将其驱
逐出中国国(边)境的处罚。
罚款和行政拘留各分为三个
档次
想一想:《治安管理处罚法》什么时间公布、实施?
❖2.违反治安管理行为的行为要受法律处罚 ❖(1)扰乱公共秩序行为及其危害性 ❖说一说:扰乱公共秩序行为有什么危害性?
触目惊心:
近几年来,青少年犯罪问题十分突出:据 统计,在我国,25周岁以下的人犯罪占犯罪总 数的70%以上,未成年人已占到犯罪总数的 30%。
一项调查结果显示,我国中学生对《未成 年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》基本 了解的分别只有24.7%和16.4%。青少年自 控能力较差,而且法制意识薄弱,容易走上违 法犯罪道路。 据统计,全国2.2亿青少年学生 中,平均每分钟发生一起刑事案件。
远离 这些 魔鬼
筑起 内心 防线
一、单项选择
1.收留夜不归宿的未成年人的,应当征得其父母或者其他监护人的同意,或者在

B
)小时内及时通知其父母或者其他监护人、所在学校或者及时向公安机关报告 。
A.12
B. 24
C. 48
D. 8
2.王某是一名职高学生,2008年刚入校不久就迷恋上了赌博游戏机,越赌越输, 越输越赌。2009年5月,小王为了获得足够的赌资,持刀抢劫下晚班的谢女士, 被判有期徒刑。王某的事例说明( B ) A.赌博危害人的身心健康 B.赌博会诱使人走上犯罪的道 路
练一练:
❖ 【课堂练习】
❖ 1. 王某为某校中学生,17岁,因其母李某与丁某在菜市 场发生口角,王某听说后就携带匕首到菜市场去找丁某算 账,在去的路上,被巡逻的公安人员撞见,随后被带到派 出所。
❖ (1)王某的行为属于违反治安管理行为中的哪一种?
王某的行为属于妨害公共安全行为。 ❖ (2)谈一谈当我们遇到案例中的情况,应该怎么处理?
课堂练习
. ❖ 1 违法行为对社会的危害程度有大有小,由于民事违法行为和行政违法行为对
社会的危害较小,所以被称为 ( B ) 。
A .犯罪行为 B.一般违法行为 C.严重违法行为 D.不良行为
2.治安管理处罚法于第十届全国人民代表大会常务委员会第 十七次会 议通过,于( B )起实施 。
A. 2005年8月28日 B. 2006年3月1日 C. 2005年10月1日 D. 2006年1月1日
某职校17岁学生成成对学习不感兴趣,迟到、早 退、逃学旷课成了家常便饭。他常年烟酒不离手,和 不三不四朋友出入网吧、游戏厅、歌舞厅,浏览黄色 网站,有时整夜不归。没钱时就干小偷小摸的事,供 自己打游戏、买摇头丸、吸食毒品。
一天他带回家一个笔记本电脑,对爸爸说:“这 是我在食品店买汽水时在地上捡到的。”两天后家里 来了两个警察,对他的父亲说:“你儿子涉嫌盗窃, 依法决定对他刑事拘留。”原来,他买东西时,将店 主放在椅子上的价值5000元的笔记本电脑偷走了。其 实在这之前,他不断地“捡到”各种物品,有书包、 衣服、mp3、手机,还有同学的五十、一百元钱。更 有甚者,一天他没钱了,在向一个衣着光鲜的少年讨 要不成之后对其拳脚相加,最后将其衣兜里的钱全部 抢走。
中等职业教育德育课程国家规划新教材
自觉依法律己, 避免违法犯罪
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第四单元
自觉依法律己 避免违法犯罪
第九课
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