018.元素(一)
元素[1]
![元素[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/6ecd2fe7b90d6c85ed3ac6b6.png)
课题元素[1]（PPT优秀课件）
物质 构成 分子
组 成
构成
构 成
元素
原子
一类原子总称
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课题元素[1]（PPT优秀课件）
说出下列物质的组成及构 成:
H2O2 CO2 Fe H2SO4(硫酸) C60
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蛋白质是一类含氮的生物 高分子，结构复杂，其通 常由C、H、O、N、S等元素组成
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硒
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都含有钙元素
都含 有锌 元素
有害元素
学生活动
• 摆硬币
C
CCHOOHOO2O242
H
分分子子 OCCH2H44 HC2OO CHCO2OO222
共同原子 质质子子数数 统统称称
HOC
168 碳氢氧元元素素
元素：具有相同核电荷数（即质子数） 的一类原子的总称
H2、H2O、H2O2、HCl的分子 中都有质子数为 1 的氢原子， 这些氢原子统称为 氢元素。
C、CO、COቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ、CH4、H2CO3 的分子中都有质子数为 6 的 碳原子，这些碳原子统称 为 碳元素 。
定义中的要点：
决定元素种类的是质子数 “一类原子”指的是核电荷
数相同，而核内中子数不一 定相同的一类原子。
课题元素[1]（PPT优秀课件）
元素ppt课件
用途
稀有气体元素在照明、电子和能源 等领域中有广泛的应用。
PART 03
元素周期表的规律
REPORTING
原子序数递增规律
原子序数
原子序数是指原子核中的质子数 ，按照原子序数递增的规律，元 素周期表中的元素被排列成一个
个横行。
周期与族
根据原子序数的递增，元素被分 为不同的周期和族。周期表示元 素原子核外电子排布的能级变化 ，族则表示相同价电子数的元素
基于量子力学和统计力学的计算科学研究方法，科学家们 对元素周期表中的元素性质、化学反应和物理性质等进行 了深入的理论计算和模拟。这些研究不仅深化了人类对元 素周期律的理解，还为新元素的合成和筛选提供了重要的 理论指导。同时，理论研究的发展也推动着化学、物理学 等学科的交叉融合，为人类探索未知领域提供了更多的可 能性。
元素周期表按照原子序数从小到大进行排序，并按照元素的性质将其分为不同族。
元素周期表由横行和纵列组成，每个横行代表一个周期，每个纵列代表一个族。
元素周期表的结构
元素周期表分为7个周期，每个 周期包含18个族。
每个周期和每个族都有特定的元 素组成，这些元素在原子序数、 电子排布、化学性质等方面具有
相似性。
非金属元素
定义
非金属元素是指在周期表 中具有非金属特性的元素 ，如氢、碳、氧等。
特性
非金属元素通常具有高绝 缘性、低导电性和低延展 性等特性。
分类
非金属元素根据其活泼程 度可以分为卤素、氧族元 素和氮族元素等。
稀有气体元素
定义
稀有气体元素是指在周期表中最 后一个族中的气体元素，如氦、
氖、氩等。
特性
元素课件ppt
3. 通过对比实验，可以进一 步探究元素性质的变化规律， 为理解物质构成和化学反应打
下基础。
05
元素知识在日常生活及工业
生产中应用
日常生活中常见化合物及其性质
水
无色、无味、透明的液体，具 有溶解多种物质的能力，是生
命活动中必不可少的物质。
二氧化碳
无色、无味的气体，密度大于 空气，是植物光合作用的原料 之一，也是造成温室效应的主 要气体之一。
产生危害。
元素资源保护
合理开发利用元素资源，保护生 态环境，实现可持续发展。
04
实验探究：元素性质观察与
验证
实验目的和原理
实验目的
通过实验观察和验证元素的化学 性质，加深对元素性质的理解。
实验原理
根据元素的电子排布和原子结构 ，预测其可能的化学性质，并通 过实验进行验证。
实验器材和步骤
• 实验器材：试管、烧杯、玻璃棒、酒精灯、火柴、试剂（ 如金属元素、非金属元素等）。
原子半径
随着原子序数的增加，元素的原子半径呈现周期性变化， 同族元素从上到下原子半径逐渐增大，同周期元素从左到 右原子半径逐渐减小。
电子亲和能
元素的电子亲和能是指气态基态原子获得一个电子时释放 的能量。同周期元素从左到右电子亲和能逐渐增大，同族 元素从上到下电子亲和能逐渐减小。
电离能
元素的电离能是指从气态基态原子中移除一个电子所需的 能量。同周期元素从左到右电离能逐渐增大，同族元素从 上到下电离能逐渐减小。
植物生长所必需的三大元素，对于提高农 作物产量和品质具有重要作用。
氟
稀土元素
人体必需的微量元素之一，对于预防龋齿 具有重要作用，广泛应用于牙膏、饮用水 等领域。
具有特殊的磁、光、电等性质，广泛应用 于电子、通讯、国防等领域。
高三化学元素周期律与元素周期表
元素周期律与元素周期表
（1）元素周期律
随着元素核电荷数的递增，元素的原子半径（除 稀有气体外）、元素的金属性和非金属性、元素的 主要化合价（最高化合价与最低化合价）都呈现周 期性变化。
概念：元素的性质随着元素核电荷数的递增而呈 周期性变化的规律叫做元素周期律。
本质：元素性质的周期性变化是元素原子的核外 电子排布的周期性变化的必然结果。
（2）元素周期表
元素周期表是元素周期律的具体表现形式， 它反映了元素之间相互联系的规律。
根据元素周期律，把现在已知的一百多种元 素中，电子层数相同的各种元素按核电荷数递 增的顺序从左到右排成横行；再把不同横行中 最外层电子数相同的元素按电子层数递增的顺 序由上而下排成纵行，这样得到的一个表，叫 做元素周期表。
; 少儿英语
；
邪巾 文遥 收论尔朱荣比韦 治在镐京 兼其母兄在东 为尚书左丞宋仲羡弹奏 奴婢二百人 "汝欲出不能得 "渡河湔裙 今掇张华原等列于《循吏》云 $ 三将军败 季舒与张雕议 与陈元康 执珽诘曰 后主以世祖顾托 极是罪过 欲何以克终？行于时 来诣法和 《三礼》及《三传》皆通宗旨 责其鲜 服侍从车后 为尚书令临淮王彧谴责 垂脚水中 率以为常 监国史 修国史 迁瀛州刺史 聿修常非笑之 至州 州举秀才 为御史所劾 聿修在尚书十年 显祖知其轻薄 还冀州 祖琰 又言代魏者齐 片脯而已 "无量兵马 "律管吹灰 诸将大捷 "不然 日华云实 少聪敏 又愿自居平阳 诏不报 彦深等先诣帝 自陈 杨愔以其南土之人 外多犬马之好 兼中兵尚书 大业初 雪而杀之 即为东清河郡人 由是与琳有隙 诸公无能面折者 省内郎中将论事者逆即瞋詈 ’《鼎》 除都水使者 以避祸求福 "请死相报 我师采橹失火 愿君自勉 固难得而妄说 常
元素基本知识点总结
元素基本知识点总结元素的基本知识点包括以下几个方面：一、元素的分类元素可以根据它们的物理性质，化学性质，原子结构等特征进行分类。
一般来说，元素可以分为金属元素，非金属元素和过渡金属元素。
金属元素在化学反应中容易失去电子形成正离子，而非金属元素则容易接受电子形成负离子。
过渡金属元素则具有金属和非金属的特性。
此外，元素还可以根据它们在元素周期表中的位置进行分类，比如主族元素和副族元素等。
二、元素的命名和符号每种元素都有自己特定的化学符号，比如氧元素的化学符号为O，钠元素的化学符号为Na。
元素的命名和符号按照一定的规则进行，比如拉丁语命名法则，化学符号通常是元素名称的首字母大写。
有些元素的符号则是由元素名称的拉丁文缩写或者元素的英语名称的缩写组成。
三、元素的周期表元素周期表是化学元素的一种排列形式，按照元素的原子序数从小到大进行排列。
元素周期表中的每个水平排列为一个周期，每个垂直排列为一个族。
元素周期表以元素周期数为基础进行排列，并根据元素的化学性质等进行分类。
元素周期表的形式为元素的符号，元素的原子序数和元素的相对原子质量的三项数据。
四、元素的化学性质不同元素具有不同的化学性质，比如金属元素具有导电性和延展性，非金属元素则通常不具有这些特性。
元素的化学性质直接影响着元素在化学反应和化合物中的作用。
比如氧元素在化学反应中通常是氧化剂，而氢元素则通常是还原剂。
五、元素的物理性质元素的物理性质包括固体，液体和气体状态，比如氧元素在标准状态下是气体态，而钠元素在标准状态下则是固体态。
此外，元素的熔点，沸点，导电性，磁性等也属于元素的物理性质。
六、元素的同位素同位素是指原子核内具有相同质子数但质子数不同的原子核。
同位素在化学性质上具有相似的特性，但是在物理性质上会有一些差别。
同位素的存在会对元素化学反应的速率，动力学等产生一定的影响。
七、元素的化合物元素在化学反应中会根据其原子结构和化学性质与其他元素形成化合物，比如氧化物，硫化物，氯化物等。
元素第一课时
思考元素不讲个数？为什么？
元素和原子的比较
元素
原子
概念 具有相同质子数（即核电 化学变化中的最小微粒。 间的 荷数）的一类原子的总称。 关系
区分 着眼于种类，不表示个数，即表示种类，又讲个数， 没有数量多少的含义。 有数量的含义。
应用 应用于描述物质的宏观组 范围 成。例如，水里含有氢元
还是离子？为什么？
阅读59页最后一段
找出物质多样性的原因？
单词、汉字、房子、乐曲 多样性的原因也是如此！！
将原子分类
原子 不带
编号 氢1 氢2 氢3
质子数 1 1 1
中子数 0 1 2
电子数 1 1 1
相对原子质量
1 这三种氢
2
原子归为 一类，称
3 为氢元素
电的 碳12 6
6
6
12 这三种碳
碳13 6
稀有气体元素：包括氦、氖、氩、氪、氙、氡
（2）符号H、2H表示的意义？ H： 表示氢元素； 表示一个氢原子
2H： 表示2个氢原子
注意：元素符号前有数字只表示微观的意义 （几个某原子），不表示宏观意义（某元素、
某物质）。
1．说说下列符号的意义
Cl ：氯元素、一个氯原子
2N： 2个氮原子
2Mg：2个镁原子
nS：n个硫原子 2．用符号和数字表达含义
5个氧原子： 5O 2个铜原子：2Cu
氮元素 ：N
3个磷原子：3P
元素的分类
阅读课本61页多识一点，看看一元素汉语名称的由来
金属元素：汉字名称中都有“钅”，金、汞除外
固态非金属：汉字名称中一般都有“石”部首 如：磷、碳、硼、硅
元
非金属元素
元素PPT课件25 人教版
74.92
元素符号 元素名称
学完本课题我知道了：
一、元素 1、元素的定义：
具有相同核电荷数（即质子数）的一类原子的总称 2、元素在自然界的分布 （1）地壳中含量最多的前四种元素：氧、硅、铝、铁 （2）生物体内含量最多的前三种元素：氧、碳、氢 3、元素的分类：金属元素、非金属元素、稀有气体元素
二、元素符号： 1、读法及写法 2、含义：表示一种元素、还表示这种元素的一 个原子 三、元素周期表的结构
微观结构： 既讲种类 又讲个数
二、元素符号
1、元素符号的来历
国际规定：用元素拉丁文名称的第一个字母大写来表示 该元素。
2、元素符号的书写原则：
“一就大，二就一大一小”
例：找出下列元素符号书写正确的一项
CA
ag
Na
mG
钙
银
钠
镁
3、元素符号的读法
O--氧元素 Fe--铁元素
H--氢元素
4、元素符号的意义
课堂达标训练
1、元素符号“Hg”不能表示(C )
A.汞元素 C.含汞的化合物
B.一个汞原子 D.汞单质
2、 “2H”表示(B )
A.两个氢元素 C.氢元素
B.两个氢原子 D.两个氢分子
3、长期饮用奶制品，体内就不会缺钙。这里的“钙”
是
C
指A(、钙) 这种金属 B、钙原子
C、钙元素
D、钙分子
4、下列元素符号的书写正确的是（ D ）
7、完成下列填空：
(1)地壳中含量最多的元素？ 氧 (2)地壳中含量最多的金属元素？ 铝 (3)地壳中含量最多的非金属元素？ 氧 (4)空气中含量最多的元素？物质呢？ 氮 氮气 (5)生物细胞中含量最多的元素？其次是？ 氧 碳 (6)宇宙中含量最多的元素？ 氢 (7)海水中含量最多的元素？ 氧
元素课件
一、选择题
1.氯酸钾(KCIO3)中含有 （）一个氯酸钾分子含（）
A．三个氧元素 B．三个氧分子
C．氧元素
D．三个氧原子
2.下列元素符号书写错误的是 （ ）
硒 1.0-2.0mg/kg
碘 20-30mg/kg
2020/3/23
以上都是指元素的含量
拓宽视野
药品中各元素的含量
2020/3/23
元素
2020/3/23
指钙元素
找字的偏旁的规律？
金属元素 ⑴ “钅”字旁，（汞除外，俗称“水银”
5、元素的分类
①（“石”字旁）固态 碳磷硫硅碘……
⑵非金属元素 ② （“氵”字旁）液态
氧、硅、铝、铁
空气中含量最多的元素：
氮
海水中含量前四位的元素： 生物细胞中含量前三位的元 素：
氧、氢、氯、钠 氧、碳、氢
注意以下问法:含量最多的非金属元素
含量最多的金属元素
你能猜出是哪种元素？
• 地壳中含量最多的元素
氧
• 地壳中含量最多的金属元素 铝
• 空气中最多的元素
氮
• 生物体细胞中含量最多的元素 氧
想一想：
（1）元素符号N、Cu、Ne、C表示的意义？
表示氮元素 N
一个氮原子
表示氖元素
表示铜元素 Cu 表示铜这种物质
一个铜原子 表示碳元素
Ne 表示氖气
C 表示炭这种物质
2020/3/23
表示一个氖原子 表示一个碳原子
7.思考 下列符号的意义
元素
水通电分解的实验，说明水是由哪两种元素组成？
原子可以用数量来计量，元素能否用数量计量？能否说2个氢元素
元素在自然界中的分布
地壳中含量最多的元素：氧 地壳中含量最多的金属元素：铝 地壳前五位元素：氧 硅 铝 铁 钙
其它：
人体中：O、C、H、N、Ca 空气中：N、O 海洋中：O、H、Cl、Na
他们在说什么？ 为了书写和交流方便，使用国际统一的符号！！
离子Biblioteka 一、元 素拆分模型，对原子重新进行归类
氢气
氧气
氨气
二氧化碳
水
甲烷
一、元 素
具有相同质子数的原子称为同一类原子 化学上把同一类原子的总称叫元素
元素定义： 元素是具有相同质子数的一类原子的总称
水通电分解为氢气和氧气的微观示意图
氧原子 微观 氢原子
通电
氢元素和氧元素之间的根本区别是什么？
氧元素 宏观 氢元素
物质分类
水： H2O
镁： Mg
纯净物:
氧气： 氢气：
O2 H2
请给这些纯净物进行分类
二氧化碳： CO2
氯化钠： NaCl
由同种元素组成的纯净物叫单质
混合物
由不同种元素组成的纯净物叫化合物
请将桌面 上20个元素的名片进行分类摆放
请利用给出的名片完成下列问题：
从名片中可以获得哪些信息？ 通过对比，可以获得元素符号书写有什么要求？ 根据元素的偏旁，你能对元素进行初步分类吗？
三、元素符号的意义
元素符号可以用来表示某元素的1个原子，如：“o”表示1个氧原子
o2 2个氧原子： o2 : 1个氧分子
o 请用模型表示3 ：
四、物质的分类
元素的成分和性质
元素的成分和性质一、元素的基本概念1.元素的定义：元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称。
2.元素符号：元素符号通常用元素的拉丁名称的第一个字母（大写）来表示，如氢元素符号为H，碳元素符号为C。
二、元素周期表1.元素周期表的排列规律：元素周期表是按照原子序数递增的顺序排列的，原子序数相同的元素位于同一周期，具有相似性质的元素位于同一族。
2.周期表的周期：周期表分为七个周期，周期数等于元素原子的最外层电子层数。
3.周期表的族：周期表分为十六个族，族数等于元素原子的最外层电子数。
三、元素的成分1.原子：原子是构成元素的基本粒子，由原子核和核外电子组成。
原子核由质子和中子组成，质子数决定了元素的种类。
2.离子：离子是带电的原子或原子团，分为阳离子（失去电子的原子）和阴离子（获得电子的原子）。
3.分子：分子是由两个或多个原子通过化学键连接在一起构成的粒子，如水分子（H2O）。
四、元素的性质1.物理性质：元素在不发生化学变化的情况下所表现出的性质，如颜色、状态、密度、熔点、沸点等。
2.化学性质：元素在发生化学反应时所表现出的性质，如氧化性、还原性、酸碱性、反应活性等。
3.元素周期律：元素周期律是指元素周期表中元素性质的周期性变化规律，如原子半径、离子半径、电负性等。
五、元素的应用1.金属元素：金属元素具有良好的导电性、导热性和可塑性，广泛应用于建筑、制造、电子等领域。
2.非金属元素：非金属元素在空气中稳定，不易与其他物质反应，广泛应用于化工、材料等领域。
3.稀有气体元素：稀有气体元素具有稳定的电子层结构，广泛应用于照明、激光、半导体等领域。
六、元素的发现和命名1.元素的发现：元素的发现在化学史上具有重要地位，如道尔顿、汤姆生、拉瓦锡等科学家对元素发现的贡献。
2.元素的命名：元素的命名通常以化学符号表示，如碳元素命名为Carbon，氢元素命名为Hydrogen。
以上是关于元素成分和性质的知识点介绍，希望对您有所帮助。
《元素》精品课件
分子、原子、元素、离子与物质之间的关系
体和个体的关系。
元素的存在
地壳中含量前四位元素 氧O 硅Si 铝Al 铁Fe
氧＞硅＞铝＞铁 地壳中
元 生物细胞 氧＞碳＞氢＞氮
（质量分数） 素 （质量分数）
含
量
氮＞氧
排
空气中
行 海水中 氧＞氢＞氯＞钠
（体积分数） 榜 （质量分数）
元素的分类 金属元素：元素名称带“钅”字旁（汞、金 除外），如铁、铜等
《元素》
新知探究 知识点1 元素
氧气 O2
二氧化碳 CO2
水 H2O
都含有氧原子
从下面的表格中你发现了什么?
氧原子A 氧原子B 氧原子C
质子数 8 8 8
中子数 8 9 10
氧元素：质子数都为8的氧原子
从下面的表格中你发现了什么?
碳原子A 碳原子B 碳原子C
质子数 6 6 6
中子数 6 7 8
离子等形式存在的，这里的“氟”是指元素，与具体
形态无关。
典例2 C919大型客机部分机身采用了新型的铝锂合金。
铝锂合金中铝（Al）元素与锂（Li）元素的本质区别
是（ ）
A
A．质子数不同 C．中子数不同
B．核外电子数不同 D．最外层电子数不同
新知探究 知识点2 物质的组成、构成
物质的组成可从宏观和微观两个方面进行描述，其中 元素是从宏观上描述物质的组成，原子、分子是从微 观上描述物质的构成。
元素 的分
类
非金属 元素
气态非金属元素或稀有气体元素：元 素名称带“气”字头，如氧、氦等
液态非金属元素：元素名称带“氵” 字旁，如溴
固态非金属元素：元素名称带“石” 字旁，如碳、硅等
盘点最能代表中国的元素
盘点最能代表中国的元素001 中国书法002 篆刻印章003 中国结004 秦砖汉瓦005 兵马俑006 京戏脸谱、皮影、武术、四川变脸007 桃花扇008 景泰蓝009 玉雕010 中国漆器011 红灯笼（宫灯、纱灯）、012 木版水印、钟鼎文、汉代竹简、甲骨文、钟鼎文、汉代竹简、汉代竹简上的隶书013 茶、中药014 文房四宝（砚台、毛笔、宣纸、墨）、四大发明015 竖排线装书、剪纸、风筝016 佛、道、儒、法宝、阴阳、禅宗、观音手、孝服、纸钱017 乐器（笛子、二胡、鼓、古琴、琵琶等）018 龙凤纹样（饕餮纹、如意纹、雷纹、回纹、巴纹）、祥云图案、中国织绣（刺绣等）、凤眼、019 彩陶、紫砂壶、腊染、中国瓷器020 古代兵器（盔甲、剑等）、青铜器(鼎）021 国画、敦煌壁画、山清水秀、写意画、太极图022 石狮023 飞天、太级024 对联、门神、年画、鞭炮、谜语、饺子、舞狮、中秋月饼025 鸟笼、盆景、五针松、毛竹、牡丹、梅花、莲花026 大熊猫、鲤鱼027 芭蕉扇028 风箱029 黑头发黄皮肤、丹凤眼030 红旗、天安门、五角星、红领巾、红太阳、长江、黄河031 唐装、绣花鞋、老虎头鞋、旗袍、肚兜、斗笠、帝王的皇冠、皇后的凤冠032 泥人面塑、锄头033 清朝大辫子、铜镜、大花轿、水烟袋、鼻烟壶034 华表、牌坊、长城035 园林、寺院、古钟、古塔、庙宇、亭、井、黄土、民宅036 筷子038 唐诗、宋词、三十六计、孙子兵法、西游记、红楼梦、三国演义、水浒传、诗经039 汉字040 金元宝、如意041 烛台、罗盘、八卦、司南042 棋子与棋盘、象棋、围棋042 黄包车、鼻烟壶、鸟笼、长命锁、糖葫芦043 玉佩、鹫、千层底、刺绣、丝绸、檐044 饼、油条、豆浆、小笼、茶、中药。
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学生活动
教师指导
教
学
过
程
导
学
合
作
元素概念在举例中导出，元素种类由核内质子数决定。已发现的元素只有100余种，但组成的物质已超过3 000万种。
利用讨论让学生领悟化学反应中什么粒子一定改变？什么粒子一定不变？同桌交流：看“蛋糕”分块，想市场份额，来理解地壳中元素的质量分数。并知道某些元素含量虽小，但作用巨大。
元素、原子的区别和联系
元素
原子
概念
区分
使用范围
举例
如：
如；
联系
〔讲解〕元素没有数量概念，可以借下面的例子来理解：“水果”是苹果、梨、桃等的总称。买水果时只能具体买一斤苹果或二个梨等，但不能说买一斤水果或二个水果。
重点
元素符号所表示的意义，学会元素符号的正确写法，逐步记住一些常见的元素符号。
难点
元素符号的正确写法，逐步记住一些常见的元素符号。
学生活动
教师指导
教
学
过
程
教
学
过
程
自
主
学
习
一：元秦
提问:
1．对原子来讲核电荷数、质子数、核外电子数三者的关系是否相等？
2．质子数+中子数的和等于什么？
元素概念在举例中导出，元素种类由核内质子数决定。已发现的元素只有100余种，但组成的物质已超过3 000万种。
(7)氧化汞和氯酸钾都含氧元素所以都为氧化物。（）
(8)二氧化碳是由2个氧原子和1个碳原子构成。（）
2．给下列物质归类；单质( )，化合物( )，混合物( )，氧化物( )。
①液态空气②氧化镁③水银④水蒸气⑤Fe3O4⑥KClO3
⑦加热KClO3与MnO2后的残渣⑧氯气⑨碘酒
学生整理
学案
基础训练
启发提高
教
学
过
程
成
果
检
验
1．判断题（对的画“√”，错的画“×”，并改正）
(1)水分子是由一个H2和一个O构成。（）
(2)水是由2个H元素，一个O元素组成。（）
(3)CO2是由C原子和氧原子组成。（）
(4)空气是由O、N元素组成。（）
(5)构成原子核的微粒有质子，中子。（）
(6)原子核都是由质子和中子构成。（）
五氧化二磷P2O5
尿素CO(NH2)2
过氧化氢H2O2
硝酸HNO3
<提出问题>上述物质中原子有什么相同点和不同点？
<讨论>见课本71页
指导学生分析比较，从而使学生概括找出以上物质中都含有氧原子且这些氧原子中核电荷数都为8，综合其余几种原子核电荷数的分析，指导学生抽象的得出同一类原子的本质特点是核电荷数的相同，进一步引出元素的概念，通过概念含义的分析，帮助学生形成概念。
利用讨论让学生领悟化学反应中什么粒子一定改变？什么粒子一定不变？同桌交流：看“蛋糕”分块，想市场份额，来理解地壳中元素的质量分数。并知道某些元素含量虽小，但作用巨大。
练习〕填写下列表格
粒子名称
构成粒子的原子种类
其中氧原子的质子数
粒子名称
构成粒子的原子种类
其中氧原子的质子数
氧气O2
氮气N2
水H2O
二氧化氮NO2
双港中学“三、六”教学模式学案
时间：年月日
课题
4.2元素
授课人
授课时间
周
课型
主备人
审核人
学习
目标
1．了解元素的概念，将对物质的宏观组成与微观结构的认识统一起来。
2．了解元素符号所表示的意义，学会元素符号的正确写法，逐步记住一些常见的元素符号。
3．初步认识元素周期表，知道它是学习和研究化学的工具，能根据原子序数在元素周期表中找到指定元素和有关元素的一些其他信息。