5、爱莲说第一课时

• 第二自然段翻译：我认为菊花，它是花中的 隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花 中的君子。唉，对于菊花的喜爱，陶渊明之 后就很少听说了。对于莲花的喜爱，同我一 样的还有谁呢？对于牡丹的喜爱，人应该是 很多了！
词义解释
可爱者甚蕃： （草木）茂盛；这里指繁多。
出淤泥而不染： 沾染（污秽）。
濯清涟而不妖： 濯，洗涤；妖，美丽而不端庄。
• 学习目标二：课文朗读，整体感知
1、请同学们先默读一遍课文，结合工具书和课 下注释，给不认识的字词注音； 2、检查字词预习情况 3、听录音，规范字词读音、停顿、断句和语气。 4、同桌互读，之后指名朗读。 5、集体朗读。 请大家再次进行正确的朗读，划 出重点字词 。
《爱莲说》课文朗诵
字词检测
周敦颐 （ dūn ）（
yí ）
可爱者甚蕃 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 不蔓不枝 不可亵玩焉 隐逸者 噫 鲜有闻
（ ） fán （ yū） （zhuó ）（lián ） （ màn ） （ xiâ ） （ yì） （ yī） （xiǎn ）
学习目标三：疏通文意，积累文言字词。
• 疏通文意，积累文言字词。 • 请同学们自读课文，要求：结合书下注释， 也可以利用工具书，疏通字词的音、形、 义，并逐句翻译。（小组内可以讨论，实 在不懂的可以作上记号，一会儿提出来共 同解决）
亭亭净植：
立。
可远观而不可亵玩焉： 玩弄。亵，亲近而不庄重。
香远益清：
宜乎众矣：
更加。
应该。
古今异义
可爱者甚蕃 古义：繁多 今义：草木茂盛 宜乎众矣 古义：应当，应该 今义：合适，适当 香远益清，亭亭净植 古义：树立
今义：种植
菊
牡丹
莲
1、背诵全文。
2、完成课本课后练习。
3、回家之后，深入了解莲这种植物， 并找出古今描写莲的句子。
兰 花
梅 花
向日葵
然而有一种花， 它的花朵能欣赏， 根和种子都能食用， 叶和花也都能入药，
可以说全身都是宝。
大家知道是什么花么？ ——荷花（又称莲）
Baidu Nhomakorabea 爱 莲 说
周 敦 颐
学习目标
• 1、了解“说”这种古代文体及作者简介； • 2、朗读课文，积累生字词； • 3、疏通文意，积累文言字词。
学习目标一：文体解读及作者简介
课文翻译
• 第一自然段翻译：水上、陆上草本木本的花， 值得喜爱的有很多。晋朝的陶渊明只喜爱菊花。 从唐代开始，世上的人大多喜爱牡丹。我唯独 喜爱莲花，因为它从淤积的污泥里长出来，却 不受沾染；在清水里洗涤过，而不显得妖媚， 它的茎中间贯通，外形挺直，不生枝蔓，不长 枝节，它的香味传得越远越幽香，笔直地洁净 地立在那里，可以在远处观赏却不能靠近去玩 弄它啊。
文体解读
“说”是一种议论性的古代文体，可以直 接说明事物或论述道理，也可以借人借事或 借物的记载来论述道理。 《爱莲说》就是说说爱好莲花的问题。
作者简介
周敦颐
周敦颐(1017-1073) ，字 茂叔，谥号元公，道州营道 人。北宋哲学家。因晚年在 庐山莲花峰下建濂溪书屋讲 学，世称“濂溪先生” 。宋 代理学创始人。
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