教育统计学课件-1 绪论

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Simple Random Sampling & Random Assignment Random Assignment is assigning subjects to different treatment conditions in such a way that each subject has an equal and independent opportunity to be placed in each treatment condition. 随机分配（Random Assignment ）是一种将被试分配到 不同实验处理的程序，这种程序设法让每个被试都有等 同而独立的机会被分配到每一个实验处理中。
最初指的是对一个国家情况的描述。现代意义上的统 计指的是对与随机现象有关的数据资料进行收集、整 理、计算和分析的过程。其理论基础是概率论。

Definition of psychological and educational statistics


什么是心理与教育统计学？
心理与教育统计学是专门研究如何收集、整理和 分析有关心理与教育方面的实验或调查所获得的 数据资料，并如何根据这些数据资料所传递的信 息，进行科学推论找出客观规律的一门科学。
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Population & Sample; Sample is a subset of a population that shares the
same characteristics as the population.
样本（Sample）总体的一个子集，拥有与总体同样的 特征。 也就是说，按统计的原则和方法从总体中随机抽取一 部分个体。 样本所含的个体数叫做样本含量(sample size) 。


Variable VS Constant
Variable is a characteristic or phenomenon that may take on different values. Any measurable characteristic of a person, environment , or experimental treatment that varies. 变量（Variable）是指呈现出不同值的现象或特征。人、 环境或实验处理中的所有能够测量的变动不居的特征 均可称之为为变量。如人的智力、性别、身高等，环 境中的气温、湿度和PM2.5等。



任课教师：黄端 教材：人民教育出版社的《教育与心理统计学》 平时成绩考核方式：
1．缺席记载评分：迟到-2；旷课-5；早退-2；见习0或1；病假0或-1；事假0或-1； 2. 课堂问答评分，主动回答正确2，回答错误1；点名回 答正确2，回答错误0； 3．科研活动1-2次，根据各人参与的次数和水平的差异 由老师给予不同的评分；
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Statistics & Parameters
Statistics is numbers resulting from the manipulation of sample data according ton certain specified procedures; statistics for samples are variable rather than constant. 统计量（Statistics）是通过某种特定的程序对样本数据 进行处理后得到的数字。如样本的平均数 X 。 统计量是一个随机变量，不是常数。
数理统计学是研究随机现象的一门学科，并且往往是从局 部得来的数据去推论全局的情形。心理现象有很大的随机 性，必须借助数理统计学的方法。

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心理与教育统计学的价值
心理与教育统计使我们能以最少的样本含量，达
3. Manipulated Variable VS Subjective Variable; 4. Population & Sample; 5. Statistics & Parameters; 6. Simple Random Sampling & Random Assignment;
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到我们所需要的数据精确度，对总体的有关参数
等作出判断，同时又给出发生错误的可能性。

它可以保证了科学研究的精确性、可靠性和经济 性。
第一章 绪论
第二节 统计学中的常用术语
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关键术语汇总

1. Variable VS Constant;
2. Independent Variable VS Dependent Variable;
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Statistics & Parameters
Parameters is values summarizing characteristics of a population that are usually an estimate based on statistics obtained from a sample. Population parameters are constants and represented by Greek letters. 总体参数（Parameters）是描述一个总体的特征的各种 值，通常是样本统计量的一个估计值。如总体平均数 。 总体参数是常数，而且必须用希腊字母代表。
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Independent Variable VS Dependent Variable

Independent Variable (IV) is variable that experimenters manipulates in order to explain the differences in the dependent variable or to cause changes in the dependent variable.
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Variable VS Constant
Constant is a value that does not change. 常数（Constant）就是不会改变的值。 如圆周率为3.1415926…，光速为每秒299792.458公 里，1米等于10分米等。

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Manipulated Variable VS Subjective Variable Manipulated Variable is a type of independent variable that the experimenter systematically controls or manipulates and to which the subjects are assigned. 操纵变量（Manipulated Variable ）是一种自变量，研 究者可以系统地控制或操控其水平，并把被试分配到 不同的水平中去。
统计量：样本的统计指
标，如样本均数、标准
总体
参 数
抽取部分观察单位
样本
差，采用拉丁字母分别 记为
统计量
近波动的随机变量 。
X、S
。 参数附
推断inference
参数：总体的统计指标，如总体均数、标准差，采用希腊字 母分别记为μ、σ。固定的常数。
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Simple Random Sampling & Random Assignment Simple Random Sampling is a process of selecting subjects in such a way that each member of the population has an equal likelihood of being selected. 简单随机抽样（Simple Random Sampling ）是一种选 择被试（抽样）的程序，这种程序设法让总体中的每一 个体都有同等机会被选中。
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Population & Sample;
Population is a complete set of individuals, objects, or measurements having some common observable characteristic. 总体（Population）是具有某些共同的可被观察的特征 的人和物的总集合。 或者，根据研究目的确定的同质研究对象的全体（集 合），分有限总体与无限总体。 总体中接受统计观测的每一个对象叫做个体（case）， 个体是统计的基本单位。


总成绩考核方式：
总成绩=平时成绩(20%)+期中测验（30%）+期末闭卷考 试成绩(50%)
心理与教育统计学
第一章 绪论


本章要点：
1. 掌握统计（statistics）的定义、理解心理与教 育统计学的定义、定位及价值； 2. 掌握统计学中的关键术语；
3. 初步了解描述统计和推论统计；

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如何理解心理与教育统计学？