第一章 第一节《从世界看中国》(第1课时)
第一章 从世界看中国
能在地图上找到我国的海洋、陆上邻国及隔海相望的国家。
学习方法
采用读图和识图相结合
学习过程：
学习流程
学法指导
知识链接
自学
基础知识：（阅读课本一定要认真！）
（先独立完成，小组内一对一检查，用红笔勾画）
一、我国所处的半球位置和海陆位置的特点是什么？
二、写出我国的领土范围，并回答我国位置的优越性是什么？
课题：第一章从世界看中国
第一节疆域（一）
项目
内容
学习目标
1、看图学会运用地球仪及东西半球地图说出我国的半球位置，写出我国的地理位置及其优越性.
2、看图，说出我国的领土范围，并在地图上找出我国陆上邻国、濒临的海洋及其隔海相望的国家。
3、通过疆域划分让学生认识我国地大物博的优越性。
学习重点
熟练说出我国地理位置及其优越性。
小结
你还有哪些不能解决和问题，说出来大家帮你一起解决。
作业设计
一、判断题
1.我国领土大部分在热带，小部分在温带，没有寒带。（）
2.从海陆位置看，日本是个岛国，蒙古是内陆国，我国是海陆兼备的国家。（）
3.我国陆上相邻的国家有12个，隔海相望的国家有5个。（）
二、回答下列问题
自主学习，感受新知(自读教材，独立完成下面问题)
三、完成课本P3页活动1、2。
能力提升：
半球位置：____半球____半球
纬度位置：南北跨纬度广
位置优越大部分位于____纬度地区
大部分属于____带，
少部分____带，没有____带
___洋西岸，多岛屿
海陆位置____大陆东部
研学（拓展延伸：）
一.结对讨论解决自学中存在的问题。
陆地国土
八年级地理上册第一章从世界看中国ppt课件人教新课标版
纬度位置：
大部分位于中纬度地区， 属北温带，少部分位于 热带，没有寒带。
与以上国家相比我国位置优越性表现为
大部分位于中纬度地区，
冷热（气候）适宜
海，陆兼备
。
1、陆地面积：960万 平方千米 ， 次于 俄罗斯、加拿大居世界第 3 位
2、领土四至点
②
①
④ ③
当帕米尔高原还是满天星斗的黑夜时，乌苏里江面已经散落着阳光。原 因是我国 东西 跨度大。
当海南岛进入春耕季节时，黑龙江还是一片冰天雪地。原因 是我国 南北 跨度大。
1、我国有34 个省级行政
区， 23 个省， 5 个自治区； 新疆自治区、内蒙古自治 区、宁夏回族自治区、西 藏自治区、广西壮族自治 区 4 个直辖市；
北京市、天津市、上 海市、重庆市
2个 特别 行政区 。 2、位于长江沿岸的直辖市 有 上海市、重庆市 。
3、北回归线穿过 台、粤、桂、云 四省区； 完全处于热带的省是 海南省 。
陕（秦） 宁银川 西安
晋太原
黑哈尔滨
新乌鲁木齐 甘（陇）兰州
内蒙古呼和浩特
吉长春
冀石家庄 辽沈阳
藏拉萨
青西宁
鲁济南
豫郑州
7、我国各名族都有自己的语言错。
8、我国各名族都有自己文字。错
苏南京
川（蜀）成都渝重庆
鄂武汉皖合肥 赣南昌
沪上海 浙杭州
湘长沙
闽福州
云（滇）昆明
桂南宁 粤广州
台台北
贵（黔）贵阳
琼海口
人口数（个位）
3、人口密度=
面积（平方千米）
4、我国人口做多的省 是 河南 省面积最大 的省级行政单位 是 新疆自治区。
基础训练八年级地理(上)课时练答案
基础训练八年级地理(上)课时练答案基础训练（含单元评价卷）地理八年级上册参考答案课时练部分参考答案第一章从世界看中国第一节疆域第1课时优越的地理位置课前预1.北东2.北温热寒3.亚欧太平课堂练一、1.C2.C3.D4.C二、(1)我国和美国都是大部分位于北温带，少部分位于热带；不同之处是我国没有寒带，美国的阿拉斯加州在北极圈附近，有部分在寒带地区。
(2）该句话体现了我国纬度位置的优越性。
我国大部分地区位于北温带，气候温和，适宜人类生存。
研究延伸1)我国位于亚洲东部、太平洋西岸，西部深入亚欧大陆内部，与许多国家接壤；东部濒临世界上面积最大的大洋——太平洋，对于我们开辟丝绸之路经济带和海上丝绸之路的商贸往来、沟通交流等，地理位置优势明显。
第2课时海陆兼备的大国课前预1．从上至下依次为：漠河县曾母暗沙黑龙江乌苏里江帕米尔高原2.960三3.2.2万141.864.渤海琼州海峡课堂操演一、1.A2.B3.D4.C5.C6.C2、1.(1)蒙古俄罗斯印度老挝2)文莱菲律宾马来西亚印度尼西亚3)越南朝鲜2.(1)①④2)A台湾岛B海南岛3)60时差4)505)纰谬。
不是。
我国最东端在黑龙江与乌苏里江主航道中央线的相交处。
三、(1)我国南海有丰富的天然气、石油、鱼类及其他海洋资源。
2)我国漫长的海岸线，利于发展海上交通运输；丰富的海洋资源又为发展采矿、化工、海水养殖、捕捞等提供了有利条件。
3）我们应当施行科技兴国，提高我国国防科技水平，使用科技合理拓荒、使用海洋资源，促进经济的发展，使丰富的海洋资源能为故国的经济建设服务。
(言之有理即可)第3课时行政区划课前预1．省县乡2.略。
3.xxxxxxx课堂操演一、1.A2.C3.C4.D5.B6.B7.A8.D9.C10B二、1.(1)149填图提示：我国濒临海洋的省级行政区有辽(沈阳)、冀(石家庄)、津、鲁(济南)、苏(南京)、沪、浙(杭州)、闽(福州)、台(台北)、粤(广州)、港、澳、琼(海口)、桂(南宁)；与邻国接壤的省级行政区有辽(沈阳)、吉(长春)、黑(哈尔滨)、内蒙古(呼和浩特)、甘(兰州)、新(乌鲁木齐)、藏(拉萨)、云(昆明)、桂(南宁)。
人教版地理八年级上册第一章《从世界看中国》知识点
第一节辽阔的疆域一、位置优越【半球位置】从东西半球看，我国位于东半球；从南北半球看，我国位于北半球。
【纬度位置及优越性】1、我国南北跨纬度广（近50度），大部分位于中纬度温带地区，小部分位于低纬度热带地区，没有寒带。
2、我国南北跨纬度近50度，由于高纬地区气温低，低纬地区气温高，所以气候南北差异很大，形成了不同的温度带和多种多样的气候类型，从而带来了自然环境的多样性，使动、植物资源丰富多样，并为发展多种农业经济、旅游业等提供了有利条件。
【海陆位置及优越性】1、我国位于亚洲东部，太平洋西岸。
2、我国位于世界最大的大陆——亚欧大陆的东部，世界最大的大洋——太平洋的西岸，是一个海陆兼备的国家。
二、国土辽阔【辽阔的陆地领土】1、我国陆地领土面积960万平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，居世界第三位。
2、陆上国界线长达20000多千米，相邻国家有14个。
3、大陆海岸线长18000千米，隔海相望的国家有6个。
4、我国领土东西距离约5000多千米；南北距离约5500千米。
【领土四至】最北端——黑龙江省漠河以北的黑龙江主航道中心线上（53ºN）。
最南瑞——南海南沙群岛中的曾母暗沙（4ºN）。
最东端——黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处（135ºE）最西端——新疆帕米尔高原上（73ºE）【广袤的海洋国土】我国濒临的海洋从北向南依次是渤海、黄海、东海和南海，其中，渤海和琼州海峡是我国内海。
【主要岛屿】我国大陆海岸线长18000千米以上，沿海分布着台湾岛、海南岛、舟山群岛和南海诸岛等岛屿。
【我国14个陆上邻国和6个隔海相望的国家】（口诀）东有朝鲜北蒙俄、西北吉塔哈萨克；西面巴基斯坦阿富汗、南有缅甸越南和老挝；西南不丹泥泊尔、印度西藏一山隔；隔海相望共六个、印马文菲日韩国；【中国之最】我国最大的盐场：长芦盐场；我中最大的渔场：舟山渔场；三、34个省级行政区【三级行政区划】为了便于行政管理，有利于经济发展和民族团结，全国的行政区域，基本分为：省（自治区、直辖市）；县（自治州、自治县、市）；乡（民族乡、镇）三级。
2022年人教版八年级上册地理第一章从世界看中国 第一节疆域 第1课时优越的地理位置、海陆兼备的大国
(2)海陆位置的优越性。 ①我国东部濒临太平洋,使得我国广大的东部地区在 夏季_ 湿润气流的影响下,雨量充沛,有利于发展农业生产。 ②海域辽阔,海岸线漫长,多优良 港湾 ,便于发展海洋事业 和与海外各国进行交往。 ③领土深入 亚欧 大陆内部,可以通过陆上交通与中亚、 西亚和欧洲各国交往,便于对外交往与合作。
自主预习
基础巩固
能能力力提提升升
-21-
第1课时 优越的地理位置 海陆兼备的大国
读我国主张管辖的海域空间结构示意图,完成5~6题。
自主预习
基础巩固
能能力力提提升升
-22-
第1课时 优越的地理位置 海陆兼备的大国
5.按照《联合国海洋法公约》的规定,一个国家的领海宽度对 应图中的( A ) A.a B.b C.c D.d
自主自预主习预习
基础巩固
能力提升
-2-
第1课时 优越的地理位置 海陆兼备的大国
分析一个国家或地区的地理位置
一个国家或地区的地理位置特点,一般从绝对位置和相对位置两个 方面去分析。 (1)绝对位置:指经纬度位置。从经度位置可以判断所在的东、西半球,从 纬度位置可以判断所在的南、北半球和温度带。 (2)相对位置:指一个区域相对于其他地理事物的位置。一般从相邻的国 家(地区)、所在大陆或濒临海洋,以及与其他特殊地理事物的位置关系等 方面分析。
自主预习
基基础础巩巩固固
能力提升
-15-
第1课时 优越的地理位置 海陆兼备的大国
据中国海警微信公众号消息,2022年1月15日,中国海警1301 舰艇编队在我国钓鱼岛领海内巡航。据此完成5~6题。
5.钓鱼岛位于我国边缘海中的( C ) A.渤海 B.黄海 C.东海 D.南海
自主预习
第一章 从世界看中国 第一节
第一章从世界看中国第一节《疆域》【教材分析】《疆域》是人教版八年级上册第一章《从世界看中国》的第一节。
本章以中国作为一个大区域，展示中国自然和人文环境的总体特征。
而国土辽阔、疆界绵长是我国人文环境特点的地理基础。
只有了解这些，才能深入理解我国社会经济发展现状和各地人们生活习俗的不同。
因此，本节具有总领下文的作用。
【学情分析】通过七年级的学习和个人的常识积累，对我国的国土面积和领国会有初步的了解，因此学习兴趣会比较浓厚；同时由于其综合分析能力和逻辑思维能力还有待进一步发展，对我国海陆位置及其优势的学习会有一定难度。
本节的学习障碍主要由于大量的地图和地理名称，学生也许会有产生些许的烦躁感。
第1课时【学习目标】1.运用地图说出我国的地理位置和特点，并分析我国的地理位置及其优越性。
【教学重点】①在地球仪上指出我国的半球位置、大洲大洋位置；②运用地图说出我国的经纬度位置和海陆位置；③理解我国纬度位置和海陆位置的特点有哪些优越性。
【教学难点】分析、比较并理解我国纬度位置和海陆位置的特点有哪些优越性。
导入新课播放视频《拓展视频：航拍中国第一季四地串联》。
2017年初，央视纪录频道播出兼顾中国东、西、南、北、中地域特点的4集，包括海南篇、陕西篇、新疆篇、黑龙江篇。
大美中国，我们每个人都为出生和成长在这个伟大的国家感到无比的骄傲和自豪，从今天开始，我们地理课开始对我们伟大祖国的认识和了解，今天先认识其辽阔的疆域。
【自主预习】读图P2图1.1中国在地球上的位置示意图，阅读<优越的地理位置>，熟悉本课时教材内容，完成下列填空。
一、优越的地理位置1．我国领土南北跨纬度很广，大部分地区位于带，南部部分地区位于带，没有地区位于带。
2．从海陆位置看，我国东部濒临世界上最大的大洋，西部深入大陆的内部，有众多的岛屿和港湾，是一个的国家。
【互动探究】活动一：探究优越的地理位置知识回顾：我们在学习世界地理时知道，分析一个国家的地理位置，描述一个国家的位置需要从哪几个方面入手？（一般从半球位置、纬度位置和海陆位置三方面入手）读图“中国在地球上的位置示意图”了解我国的地理位置，说出我国的半球位置、纬度位置和海陆位置。
人教版八年级地理上册《第一章 从世界看中国》(全章)最新部编PPT教学课件
最南端
（4°N附近）
在南海南沙群岛中的曾母暗沙。
哈尔滨 一月
冰天雪地，寒气袭人
海南岛
阳光普照，热气蒸人
早上6点
夜
朝
色
霞
深
似
沉
火
好
红
入
满
眠
天
中国陆地国土面积 约为960万平方千 米，约占地球陆地 种面积的1/15，亚 洲面积的1/4,与整 个欧洲的面积相当。 仅次于俄罗斯和加 拿大，居世界第三 位。
名副其实的人口大国
新课讲授
一、世界上人口最多的国家
中国人口增长示意
思考
❖ 我国人口增长总趋势是怎样的？ ❖ 增长高峰是哪一年？ ❖ 1949年以后人口迅速增长的主要原因是什么？ ❖ 1980年以后人口增长明显减慢，为什么？
关于人口的思考
人口众多且增长迅速给我国社会发展带来什么影响？ 资料一
资料二
19
18
17
15
13
11
9
209
7
5.9
5
1953
12 259
8.1
1968
325 10 10.1
1980
450
385 12.01
8
400
人均耕地
350
人口 人均粮食
图中数据单位： 300
10-2公顷
250
亿
200
千克
150
1992
返回
主要人口问题
1．人均国民生产总值低，资金积累困难。
2．资源人均占有量少，资源压力增加。
海陆位置 （特殊的相对位置）
➢亚洲东部 ➢东临太平洋
想一想：海陆兼备的地理位置可能会带来什么好处？
人教版 八年级地理 上册(教学设计 教案与教学反思)第一章 第一节 第1课时 优越的地理位置 海陆兼备的大国
第一章从世界看中国第一节疆域第1课时优越的地理位置海陆兼备的大国●教学目标1．通过阅读地图和文字材料，使学生能够运用描述区域地理位置的一般方法，说出我国的半球位置、纬度位置和海陆位置；2．通过综合及比较的方法，帮助学生认识并说出我国是一个海陆兼备的大国，并能进而说出我国的地理位置和疆域特点，能简要评价其优势。
●教学重点、难点【教学重点】中国的地理位置（半球位置、纬度位置、海陆位置）【教学难点】中国地理位置优越性评价●教学策略根据课标要求，在充分调研和分析学生情况的基础上，制定合理的教学目标，以启发式讲授为主要方法，引导学生调用已有知识，尝试运用综合比较和分析的方法，逐步形成区域地理学习的策略和方法。
●教学准备【教师准备】查询最新网络资料，制作多媒体课件。
【学生准备】根据教材的导学问题自学课文。
●教学过程导入新课──出示中国在世界中的位置示意图，开门见山教师：展开一张世界地图，我们很容易就能看到我们的伟大祖国──中华人民共和国，如何来描述所处的地理位置呢？从所处的相对半球位置来看，中国处于哪个半球呢？学生：观察地图，找出中国所在的位置，并回忆之前学过的关于半球位置的划分方法。
设计意图：开门见山，切入主题，引导学生回忆已学知识。
讲授新课──读“南北半球图”“东西半球图”，描述中国半球位置教师：出示南北半球图和东西半球图，还记得南北半球和东西半球的判断方法吗？学生回答预设：南北半球的分界线是赤道，赤道以北为北半球，赤道以南为南半球；东西半球的分界线是西经20度和东经160度构成的经线圈，西经20度以东至东经160度为东半球，西经20度以西至东经160度为西半球。
设计意图：回顾南北半球、东西半球的判读方法。
教师：你们能够在地图上找出南北半球和东西半球的分界线吗？如果找到了，请你们用红笔标注出来。
学生：在地图上用红笔标注出半球分界线。
教师：那么现在应该一目了然了，中国处于哪个半球呢？学生：东半球、北半球。
八年级地理上册第一章《从世界看中国》知识点归纳
八年级地理上册第一章《从世界看中国》知识点归纳八年级地理上册第一章《从世界看中国》知识点归纳第一章从世界看中国第一节辽阔的疆域地理位置：纬度位置——大部分位于中纬度地区，属北温带，少部分在热带，没有寒带。
海陆位置——亚欧大陆东部，东临太平洋半球位置——位于北半球、东半球。
洲、洋位置——亚洲东部、太平洋西岸2.我国国土面积为960万平方千米，名列俄罗斯和加拿大之后，排名第三。
我国相邻的国家有14个。
与我国隔海相望的国家有6个。
我国濒临的海洋，从北到南依次是渤海、黄海、东海和南海。
台湾东岸直接濒临太平洋。
渤海近岸有我国最大的盐场——长芦盐场。
东海有我国最大的渔场——舟山渔场。
造成帕米尔高原和乌苏里江晨昏差异的原因是经度位置，造成海南岛和黑龙江季节差异的原因是纬度位置。
省级行政区：分级，名称，简称，行政中心（省会），位置(1)我国行政区域分为省、县、乡三级(2)目前，我国共有34个省级行政单位，包括23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区。
(3)34个省级行政单位：（以下为简称）(课本P7、P10)23个省：黑、吉、辽；晋、鲁；冀、豫；苏、皖、浙、赣；鄂、湘；闽、粤、琼、台；云、贵、川；陕、甘、青。
5个自治区：宁、藏、新、桂、内蒙古4个直辖市：京、津、沪、渝2个特别行政区：港、澳①跨经度最广的是内蒙古；②跨纬度最广的是海南；③纬度位置最低的是海南；④最偏北、纬度位置最高、最偏东、最先见到日出的是黑龙江；⑤完全在热带的是海南；⑥北回归线穿过省区自西向东依次是：云南、广西、广东、和台湾。
第二节众多的人口我国人口特点：人口基数大（2000年，我国总人口为12.95亿，占世界人口1/5以上）；人口增长快；人口分布不均。
2.人口的基本国策：实行计划生育。
人口政策的基本内容是：控制人口数量，提高人口素质。
人口分布：我国人口密度135人/平方千米（我国人口密度最小的省级行政区是西藏）以黑河（黑龙江）——腾冲（云南）线为界，东部地区面积占43%，人口占94%；西部地区面积占57%，人口占6%。
人教版八年级地理上册第一章《从世界看中国》课件
人口分布不均：
比较项目/地区 面积比重
东南部
43%
人口比重 94%
人口疏密 状况
稠密
分界线
黑龙江黑河——云南腾冲
西北部
57%
6%
稀疏
想一想， 我国人口为什么东多西少、 东稠西疏？ 1.东部地区耕地多，气候适宜，生产的粮食 多，能够养活的人口多，人口密度大；工商 业、交通运输业发达，城镇多，人口集中。 2.西部多沙漠、草原、山地等，耕地少，人 口密度小；而且开发较晚，工商业、交通运 输业不发达，城镇少，人口也少。
__北__京___是中华人民共和国的首都。
巧记省级行政区口诀：
两湖两广两河山 五江二宁青陕甘 云贵西四北上天 内重台海福吉安 还有港澳好河山
两湖两广两河山 两湖：湖北、湖南 两广：广西、广东 两河：河南、河北 两山：山东、山西
五江二宁青陕甘
五江：江西、江苏、浙江、黑龙江、新疆 二宁：宁夏、辽宁 青陕甘：青海、陕西、甘肃
民族分布 特点
汉族人口遍布全国各地，少数民族主要 分布在西南、西北和东北地区 分布特点：大杂居、小聚居、交错居住
我国在少数民族聚居地区实行民族区域 自治制度
拓展延伸 蒙 古 族 那 达 慕 大 会
国14个 濒临渤海、黄海、东海、南海
海 海岸线长1.8万多千米，与6个 国家隔海相望
行政区划
三级行政 区划
34个省级 行政区域
省（自治区、直辖市） 县（自治县、市） 乡（镇、民族乡） 23个省、5个自治区、 4个直辖市和2个特别 行政区
漠河市北极村
第一章 从世界看中国
第二节 人口
学习目标
1. 掌握我国人口的基本国情，能通过数据分析 人口的增长趋势。
新八年级上第一章、+从世界看中国
课题：第一章从世界看中国第一节疆域（1）一、学习目标1 了解我国的半球位置，理解纬度位置和海陆位置及其优越性。
2知道我国的面积大小，领土四至端、临海、邻国和隔海相望的国家。
二、学习过程（一）自主学习并指导读P2—P4课文及图1.1和1.2，回答：1. _____________________________________________________________________ 读图1.1七大洲和四大洋的分布：（1）除南极洲外，主要位于西半球的是 ____________________________________ 洲和__________ 洲;主要位于东半球的是 __________ 洲、__________ 洲、__________ 洲、__________ 洲;（2）纬度最高的大洲是________ ，大洋是_______ ;跨经度最广的大洲是___________ ，大洋是___________ 。
2. 中国的位置：①半球位置：____________ 半球和____________ 半球；②______________________________________ 纬度位置：我国绝大部分地区位于带，南部部分地区位于____________________________________________ 带，没有_______________________ 带。
③_________________________ 海陆位置：我国位于___________ 大陆的东部、太平洋的，海陆兼备。
我国西部深入亚欧大陆__________ ，与很多国家接壤；东部海域广阔，有众多的________________ 和港湾。
（2）海陆位置的优越性:（二）自主学习并指导1•读P4—P6课文及图1.3和1.5，回答：（1 ）我国领土四至端南端：海南省南沙群岛的 ___________________ ;北端：黑龙江省_________ 县北端黑龙江主航道中心线上；西端：新疆___________ 高原上；东端：黑龙江与_____________ 江的汇合处。
第一章 从世界看中国(单元解读课件)-八年级地理上册同步备课系列(人教版)_1
2. 理 解 我 国 的 人 口 政 策 和人口政策的调整。
3. 运 用 人 口 分 布 图 ， 描 述我国人口分布特点。
第三节 民族
1.知道我国民族的构成 情况。
2.了解我国各民族的传 统民族文化。
3.结合地图，总结我国 民族分布特点。
从世界看中国
教学策略
ห้องสมุดไป่ตู้内容解读
《人口》包括“世界上人口最多的国家”和“人口东多西少”两部分 内容，主要讲授了人口数量、人口增长趋势、人口众多的优势、计划生育 国策、人口密度和人口分布格局。本节内容难点不多，教学时注意引导学 生理解我国实行计划生育这一基本国策的重要性，并初步懂得人口增长必 须与地理环境、社会经济发展水平相适应的道理，提高学生对我国人口政 策的认识。
第一节
疆域
1.运用地图，描述中国的地理位置和疆域特征。 2.记住我国领土的四端和面积。 3.在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，认 识我国是陆地大国也是海洋大国，增强国家版图意 识和海洋权益意识。
4.运用中国行政区划图，识别我国的34个省级 行政区，记住他们的简称和行政中心。
从世界看中国
学习目标
第二节 人口
从世界看中国
内容解读
本章概述
本章内容是八年级上册的起始章节，是我们学习中国地理的基础， 主要讲授了中国的疆域、人口和民族的一些基本内容。
八年级学生已经具备基本的地理技能，引导学生运用认识区域的方法 学习本章内容，旨在帮助学生认识中国辽阔的疆域，优越的地理位置，强 化国家主权意识，感受祖国的山河壮美，培养学生热爱祖国的情感。
从世界看中国
内容分析
人口最多的国家
人口东多西少
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第一章第一节《优越的地理位置》（第1课时）
【学习目标】
1.了解我国的地理位置（纬度位置、海陆位置、半球位置）；
2.分析我国地理位置的优越性。
知识与技能：
认识我国的地理位置及其优越性
过程与方法：
运用中国在地球上的位置图，明确我国半球位置、海路位置并理解其优越性。
.
情感态度与价值观：
了解我国疆域，培养热爱祖国的情感，增强民族自豪感。
【重点】我国地理位置及其优越性。
【难点】运用不同的地图，学会分析与评价一个国家地理位置
【使用说明及方法指导】
1.读课本2-3页，填写导学案（自学检测），用红笔进行勾画或用横线在课本上画出知识要点。
2.填写完成后举起左手，同时默读知识点，等待老师提问。
【预习案】
一、预习自学
1.从东、西半球看，我国位于 __半球、从南、北半球看，我国位于__半球。
2．我国大部分位于五带中的___ 带，少部分位于 ___带，没有 ___带，光热条件好。
3．我国位于_____的东部，东部濒临_______ 洋，是一个海陆兼备的国家。
4．动手画一画：东西半球的分界线和南北半球的分界线。
5．指出高中低纬度的划分。
6．指出五代划分的界限。
【我的疑问】
【探究案】
探究点：提升读图、分析地图能力（培养学地理会读图的学习习惯）
以小组为单位看课本第3页“世界地图”，分析地图完成以下题目
1．俄罗斯和加拿大的领土大部分位于（高、中、低纬度），气温较（高、低），巴西的领土位于______带，气温较（高、低），农业品种（多、少）；我国的领土大部分在 ______ 带，南部小部分在______ 带，没有 ______ 带，气候复杂多样,世界上大多数动植物都可以在我国生存，为我国发展多种农业提供了有利条件。
2．蒙古有______ 个邻国，是一个内陆国，气候______ ，对外贸易______ 。
日本是一个______ 国，海上交通便利，但没有陆上邻国。
我国东临______ ，便于发展海洋事业，便于同海外各国友好往来；西部深入______ 大陆内部，使我国陆上能与
______ 、______ 、______ 直接交往。
【小结】我国位置特征的优越性?
【针对性练习】
1、我国在地球上位于（）
A、北半球、西半球
B、南半球、西半球
C、北半球、东半球
D、南半球、东半球
2、下列有关中国疆域说法正确的是（）
A、北回归线穿过中国的北部
B、中国位于亚洲的西部，太平洋的东岸
C、北极圈穿过中国的北部
D、中国位于亚洲的东部，太平洋的西岸
3、我国领土大部分地区属于（）
A、南温带
B、北温带
C、热带
D、北寒带
4、与世界上许多国家相比，我国的地理位置有很多优越性，下列说法正确的是（）
A、与俄罗斯、加拿大相比，我国气候更寒冷
B、与巴西相比，我国气候更炎热
C、与蒙古相比，我国有丰富的海洋资源和便利的海运条件
D、与日本相比，我国气候海洋性更显著
【我的收获】
1．知识面：
2．地理学习方法：
USER 志于道据于德游于艺成于学
志于道据于德游于艺成于学。